學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合
自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編整理的學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合1
這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，認識到理論的學(xué)習必須與實(shí)踐結合起來(lái)，才能互相促進(jìn)。所以，我決定利用暑期的時(shí)間進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。我實(shí)習的部門(mén)是東湖開(kāi)發(fā)區勞動(dòng)與社會(huì )保障局，時(shí)間是四周。前兩周我在勞動(dòng)監察科實(shí)習。后兩周我在養老和失業(yè)保險待遇核定科實(shí)習。
勞動(dòng)監察科主要負責有關(guān)勞動(dòng)關(guān)系的事務(wù)，對外業(yè)務(wù)主要有勞動(dòng)合同鑒證、辦理勞動(dòng)就業(yè)證、勞動(dòng)爭議處理。除此之外，經(jīng)過(guò)各種行政手段，貫徹執行上級有關(guān)要求，對開(kāi)發(fā)區的企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)用工監督和管理，保障勞動(dòng)者的合法權益不受侵害。
勞動(dòng)合同鑒證主要是為了規范勞動(dòng)合同，進(jìn)一步規范勞動(dòng)用工關(guān)系，保障勞動(dòng)者和用人單位的合法利益而辦理的一種認證手續。作為一種行政行為，勞動(dòng)合同鑒證并不影響合同的效力。只要是貼合勞動(dòng)法的勞動(dòng)用工合同，不管是否經(jīng)過(guò)鑒證，都是受勞動(dòng)法保護，有合法效力的合同�？墒菫榱似鸬揭幏秳趧�(dòng)合同的作用，提議還是將已簽定的勞動(dòng)合同送到勞動(dòng)行政機關(guān)鑒證，避免以后因勞動(dòng)合同條款的不明晰造成的勞動(dòng)爭議。所以，勞動(dòng)合同鑒證從根本上來(lái)說(shuō)是勞動(dòng)行政部門(mén)對勞動(dòng)合同的一種規范，以及從根本上杜絕勞動(dòng)爭議的一種嘗試。
每個(gè)勞動(dòng)者在初次就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位都應依法為其辦理就業(yè)證。勞動(dòng)就業(yè)證不僅僅是勞動(dòng)者就業(yè)的.，并且是在辦理失業(yè)保險等其他業(yè)務(wù)時(shí)必要的證件。所以在就業(yè)時(shí)辦理勞動(dòng)就業(yè)證是十分重要的。
勞動(dòng)爭議是勞動(dòng)者與用人單位在勞動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的權利與義務(wù)的爭議，而勞動(dòng)爭議處理就是處理這些勞動(dòng)爭議。勞動(dòng)爭議處理的程序包括協(xié)商、調解、仲裁、訴訟。而我們主要負責勞動(dòng)爭議處理程序中的仲裁這個(gè)步驟。勞動(dòng)仲裁主要包括受理申訴、庭審準備、庭審和宣判這幾個(gè)程序。當勞動(dòng)者感覺(jué)自我的合法權益受到用人單位侵害的時(shí)候，能夠向企業(yè)所在地的仲裁委員會(huì )提起勞動(dòng)申訴。仲裁委員會(huì )能夠決定是否受理。如果受理，就進(jìn)入庭審準備階段。在這個(gè)階段，負責案件的仲裁員要準備相關(guān)材料，并通知申訴人和被訴人具體的庭審時(shí)間。庭審階段是在仲裁庭中進(jìn)行的。庭審一般包括以下階段：書(shū)記員宣布庭內紀律、開(kāi)庭、驗證申訴人被訴人身份、庭審調查、雙方筆錄簽字、庭審結束、宣布閉庭。在庭審結束后，仲裁員會(huì )制定裁決書(shū)，送達申訴人以及被訴人。
勞動(dòng)監察是對轄區內的企業(yè)用工進(jìn)行監督，保障勞動(dòng)者的合法權益不受侵害。勞動(dòng)監察一般包括登記立案、調查取證、處理、制作裁決書(shū)、送達、回饋、立案歸檔這幾個(gè)步驟。一般來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)監察部門(mén)只受理明顯違反勞動(dòng)法律法規的投訴，并且只能對轄區內的案件具有管轄權。勞動(dòng)者進(jìn)行登記應當填寫(xiě)立案審批表，報勞動(dòng)監察機構負責人審查批準，批準之日為立案起始時(shí)間。調查取證要收集證據。證據一般包括書(shū)證、物證、視聽(tīng)資料、證人證言、當事人的陳述、鑒定結論、勘驗筆錄、現場(chǎng)筆錄等。承辦人員在完成調查取證后，應向勞動(dòng)監察機構提出案件處理報批表，案件處理報批表應當寫(xiě)明被監察單位或個(gè)人，違法事實(shí)及處理意見(jiàn)等。處理完成后，應制作勞動(dòng)監察處理決定書(shū)。勞動(dòng)監察處理決定書(shū)包括以下資料：
1、當事人基本情景；
2、勞動(dòng)行政部門(mén)認定的違法事實(shí)；
3、適用的法律，法規，規章；
4、處罰決定；
5處罰決定的履行期限；
6、當事人依法享有的權利；
7、作來(lái)源罰決定的行政機關(guān)名稱(chēng)；
8、作來(lái)源罰決定的日期。制作好勞動(dòng)監察處理決定書(shū)后，應送達當事人，處理決定書(shū)自送達之日起生效。送達必須有送達回執，當事人應在送達回執上簽名或者蓋章，并注明簽收日期，簽收日期為送達日期。送達之后的步驟是回饋。當送達回執收到時(shí)，能夠開(kāi)始調查
問(wèn)題是否得到解決。待問(wèn)題得到妥善解決之后，應當立案歸檔，將案件記錄下來(lái)，制定卷宗。另外，勞動(dòng)年檢也是勞動(dòng)監察的重要組成部分。勞動(dòng)年檢主要是在每年的特定時(shí)期對企業(yè)勞動(dòng)用工規章制度的執行情景進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正企業(yè)在勞動(dòng)用工中的違法行為。
在勞動(dòng)監察科實(shí)習了兩個(gè)星期之后，我被安排到養老與失業(yè)保險待遇核定科。養老與失業(yè)保險待遇核定科主要負責審核養老保險和失業(yè)保險待遇，為貼合發(fā)放條件的人員發(fā)放相應的養老金和失業(yè)金，并在每季度對失業(yè)金的發(fā)放對象是否貼合失業(yè)金的發(fā)放條件進(jìn)行審核，以及在每年對養老金的發(fā)放對象是否貼合養老金的發(fā)放條件進(jìn)行審核，還能辦理退取養老保險的業(yè)務(wù)。
養老保險的發(fā)放程序一般包括以下幾步：
1、提出。提出是應供給個(gè)人檔案等相關(guān)資料。
2、確定申請的工齡以及養老保險的繳納情景；
3、輸入記錄審核。將貼合發(fā)放條件的申請者的資料輸入電腦，在系統中進(jìn)一步審核。
4、打印單證；
5、退休者領(lǐng)取養老金。
失業(yè)保險的發(fā)放程序一般包括以下幾步：
1、單位在將解除合同人員的社會(huì )保險辦理暫停之后七日內，將相關(guān)材料上報上級勞動(dòng)行政部門(mén)。相關(guān)材料包括：?jiǎn)挝簧陥笫I(yè)人員備案審核表、勞動(dòng)關(guān)系終止的證明、所申報人員的身份證復印件、求職登記表、失業(yè)人員申請失業(yè)保險金備案審核表、失業(yè)保險金申請登記表（一式三份）、失業(yè)登記通知。
2、具有管轄權的當地勞動(dòng)行政部門(mén)審核材料。單位將材料上報以后，當地勞動(dòng)行政部門(mén)應當審核材料是否屬實(shí)，是否貼合領(lǐng)取失業(yè)金的條件。如果屬實(shí)，將有關(guān)材料進(jìn)行備案。
3、失業(yè)人員領(lǐng)取失業(yè)金。失業(yè)人員應在單位申報的第二個(gè)月的1—17日到勞動(dòng)行政部門(mén)申請領(lǐng)取失業(yè)金。失業(yè)人員領(lǐng)取失業(yè)金應攜帶以下證件：身份證、就業(yè)證、戶(hù)口本、社區失業(yè)登記證明、勞動(dòng)力市場(chǎng)求職證明。在經(jīng)過(guò)初審、復審兩個(gè)步驟后，進(jìn)行登記，并打印憑條，交給失業(yè)人員，失業(yè)人員憑勞動(dòng)行政部門(mén)開(kāi)出的單據在當地商業(yè)銀行開(kāi)戶(hù)領(lǐng)取失業(yè)金。當月21日以前開(kāi)戶(hù)的，當月能夠領(lǐng)到失業(yè)金，當月22日以后開(kāi)戶(hù)的，次月領(lǐng)到失業(yè)金。繳納失業(yè)保險滿(mǎn)一年的，能夠享受三個(gè)月的失業(yè)金，以后每多繳納一年，失業(yè)金領(lǐng)取月數多兩個(gè)月，但最多不超過(guò)二十四個(gè)月。失業(yè)金的領(lǐng)取標準是435人。失業(yè)者在領(lǐng)取失業(yè)金期間如果生病，能夠最多領(lǐng)
到相當于失業(yè)金總額四倍的醫療費，如果在領(lǐng)取期間死亡的，能夠得到相應的撫恤金。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合2
通過(guò)大一一年的學(xué)習生活，我成長(cháng)了很多。在即將到來(lái)的大二生活前，我對自我這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結，從中繼承做得好的方面，改善不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
從思想方面來(lái)說(shuō)，我在課堂認真學(xué)習了毛澤東思想，鄧小平理論。為了系統的理解黨的教育，經(jīng)同學(xué)推薦，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習。在黨校中認真學(xué)習，通過(guò)深刻領(lǐng)悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心理解黨的考驗，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展此刻黨的教育下的當代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì )更加努力的嚴格要求自我，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，以一個(gè)黨員的'標準嚴格要求自我。
在學(xué)習方面，通過(guò)大一一年學(xué)習，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習的地方，在那里想不想學(xué)習完全靠自我。除了自我以外，沒(méi)有人能夠幫忙你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎樣樣去學(xué)習，這些都不會(huì )像以前那樣老師統一安排好，這些此刻都要自我去安排。大一并沒(méi)有完全適應這種學(xué)習方式，對自我比較放松，所以在兩次期末考試中都沒(méi)有考出理想的成績(jì)。大二我必須很好的分配自我的時(shí)光了，什么時(shí)光做什么事情，事先都會(huì )有個(gè)計劃，這樣自我的學(xué)習才慢慢走上正軌。
在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自我，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我積極爭取了很多能夠鍛煉自我的工作崗位，加入了義務(wù)助學(xué)社，利用課余時(shí)光為校外貧窮中小學(xué)生義務(wù)家教，不僅僅獻出了自我的愛(ài)心，使小朋友的學(xué)習有所提高，還鍛煉了自我的表達潛力。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)持續好的關(guān)系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅僅要搞好自我的學(xué)習成績(jì)，更要培養自我的人際交往的潛力。在大二，我會(huì )更注意這方面的狀況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大一學(xué)年自我鑒定，關(guān)于一些方面的個(gè)人總結，我將把這個(gè)小結做為大二的行動(dòng)指南。自然，輔導員的精心培養和同學(xué)們的真誠幫忙都會(huì )是我生活的動(dòng)力。我相信，大二我會(huì )表現的更不一般，爭做學(xué)習生活的標兵。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合3
在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多在理論課上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運用，又包括在工作中應該注意的問(wèn)題。
首先我說(shuō)一下理論在時(shí)間方面的運用。在實(shí)習以前，我通過(guò)學(xué)習已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規范，但是其中到底是怎么一回事情，自己根本不明白。比如《報紙編輯學(xué)概論》這本書(shū)曾經(jīng)提到的“要用正確的輿論引導人，要注意新聞的負面影響”，我在采訪(fǎng)群眾上訪(fǎng)時(shí)才徹底領(lǐng)悟，群眾上訪(fǎng)固然有難處，但是如果以新聞的方式發(fā)出，會(huì )增加社會(huì )的不穩定因素，給政府帶來(lái)不必要的麻煩。所以可以寫(xiě)成內參讓市委解決，要解決、能解決的問(wèn)題不一定都要見(jiàn)報。
接下來(lái)說(shuō)一下我領(lǐng)悟到的東西。
第一，工作一定要認真扎實(shí)，做就要做到最好。在新聞網(wǎng)實(shí)習時(shí)，新聞稿件起標題時(shí)并沒(méi)有硬性的要求與規定，但是所有的工作人員為了使版面更加美觀(guān)，都費盡心思把標題改成統一字數。在奧運會(huì )期間，為了保證奧運專(zhuān)版的正常運行，讓觀(guān)眾盡快得到最新消息，工作人員在人手不夠的情況下加班加點(diǎn)，終于圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
第二，做一個(gè)記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實(shí)習中發(fā)現，做記者是很累的，雖然報社安排記者隔天值班，但是幾乎所有的記者都是每天耗在報社，并且加班加點(diǎn)，甚至很多人都在半夜寫(xiě)稿子。早報的熱線(xiàn)部每天二十四小時(shí)開(kāi)通，很多記者在職完夜班后第二天接著(zhù)上班，他們連休息時(shí)都把電話(huà)抱在懷里。同時(shí)，由于這一職業(yè)的特殊性，需要記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。
第三，做一個(gè)好的記者必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難，難得是做一個(gè)好記者。在報社實(shí)習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題，他們總是十分熱心。對此，胡主任說(shuō)得一句話(huà)我記憶尤深，那就是做記者要有職業(yè)道德。很多老百姓辦不了的事情，比如說(shuō)工廠(chǎng)拖欠工資，民工的工傷無(wú)人管，記者只要一句話(huà)一個(gè)電話(huà)就能給他們解決。當然為老百姓說(shuō)話(huà)就會(huì )得罪很多當權者，但是，記者是個(gè)良心活，只讓小部分人說(shuō)好不是好，只有在老百姓中有口皆碑才算好。
第四，要給自己定好位。在實(shí)習中，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心請教；但是在做新聞時(shí)，一定要把自己當成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的.客觀(guān)、公正。
第五，在以后的學(xué)習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。這也是我在前面提到的報業(yè)集團的人才需求。同時(shí)，在本科階段由于屬于認識階段，學(xué)得知識比較散，缺乏一個(gè)系統，因此需要強化，使知識系統化。要做到以上要求，就需要自己在以后的學(xué)習中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準備。
總之，我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多東西，能夠讓我受益一生。我在實(shí)習中發(fā)現自己的不足，都會(huì )在以后的學(xué)習工作中努力加以改正，使自己更適應新聞工作的需要。謝謝！
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合4
XX年的中專(zhuān)生活晃眼一瞬間。我的為人開(kāi)朗，活潑，愛(ài)好廣泛。在校間，連獲2學(xué)期獎學(xué)金，擔任了班上班干，積極配合老師的工作。團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，有較強的上進(jìn)心。
剛入學(xué)時(shí)，我曾為做為中專(zhuān)生而懊悔過(guò)，但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會(huì )成功的，通過(guò)這三年的學(xué)習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能永遠一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過(guò)，煩惱過(guò)，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專(zhuān)的前途也會(huì )很光明，很輝煌的。從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這三年里學(xué)習積累和技能的’培養才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還是不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對現在，我努力拼搏，面對未來(lái)，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，在以后的學(xué)習和工作中不段的提高自我。剛入學(xué)時(shí)，我曾為做為中專(zhuān)生而懊悔過(guò)，但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會(huì )成功的，通過(guò)這三年的學(xué)習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能永遠一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過(guò)，煩惱過(guò)，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專(zhuān)的前途也會(huì )很光明，很輝煌的。從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這三年里學(xué)習積累和技能的培養才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還是不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對現在，我努力拼搏，面對未來(lái)，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，在以后的學(xué)習和工作中不段的提高自我。
三年的中專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的.失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專(zhuān)三年的學(xué)習積累和技能的培養。
我自認為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛入學(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì )有光明、輝煌的一天。通過(guò)這三年的學(xué)習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合5
忙碌而充實(shí)的實(shí)習工作結束了，我認識到了，作為一個(gè)大學(xué)生，在學(xué)好理論知識的同時(shí)應更重視培養自身的實(shí)踐能力。暑期實(shí)習是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們學(xué)校培養高素質(zhì)的應用型、復合型、外向型創(chuàng )新人才的目標。我認為我在實(shí)習中獲得了很多的知識與技能，充實(shí)了自己，還學(xué)會(huì )了不少為人處事的道理和社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉了自己。
我的實(shí)習工作是在學(xué)校維修計算機，我發(fā)現這有時(shí)就是個(gè)熟能生巧的活，只要你操作熟練就可以很好的完成，有時(shí)又覺(jué)得這個(gè)工作好像總在不斷的使你發(fā)現新的東西，了解新的知識，似乎總能讓你不斷的進(jìn)步。我想這就是工作的`快樂(lè )吧。
這次的實(shí)習我對于計算機的組裝和維修知識學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，也能自己?jiǎn)为毜慕M裝和修理計算機了，這讓我把學(xué)校的理論知識和工作中的實(shí)踐結合起來(lái)。覺(jué)得自己的動(dòng)手能力得到了很大的提高。
我在剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候遇到了很多的挫折的，比如不知道怎樣的和別人接觸，工作的時(shí)候因不能很好的理解別人的意思而不能很好的配合，而且專(zhuān)業(yè)工作也不熟練，感覺(jué)自己當時(shí)很笨拙�？墒俏也](méi)有氣餒，我知道只要開(kāi)始了就一定要堅持下去，我每天都總結自己的工作心得，從中體會(huì )經(jīng)驗和教訓，還會(huì )因為遇到的不同問(wèn)題而查閱很多的資料，這樣的不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)能力，使自己能盡快的適應這份工作。于是我發(fā)現我工作的越來(lái)越順利，經(jīng)常能快速輕松的完成一天的工作，并且我和一起工作的老師相處越來(lái)越融洽，
工作上也越來(lái)越默契，過(guò)了幾天我已經(jīng)基本融入了那個(gè)新的環(huán)境。
融入了新環(huán)境我就更可以安心更快速的學(xué)習與積累，我從周?chē)蠋煹纳砩蠈W(xué)到了很多的知識，但更重要的我覺(jué)得我學(xué)會(huì )了為人處事的方法和工作的經(jīng)驗。通過(guò)那些天的磨合期，我知道了在工作中要勤學(xué)好問(wèn)，不能偷懶，因為也許你的一次“追根究底”就能讓你得到很大的收獲。而且作為年輕人，我們不能急躁，要做事講究條理，不要急功近利，我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)才能得到別人的認同。我覺(jué)得在前輩、老師的工作中有一點(diǎn)很值得我學(xué)習的就是他們懂得按條理一步一步的去解決問(wèn)題，而不是慌亂決策。
俗語(yǔ)說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走入單位去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。實(shí)習使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下基礎。我們大學(xué)生建立自身的計劃已迫在眉睫，相信這次實(shí)習對我們以后參加工作有幫助。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合6
眼看大四就將過(guò)去了，時(shí)間真的過(guò)得好快。還記得當初自己進(jìn)入大學(xué)的重重喜悅，和對大學(xué)的遠大憧憬，四年下來(lái)得到了什么，又逝去了什么。在這里，即將踏入社會(huì )的時(shí)刻，很有必要做個(gè)自我總結，以便今后的日子揚長(cháng)避短。
進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習的課程和專(zhuān)業(yè)有些讓我不知所措，一些學(xué)習的方式和時(shí)間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，我成績(jì)基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。英語(yǔ)通過(guò)了四級，計算機過(guò)了一級。在后來(lái)的一步步挫敗中，我漸漸領(lǐng)悟到了一些想法和所謂的知識學(xué)習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )遇到自己感興趣的課程，去圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò )上查詢(xún)自己想要進(jìn)一步了解的文獻或者別人的論文。在學(xué)習態(tài)度端正之后，不管是學(xué)習的興趣還是學(xué)習的質(zhì)量上有了一些提高。更加顯著(zhù)的一點(diǎn)就是在綜合測評達到了最好。
為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)；挖掘自身的'潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了多種計算機軟件。學(xué)習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合7
不知不覺(jué)我在XX大學(xué)的學(xué)習生活已到尾聲，雖然我是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不像全日制學(xué)生那樣全天的在校學(xué)習、生活，但這種工作→學(xué)習→實(shí)踐→再學(xué)習→再實(shí)踐……的學(xué)習模式，讓我收獲匪淺。這幾年年的學(xué)習歷程，我感受如下：首先、認真學(xué)習，嚴守紀律。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。因此為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。在校期間，我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。并且在工作之余，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會(huì )每門(mén)課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點(diǎn)內容；回家后舍得花時(shí)間，根據復習提綱認真地讀書(shū)，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。
在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)二年的XX學(xué)習，起到事半功倍的效果。二年的XX學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
其次、思想上高度重視。
在工作中，使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足今后的工作需要，急需補充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識。
參加X(jué)X學(xué)習后，我在思想上就高度重視，認識到通過(guò)這次XX的學(xué)習，能夠學(xué)到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠學(xué)到今后工作的理論知識、專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng )造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要參加學(xué)習期間的.事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習。 最后、珍惜機會(huì )，受益匪淺。
在校學(xué)習其間，有過(guò)成功的喜悅，當然也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，是使我終身難忘的；同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。
大學(xué)這幾年，不在看到自己的長(cháng)處之外，我同時(shí)也了解到了自己還有很多的不足，這些不足都是需要我在后階段的學(xué)習工作生活中更為努力的動(dòng)力，只有不斷的向前，不斷的成長(cháng)才能適應這個(gè)社會(huì )，才能不被社會(huì )所淘汰！
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合8
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)”吃一塹，長(cháng)一智”，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的”郁悶”日子�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習上。
學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅持每個(gè)月分別寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì )計和數據庫的應用，前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟方面的`內容，通過(guò)綜合會(huì )計，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實(shí)力奠定了基礎。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會(huì )計對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。
其次就是數據庫，這次的學(xué)習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會(huì )計算機遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習計算機對我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！
我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對我以后的學(xué)習也是有很大幫助的！
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。
大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除，這樣既有利于交往，又是尊重別人。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合9
中職x年，我將自己塑造成一個(gè)健康、自信的我，當同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化發(fā)展的，這一前提要求我們每個(gè)人必須用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。中職x年是我一生的重要階段，是我學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，我知道，這又是我人生中的一大轉折，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的`生活態(tài)度外，更重要的是得益于中職x年的學(xué)習積累和技能的培養。
通過(guò)x年的學(xué)校生活和社會(huì )實(shí)踐，我不斷的挑戰自己、充實(shí)自己，為實(shí)現今后人生的價(jià)值時(shí)刻準備著(zhù)。x年里，對專(zhuān)業(yè)知識我一絲不茍，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)我也特別注重對其他學(xué)科知識的學(xué)習與涉獵。開(kāi)括了視野，為以后進(jìn)入公作崗位打下了堅實(shí)的基礎。為了將自己鍛煉成一名復合型人才。x年里，我特別注重各方面能力的培養與鍛煉，學(xué)校的各種活動(dòng)我都積極、踴躍的參加。在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發(fā)展。在學(xué)習上，態(tài)度端正、認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)，曾多次獲得xx等獎學(xué)金，積極配合老師教學(xué)。
當然，我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習生活、工作中，我會(huì )不斷提高自己的思想認識、不斷改正缺點(diǎn)、不斷完善自己，以便適應社會(huì )的發(fā)展要求。這x年的’鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于走向社會(huì )是遠遠不夠的。因此，我會(huì )更加努力拼搏，迎接更多的挑戰。時(shí)光似箭，珍貴的中職生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要鑒定一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方。使自己回顧走過(guò)的路，也是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合10
大學(xué)三年，自身專(zhuān)業(yè)從基礎課程到重點(diǎn)課程，不僅理論上能完成合格通過(guò)，而且在實(shí)踐動(dòng)手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng )造能力和邏輯思維能力。并在專(zhuān)業(yè)團隊協(xié)作工作中，學(xué)到溝通和協(xié)調能力。加上，深入專(zhuān)業(yè)課程的的同時(shí)不忘拓寬自己的’知識面，培養自己其他方面的能力。
身為班級干部的.我，在完成本職工作同時(shí)能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂(lè )觀(guān)向上的大學(xué)生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。興趣廣泛的我，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社會(huì )活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)。
人生需要自己來(lái)建筑，不一樣的方式就有不一樣的人生。人生沒(méi)有彩排，每天都是現場(chǎng)直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定能使我在將來(lái)的工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合11
寒假，不僅是老師和學(xué)生休息調整的時(shí)間，更是學(xué)生鞏固知識，提高能力，體驗社會(huì )生活的好時(shí)機。為此，上學(xué)期結束階段，根據教育局有關(guān)文件精神和我校實(shí)際情況，我們出臺了《學(xué)生寒假活動(dòng)意見(jiàn)》并向每一位學(xué)生下發(fā)了《寒假生活管理告家長(cháng)書(shū)》，以”健康寒假，和諧行動(dòng)”為主題，指導學(xué)生根據學(xué)校要求開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣有益于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)生綜合實(shí)踐能力提高的假期實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，從小事做起，為推進(jìn)家庭各諧，社區和諧盡點(diǎn)心，出點(diǎn)力，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的有意義的寒假。
通過(guò)一個(gè)寒假的學(xué)習和實(shí)踐，收到了很好的效果，在此做一個(gè)總結：
一、加強組織領(lǐng)導，有計劃、有設計、有反饋切實(shí)有效的開(kāi)展假期工作。
為使本次活動(dòng)深入有序的開(kāi)展，并在活動(dòng)中確保安全，我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，政教處主任為副組長(cháng)，團總支書(shū)記和年級主任為組員的20xx年寒假學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組以及各班主任組成的工作指導小組。為使學(xué)生度過(guò)一個(gè)豐富多彩的寒假，培養學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，引導學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們積極響應市教育局及團委的號召，擬定了《假期活動(dòng)計劃》，寒假前，各班把學(xué)生按居住劃分，選出比較能干的學(xué)生做組長(cháng)。
假期中，學(xué)生以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，教師重點(diǎn)參與，定期探訪(fǎng)。在老師、同學(xué)們的共同努力下圓滿(mǎn)地完成了既定的任務(wù)。
二、積極豐富多彩，形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我們開(kāi)展了以”閱讀和諧”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(cháng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書(shū)籍，并且圍繞”成長(cháng)之路，感動(dòng)你我”書(shū)寫(xiě)了讀書(shū)心得征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的.故事。充分展示了學(xué)生們獨具特色創(chuàng )造性，鍛煉了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)能力。
2、開(kāi)展感恩父母心，孝心無(wú)價(jià)活動(dòng)。
學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開(kāi)展”今天我當家”為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛生清潔員，打掃一次樓道衛生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì )幫助父母料理家務(wù)，并以”今天我當家”為題撰寫(xiě)寒假日記。學(xué)生在假期以”一封家書(shū)”的形式，表達了對父母的感激之情，總結匯報自己一年來(lái)在學(xué)習、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出了假期和新學(xué)期的學(xué)習計劃，以及今后努力的方向。絕大多數學(xué)生都在寒假期間，積極地向父親母親、爺爺奶奶等長(cháng)輩學(xué)了一些力所能及的小本領(lǐng)。例如：學(xué)炒一兩個(gè)拿手菜；學(xué)織圍巾、剪紙；到工廠(chǎng)學(xué)一點(diǎn)小手藝等。
3、開(kāi)展了”我與家人話(huà)元宵”“十五燈謎猜猜猜”等系列民俗活動(dòng)。
利用假期學(xué)生與家人團聚的時(shí)刻，一起講來(lái)歷、煮湯圓、吃湯圓、慶團圓。并組織學(xué)生開(kāi)學(xué)初返校的時(shí)間舉行了”十五燈謎猜猜猜”活動(dòng)，傳承了中華文化，生動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行了孝敬、感恩等傳統美德教育，也營(yíng)造了家庭和學(xué)校祥和歡樂(lè )的氛圍。
三、活動(dòng)收獲：
�。�1）培養了良好習慣。由于指導到位要求具體，學(xué)生在假期里仍能保持良好的作息習慣，在完成寒假作業(yè)的基礎上積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人特色。
�。�2）密切了家校聯(lián)系，延伸教育習慣的養成教育。一改過(guò)去假期中家校脫節的狀況，由于每一位家長(cháng)都拿到了學(xué)校下發(fā)的《寒假生活管理告家長(cháng)書(shū)》和《學(xué)生寒假生活家長(cháng)評議表》，使得家長(cháng)對孩子的要求與學(xué)校教育目標相一致，管理更有針對性。孩子們在家長(cháng)的幫助下制定合理可行的日程計劃，養成了良好的衛生習慣，形成了健康、文明的生活方式、培養了科學(xué)合理的時(shí)間觀(guān)念，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力。
�。�3）擴大了社會(huì )影響。寒假中同學(xué)們深入社區和企事業(yè)單位，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。其中社會(huì )調查緊緊抓住”保護環(huán)境珍惜資源、民族文化的傳承、青少年成長(cháng)環(huán)境、關(guān)注弱勢群體”等社會(huì )熱點(diǎn)，主題宣傳也能針對”賭毒盛行、環(huán)境惡化、誠信缺失”等社會(huì )問(wèn)題，一方面為凈化社會(huì )風(fēng)氣、構建和諧社區出了力。
�。�4）提高了實(shí)踐能力。假期中學(xué)生既可以在家里協(xié)助父母籌備春節招待親朋，又可以組隊開(kāi)展社區服務(wù)、愛(ài)心活動(dòng)。時(shí)間是短暫的，收獲是豐碩的。通過(guò)假期的活動(dòng)與實(shí)踐，學(xué)生走出校園、走出家門(mén)，參與了解了社會(huì )生活與實(shí)踐，既鍛煉了能力，也促進(jìn)了他們身心健康的發(fā)展，積蓄了信心與力量，以飽滿(mǎn)的精神與熱情迎接新學(xué)期。當學(xué)生再次回到校園的時(shí)候，發(fā)現他們長(cháng)大了，成熟了。深深的感到學(xué)生們在假期真正得到了鍛煉；家長(cháng)反映孩子在家勤快了，懂事了，有禮貌了；在社會(huì )上，我們也能聽(tīng)到夸贊的聲音。這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)于社會(huì )，有益于社會(huì )，充分說(shuō)明德育工作大有可為，德育工作期待創(chuàng )新。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合12
這些年，有快樂(lè )的日子，有枯燥的學(xué)習時(shí)光，有和同學(xué)為了學(xué)習而吵鬧，也是有一起去克服困難，完成一件事情。要畢業(yè)了，有太多的不舍，但同時(shí)也是在大學(xué)里學(xué)到，收獲到知識和友誼，對此，我也是來(lái)做個(gè)鑒定。
回憶起來(lái)，大學(xué)的日子，真的如一幀一幀的電影，在腦海里面去浮現，還記得軍訓的時(shí)候大家一起去做好一個(gè)動(dòng)作，到而今要和同學(xué)告別，從相識到而今分別，時(shí)間真的過(guò)得太快太快了，還沒(méi)好好的多去一起玩，一起做一些活動(dòng)，就要各自奔向不同的崗位，但我們也是會(huì )去珍惜這份大學(xué)的友誼。一起學(xué)習的日子，在圖書(shū)館為了一份資料，大家去尋找，為了考到證書(shū)，共同的去自習室學(xué)習，上課的時(shí)候，積極去聽(tīng)老師講，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，我也是找到和我一樣想要學(xué)好，去為自己未來(lái)而努力的’同學(xué)，大家都是在學(xué)習上有共同的想法，當然我也是清楚大學(xué)，除了學(xué)習，其實(shí)也是要有一些活動(dòng)的參與，既是鍛煉能力，也是可以勞逸結合的，而不是單純沉浸在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上面，那樣也是會(huì )枯燥，而且沒(méi)有休息，可能學(xué)習的效率也是不會(huì )那么的高。
假期我沒(méi)有去浪費掉，而是利用起來(lái)到社會(huì )找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職來(lái)做，不要求賺到多少錢(qián)，而是更多的去學(xué)到知識，積累一些經(jīng)驗，更是通過(guò)工作了解到自己有哪些不足，找到問(wèn)題，然后去改變，同時(shí)對于行業(yè)的了解，對于工作崗位的熟悉，我也是漸漸的找到今后自己想去做的事情，慢慢的規劃自己的職業(yè)道路，這些對于自己來(lái)說(shuō)，其實(shí)比一份兼職拿到的工資更有好處，有了目標，清楚自己的不足，去達成，在奮斗的'過(guò)程之中，我也是感受到自己進(jìn)步很大。更清楚自己要學(xué)什么，大學(xué)的理論知識也是通過(guò)工作有了更好的理解。實(shí)踐讓我對于未來(lái)也是更加的有信心，大學(xué)見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我也是在這兒得到我想要的，從當初三年高中的努力，到而今要離開(kāi)了，大學(xué)我沒(méi)有去辜負這美好的時(shí)光，而是很好的利用起來(lái)去讓自己得到改變。
要離開(kāi)了，和同學(xué)去告別，和老師說(shuō)再見(jiàn)，對于今后的工作，我也是有信心去做好，憑借這些年的努力，我積累了很多，也是找到自己的目標，要繼續的去努力，去讓自己在職場(chǎng)上取得一番成績(jì)。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合13
在日常生活上：
以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：
假如考上中專(zhuān)是我人生的一個(gè)新的轉折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)往的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學(xué)習的目的異乎平常明確，就是學(xué)習門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識，學(xué)得一點(diǎn)知識技能為以后的’人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習的重要性如何。面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代，面對知識就是氣力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我以為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)往，以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中專(zhuān)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應該捉住這個(gè)有利的時(shí)機和機遇，用知識來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的.寶躲。
那時(shí)，公道安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的條件與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真溫習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出題目，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；捉住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，思想匯報20xx年3月，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
學(xué)生個(gè)人自我鑒定集合14
自我進(jìn)xxxxxx學(xué)院的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)xxxxx學(xué)院的目的——學(xué)好知識，學(xué)會(huì )做人。在xxxxx學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的`思想。
思想方面，我經(jīng)過(guò)班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了xxxxx學(xué)院xx系第xx期入黨積極分子培訓中的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習與考核，成績(jì)合格成為了入黨積極分子。
工作方面，在寒暑假期實(shí)習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇往直前。
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