教師考核自我鑒定15篇
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結,自我鑒定可以提升自身總結能力,不妨讓我們用心總結,認真完成自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢?以下是小編幫大家整理的教師考核自我鑒定,歡迎大家分享。
教師考核自我鑒定1
本人自任現職以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,帶領(lǐng)數學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取,大膽開(kāi)拓,轉變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,取得了突出成績(jì),F總結如下:
在教學(xué)過(guò)程中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習和進(jìn)修,探索教育規律,不斷更新教育觀(guān)念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結合數學(xué)教學(xué)實(shí)際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書(shū)育人。與此同時(shí),本人特別重視“差生”的轉化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,對他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì )的一直好評。
學(xué)無(wú)止境,教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,倡導教師率先垂范,提高學(xué)生數學(xué)的掌握理解能力客觀(guān)評價(jià)素質(zhì),力爭使每節課做到“新、活、實(shí)、真”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強溝通。此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,生動(dòng)活潑,富有情趣,使學(xué)生自覺(jué)的參與,促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,加大科研力度,才能跟上時(shí)
代發(fā)展的步伐。
面對學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著(zhù)智慧的、渴求的眼睛,我就感覺(jué)肩上的責任重大。利用節假日,我不斷的外出學(xué)習、參觀(guān),閑暇注重理論知識的學(xué)習,不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。
工作中我團結同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,并在各級講課比賽中獲一、二等獎,受到領(lǐng)導和同事的一致贊譽(yù)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己,虛心學(xué)習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
教師考核自我鑒定2
20__年9月1號對我而言是一個(gè)很特殊的日子,那是我正式上班的第一天,此刻回想起來(lái),僅有兩個(gè)字能夠形容當時(shí)的狀況---“忙、亂”,不僅僅是忙,還很亂。本以為自我已經(jīng)做好了上課的準備,沒(méi)想到還有這么多的突發(fā)事件,都是自我沒(méi)有料想到的,包括花費了很多心思備的課,也沒(méi)有到達預想的效果。此刻一年就要過(guò)去了,坐在電腦旁敲這篇工作總結時(shí),真的是感慨萬(wàn)千,這一年經(jīng)歷了很多的第一次:第一次上公開(kāi)課,第一次出試卷,第一次評課……,這么多的第一次,讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長(cháng)為一名像樣的人民教師。
回首這一年的成長(cháng),我漸漸的由“忙、亂”而到達了“忙而不亂”,下頭,我從幾個(gè)方面匯報一下這一年來(lái)我的成長(cháng)------
一、教學(xué)工作方面
1、認真備課
要想上好課,必須先備好課,剛一開(kāi)始,我沒(méi)有掌握好備課的方法,花費時(shí)間很多,卻達不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請教,從教學(xué)環(huán)節到提問(wèn)技巧,從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,我在探索中成長(cháng),在失敗中收獲,逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時(shí)間到達最好的效果,一步步提高了上課的效率。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細,反思及時(shí),在學(xué)校常態(tài)檢查中,受到了教研組長(cháng)的好評。
2、投入上課
一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,我仔細研究教輔材料,不漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn),不懂的問(wèn)題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧教師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課,就連以前極厭惡數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
3、辛勤輔優(yōu)補差
為了不使班級出現兩極分化,我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,效果很好。我幾乎每一天6:20到校,抓住早課前的這一段時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導,以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學(xué)校附近,每一天放學(xué)后,我也會(huì )對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導,晚上我在辦公室批改作業(yè),對一天的工作進(jìn)行總結,要忙到近21:00才回宿舍。
由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導力度的加大,最終將學(xué)生的成績(jì)逐步提高了上來(lái)。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jì)不及格,此刻基本上能考近七十分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認識到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新教師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jì)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。
5、及時(shí)反思
我每上完一節課就會(huì )寫(xiě)一節反思,因為我明白任何一個(gè)教師,不論其教學(xué)本事起點(diǎn)如何,都有必要經(jīng)過(guò)多種途徑對自我的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái),把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對自我教學(xué)進(jìn)行反思的教師,就有可能發(fā)現許多教學(xué)中的問(wèn)題,越是發(fā)現問(wèn)題,就越是有強烈的愿望想去解決這些問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程,也就是教師樹(shù)立自我的科研意識,并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程。反思是教師提高的最好的途徑,我在反思中得到了成長(cháng)。
6、優(yōu)異的學(xué)生成績(jì)
教師教得好不好,學(xué)生的成績(jì)最能說(shuō)明問(wèn)題。任教近一年來(lái),我所教的六(1)、六(2)兩個(gè)班在區統考與鎮統考中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。第一學(xué)期期中與期末都是鎮統考,六年級數學(xué)平均分兩次位列鎮第一名,其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學(xué)期期中考試是區統考,六年級數學(xué)的平均分與合格率都是鄉鎮學(xué)校第一名,我的兩個(gè)班全部超過(guò)鎮平均分和區平均分。
二、班級管理方面
1、班級多次獲獎
這一學(xué)年,我輔助莫海華教師任教六(2)班的見(jiàn)習班主任,充分的參與到班級管理中來(lái)。從給學(xué)生排座位,到秋游和春游,再到家校聯(lián)系,我的班主任工作本事得到了極大的鍛煉。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就----
、佟胺钯t區優(yōu)秀小隊”(區級)
、凇癬__年秋季運動(dòng)會(huì )”獲第三名(校級);
、邸翱萍贾堋鲍@第三名;
……
此刻的六(2)班出現了良好的發(fā)展勢頭,在區統考第二學(xué)期期中考試中,六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十,占到了全年級的40%,本學(xué)年得過(guò)兩次“衛生流動(dòng)紅旗”。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班,我也能將它帶好。
2、成功開(kāi)設班隊課
六(2)班是一個(gè)表現欲很強的班級,我利用這一特點(diǎn),班隊課中爭取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),從主持人、中隊長(cháng)的選拔,到各個(gè)節目的排練,我充分發(fā)揮班主任這一主角的作用,讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,形式多樣,主持人激昂飛揚,舞蹈演員動(dòng)作嫻熟,小品意義深刻,亮點(diǎn)很多,顯示出了我選人的準確性。
教師考核自我鑒定3
從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年,回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習,本人受益良多。
身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來(lái),本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,并積極配合學(xué)校工作,認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),表現出極好的組織紀律性,于20xx年4月接任學(xué)區少先隊總輔導員一職至今,并在20xx年6月被評為學(xué)區“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏(yíng)得了大家的幫助和認可;在與家長(cháng)的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長(cháng)歡迎。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。
在這一年里,我擔任小學(xué)語(yǔ)文一年級的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作,同時(shí)擔任學(xué)校少先隊總輔導員,工作充實(shí)而不乏挑戰。教學(xué)是項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課,精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案,在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況,即使反思并調整教學(xué)設計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性,讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與區市級教研活動(dòng),吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導,總結出自己的想法。新教師考核中,我所執教的《要下雨了》一課,受到了區進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的1種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格。
教師考核自我鑒定4
一、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習,提高后勤工作人員的服務(wù)意識。
一年來(lái)園領(lǐng)導很重視后勤工作,進(jìn)一步加強了對后勤工作的管理,不定期的組織學(xué)習,召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議,在學(xué)習的同時(shí)認真對照職責要求,鑒定工作中的得失,肯定了后勤人員思想上、工作上的提高和成績(jì)。并指出工作中存在的不足之處,提出改善的意見(jiàn)和方法。使大家的服務(wù)意識進(jìn)一步得到了提高,從思想上深刻的認識到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼,但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高。
二、珍愛(ài)幼兒生命,提高衛生保健水平。
幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發(fā)展水平方面擔負著(zhù)重大的職責,我們本著(zhù)保教并重的方針,盡最大的努力做好幼兒的保育工作,每周對保育教師進(jìn)行一次集中保育知識培訓,為教師們掌握專(zhuān)業(yè)的保育知識奠定基礎。為孩子們創(chuàng )設了安全、健康、衛生的教育環(huán)境。
三、幼兒園管理
1、安全管理方面。本學(xué)年我們一如既往的重視和加強了安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法是每月一次對大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查,并做檢查記錄,發(fā)現問(wèn)題做到了及時(shí)維修或者上報園長(cháng)。在門(mén)衛和伙房等重要部位安裝監控,嚴格門(mén)衛制度、嚴格教師出入制度、嚴格幼兒接送制度,為每位幼兒制作了接送卡,家長(cháng)憑卡入園,憑卡接送。并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān),排除一切安全隱患。各班教師加強重視了對幼兒的安全知識教育,全園多次組織了安全知識進(jìn)課堂和安全演練活動(dòng),增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。由于全園教工的安全防范意識加強了,本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。本年,請婦幼保健院專(zhuān)業(yè)醫生為我園幼兒體檢1100余人次,我院保健醫生為幼兒測量身高、體重、視力1700余人次;9-10月手足口病在全省蔓延,為了做好手足口病防治工作,保健醫生認真的做好了每一天的晨間檢查工作,把好了幼兒健康入園的第一關(guān),各班教師再次進(jìn)行第二次晨檢,確保幼兒健康入園。我園為確保幼兒的健康,進(jìn)一步加強了晨檢工作,每一天早晨大門(mén)口安排5到6人,進(jìn)行嚴格檢查,每一天早上為幼兒進(jìn)行口腔噴藥消毒,仔細觀(guān)察幼兒面部,手心等部位是否有異,F象。每一天為幼兒測量體溫2次,并做好記錄。每一天兩次的體溫測量狀況及時(shí)到辦公室作登記。各班的晨午檢工作,如缺勤,病假,病假缺勤回訪(fǎng)記錄等都做了詳細的記錄。根據保健要求,本期重視了對患病兒的全日觀(guān)察,嚴格了對家長(cháng)帶來(lái)藥物的管理。保健醫生和班級教師共同填好全日觀(guān)察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強了消毒工作,安裝紫外線(xiàn)消毒燈25個(gè),購置消毒柜23個(gè),凡是幼兒生活中的用品,如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門(mén)把手、衛生間、走廊等,每一天進(jìn)行強化行消毒,和定時(shí)消毒。由于本學(xué)年上級領(lǐng)導的關(guān)懷、園領(lǐng)導的重視、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合,從幼兒活動(dòng)室、寢室、伙房、大院等共
投資100余萬(wàn)元為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。為保障孩子足夠的營(yíng)養量,我園保健醫生嚴格按照幼兒營(yíng)養標準認真制定好食譜,做到營(yíng)養科學(xué)化,飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量。幼兒的食品做到了新鮮、量化,驗收嚴格,并建好了臺帳。師傅們嚴格操作規程,精工細作,為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、環(huán)境衛生管理方面。為了使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,我園的衛生工作職責到人,衛生區域劃分職責明確,堅持一周大檢查和不定期檢查相結合的方法,從各個(gè)方面著(zhù)手為幼兒營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習、生活的良好環(huán)境。幼兒的被褥定時(shí)晾曬,寢室及時(shí)打掃,做好了通風(fēng)透氣。保障了幼兒健康歡樂(lè )的生活。
5、進(jìn)行常規檢查活動(dòng),促進(jìn)保教工作的質(zhì)量和水平。本年,我園對各班幼兒常規進(jìn)行了大檢查,從晨檢、幼兒洗手、餐具消毒、幼兒進(jìn)餐、間操、午休、喝水、玩具清洗消毒等方面進(jìn)行了檢查,并做了認真的鑒定評比,成績(jì)個(gè)性顯著(zhù)。
促進(jìn)我園的幼兒常規工作進(jìn)一步的規范化、常規化,對全園的工作起到了推進(jìn)作用。但也找出了不足,提出了新的要求。鑒定過(guò)去是為了今后取得更好的成績(jì)。在園委會(huì )的正確領(lǐng)導下,我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去,將愛(ài)心捧給孩子,將放心送給家長(cháng)。我們堅信,在全園教職工的精心呵護和耐心培育下,這天的一株株幼苗,明天將是一棵棵參天大樹(shù)。
教師考核自我鑒定5
時(shí)光匆匆,轉眼間,一學(xué)期即將結束。
作為一名新教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校,環(huán)境雖無(wú)重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉變?yōu)榻處。這期間我對自我工作有很多的思考和感受,現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、思想方面:
我能夠進(jìn)取參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,尊重前輩老教師,熱心幫忙同事,團結同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自我的事業(yè),進(jìn)取的投身到工作之中去。進(jìn)取的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓,使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和提高。
二、教學(xué)方面
1、備課從開(kāi)學(xué)初,進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng),認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我進(jìn)取去聽(tīng)老教師的課,認真的向老教師學(xué)習,學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自我的教學(xué)水平。能夠根據要求,課前認真備好課,寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年級組教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了準確向學(xué)生展示函數圖象,數學(xué)原理等,我進(jìn)取的制作多媒體課件,使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,學(xué)生進(jìn)取的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生進(jìn)取的融合在一齊,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習效果比較的夢(mèng)想。
3、輔導我利用每一天的數學(xué)輔導時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏。同時(shí)補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長(cháng)堅持必須的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)溝通情景,共同督促學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導,給他們進(jìn)行強化訓練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課,作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認識到自我的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習班主任,我常和學(xué)生一齊跑操,參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習生活,和他們成為朋友,傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà),多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫忙他們樹(shù)立自信心,維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習、反思
進(jìn)取學(xué)習各種教育理論,不斷的充實(shí)自我,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習,本學(xué)期共聽(tīng)課50節,參加了6次市教研活動(dòng),并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自我的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,教學(xué)經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學(xué)習;在課堂教學(xué)中,不能很好地引導學(xué)生探索發(fā)現,某些例題等細節處理不好,還要采取多種方式調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽(tīng)課;在班級管理中,我很容易被學(xué)生“牽著(zhù)鼻子走”,被學(xué)生認為是好說(shuō)話(huà)的教師,導致學(xué)生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導教師馬教師學(xué)習。
教師考核自我鑒定6
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結束了,本學(xué)期我擔任二年級數學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗尚淺,所以,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了較好的成績(jì),F將具體工作總結如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的進(jìn)取性,收到了較好的教學(xué)效果。
二、細研教材、潛心備課教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和進(jìn)取性。曾有一位前輩對我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,所以,每一天我都花費很多的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫(xiě)認真,堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于理解。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi),儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動(dòng)求智欲望呢新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據不一樣資料精心設計問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養:或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰權威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現、挑戰與沉思同在;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既簡(jiǎn)便地掌握了知識,又潛移默化地培養了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習效率現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣,其理解知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實(shí)現提高學(xué)生信息素養,開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究本事、學(xué)習本事、合作本事、創(chuàng )造本事供給了一個(gè)的可操作的平臺。
五、用扎實(shí)多樣的訓練,培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事死教書(shū)、教師書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要,新課程改革正是對今日教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程,實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事,使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習的本領(lǐng)!笆谥贼~(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的本事的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就必須要不斷地學(xué)習,終身學(xué)習,去吸收新東西,更新知識結構?梢(jiàn),方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。
那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對初中學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的反復的訓練過(guò)程。為此,我針對不一樣的知識版塊,采取不一樣的訓練方法:夯實(shí)基礎――硬筆書(shū)法每日一頁(yè),字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,讀書(shū)筆記(摘記)天天都寫(xiě);訓練本事――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統指導,反復錘煉;作文訓練――循序漸進(jìn),小作文依課文資料隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng )新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎入手到提高本事直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統,有序、有恒的訓練,使學(xué)生在不一樣資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習效率,初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐本事。六、參與教研、聽(tīng)課,取長(cháng)補短堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學(xué)水平。堅持每一天抽空聽(tīng)課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課,并經(jīng)過(guò)參與研討和團體備課等活動(dòng),使自我從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻自我的力量。
教師考核自我鑒定7
這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造本事,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作職責心強,服從領(lǐng)導的分工,進(jìn)取做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛獲取各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的`基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、進(jìn)取參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,
博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自我的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運用有效的工作時(shí)間做好自我分內的工作。在工作上,我嚴格要求自我,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但進(jìn)取參加各項培訓,到各地聽(tīng)課學(xué)習,平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,此刻社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天作出自我奉獻。
教師考核自我鑒定8
轉眼間,三個(gè)月的理論培訓和三個(gè)月的見(jiàn)習培訓已經(jīng)快要結束了。在理論的基礎上,我走上了實(shí)踐的崗位,并且通過(guò)不斷學(xué)習和努力工作,我獲益良多。在此,我要對這段時(shí)間的得失做自我鑒定,發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn),改掉不足的地方。
“學(xué)高為師,德高為范”,“學(xué)為人師,行為示范”,還有很多話(huà)我都不曾忘記,因為這是我們身為教師的職責,也是榮譽(yù)。而我作為一年級甲班的班主任,當然必須以身作則。因為小孩子的模仿能力是很強的,而且大多數都崇拜著(zhù)自己的老師?梢(jiàn)老師的品德對學(xué)生的影響有多大。因此,我一直以品德至上來(lái)要求自己。在課余時(shí)間也會(huì )虛心地向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。
在教學(xué)方面,上新課之前我都會(huì )提早備課好,理清楚上課的過(guò)程,對于學(xué)生要掌握的東西也在教學(xué)和課余時(shí)間進(jìn)行很好的落實(shí)。課后我也會(huì )認真聽(tīng)取本校其他老師對我的課的意見(jiàn),并且經(jīng)常去聽(tīng)有經(jīng)驗的老師上課,取長(cháng)補短,完善自我。經(jīng)過(guò)X節課慢慢的磨練,我在各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。對于“后進(jìn)生”的教學(xué),我也努力在嘗試著(zhù)讓他們學(xué)習更多的知識,不會(huì )比其他的學(xué)生差很多。并且平時(shí)也會(huì )對一些學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),從他的家庭情況了解他,關(guān)心他。
當然,僅僅做好這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯。在今后的教學(xué)工作與學(xué)習生活中,我一定會(huì )花更多的時(shí)間到課堂教學(xué)方法和策略上去。找機會(huì )從各方面鍛煉自己,逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學(xué)能力、班級管理能力以及人際交往能力,以期更全面的完善自己,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
教師考核自我鑒定9
本年度上半年我擔任六(2)班數學(xué)教學(xué),下半年擔任四(7)、四(8)的數學(xué)教學(xué);仡欉@一年,我有著(zhù)愧疚、遺憾但更多的是滿(mǎn)足,為了畢業(yè)班的教學(xué),我沒(méi)有時(shí)間顧及參加高考的女兒,這是我一生的愧疚和痛,可是我的學(xué)生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)以及學(xué)生、家長(cháng)對我的稱(chēng)贊,這是我最好的回報!下頭就自我一年來(lái)的教育教學(xué)工作情景的簡(jiǎn)單評價(jià):
本人熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,工作任勞任怨、默默耕耘,無(wú)私奉獻。為了按照學(xué)校的要求努力完成一切工作。從不計較個(gè)人的得失,自我腰椎增生有時(shí)候走路十分困難甚至隨時(shí)跌倒,但也從不所以而影響正常的教學(xué)工作。
為了更好地開(kāi)展工作,我堅持認真學(xué)習理論,鉆研教材,研究教法,把教學(xué)的實(shí)踐結合理論攢寫(xiě)成教學(xué)論文。
為提高教學(xué)質(zhì)量,我把“激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,發(fā)展學(xué)生智力潛能”作為我教學(xué)的追求;我經(jīng)常鉆研教材,認真備課,探索高效率的教學(xué)方法是我工作中的重要部分;高年級的學(xué)習任務(wù)重,知識難度較大,中年級的知識轉折同樣比較大,學(xué)生難免會(huì )有些畏難情緒,如何鼓勵學(xué)生,使學(xué)生長(cháng)知識,會(huì )做事懂做人呢?我從不怕辛苦,經(jīng)常與家長(cháng)、學(xué)生溝通,堅持寫(xiě)激勵語(yǔ),激勵學(xué)生提高,使之學(xué)會(huì )感恩,努力上進(jìn),這是我每一天工作中不可缺少的環(huán)節。同時(shí)為了更好地鼓勵畢業(yè)生,我對特殊的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),工作的細致、熱情再增添多一份職責,使我享受著(zhù)艱辛背后的甘甜,本年度我指導學(xué)生參加全國第__屆“華庚杯”數學(xué)競賽中一等獎?dòng)?人:二等獎?dòng)?人:三等獎?dòng)?人。我為此被評為全國“華庚杯”優(yōu)秀教練。學(xué)生參加畢業(yè)升中考試成績(jì)也是名列前茅。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝這一切也已經(jīng)成為過(guò)去,今后我繼續努力學(xué)習教育理論,努力提高文化修養,在今后的工作中大膽地展示自我,使自我不但提高。
教師考核自我鑒定10
本年度,本人擔任_年級_班數學(xué)課教學(xué),F將本年度工作評價(jià)如下:
一、政治思想方面
本人能努力學(xué)習,熱愛(ài)教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,堅決貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規,能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,不斷提高自身修養,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。新環(huán)境有新要求,更要有一個(gè)新的、良好的開(kāi)端,必須“緊”字當頭,“嚴”字當前。
二、業(yè)務(wù)本事方面
1、堅持學(xué)習、鉆研以《課程標準》、《教學(xué)參考》為主的教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,不斷豐富、更新專(zhuān)業(yè)知識,提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì);
2、研究課堂教學(xué),探索改善教學(xué)方法。本年度參與公開(kāi)課教研活動(dòng)_4次,對照反思自我平時(shí)的課堂教學(xué),彌補不足,尋求改善;
3、適應并進(jìn)取參與團體備課,與同級教師堅持密切交流,取長(cháng)補短;
4、深入研究學(xué)情,探索分層教學(xué)、分層作業(yè)與轉化學(xué)困生的有效途徑;
5、進(jìn)取參與學(xué)校組織的學(xué)習、教研及培訓活動(dòng),多看、多聽(tīng)、多想,適應城鎮高效、快節奏的教學(xué)工作環(huán)境。
三、遵守紀律方面
本人能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、不曠課。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行。全年度沒(méi)有無(wú)故曠課現象,沒(méi)有請病、事假,出勤到崗情景良好。
四、工作業(yè)績(jì)方面
大班額教學(xué)對初入城鎮小學(xué)的我是一個(gè)挑戰。學(xué)校的課時(shí)安排緊湊,如何高效利用有限的課堂教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)質(zhì)量,是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。我著(zhù)重從以下幾個(gè)方面入手:
1、加強紀律管理,大班額尤其如此,這是課堂教學(xué)的根本保障;
2、對學(xué)生、作業(yè)實(shí)行分組按序管理,化大為小,變亂為序;
3、探索、嘗試一切有利于激發(fā)學(xué)生興趣的方法和手段,努力用課堂本身吸引學(xué)生;
4、了解學(xué)情,建立學(xué)困生名單,經(jīng)過(guò)幫扶結對、個(gè)別教育,持久轉化;
5、獎懲分明,激勵表?yè)P為主,讓學(xué)生感受到學(xué)習的歡樂(lè ),建立起信心;
6、在課堂教學(xué)上努力做到精講多練,突出學(xué)生在學(xué)習上的主體地位。
全年度成績(jì)呈上升趨勢,與優(yōu)秀班級的成績(jì)差距迅速縮小。以上評價(jià),敬請領(lǐng)導、同事指正。
教師考核自我鑒定11
從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,F對一年來(lái)的工作進(jìn)行自我鑒定。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,我熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)我一直擔任六年級的數學(xué)學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
三、遵守紀律方面
本人不遲到、不早退,在工作中,尊敬領(lǐng)導,上級領(lǐng)導所教交給的任務(wù)準時(shí)的完成。從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
以上是我個(gè)人的自我鑒定,如有不足的地方,請多多指教!
教師考核自我鑒定12
一年來(lái),本人在思想上嚴于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),教師考核自我鑒 定。在工作中面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排,積極配合學(xué)校各種工作,按時(shí)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
一、教育教學(xué)工作:
在學(xué)校教務(wù)的工作安排下,按照課程標準要求,認真專(zhuān)研教材,認真備課,把課標、教參與實(shí)際操作能力有機結合,按時(shí)完成了規定的教育教學(xué)任務(wù),并確立“以學(xué)生為主體”,全面提高學(xué)生的知識和技能,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定班級工作計劃和撰寫(xiě)工作總結,積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓、科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識等培訓學(xué)習,每次學(xué)習都能提前安排好工作,做到學(xué)習、工作兩不誤。
此外,在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流,尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,引導學(xué)生認識本民族文化,鼓勵他們大膽探索和創(chuàng )新,并結合本民族文化內容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作,取得很好的效果。
二、其他方面:
在課余時(shí)間里,我不斷加強理論研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,還創(chuàng )建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間,把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步,還豐富了業(yè)余生活,鑒定材料《教師考核自我鑒 定》。
三、努力方向:
在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
總之 ,任現職以來(lái),我作為教育戰線(xiàn)上普通的一員,雖然在班級管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jì),也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業(yè)的起步,也深感肩上擔子的份量,我愿意驕戒躁,再接再厲,爭取明天更輝煌。
教師考核自我鑒定13
轉眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,我將從德能勤績(jì)四方面小結如下:
一、德:
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派, 關(guān)心國內外大事,堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持園內外工作,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種活動(dòng),辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。
二、能:
在日常教學(xué)工作中,能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,能深刻領(lǐng)會(huì )《指南》精神,并以新的課程觀(guān)指導實(shí)踐;樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀(guān)念;能留心觀(guān)察每一個(gè)孩子的行為表現,善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀(guān)察記錄的能力;能認真做好家長(cháng)工作,及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(cháng),使每個(gè)家長(cháng)安心工作。能積極參與課題研究,開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據據本班幼兒的實(shí)際情況,認真制定好各類(lèi)計劃,及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
在年級組工作中,能認真履行組長(cháng)的職責,能和組內的老師共同商討制定教學(xué)計劃,并認真執行各類(lèi)計劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作,對組里的各項活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責,積極配合幼兒園開(kāi)展好各項工作。
三、勤:
本學(xué)年,工作量飽滿(mǎn),出勤滿(mǎn),準時(shí)到園上班。積極參加各種活動(dòng),能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習,并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課,認真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加園內外活動(dòng)。在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現象,也沒(méi)有遲到早退現象。做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。
四、績(jì):
由于本人的不懈努力,在本學(xué)年取得了一定的成績(jì),在安康市第四屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第四屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區三等獎,其中半日活動(dòng)設計取得全省第一名,并作為全省唯一一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會(huì )上進(jìn)行展示。在20xx年安康市教學(xué)能手評選活動(dòng)中以小組第一名的成績(jì)選拔參加陜西省教學(xué)能手評選活動(dòng),同時(shí)在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績(jì)。在今后的工作中,本人將會(huì )更加努力,爭取做得更好。
回顧一年來(lái)的工作,雖然說(shuō)取得了一定的成績(jì),但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習,及時(shí)改進(jìn)。今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,繼續揚長(cháng)避短,努力學(xué)習,爭取盡快成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作。
教師考核自我鑒定14
一年來(lái),本人在思想上嚴于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排,積極配合學(xué)校各種工作,按時(shí)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
一、教育教學(xué)工作:
在學(xué)校教務(wù)的工作安排下,按照課程標準要求,認真專(zhuān)研教材,認真備課,把課標、教參與實(shí)際操作能力有機結合,按時(shí)完成了規定的教育教學(xué)任務(wù),并確立“以學(xué)生為主體”,全面提高學(xué)生的知識和技能,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。認真制定班級工作計劃和撰寫(xiě)工作總結,積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓等培訓學(xué)習,每次學(xué)習都能提前安排好工作,做到學(xué)習、工作兩不誤。
此外,在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流,尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,引導學(xué)生認識本民族文化,鼓勵他們大膽探索和創(chuàng )新,并結合本民族文化內容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作,取得很好的效果。
二、其他方面:
在課余時(shí)間里,我不斷加強理論研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,還創(chuàng )建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間,把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步,還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向:
在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
總之,任現職以來(lái),我作為教育戰線(xiàn)上普通的一員,雖然在班級管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jì),也多次受上級行政的表彰,但我認為這只是我人生事業(yè)的起步,也深感肩上擔子的份量,我愿意驕戒躁,再接再厲,爭取明天更輝煌。
教師考核自我鑒定15
畢業(yè)時(shí),曾對自我說(shuō),要為大學(xué)四年寫(xiě)一份總結,可是四年的虛空,換來(lái)的一切都是虛空的虛空,致使這個(gè)計劃擱淺了。暑假前,又一次對自我說(shuō),要為第一年的工作寫(xiě)一份總結,同樣的事情,我不想欺騙自我兩次,于是,我決定曬曬這一年的工作經(jīng)歷。
說(shuō)到工作,總免不了開(kāi)場(chǎng)白,交代下關(guān)于這份工作的淵源,姑且稱(chēng)之為工作篇之前傳吧!
我一向都覺(jué)得是幸運兒,感覺(jué)事情總是被安排好的,就在即將畢業(yè),就要跟待業(yè)鬧點(diǎn)小緋聞的時(shí)候,教育系統招考解救我于危難之際,讓我得以在畢業(yè)之前華麗麗的去廈門(mén)逛了一圈。
我此刻要說(shuō)的是從畢業(yè)后到學(xué)校報到前那段時(shí)間發(fā)生的事,之所以提這事,是想借此表達對福州市教育局某位教師的敬意,不管是在當時(shí)還是在日后的工作中,他都給了我很大的幫忙。話(huà)說(shuō)當時(shí)為了等報到證,因為本人是非師專(zhuān)業(yè)的,所以報到證程序比較復雜,我們一干人等開(kāi)始了日復一日在教育局人事處的蹲點(diǎn)工作,搞得跟上訪(fǎng)沒(méi)啥兩樣,事實(shí)證明唐駿說(shuō)的對,人是最怕被人盯的,還是一群人,最終那教師沒(méi)辦法主動(dòng)供給了聯(lián)系方式,請注意:他給了兩個(gè)聯(lián)系方式,辦公室電話(huà)和手機,正常機關(guān)單位的人都不會(huì )把私人電話(huà)留給陌生人,還是一群陌生的小孩,所以,這是一個(gè)好人,必須的。
前傳好像扯太遠了,那就進(jìn)入正題吧,也就是工作的那些事兒。
關(guān)于學(xué)校,我有很多感觸,不是因為地方小,雖然確實(shí)很小,我要說(shuō)的是原本我對這個(gè)學(xué)校抱有幻想,操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池,藍天白云、就差沒(méi)沙灘了,事實(shí)證明,任何幻想都是經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗。當我滿(mǎn)懷期望的走向學(xué)校,純手工操作的大門(mén)就讓我心里有了落差,當我走進(jìn)它、靠近它,才發(fā)現心是拔涼拔涼的,那些藍天白云終究只是夢(mèng)一場(chǎng),我很有理由恨“欺騙門(mén)”主演徐堯同學(xué)(欺騙事件詳見(jiàn)博客20xx),是她,讓我內牛滿(mǎn)面,又是她,讓我想起這么一首歌——《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》。
關(guān)于同事,我想有這么一句話(huà),“十九中是最有人情味的學(xué)校,沒(méi)有之一”,似乎在校內已經(jīng)流傳很久了,正如第一次教工大會(huì ),老板所說(shuō)的:“進(jìn)了十九中,大家就是一家人”。在辦公室,除了有會(huì )表演魔術(shù)的主任,還有一些能夠拱扒的同事,另外還有我們的副主任,估計是全校最最最忙的人了,很細心的一個(gè)人,某次新人聚餐討論得出的結論。當然,雖然身在辦公室,圖書(shū)館、德育處、總務(wù)處、電腦室也是我常光顧的地方。
提到工作,基礎教育統計這項任務(wù)我記憶猶新,之所以印象深刻,原因有三:首先,這是我正式接手的第一項任務(wù);其次,我遇到挫折,此刻看來(lái)權當是考驗,當時(shí)卻搞得心境很陰沉;最終,我似乎學(xué)到了點(diǎn)什么,這對日后我工作有極大的幫忙。
工作伊始,因為有前輩帶著(zhù),總體上還是順風(fēng)順水的,如果你真以為工作這么容易,那你真是太單純了,偏偏我當時(shí)就是那么單純,可惜好景不長(cháng),三個(gè)月后,前輩宣告休假,留下我孤軍奮戰。在書(shū)上,經(jīng)?吹接妹(zhù)石頭過(guò)河來(lái)形容對未知領(lǐng)域的探索,而現實(shí)中,我是捧著(zhù)前輩的工作日志過(guò)河,雖然吃了點(diǎn)苦,相比日后還嘗到的甜頭,還是很值得的,更何況人也不見(jiàn)得消瘦。
總體而言,這份工作還是蠻清閑的,當然開(kāi)學(xué)、期末和年底例外。年底的時(shí)候,響應上級號召,去貢獻剩余的勞動(dòng)力,按老板的思維:“給上級部門(mén)的上級部門(mén)服務(wù),是值得慶幸的一件事,可是學(xué)校的工作你得加班加點(diǎn)”,我又一次內牛滿(mǎn)面。這次幸運的服務(wù),讓我擴大了業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍,從事業(yè)單位、參公單位、到機關(guān)!靶〉,你是讀計算機專(zhuān)業(yè)還是統計專(zhuān)業(yè)”,我想在處長(cháng)的猜測中我的勞動(dòng)得到了肯定,“報告處長(cháng),其實(shí)我是一路錯過(guò)來(lái)的”。
好了,最終搞定了!說(shuō)好了今日開(kāi)始要將作息時(shí)間調回常規模式的,可是習慣果然很可怕。
暑假即將結束了,下個(gè)月就能夠轉正了,據說(shuō)身價(jià)也會(huì )象征性的漲點(diǎn),到時(shí)候好好吃一頓犒賞,就這么定了!
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