研究生自我鑒定模板合集6篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習生活做指導，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的研究生自我鑒定6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究生自我鑒定 篇1
能夠成為研究生繼續深造我十分的珍惜，我一直希望自己能夠更加出色，我在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。以下是我的自我鑒定。
兩年來(lái)本人思想上要求上進(jìn)，認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)之際，回望過(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。
思想方面。我關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展；能認真執行學(xué)校、實(shí)驗室的決議；尊敬導師、團結同學(xué)、樂(lè )于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養；能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項規章制度。作為一名一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習、積極工作，在自己進(jìn)步的同時(shí)還不忘幫助別人進(jìn)步，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。
學(xué)業(yè)方面。我的研究方向為虛擬現實(shí)和仿真技術(shù)，主要研究興趣為三維模型的簡(jiǎn)化與網(wǎng)絡(luò )傳輸。學(xué)術(shù)思想活躍、學(xué)習目的明確，態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)秀。在所選的研究生課程中，成績(jì)全部為優(yōu)良；在xx發(fā)表了學(xué)術(shù)論文兩篇；在導師的指導下，參與了兩個(gè)科研項目并在項目中獨立負責一個(gè)模塊，使自己的理論知識與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強和提高。
工作方面。我曾組織了多場(chǎng)晚會(huì )、聯(lián)誼會(huì )、學(xué)術(shù)講座；成功策劃了xx活動(dòng)、組織了學(xué)術(shù)之星評比，我的工作積極性和組織協(xié)調能力也得到了認可，被評為“優(yōu)秀研究生干部”。
其它方面。研究生的確應該視學(xué)術(shù)為生命，但是綜合素質(zhì)的提高是最重要的。我組織和參與了實(shí)驗室的系列體育賽事，并獲得了不錯的名次；積極參加學(xué)校的辯論賽。堅持聽(tīng)一些社會(huì )、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養。業(yè)余時(shí)間愛(ài)好攝影，作為青年志愿者參與了xx會(huì )議的拍攝工作并負責實(shí)驗室重大活動(dòng)的攝影任務(wù)；在攝影專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表文章一篇。
今后，我將再接再厲，在以后的工作和學(xué)習中，不斷地完善自我，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。我將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者，做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。
研究生自我鑒定 篇2
從踏入學(xué)校門(mén)檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、艱苦不懈，我逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代職業(yè)生，并為做一個(gè)知識型的社會(huì )主義建設者打下堅實(shí)的理論基礎。
學(xué)校期間，我認真學(xué)習，發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力，也獲得大家的認同。在求學(xué)期間, 學(xué)而知不足是我學(xué)習、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還有學(xué)專(zhuān)業(yè)課Photoshop、flash、辦公軟件等等軟件。
我最大的特點(diǎn)是，誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的xx年應屆計算機業(yè)的xx生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著(zhù)閱歷淺，更需要虛心向學(xué)。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的大步。我還要繼續努力,憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。
研究生自我鑒定 篇3
在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎;并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個(gè)學(xué)科的結構有了宏觀(guān)的認識。學(xué)習成績(jì)也比較理想。在外語(yǔ)方面，研究生階段著(zhù)重加強了書(shū)面寫(xiě)作的訓練，并取得了一定效果。在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著(zhù)，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(cháng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿(mǎn)意的成果。
在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書(shū)面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對于未來(lái)的工作也都是大有裨益的。平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據自身愛(ài)好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì )活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎。畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養，為走出校園融入社會(huì )做好了準備。更多相關(guān)自我鑒定
研究生自我鑒定 篇4
回首這三年的研究生生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著(zhù)探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代研究生生，并為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。而且我相信：用心就一定能贏(yíng)得精彩！
在思想品德上，本人有良好的道德修養。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。
在學(xué)習上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識,使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外,平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程,網(wǎng)絡(luò )管理與維護,網(wǎng)頁(yè)設計等知識.并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中,能有更大提高。相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大的提高!
在工作上，對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團結一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。我通過(guò)加入院系一些協(xié)會(huì )，不但鍛煉自己的組織能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù)，并以次為榮。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成了良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
作為積極樂(lè )觀(guān)新時(shí)代青年，我會(huì )更加迫切要求充實(shí)自己，完善自我，沖向未來(lái)目標。在這即將揮手告別美好研究生生活,踏上社會(huì )征途的時(shí)候,我整裝待發(fā),將以飽滿(mǎn)的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰！
研究生自我鑒定 篇5
三年的研究生，三年的學(xué)習，歲月匆匆，時(shí)光匆匆在身上留下了深深的烙印，這耐人尋味的烙印必將陪伴我，必將在以后的學(xué)習、生活和工作中時(shí)刻感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我，三年，受益匪淺的三年。
曾記得，初入大學(xué)的我，稚嫩欲動(dòng)的心懷揣著(zhù)美好的憧憬與理想，每個(gè)人都為著(zhù)心中的那個(gè)目標奮斗拼搏，在大學(xué)的課堂里汲取無(wú)限的知識，在與同學(xué)的交往中學(xué)到為人的品格，在各類(lèi)活動(dòng)中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學(xué)的磨練與學(xué)習會(huì )在今后的工作生活中熠熠生輝的，因為所有的這些都見(jiàn)證了一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程，所有的這些都改變了甚至培育了一個(gè)人，所有的這些都將在潛移默化中繼續影響著(zhù)我，直到永遠。
大學(xué)的大課堂里，我學(xué)會(huì )了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢(mèng)想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬于自己天空。艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴格要求、勇于探索，按著(zhù)校訓的軌跡，踏實(shí)地走好自己的路，為了明天，為了理想。努力用誠摯、感動(dòng)的心規范自身。思想上的積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)，指導著(zhù)行動(dòng)的方向。
我的研究方向為虛擬現實(shí)和仿真技術(shù)，主要研究興趣為三維模型的簡(jiǎn)化與網(wǎng)絡(luò )傳輸。學(xué)術(shù)思想活躍、學(xué)習目的明確，態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)秀。在所選的研究生課程中，成績(jì)全部為優(yōu)良。在導師的指導下，參與了兩個(gè)科研項目并在項目中獨立負責一個(gè)模塊，使自己的理論知識與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強和提高。
研究生的確應該視學(xué)術(shù)為生命，但是綜合素質(zhì)的`提高是最重要的。我組織和參與了實(shí)驗室的系列體育賽事，并獲得了不錯的名次;積極參加學(xué)校的辯論賽。堅持聽(tīng)一些社會(huì )、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養。業(yè)余時(shí)間愛(ài)好攝影，作為青年志愿者參與了XX學(xué)術(shù)會(huì )議的拍攝工作并負責實(shí)驗室重大活動(dòng)的攝影任務(wù)。
我在研究生階段所獲頗多，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。經(jīng)歷了許多，磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。待老來(lái)回憶時(shí)，仍然會(huì )會(huì )心一笑的。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習中，本人將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，爭取取得更大的成績(jì)。
研究生自我鑒定 篇6
體育學(xué)碩士研究生是從事體育活動(dòng)以及體育科學(xué)研究的高層次體育人才，隨著(zhù)高校招生規模的不斷擴大，學(xué)位類(lèi)別和教育模式的逐漸優(yōu)化，學(xué)術(shù)型和應用型碩士研究生在課程安排和培養模式方面都各有側重，而科研能力對于學(xué)術(shù)型碩士研究生的自身發(fā)展更是起著(zhù)重要的作用。很多用人單位不僅要求研究生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，還要求具有較強的科研能力。因此，提高學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的科研能力成為了時(shí)代的需求。 評價(jià)體系應根據不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)而制定，使其更具有針對性，而目前關(guān)于體育學(xué)科缺乏科學(xué)、合理的科研能力評價(jià)體系。大多數研究對于研究生科研能力的內涵有一定探討，但對其進(jìn)行明確界定的較少;對于研究生科研能力結構要素以及培養模式的研究較多，而對其進(jìn)行準確評價(jià)的較少;對于培養研究生科研能力的某個(gè)環(huán)節探討的較多，而從整體上去把握的較少。 本研究通過(guò)大量研讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和書(shū)籍，了解以往的研究成果，以河南省三所高校的研究生導師、科研工作者以及研究生管理者等為調查對象，在對學(xué)術(shù)型體育碩士研究生科研能力評價(jià)現狀進(jìn)行分析的基礎上，對教育評價(jià)的相關(guān)理論進(jìn)行了仔細地研究，明確科研能力的內涵，并且結合我國碩士研究生的培養目標以及體育學(xué)科特點(diǎn)，將眾多專(zhuān)家的意見(jiàn)進(jìn)行總結、歸納和分析，以知識儲備、分析問(wèn)題能力、學(xué)位論文質(zhì)量以及其他科研成果4個(gè)方面為一級指標，又將其分解為專(zhuān)業(yè)知識、交叉知識、邏輯推理能力、信息處理能力、獨立決策能力等13個(gè)二級指標，從不同角度對碩士研究生的科研能力進(jìn)行考核評估，并針對具體的評價(jià)內容、應遵循的原則、評價(jià)標準以及適用的評價(jià)方法等方面進(jìn)行了詳細地闡述，運用秩和運算法確定各級指標的權重，構建出一套質(zhì)性和量化有機結合的科研能力評價(jià)體系，不僅對提高學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的科
研能力起到一定的激勵作用，也為河南省高等教育管理提供有效的參考依據。
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