教師轉正自我鑒定15篇
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結,自我鑒定就可以促使我們思考,不妨讓我們用心總結,認真完成自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的教師轉正自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師轉正自我鑒定1
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,踏上教師崗位已有一年多的時(shí)間,F將任教期間的思想、學(xué)習、工作情況總結如下:
一思想政治方面:
成為一名人民教師以來(lái),時(shí)刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,從執教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規范。工作中,我始終堅持黨的教育方針,遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)、成才規律,熱愛(ài)學(xué)生。通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習等形式,不斷加強自己的理論修養,樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)念。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),結合實(shí)際教育教學(xué)中的許多問(wèn)題,理論聯(lián)系實(shí)際,提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以后的工作中我要進(jìn)一步加強師德修養,遵守職業(yè)道德規范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養學(xué)生,做一名德才兼備的老師。
今年以來(lái),學(xué)校開(kāi)展以“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”為主題的師德師風(fēng)建設活動(dòng),我通過(guò)聽(tīng)報告、學(xué)材料、寫(xiě)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì )等方式,對“三愛(ài)”和師德師風(fēng)進(jìn)行了系統學(xué)習,期間我撰寫(xiě)師德學(xué)習心得體會(huì )四篇,師德自查報告一篇。使我對師德有了更深的理解,并努力在實(shí)踐中踐行。
二工作態(tài)度方面:
工作中嚴格要求自己,服從學(xué)校的安排,積極做好各項工作,堅守工作崗位。工作中勇挑重擔,樂(lè )于接受學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù),并能認真及時(shí)地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、規章制度,工作積極、主動(dòng)、講究效率。在教育教學(xué)上,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三學(xué)習方面:
作為一名新教師,我深知學(xué)習的重要性,在參加新教師培訓活動(dòng)中,我認真記筆記,汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗,努力提高自身的教學(xué)水平,加強自身學(xué)習,研究教材、教法,及時(shí)反思。
每周的教研活動(dòng),對于我來(lái)說(shuō),都是學(xué)習教育理論、教學(xué)方法、向老教師學(xué)習,提升自我的好機會(huì )。無(wú)論是優(yōu)秀教師的公開(kāi)課,還是外出學(xué)習老師的學(xué)習經(jīng)驗交流,都讓我受益匪淺。
去年_月,學(xué)校推薦我參加__省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓班。我很珍惜這次學(xué)習機會(huì ),認真聽(tīng)好每一節課,完成好每一次作業(yè)。培訓期間,考取了職業(yè)資格證,為今后成長(cháng)為“雙師型”教師打下基礎。通過(guò)學(xué)習,使我的專(zhuān)業(yè)技能有了提高,也了解到了國內外先進(jìn)的教育理念和方法。參加高中新課程遠程培訓,通過(guò)這些學(xué)習,對我成為一名合格教師起了很大作用,今后我還將不斷地學(xué)習,以提高自己的教育教學(xué)水平。
四工作方面:
一年來(lái),主要從事我校__教學(xué)工作,我作為一名新教師,沒(méi)有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應工作,我認真備課上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,參考別人的教案寫(xiě)出符合自己的教學(xué)設計。在課堂教學(xué)中,我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。通過(guò)學(xué)校組織的教研活動(dòng)等活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。
不知不覺(jué)一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,在這一年里,我在校領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
在思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論;遵紀守法,認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。在專(zhuān)業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動(dòng)紀律,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,保證工作能按時(shí)完成。
在工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻方面。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項工作,達到預期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面,為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。
在過(guò)去一年的工作,雖說(shuō)是有了一定的進(jìn)步和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認真學(xué)習各項政策規章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
教師轉正自我鑒定2
轉眼間,從20xx年9月參加工作至今已經(jīng)一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力和不斷學(xué)習,我收獲頗多。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以便教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨。尊敬領(lǐng)導,團結同事。為人嚴謹,作風(fēng)正派。教育目的明確,態(tài)度端正,認真鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為人師表,用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。
二、教學(xué)方面
課前,我認真備課,閱讀各種教科參考書(shū),認真寫(xiě)好教案。虛心向同組老師請教、聽(tīng)課、學(xué)習,尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。在教學(xué)過(guò)程中,上課前我按時(shí)到達教室,上課時(shí)我運用各種教學(xué)方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流。結合新課標的教學(xué)理念,做到真正把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。作業(yè)布置適當,批改及時(shí)認真。同時(shí),我利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導,努力提高后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)。我也積極參加學(xué)校教研活動(dòng),反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,提高教學(xué)水平。
三、班級管理方面
作為一名年輕的班主任,我深知自己肩負的重任。一年來(lái),我虛心學(xué)習優(yōu)秀教師的治班策略,結合本班實(shí)際,探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足細節,緊抓常規。經(jīng)過(guò)一年的努力,班級內部也逐漸形成一股良好的學(xué)習風(fēng)氣。另外,我還密切家校聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
三、個(gè)人學(xué)習
我參加了新教師網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓。同時(shí),積極學(xué)習各種教育理論以充實(shí)自己,并付諸于實(shí)踐。通過(guò)適當的教育形式給自己充電,并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。閑時(shí),我便爭取學(xué)習相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。
在學(xué)?此破椒驳拿恳惶,對我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習!希望在以后的工作中,領(lǐng)導和老師們能多多指點(diǎn)及幫助。我也會(huì )更加努力,做好我的本職工作,爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,向更高的目標奮進(jìn)!
我相信一分耕耘一分收獲,在今后的教育生涯中我將繼續追求我的教育理想,在工作中不斷提升自己。
教師轉正自我鑒定3
我于20xx年x月通過(guò)招考分配到xx幼兒園工作,回顧這半年來(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功的實(shí)現了由學(xué)生到教師的角色轉變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識也有了極大的提高,F在特向領(lǐng)導提出轉正申請,并對我半年來(lái)的情況作以下鑒定:
一、學(xué)習方面:
當踏上新的工作崗位,面臨全新的工作環(huán)境時(shí),等同于一切都是從零開(kāi)始,在工作中感到無(wú)所適從。面對這種被動(dòng)的局面,我迅速轉變思想觀(guān)念,擺正自己的位置,積極適應環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線(xiàn)教師的角色轉變,在不斷學(xué)習幼兒教師專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí),虛心向四周經(jīng)驗豐富,各有特長(cháng)的老教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,努力豐富自己,充實(shí)自己,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
二、工作方面:
半年來(lái),我始終按照“為了孩子的一切,一切為了孩子,為了一切孩子”的要求,以幼兒的保育和教育工作為重,立足自身崗位,不計得失,踏踏實(shí)實(shí)地工作。對于領(lǐng)導安排的每一項工作任務(wù),能夠積極完成。當然,初入職場(chǎng),難免出現一些小差錯需領(lǐng)導指正,但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更周全。
三、生活方面:
在生活上,我嚴格要求自己,努力保持良好的心態(tài),認真對待每一個(gè)幼兒,不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導同事和睦相處,不搬弄是非,不斤斤計較個(gè)人得失!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,由于自身工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗較少,在與家長(cháng)交流和基本技能方面有所欠缺,但我將努力向有經(jīng)驗教師學(xué)習,努力提升自身的文化素養和基本技能。
半年的試用期即將屆滿(mǎn),特向領(lǐng)導提出轉正申請,懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己,實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值,同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)。
教師轉正自我鑒定4
轉正對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的肯定,這說(shuō)明了我這段時(shí)間來(lái)的努力得到了大家和領(lǐng)導的認可,也證明我或許能夠成為一名合格的教師。在過(guò)去的我雖然學(xué)習的是這個(gè)行業(yè),也成功考取了教師資格證,但是真正的上臺給同學(xué)們講課我也是第一次。還記得剛剛來(lái)到這里的時(shí)候,哪時(shí)候想著(zhù)自己第二天就要去教學(xué)生了,心里十分的復雜,既是為自己終于踏出這一步而高興也是有些擔憂(yōu)自己不能夠成為一名好老師。但是好在有其他資深教師的幫助,和領(lǐng)導的關(guān)照,讓我也是慢慢的適應了自己身份的轉變。不得不說(shuō)做一名老師也是很有成就感的,看著(zhù)自己的學(xué)生從不理解這個(gè)知識,最后在自己的教導下,他開(kāi)始理解明白了這些東西,這些都是感覺(jué)很開(kāi)心的事情。而我在這幾個(gè)月教導學(xué)生們的同時(shí)自己也得到了很大的成長(cháng),明白了一些教導學(xué)生的小技巧。下面就這段時(shí)間的成長(cháng)做簡(jiǎn)要自我鑒定:
一、工作上
成為一名教師是我一直以來(lái)所向往的,所以在這段時(shí)間里我從未有一天有一秒鐘有過(guò)懈怠。而是一直在努力的工作,即便是在結束一天的教學(xué)回到家里之后也會(huì )想著(zhù)教書(shū),開(kāi)始為明天的課程做準備工作。在周末也會(huì )進(jìn)行這一周的工作總結,也會(huì )對下一個(gè)星期的教學(xué)任務(wù)做一個(gè)規劃,同時(shí)準備教案,查找哪些和課程相關(guān)的故事,好在上課的時(shí)候講給小朋友們聽(tīng)增加他們上課的積極性。教導小學(xué)難度也并不比初、高中容易到哪里去,反而因為孩子們還小所以有很多情況難以處理,所以這就需要其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的幫助,不懂就問(wèn),這并沒(méi)有什么好丟人的。
二、生活中
在平常的生活的時(shí)候也不會(huì )在像以前那樣了,會(huì )突然看著(zhù)一個(gè)東西就想到這個(gè)東西這么講同學(xué)們說(shuō)更容易理解。當然和其他老師的人際關(guān)系我也沒(méi)有因為繁重的教學(xué)任務(wù)而變差,會(huì )努力的去和大家處理好我們的同事關(guān)系,也讓自己能夠盡快的融入到這個(gè)大家庭當中。而其他老師也并沒(méi)有因為我當時(shí)僅僅是在試用期就針對我什么的,反而還在我遇到困難,不知該如何是好的時(shí)候對我伸出了援手,給我提供了很大的幫助。
雖然實(shí)習期結束了,但是我也不會(huì )因為自己即將轉正就變得驕傲起來(lái)。而是繼續保持自己謙遜的態(tài)度去向那些有著(zhù)豐厚教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習,爭取讓自己能夠減小和其他老師之間的差距。
教師轉正自我鑒定5
時(shí)光如梭,一年的見(jiàn)習期即將結束。在校領(lǐng)導和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù);仡欉@一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結,總結過(guò)去,展望未來(lái),寄望明天工作的更好。
一、思想政治方面
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,這一年來(lái)我堅持學(xué)習馬列主義、思想,積極要求入黨,向黨組織遞交了入黨申請書(shū),努力提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí),積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),這對我很有幫助。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記"學(xué)高為師,身正為范",并以品德至上來(lái)要求自己,明確教育目的,端正態(tài)度,鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表。平時(shí),我虛心向經(jīng)驗豐富的老師和同事學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自身教學(xué)經(jīng)驗。
二、教學(xué)工作方面
當了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我一直擔任高職物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生《物流倉儲管理實(shí)務(wù)》這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)。針對這門(mén)課,在備課時(shí)我認真鉆研教材,對教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數;以教學(xué)大綱和教材為基礎,熟悉教材的結構,了解重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,并能運用自如。同時(shí)查閱大量相關(guān)資料和信息,作為補充資料準備,從而豐富課堂知識,優(yōu)化教材知識結構,讓學(xué)生對這門(mén)課真正產(chǎn)生興趣。
為了使學(xué)生有效地獲得完整的倉儲理論知識體系,并逐步學(xué)會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題的能力,結合職業(yè)技能院校的教學(xué)特點(diǎn)和本課課程大綱的要求,我采用了課堂教學(xué)與實(shí)訓演練相結合的方式,在課程學(xué)習的過(guò)程中溶入了大量的實(shí)際案例和實(shí)操演練。本課程已經(jīng)制作了完整系統的多媒體課件,以項目任務(wù)為單元,授課在物流實(shí)訓室進(jìn)行。在備課時(shí),我認真鉆研教材、教參,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
有時(shí)覺(jué)得某節課自己沒(méi)有很好的思路時(shí),我會(huì )認真去聽(tīng)同組教師的課,然后根據學(xué)生反饋的.信息調整自己的上課思路,力爭每節課盡可能少的留遺憾。在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂盡可能多提問(wèn),精心設問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和主動(dòng)性,在教學(xué)中我會(huì )盡量引入相關(guān)的任務(wù)案例,鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。在課后,認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和思想狀況,對學(xué)習中存在的問(wèn)題及時(shí)處理,每天晚自習時(shí)間凡是有問(wèn)題需要輔導的學(xué)生我都會(huì )耐心的給予輔導。我相信只要我和學(xué)生共同努力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終一定會(huì )取得不錯的成績(jì)的。
在備課、教課的同時(shí),我積極參與聽(tīng)課、評課,科研課題研究,虛心向各位同仁學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。今年四月份,我與另一位教師共同帶隊指導了本校經(jīng)管系物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生組隊參加的山東省高職類(lèi)現代物流-配送技能大賽,在院系各級領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷下,在教研室各位同仁的共同幫助下,取得了三等獎的好成績(jì)。
三、學(xué)生管理方面
學(xué)生管理工作的關(guān)鍵就在于關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,與學(xué)生成為朋友。剛進(jìn)入學(xué)院,我對各項學(xué)生工作不甚了解,但抱著(zhù)越是這樣的考驗越能鍛煉自己,和一邊工作一邊向同事學(xué)習的心態(tài),積極參與到學(xué)生科各項活動(dòng)的組織開(kāi)展工作中。在這期間遇到了中國駐日大使館遇襲,國內學(xué)生情緒不穩的嚴峻局面。在系領(lǐng)導的統一部署下,組織學(xué)生每周六和周日開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng),以達到穩定學(xué)生情緒、維持學(xué)院安定局面的目的。同時(shí),積極參與了學(xué)生科組織開(kāi)展的經(jīng)管系宿舍衛生大評比活動(dòng),和校園歌手大賽的海選、初選、復賽和決賽等一系列活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余文化生活,并取得了良好的社會(huì )反響。
去年11月初,在系學(xué)生科領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我帶領(lǐng)經(jīng)管系學(xué)生會(huì )體育部先后成功組織了經(jīng)管系XX級學(xué)生拔河比賽和籃球對抗賽。并在此基礎上,挑選出XX級籃球基礎好、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)生,結合XX、XX級的籃球骨干,組成了系籃球隊,并在學(xué)院籃球聯(lián)賽中取得了第四名的歷史最好成績(jì),為經(jīng)管系爭得了榮譽(yù)。今年三月份以來(lái),我與系學(xué)生會(huì )體育部一直為四月底的德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育運動(dòng)會(huì )做著(zhù)積極的準備,在本屆運動(dòng)會(huì )上經(jīng)管系取得了團體總分第二、女子總分第一的優(yōu)異的成績(jì)。
這一年來(lái),除了教學(xué)和學(xué)生管理工作,我還擔任了經(jīng)管系XX級中職會(huì )計電算化一、二兩個(gè)班的班主任的工作。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。對中職學(xué)生來(lái)說(shuō),他們需要的不是聲色俱厲的威嚴、不是喋喋不休的說(shuō)教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話(huà),伴他成長(cháng)的引路人、解惑人。因而,在班主任的工作中,我淡化了教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對話(huà),建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互接納、理解。這一年下來(lái),兩個(gè)班整體狀況良好,班風(fēng)和學(xué)習氛圍均處于積極狀態(tài)。
四、個(gè)人素養方面
平時(shí)我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,F在的中、高職學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣和很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象,因此,我盡量的在學(xué)生面前以高標準要求自己,不管在課上還是在課下我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?偟脕(lái)說(shuō),我所做的這一切目的都是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
而作為一名新教師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要,一天不學(xué)習,就會(huì )落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。因此,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高校教師職業(yè)道德修養》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,我便爭取時(shí)間學(xué)習物流倉儲相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐,但還有很多不足的地方等待我去提高。首先,我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還有待提高;其次,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還稍顯急躁,需要有更多的耐心,更加的穩重。在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,用"生命不息,奮斗不止"不斷勉勵自己,爭取越做越好。在將來(lái),為學(xué)院的建設和發(fā)展貢獻自身更多的力量。
教師轉正自我鑒定6
通過(guò)五個(gè)月的努力,我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境,不再是學(xué)生,想想……我自己還有點(diǎn)不太適應。我擔任了9個(gè)班的美術(shù)老師,我以為就這樣而已,后來(lái)還被告知是504的副班主任,副班主任這個(gè)詞是我第一次聽(tīng)說(shuō),我一聽(tīng)到的時(shí)候一副茫然的樣子,說(shuō)不出自己心里是怎么想的…要怎么弄啊!
開(kāi)學(xué)了學(xué)生們也來(lái)到了學(xué)校,看的出來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休息,學(xué)生們還盼望學(xué)校生活的,都顯的有點(diǎn)興奮,好久不見(jiàn)的同學(xué)忙著(zhù)在那里聊天,聊這兩個(gè)月來(lái)的所見(jiàn)所聞,恨不得一次就講完,沒(méi)人去打擾屬于他們的天地。
偶爾我會(huì )去班級轉轉,一開(kāi)始只有學(xué)生們認識我,而我一個(gè)人的名字也叫不出來(lái),有事情也只能“喂喂喂,那個(gè)誰(shuí)過(guò)來(lái)一下”。(雖然是學(xué)生,但我還是覺(jué)得自己有點(diǎn)沒(méi)禮貌,有點(diǎn)覺(jué)得過(guò)意不去,但也是情形所逼,只有在心里請那些學(xué)生的諒解了。)慢慢的去的多了,也認識了一些學(xué)生,最先認識的當然是一些較為調皮的學(xué)生,其實(shí)有時(shí)候調皮,但認真起來(lái)的時(shí)候也是非常認真的。
很快兩個(gè)月過(guò)去了,我們班給我的感覺(jué)就是能文不能武的班級,在主持、寫(xiě)文章我們班的很多人都不錯,甚至有個(gè)女生和男生是學(xué)校特定的主持人,但聽(tīng)說(shuō)再過(guò)些日子學(xué)校就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了,不免有點(diǎn)擔心,一眼望去我們班的同學(xué)都是小小的一個(gè),還在心里偷偷的想著(zhù)(從來(lái)沒(méi)和任何一個(gè)人說(shuō)過(guò),哈哈)是不是學(xué)校安排好了的,怎么學(xué)生像我和班主任那樣,都小小的,運動(dòng)會(huì )可怎么辦啊!
終于運動(dòng)會(huì )的日子到來(lái)了,每個(gè)班級派4男4女上場(chǎng),我們班又是小小的幾個(gè),運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,這次運動(dòng)會(huì )我有一個(gè)任務(wù)就是擔任聯(lián)絡(luò )員,不能和班里的同學(xué)一起,但當我們班的同學(xué)參加比賽時(shí),我都中途停下來(lái)觀(guān)看為他們加油,沒(méi)想到真不錯,雖然人小,但是體力和毅力一點(diǎn)都不差。我們班是一個(gè)團結的集體,在起跑的地方有人陪伴著(zhù),終點(diǎn)的時(shí)候有人等待著(zhù),隨時(shí)都有人為之加油。結果當然是可喜可賀,我們班獲得了年級組第三,為你們驕傲504……
教師轉正自我鑒定7
非常開(kāi)心要迎來(lái)轉正了,但在此之前,我想表達一番自己內心的情愫。首先我真的非常熱愛(ài)這份事業(yè),是熱愛(ài)一直堅持著(zhù)我,支撐著(zhù)我前行。每當我摔倒的時(shí)候,也是熱愛(ài)一次次的叫醒我,將我拉起來(lái),然后繼續支撐著(zhù)我前行。對于這份事業(yè)來(lái)說(shuō),我更多的支撐力是熱愛(ài)所贈與的,也是我堅守這個(gè)崗位的主要原力。
其次我很珍惜學(xué)校給我的這一次機會(huì ),剛剛畢業(yè)不久,拿到了畢業(yè)證之后我便開(kāi)始了自己的教學(xué)之旅了,一開(kāi)始自己在很多方面都有缺陷,所以我剛開(kāi)始的時(shí)候也是有一點(diǎn)自卑的,但是漸漸的,我也在這份工作上找回了原有的自信和熱愛(ài),這時(shí)才真正的走入了這個(gè)行業(yè)。面對這次轉正,我心里非常的欣喜、激動(dòng),因為對于我來(lái)說(shuō),這是一項非常重要的儀式,也是我事業(yè)人生中最重要的一次見(jiàn)證。
回首過(guò)去的歲月,一幕幕都在眼前播放。其實(shí)我個(gè)人的性格是比較柔軟的,加上自己的外表也比較的小巧,所以很多時(shí)候我并不像是一個(gè)二十幾歲的人,而是像一個(gè)“小朋友”。一開(kāi)始我會(huì )有點(diǎn)擔心自己會(huì )不會(huì )在學(xué)生們的面前少了一些威懾力,但是我進(jìn)入這個(gè)崗位之后,我發(fā)現并不會(huì )這樣。每一個(gè)老師自己都是有氣場(chǎng)的,因為每個(gè)人的氣質(zhì)不一樣,所以學(xué)生們的感受也會(huì )不一樣。通過(guò)學(xué)生們的反饋,我也大概清楚了自己在他們心目中的形象!叭彳浂皇菆皂g,溫柔且嚴肅”這是他們對我的評價(jià),也是我感到最自豪的一點(diǎn)。這是我的獨立特征,我應該珍藏,也應該關(guān)注自己的成長(cháng),去塑造一個(gè)更好的教師形象。
這一段時(shí)間里,我許多時(shí)候對自己并不是很自信,因為在我的知識庫里,還有太多殘缺的地方。但后來(lái)有一位老教師點(diǎn)醒了我,她說(shuō)“我們應該把自己當成老師,也應該把自己當成學(xué)生,我們教會(huì )了學(xué)生們,也和學(xué)生們一起成長(cháng)!彼晕乙裁靼琢,作為一名教師,我們理當在教學(xué)的路上一起和學(xué)生們學(xué)習,只有這樣,我自己的能力可以提升上來(lái),孩子們的學(xué)習成績(jì)也能夠所有提升!敖K身學(xué)習”是對我們作為一名教師的要求,也是對我們每一個(gè)人的基礎要求。只有保持學(xué)習的動(dòng)力,人生才不會(huì )退敗,才會(huì )越開(kāi)越盛,越來(lái)越美好。轉正即來(lái),我會(huì )調整好心態(tài),更加充滿(mǎn)力量的走向一個(gè)新的階梯。
教師轉正自我鑒定8
時(shí)光飛逝,一學(xué)年又過(guò)去了。在過(guò)去的一年中,我忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)。我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),樹(shù)立以人為本,以校為本的理念,加強合作,相互切磋,取長(cháng)補短,不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。課改與讀書(shū)結合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強課改意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,提高教育教學(xué)質(zhì)量,F對我本人一年來(lái)的的成長(cháng)情況做個(gè)小結:
一、創(chuàng )建課堂教學(xué)模式方面
課堂是教學(xué)的主陣地,包含了教育教學(xué)活動(dòng)中最真實(shí)的成功與失敗、喜悅與苦澀,隱含了最真實(shí)的教育教學(xué)問(wèn)題。認真對待自己的課堂教學(xué),是我們每一位教師應負的責任,也是我們每一位教師最寶貴的財富,以自己的生命經(jīng)歷為背景去反思自己的教育教學(xué),從而改進(jìn)和提高自己構建課堂教學(xué)模式的能力。
1.吃透教材,研究教材
新課程提倡開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)資源,其實(shí)最重要的教學(xué)資源就是教科書(shū)。提高課堂教學(xué)有效性的根本途徑在于教師必須先鉆研、理解文本,要“在文本中走幾個(gè)來(lái)回”,明確教學(xué)目標,確定教學(xué)重點(diǎn),挖掘訓練要素,并選取符合教材與學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。如果教師自身對文本沒(méi)有吃透,不了解編寫(xiě)意圖,教學(xué)目標不明,教學(xué)重點(diǎn)不詳,甚至南轅北轍,便很難做到以文本為憑借,幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養。
2.創(chuàng )建教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)
教學(xué)模式是教學(xué)的一個(gè)框架,就像一個(gè)人的骨架。它是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論的簡(jiǎn)化表現形式。在教學(xué)中,它為某一主題所涉及的各種因素和各因素之間的關(guān)系不僅可以提供一個(gè)比較完整的框架,而且還具有一
套實(shí)施策略原則和操作程序。運用模式教學(xué),在實(shí)踐中能轉變教師的教學(xué)觀(guān)念,能改進(jìn)課堂教學(xué)方法,能改進(jìn)教師課堂教學(xué)設計,并逐步訓練學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
3.運用智慧,引領(lǐng)學(xué)生
我們要使學(xué)生的知識豐富,使學(xué)生的個(gè)性得到張揚,使學(xué)生都得到多方面的發(fā)展,這就需要我們運用我們的智慧,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上”!
對于教材的使用,有很多的見(jiàn)解和看法,真可謂“智者見(jiàn)智,仁者見(jiàn)仁”,但不管怎么樣,我們都要懂得我們這是在“用”教材,而不是在單純地“教”教材;我們只有在“用”好教材的基礎上,才能更好地超越教材,讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣,我們的課堂上將不再有“照本宣科”,將不再有“懨懨欲睡”,你所看到的將是一雙雙充滿(mǎn)對知識渴求的美麗的眼睛!
二、教學(xué)科研方面
首先,加強理論學(xué)習,主動(dòng)關(guān)心國內外教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑:教育刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。尊重學(xué)生、走近學(xué)生,用語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合小學(xué)生的教育內容、教育方法,在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察學(xué)生的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀(guān)察、記錄技能。認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、讀書(shū)學(xué)習方面
書(shū)充滿(mǎn)了精氣神,這種東西依附在服飾上,會(huì )使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會(huì )把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于生命中中,使他充滿(mǎn)了善意,充滿(mǎn)了真誠,充滿(mǎn)了生命的靈氣。
人說(shuō):讀書(shū)足以移情,足以,足以長(cháng)才。使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界,書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠是新的。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假,書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),就是一次與大師的對話(huà),與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時(shí)也會(huì )讓人收獲非淺。范梅南先生說(shuō),機智是“智慧的化身”。因此,教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,必須具備諸多素質(zhì)和條件。
本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間我閱讀了《青年教師最需要什么》等書(shū)籍,不僅充實(shí)了自己的知識水平,也提高了自己的業(yè)務(wù)能力。我利用業(yè)余時(shí)間認真解讀,并根據自己的理解結合自身實(shí)踐對現實(shí)生活中的問(wèn)題問(wèn)題進(jìn)行各自的分析與詮釋。讀書(shū)活動(dòng)不僅提升了我的能力,也在過(guò)程中讓我發(fā)現了平時(shí)工作的欠缺,指導我怎樣做才是合理的、有效的。讀書(shū)讓我看到了集體的智慧,汲取了許多的經(jīng)驗與做法,為我創(chuàng )造了鍛煉與考驗的舞臺,讓我在鞭策中不斷成長(cháng)。
讀書(shū)讓我心中充滿(mǎn)了感慨與興奮。感慨的是當大家都在提教師專(zhuān)業(yè)化,大搞教育科研時(shí),還有這么一位校長(cháng)從教師的心靈中走來(lái),為教師創(chuàng )設教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續走下去。前方依舊亮麗。
總之,我認為如果一個(gè)教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長(cháng)起來(lái),成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師,我們相信這天的到來(lái)。
教師轉正自我鑒定9
一學(xué)期來(lái),我從班級的凝聚到干部的培養,從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項項工作。
我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心、細心貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jì),我決心讓他們在一種寬松、探求、競爭的氛圍茁壯成長(cháng),根據學(xué)校德少工作計劃,認真開(kāi)展各項活動(dòng),加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級體中。
注重行為規范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報、墻報等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習的主人。加強安全教育,使安全牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長(cháng)的聯(lián)系,運用電話(huà)、家訪(fǎng)、請家長(cháng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現及變化,如期向家長(cháng)匯報,讓家長(cháng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(cháng)也很愿意將孩子在家的表現反饋過(guò)來(lái),希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(cháng)也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長(cháng)起到了良好的督促作用。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。
教師轉正自我鑒定10
本人于20xx年被單位錄用,工作一年以來(lái),在領(lǐng)導的教導和培養下,在同事們的關(guān)心和幫忙下,本人在思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了必須的進(jìn)步,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了必須的提高。
在思想上,本人擁護黨的各項方針政策,自覺(jué)遵守各項法規,認真學(xué)習馬列主義,自覺(jué)樹(shù)立高尚的世界觀(guān)、人生觀(guān),樹(shù)立社會(huì )社會(huì )主義榮辱觀(guān),用先進(jìn)的思想武裝自己。在今后的日子里,也會(huì )不斷加強學(xué)習,以適應社會(huì )發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質(zhì),以適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求。
在工作上,努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎,擴大知識面,力求更好的完成自己的本職工作。四年的大學(xué)學(xué)習,學(xué)到的更多的是專(zhuān)業(yè)基礎知識,而實(shí)踐經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗則十分匱乏。剛踏上新的工作崗位時(shí),對領(lǐng)導分配的工作缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,但是,在領(lǐng)導及同事的傳、幫、帶下,在自己邊做邊學(xué)的實(shí)踐中,逐漸理清了工作思路,明晰了工作流程。在一年多的時(shí)間里,我遵守各項規章制度,認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。
在學(xué)習上,持續用心向上的心態(tài),針對自己的不足之處,努力向周?chē)耐緦W(xué)習,改善方法,鍛煉自己的應變和協(xié)調潛力。
過(guò)去的一年,是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年,是用心探索、逐步成長(cháng)的一年。但是也同樣就應認識到,自己在很多方面,比如社會(huì )經(jīng)驗等方面尚有些欠缺與不足。在今后的工作中,我將嚴格要求自己,加強學(xué)習,努力進(jìn)取。
教師轉正自我鑒定11
我于2xx-xx年7月通過(guò)考試,成為云南省20xx特崗計劃中的一員 ,來(lái)到龍陵縣象達鄉迤沙完全小學(xué)工作,特崗教師轉正自我鑒定。光陰似箭。一年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認識也有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力,課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在工作中,始終嚴格要求自己,認真鉆研教材, 按我校實(shí)際,教學(xué)中運用多種教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和教學(xué)總結,認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到教書(shū)和育人,學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,素質(zhì)得到全面提升。
二、個(gè)人素養方面:
在這一年里, 我熱愛(ài)本職工作,遵紀守法,團結同事,服從安排,堅守工作崗位,圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉差,師生和諧,共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高,以及有關(guān)最新的法律法規知識和教研動(dòng)態(tài),并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念
三、生活方面:
在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵正人先正己的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視為人師表的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友.
教師轉正自我鑒定12
轉眼間,從20xx年9月份參加工作至今已近一年,。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。
這一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著(zhù)很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區別對待了,F在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?偟脕(lái)說(shuō),我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要,一天不學(xué)習,就會(huì )落后一截,工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。因此,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,農村教師提升工程,還考取了英語(yǔ)本科深造的機會(huì )。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,我便爭取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì ),
不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
當了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔任小學(xué)英語(yǔ)四年級和五年級的教學(xué)工作,同時(shí)擔任學(xué)校九年級的體育課任務(wù),工作充實(shí)而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法,學(xué)習教學(xué)設計,以及組織與我們農村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。
我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。
我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
教師轉正自我鑒定13
歲月如梭,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中踏上三尺講壇至今,已是整整一年。從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉到作為教師的這個(gè)校園,我的角色發(fā)生了巨大的轉變,性質(zhì)也發(fā)生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過(guò)不適應和失敗,甚至有過(guò)埋怨,但更多的是收獲,收獲了經(jīng)驗,收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗,收獲了與學(xué)生的情感。在這一年的工作經(jīng)歷中,我經(jīng)歷了很多,有苦有甜,有痛苦也有喜悅,有過(guò)失落迷惘,也有自豪驕傲,五味雜陳,種種感覺(jué)涌上心頭,但惟獨沒(méi)有后悔。一學(xué)年很快過(guò)去,回首這一年,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng),非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。 接下來(lái),我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去一年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結:
一、思想品德
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時(shí),我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開(kāi)始,我對教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現曾經(jīng)的實(shí)習經(jīng)歷并不適合小學(xué)常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩
個(gè)月,我堅持去聽(tīng)別的老師上課。同宿舍的有一個(gè)有兩年經(jīng)驗的教師,晚上回到宿舍,一有時(shí)間就跟那個(gè)同事探討教學(xué)經(jīng)驗。在一開(kāi)始的教學(xué)中,我將課堂教學(xué)設計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽(tīng)老教師的課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式,然后回來(lái)再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻,再對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。
身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。這一年來(lái),各種公開(kāi)課、匯報課,只要有時(shí)間,我都會(huì )抽空去觀(guān)摩,做好筆記,并及時(shí)反思,認真實(shí)踐。
三、班主任工作
工作伊始,由于領(lǐng)導的信任,我成了一名班主任。班主任工作是細小瑣碎的,而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。之前,我總覺(jué)得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細節問(wèn)題。特別是向學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等,我都沒(méi)有好好地考慮。如今,通過(guò)我和家長(cháng)的溝通與交流,我了解到了家長(cháng)、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(cháng)的交流中,我也了解到了家長(cháng)的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的理念,我盡量多的夸獎孩
子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。
同時(shí),我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細致入微。
回顧班主任工作,我的最大感觸是:對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)。對犯錯誤的學(xué)生,要加以批評,也要給予改正的機會(huì )。
一個(gè)校門(mén)邁出,一個(gè)校門(mén)邁進(jìn),不同的是一邊是學(xué)生,一邊是教師,角色的轉變有些大;厥走@一年光陰,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高;其次,課堂的駕馭能力還有待提高!奥仿湫捱h兮,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
教師轉正自我鑒定14
時(shí)光飛逝,一年的光陰伴隨著(zhù)盛夏的腳步悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中,在學(xué)校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下,在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在學(xué)生們的努力配合下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù);仡櫼荒陙(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水浸潤著(zhù)收獲,在這個(gè)平凡的三尺講臺上,我滿(mǎn)懷期待和信心關(guān)注著(zhù)學(xué)生每一天的成長(cháng),F結合一年來(lái)的思想、工作等情景做以下總結。
一、思想上,自覺(jué)加強理論學(xué)習,努力提高政治思想素質(zhì)
加強理論學(xué)習,首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐,又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中,本人堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺(jué)遵守各項法規,自覺(jué)樹(shù)立高尚的世界觀(guān)、人生觀(guān),樹(shù)立社會(huì )社會(huì )主義榮辱觀(guān),用先進(jìn)的思想武裝自我,使自我一步步地向著(zhù)先進(jìn)前行。同時(shí)我還注重加強對外界時(shí)政的了解,經(jīng)過(guò)觀(guān)察學(xué)習,提高了自我的政治敏銳性和鑒別本事,堅定了立場(chǎng),堅定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終堅持清醒的頭腦。
此外理論學(xué)習還要在行動(dòng)上落實(shí),注重其對實(shí)踐的指導意義。在生活中,自覺(jué)地踐行“八榮八恥”,時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為;在工作中,我針對自我的本職工作,系統的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,還注重加強對自身教學(xué)素養的培養,促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,讓自我盡早、盡快的熟悉工作情景,少走彎路。
二、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養
一年來(lái),作為新教師,我深知,僅有付出更多,才能有些許收獲。所以,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩講臺,并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自我的花朵。一年中,我我本著(zhù)全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神,實(shí)施愛(ài)的教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,真誠奉獻。每一天踏實(shí)工作,在實(shí)踐、探索與反思中,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養。
首先,在學(xué)科教學(xué)方面,對于我來(lái)說(shuō),每一篇課文都是全新的,每一位學(xué)生都是全新的。所以,每上一篇課文,我都認真鉆研教材,深入細致地查閱各種資料,力求吃透文本,準確把握重難點(diǎn)。對于較難把握的重點(diǎn)課文,我經(jīng)常向其他優(yōu)秀教師請教、聽(tīng)課、學(xué)習,尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿,力求詳盡、清晰。
在教學(xué)過(guò)程中,以學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識理解本事和限度為基點(diǎn),以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺,組織課堂教學(xué),并圍繞三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行培養,夯實(shí)基礎,著(zhù)力在課堂上培養學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達等各個(gè)環(huán)節的訓練與提升,注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時(shí)認真,抄寫(xiě)本、作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本每課一批,小作文本每周一批,作文本基本做到每人每篇細寫(xiě)評語(yǔ),及時(shí)了解學(xué)生課堂知識掌握情景和作文水平變化情景,以便在講評中有的放矢,針對性更強,并重視批改后的講評和訂正。
同時(shí),進(jìn)取參加學(xué)校教研活動(dòng),經(jīng)過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習、對照、反思,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,反思自我的課堂教學(xué),找出自我的缺陷,找準提升點(diǎn),提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)失敗、摸索與反思,我已初步探索出一些教學(xué)心得,不斷嘗試改善自我的學(xué)科教學(xué),精心設計課堂教學(xué),以期提高教學(xué)質(zhì)量。
過(guò)去的一年,是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年,是進(jìn)取探索、逐步成長(cháng)的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識上,與自我本職工作要求還存在有必須的差距。在今后的工作和學(xué)習中,自我要更進(jìn)一步嚴格要求自我,加強思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習,認真總結經(jīng)驗教訓,克服不足,要始終堅持一種進(jìn)取向上的心態(tài),努力做好自我的本職工作。
教師轉正自我鑒定15
在學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過(guò),一睜開(kāi)眼它就結束了;仡櫸以谶@一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現,有做的比較好的地方,也有做的差強人意的地方,但是總的來(lái)說(shuō),是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長(cháng)和進(jìn)步了很多。面對我在學(xué)校試用期里的成長(cháng),我寫(xiě)下了這篇轉正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導的賞識和肯定。
在試用期里,我作為一名新來(lái)的小學(xué)數學(xué)教師,剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,因為我的教學(xué)經(jīng)驗不是很豐富,所以我就被安排到老師的班里,在老師的手下當助教老師。老師既是一年級班的班主任,又是他們班的數學(xué)老師,而我應聘的崗位正好是數學(xué)老師的崗位,所以我就可以在老師手下,學(xué)習怎么去備課,怎么去上課,怎么寫(xiě)教案和管理班級等等。在當老師助教的期間,我在他身上學(xué)習到了很多東西,比如,在上課的時(shí)候,如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來(lái)。比如,在課堂上,如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流,才能引起他們對要講解知識的興趣,全心的投入到課堂上來(lái)。還比如,在講解題目的時(shí)候,要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽(tīng)的更清楚和更明白。
雖然這些,我在當時(shí)看著(zhù)好像是挺容易和輕松的樣子,但是等自己真正的獨立上課,進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個(gè)樣子。一年級的數學(xué)題對我們大人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的知識,但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來(lái)講,卻是十分復雜和特別難懂的內容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候,總是講到一半就卡殼了。就是因為題目太過(guò)于簡(jiǎn)單,導致我不知道怎么拆分了跟他們講,才能講的明白。
后來(lái),我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格,不再?lài)L試著(zhù)去模仿老師,當一道題有多種解法的時(shí)候,我通常都是只講最容易接受的一種,讓我的數學(xué)解題模式形成一個(gè)特有的風(fēng)格,也讓同學(xué)能夠學(xué)得更好,掌握的更快。一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)下來(lái),不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強,連班級同學(xué)的數學(xué)成績(jì)也提高了不少,所以我感到萬(wàn)分的榮幸和高興。
對于我的這篇試用期自我鑒定,也請領(lǐng)導對我在試用期里優(yōu)秀的表現加以積極的肯定,對我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正,加以批評。我會(huì )虛心接受,爭取進(jìn)步,變得越來(lái)越好。
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