關(guān)于個(gè)人年度自我鑒定匯編5篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結,自我鑒定可以提升自身總結能力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的個(gè)人年度自我鑒定5篇,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人年度自我鑒定 篇1
一個(gè)年度的工作也是結束了,回顧這一年的教學(xué)工作,作為老師,我也是對于工作認真負責的去做好,自己也是得到了成長(cháng)和進(jìn)步,我也是在這對自己來(lái)做個(gè)鑒定。
教學(xué)上,作為老師,我也是認真的去把課堂給教好,從課前的一個(gè)備課,再到課堂上的講解,和學(xué)生互動(dòng),然后課后作業(yè)的批改,我都是認真的去做,所教的班級成績(jì)也是在整個(gè)年級里是不錯的,無(wú)論是成績(jì)優(yōu)異的或者學(xué)得不是那么容易的學(xué)生,我都是一視同仁,會(huì )認真的去教,對于學(xué)習不好的學(xué)生,我也是會(huì )積極的去鼓勵他們,去幫助他們,對于不懂的問(wèn)題也是幫他們解決,盡量的去提升他們的成績(jì),讓他們喜歡學(xué)習,愿意在課堂上聽(tīng)課,對于這門(mén)課有興趣,只有更多的學(xué)生更主動(dòng)的來(lái)學(xué),才能更好的去把教學(xué)做好,在辦公室里面,我也是多和其他的老師交流,大家一起探討教學(xué)方面的經(jīng)驗,去對一些問(wèn)題也是共同的探討,盡量的去提升自己,來(lái)把教學(xué)的方面做的更好一些。
個(gè)人除了做好了工作,我也是積極的去學(xué)習,我清楚只有自己掌握的知識更多,對于這門(mén)科目的了解更深刻,那么在教學(xué)的時(shí)候,也是能做得更好,講得更細,讓學(xué)生們也是更容易的接受,一門(mén)課要講得好,就必須我們老師對于這個(gè)知識點(diǎn)的理解是深刻的,這樣學(xué)生聽(tīng)起來(lái),也是更容易聽(tīng)懂,學(xué)習有了樂(lè )趣也是自然而然的會(huì )主動(dòng)起來(lái),而這也是需要我們老師花費很大的功夫去做好了,所以我除了和其他老師交流,自己也是經(jīng)常的看教學(xué)方面的書(shū)籍,去學(xué)到更多。讓自己專(zhuān)業(yè)方面,教學(xué)的方法方面,都是得到了提升,一年的時(shí)間,我也是對于教學(xué)更加的自如,并且教學(xué)之中也是可以感受到和學(xué)生的交流更加的融洽,學(xué)生們也是愿意在課堂上聽(tīng)我的課,比起一年前,也是更加的主動(dòng)了。
和其他老師的相處,我也是很熱情,有要幫忙的地方,我也是很主動(dòng),像有老師請假需要代班的,我也是會(huì )去幫忙,我在工作上也是很主動(dòng),幫助其他的老師,其實(shí)也是給予了自己一個(gè)鍛煉的機會(huì ),一年的時(shí)間,沒(méi)有鬧過(guò)矛盾,大家在辦公室也是開(kāi)開(kāi)心心的聊天,探討工作方面的東西,自己也是收獲了友誼,同時(shí)在教學(xué)的方面也是和優(yōu)秀的老師差距變得越來(lái)越近了,我相信通過(guò)自己的'努力,我以后也是會(huì )成為更加優(yōu)秀的老師,得到認可的。
個(gè)人年度自我鑒定 篇2
不管是碩果累累,還是收獲甚小,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,總體來(lái)說(shuō)是一定有收獲的。只有在學(xué)習方面給自己做了充分的鑒定才可更明確今后的學(xué)習方向。
在這一年里我似乎看到了我以后要走的路,真正擁有了自己的理想抱負,并且知道了走路的方法和實(shí)現理想所需要的東西。我對自己有了信心,而書(shū)就是我信心的源泉和支柱。不讀書(shū)真的不知道世界還有那么多事情值得我們去做去學(xué)習。許多成功人士的成功經(jīng)歷更給了我無(wú)窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,從一點(diǎn)一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。所以面對任何一件大事小事,成功或失敗,我都會(huì )用平常心去面對,任何事的發(fā)生必有其原因,必有其結果,必有其收獲。我自己的一句話(huà)叫:現在成功的越多將來(lái)成功的越多,現在失敗的越多將來(lái)成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經(jīng)歷中磨礪出來(lái)的。
學(xué)習方面我始終嚴格要求自己,憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能,同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力,力求理論和實(shí)踐的統一。
在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng),擁有自己的良好處事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種,以適應社會(huì )發(fā)展要求。
積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì ),而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我很積極,夠樂(lè )觀(guān),我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
個(gè)人年度自我鑒定 篇3
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節,面對有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結構及教學(xué)方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著(zhù)質(zhì)量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數量。
先后擔任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
愛(ài)學(xué)生如親人,對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過(guò)班會(huì )、團活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
教學(xué)中我認真的調查研究,虛心向同仁學(xué)習,對五中的老教師們,我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快,
班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師,愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性;
長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是:千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文,在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習是手段,創(chuàng )造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng )造力的培養為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng )造力培養的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng )造性思維規律,開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng )造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng )造力培養是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
個(gè)人年度自我鑒定 篇4
又是一個(gè)學(xué)年的過(guò)去,作為一名xx中學(xué)的xx教師,我在這個(gè)學(xué)年負責高二x班的xx教學(xué)工作。在這一學(xué)年以來(lái),我和其他老師抓緊每分每秒,帶動(dòng)學(xué)生們積極的前進(jìn)學(xué)習。盡管其中也受到了一些影響,但是在大家的積極努力下,無(wú)論是學(xué)生,還是我們老師都獲得了不少的進(jìn)步。
此次并非是我第一次參加高二的教學(xué),但是面對這群學(xué)生,我依舊在高二階段收獲了不少的經(jīng)驗和體會(huì )。如今,面對即將到來(lái)的高三階段,我將自己目前的情況自我鑒定如下:
一、思想方面
在思想上,我在過(guò)去的教導中樹(shù)立了優(yōu)良的師德師風(fēng),熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作以及教育事業(yè)。在思想上不斷的完善自己,并通過(guò)自我的思想去幫助同學(xué)們建立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。且我也會(huì )在日常關(guān)注國家的發(fā)展和時(shí)事,并在生活中分享給在校的學(xué)生們。
此外,進(jìn)入高二階段之后,我也在思想方面進(jìn)行了改變,除了對自己教學(xué)節奏的提高,我在思想上也開(kāi)始引導學(xué)生更加積極主動(dòng)的去學(xué)習,并在上課的前后都提醒學(xué)生要珍惜高二的時(shí)間,多為自己的未來(lái)準備一分。
二、教學(xué)工作方面
在工作中,我不忘自己教師的本質(zhì),努力的工作前做好充分的準備,除了分析學(xué)生近期的學(xué)習情況進(jìn)行備課之外,我也在平日里從網(wǎng)絡(luò )、書(shū)本以及前輩們的身上學(xué)習經(jīng)驗,以此強化自己。并且我在看到優(yōu)質(zhì)題目以及知識的時(shí)候,我也不忘做好筆記,并穿插在課堂中,作為一些小知識,小技巧來(lái)分享給同學(xué)們,一面幫助同學(xué)們更好的學(xué)習,一面也能讓同學(xué)們累積更加寬廣的知識,并且還能更好的調解課堂氣氛。
在一年來(lái),我的工作能力發(fā)生了很大的變化,除了得到了更多的知識和經(jīng)驗,我還更加的了解了這些學(xué)生。并且在和他們的交流中,我構建好了更加適合我們班級的教學(xué)方式。相信在不斷的完善教學(xué)方式的同時(shí),我也能收獲更多的經(jīng)驗,各位同學(xué)們也能從中收獲更多的知識。
三、生活上
在這一年的日子里,我通過(guò)班主任的介紹認識了不少的前輩教師,大家對于學(xué)生的看法,對于教學(xué)的知識都比我高出很多,但我不僅僅從他們的身上學(xué)到了知識,和他們的交流,也充實(shí)了我的校園生活。讓我能更好的肩負這份工作!
如今,這一學(xué)年也過(guò)去了,但是真正最關(guān)鍵的還是高三的學(xué)習,我會(huì )繼續努力,積極備戰,做好贏(yíng)得最后勝利的充分準備!
個(gè)人年度自我鑒定 篇5
滿(mǎn)懷激動(dòng)和夢(mèng)想,我走進(jìn)大學(xué),在這片更廣闊的天地里開(kāi)始新的生活。時(shí)光匆匆,一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲,默然回首,這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。為了發(fā)揚成績(jì),彌補不足,以利于今后的工作和學(xué)習,特自我鑒定如下:
學(xué)習方面嚴格要求自己,憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能,同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力,力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí),還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
本人思想上積極要求上進(jìn)。這一年來(lái)我始終堅持自強不息,立志成材的信念,始終保持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng),堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人,努力配合班干的工作,積極參加學(xué)校和班級的活動(dòng)。
在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂(lè )于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種,以適應社會(huì )發(fā)展要求。
本人認為自己最大的問(wèn)題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強。積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì ),而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)!我有信心接受任何新的挑戰和考驗。
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