校長(cháng)自我鑒定3篇

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的校長(cháng)自我鑒定3篇，歡迎大家分享。

校長(cháng)自我鑒定 篇1

　　XX年3月10日前，請各鄉鎮(街道)教育辦將參加掛職鍛煉人員名單報教育體育局政工科。具體人選由教育體育局黨委研究確定。

　　附：1、中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉安排表

　　2、中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉申報表

　　3、章丘市中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉考核評估量表

　　4、中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉考核具體辦法

　　二〇一一年二月二十一日

　　附件1：

　　中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉安排表（調整后）

　　承擔校長(cháng)掛職

　　鍛煉學(xué)校參加初中校長(cháng)掛職鍛煉的單位參加小學(xué)校長(cháng)

　　掛職鍛煉的單位備注

　　二 中雙山、曹范

　　三 中黃河、水寨、

　　六 中刁鎮、繡惠

　　實(shí)驗中學(xué)棗園、圣井、文祖

　　第二實(shí)驗中學(xué)相公、明水、官莊

　　明水繡水中學(xué)寧家埠

　　實(shí)驗小學(xué) 繡惠、曹范、官莊

　　匯泉小學(xué) 龍山、棗園

　　清照小學(xué) 辛寨相公、

　　東山小學(xué) 文祖、雙山

　　福泰小學(xué) 明水、寧家埠

　　第二實(shí)驗小學(xué) 刁鎮、黃河

　　說(shuō)明：

　　1、因年齡等原因未參加掛職的初中學(xué)校：辛寨、白云湖、普集、埠村、垛莊、龍山6個(gè)單位;小學(xué)：垛莊、埠村、圣井、普集、白云湖、水寨、高-官寨7個(gè)單位。

　　2、調整同時(shí)參照《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校片區教研活動(dòng)的意見(jiàn)》，力求保持一致，以便更好的開(kāi)展工作。

校長(cháng)自我鑒定 篇2

　　各鄉鎮(街道)教育辦，市屬初中、小學(xué)：

　　按照市教育體育局黨委《關(guān)于中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉的實(shí)施意見(jiàn)》(章教體發(fā)[XX]17號)的安排部署，今年上半年將開(kāi)展第二批中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉工作�，F將有關(guān)事宜通知如下。

　　一、承擔校長(cháng)掛職鍛煉的學(xué)校

　　初中：二中、三中、六中、實(shí)驗中學(xué)、第二實(shí)驗中學(xué)、明水繡水中學(xué)。

　　小學(xué)：實(shí)驗小學(xué)、匯泉小學(xué)、清照小學(xué)、東山小學(xué)、福泰小學(xué)、第二實(shí)驗小學(xué)。

　　二、掛職鍛煉的對象

　　參加第二批中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉的對象為鄉鎮(街道)中心中學(xué)、中心小學(xué)分管總務(wù)后勤工作的副校長(cháng)(明水街道教育辦可從繡水中學(xué)、第二實(shí)驗小學(xué)之外的學(xué)校推薦人選)。每個(gè)鄉鎮(街道)教育辦各推薦1名中、小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉人眩推薦對象年齡一般在40周歲左右。

　　三、具體職責：

　　承擔校長(cháng)掛職鍛煉學(xué)校的職責：

　　1、學(xué)校有一名校級領(lǐng)導負責并對掛職鍛煉校長(cháng)進(jìn)行具體的指導。

　　2、給每位掛職校長(cháng)明確一個(gè)校級領(lǐng)導分管的工作崗位，參與學(xué)校管理。

　　3、吸納掛職鍛煉校長(cháng)參加學(xué)校的重大事項議事決策會(huì )和行政例會(huì )。

　　4、為掛職校長(cháng)提供一次在安全管理、后勤管理等方面組織一次大型活動(dòng)的機會(huì )。

　　5、掛職鍛煉結束后，對每位掛職鍛煉校長(cháng)進(jìn)行全面的考核并寫(xiě)好鑒定。

　　掛職鍛煉校長(cháng)的職責：

　　1、要按時(shí)參加學(xué)校的行政例會(huì )等有關(guān)會(huì )議，積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。

　　2、要參與學(xué)校的安全管理，掛職期間要具體負責一次安全管理、后勤管理等方面的大型活動(dòng)。

　　3、記好掛職鍛煉日記，及時(shí)總結掛職鍛煉過(guò)程的.成長(cháng)經(jīng)歷，反思存在的問(wèn)題和不足，明確下一步學(xué)習鍛煉的重點(diǎn)。

　　4、寫(xiě)好一篇掛職鍛煉述職報告或研究論文。

　　市教師進(jìn)修學(xué)校的工作職責：

　　1、要確定專(zhuān)人負責初中、小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉的聯(lián)絡(luò )、管理工作。

　　2、初中、小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉結束時(shí)，要分別組織一次交流研討活動(dòng)。

　　3、掛職鍛煉結束時(shí)，結合掛職學(xué)校的考核鑒定意見(jiàn)，對每位掛職校長(cháng)評定等級。評定分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，對考評合格及以上的，折合一定學(xué)時(shí)并記入《校長(cháng)培訓登記手冊》。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，精心組織實(shí)施。

　　承擔校長(cháng)掛職鍛煉的學(xué)校要切實(shí)提高思想認識，認真履行職責，為參加掛職鍛煉的校長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習鍛煉的良好環(huán)境。各學(xué)校校長(cháng)要經(jīng)常與掛職鍛煉人員談心，了解他們的學(xué)習需求，有針對性地提供實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，更好地促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　2、明確目標，增強學(xué)習的實(shí)效性。

　　派出掛職鍛煉校長(cháng)的學(xué)校，要組織專(zhuān)人對本學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行認真分析，找準這次掛職鍛煉需要解決的問(wèn)題，明確掛職鍛煉的目標，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，去實(shí)踐。要妥善安排好掛職校長(cháng)本學(xué)期的工作，原則上掛職校長(cháng)本學(xué)期不再參與本學(xué)校的管理，避免牽扯精力，影響掛職鍛煉效果。參加掛職鍛煉的校長(cháng)要端正態(tài)度，認真遵守掛職學(xué)校的各項規章制度，服從掛職學(xué)校的領(lǐng)導和管理，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，保證掛職鍛煉的效果。

　　3、加強管理，保證掛職鍛煉活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　市教育體育局中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉工作領(lǐng)導小組要定期對掛職鍛煉情況進(jìn)行調研，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。教師進(jìn)修學(xué)校要充分履行好職責，保證掛職鍛煉各項任務(wù)的落實(shí)，并在工作中進(jìn)一步探索干訓工作的有效途徑。參加初中掛職鍛煉校長(cháng)的住宿問(wèn)題，由承擔掛職鍛煉任務(wù)的學(xué)校負責解決;參加小學(xué)掛職鍛煉校長(cháng)的住宿問(wèn)題，由教師進(jìn)修學(xué)校負責解決。掛職鍛煉校長(cháng)掛職期間的交通費等費用，按照相關(guān)規定辦理。12

校長(cháng)自我鑒定 篇3

　　20xx年10月19日至28日，我有幸參加了十一五第三期校長(cháng)提高培訓，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過(guò)認真學(xué)習思考，我對如何適應新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現代型校長(cháng)有了更加深刻的認識和體會(huì )。

　　做一名好校長(cháng)，必須牢固樹(shù)立和堅定執行科學(xué)的辦學(xué)理念。我們常講，辦學(xué)理念是學(xué)校之魂，是立校之本。作為一名校長(cháng)，首先必須樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念，這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著(zhù)正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。關(guān)于科學(xué)的辦學(xué)理念，無(wú)論哪個(gè)校長(cháng)都可以列舉諸如"體現素質(zhì)教育要求"、"辦人民滿(mǎn)意教育"、"培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力"等等。應該說(shuō)，當前校長(cháng)們確實(shí)不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念，關(guān)鍵是牢固樹(shù)立和堅定落實(shí)的問(wèn)題。對此，當前一些學(xué)校存在的"兩全、兩開(kāi)"執行不到位、老師課堂教學(xué)滿(mǎn)堂灌、學(xué)生課業(yè)負擔沉重、體罰和變相體罰等問(wèn)題，就是有力的證明。這就說(shuō)明，當前一些學(xué)校對素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，還僅僅停留在口頭上，而沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)際工作之中。我體會(huì )，要真正樹(shù)立和落實(shí)好科學(xué)的辦學(xué)理念，必須把握好兩個(gè)方面：一方面校長(cháng)必須勇于擔責�？陀^(guān)地講，應該堅持什么樣的辦學(xué)理念，反對什么樣的辦學(xué)理念，所有的校長(cháng)都非常清楚。之所以落實(shí)得不好，一個(gè)重要原因就是擔心自己實(shí)施了素質(zhì)教育，別人沒(méi)有實(shí)施，真的吃虧了，對學(xué)生、對上級、對社會(huì )都沒(méi)法交待，與其冒著(zhù)風(fēng)險搞探索，不如中規中矩走熟道。但這恰恰是引導科學(xué)辦學(xué)理念的責任不落實(shí)的問(wèn)題。對此，作為一校發(fā)展方向的領(lǐng)路人，校長(cháng)必須堅定正確的辦學(xué)理念和方向，勇于擔責，積極探索，大力推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。另一方面要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。在自己牢固樹(shù)立科學(xué)辦學(xué)理念的基礎上，校長(cháng)還必須通過(guò)教育引導、組織實(shí)施、檢查督促等方式，使科學(xué)的理念牢固植根于全體教師心中，落實(shí)到教育教學(xué)各項工作之中，使其成為學(xué)校的一致行動(dòng)。

　　做一名好校長(cháng)，必須不斷增強推動(dòng)工作的執行力。推動(dòng)一項工作，決策是前提，執行是保證。沒(méi)有強有力的執行，再好的決策也只能是一紙空文。具體到學(xué)校，校長(cháng)既是決策者，又是組織推動(dòng)者，必須努力提高自身的執行能力。要堅持身體力行。俗話(huà)說(shuō)："喊破嗓子，不如做出樣子"。我們都有這樣的體會(huì )，對于學(xué)校開(kāi)展的某一項工作，常常是學(xué)生看老師，老師看校長(cháng)，校長(cháng)督促得緊了，就抓一抓做一做;督促的松了，就得過(guò)且過(guò)，不管不顧。所以，在推動(dòng)執行上，校長(cháng)必須要發(fā)揮模范帶頭作用，對工作親歷親為，以身作則，率先垂范，給師生們做出榜樣。要嚴格目標責任。責任不清，任務(wù)不明，常常是落實(shí)不力的一個(gè)重要原因。因此，確保學(xué)校各項工作的有力執行，必須實(shí)行嚴格的目標管理責任制，對每一項工作都層層細化量化，分解落實(shí)到每一名干部教師，并做到明確目標、明確標準、明確要求、明確時(shí)限、明確獎懲，一級抓一級、層層抓落實(shí)，努力形成人人頭上有指標、件件工作有著(zhù)落的責任氛圍。同時(shí)，要建立健全落實(shí)責任的工作機制，真正建立起從學(xué)校領(lǐng)導干部、到中層干部、到廣大教師自上而下的責任傳遞鏈條，實(shí)現工作責任的無(wú)縫隙傳遞。要把握工作細節。在學(xué)校工作中，常常因細節注意不夠而出現問(wèn)題。這其中有教師抓落實(shí)不到位的原因，但更主要的是校長(cháng)在組織推動(dòng)工作之初，謀劃不細、考慮不周，對細小問(wèn)題強調不夠等原因。對此，校長(cháng)在謀劃和推動(dòng)工作時(shí)，必須養成細心細致、關(guān)注細節的習慣，以做任何工作都嚴謹細致，精益求精的態(tài)度，努力把小事做細，把細事做透。

　　以上是自己在本次學(xué)習期間的一些心得體會(huì )，思考得還不夠深、不夠細。今后，我將結合自身工作，進(jìn)一步加強對所學(xué)知識的理解和運用，積極探索，認真實(shí)踐，努力把所學(xué)理論運用到學(xué)校管理之中，爭做一名適應21世紀教育發(fā)展要求的好校長(cháng)。