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教師函授教育畢業(yè)自我鑒定

時(shí)間:2020-12-16 13:27:03 自我鑒定 我要投稿

教師函授教育畢業(yè)自我鑒定范文

  自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結,自我鑒定使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教師函授教育畢業(yè)自我鑒定范文,歡迎閱讀與收藏。

教師函授教育畢業(yè)自我鑒定范文

  社會(huì )日新月異,作為一名教師,不斷用知識武裝自己是時(shí)代的潮流,所以我也到xx大學(xué)進(jìn)行在職函授學(xué)習。三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。在這三年的函授學(xué)習的日子里,認真學(xué)習理論知識,以更加充滿(mǎn)自信和更大青春活力踐行于實(shí)際工作中去。

  畢業(yè)在即,對這三年個(gè)人鑒定如下:

  知識方面

  函授學(xué)習時(shí)間雖然匆忙,但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后,本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí),本人會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果都是很明顯的。

  技能方面

  作為教師兼班主任,我一直思考怎么樣的班級才算是一個(gè)好的班集體呢?

  函授學(xué)習之后,我明白了一個(gè)良好的班集體的標志是:

 、侔嗉w有了一個(gè)較穩定的、團結的領(lǐng)導核心,班干部開(kāi)展各項工作;

 、诎嗉壞繕艘殉蔀閷W(xué)生個(gè)體的奮斗目標;

 、蹖W(xué)生是非觀(guān)念強,有正確的集體輿論和班風(fēng)。

  這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授,我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無(wú)窮的智慧,讓我的`學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我。

  思想認識方面

  本人在函授期間,能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的`《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。同時(shí)收獲了教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習,本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。

  函授結束之際,又要開(kāi)始全身心的投入到教育工作中,我將會(huì )運用自己學(xué)到的知識服務(wù)于教育事業(yè),教書(shū)育人,做一名合格的好老師。

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