教師實(shí)習生個(gè)人的自我鑒定范文（精選5篇）

　　自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的教師實(shí)習生個(gè)人的自我鑒定范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師實(shí)習生個(gè)人的自我鑒定1

　　光陰荏苒，一年的實(shí)習期馬上就要結束了，通過(guò)一年的工作和學(xué)習，積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基矗通過(guò)向同事們請教學(xué)習，通過(guò)和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì )到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，把自己的激-情傾注于光榮的教育事業(yè)。

　　下面我將從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面對自己這一年的工作進(jìn)行綜合鑒定。

　　一.樹(shù)立良好的教師形象，迅速提高自身的職業(yè)道德素養。

　　作為一個(gè)新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個(gè)學(xué)年就有機會(huì )擔當班主任的工作。班主任的這個(gè)重要的角色，讓我有了更多的機會(huì )和同學(xué)們接觸，讓我能及時(shí)的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，制定出相應的教育措施，并能根據每個(gè)同學(xué)不同的性格特征，因材施教。

　　在這個(gè)過(guò)程當中，不斷的提高自己的職業(yè)修養，加強自身的師德建設，樹(shù)立起良好的教師的形象，通過(guò)自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現自身存在的不足，針對自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養，提高自身素質(zhì)水平，在將來(lái)的工作中，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　二.不斷得提高專(zhuān)業(yè)技能，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

　　作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學(xué)生敬愛(ài)的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學(xué)技能，提高自身的教學(xué)水平。

　　1)走出去

　　在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽(tīng)課中不斷的向老教師學(xué)習請教，提高自身的素養，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。

　　2)請進(jìn)來(lái)

　　同時(shí)，還要積極的把自己的同事請進(jìn)來(lái)，讓他們來(lái)到自己的課堂進(jìn)行指導，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點(diǎn)，找到相應的措施，改正自己的缺點(diǎn)，彌補自身的不足.

　　3)練好基本功

　　備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時(shí)做好備課的工作，積極的研修學(xué)習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時(shí)工作中把備課作為工作中的(重中之重，加強備課的基本功。

　　通過(guò)這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進(jìn)步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中注意逐步的引導學(xué)生思考，采用科學(xué)的引導方式，讓學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。

　　三.以身作則，勤勞工作

　　嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課余時(shí)間，對于不同性格特征的同學(xué)，經(jīng)行個(gè)別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　學(xué)會(huì )了觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握每一個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，對那些思想有異常波動(dòng)的同學(xué)，在第一時(shí)間內進(jìn)行輔導，找出原因，送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實(shí)的感受到老師對他們的關(guān)愛(ài)，對于他們的不良的習慣，我們做到及時(shí)的糾正，長(cháng)期的監督，努力的把我們的同學(xué)培養成一名優(yōu)秀的人才。

　　四.通過(guò)持續的努力，取得了驕人的成績(jì)。

　　在這一年的工作當中，和同學(xué)的感情是越來(lái)越深，工作開(kāi)展的也是非常順利，同時(shí)在各項活動(dòng)中取得了不菲的成績(jì)，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開(kāi)的。

　　__年.10.15學(xué)校開(kāi)展的月餅盒回收活動(dòng)中，全班月餅盒回收數量在全校十八個(gè)班級中位列第一名。

　　__年.9-30“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績(jì)。

　　__年.11.12全�；@球比賽，全校十八個(gè)班級獲得冠軍。

　　__年.12.23黑板報評比全校第二名。

　　__年.12.29全校運動(dòng)會(huì )年級第三名。

　　__.1.4慶元旦黑板報評比全校第三名。

　　__年—__年第一學(xué)期期末考試全班平均成績(jì)年級第一。

　　__為雪災捐款捐款額度全級第二。

　　__年1.3黑板報評比全校第二名。

　　能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，全是全體同學(xué)的共同努力，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的指導和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績(jì)，才能在崗位上做出優(yōu)異的成績(jì)。雖然取得了一些成績(jì)，但還要持續不斷的努力，戒燥戒驕，繼續在工作中勤勤懇懇，不斷學(xué)習，努力的提高自身的素養，提高自己的教學(xué)水平，不斷得取得更好的成績(jì)，讓自己的頭腦時(shí)刻保持著(zhù)清醒的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時(shí)，還要不斷的學(xué)習，用新的知識充實(shí)自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。

　　教師實(shí)習生個(gè)人的自我鑒定2

　　在八周的實(shí)習時(shí)間里，很多人很多事都讓在不知不覺(jué)中感覺(jué)長(cháng)大了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我幫助與支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說(shuō)聲感謝。

　　以下幾點(diǎn)是我對自己實(shí)習中的自我鑒定：

　　首先是觀(guān)摩實(shí)習學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和班主任工作。在一星期的時(shí)間內我基本熟悉了實(shí)習學(xué)校的教學(xué)運作，然后就到我實(shí)施教學(xué)活動(dòng)了。教學(xué)前備課寫(xiě)教案是當務(wù)之急，要把教案的具體內容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時(shí)、教師，再是課程類(lèi)型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過(guò)程等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習、老師的指導我寫(xiě)的教案從開(kāi)始的雜亂無(wú)序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

　　在上課前的前倆周的實(shí)習上課教學(xué)，我表現出緊張，語(yǔ)言表達、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導教師的反復指點(diǎn)、引導，逐漸擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實(shí)習即將結束時(shí)，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

　　總之在教育實(shí)習期間，學(xué)生們能夠按照指導教師的要求去認真備課，并認真寫(xiě)好教案，做到對教材的熟悉；上課時(shí)做到教態(tài)自然、語(yǔ)言規范、表達流暢、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn)，講課力求生動(dòng)、自然。與學(xué)生互動(dòng)達到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)、書(shū)法專(zhuān)業(yè)課，課前的示范圖準備很重要，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調動(dòng)學(xué)生的上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學(xué)，板書(shū)按排有序，文字工整規范等等。

　　班主任工作是實(shí)習中的重要內容，我十分重視。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調查，然后有針對性的制定班主任工作計劃，積極開(kāi)展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動(dòng)態(tài)等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表?yè)P和批評學(xué)生等。另外多參加集體活動(dòng)，如在�？趯�(shí)驗中學(xué)高中部的實(shí)習生，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項，還有參與校運動(dòng)會(huì )并付出極大的努力。

　　在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗的同時(shí)，學(xué)會(huì )如何帶班、如何當好班主任。即注重個(gè)別教育又關(guān)注大多數同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，著(zhù)重在培養提高。再有和家長(cháng)溝通，引導家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，多多注意培養孩子良好的品行習慣，另外適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現不錯。通過(guò)擔任班主任，同學(xué)們的工作能力大大增強，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感，得到了大家的認可。

　　這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。

　　學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真總結過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。

　　其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。

　　最后，認真總結老師及學(xué)生給我的`反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

　　教師實(shí)習生個(gè)人的自我鑒定3

　　第一周：熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況，隨班聽(tīng)課（不少于六節課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

　　第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語(yǔ)言要規范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話(huà)；板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習須在了解班級情況的基礎上寫(xiě)出一份班主任實(shí)習工作計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內學(xué)習和課外生活，如何評定學(xué)生操行。

　　這段時(shí)間，我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺(jué)得這是不夠的，俗話(huà)也說(shuō)，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向，爭取在各個(gè)方面做得更好。

　　按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到浠水白蓮鎮中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

　　一、教學(xué)工作見(jiàn)習。

　　這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。

　　二、他方面的工作實(shí)習。

　　在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好深入了解班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導工作，解決他們學(xué)習、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)——爬斗方山；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會(huì )議，積極融入學(xué)教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。

　　三、教育實(shí)習總結工作。

　　最后做一次公開(kāi)課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習調查報告、實(shí)習工作總結、教案整理等總結性文章，為實(shí)習作一個(gè)詳細而全面的總結。

　　簡(jiǎn)短的6周的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時(shí)間上把握不很準，表達上還需加強。通過(guò)實(shí)習，使我在思想上有了很大的轉變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過(guò)實(shí)習，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　教師實(shí)習生個(gè)人的自我鑒定4

　　我在__市__區__中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習工作。本次的教育實(shí)習工作的基本內容主要是包括三個(gè)部分：教育教學(xué)工作班主任工作和課外活動(dòng)。在專(zhuān)業(yè)指導老師___老師和班主任___老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實(shí)習的工作。

　　在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)現了從“學(xué)”到“教”的角色轉變。在實(shí)習的第一階段，我專(zhuān)心地聽(tīng)課，學(xué)習老師們的授課方式引課方式提問(wèn)方式引導方式等技巧，認真總結每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應。

　　在實(shí)習的第二階段，我深入分析教材分析學(xué)生征求關(guān)老師的意見(jiàn)認真備課說(shuō)課。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實(shí)踐，而且在課后認真聽(tīng)取關(guān)老師的意見(jiàn)以及與學(xué)生交流，對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，認真總結自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)重復的練習，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書(shū)不美觀(guān);知識點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強�？偟膩�(lái)說(shuō)，我能做到認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當堂消化鞏固所教內容，教學(xué)重難點(diǎn)突出明確，能比較順利地完成每節課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導學(xué)生，認真地批改作業(yè)。

　　在班主任工作中，我的班主任_老師賦予了我無(wú)微不至的指導，而且大力地支持與激勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛生情況，成功地開(kāi)展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會(huì )活動(dòng)，并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。通過(guò)班主任工作的實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細致與辛勞。

　　在課外活動(dòng)中，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)：有師生朗誦比賽的，有接待_國與__師生來(lái)訪(fǎng)的，有籌備英語(yǔ)技能大賽的，有帶隊到__進(jìn)行采訪(fǎng)的，有外出游玩和游園活動(dòng)……在各種活動(dòng)中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過(guò)得很充實(shí)。

　　在本次的教育實(shí)習工作中，不管是在課內還是課外的活動(dòng)，我都持著(zhù)認真負責的態(tài)度盡心竭力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動(dòng)中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實(shí)習盡管是充實(shí)忙碌，但它又是對我有益無(wú)害的嘗試和磨練，我覺(jué)得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財富。

　　教師實(shí)習生個(gè)人的自我鑒定5

　　日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習生活，也是對我三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。

　　在xx中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養好，文化水平高的印象。

　　在教學(xué)工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

　　在班主任老師工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。

　　在實(shí)習過(guò)程當中，我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

　　實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。

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