急診護士自我鑒定（精選14篇）

　　不管你是學(xué)生還是職場(chǎng)人員都是要寫(xiě)自我鑒定的，所以這讓所有人都頭疼。小編為大家收集整理了急診護士自我鑒定，供大家參考！希望可以幫助到大家！

　　急診護士自我鑒定 1

　　我在急診科實(shí)習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習動(dòng)機明確，工作主觀(guān)能動(dòng)性強。在老師的帶領(lǐng)和指導下，嚴格“三查七對”及無(wú)菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護。

　　在急診的這一個(gè)月實(shí)習中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線(xiàn)，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的'事情，你速度的敏捷意味著(zhù)病人的一條生命吶！

　　同樣，在預檢臺的工作，初步學(xué)會(huì )了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監護室的時(shí)候，跟著(zhù)陳老師學(xué)會(huì )了如何抽血氣，并實(shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

　　離實(shí)習結束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì )盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

　　急診護士自我鑒定 2

　　一、思想政治

　　作為一名中共黨員，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)要求自己。在遵守科室各項規章制度的前提下，認真學(xué)習各種先進(jìn)思想，開(kāi)闊自己的視野，在科室主任和護士長(cháng)的領(lǐng)導下，努力提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，認真開(kāi)展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習，用知識把自己武裝起來(lái)，像一名優(yōu)秀的急診科護士邁進(jìn)。

　　急診科重癥監護室是一個(gè)無(wú)陪護病區，我能夠本著(zhù)認真負責的態(tài)度為病人服務(wù)。生老病死是一個(gè)自然的過(guò)程，但是我能夠換位思考，體會(huì )病人的身心痛苦，急家屬之所急，憂(yōu)病人之所憂(yōu)，把病人當做自己的.親人，不怕臟，不怕苦，不怕累，盡自己的全部力量去挽救病人的生命，幫助病人，減輕他們的痛苦，時(shí)刻銘記：救死扶傷，才是我們的職責之所在！

　　二、業(yè)務(wù)技術(shù)

　　重癥監護室對護士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精。思想覺(jué)悟要達到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù)，靜脈輸液，心電監護這些常規技術(shù)一定掌握，尤其呼吸機的應用，氣管插管術(shù)，心肺復蘇術(shù)更是作為一名急診科護士必備的技能。

　　平日里我能夠認真鞏固課本知識，工作中反復練習各項操作，爭取做到熟能生巧，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習也會(huì )準時(shí)參加，作好記錄，并且積極參加各項技能比賽。在河科大一附院首屆職工技能運動(dòng)會(huì )上，獲得單人徒手心肺復蘇術(shù)二等獎，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎。但是這些成績(jì)只代表過(guò)去，我會(huì )更加努力，爭取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手！

　　三、實(shí)踐與思考

　　人生是一幅多彩的畫(huà)卷，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會(huì )有一些差強人意的地方，工作中我也發(fā)現自己許多缺點(diǎn)和不足。

　　1、業(yè)務(wù)不熟練。

　　例如呼吸機的應用，氣管插管術(shù)，各式管路的護理等等，因為自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗不足，難免會(huì )造成一些時(shí)間、資源的浪費。以后我會(huì )勤學(xué)習，多動(dòng)手，爭取樣樣精通。

　　2、思想不成熟。

　　救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫務(wù)工作者義不容辭的責任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會(huì )煩躁，不夠耐心，細心。以后的工作中我會(huì )多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛(ài)的心，對待每一位病人，每一位家屬。

　　3、工作不精細。

　　細節決定成敗。eicu的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時(shí)候忙起來(lái)，我就會(huì )“抱西瓜，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機過(guò)濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細節我以后會(huì )多多注意，爭取每一項工作都做到位。

　　工作的大半年，充滿(mǎn)酸甜苦辣。及時(shí)的總結經(jīng)驗教訓，才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風(fēng)景，不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。希望自己能夠勇往直前，奮勇前進(jìn)，爭取做一名優(yōu)秀的急診科護士，為急診科的發(fā)展，為河科大一附院的發(fā)展，爭光添彩！

　　急診護士自我鑒定 3

　　在急診實(shí)習期間，我積極主動(dòng)，遵守急診各項規章制度，熟練掌握各項急診護理操作技能，認真完成各項護理工作，細心聽(tīng)取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習期間，通過(guò)各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì )到了到護士工作的藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線(xiàn)。作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專(zhuān)業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，要具備常人所沒(méi)有的耐心和愛(ài)心。

　　要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認真地做好與病人家屬的`溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過(guò)在急診實(shí)習的這段時(shí)間，使我對護士工作有了進(jìn)一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實(shí)，認真謹慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

　　急診護士自我鑒定 4

　　在急診科的實(shí)習環(huán)節中，我嚴格遵守醫院及科室的各項制度，始終保持端正的實(shí)習態(tài)度和明確的實(shí)習動(dòng)因，積極主動(dòng)地投入工作。在老師的指導下，我認真落實(shí)“三查七對”及無(wú)菌操作的需求，現已理解了預檢分診和院前急救的流程，并熟悉急診常見(jiàn)病的護理及危重癥患者的搶救配合，理解了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)，及各種搶救設備的操作和維護。

　　在急診科歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)習中，我在前后急診工作中獲得了很大的知識提高。急診科工作事關(guān)患者生死，特別是在搶救室內。當患者從120急救車(chē)送進(jìn)搶救室時(shí)，需要我們高度專(zhuān)注，這一刻的投入關(guān)系著(zhù)患者生命。我親眼見(jiàn)證了多個(gè)奄奄一息的患者在搶救室內搶救過(guò)程，如心臟驟停、室顫、腦溢血等�？偟膩�(lái)說(shuō)，急診科的工作是急迫而關(guān)鍵的，敏捷的反映代表著(zhù)患者生命。此外，在預檢臺工作中，我初步掌握了怎樣對不同患者進(jìn)行合理分診。在監護室，跟隨陳老師學(xué)了抽血氣的技巧，并實(shí)踐理解了靜脈血與動(dòng)脈血的.區分。在急診科工作中，我也學(xué)了基本的搶救措施和洗胃技術(shù)的流程，及其心電圖的紀錄。各種設備的應用，如除顫儀、呼吸機的操作、吸痰技術(shù)和人工呼吸機的應用、胸外按壓等，我也慢慢了解。

　　距實(shí)習完畢也有短短四個(gè)月，我將竭盡所能，讓老師和患者留下更好的印象，希望能實(shí)現自己的目標。

　　急診護士自我鑒定 5

　　光陰似箭日月如梭xx年很快了在一年里在院、護士長(cháng)及科主任下我學(xué)習、鄧小平理論和毛澤東思想“以病人為中心”臨床服務(wù)理念發(fā)揚救死扶傷革命人道主義精神本職崗位善于總結工作中經(jīng)驗教訓踏踏實(shí)實(shí)醫療護理工作在病員好評也各級、護士長(cháng)認可了20xx年度工作任務(wù)情況總結如下：

　　思想道德、政治品質(zhì)：黨路線(xiàn)方針政策報紙、雜志、書(shū)籍學(xué)習政治理論；遵紀守法學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)強烈責任感和事業(yè)心學(xué)習護士專(zhuān)業(yè)知識工作端正在醫療實(shí)踐過(guò)程中遵守醫德規范規范操作專(zhuān)業(yè)知識、工作能力：我本著(zhù)“把工作做”開(kāi)拓創(chuàng )新意識圓滿(mǎn)了本職工作：協(xié)助護士長(cháng)病房管理工作及醫療文書(shū)整理工作接待每一位病人把每一位病人都當成朋友親人經(jīng)常換位思考別人苦處醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)工作醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)需要端正、頭腦清晰我學(xué)習科室文件書(shū)寫(xiě)規范書(shū)寫(xiě)護理記錄危重護理記錄及搶救記錄遵守規章制度牢記三基（基礎理論、知識和技能）三嚴（嚴肅、要求、嚴密方法）護理部每位護士理論和操作每月理論及操作考試工作要高要求嚴標準工作要端正“醫者父母心”本人以千方百計解除病人疾苦為己任我希望所有患者都能盡快康復于每次當我病房時(shí)我都有限不遺余力鼓勵們耐心幫們疾并戰勝疾病信心當看到病人康復時(shí)覺(jué)得非常幸福事情。

　　護理事業(yè)一項崇高而神圣事業(yè)我為護士隊伍中一員而自豪，在今后工作中我將加倍努力為人類(lèi)護理事業(yè)應有。

　　急診護士自我鑒定 6

　　在急診室的護理工作經(jīng)歷，猶如一場(chǎng)緊張而又充滿(mǎn)挑戰的戰斗，讓我在磨礪中不斷成長(cháng)與蛻變。

　　專(zhuān)業(yè)技能方面，我熟練掌握了各類(lèi)急救儀器的操作，如心電監護儀、除顫儀、呼吸機等。能夠在緊急情況下迅速而準確地為患者連接儀器，進(jìn)行生命體征監測，并根據監測數據及時(shí)調整治療方案。對于常見(jiàn)急危重癥，如急性心肌梗死、嚴重創(chuàng )傷、腦血管意外等的護理流程銘記于心，能有條不紊地配合醫生進(jìn)行搶救。例如，在面對心臟驟�；颊邥r(shí)，我能迅速反應，與團隊成員默契配合，進(jìn)行心肺復蘇、電擊除顫等操作，爭分奪秒地為患者爭取生機。同時(shí)，我還具備扎實(shí)的靜脈穿刺技術(shù)，無(wú)論是小兒患者還是血管條件較差的'老年患者，都能盡量做到“一針見(jiàn)血”，減輕患者痛苦并為及時(shí)用藥提供保障。

　　在應急處理能力上，急診室的工作環(huán)境練就了我處變不驚的心理素質(zhì)和快速決策的能力。面對突發(fā)的批量傷員事件，如交通事故、食物中毒等，我能夠迅速評估患者病情的輕重緩急，合理分配醫療資源，優(yōu)先處理生命垂危的患者。在一次重大交通事故救援中，多名傷員被送至急診室，現場(chǎng)混亂嘈雜，但我依然保持冷靜，按照創(chuàng )傷分類(lèi)原則對傷員進(jìn)行分類(lèi)，組織同事們有序開(kāi)展急救工作，確保了每一位患者都能得到及時(shí)有效的救治。

　　溝通協(xié)作方面，我深知與患者及其家屬溝通的重要性。在急診患者往往病情危急，家屬情緒焦慮不安，我會(huì )用溫和且專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言向他們解釋病情和治療方案，安撫他們的情緒，取得他們的信任與配合。同時(shí)，與醫生、其他護士以及各科室之間的協(xié)作也十分順暢。在搶救過(guò)程中，能夠準確地執行醫生的口頭醫囑，與其他護士分工明確，共同完成各項護理任務(wù)。例如，在轉運重癥患者至相關(guān)科室進(jìn)行進(jìn)一步治療時(shí)，我會(huì )提前與接收科室溝通患者病情，準備好相應的急救設備和藥品，確保轉運過(guò)程安全平穩。

　　然而，我也意識到自己存在一些不足。長(cháng)時(shí)間高強度的工作有時(shí)會(huì )讓我產(chǎn)生疲憊感，從而在工作細節上可能出現疏忽。在面對一些極為罕見(jiàn)的疾病時(shí)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識儲備還不夠豐富。在未來(lái)，我將更加注重自我調節，合理安排休息時(shí)間，以保持良好的工作狀態(tài)。同時(shí)，不斷學(xué)習新知識，拓寬自己的知識面，提升應對各種復雜情況的能力，為急診護理事業(yè)貢獻更多的力量。

　　急診護士自我鑒定 7

　　作為一名急診護士，回顧過(guò)往工作，有成長(cháng)的欣慰，也有對不足的反思，這些經(jīng)歷共同構成了我職業(yè)生涯的豐富畫(huà)卷。

　　在專(zhuān)業(yè)素養上，我始終堅守對生命的敬畏，將患者的安危放在首位。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我對急診護理知識有了深入的掌握，無(wú)論是急救藥物的劑量、用法，還是各種急危重癥的護理要點(diǎn)，都能精準把握。在實(shí)際工作中，我能迅速判斷患者的.病情變化，并及時(shí)采取有效的護理措施。比如，在處理過(guò)敏性休克患者時(shí)，我能在第一時(shí)間停止過(guò)敏原接觸，給予吸氧、注射腎上腺素等急救藥物，并密切觀(guān)察患者生命體征的變化，直至患者脫離危險。我還積極參加各種急診護理培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新自己的知識體系，將最新的護理理念和技術(shù)應用到實(shí)際工作中。

　　應急反應能力是急診護士的核心能力之一。在急診室這個(gè)特殊的戰場(chǎng)上，每一秒都關(guān)乎患者的生死。我時(shí)刻保持高度的警覺(jué)，能夠在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)迅速進(jìn)入戰斗狀態(tài)。無(wú)論是深夜還是節假日，只要接到急救任務(wù)，我都能以最快的速度奔赴崗位，投入到緊張的搶救工作中。記得有一次，在凌晨時(shí)分，接到 120 通知有一名高處墜落傷患者即將送達。我提前做好各項急救準備，患者到達后，迅速配合醫生進(jìn)行傷情評估、傷口處理、建立靜脈通道等工作，在最短的時(shí)間內完成了初步的搶救措施，并安全地將患者轉運至相關(guān)科室進(jìn)行進(jìn)一步治療。

　　團隊合作精神在急診工作中體現得淋漓盡致。我與醫生、同事之間建立了良好的協(xié)作關(guān)系，在搶救患者時(shí)能夠做到心往一處想，勁往一處使。我會(huì )主動(dòng)承擔起自己的工作職責，同時(shí)也會(huì )積極協(xié)助其他同事，確保整個(gè)搶救過(guò)程高效有序。在日常工作中，我也注重與患者家屬的溝通交流，及時(shí)告知他們患者的病情變化和治療進(jìn)展，解答他們的疑問(wèn)，緩解他們的焦慮情緒。

　　但我也明白自己還有進(jìn)步的空間。在面對一些情緒激動(dòng)、不配合治療的患者或家屬時(shí)，我的溝通技巧還有待提高，有時(shí)不能很好地化解矛盾。在護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)方面，偶爾會(huì )因為工作繁忙而出現記錄不夠及時(shí)、準確的情況。針對這些問(wèn)題，我將加強溝通技巧的學(xué)習，參加相關(guān)培訓課程，學(xué)習如何更好地與不同類(lèi)型的患者和家屬進(jìn)行有效溝通。同時(shí)，合理安排工作時(shí)間，提高工作效率，確保護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。我相信，通過(guò)不斷地自我完善，我能夠在急診護理崗位上發(fā)揮更大的價(jià)值。

　　急診護士自我鑒定 8

　　在急診護理崗位上的這段時(shí)光，我歷經(jīng)考驗，收獲頗豐，也在不斷的反思中明確了自身的發(fā)展方向。

　　在業(yè)務(wù)能力上，我積累了豐富的經(jīng)驗。能夠熟練地進(jìn)行各種急診護理操作，如氣管插管的配合、洗胃術(shù)、止血包扎等。對于不同年齡段、不同病因的急診患者，我都能制定個(gè)性化的護理計劃并有效實(shí)施。在救治兒科急診患者時(shí)，我會(huì )特別注重與患兒的溝通方式，用溫柔的語(yǔ)氣和耐心的態(tài)度減輕他們的恐懼心理，同時(shí)在護理操作中更加細心謹慎，確�；純旱陌踩�與舒適。在面對老年急診患者時(shí)，我會(huì )充分考慮到他們可能存在的多種基礎疾病，加強病情觀(guān)察，預防并發(fā)癥的發(fā)生。例如，在護理一位老年急性心力衰竭患者時(shí)，我不僅密切監測其心肺功能指標，還關(guān)注其皮膚狀況、飲食攝入等，及時(shí)發(fā)現并處理了患者因長(cháng)期臥床可能出現的壓瘡風(fēng)險，為患者的康復提供了全面的護理支持。

　　心理調適能力也是我在急診工作中的一大收獲。急診室里每天都在上演著(zhù)生死時(shí)速，患者的痛苦、家屬的悲痛與焦慮，這些都給我帶來(lái)了巨大的心理壓力。然而，我學(xué)會(huì )了在這樣的環(huán)境中迅速調整自己的心態(tài)，保持冷靜和理智。我深知自己的情緒穩定對于患者和家屬來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的安慰，也是順利開(kāi)展護理工作的重要保障。在面對一些搶救無(wú)效死亡的患者時(shí)，我會(huì )在內心進(jìn)行自我調節，同時(shí)也會(huì )積極地對家屬進(jìn)行心理疏導，陪伴他們度過(guò)悲痛的時(shí)刻。

　　在工作態(tài)度上，我始終保持高度的`責任心和敬業(yè)精神。急診工作的特殊性決定了我經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，但我從未有過(guò)怨言。我深知自己肩負著(zhù)救死扶傷的使命，每一個(gè)班次都不敢有絲毫的懈怠。無(wú)論是日常的急救工作，還是參與醫院組織的應急演練，我都全力以赴，力求做到最好。

　　當然，我也存在一些不足之處。在護理工作的精細化管理方面還有所欠缺，例如在急救藥品和器材的管理上，雖然能夠保證其正常使用，但在庫存管理的優(yōu)化和定期盤(pán)點(diǎn)的精準度上還可以進(jìn)一步提高。在科研創(chuàng )新方面，我參與的項目較少，對急診護理領(lǐng)域的前沿研究關(guān)注不夠。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我將學(xué)習先進(jìn)的護理管理經(jīng)驗，加強對急救藥品和器材管理知識的學(xué)習，建立更加完善的管理體系。同時(shí)，積極參與科研活動(dòng)，關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，嘗試將臨床實(shí)踐中的經(jīng)驗和問(wèn)題轉化為科研課題，努力提升自己在科研方面的能力，為推動(dòng)急診護理事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。

　　急診護士自我鑒定 9

　　在急診室的這段時(shí)間，我經(jīng)歷了無(wú)數次與時(shí)間賽跑、與死神較量的緊張時(shí)刻，也在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(cháng)與蛻變，以下是我對自己的全面鑒定。

　　專(zhuān)業(yè)技能方面，我熟練掌握了各種急救操作技能。無(wú)論是心肺復蘇術(shù)、心電監護儀的使用，還是靜脈穿刺、急救藥物的配置與注射，我都能迅速而準確地完成。在面對突發(fā)心臟驟停的患者時(shí)，我能夠冷靜地判斷病情，有條不紊地進(jìn)行胸外按壓、人工呼吸等操作，爭分奪秒地為患者爭取生機。同時(shí)，我對常見(jiàn)急診病癥如急性心肌梗死、急性腦血管意外、創(chuàng )傷性休克等的臨床表現、診斷要點(diǎn)和處理原則有深入的理解，能在醫生到來(lái)之前進(jìn)行初步的評估和緊急處理，為后續的救治工作奠定良好基礎。

　　應急處理能力上，急診室的工作節奏快、壓力大，要求具備極強的應急處理能力，而我在這方面表現較為突出。面對各種突發(fā)事件，如大規模群體傷、突發(fā)公共衛生事件等，我能迅速調整心態(tài)，進(jìn)入應急狀態(tài)。在一次交通事故導致多名傷者送來(lái)急診的情況下，我快速對傷者進(jìn)行分類(lèi)，優(yōu)先處理重傷員，同時(shí)協(xié)調其他護士和醫生，合理分配醫療資源，確保每位傷者都能得到及時(shí)有效的救治。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了在混亂和緊張的環(huán)境中保持清晰的思維，果斷地做出決策，有效應對各種復雜多變的情況。

　　團隊協(xié)作也是急診工作不可或缺的一部分。我深知自己是急診團隊中的一員，與醫生、其他護士、醫技人員以及后勤保障人員密切配合。在搶救患者時(shí)，我能夠準確地執行醫生的口頭醫囑，與其他護士默契配合，做好各項護理工作，如吸氧、吸痰、建立靜脈通路等。同時(shí)，我積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓活動(dòng)，與同事們分享自己的經(jīng)驗和心得，也從他們那里學(xué)到了很多新知識和新技能。在團隊中，我始終秉持著(zhù)相互尊重、相互支持的態(tài)度，共同為提高急診救治水平而努力。

　　當然，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在面對一些極為罕見(jiàn)的疑難病癥時(shí)，我的'專(zhuān)業(yè)知識儲備還不夠豐富，需要進(jìn)一步加強學(xué)習。在工作壓力較大時(shí)，偶爾會(huì )出現情緒波動(dòng)，這可能會(huì )對工作產(chǎn)生一定的影響。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓寬知識面，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì )注重自我情緒的調節，保持良好的心態(tài)，以更加飽滿(mǎn)的熱情和嚴謹的態(tài)度投入到急診護理工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

　　急診護士自我鑒定 10

　　回顧在急診崗位的工作歷程，我在挑戰與成長(cháng)中不斷前行，以下是我對自身表現的詳細剖析。

　　在護理工作中，我始終堅守崗位，以高度的責任心對待每一位患者。無(wú)論是忙碌的白天還是寧靜的夜晚，只要有患者前來(lái)就診，我都能迅速響應，給予他們及時(shí)的護理關(guān)懷。對于外傷患者，我能夠熟練地進(jìn)行傷口清創(chuàng )、包扎和固定，減輕患者的痛苦；對于腹痛、胸痛等癥狀的患者，我會(huì )仔細詢(xún)問(wèn)病史，密切觀(guān)察生命體征變化，為醫生的診斷提供準確的信息。我注重患者的心理護理，急診患者往往因為突發(fā)疾病而處于焦慮、恐懼的狀態(tài)，我會(huì )用溫和的語(yǔ)言、耐心的態(tài)度安慰他們，幫助他們樹(shù)立戰勝疾病的信心。

　　我的溝通能力在急診工作中得到了很好的鍛煉。與患者及其家屬溝通時(shí)，我能夠清晰、簡(jiǎn)潔地解釋病情和治療方案，讓他們充分了解患者的狀況和后續的治療計劃。在面對情緒激動(dòng)的家屬時(shí)，我能保持冷靜，傾聽(tīng)他們的訴求，及時(shí)給予回應和安撫，有效避免了醫患矛盾的激化。同時(shí)，我與同事之間的溝通也十分順暢，在搶救患者過(guò)程中，能夠準確傳達信息，確保各項工作協(xié)調有序地進(jìn)行。例如，在一次搶救中毒患者的過(guò)程中，我及時(shí)與藥房溝通，確保特效解毒藥物迅速到位，為患者的救治贏(yíng)得了寶貴時(shí)間。

　　學(xué)習能力對于急診護士至關(guān)重要，我一直積極追求專(zhuān)業(yè)知識的更新與提升。參加科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)題講座以及各種急救技能培訓，不斷鞏固和強化自己的專(zhuān)業(yè)技能。我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，關(guān)注國內外急診醫學(xué)的`最新進(jìn)展，將新的理念和技術(shù)應用到實(shí)際工作中。在面對新的急救設備投入使用時(shí)，我能夠主動(dòng)學(xué)習操作方法，熟練掌握其功能，并向其他同事傳授經(jīng)驗。

　　然而，我也存在一些有待改進(jìn)的地方。在高強度的工作壓力下，有時(shí)會(huì )出現工作細節不夠完善的情況，如護理記錄的書(shū)寫(xiě)可能不夠規范、全面。在應對一些復雜的醫療糾紛時(shí)，我的處理經(jīng)驗還相對不足，缺乏有效的應對策略。針對這些問(wèn)題，我將在今后的工作中更加注重細節，提高護理記錄的質(zhì)量，同時(shí)積極參加相關(guān)培訓和學(xué)習，積累處理醫療糾紛的經(jīng)驗，提升自己的綜合素質(zhì)，為急診護理事業(yè)貢獻更多的力量。

　　急診護士自我鑒定 11

　　在急診護理崗位上，我歷經(jīng)了諸多考驗，也收獲了寶貴的經(jīng)驗與成長(cháng)，以下是我對自己的綜合評價(jià)。

　　專(zhuān)業(yè)素養方面，我具備扎實(shí)的急救護理知識和技能基礎。能夠準確判斷患者的病情危急程度，并迅速采取相應的急救措施。在急救過(guò)程中，我嚴格遵循操作規范，確保每一個(gè)環(huán)節都準確無(wú)誤。例如，在進(jìn)行氣管插管操作時(shí)，我能熟練地配合醫生，快速準確地完成插管動(dòng)作，保障患者的呼吸道通暢。我對各類(lèi)急救藥物的藥理作用、用法用量及不良反應牢記于心，在緊急情況下能夠合理用藥，為患者的生命安全保駕護航。

　　在服務(wù)患者方面，我始終秉持以患者為中心的理念。尊重患者的人格和隱私，給予他們充分的關(guān)懷和照顧。對于老年患者和兒童患者，我會(huì )更加耐心和細心，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋病情和治療過(guò)程。我注重患者的舒適護理，在患者等待檢查或治療期間，盡力為他們提供舒適的環(huán)境和必要的生活幫助。例如，為骨折患者調整合適的體位，減輕疼痛；為嘔吐患者及時(shí)清理污物，保持環(huán)境整潔。我還積極參與患者的健康教育工作，向患者及其家屬傳授常見(jiàn)疾病的預防和急救知識，提高他們的健康意識和自我保健能力。

　　壓力應對能力也是我在急診工作中的一大優(yōu)勢。急診室的工作充滿(mǎn)了不確定性和高壓力，經(jīng)常會(huì )面臨患者數量眾多、病情危急等情況。但我能夠有效地調節自己的心態(tài)，在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜和專(zhuān)注。我會(huì )通過(guò)合理的`時(shí)間管理和任務(wù)分配，提高工作效率，減輕工作壓力。在面對患者的死亡或搶救失敗等情況時(shí)，我能夠及時(shí)調整自己的情緒，避免影響到后續的工作。同時(shí)，我也會(huì )積極尋求同事和領(lǐng)導的支持與幫助，共同應對工作中的困難和挑戰。

　　不過(guò)，我也清楚地認識到自己的不足之處。我的科研能力相對薄弱，在參與科室的科研項目和撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文方面經(jīng)驗不足。在跨學(xué)科知識的掌握上還有所欠缺，對于一些涉及多學(xué)科的復雜病例，綜合分析和處理能力有待提高。在今后的工作中，我將加強科研知識的學(xué)習，積極參與科研活動(dòng)，提高自己的科研水平。同時(shí)，努力拓寬自己的知識面，加強與其他科室的交流與協(xié)作，提升自己在處理復雜病例時(shí)的綜合能力，以更好地適應急診護理工作的發(fā)展需求。

　　急診護士自我鑒定 12

　　在急診室的護理工作經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì )到了這份職業(yè)的責任與挑戰，也使我在專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素養方面都有了顯著(zhù)的成長(cháng)與提升，以下是我對自己的鑒定。

　　在專(zhuān)業(yè)知識與技能方面，我熟練掌握了急診常見(jiàn)疾病的護理流程與操作規范。面對突發(fā)的心血管疾病患者，我能夠迅速而準確地進(jìn)行心電監護、吸氧、建立靜脈通路等急救措施，為患者贏(yíng)得寶貴的救治時(shí)間。在創(chuàng )傷患者的處理上，我可以有條不紊地協(xié)助醫生進(jìn)行傷口清創(chuàng )、包扎與骨折固定，同時(shí)密切觀(guān)察患者的生命體征變化，及時(shí)發(fā)現并處理可能出現的并發(fā)癥。通過(guò)不斷地實(shí)踐與學(xué)習，我對各種急救設備如除顫儀、呼吸機等的操作愈發(fā)嫻熟，能夠在緊急情況下迅速啟動(dòng)并正確使用這些設備，保障患者的生命安全。

　　在應急處理能力上，急診室的工作環(huán)境練就了我快速反應和冷靜應對的能力。無(wú)論是面對大規模的車(chē)禍傷患者集體送來(lái)，還是遇到病情突然惡化的患者，我都能在第一時(shí)間保持鎮定，迅速評估患者的病情嚴重程度，按照輕重緩急有序地安排救治工作。在一次嚴重的食物中毒事件中，多名患者同時(shí)涌入急診室，我和同事們迅速分工，我負責對其中幾位癥狀較重的患者進(jìn)行洗胃、輸液等緊急處理，同時(shí)協(xié)調其他護士做好患者的安撫與信息登記工作。經(jīng)過(guò)數小時(shí)的緊張奮戰，我們成功地穩定了所有患者的病情，這次經(jīng)歷讓我的應急處理能力得到了極大的鍛煉與提升。

　　在團隊協(xié)作方面，我深知急診護理工作不是一個(gè)人能夠完成的，需要與醫生、其他護士以及各個(gè)科室緊密配合。我始終秉持積極主動(dòng)的態(tài)度與同事們溝通協(xié)作，在搶救患者時(shí)，能夠準確地執行醫生的口頭醫囑，同時(shí)及時(shí)反饋患者的'病情變化，為醫生的診斷與治療提供有力的依據。與其他護士之間，我們相互支持、相互補位，在繁忙的工作中形成了良好的默契。記得有一次，一位同事在處理一位情緒激動(dòng)的患者家屬時(shí)遇到了困難，我主動(dòng)上前幫忙安撫，讓同事能夠專(zhuān)心回到患者的護理工作中，確保了整個(gè)急診工作的順利進(jìn)行。

　　然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如在面對一些極為罕見(jiàn)的疾病時(shí)，我的專(zhuān)業(yè)知識儲備還不夠豐富，需要進(jìn)一步加強學(xué)習。在高強度的工作壓力下，有時(shí)會(huì )出現情緒波動(dòng)，雖然能夠及時(shí)調整，但這也提醒我要進(jìn)一步提升自己的情緒管理能力。在今后的工作中，我將針對這些不足，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，參加相關(guān)培訓課程，同時(shí)學(xué)習一些情緒調節的方法，如冥想、運動(dòng)等，以更好地應對工作中的各種挑戰，為急診患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

　　急診護士自我鑒定 13

　　從事急診護士工作以來(lái)，我在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與壓力的崗位上不斷成長(cháng)與進(jìn)步，以下是我對自己的全面鑒定。

　　專(zhuān)業(yè)技能上，我精通各類(lèi)急診護理操作技術(shù)。在急救復蘇方面，無(wú)論是成人還是兒童，我都能準確地實(shí)施心肺復蘇術(shù)，根據患者的不同情況調整按壓頻率、深度和通氣比例，確保復蘇效果的最大化。對于各種急性疼痛患者，我能夠熟練地進(jìn)行疼痛評估，并給予恰當的止痛措施，如正確使用鎮痛藥、協(xié)助醫生進(jìn)行局部神經(jīng)阻滯等操作。在急診護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)方面，我始終保持嚴謹、規范的態(tài)度，詳細記錄患者的病情變化、治療過(guò)程和護理措施，為后續的醫療護理工作提供了準確而完整的資料。

　　應急能力是急診護士的核心能力之一，我在這方面表現出色。面對各種突發(fā)狀況，如急性心肌梗死患者突然心臟驟停、高處墜落患者大量失血等，我能迅速啟動(dòng)應急預案，在極短的時(shí)間內完成急救準備工作并投入到搶救中。在一次火災事故中，大量傷員被送至急診室，我迅速判斷傷員的傷勢輕重，優(yōu)先處理那些生命垂危的患者，同時(shí)組織其他護士對輕傷員進(jìn)行分流和初步處理，有效避免了混亂局面的.出現，保障了所有傷員都能得到及時(shí)的救治。

　　在團隊協(xié)作中，我積極發(fā)揮著(zhù)自己的作用。與醫生團隊配合默契，在患者的診斷和治療過(guò)程中，能夠及時(shí)準確地提供護理信息，協(xié)助醫生做出正確的判斷。例如在一位昏迷患者的救治中，我通過(guò)細致的觀(guān)察發(fā)現患者的瞳孔細微變化，及時(shí)告知醫生，為醫生調整治療方案提供了關(guān)鍵線(xiàn)索。與其他護士之間，我們建立了良好的互助關(guān)系，在工作繁忙時(shí)互相支援，共同承擔護理任務(wù)。我還經(jīng)常參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓活動(dòng)，將自己的經(jīng)驗和知識分享給新同事，幫助他們盡快適應急診工作環(huán)境。

　　當然，我也認識到自己存在的一些短板。在面對患者及其家屬的心理疏導方面，我的能力還有待加強。有時(shí)不能很好地理解他們的焦慮和恐懼情緒，在溝通技巧上也需要進(jìn)一步提升，以便更有效地安撫他們的情緒。另外，在應對長(cháng)時(shí)間、高強度的工作壓力時(shí)，我的自我調節方法還不夠多樣化。在今后的工作中，我打算參加心理護理方面的培訓課程，學(xué)習更多的溝通技巧和心理疏導方法，同時(shí)探索更多適合自己的減壓方式，如參加興趣小組、學(xué)習放松訓練等，以保持良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài)，為急診護理事業(yè)貢獻更多的力量。

　　急診護士自我鑒定 14

　　在急診護理崗位上的這段時(shí)光，我歷經(jīng)了無(wú)數次生命與時(shí)間的賽跑，也在這個(gè)過(guò)程中不斷地審視自我、提升自我，以下是我對自己的綜合鑒定。

　　從專(zhuān)業(yè)素養來(lái)看，我對急診護理的理論知識有著(zhù)扎實(shí)的掌握。我深入學(xué)習了急診醫學(xué)、護理學(xué)的相關(guān)理論，熟悉各種急危重癥的病理生理機制，這使我在面對患者時(shí)能夠迅速做出準確的護理判斷。例如，對于急性腦血管意外患者，我能依據其癥狀和體征初步判斷是出血性還是缺血性病變，并采取相應的護理措施，如調整患者體位、控制血壓等，為后續的診斷和治療奠定基礎。在護理操作技能上，我能夠熟練地進(jìn)行靜脈穿刺、導尿、氣管插管等操作，且注重操作的規范性和無(wú)菌性，以降低患者的感染風(fēng)險。

　　在應變與抗壓能力方面，急診室的快節奏和高強度工作錘煉了我。我能夠在瞬間應對各種緊急情況，如突發(fā)的群體中毒事件、嚴重的交通事故傷員救治等。在一次公交事故中，眾多傷員被緊急送來(lái)，我迅速組織現場(chǎng)，對傷員進(jìn)行分類(lèi)，優(yōu)先處理重傷員，同時(shí)協(xié)調各方資源，包括聯(lián)系其他科室會(huì )診、安排床位等。在長(cháng)時(shí)間的工作壓力下，我學(xué)會(huì )了積極調整心態(tài)，保持冷靜和專(zhuān)注。我深知自己的情緒狀態(tài)會(huì )直接影響到患者及其家屬的感受，因此總是以樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度去面對每一個(gè)患者，給予他們心理上的支持。

　　在團隊合作領(lǐng)域，我是急診團隊中積極的一員。我與醫生、護士、醫技人員等保持著(zhù)良好的溝通與協(xié)作。在搶救患者時(shí)，我會(huì )與醫生緊密配合，迅速執行醫囑，同時(shí)及時(shí)反饋患者的生命體征變化和對治療的反應。與其他護士之間，我們相互信任、相互協(xié)作，共同完成繁重的護理任務(wù)。例如在夜間值班時(shí)，患者數量較多，我們會(huì )合理分工，互相支援，確保每一位患者都能得到及時(shí)的護理。我還積極參與科室的質(zhì)量控制工作，提出一些改進(jìn)護理流程的建議，如優(yōu)化急救藥品和設備的`管理，提高了工作效率和護理質(zhì)量。

　　然而，我也清楚地看到自己的不足。我的科研能力相對薄弱，在將臨床經(jīng)驗轉化為科研成果方面還有很大的提升空間。在跨學(xué)科知識的掌握上也不夠全面，這在面對一些涉及多學(xué)科的復雜患者時(shí)會(huì )略顯吃力。為了彌補這些不足，我計劃參與科研培訓課程，學(xué)習科研方法和論文撰寫(xiě)技巧，積極參與科室的科研項目。同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習更多的跨學(xué)科知識，如心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等，以便更好地理解患者的整體需求，提供更全面的護理服務(wù)。我將繼續努力，在急診護理崗位上不斷提升自己，為患者的健康保駕護航。

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