實(shí)用的畢業(yè)自我鑒定模板匯總五篇
自我鑒定是對自己一個(gè)階段內的學(xué)習或工作進(jìn)行進(jìn)行評價(jià)，分析與總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，到底應如何寫(xiě)出一份恰當的自我鑒定呢？下面是關(guān)于畢業(yè)自我鑒定5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)自我鑒定 篇1
大學(xué)生活很快就走到了盡頭，時(shí)間真的過(guò)的太快了，讓我對這四年做一下評價(jià)的話(huà)，我想說(shuō)：我不后悔在交大走過(guò)的這段日子，我覺(jué)得我過(guò)的還算充實(shí)，我很感激西南交大。
四年里我認識了很多良師，如我的班主任李老師，她在我剛進(jìn)大學(xué)的日子里給了很多生活上的指導和幫助;我在《西南交大報》認識的老師們，他們不僅教我怎么采訪(fǎng)，怎么與人溝通，怎么寫(xiě)新聞，他們還教我怎么做人;還有就是xz院長(cháng)，在我保送的過(guò)程中，她給了我巨大的幫助，由于當時(shí)兩個(gè)學(xué)校的時(shí)間沖突，我很可能失去保送的機會(huì )，在李院長(cháng)的努力下，我得以保送成功，可以說(shuō)她改變了我的命運。另外就是我的專(zhuān)業(yè)課老師，章雪巖老師、徐進(jìn)老師、熊建根老師等等，他們無(wú)私的教會(huì )我很多專(zhuān)業(yè)知識，讓我得學(xué)識有所長(cháng)進(jìn)……我很感激他們，將會(huì )一生銘記他們。
四年里我認識了很多益友，我首先想到的是劉xx師兄和梁xx師姐，遇到他們真的是我一生的幸運。大學(xué)四年，我在他們的關(guān)心和愛(ài)護下一路走來(lái)，他們總是適時(shí)指出我的缺點(diǎn)，及時(shí)肯定我的優(yōu)點(diǎn)，讓我成長(cháng)成熟起來(lái)，他們對我而言亦師亦兄亦友，而且是一輩子的。尤其是在我保送的過(guò)程中，斌哥和慧姐都做出了很大的犧牲，他們對我的幫助，不是用感激可以表示的。上天真的很眷顧我，讓我和他們成為好朋友，我希望我們永遠相互關(guān)愛(ài)下去！我會(huì )學(xué)習他們的善良和熱情，關(guān)心和幫助善良的人。另外就是校報的兄弟姐妹們，四年里我們共同學(xué)習，相互幫助，一起成長(cháng)起來(lái)！你們的關(guān)心將永遠溫暖我，你們真誠的笑臉將成為我永恒的記憶。
四年里我還有了一群可愛(ài)的同學(xué)，雖然有一些到現在還是說(shuō)話(huà)不多，但是相聚就是有緣！永遠忘不了大一作自我介紹時(shí)大家傻傻的樣子，轉眼間大家都變的更成熟更有思想了，這就是成長(cháng)吧！雖然逝去了一些年華，但是成長(cháng)總要付出代價(jià)的，而且成長(cháng)的過(guò)程有了相互的陪伴也是很美好的！
四年里我在懵懂中浪費了很多時(shí)間，在猶豫中失去很多好機會(huì )，在迷茫中做出一些錯誤的選擇，但是在更多的時(shí)間里我感覺(jué)我是在成長(cháng)在進(jìn)步的，雖然我還是不優(yōu)秀，但是我已經(jīng)變好一些了，我會(huì )繼續努力的。
感謝交大，感謝她教會(huì )我這么多xx專(zhuān)業(yè)知識，讓我能做有用的人;感謝她讓我有了那么好的朋友，讓我的生活充滿(mǎn)友誼和愛(ài)，讓我更加珍惜生活;感謝她讓我有了這么多可愛(ài)的同學(xué)，讓我擁有那么多美麗的回憶！
畢業(yè)自我鑒定 篇2
雖然在職,但是我不滿(mǎn)足于自己的知識,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我利用業(yè)余時(shí)間參加了函授,希望不斷地學(xué)習和完善自己,讓自己能夠更好地勝任自己的工作。
三年來(lái),在自己的勤奮學(xué)習和努力工作實(shí)踐下,在思想認識,業(yè)務(wù)知識等方面都有了很大的提高。
政治思想上，本人有堅定的政治方向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)礦山事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自己的興趣愛(ài)好。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。 學(xué)習態(tài)度上，我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。
通過(guò)學(xué)習三年的函授經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。 讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。 函授本科文憑不應該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋 求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的知識高峰繼續攀登， 并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，為祖國的礦山事業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻！
畢業(yè)自我鑒定 篇3
有人說(shuō)：“在平坦的道路上走8848千米，那是很平常的事，如果在珠穆朗瑪峰上攀登8848千米，那便是奇跡�！�
把外來(lái)工子弟作為學(xué)校的全部生源，始終堅持不放棄，勇于面對困難，巧干實(shí)干；依靠團隊精神，知難而進(jìn)；在不能中創(chuàng )造可能，正如登山者創(chuàng )造奇跡！ 我校是海珠區37所學(xué)校ABＣ類(lèi)的Ｃ類(lèi)學(xué)校，沒(méi)有任何檔次和類(lèi)似重點(diǎn)關(guān)注的光環(huán)。學(xué)生都來(lái)自不同的省份和地區，成績(jì)更是參差不齊。這些都不應成為考不好的借口，相反我校一直有著(zhù)管理規范嚴格的莫校長(cháng)，一支敬業(yè)愛(ài)崗的初三把關(guān)教師。我們秉承著(zhù)優(yōu)良的博愛(ài)工作傳統和奮斗精神,取得了讓人矚目的成績(jì)，下面就畢業(yè)班的工作總結分述如下：
一、一模與中考成績(jì)的對比
本屆取得最好成績(jì)的是劉嘉豪，總分732，順利被省重點(diǎn)中學(xué)六中錄取;李小珊總分711，順利被省重點(diǎn)中學(xué)五中錄取。另有2 人總分在600分以上，10人過(guò)500分，4人過(guò)重點(diǎn)高中線(xiàn)，20人過(guò)普高線(xiàn)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
從對比表中看出中考成績(jì)有三科較一模有下滑，另三科有明顯進(jìn)步，特別是數學(xué)，提高比率達34.70%。
二、本屆基本情況
1、總的情況
我校本屆初三共有學(xué)生86人。報考人數86人，報考率100％，實(shí)考人數85人，實(shí)考率98.84％。
2、有利條件
我校固有的勇于拼搏，團結奉獻的戰斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)，為師生教與學(xué)
奠定了較為堅實(shí)的基礎。
�。�1）教師方面：本屆初三年級組是一個(gè)較為優(yōu)秀的集體，共有教師7人，有多年初三教學(xué)經(jīng)歷的6人，新教師1人，以中、青年教師為主，年富力強、精力充沛、積極肯干、責任感強。并形成了以班主任為橋梁，中、青年結合，經(jīng)驗、精力、能力、實(shí)力都達到了較高層次的教師團隊。尤其經(jīng)過(guò)調整和充實(shí)，初三教師隊伍進(jìn)一步加強，基本上沒(méi)有跛腳學(xué)科。為中考的成功，在師資上作出了優(yōu)先保證。
�。�2）學(xué)生方面：由于老師的嚴格管理和正確引導，本年級大部分學(xué)生都能積極向上，勤奮努力，遵守紀律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)秩序井然。通過(guò)教師的辛勤工作，學(xué)生在思想意志和智能水平上都得到良好的.培育和顯著(zhù)的提高，具備了一定的初三沖刺能力。
3、不利因素
�、俳處煼矫妫捍蠖鄶倒歉山處煿ぷ髁砍摵�，不少的還跨年級任課，第一次教初三的有化學(xué)科教師，其畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗還需在實(shí)踐中提高。
�、趯W(xué)生方面：大部分學(xué)生底子薄，成績(jì)提高慢，管理難度大。無(wú)論是男生還是女生，仍存在少數學(xué)習態(tài)度和自控能力都較差的現象；部分學(xué)生身體、心理、方法、習慣等存在較多問(wèn)題多。
�、郾緦媒處熡胸S富的指導復習迎考的經(jīng)驗，但還必須隨著(zhù)教改形勢的變化而變通，對如何研究中考改革新動(dòng)向，如何找準有效的訓練題，都是必須解決好的大問(wèn)題，這必然給教師指導復習帶來(lái)了較大困難和壓力。
三、主要工作措施及成效
形勢嚴峻、任務(wù)艱巨，責任重大是本屆畢業(yè)班工作的特點(diǎn)，莫校針對問(wèn)題提出“從嚴、過(guò)細、到位”六字工作方針。
1、加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導
學(xué)校成立了以莫校為首的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，定期討論和研究畢業(yè)班工作，并隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題馬上解決；定期召開(kāi)師德報告會(huì )，使教師們都能團結協(xié)作，不斷增強年級組的凝聚力和戰斗力。面對新形勢，新問(wèn)題，新困難，學(xué)校積極做決策，充分調動(dòng)了教師的積極性，使他們做到人到位，心到位，精力到位。
2、思想工作
�。�1）樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證，全體教師都高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，加強對學(xué)生的正確引導，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，要求做到樹(shù)正氣，以講文明、講紀律、講學(xué)習為德；以關(guān)心集體、團結友愛(ài)、互幫互助為樂(lè )；以積極向上，勤奮努力，成績(jì)優(yōu)良為榮。整個(gè)年級顯得朝氣蓬勃。要求做到有理想，能持之以恒的努力學(xué)習；有毅力，
能克服困難，堅忍不拔的鉆研知識；有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個(gè)年級表現欣欣向榮。
�。�2）班主任工作：班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人，直接關(guān)系到一個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校要求班主任工作做到“五要”：班主任要提高管理水平，多調查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)；班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每月至少家訪(fǎng)4人，經(jīng)常找問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學(xué)生“自知之明”；班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活上的困難；班主任要組織好主題班會(huì )；班主任要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。
�。�3）科任教師配合教育：全體教師均是教育工作者，科任教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，還應善于觀(guān)察、分析學(xué)生的狀況，通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jì)等問(wèn)題的表象，分析把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿(mǎn)來(lái)學(xué)習，斗志昂揚去競爭。
�。�4）健康心理、健全人格培養：學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行 心理健康，思想道德教育。
�。�5）座談會(huì )：經(jīng)常分類(lèi)召開(kāi)家長(cháng)，學(xué)生座談會(huì )，與家長(cháng)溝通，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，了解其心聲，分門(mén)別類(lèi)予以指導。
3、教學(xué)工作
思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，是搞好教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成目標任務(wù)的關(guān)鍵。
�。�1）做好“六認真”工作：教師切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。教師有具體、規范的備課，備好，上好復習課、練習課、評講課，復習課注重知識的條理、系統化；練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計有梯度；評講課統計采樣，對錯得多的題評講，不平均分布力氣，對典型錯誤要進(jìn)行個(gè)案分析，要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，學(xué)生建立錯題糾錯本，以便更好的查漏補缺，作業(yè)批改及時(shí)，特別是4，5月份，大多數老師批改試卷都在3次以上，并進(jìn)行仿真性考試和訓練，鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性，答題的規范性，。輔導落實(shí)到位，盡最大能力提高每位學(xué)生的成績(jì)。
�。�2）作好“兩類(lèi)”指導：遵循因材施教、分層教學(xué)的原則，各班在狠抓基礎的同時(shí)，還要作好兩類(lèi)指導，從初三上學(xué)期起以臨界生為對象作好補短指導，和以尖子生為對象的培優(yōu)指導。
4、教學(xué)管理
良好的管理是落實(shí)教育教學(xué)措施，完成目標任務(wù)的保證，通過(guò)管理出質(zhì)量、出效益。
�。�1）學(xué)校非常重視教學(xué)過(guò)程的管理，不斷督促從嚴要求教師落實(shí)有關(guān)常規工作。
�。�2）開(kāi)會(huì )：①班主任會(huì )，經(jīng)常召開(kāi)班主任工作研討會(huì )，針對各班問(wèn)題交流班級管理的經(jīng)驗，提出對班級管理的要求和措施。②備考會(huì )：落實(shí)各科復習計劃及相關(guān)工作措施，各科復習進(jìn)度。③學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生學(xué)習的實(shí)際，收集對教師教學(xué)的意見(jiàn)、建議，并及時(shí)反饋給該教師，讓學(xué)生喜歡該教師，從而喜歡該教師任教的學(xué)科。由于學(xué)校如此重視學(xué)生的心聲，初三任課教師的歡迎率都達90％以上。
�。�3）檢查：定時(shí)與不定時(shí)相結合，莫校身體力行通過(guò)聽(tīng)課、巡視、查作業(yè)、聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)等形式檢查教師落實(shí)教學(xué)“六認真”的情況、完成教學(xué)計劃情況、教學(xué)質(zhì)量情況。不放過(guò)任何一個(gè)階段，細節。
�。�4）獎懲：學(xué)校早在年初就將C類(lèi)學(xué)校標準公布，要求各教師參照指標努力完成，每個(gè)學(xué)科組都要團結協(xié)作，才能整體提高學(xué)校平均成績(jì)。全體初三教師都在確立“三種意識”，即目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，到時(shí)將兌現教學(xué)成果獎。
通過(guò)以上所采取的措施，教師工作的精神面貌、教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習的精神面貌和學(xué)習效果都十分理想，出現了教師工作認真，絕大多數學(xué)生學(xué)習踏實(shí)，比學(xué)趕幫昂揚向上的較好局面。
四、準確定位，積極備考
從3月底至5月上旬為第一輪復習，5月下旬到6月初為第二輪復習，6月15中考前的半個(gè)月為第三輪復習
1、第一輪復習的具體做法
第一輪復習目標是：整合梳理抓主干，精講精練提能力。第一循環(huán)是以塊塊為主，對基礎知識的復習與回顧。第二循環(huán)以主干知識為主線(xiàn)，突出重點(diǎn)，梳理成線(xiàn)，對知識提煉升華，教學(xué)生思想和方法，培養學(xué)生綜合應用知識，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)過(guò)程是學(xué)生學(xué)習產(chǎn)生飛躍的階段。
2、第二輪復習的具體做法
�。�1）第二輪復習分為二個(gè)階段，第一階段主要是主干知識梳理成線(xiàn)，將全書(shū)理成幾條線(xiàn)，提高、升華主干知識。精選例題、練習題，通過(guò)一題多變，一題多解，多題歸一，交給學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。第一階段中同時(shí)穿插一定的強化訓練。第二階段以強化訓練為主，試卷體現基礎性、綜合性、靈活性、神速性、與中考題型的結合性，新信息的采擷性與中考接軌性，定時(shí)定量訓練。
合適用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、練準確、練技巧、練過(guò)程、練心理，找缺差，在第二輪復習中得到升華和提高。
�。�2）在第二輪復習時(shí)注意到與第一輪復習的銜接，避免其間的復習工作出現“斷層”，各學(xué)科將所有基礎知識融會(huì )到與其相關(guān)的專(zhuān)題中去，在各知識框架得到充實(shí)的同時(shí)，使學(xué)生一輪復習中所掌握的知識點(diǎn)在第二輪復習中得到升華和提高。
�。�3）二輪復習中，仍然作好“講、練、考、評、補”五個(gè)環(huán)節的落實(shí)。
3、第三輪復習的具體做法
�。�1）第三輪復習主要通過(guò)各科綜合性模擬試題的考練，通過(guò)套題來(lái)查漏補缺，訓練學(xué)生答題技巧，提高解題速度，培養考試能力，樹(shù)立學(xué)生信心，調整學(xué)生良好的應付心態(tài)。
�。�2）各科都根據教研信息，按照中考要求，合理搭配低、中、高檔題目的比例和難度，在規定時(shí)間內模擬考練，各科教師對試卷全批全改，統計好學(xué)生的各種失誤，并認真分析學(xué)生失誤的原因，及時(shí)作好講評
�。�3）自我完善階段 自5月底起到高考前，確定為自我完善階段，考前三天各科教師不再在課堂組織學(xué)生進(jìn)行講練，學(xué)生根據自己的薄弱點(diǎn)自主復習，為保證復習質(zhì)量，各科任教師建議指導學(xué)生自我完善學(xué)習提綱，掌握基礎，回歸課本，使復習有較強的針對性。
4、各科教師教學(xué)策略
我們采取的教學(xué)策略是：注重基礎主動(dòng)滲透，強調應用加強聯(lián)系，積極探索適度訓練�！�
�。�1）注重基礎知識和綜合運用學(xué)科內知識，分析解決問(wèn)題的能力。
�。�2）強調實(shí)際應用，加強學(xué)科與社會(huì )的聯(lián)系
聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，注重學(xué)科知識與能力的應用。近幾年中考試題，注意理論聯(lián)系實(shí)際，體現科學(xué)知識的應用價(jià)值，都涉及較多與社會(huì )熱點(diǎn)，人類(lèi)生活，科技發(fā)展相聯(lián)系的問(wèn)題。為此，教師都能從多渠道，多方面的吸收、了解有關(guān)信息、了解科技成就，經(jīng)濟的發(fā)展、環(huán)境的變化等等，有意識的向學(xué)生傳授，介紹與課本相關(guān)的最新科技成果，把所學(xué)知識與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系在一起。
�。�3）有針對性的考試訓練
針對學(xué)生普遍存在“審題不嚴，表達不當，計算不準” 的“三不”問(wèn)題。各科任教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的考試訓練。
�。�4）準確把握中考走向
A、各科任教師根據教研信息，潛心研究近三年中考試題變化規律，出題標準，關(guān)注中考動(dòng)態(tài), 把握中考命題的趨勢和特點(diǎn)。故教師在每節課的教學(xué)中，不僅有知識能力的學(xué)習目標，還有明顯的訓練意圖.
畢業(yè)自我鑒定 篇4
室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯完成之際，四年大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)句號，而我的人生卻僅僅是個(gè)逗號，我即將開(kāi)始人生的又一次征程。作為×××大學(xué)（改成自己室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué)）畢業(yè)生的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛(ài)的室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，告別我的母�！痢痢链髮W(xué)。
回顧在×××大學(xué)室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)的求學(xué)生涯，感慨頗多，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！大學(xué)——是我由幼稚走向成熟的地方，在此，我們認真學(xué)習室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養自己的室內設計技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能力。
在思想道德上，×××大學(xué)（改成自己就讀室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué)）學(xué)習期間我系統全面地學(xué)習了思政課程的重要思想，不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持四項基本原則，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，使自己成為思想上過(guò)硬的室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)合格畢業(yè)生。
在室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研室內設計技術(shù)相關(guān)理論，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能，做到了室內設計技術(shù)理論與實(shí)際相聯(lián)系。
畢業(yè)自我鑒定 篇5
我叫ｘｘｘ，來(lái)自ｘｘｘ班，也就是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。下面是我的簡(jiǎn)單自我介紹：
本人就讀于廣東省對外貿易學(xué)校，將于XX年6月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習文化課程，較熟悉地掌握專(zhuān)業(yè)知識，與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了許多做人做事的道理。三年來(lái)的學(xué)習生話(huà)磨練出一個(gè)自信和上進(jìn)心強的我。
面對知識經(jīng)濟的到來(lái)，計算機技術(shù)也得到了廣泛的應用。作為一個(gè)21世紀的中專(zhuān)生，面對的又是一個(gè)新的挑戰。不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，還需有更多方面的知識。所以中專(zhuān)期間我不斷學(xué)習，不斷拼搏，努力學(xué)習各種計算機網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)頁(yè)設計，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，XXserver，微機原理，跟單信用證，英語(yǔ)函電，國際貿易實(shí)務(wù)等專(zhuān)業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于此，我希望能在畢業(yè)后謀一職位，熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會(huì )做出自己的微薄之力。對待學(xué)習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛(ài)崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。在生活方面我樂(lè )觀(guān)，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著(zhù)“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來(lái)的工作。
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