幼兒教師的鑒定范文
轉眼間，劉老師來(lái)我們班已經(jīng)一個(gè)月了，現在回憶起這一個(gè)月，自己還有好多的方需要向她學(xué)習的地方。雖然說(shuō)是評價(jià)她這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不如說(shuō)是檢討自己的不足。
雖然以前從未做過(guò)這個(gè)行業(yè)，但劉老師能很快把事情上手，不知道的.地方能不恥下問(wèn)，能獨立組織班級的下午活動(dòng)。在做好保育員工作的同時(shí)（對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)擦汗隔毛巾，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。能認真地做好消毒和打掃工作），還認真的了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，并努力成為孩子們喜歡的老師，有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣�！睕](méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。
實(shí)際工作中，我們應努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”，以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。她就正在朝這個(gè)方向努力著(zhù)。在搭班老師的幫助下，她熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，能認真寫(xiě)出自己的真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，教案，跟搭班老師溝通并確認后，正式授課。雖然狀態(tài)不穩定，起伏較大，時(shí)而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況，但她能真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，在此期間，她不僅了解并做好配班老師的工作，在家園溝通方面也表現的很不錯，總是以微笑待人，并得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的一致好評。
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