關(guān)于個(gè)人操行的自我的鑒定

　　操行評定是班主任在學(xué)期階段或學(xué)期結束時(shí)，對學(xué)生思想品德、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)等各方面的發(fā)展變化情況的客觀(guān)評價(jià)�？陀^(guān)、創(chuàng )新、優(yōu)美的操行評定，能夠幫助學(xué)生正確的認識自我、評價(jià)自我和鼓勵自我，使家長(cháng)知道孩子在校的整體表現，搞好家校教育工作，也是學(xué)校對班主任的基本要求，對提高教育管理質(zhì)量具有現實(shí)意義。操行評定包括評語(yǔ)和等次兩方面。等次可分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等次，最好不要寫(xiě)學(xué)生的各科成績(jì)，不要把天生的智力差異和生理上的缺陷寫(xiě)進(jìn)去，這不是他/她的錯。

　　在寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)應注意的事項：

　　一要依據客觀(guān)事實(shí)，客觀(guān)公正地進(jìn)行評價(jià)，因此，要求班主任經(jīng)常性地和學(xué)生接觸，細心觀(guān)察學(xué)生的'一言一行，并做好記錄，到時(shí)有東西可查，有話(huà)可談，有評定可寫(xiě)。

　　二要注意以鼓勵學(xué)生為主，這是主導方向，尤其是對小學(xué)生，都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)，切不可打擊學(xué)生，讓學(xué)生一看到評語(yǔ)就想撕掉。

　　三要突出學(xué)生的個(gè)性，不要千篇一律的套話(huà)俗話(huà)，好像全國統一的糧票，在任何地方任何人身上都可套用。成功的教育就必須使學(xué)生的個(gè)性得到張揚。

　　四要語(yǔ)言精簡(jiǎn)優(yōu)美，意思明朗。字跡整齊，標點(diǎn)符號也一定得清晰正確，千萬(wàn)不可出現錯別字，字跡潦草，標點(diǎn)全是點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。五要注意的是班主任一定要親筆寫(xiě)，不要用打字機打印，更不可讓別人代替。為此，班主任必須練好鋼筆字，字如其人，還要有好的文筆。

　　五要班主任蓋上自己的印章和學(xué)校公章，簽名并寫(xiě)上評定日期。班主任對本班每一位學(xué)生非常了解，是寫(xiě)好操行評定的前提。寫(xiě)得好不好，從一讀完評定就知道寫(xiě)誰(shuí)就可判斷。好的操行評定，就是一篇優(yōu)美的散文詩(shī)，就是嘹亮的進(jìn)軍號角，就是一份珍貴的紀念品。

　　附三例操行評定：

　　例一：有你的地方就有笑聲，可見(jiàn)你的幽默與開(kāi)朗;在球場(chǎng)上有你矯健的身影，可見(jiàn)你的強健體魄，你的三分比兩分都準，可見(jiàn)你卓越的眼光�？烧n堂上你的沉默有點(diǎn)讓我擔心，望你能重視并改變。個(gè)小肌黑不是缺陷，你不要灰心。個(gè)小，學(xué)習潘長(cháng)江，濃縮就是精華;肌黑想想包拯，斗志昂揚赴前程。老師相信你，一定能成功。

　　例二：你是一株小草，倔強而頑強，努力把握生命的每一份陽(yáng)光;你是一支竹林春筍，能拚命鉆出土層、出類(lèi)拔萃;你是柵欄中的鐵絲，緊緊抱著(zhù)你的同伴，支撐整個(gè)生命。唯一美中不足的是，你是一朵玫瑰，無(wú)聲的美麗、耀眼的光環(huán)刺傷了身邊每一位愛(ài)你的人。希望你變成潔白的鴿子，自由的飛翔，找到屬于你的藍天。

　　例三：活潑開(kāi)朗的你，給班級體帶來(lái)了不少的歡樂(lè );脾氣暴躁的你，使同學(xué)對你增添幾分恐懼;愛(ài)開(kāi)玩笑的你，使周邊的同學(xué)直夸你幽默;上課喜歡說(shuō)小話(huà)的你，老師也對你額外關(guān)注;喜歡唱歌的你，又為班上增添無(wú)限的樂(lè )趣。缺點(diǎn)多多的你，卻得到了全班同學(xué)的青睞和喜愛(ài)。希望你繼續發(fā)揮你的“缺點(diǎn)”，保持你的“優(yōu)點(diǎn)”，相信班上的快樂(lè )會(huì )因你而增，也因你而減。