實(shí)用的科普知識作文集錦10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的科普知識作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科普知識作文 篇1

　　我們所居住的地球，如同人類(lèi)的母親一樣，大部分時(shí)間是和藹可親的。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，烈日高照；秋天，涼風(fēng)習習；冬天，白雪皚皚。然而，“地球媽媽”一旦發(fā)怒起來(lái)，就會(huì )造成毀滅性破壞。為了讓我們在災難面前沉著(zhù)冷靜機智地應對，學(xué)校組織開(kāi)展了有趣的科普活動(dòng)。

　　首先，我們觀(guān)看了一部科普電影。電影里的一些場(chǎng)景使我終身難忘：當海嘯爆發(fā)時(shí)，猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去；當地震來(lái)臨時(shí)，房屋先是劇烈地晃動(dòng)，接著(zhù)瞬間墻倒屋塌，一片狼藉；當火災來(lái)臨，熊熊大火如同猛獸吞噬著(zhù)周?chē)�的一切�?/p>

　　接下來(lái)我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，參加“穿越火線(xiàn)”活動(dòng)。工作人員介紹說(shuō)：只要鋼環(huán)繞著(zhù)鋼桿走到終點(diǎn)，互相不碰觸，就算勝利。如果鋼環(huán)碰觸鋼桿，就會(huì )發(fā)出警報，警報聲一響，就代表游戲失敗�？此坪�(jiǎn)單的游戲，實(shí)際上拼的是心理素質(zhì)。當我小心翼翼拿著(zhù)鋼環(huán)慢慢地繞著(zhù)鋼桿行走時(shí)，手的一個(gè)小顫抖，鋼環(huán)就被鋼桿吸引過(guò)去了，警報聲響起，我失敗了。緊接著(zhù)，后面一個(gè)個(gè)的都失敗了。到最后，我們班劉旺同學(xué)不負眾望，憑著(zhù)他得沉著(zhù)冷靜贏(yíng)得了成功。

　　今天的科普活動(dòng)，我不僅學(xué)到了海嘯、地震、火災發(fā)生的一些原理常識，還學(xué)會(huì )了如何正確應對這些災難以及災難面前如何逃生的本領(lǐng)，收貨可真大呀！

科普知識作文 篇2

　　今天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了學(xué)校的科普館，給我們上了一堂生動(dòng)的課。

　　老師帶我們排隊走進(jìn)科普館。我的第一眼，就看見(jiàn)墻上掛滿(mǎn)了墻板，貼著(zhù)壁紙，壁紙上都是科普知識。我慢慢地走著(zhù)。

　　最靠門(mén)的壁紙上寫(xiě)著(zhù)一些觸目驚心的文字：地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。北京時(shí)間20xx年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣北緯東經(jīng)發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。據中國地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，地震共計造成196人死亡，失蹤21人人受傷。

　　我繼續看下去，看到了幾張雅安地震和各種災難性地震的圖片，覺(jué)得十分痛心。圖片上的災區，滿(mǎn)目瘡痍，人們在地上痛苦的呻吟。昔日熱鬧安詳的小鎮去哪兒了呢？平日里歡聲笑語(yǔ)的人們哪兒去了呢？這地震，又多么像戰爭�！皯馉帯边^(guò)后，這里只留下依然的硝煙，滿(mǎn)地的坑洞。還活著(zhù)的人坐在地上，腦子里回蕩著(zhù)那些驚恐痛心的場(chǎng)面，背影是如此孤獨無(wú)助。他們沒(méi)有了家，甚至連親人也沒(méi)有了。地震啊，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔，奪走了他們溫暖的港灣，最親愛(ài)的人！

　　不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了一個(gè)甜美的女聲響起�；仡^一看，是我們學(xué)校一位女老師。她微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大家好！我是防震減災科普館的解說(shuō)員。請大家跟著(zhù)我來(lái)�！蔽也挥勺灾鞯刈呱锨�，隨著(zhù)她的視線(xiàn)看向另一張壁紙�！按蠹艺埧�。這里是防震減災的一些科普知識。哪些地面動(dòng)物在地震前有異常反應呢？地震前，貓、豬及牛、馬等大牲畜均有異常反應，表現為亂咬、亂跑、亂鬧；有一些動(dòng)物又表現為呆滯、不吃食�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，認真的聽(tīng)老師解說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，又有一位男老師來(lái)了，他也是解說(shuō)員。兩位老師在不同地方進(jìn)行解說(shuō)。

　　最后，老師笑了笑，說(shuō)：“我的解說(shuō)到這里就結束了。謝謝大家的傾聽(tīng)。希望大家在這里能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。下面同學(xué)們可以自己再看一些其他的科普知識。再見(jiàn)�！�

　　我走到科普館中心，那里放著(zhù)兩個(gè)地震儀。一個(gè)下面是龍，另一個(gè)是蛤蟆，兩個(gè)都是銅色的。我端詳了一陣，就到其他地方起去了。

　　我把目光停在了一組數據上：地震數據之最。

　　我迫不及待往下看。

　　“世界震級最大的是20xx年3月11日的東日本大地震（里氏排名）；

　　“死亡人數最多的是1201年7月發(fā)生在地中海東部的地震，死亡110萬(wàn)人；

　　“地震損失最大的是20xx年3月11日的東日本大地震，損失金額折合為人民幣約是8000億元到1.5萬(wàn)億元�！�

　　我捂住嘴，驚訝極了。地震不僅給人們帶來(lái)傷痛，還帶了那么多的損失�？蛇@種災難是不可以避免的。我不免有些失落。

　　準備結束時(shí)，我看到壁紙上面寫(xiě)著(zhù)很多對我們有用的自救急救知識和建議。比如，地震發(fā)生時(shí)正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。要記得保護頭頸、眼睛、掩住口鼻……

　　看完這些，我眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面：本來(lái)毫無(wú)生氣的地震現場(chǎng)，重新回放。一個(gè)個(gè)同學(xué)和老師有序地從教室里出來(lái)；一個(gè)個(gè)百姓不慌不忙地跑出家門(mén)。每個(gè)人都像是料到一樣。因為快速逃離，竟無(wú)一人受傷或死亡，只有房屋倒塌。他們歡呼著(zhù)，互相擁抱著(zhù)，大喊“活著(zhù)萬(wàn)歲”。大家樂(lè )觀(guān)堅強，共同重建家園。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)嶄新的城市崛起了，是那些勇敢善良的人們賜予了它第二次生命！我欣慰地笑了。

　　我的眼光落在了最后一張壁紙上�？戳藳](méi)多久，老師叫我們了：“同學(xué)們，已經(jīng)上課了。請大家先回去上課，歡迎下次再來(lái)�！蔽也簧岬目戳俗詈笠谎劭破震^，走了出來(lái)。

　　透過(guò)窗，逆著(zhù)光，我依稀看到那一張張生動(dòng)的壁紙。謝謝你們讓我學(xué)到了很多知識，我心里默念著(zhù)。防震減災科普館觀(guān)賞時(shí)間結束了，再見(jiàn)。

科普知識作文 篇3

　　大家應該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來(lái)做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來(lái)了便利。但是，如果我們用火不當，將會(huì )造成火災。那是一種可怕的災難，它會(huì )造成人們財產(chǎn)的損失，嚴重的時(shí)候會(huì )危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習一些消防安全知識，并掌握發(fā)生火災時(shí)的基本逃生知識來(lái)保護我們的生命財產(chǎn)安全。

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請消防教官為我們做了一次消防演習表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災時(shí)要如何面對火災，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識等知識：一要及時(shí)撥打119火警電話(huà)，并說(shuō)清火災發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災現場(chǎng);三要從安全出口離開(kāi);四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周?chē)�的人們�?/p>

　　接著(zhù)消防教官讓我們參加了一次逃生演習。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著(zhù)安全通道離開(kāi)了教室，來(lái)到操場(chǎng)正中央。

　　通過(guò)這次演習，讓我懂得了許多的消防知識，比如：比如：如果房間里著(zhù)火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開(kāi);聽(tīng)到警報聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。

　　其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門(mén)時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶(hù)沒(méi)關(guān)、煤氣閥門(mén)忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門(mén)忘記拔驅蚊器電源插頭而導致火災，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節時(shí)，1818黃金眼新聞里報道，杭州有一位住戶(hù)沒(méi)在家過(guò)年，但他家窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)緊。小區居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶(hù)，導致窗簾起火，造成了火災。雖然，這兩起火災都沒(méi)有危及到人的生命，但也使他們財產(chǎn)遭受了嚴重的損失，使他們無(wú)家可歸。

　　讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會(huì )變得更加美好。

科普知識作文 篇4

　　今天還積極參加了大埔灣社區——科普知識大賽。

　　我早早來(lái)到小區三樓會(huì )議室，到了之后說(shuō)：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原來(lái)小區的阿姨們給我們準備了一個(gè)舒適的環(huán)境。浙江海洋大學(xué)的兄弟姐妹們也在平臺上放了精美的獎品。

　　9點(diǎn)整，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。老大哥先說(shuō)明比賽規則：誰(shuí)舉手最快，誰(shuí)參加回答，答錯得一顆糖，答對得兩顆糖，最后看誰(shuí)的糖最多，得前三名。比賽開(kāi)始了。弟弟看完第一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉手，但還是一拍慢。我被一個(gè)師兄搶過(guò)，但是他回答錯了，所以我們有機會(huì )。這次我抓住機會(huì )，答對了問(wèn)題，贏(yíng)了兩塊糖。在接下來(lái)的回答中，我越來(lái)越勇敢，幾乎都是第一個(gè)舉手的。其他同學(xué)都很生氣，那我為什么總是回答？看著(zhù)他們不高興的表情，我想：這種活動(dòng)重在參與，也應該給其他同學(xué)，讓他們有機會(huì )回答問(wèn)題。于是，我減少了舉手的次數。當活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我主動(dòng)舉手領(lǐng)獎。我又搶到了回答最后一個(gè)問(wèn)題的權利，答對了。我很高興，因為我答對了第一個(gè)問(wèn)題，我完成了最后一個(gè)。我真幸運，終于進(jìn)了前三名，還拿了獎。

　　今天的活動(dòng)真的很有意義，讓我知道了很多。既增長(cháng)了自己的科普知識，又懂得了自己要謙虛愉快，才能和別人在一起快樂(lè )，和自己快樂(lè )。

科普知識作文 篇5

　　此刻的地球，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因為人們超多砍伐森林，這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸。還造成了崩塌，洪水，泥石流等災難。沒(méi)有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

　　此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水、飲料，而汽水、飲料的‘‘外衣''''就是罐子，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的，鋁也是對人體有害的。

　　你明白嗎?廢舊電池中包含著(zhù)超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用極大。當他們和普通的垃圾混合起來(lái)后，會(huì )釋放出超多的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后，會(huì )污染空氣;也會(huì )污染江、河、湖、泊;一但進(jìn)入土囊、水源，將會(huì )透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬于危險垃圾。

　　以前的小河，溪流生活著(zhù)著(zhù)可愛(ài)的小魚(yú)，可此刻的工廠(chǎng)為了提高效率，竟然把工廠(chǎng)建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠(chǎng)排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚(yú)的尸體被漂浮在水面，過(guò)路的人聞到這股氣味，都迅速離開(kāi)。

　　節約用水是在保護我們的環(huán)境，就是節約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現，注意節約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。

　　幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔!

科普知識作文 篇6

　　如果你乘輪船，就會(huì )發(fā)現一個(gè)有趣的現象：每當輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著(zhù)水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長(cháng)江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著(zhù)水流行駛以后，才慢慢靠岸。

　　這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車(chē)”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現象!

科普知識作文 篇7

　　人類(lèi)，這種高端的生物，是無(wú)可替代的，現在人們的智慧，早已超出我們的想像……——題記

　　20xx年5月26日，學(xué)校組織我們八班的部分同學(xué)去農產(chǎn)品加工研究所參加“青少年食品質(zhì)量安全科普活動(dòng)”。

　　下午3點(diǎn)鐘，我們興奮地排好隊伍就出發(fā)了。一路上，我們激動(dòng)不已。很快，我們來(lái)到了研究所，大門(mén)上“農產(chǎn)品加工研究所”幾個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾。

　　我們來(lái)到電梯門(mén)口，為了方便參觀(guān)，隨后又分為男女兩小組，陳老師帶領(lǐng)男同學(xué)，而鄭老師就帶領(lǐng)我們女同學(xué)啦！

　　電梯上來(lái)后，我們女生組先在8樓參觀(guān)。穿過(guò)一個(gè)長(cháng)廊，直接進(jìn)入“檢測區域”，三臺大機器就擺在眼前，第一臺是纖維機器，第二臺是脂肪機器，第三臺是蛋白機器。研究所里的李老師告訴我們蛋白質(zhì)打碎后的最小單位是“氨基酸”。

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到了天平室，這里的天平可是最先進(jìn)、最準確的天平，可以把物品的重量精確到小數點(diǎn)后第四位小數，不可思議吧！

　　之后，我們還去了氣質(zhì)館、色譜館等實(shí)驗室。特別是美國賽默飛世爾公司制作的氣象測繪儀，它的型號是TSQ—QUAUTUMGC，其作用是檢測農藥、獸藥的殘留，我覺(jué)得在現實(shí)生活中特別有價(jià)值。

　　以上那些都是在八樓實(shí)驗室里看到的，后來(lái)我們又去了九樓實(shí)驗室，看到了平時(shí)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器，真是大開(kāi)眼界：有幾百萬(wàn)的自動(dòng)旋光儀（上海精密科儀公司）、近紅外分析儀（美國）、制水室（經(jīng)它凈化后的水無(wú)細菌）、超冰溫冰箱（最低可達零下86攝氏度）……

　　在參觀(guān)過(guò)程中，研究所的老師還讓我們知道了什么是“三品一標”，即：農業(yè)部把發(fā)展無(wú)公害農產(chǎn)品、綠色食品、有機食品和地理標志農產(chǎn)品（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三品一標”）作為長(cháng)期的發(fā)展目標，無(wú)公害農產(chǎn)品作為市場(chǎng)準入的基本條件，綠色食品作為安全優(yōu)質(zhì)品牌，有機農產(chǎn)品是擴大農產(chǎn)品出口的有效手段，農產(chǎn)品地理標志將保護著(zhù)名產(chǎn)地產(chǎn)品的品牌。選擇并獲得恰當的認證，將大大增強食品企業(yè)的核心競爭力，并保障我國食品安全。

　　通過(guò)這次參觀(guān)活動(dòng)，讓我們親近社會(huì )，學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界；增強了我們的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，引領(lǐng)我們參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)習興趣，增進(jìn)了生存體驗。我覺(jué)得從現在開(kāi)始，我們就要好好學(xué)習，長(cháng)后成為一個(gè)有價(jià)值的人，為祖國美好藍圖貢獻出自己的一份微薄的力量！

科普知識作文 篇8

　　許多小朋友對爆玉米花感到很吃驚，其實(shí)這很簡(jiǎn)單。玉米粒既小又硬，當它受熱時(shí)，在玉米硬殼中的濕氣轉變成蒸氣并且爆裂開(kāi)，就做出大家愛(ài)吃的爆米花了。

　　玉米是很奇異的植物，它的制品有許多用處。玉米淀粉用在郵票和信封上;玉米油應用于食品、作畫(huà)、橡皮代用品和肥皂中;酒精也是玉米釀制的;紙、無(wú)煙火藥和火棉是由玉米莖做的，甚至衣服也可用玉米芯做成。

　　玉米這種植物屬于草科，它有多種類(lèi)型，如硬玉米、軟玉米(生長(cháng)在南美洲的非常軟的顆粒)、甜玉米(可直接用玉米芯做罐頭或直接食用)。玉米食品具有很高的營(yíng)養價(jià)值，小朋友們不妨經(jīng)常食用。

科普知識作文 篇9

　　這個(gè)小長(cháng)假雖然不長(cháng)只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗和科技謎題的兩本書(shū)，這兩本書(shū)使我懂得了不少知識！

　　一，保存泡泡這個(gè)實(shí)驗很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤(pán)子、冰箱！先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調到最低度，用吸管對著(zhù)盤(pán)子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤(pán)子放進(jìn)冰箱的`冷凍室，過(guò)一會(huì )再把盤(pán)子從冰箱里取出來(lái)！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現在你的泡泡只要不熔化就可以永遠保存了！

　　二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂(lè )、一只牙膏、一把牙刷，開(kāi)始實(shí)驗了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂(lè )，你會(huì )感覺(jué)到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開(kāi)嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗可好玩了！

　　周六，我和爸爸去圖書(shū)大廈買(mǎi)學(xué)習輔導材料。買(mǎi)完之后，我迫不及待地拉著(zhù)他去科技圖書(shū)區域。對科學(xué)知識相當癡迷的我一眼就看到了《地球》，因為它封面圖畫(huà)非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買(mǎi)給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應了。

　　這本書(shū)主要是說(shuō)地球上的自然現象。它有精彩的內容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘�？茖W(xué)的主題式分類(lèi)講解，源于當今世界最權威的知識體系，并吸取國際最新研究發(fā)現成果。這本書(shū)還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這正是我和爸爸買(mǎi)這本書(shū)一起讀的原因。

　　這本書(shū)每篇文章都寫(xiě)得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著(zhù)的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統地大陸漂移假說(shuō)的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細地寫(xiě)出了魏格納提出的觀(guān)點(diǎn)，還解釋了地殼運動(dòng)、海陸分布及其演變規律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開(kāi)一些，那是大約1億8000萬(wàn)年前的大陸，最后一幅是距今6500萬(wàn)年的。三幅圖生動(dòng)體現了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來(lái)曾是一個(gè)整體的觀(guān)點(diǎn)。

　　還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開(kāi)眼界、驚嘆不已。

　　在讀這本書(shū)時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀(guān)點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。

科普知識作文 篇10

　　你可知道星期日我去了什么好玩的地方嗎？告訴你們吧，我星期日去了參觀(guān)鳥(niǎo)類(lèi)科普展。一進(jìn)展館就能看見(jiàn)各種各樣的標本和可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　我在展館周?chē)�都轉了一圈，發(fā)現有美麗動(dòng)人的孔雀，可愛(ài)的鵪鶉；嘴長(cháng)的絲光椋鳥(niǎo)；眼尖的翠鳥(niǎo)和戴皇冠的戴勝。

　　有一種叫暗綠繡眼鳥(niǎo)是我最喜歡的一種鳥(niǎo)，它眼睛里面黑漆漆的，外面有白色眼圈。它還有很多名字：繡眼兒、白目眶、青燕。

　　嘰嘰嘰，在我耳邊傳來(lái)了一陣小鳥(niǎo)清脆的叫聲，一看原來(lái)是虎皮鸚鵡，它們可愛(ài)極了：有的在找吃的；有的在玩有趣的游戲；還有的在打架呢！

　　講了那么多鳥(niǎo)，一定少不了孔雀，可惜沒(méi)見(jiàn)到真的孔雀。它頭上帶著(zhù)一頂帽子，一身五顏六色的衣裳真是美麗動(dòng)人��！

　　有一種我最討厭的鳥(niǎo)那就是沙雉，你可知道我討厭沙雉的哪部分嗎？是它的嘴巴，它的嘴巴很長(cháng)，所以我一點(diǎn)也不喜歡它。

　　我告訴你一點(diǎn)鳥(niǎo)類(lèi)的小知識吧！世上最早的鳥(niǎo)是始祖鳥(niǎo)，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)；會(huì )飛的鳥(niǎo)中最大的鳥(niǎo)是信天翁；飛得最高的鳥(niǎo)是禿鷲；飛得最遠的鳥(niǎo)是燕歐。你記住了嗎？

　　我們一定要保護人類(lèi)的好朋友，它們?yōu)槲覀冏较x(chóng)，我們可千萬(wàn)別殺害它們。

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