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實(shí)用的科普知識作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的科普知識作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科普知識作文 篇1
大家應該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的,它與我們的生活息息相關(guān),可以用來(lái)做飯、照明、取暖等,給我們的生活帶來(lái)了便利。但是,如果我們用火不當,將會(huì )造成火災。那是一種可怕的災難,它會(huì )造成人們財產(chǎn)的損失,嚴重的時(shí)候會(huì )危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習一些消防安全知識,并掌握發(fā)生火災時(shí)的基本逃生知識來(lái)保護我們的生命財產(chǎn)安全。
上個(gè)學(xué)期,學(xué)校請消防教官為我們做了一次消防演習表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災時(shí)要如何面對火災,需要采取什么措施自救,還有如何提高消防意識等知識:一要及時(shí)撥打119火警電話(huà),并說(shuō)清火災發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災現場(chǎng);三要從安全出口離開(kāi);四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面,沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”,以通知周?chē)娜藗儭?/p>
接著(zhù)消防教官讓我們參加了一次逃生演習。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上,只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾,捂住口鼻,蹲下身體,使身體貼近地面,順著(zhù)安全通道離開(kāi)了教室,來(lái)到操場(chǎng)正中央。
通過(guò)這次演習,讓我懂得了許多的消防知識,比如:比如:如果房間里著(zhù)火,要用濕毛巾捂住口鼻,從安全通道離開(kāi);聽(tīng)到警報聲響,就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。
其實(shí),我們身邊有許多消防隱患,但這些往往被人們忽視。比如:出門(mén)時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶(hù)沒(méi)關(guān)、煤氣閥門(mén)忘關(guān)等等。去年,我表哥家就是因出門(mén)忘記拔驅蚊器電源插頭而導致火災,使表哥的東西被大火燒得精光,哎,真是慘啊!還有春節時(shí),1818黃金眼新聞里報道,杭州有一位住戶(hù)沒(méi)在家過(guò)年,但他家窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)緊。小區居民燃放煙花、鞭炮時(shí),一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶(hù),導致窗簾起火,造成了火災。雖然,這兩起火災都沒(méi)有危及到人的生命,但也使他們財產(chǎn)遭受了嚴重的損失,使他們無(wú)家可歸。
讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全,只有這樣,我們的明天才會(huì )變得更加美好。
科普知識作文 篇2
星期五,我們學(xué)校開(kāi)展了一次科普表演,來(lái),讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧!
“小朋友們,大朋友們,大家下午好!币粋(gè)蜻蜓飛出來(lái)說(shuō),在她的一段自我介紹之后,我們終于知道了她的來(lái)意,她想送我們一份見(jiàn)面禮,就給我們來(lái)了一段小魔術(shù),我們睜大了眼睛,站起身來(lái),屏住呼吸,哇塞,這個(gè)蜻蜓人把一根毫無(wú)異樣的繩子一變,就變成了三根繩子,她在從尾到頭一摸就變成了一根長(cháng)長(cháng)的繩子,她再從尾到頭這么一摸又變回了原來(lái)的那條繩子,哇塞,我們一個(gè)個(gè)心服口服,十分敬佩。
“蜻蜓人,蜻蜓人!辈┦看蠼,蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了,就以為博士要來(lái)批評蜻蜓,所以蜻蜓就躲到了我們中間來(lái),可還是被這位上知天文,下知地理的博士給找到了,蜻蜓人口渴了起來(lái),蜻蜓問(wèn)博士要水喝,博士為蜻蜓人準備了淡鹽水,可蜻蜓人不愛(ài)喝淡鹽水,之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說(shuō):“這下你滿(mǎn)意了吧!彬唑讶诉在驚訝中沒(méi)有醒過(guò)來(lái),蜻蜓人好像故意對博士說(shuō):“我不喜歡喝西瓜汁!辈┦空f(shuō):“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的杯子里!钡谷胂氯ズ,西瓜汁確變成了乳白色的牛奶,我的天啊,太神了!可是蜻蜓說(shuō):“我也不喜歡喝牛奶!彬唑讶艘詾椴┦繘](méi)法子了,可誰(shuí)知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說(shuō):“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里,蜻蜓人一放,牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁,這下蜻蜓人心服口服了,她拿起哈密瓜汁喝,可被博士攔住了,博士說(shuō):“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會(huì )變成剛才的水果汁!
蜻蜓人邀請了六位小朋友,上去跳分子舞,大家就在這優(yōu)美的音樂(lè )和歡樂(lè )的笑聲中結束了這一次科普活動(dòng),通過(guò)了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習到了許許多多的科普知識。
科普知識作文 篇3
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流,它的面積、體積和流量都較大,而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的`區域。典型的泥石流由懸浮著(zhù)粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當的地形條件下,大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì),使其穩定性降低,飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運動(dòng),就形成了泥石流。泥石流是一種災害性的地質(zhì)現象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā),來(lái)勢兇猛,可攜帶巨大的石塊,并以高速前進(jìn),具有強大的能量,因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來(lái)勢兇猛,具有很大的破壞力。
泥石流流動(dòng)的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí),短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區的自然災害。是山區溝谷或山地坡面上,由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區別是洪流中含有足夠數量的泥沙石等固體碎屑物,其體積含量最少為15%,最高可達80%左右,因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮、企事業(yè)單位、工廠(chǎng)、礦山、鄉村,造成人畜傷亡,破壞房屋及其他工程設施,破壞農作物、林木及耕地。此外,泥石流有時(shí)也會(huì )淤塞河道,不但阻斷航運,還可能引起水災。影響泥石流強度的因素較多,如泥石流容量、流速、流量等,其中泥石流流量對泥石流成災程度的影響最為主要。此外,多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用,促進(jìn)泥石流的形成。
科普知識作文 篇4
今天,我正在聚精會(huì )神哦寫(xiě)作業(yè),忽然,傳來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對面悠然自得地哼小曲呢!我素來(lái)很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來(lái)為我“除害”。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)我叫他,急急忙忙地過(guò)來(lái),問(wèn)我:“什么事? ”我指了指蜜蜂說(shuō):"把它弄掉,太可怕了!卑职终f(shuō):“看把你給嚇的,你如果不去招惹它,它是不會(huì )輕易地攻擊你的!蔽移婀至,說(shuō):“為什么呢?”爸爸說(shuō):“因為蜜蜂如果蟄了你,它屁股后面的刺就會(huì )帶著(zhù)內臟一起拉出來(lái),它也會(huì )活不成!蔽乙宦(tīng),來(lái)了興趣,說(shuō):“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的吧?”“好!
爸爸扯了一點(diǎn)餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈,蜜蜂還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就成了爸爸的獵物,在爸爸手中無(wú)力地掙扎。爸爸拿著(zhù)它,把它頭朝下拿著(zhù),指著(zhù)它屁股上那一伸一縮的刺,說(shuō):“這就是它的毒刺,只要把它拔了,蜜蜂很快就會(huì )死的!闭f(shuō)罷,爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時(shí),一拉,那刺帶著(zhù)一個(gè)黃色的東西出來(lái)了。我問(wèn):“那是不是它的內臟呀?”爸爸說(shuō):“對,現在它已經(jīng)沒(méi)有抵抗能力了,把它放了吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸一松手,它就吃力地飛出去了。
我通過(guò)這件事又懂得了不少知識,原來(lái)科學(xué)真是無(wú)處不在呀!
科普知識作文 篇5
科普征文中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路,它是用紅色磚瓦砌成,共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑,那就是有名的變幕影廳。
我和媽媽先來(lái)到二樓的實(shí)驗場(chǎng)地。這時(shí),實(shí)驗剛好開(kāi)始,只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾,又拿出一個(gè)吹風(fēng)機,用吹風(fēng)機給花蕾一加熱,只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)掉了吹風(fēng)機,溫度降下來(lái)以后,綻開(kāi)的花蕾就又漸漸的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現象叫做雙向記憶。
解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧,彈簧的一端綁著(zhù)一只小毛絨鴨子,她讓一個(gè)小朋友拿著(zhù)毛紺鴨子,然后給彈簧加溫,彈簧漸漸變直,成為一根直鐵絲。當溫度降下來(lái)后,彈簧仍是直的,回不到原位,只有再次給它加溫,彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。
經(jīng)過(guò)講解,我明白這種材料用途很大,比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗是法拉第籠。有一個(gè)很大的鐵籠子,里面放著(zhù)絕緣板,這樣,人站在上方就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里,關(guān)上門(mén)。這時(shí),她按一下電源開(kāi)關(guān),籠子就帶電了。她告訴大家,這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇!人們都為籠子里的人擔心,但是籠子里的人并沒(méi)有危險,他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎?解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險。她拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的桿子,在桿子的頂部有一段鐵絲,她用這根桿子的頂部去觸籠子,只見(jiàn)閃出藍藍的電火花,發(fā)出啪啪的響聲,真是嚇人!為什么呢?解說(shuō)員阿姨告訴我們:這是因為籠子里的人是站在絕緣板上,他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏,而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏,電壓為零。而外邊的人是站在地上,地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏,所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電,因為有電沒(méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。
看完實(shí)驗表演,我又看了奇妙的水珠,潛水艇,肥皂膜留影墻,是你還是我等等,使我學(xué)到了很多科學(xué)知識。
中國科技館,你像一本書(shū),使人們學(xué)到科學(xué)知識;你像一張龐大的圖畫(huà),向人們展示這天的科學(xué)。我贊美你中國科技館!
8月中的一個(gè)星期天,綿綿的細細雨滋潤了萬(wàn)物以后,太陽(yáng)重新露出了笑臉,鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,草木滴著(zhù)露珠,好像都在贊美這場(chǎng)小雨,馬路兩旁的月季花,紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上,陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著(zhù)。在這樣完美的日子,我和媽媽來(lái)到中國科技館參觀(guān)。
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