【精】家庭教育心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的家庭教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育心得體會(huì )1
家長(cháng)如何教育和培養好自我的子女是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑?huà)題。父母們、祖輩們往往圍繞著(zhù)某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家僅有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(cháng)并不嬌慣孩子，但社會(huì )這種現象也會(huì )影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè )的項目多了，對學(xué)習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長(cháng)們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后經(jīng)過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養父子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不能的，當然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要明確提出很多問(wèn)題讓家長(cháng)解答。凡是能解答的，家長(cháng)必須要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當中尋找機會(huì )到達教育和培養的目的。過(guò)去我很少打球，為了到達目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，因此，當他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地擊敗他。他至少能從中體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì )一些人生哲理。如果你單純去滿(mǎn)足他的高興他會(huì )認為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì )失去競爭意識。從宏觀(guān)的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒(méi)有明顯幫忙的事情，千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的必須要學(xué)會(huì )如何“順風(fēng)扯旗”。當然，大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，做起來(lái)可就不是那容易。我自我煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現
教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要重視培養孩子的特長(cháng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè )的母親，很期望孩子將來(lái)能和我一樣這么喜歡音樂(lè )，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現了他的長(cháng)處，他有與眾不一樣的音樂(lè )天賦�？磥�(lái)要著(zhù)重；培養，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。因此當他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機會(huì )對他講述一些有關(guān)音樂(lè )的趣聞與故事，這時(shí)，“引導”應當是主要手段，一旦他對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(cháng)，最長(cháng)到達半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂(lè )的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè )已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養我沒(méi)少費心機，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè )、羽毛球，包含語(yǔ)文、數學(xué)課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現孩子的長(cháng)處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì )孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機會(huì )，如“六一”兒童節的表演、班團體聯(lián)歡會(huì )表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(cháng)更是盡心盡力，為他借樂(lè )器、租車(chē)、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有提升。
其次，孩子在做數學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過(guò)程中反對死記硬背，強調過(guò)程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法必須要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自我卻大有提升。
當然，培養孩子不必須都是如此模式，要根據他的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要研究的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jì)應當表?yè)P，犯了錯誤也應當批評，但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待幾句話(huà)很難講清楚，我那里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習成績(jì)不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不但僅贊揚了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他明確提出稍過(guò)分的要求。結果期中考試令人很不滿(mǎn)意。經(jīng)過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì )了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多b，當時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的`解釋明顯有點(diǎn)牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點(diǎn)指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺(jué)得成績(jì)固然重要，但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程，重視態(tài)度和過(guò)程最終必然會(huì )有好的成績(jì)。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自我的錯誤可能犯得較大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機會(huì )，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達那以后再也沒(méi)發(fā)現他犯類(lèi)似的錯誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當時(shí)的情景而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì )對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個(gè)奮斗目標，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了較大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè )方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(cháng)，你會(huì )失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì )有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標是不會(huì )改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè )、學(xué)識譜、練視唱、聽(tīng)音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點(diǎn)調劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì )感到那乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習成績(jì)的前提下，掌握了必須的一技之長(cháng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(cháng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用此刻的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他以往對別的孩子說(shuō)：你此刻少玩就是為了將來(lái)能多玩。他這種意識的構成，家長(cháng)肯定是起到必須的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì )給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養是我們家長(cháng)不可推卸的職責和義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子，因為你的溺愛(ài)使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì )會(huì )吃虧的！
家庭教育心得體會(huì )2
女兒今年六歲半，剛上小學(xué)一年級。在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì )是：
一、溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。
家是孩子主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氛圍的好壞直接影響孩子的身心健康。家長(cháng)千萬(wàn)不要在孩子面前老是和舌頭吵架，這會(huì )讓孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的情緒。不僅會(huì )疏遠孩子和父母之間的感情，還會(huì )導致同齡人的極端行為。
給孩子一個(gè)安全舒適溫馨的家，是教孩子的第一步。家庭成員應該相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們用實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了家庭的溫暖。比如給她講“孔融讓梨”的故事，并付諸實(shí)踐，讓她明白尊老愛(ài)幼的道理；告訴她幫助別人是一件很愉快的事，讓她知道她應該幫助別人。和朋友玩的時(shí)候要互相謙讓?zhuān)鹊取?/p>
在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常和女兒玩游戲。我說(shuō)了最后一句：“姐姐摔倒了�！边B女兒都說(shuō)：“我馬上扶她起來(lái)�！卑俾�(tīng)不厭。
二、讓孩子“自助，培養孩子動(dòng)手能力和自理潛能”。
大人對孩子教育的重視程度，直接影響孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣。成年人是否重視，教育方法是否正確，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些父母渴望孩子成功，不斷增加學(xué)習上的壓力，關(guān)心孩子的生活，卻把孩子良好的行為拋在腦后，任其發(fā)展。我認為對孩子來(lái)說(shuō)，養成良好的工作習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅可以培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，還可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好品質(zhì)和潛能。所以，在女兒很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讓她做一些力所能及的家務(wù)。如：包裝玩具、穿衣、洗手帕、洗襪子、鋪床等。當然，孩子往往不一定能把工作做好，所以我們不能用大人的標準來(lái)評判他們。
只要孩子付出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，需要孩子們付出很多努力。
三、讓孩子少一些壓力，多一些單純。
學(xué)習后要注意讓孩子適當放松，每天晚上抽出半小時(shí)散步、慢跑，利用這段時(shí)間了解孩子的精神需求，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀(guān)察他的身心變化，善于利用生活中的小事，打開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )用欣賞的'眼光看待孩子，善于抓住她身上的閃光點(diǎn)。不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要拿孩子的現在和過(guò)去比，要縱向看進(jìn)步。及時(shí)發(fā)現和肯定孩子的任何成績(jì)，讓孩子感受到我們的表?yè)P和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
讓美麗、善良、友好的花朵在孩子們心中綻放。不要讓“期待兒子成功”的心態(tài)成為孩子的壓力。順其自然，因材施教，讓孩子輕松學(xué)會(huì )。要相信金子總會(huì )發(fā)光！通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我進(jìn)一步認識到了家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )配合學(xué)校和老師把孩子教育好。我在家長(cháng)學(xué)校上過(guò)一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，受益匪淺。
家庭教育心得體會(huì )3
現在看書(shū)養成了先看前言或序的習慣，拿起《秘密花園》，看著(zhù)那簡(jiǎn)潔的前言，我被作者筆下的秘密花園深深吸引了，想趕緊跟隨作者的腳步一探究竟。
這本書(shū)的內容如同它的名字一般，讓人充滿(mǎn)了好奇，帶著(zhù)對秘密花園的向往和尋找時(shí)的刺激，我的心隨著(zhù)小瑪麗一起跳動(dòng)著(zhù)。
看到瑪麗的模樣，了解到她的處境，我第一個(gè)念頭是家庭教育的重要性�？窗�，她是個(gè)怎樣的小姑娘：體弱多病，面黃肌瘦，性格暴躁，自私專(zhuān)橫。她不喜歡任何人，而她這個(gè)樣子，似乎也很難讓任何人喜歡她。
來(lái)到米瑟斯威特莊園，她的處境也沒(méi)有好些。如果說(shuō)有所改善的話(huà)，我覺(jué)得幸運的是，她遇上了瑪爾塔�，敔査屗吹搅肆硪粋�(gè)世界，讓她學(xué)會(huì )了自己去做一些力所能及的事，讓她聽(tīng)到了一個(gè)在曠野上長(cháng)大的迪肯，讓她喜歡上了和藹可親的瑪爾塔的母親，讓她開(kāi)始向往大自然，向往秘密花園，向往那住著(zhù)12個(gè)孩子的農舍……
看，瑪爾塔家境雖然貧寒，但她是如此的溫柔、懂事、善解人意，這全歸功于她有一位好母親。
如果說(shuō)瑪麗還能讓人忍受的話(huà)，那科林的出現簡(jiǎn)直要讓人抓狂、發(fā)瘋。那歇斯底里的尖叫聲，仿佛身臨其境，讓人毛骨悚然，不寒而栗。他的生活狀況更糟：母親一生下他就離開(kāi)了人間，而父親從此把所有的怨氣都歸結到他的身上。更糟的是，周?chē)械娜硕颊J為他活不長(cháng)久，而且是個(gè)駝背。在這樣的環(huán)境下長(cháng)大，科林也深信不疑他們的話(huà)。他胡鬧，他尖叫，他歇斯底里，全是因為內心深深的恐懼和孤獨。他整天生活在恐懼里，自己把自己嚇得活不下去，實(shí)在是個(gè)可憐又可恨的孩子。
再來(lái)看看迪肯吧，這個(gè)馬駒似的少年：健康、開(kāi)朗、自信、有愛(ài)心，他和大自然里的動(dòng)物及植物是親密無(wú)間的好朋友，他是森林精靈。這個(gè)從小在曠野上長(cháng)大的孩子，擁有著(zhù)本屬于孩子的`一切天性。他的母親鼓勵他多到曠野上奔跑，這樣他才能健康成長(cháng)；允許他做自己喜歡的事，這樣他才能快樂(lè )成長(cháng)……
這就是一位養育著(zhù)12個(gè)孩子的母親，在如此拮據的境況下，依然能給孩子們好的教育。她似乎了解孩子們內心一切的想法，她給他們自由，給他們溫柔，給他們尊重，給他們內心真正想要的一切……不言而喻，她的孩子們有著(zhù)孩子的天性，有著(zhù)優(yōu)秀的品質(zhì)，真令人欣喜。
讓我們把瑪麗、科林和迪肯放在一起來(lái)看，家庭教育的重要性不言自明。
如今，教育界一直在呼吁家庭教育的參與，希望每位真正愛(ài)孩子的父母積極參與進(jìn)來(lái)，真正為孩子提供一份完整的教育。
家庭教育心得體會(huì )4
一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì )夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導下，不僅僅在學(xué)習上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
二、讓孩子自我來(lái)，培養孩子的動(dòng)手和自理潛力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
三、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )用欣賞的`目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì )有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓望子成龍的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習，要相信：是金子總是會(huì )發(fā)光的！
家庭教育心得體會(huì )5
婚姻家庭案件是社會(huì )生活中不可避免的一部分，無(wú)論是離婚、家庭暴力還是婚外情，這些都是婚姻家庭案件的重要組成部分。在處理這些案件過(guò)程中，我們扮演著(zhù)不同的角色，有的是法官、律師，有的是家事調解員或心理咨詢(xún)師。通過(guò)這些經(jīng)驗，我深刻體會(huì )到婚姻家庭案件對受害者和整個(gè)家庭的傷害，也認識到了婚姻家庭案件處理中的困難和挑戰。以下是我淺析心得的體會(huì )。
首先，我們需要更加關(guān)注婚姻家庭案件中的受害者�；橐黾彝グ讣械氖芎φ咄ǔＪ菋D女和兒童。為了保障他們的權益，我們需要提供相應的法律援助和心理支持。在處理這些案件時(shí)，我們應該注重關(guān)愛(ài)受害者的心情和感受，盡可能地減輕他們的痛苦和壓力。同時(shí)，我們也要加強對受害者的教育，加強他們的法律意識，提高他們面對婚姻家庭問(wèn)題的能力和自信心。
其次，我們需要更加重視家庭教育和婚姻關(guān)系建設�；橐黾彝グ讣�.發(fā)生往往與婚姻關(guān)系的不和諧和家庭教育的不當有關(guān)。因此，我們應該加強對家庭教育的宣傳和指導，平衡夫妻之間的關(guān)系，培養孩子的良好行為習慣和道德觀(guān)念。此外，我們還需要幫助夫妻雙方建立良好的溝通和解決問(wèn)題的能力，提倡夫妻間的互相尊重和包容。只有通過(guò)家庭教育和婚姻關(guān)系的建設，才能從根本上預防婚姻家庭案件的發(fā)生。
再次，我們需要加強法律的力量和司法的公正。在處理婚姻家庭案件時(shí)，我們要嚴格按照法律程序和法律條款來(lái)進(jìn)行處置，保證案件的公正和合法性。同時(shí)，我們也要加強對法官和律師的培訓，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)道德，確保他們能夠正確地理解和適用法律。只有通過(guò)法律的力量和司法的公正，才能定性和定罪婚姻家庭案件中的犯罪行為，保護受害者的權益，維護社會(huì )的公平正義。
最后，我們要注重婚姻家庭案件的預防和化解�；橐黾彝グ讣陌l(fā)生給社會(huì )帶來(lái)了很大的負面影響，不僅對受害者和家庭造成了傷害，也對社會(huì )秩序和社會(huì )關(guān)系造成了破壞。因此，我們應該加強對婚姻家庭問(wèn)題的研究和分析，制定相應的預防措施和政策，引導人們正確處理婚姻家庭問(wèn)題，提高認識和知識水平。同時(shí)，我們還要加強家事調解和心理咨詢(xún)的工作，幫助夫妻和家庭解決矛盾和問(wèn)題，促進(jìn)家庭和諧穩定。只有通過(guò)預防和化解婚姻家庭案件，才能減少社會(huì )矛盾和沖突，促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展。
綜上所述，婚姻家庭案件淺析心得體會(huì )是一個(gè)綜合的課題，需要我們從多個(gè)角度出發(fā)，綜合運用法律、心理學(xué)和社會(huì )學(xué)等知識，加強對受害者的關(guān)懷和保護，重視家庭教育和婚姻關(guān)系建設，加強法律的力量和司法的公正，注重婚姻家庭案件的預防和化解。這樣，才能有效地處理和解決婚姻家庭案件，維護社會(huì )的和諧穩定。
家庭教育心得體會(huì )6
家庭教育對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都非常重要，因為它直接關(guān)系到孩子的成長(cháng)和未來(lái)。為了更好地了解家庭教育的重要性和技巧，我參加了一場(chǎng)“十大家庭教育講座”。在這次講座中，我收獲了很多關(guān)于家庭教育的寶貴知識和經(jīng)驗，下面我將通過(guò)五段式的文章，分享我的心得體會(huì )。
第一段：引言。
在講座的一開(kāi)始，講師首先強調了家庭教育的重要性。他提到，家庭教育是孩子的第一課堂，在這個(gè)課堂上，孩子學(xué)會(huì )了如何與人相處、如何處理沖突以及如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)等等。通過(guò)講座，我深刻地意識到，我們作為家長(cháng)，應該意識到自己在孩子身上的影響力，以及肩負起對他們的教育責任。
第二段：培養孩子的自信心。
在講座中，講師提到了培養孩子自信心的重要性。他指出自信是孩子成功的基石，只有具備自信心，孩子才能在學(xué)習和生活中有所作為。為了培養孩子的自信心，我們需要傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，鼓勵他們嘗試新的事物，并給予他們適度的贊揚和鼓勵。
第三段：建立良好的家庭溝通。
講座中，講師強調了家庭溝通的重要性。他說(shuō)，良好的家庭溝通可以增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任，有助于解決家庭中的問(wèn)題和沖突。為了建立良好的家庭溝通，我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)家庭成員的想法和感受，給予他們足夠的尊重和關(guān)注，同時(shí)我們也要主動(dòng)表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，讓家庭成員了解我們的需求和期望。
第四段：樹(shù)立正確的家庭價(jià)值觀(guān)。
講座中，講師提到了樹(shù)立正確的家庭價(jià)值觀(guān)的重要性。他說(shuō)，家庭價(jià)值觀(guān)是家庭教育的靈魂，能夠指導孩子的行為和選擇。為了樹(shù)立正確的家庭價(jià)值觀(guān)，我們需要與孩子共同制定家庭規則和紀律，教育他們正確的道德觀(guān)念和行為準則。此外，我們作為父母也要身體力行，成為孩子學(xué)習的榜樣。
第五段：營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。
講座的.最后一部分，講師強調了營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境的重要性。他說(shuō)，一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境可以促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。為了營(yíng)造這樣的環(huán)境，我們應該與家人共同參與家務(wù)事，共同制定家庭規則，同時(shí)也要學(xué)會(huì )寬容和理解，創(chuàng )造積極樂(lè )觀(guān)的氛圍。通過(guò)這樣的努力，我們可以讓孩子感受到家庭的溫暖和親情。
總結。
通過(guò)這場(chǎng)“十大家庭教育講座”，我對家庭教育有了更深入的認識和理解。我明白了家庭教育的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì )了培養孩子的自信心、建立良好的家庭溝通、樹(shù)立正確的家庭價(jià)值觀(guān)以及營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。我相信只有通過(guò)不斷的學(xué)習和改進(jìn)，我們才能成為更好的父母，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
家庭教育心得體會(huì )7
當孩子學(xué)習行為有進(jìn)步時(shí)，賜予適當的鼓舞，激活孩子的學(xué)習動(dòng)力。少點(diǎn)表?yè)P他的聰慧，多點(diǎn)表?yè)P他的努力，始終信任，始終堅決，然后找到好的方法去陪伴，父母的信任是孩子最大的動(dòng)力，抓住日常適當的`鼓舞，敬重支持孩子，多看孩子閃光點(diǎn)。
在孩子的成長(cháng)路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)去引導孩子，鼓舞孩子樂(lè )觀(guān)實(shí)現自我價(jià)值。父母多用耳朵聽(tīng)，少用嘴，用彼此的相愛(ài)，敬重、信任、贊美和關(guān)懷。
家庭教育共同努力，每個(gè)孩子就像一個(gè)花朵，越開(kāi)越艷麗。
家庭教育心得體會(huì )8
俗話(huà)說(shuō):"沒(méi)有教育不了的孩子,只有教育不當的父母".我很贊同這一觀(guān)點(diǎn).身為家長(cháng)應該如何才能教育好孩子呢?這并不是一件簡(jiǎn)單的事情.初為父母,孩子雖小,但絲毫不能放松任何警惕,應該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一邊從小就能養成一個(gè)良好的習慣!
不知道怎么回事,前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候,宏寶都會(huì )哭鬧一會(huì )兒.非得等家長(cháng)走后,再在老師的精心呵護下,方能停止哭鬧,然后恢復平常,與老師及其他小朋友融為一體.每次見(jiàn)到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是滋味,這到底是怎么回事呢?其實(shí),我們家宏寶平時(shí)在家的時(shí)候,沒(méi)那么任性,也不那么愛(ài)哭鬧,在我們心中是一個(gè)勇敢堅強的乖寶寶...
當孩子出現特殊表現時(shí)，一定會(huì )有特定的原因，要想解決這一問(wèn)題，首先得找出原因所在，然后在對癥下藥，這樣會(huì )取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對他媽媽的依賴(lài)性太大。
寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開(kāi)，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長(cháng)要鼓勵寶寶做一個(gè)堅強的孩子，因為孩子本來(lái)很堅強，爸爸媽媽離開(kāi)后一會(huì )兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長(cháng)太煽情了。家長(cháng)不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的`思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長(cháng)要對老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì )以非常大的愛(ài)心和耐心，來(lái)接待你的孩子。
之后的一天早上起來(lái)，寶寶還是問(wèn)了要不要是幼兒園？我們跟他說(shuō)肯定要上的！就象大人上班一樣，每天都要去，寶寶也不例外．吃過(guò)早飯，一路跟他說(shuō)話(huà)和天玩笑，讓他放松上學(xué)的緊張情緒，不一會(huì )兒就到了學(xué)校門(mén)口我說(shuō)寶寶帶我上你們班級，他說(shuō)在二樓，然后就高興帶我上了二樓，也沒(méi)有跟我說(shuō)再見(jiàn)，他自己已經(jīng)一個(gè)人坐到老師旁邊的座位上去了
如說(shuō)哭鬧和情緒不穩定的時(shí)候，有些家長(cháng)就以幼兒園的名義，來(lái)嚇�？謬樳@些孩子：你不聽(tīng)話(huà)了明天我就給你送幼兒園。類(lèi)似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。家長(cháng)應該客觀(guān)地評價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè )，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方
家庭教育心得體會(huì )9
孩子是每一個(gè)家庭的寶貝，讓孩子健康成長(cháng)，幸福地生活，是全天下父母的共同心愿。而家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。下面我將我的一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì )與大家分享。
一、擁有健康的身體
健康是人生的第一財富，是成功的載體。有人形象的將健康比喻成“1”，把學(xué)習、工作、成功、財富等比喻成“0”。如果沒(méi)有了“1”，即使有再多的“0”也沒(méi)有意義。每一個(gè)孩子出生時(shí)，父母對孩子最大的企盼就是健健康康�？墒呛⒆映錾�，尤其是孩子上學(xué)以后，相當一部分家長(cháng)往往看重孩子的學(xué)習，而忽視了健康的重要性。
在這里，活生生的例子擺在眼前：
前些日子，我和丈夫一起參加了一個(gè)婚禮。新郎高大帥氣，前程大好，是丈夫教過(guò)的學(xué)生，叫大廣。新娘美麗、高挑、面善。但是我卻發(fā)現新娘的父親和母親都沒(méi)有出席婚禮。女兒結婚是多么大的一件事��！是什么原因讓父母雙方都未能送女兒出嫁呢？原來(lái)是新娘的哥哥，剛三十出頭，在妹妹結婚前半個(gè)月去世了。新娘的哥哥當年高考以全省第一名的好成績(jì)考取了北京的名校，畢業(yè)后在北京從事IT工作，年薪豐厚，事業(yè)有成。但是半個(gè)月前，母親給兒子打電話(huà)時(shí)，卻沒(méi)人接聽(tīng)，新娘的父母不放心，趕緊聯(lián)系兒子的同事去看看是怎么回事。沒(méi)有想到聽(tīng)到的是兒子一個(gè)人在家去世足足有十天的噩耗。我想天底下最可憐的莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人，何況是如此優(yōu)秀，讓父母引以為傲的兒子��！讓沉浸在喪子悲痛的父母來(lái)參加女兒的婚禮，怕是誰(shuí)也做不到吧！
通過(guò)這件事，我想我們每一位父母都要反思，我們都望子成龍、望女成鳳。但是我們更希望我們的孩子健康平安，新娘的哥哥就這樣拋棄了親人離去了，讓人難過(guò)之余，原因也讓人深思。他的身體出問(wèn)題一定和他的生活習慣：熬夜工作、不鍛煉身體有關(guān)。
家長(cháng)們請和孩子一起運動(dòng)吧！運動(dòng)不僅可以讓我們的身體保持健康，而且還是一種很好的調節方式。去做一些自己和家人都比較喜歡的體育運動(dòng)，周末或放假的時(shí)候和孩子一起騎騎車(chē)、健健身，不僅一家人的身體棒棒的，還能增進(jìn)親子關(guān)系。何樂(lè )而不為呢？千萬(wàn)不要等到失去健康才后悔！
二、播種美德的種子
美德如黑暗中的亮光，給夜行人指引方向；美德如冬季午后的陽(yáng)光，給人以溫暖；美德似一臺動(dòng)力十足的發(fā)動(dòng)機，催人奮進(jìn)，砥礪前行！
家庭教育中，父母是孩子的第一任老師，孩子在潛移默化中受到父母言行舉止的影響。父母在孩子心中播種美德，就一定會(huì )碩果累累；反之，父母為人自私、貪婪、懶惰等，那么孩子一定會(huì )成為父母的翻版。即使一個(gè)人再有才華，如果人品不合格，也不會(huì )受到別人的尊重和器重的
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行善是一種美德。善行既可以幫助有困難的人，也可以讓自己的心靈得到快樂(lè )。
我的父母親為人善良，經(jīng)常行善，尤其是我的父親。他小的時(shí)候和小伙伴到村的大水坑去游泳，有一個(gè)不會(huì )水的小伙伴不慎落水，別的孩子都不敢下水救人，只有我的父親毫不猶豫地跳了下去。結果第一次下去不但沒(méi)把人救上來(lái)，還差點(diǎn)把自己的命搭進(jìn)去，父親的腿被對方死死地抱住沒(méi)法動(dòng)彈，他使出全身的力氣才掙脫了上岸。父親面對危險，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖救人的決心。他迅速地換了一口氣又一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里，最終成功地把人救上了岸。到現在為止，父親已做過(guò)無(wú)數次好事了。父母的善行影響著(zhù)我，我也有一顆善良的心。我想我的孩子也會(huì )有一顆善良的心。父母多做好事孩子一定心地善良。
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百善孝為先，中華孝道是五千年來(lái)一直被傳承的美德。但是現在有部分孩子只懂得享受父母的愛(ài)，卻不懂得感恩、回饋。父母責備自己時(shí)，輕則出言頂撞，重則離家出走，更有甚者竟然跳樓自殺，釀成悲劇。這是因為在家庭教育中家長(cháng)對孩子嬌生慣養，缺少對孩子孝順父母的教育。
我小的時(shí)候，父親鄭重地把我叫到身邊叮囑我說(shuō)：“小娟，我在家時(shí)，伺候你奶的事我一個(gè)人管；我不在家時(shí)，你放學(xué)了要伺候你奶，給你奶倒水端飯、潑屎潑尿�！蔽彝�(zhù)父親嚴肅的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！睆哪且院�，我也和爸爸媽媽一樣，伺候年邁的奶奶。為奶奶剪指甲、倒開(kāi)水、端飯、潑屎潑尿。奶奶有三個(gè)兒子，父親排行老二。自從父母結婚以來(lái)，奶奶就一直和我父母親一起住。直到奶奶七十多歲時(shí)才由三個(gè)兒子輪流伺候。奶奶生前有一個(gè)心愿，希望能死在二兒子家里。因為奶奶知道二兒子和二兒媳最孝順。最后奶奶的心愿實(shí)現了，她滿(mǎn)足的離開(kāi)了我們。如今我的父母親和奶奶一樣，有兩個(gè)孝順的`女兒。而我也正在用自己的行動(dòng)影響著(zhù)我的孩子們。
這就是家庭教育的影響。
三、經(jīng)營(yíng)一段好的婚姻
孩子是婚姻的產(chǎn)物，孩子是最為脆弱敏感的，父母的感情是家庭教育的一個(gè)重要影響因素。當父母的關(guān)系融洽和睦時(shí)，孩子才會(huì )有安全感，他才會(huì )放松身心去感受父母的愛(ài)，心無(wú)旁貸地學(xué)習、玩耍、生活；當父母的關(guān)系僵硬、甚至父母雙方發(fā)生矛盾爭吵時(shí)，孩子是沒(méi)有安全感的，他覺(jué)得自己是不受重視的，父母沒(méi)有考慮孩子的內心感受。而且孩子還要小心翼翼看大人的臉色，揣摩父母的心意，孩子像一只驚弓之鳥(niǎo)，讓孩子怎么靜下心來(lái)好好學(xué)習、玩耍、生活呢？而當父母雙方感情破裂時(shí)，對孩子的傷害是最大的。孩子會(huì )變得自卑、消沉。失去親人的打擊讓孩子的生活一下子失去了顏色。
爸爸媽媽們當初有緣相識、相知、相愛(ài)，又有了愛(ài)情的結晶，那么我們就應該好好地去珍惜這一段婚姻，少一些抱怨，多一些包容，讓情誼駐心間，讓責任記心頭，為孩子搭建一個(gè)堅不可破的成長(cháng)城堡。
四、陪伴孩子
陪伴是最長(cháng)情的告白。每一位家長(cháng)都希望孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，那么就要做到陪伴孩子。因為孩子需要我們的陪伴。
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游戲是孩子的天性。每一個(gè)孩子都由衷地熱愛(ài)著(zhù)游戲。游戲離不開(kāi)父母的陪伴。家長(cháng)們可以根據孩子的年齡特點(diǎn)以及孩子的愛(ài)好，再結合自身實(shí)際情況，選擇可以參與陪伴的健身、益智類(lèi)的游戲。有了父母的陪伴，孩子有了安全感，想象力和創(chuàng )造力比沒(méi)有父母的陪伴要多得多。孩子在游戲中玩得更投入，會(huì )得到更多的喜悅和成就感。
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每個(gè)孩子都希望自己的成績(jì)高人一等，也希望在學(xué)習時(shí)能得到家長(cháng)的關(guān)心和愛(ài)護。但是有的家長(cháng)以工作太忙為借口沒(méi)有陪伴孩子學(xué)習。長(cháng)期下去，孩子的學(xué)習成績(jì)很容易下滑。因為有的孩子自制力差，家長(cháng)不在身邊督促，他可能不認真學(xué)習；也有部分孩子在學(xué)習時(shí)遇到困難，而家長(cháng)不在身邊，導致問(wèn)題得不到解決，也造成成績(jì)下降。如果家長(cháng)陪伴孩子學(xué)習，一方面可以了解到孩子學(xué)習的掌握情況，哪些學(xué)的可以，哪些學(xué)的不行，做到心中有數后就可以有針對性的輔導孩子，這樣陪伴孩子，孩子的學(xué)習成績(jì)肯定差不了。
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在孩子的成長(cháng)道路上，父母恰似一枚指南針，為孩子指正前進(jìn)的方向；宛如一顆璀璨的星辰，照亮孩子們迷茫的心田；又似三月的蒙蒙春雨，滌蕩孩子們干渴的心靈。
從孩子呱呱墜地的那一刻起，父母便背負起神圣的使命—陪伴孩子成長(cháng)。還記不記得你弓著(zhù)腰、彎著(zhù)身教會(huì )孩子走路時(shí)的欣喜；還記不記得當你一遍又一遍的教孩子學(xué)說(shuō)話(huà)，孩子稚嫩地說(shuō)出“媽媽”、“爸爸”時(shí)你激動(dòng)的樣子；還記不記得你教孩子學(xué)用筷子，孩子第一次自己吃飯的情景……在孩子的成長(cháng)中，父母一定要緊跟腳步，如影隨形。在孩子遇到困難的時(shí)候，父母陪伴在孩子身邊給他以安慰，告訴他要勇敢的面對挫折，做生活的強者；當孩子犯了錯誤，父母要陪伴在孩子身邊，冷靜地分析孩子犯錯的原因，耐心地教導，切記簡(jiǎn)單粗暴。有了父母的陪伴，孩子成長(cháng)的道路上一定有花也有樹(shù)。
家庭教育仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。在家庭教育的路上，沒(méi)有終點(diǎn)。讓我們帶著(zhù)一顆平常心，披荊斬棘，去欣賞那一路繁花！
最后祝愿每一個(gè)家庭幸福安康！
家庭教育心得體會(huì )10
隨著(zhù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，他們將面臨更多的挑戰和責任。不僅需要應對學(xué)術(shù)上的壓力，還需要獨立生活和管理自己的時(shí)間。但是很少有人認識到，家庭教育在大學(xué)生活中仍然是至關(guān)重要的，尤其是在遠離家鄉和家人的情況下。在我大學(xué)的四年時(shí)間里，我積累了一些有關(guān)大學(xué)家庭教育的心得，我認為可以與大家分享。
第一段：強調家庭教育對大學(xué)生活的影響力。
家庭教育對大學(xué)生活有很大的影響力。這一過(guò)程是對一個(gè)人最早的教育，其目的是培養一系列的價(jià)值觀(guān)和個(gè)人環(huán)境，以適應學(xué)術(shù)和生活方面的挑戰。如熱愛(ài)學(xué)習、培養興趣愛(ài)好和關(guān)心他人等等。進(jìn)入大學(xué)后，人們面臨更多的挑戰，家庭教育所培養的這些習慣和價(jià)值觀(guān)將在這里發(fā)揮重要作用。與此同時(shí)，在大學(xué)期間，我們還需要建立新的社交關(guān)系，與不同文化背景的'人相處并尊重不同的觀(guān)點(diǎn)。過(guò)去的家庭教育也會(huì )影響我們在這種多元化環(huán)境下學(xué)習和生活方式。
第二段：家庭教育如何幫助大學(xué)生實(shí)現目標。
在大學(xué)期間，我們需要學(xué)會(huì )設定目標并全力以赴進(jìn)行實(shí)現。過(guò)去的家庭教育同樣可以幫助我們在這方面取得成功。在我的家庭中，我父母總是鼓勵我追求自己熱愛(ài)的事物，而不是受到別人期望或壓力的束縛。他們在我的個(gè)性、愛(ài)好和興趣方面給了我足夠的自由，這讓我更有自信地追求自己的夢(mèng)想。這種自信不僅有助于實(shí)現個(gè)人目標，還可以應對大學(xué)期間的心理壓力，幫助我們更好地應對學(xué)術(shù)上和生活上的挑戰。
第三段：在家庭教育中學(xué)習處理失敗。
成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育也教會(huì )了我們如何處理失敗。實(shí)現目標的道路并非總是光滑的，在大學(xué)生活中，我們也會(huì )遇到各種障礙和挫折。此時(shí)，我們需要在家庭教育中學(xué)到的處理失敗的方法。在我的家庭中，我從小就學(xué)著(zhù)如何從失敗中學(xué)習，并將失敗歸結為一個(gè)重要的成長(cháng)經(jīng)歷。這種心態(tài)鼓勵我在大學(xué)生活中從挫折中振作起來(lái)，并不斷完善自己以克服困難。家庭教育在處理失敗方面的實(shí)踐對我在大學(xué)生活中的表現產(chǎn)生了很大的影響。
第四段：借助家庭教育培養出的方向來(lái)確定職業(yè)選擇。
家庭教育也會(huì )在職業(yè)選擇上起到很大的作用。通過(guò)培養自己的價(jià)值和興趣，在大學(xué)中更容易找到自己感到滿(mǎn)足和充實(shí)的事業(yè)。在我的家庭中，我從小就表現出對教育和社會(huì )服務(wù)的興趣。這讓我在選擇大學(xué)課程和職業(yè)時(shí)更容易找到自己的興趣點(diǎn)并實(shí)現自己的目標。我認為，了解自己的興趣是進(jìn)入大學(xué)階段的第一步，而家庭教育在這方面起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：總結。
在大學(xué)環(huán)境下，家庭教育依然是一個(gè)重要的影響因素。它教會(huì )我們價(jià)值觀(guān)和習慣，在無(wú)數方面影響我們的學(xué)習和生活。通過(guò)家庭教育的學(xué)習，我們可以更好地適應大學(xué)生活，并決定自己的特色。家庭教育將會(huì )一直在我們的人生路徑上發(fā)揮重要作用，影響我們在大學(xué)期間的表現和職業(yè)選擇。
家庭教育心得體會(huì )11
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長(cháng)對孩子的影響是孩子成長(cháng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(cháng)地久的，決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(cháng)，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來(lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習和游戲中充分找到樂(lè )趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(cháng)空間。
二、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強了她對父母的信任感，這時(shí)的教育，就容易實(shí)施，便于她接受。所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。
三、父母與孩子良好的溝通的`前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，并不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？今天在學(xué)校上了什么課？學(xué)了什么？等等。每當我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我會(huì )認真的聽(tīng)，與她一起探討，分析其中的對與錯、真與偽、美與丑，我認為這對培養孩子的品質(zhì)十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
四、鼓勵孩子敢于迎接挑戰
當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調動(dòng)了她的學(xué)習積極性，當她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達到了品德教育的目的。
五、培養孩子的適應能力
自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力。今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強的適應能力，誰(shuí)的適應能力強，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。從私人幼兒園到公立幼兒園，從幼兒園到梅川實(shí)驗小學(xué)，再到武穴附小，還有紅豆豆跳舞中心，古箏班等，女兒就要不斷的與不同的人打交道，與不同的人交朋友。其中有不少的無(wú)奈，但確實(shí)也鍛煉了孩子，增強了她的適應能力，可以說(shuō)也是值得欣慰的吧！
七、學(xué)會(huì )寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔
鬼，寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)教育我們的孩子，使其內心充滿(mǎn)愛(ài)，用寬容之心對待身邊的人或事，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，養成一種豁達的胸懷，這樣才會(huì )獲得更多的朋友，得到更多的幫助，使自己不斷得到成長(cháng)。
八、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會(huì )不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒，說(shuō)謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。
九、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)
學(xué)習成績(jì)是檢查學(xué)生學(xué)習的手段，不是目的，家長(cháng)應對孩子的考試成績(jì)有一個(gè)正確的認識。 所以當家長(cháng)接過(guò)孩子的考試成績(jì)單時(shí)，不要只看分數高低，而應本著(zhù)了解孩子在校學(xué)習、生活狀況的一個(gè)側面去考慮它。決定成績(jì)的因素很多，作為家長(cháng)應該幫助孩子分析成績(jì)不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經(jīng)驗，以利以后的考試;對于孩子的進(jìn)步則應及時(shí)鼓勵，并且幫助孩子明確進(jìn)步的原因，樹(shù)立孩子的信心。 如果把孩子的考試成績(jì)單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎勵�？吹匠煽�(jì)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì )增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
十、善于發(fā)現并培養孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)。孩子在很小的時(shí)候，就對繪畫(huà)表現出濃厚的興趣，時(shí)不時(shí)與小朋友們在一起畫(huà)上幾副，每次孩子畫(huà)好后，總是很有成就感地拿給我們欣賞，我們會(huì )適時(shí)進(jìn)行鼓勵并指出如何進(jìn)行提高和完善�，F在好了，學(xué)校里開(kāi)了繪畫(huà)興趣班，真合她意，高興死了。另外，我還給她報了她喜愛(ài)的跳舞班和古箏班。這樣既培養了她的興趣，又能夠使她得到較全面發(fā)展，生活變得充實(shí)，避免了長(cháng)時(shí)間看電視，玩電腦游戲，何樂(lè )而不為。
家長(cháng)總愛(ài)將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(cháng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說(shuō)得好：“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師、學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
溫思鈺的家長(cháng)：溫盛良
20xx年12月9日
家庭教育心得體會(huì )12
如何教育孩子才能取得最好的效果幾乎成了當今父母共同的困擾。尤其是在物質(zhì)生活日益豐富的今天，多少父母因對孩子的不正確引導而導致孩子的人生道路脫離了正確的軌道。孩子的一生有兩門(mén)教育非常重要，即家庭教育和學(xué)校教育，所以也只有在家長(cháng)和老師的相互配合下才能取得更好的效果。
家庭教育要從了解孩子，理解孩子開(kāi)始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛(ài)好以及心里想什么，平時(shí)主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見(jiàn)的.一席之地，而不能說(shuō)“小孩子懂什么”。家中大事應聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建設家庭民主化，即讓家庭中的每一個(gè)成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位，而不是一味的寵愛(ài)嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位對孩子百依百順，這不是尊重，是溺愛(ài)；因此，要教育好孩子，家長(cháng)必須不斷提高自身素質(zhì)。
通過(guò)近幾年的工作，我接觸了各色各樣的孩子，也去解決了很多孩子的問(wèn)題，由此總結出孩子們會(huì )出現的一些主要問(wèn)題及自己的解決意見(jiàn)：
第一類(lèi):精力過(guò)剩型。此類(lèi)孩子主要表現為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應快，接受能力強。 教育的主要方法:首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會(huì )適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次，耐心教導，即耐心教育與疏導，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì )道德與規范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(cháng)之路。
第二類(lèi):注意力不集中型。 此類(lèi)孩子主要表現為上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話(huà)，甚至在家中學(xué)習也表現出心不在焉。有的家長(cháng)說(shuō)，“那是學(xué)校的事，不該我來(lái)管，我又不能坐在孩子旁邊陪他學(xué)�！睂�(shí)際上，訓練孩子專(zhuān)心聽(tīng)講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學(xué)習習慣是緊密相關(guān)的。 教育的主要方法:首先，在生活中，家長(cháng)可以有意識地訓練孩子的聽(tīng)話(huà)能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(cháng)觀(guān)察孩子是否能完成；其次，家長(cháng)要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話(huà)，一定要孩子看著(zhù)對方的臉聽(tīng)；家長(cháng)應盡量要求孩子復述學(xué)校課堂內容，或談上課中印象最深的問(wèn)題。
第三類(lèi):追求金錢(qián)與物質(zhì)享受。 此類(lèi)孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品”，講究吃穿，有的上學(xué)要坐小轎車(chē)、要用高級用品。 教育的主要方法:首先，家長(cháng)自己都要以身作則，生活有品位卻不張揚，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事；其次，家長(cháng)可以把家庭收支計劃告訴孩子，并適當征求孩子的意見(jiàn)；再次，有效地教育孩子計劃用錢(qián)，并用典型事例來(lái)教育孩子。
第四類(lèi)：對長(cháng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度。 此類(lèi)孩子對父母，師長(cháng)的教育，充耳不聞，當耳邊風(fēng)。 教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長(cháng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(cháng)；其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽(tīng)從教導；三要給孩子說(shuō)話(huà)的權利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)的；四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì )做錯事，要給予改正的機會(huì )，要有耐心，要等待；五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅定，父母兩人說(shuō)話(huà)口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫(xiě)，有的各唱各的調，這都不利于教育。
第五類(lèi)，懶惰型。 此類(lèi)孩子主要表現為學(xué)習被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。 教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓練，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用；四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
總之，父母在家庭教育中要堅持“動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原理，教育子女“學(xué)會(huì )做人” 教育孩子學(xué)會(huì )做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問(wèn)題。
家庭教育心得體會(huì )13
家長(cháng)如何教育和培養好自己的子女是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑?huà)題。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護，誰(shuí)不疼愛(ài)呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(cháng)并不嬌慣孩子，但社會(huì )這種現象也會(huì )影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè )的項目多了，對學(xué)習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長(cháng)們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養父子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。孩子和父母融洽后。
所有的孩子都有天生喜歡玩的特點(diǎn)，作為家長(cháng)，我采取的方法是與他們一起參與并陪伴他們玩耍。無(wú)論是什么游戲，我都會(huì )在玩的過(guò)程中尋找機會(huì )達到教育和培養的目的。過(guò)去我很少打球，但為了實(shí)現這個(gè)目標，我常常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。雖然孩子和成年人在打球方面存在一定差距，但當他們快要失去信心時(shí)，我經(jīng)常有意地放他們一馬；而當他們開(kāi)始得意時(shí)，我又毫不手軟地擊敗他們。通過(guò)這種方式，他們至少能體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，通過(guò)親身體驗，讓他們領(lǐng)悟到一些人生哲理。如果你單純地滿(mǎn)足他們的.高興，他們會(huì )認為勝利來(lái)得很容易；而反過(guò)來(lái)，如果總是讓他們失敗，他們可能會(huì )失去競爭意識。從宏觀(guān)角度來(lái)看，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的。簡(jiǎn)而言之，對于孩子感興趣的事情，即使對他們沒(méi)有明顯幫助，我們也不應輕易反對，作為家長(cháng)，我們一定要學(xué)會(huì )如何"順風(fēng)扯旗"。當然，只是說(shuō)大道理誰(shuí)都會(huì )，但要真正做到并不容易，我自己煩躁時(shí)也常常無(wú)法顧及到這些。
二、善于發(fā)現
教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養孩子的特長(cháng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè )的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè )，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現了他的長(cháng)處，他具有與眾不同的音樂(lè )天賦�？磥�(lái)要著(zhù)重;培養，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機會(huì )對他講述一些有關(guān)音樂(lè )的趣聞與故事，引導“應該是主要手段”一旦他對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚，雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢。主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(cháng)，最長(cháng)達到半年以上。
對于孩子的興趣培養，我花費了很多心思。除了讓他學(xué)鋼琴、打擊樂(lè )和羽毛球，還送他去參加語(yǔ)文和數學(xué)的課外補習班等等。以上內容不再贅述。
除了發(fā)現孩子的長(cháng)處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，引起性格反常。如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會(huì )，兒童節的表演、班集體聯(lián)歡會(huì )表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(cháng)更是盡心盡力，為他借樂(lè )器、租車(chē)、搬東西、輔導等等。
孩子在做數學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過(guò)程中反對死記硬背，強調過(guò)程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中。
當然，培養孩子并非一成不變的模式，而是應根據他們的個(gè)人條件、個(gè)性和愛(ài)好來(lái)選擇合適的教育方式，這才是教育的復雜之處。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
在給予學(xué)生表?yè)P或批評時(shí)，尺度的把握確實(shí)是困難的。我們不能不批評，但也不能過(guò)于鼓勵和批評，因為這往往會(huì )導致孩子產(chǎn)生反常的心態(tài)。如何恰當地表達幾句話(huà)確實(shí)很難。下面我將提供一些具體事例，供參考。請您將內容改為：給予學(xué)生適當的表?yè)P是必要的，以激勵他們取得更好的成績(jì)。然而，在給予表?yè)P時(shí)，我們應該注意把握尺度，避免過(guò)度夸獎，從而導致孩子產(chǎn)生驕傲和自滿(mǎn)的心態(tài)。同樣地，當學(xué)生犯了錯誤時(shí)，我們也需要進(jìn)行適度的批評。然而，過(guò)于嚴厲或過(guò)于頻繁的批評可能會(huì )讓孩子感到沮喪和失望。因此，我們需要在表?yè)P和批評之間找到平衡點(diǎn)。對于某些具體事例，我們可以通過(guò)以下方式來(lái)處理：1. 表?yè)P：當學(xué)生取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我們可以適當地表?yè)P他們的努力和才能，以鼓勵他們繼續保持良好的學(xué)習態(tài)度。2. 批評：當學(xué)生犯錯時(shí)，我們可以采取溫和的方式指出他們的錯誤，并給予建設性的批評和指導，幫助他們認識到問(wèn)題并尋找解決辦法�？傊�，對于學(xué)生的表?yè)P和批評，我們需要綜合考慮每個(gè)具體情況，循循善誘地引導他們成長(cháng)和進(jìn)步。
有一陣子，孩子在學(xué)習方面表現優(yōu)秀，每次作業(yè)幾乎都能獲得A的好成績(jì)。為了激勵他，我們不僅對他進(jìn)行了適當的贊揚，還購買(mǎi)了一些他喜歡的食物、玩具和衣物，甚至滿(mǎn)足了他稍微過(guò)分的要求。然而，期中考試的結果讓人很失望。通過(guò)這件事，我們逐漸認識到了適度的重要性，我們需要掌握好尺度，既要給予贊揚，但決不可過(guò)分。
有一次，我無(wú)意中發(fā)現他的作業(yè)本上有很多B。當時(shí)我感到很生氣，但我冷靜地思考了一下，決定不要急躁地質(zhì)問(wèn)他，以免傷害到他的自尊心，這可能會(huì )產(chǎn)生相反的效果。所以，我平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)怎么會(huì )有那么多B呢？是不是做得馬馬虎虎？”他解釋了一些情況，雖然他的解釋顯然有些牽強，但我并沒(méi)有揭穿他，至少他意識到了自己的錯誤。稍稍責備他一下也就算了，關(guān)鍵是看他自己如何認識問(wèn)題。我認為，成績(jì)固然重要，但學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程更為重要，注重態(tài)度和過(guò)程，最終必然會(huì )有好的成績(jì)。
可能有人認為我對孩子的要求太松，關(guān)鍵時(shí)該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了�；丶液笪掖蟀l(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，跟他談了許多做人的道理。
總之，孩子取得一點(diǎn)小成績(jì)，家長(cháng)應該保持適度的喜悅；而當孩子犯了錯誤時(shí)，也不要急躁發(fā)火。一方面，我們要給孩子一定的成長(cháng)空間和機會(huì )；另一方面，在他認識到錯誤時(shí)，要抓住這個(gè)時(shí)機，理性地進(jìn)行教育。具體如何正確對待孩子的成績(jì)或錯誤，還需要根據具體情況來(lái)判斷。
四、尋找出路
提前給孩子規劃未來(lái)的方向，對他們有著(zhù)重要的幫助。這樣可以讓他們擁有明確的目標，并知道應該如何去實(shí)現。在這方面，我為孩子付出了很多努力。
前面我們已經(jīng)提到，孩子在音樂(lè )方面可能有特殊的天賦。因此，我們需要向他們清楚地解釋?zhuān)绻麄冞x擇從事其他領(lǐng)域的工作，可能會(huì )遇到挫折和失敗。比如，如果他們對體育很感興趣，我并不反對，但是他們必須清楚，選擇從事體育職業(yè)可能會(huì )有一些不可避免的后果。孩子們通常也很明白這一點(diǎn)，他們從來(lái)沒(méi)有反駁過(guò)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。他們知道成年人指出的道路是正確的，他們的目標是不會(huì )變的，只是他們需要思考如何將這個(gè)目標付諸行動(dòng)。
我的孩子與其他普通孩子相比，每天要做的事情更多。他利用中午、晚上和周末的時(shí)間練習鋼琴和打擊樂(lè )，學(xué)識譜，練視唱、聽(tīng)音和記譜等等。雖然有時(shí)候他感到壓力太大，顯得有些被動(dòng)，但他從沒(méi)有找過(guò)任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我心里很同情他，也明白他的辛苦，所以即使嘴上說(shuō)得嚴厲，但內心還是很關(guān)心他的。最后，只能在周末的兩天中適當地安排一些他喜歡的活動(dòng)來(lái)調劑，這樣他也可以不那么感到乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習成績(jì)的前提下，通過(guò)勤奮努力掌握了一門(mén)特長(cháng)。他用自己的毅力與努力換取了這個(gè)技能，為了未來(lái)的幸福付出了現在的辛苦。他曾經(jīng)對其他孩子說(shuō)過(guò)：現在的少玩是為了將來(lái)能夠多玩。這樣的覺(jué)悟形成得歸功于他的家長(cháng)，他們在孩子成長(cháng)過(guò)程中起到了重要的作用。因此，大人的行為對子女有著(zhù)極大的影響。由此可見(jiàn)，教育與培養是我們家長(cháng)不可推卸的責任與義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子,因為你的溺愛(ài)使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì )會(huì )吃虧的!
家庭教育心得體會(huì )14
父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的引路人，所以家庭教育的重要性可想而知。通過(guò)觀(guān)看《家庭教育，半月一講》第59講，我也深有感觸。
教育孩子真的不能一概而論，而要因材施教。我們家是二胎家庭，大寶活潑好動(dòng)，好像永遠有用不完的精力，各種體育運動(dòng)都喜歡；小寶就比較安靜了，喜歡文靜點(diǎn)的興趣了。
這就是個(gè)體上的差異，這種差異就要求我教育他們也要用不一樣的方法。而且在他們的成長(cháng)過(guò)程中，不同年齡階段，他們的心理特點(diǎn)也不一樣，所以作為父母的我們必須要多陪伴他們，才能讓我們更加的認識、了解他們，以致于能更好的教育引導他們。
教育孩子任重而道遠，我們要跟著(zhù)孩子一同成長(cháng)。
篇一心得體會(huì )因為突如其來(lái)的疫情打亂了我們正常的生活秩序，原本應該在學(xué)校上課的孩子們因長(cháng)時(shí)間的居家網(wǎng)課，情緒多少有點(diǎn)躁動(dòng)，作為家長(cháng)的我察覺(jué)到孩子的異常也十分著(zhù)急怕孩子心理出現問(wèn)題，因為之前學(xué)校也開(kāi)展過(guò)類(lèi)似疫情期間居家心理健康方面的講座，也在日常生活消化當中，在孩子閑暇之余并嘗試給她安排一些力所能及的家務(wù)做，找些孩子喜歡的書(shū)籍陪她一起閱讀，一起看電視節目并討論，保持多交流，努力制造溫馨忙碌充實(shí)的氣氛。但我覺(jué)得還是不足夠，迫切希望有更多更好的.方法來(lái)幫孩子疏導心理。在聽(tīng)了李老師精彩的“親子惠溝通成長(cháng)心能量”講座之后，心里頓時(shí)輕松多了，在一個(gè)多小時(shí)的講座中老師對進(jìn)入青春期的學(xué)生們有著(zhù)精湛的一套心理健康套餐，分析的切合實(shí)際，很符合剛需家庭，針對不同家庭不同性格愛(ài)好多樣性格的孩子都有對應的心理指點(diǎn)迷津，我再次表達對深情講解的老師深表謝意，也感謝教育局和我們的校領(lǐng)導老師們一直以來(lái)給予我們的孩子和我們家長(cháng)的關(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛(ài)。
家庭教育心得體會(huì )15
看了家庭教育公開(kāi)課，寓教于生活成就美好童年讓我們家長(cháng)受益匪淺。學(xué)會(huì )做飯和洗衣自然是基本的生活技能，卻不是生活技能的全部，生活技能應當包括學(xué)會(huì )管理自己的生活和與人友好相處等豐富的內容。家庭教育要回歸生活更要創(chuàng )造新生活，因為理想的家庭生活教育應以創(chuàng )造美好生活為價(jià)值追求。美好的家庭應該是相親相愛(ài)的家庭，是對兒童友好的家庭，或者說(shuō)有利于兒童成長(cháng)的家庭，也應該是家人都感到自由幸福的家庭，并且是每個(gè)人適應和服務(wù)社會(huì )的力量源泉。
通過(guò)這次公開(kāi)課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來(lái)說(shuō)，就是父母以及家人通過(guò)自己的言傳身教，對孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來(lái)到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類(lèi)接受所有各種種類(lèi)的教育之首，更是基礎。前蘇聯(lián)著(zhù)名的.教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀(guān)點(diǎn)�？梢�(jiàn)家庭教育對一個(gè)人成長(cháng)的重要性。如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會(huì )為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的好基礎。不要當著(zhù)別人批評自己的孩子，不要在別人表?yè)P孩子說(shuō)負面的話(huà)。
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì )有他的長(cháng)處。我的孩子劉瀟澤在十一中的學(xué)習生活中，學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝學(xué)校的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的學(xué)習習慣是很重要的。
今天看了家庭教育主題《寓教于生活，成就美好童年》，讓我懂得了家庭教育的本質(zhì)是生活教育，影響孩子一生發(fā)展的要素是家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活教育。一個(gè)家庭有良好的生活教育有利于孩子成長(cháng)成才，有助于孩子核心素養的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。讓我明白美好的家庭生活來(lái)源于親子關(guān)系中有四個(gè)特點(diǎn)：一相親相愛(ài)，二相互支持，三自立自強，四共同成長(cháng)。家庭教育中還要培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣和掌握好生活技能。所以要讓孩子從小多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
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