家庭教育心得大全(15篇)
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的家庭教育心得，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育心得1
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對并承擔的重要任務(wù)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，如何有效地開(kāi)展家庭教育成為了越來(lái)越多家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們需要不斷學(xué)習和成長(cháng)，才能更好地履行家庭教育的責任。而現代科技的發(fā)展也為家長(cháng)提供了更多的幫助手段，助力他們更好地開(kāi)展家庭教育。下面就讓我們來(lái)探討一下如何通過(guò)科技手段給家長(cháng)家庭教育帶來(lái)的好處以及個(gè)人心得體會(huì )。
首先，科技手段助力家長(cháng)家庭教育可以提供更多的教育資源。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，家長(cháng)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲得豐富多樣的教育資源，如教育視頻、教育網(wǎng)站等。家長(cháng)可以根據自己孩子的學(xué)習情況和需求選擇合適的教育資源進(jìn)行輔助教育，使孩子的學(xué)習更加生動(dòng)有趣。此外，科技手段還可以打破時(shí)間和空間的限制，家長(cháng)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺和專(zhuān)家教師進(jìn)行在線(xiàn)交流，獲取更專(zhuān)業(yè)的教育指導。
其次，科技手段助力家長(cháng)家庭教育可以提供更多的學(xué)習方式和方法。傳統的家庭教育多由家長(cháng)進(jìn)行單向傳授，但隨著(zhù)科技手段的發(fā)展，家長(cháng)可以選擇更多的學(xué)習方式和方法來(lái)開(kāi)展家庭教育。比如，一些教育手機應用程序可以通過(guò)游戲化的學(xué)習方式，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地掌握知識。此外，科技產(chǎn)品還可以提供多媒體、跨平臺等多樣化的學(xué)習形式，使孩子的學(xué)習更加豐富多樣。
再次，科技手段助力家長(cháng)家庭教育可以提供更好的監督和管理工具。家庭教育不僅僅是教給孩子知識，更重要的是培養孩子的良好習慣和自律能力�？萍际侄慰梢詭椭议L(cháng)更好地進(jìn)行監督和管理孩子的學(xué)習和行為。家長(cháng)們可以通過(guò)家庭教育軟件監控孩子的網(wǎng)絡(luò )使用情況，確保他們不沉迷于游戲或不良信息的影響。同時(shí)，家長(cháng)們也可以通過(guò)科技手段與孩子的學(xué)校和教師進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習和行為情況，共同為孩子的成長(cháng)提供保障。
最后，科技手段助力家長(cháng)家庭教育也需要正確使用�？萍际侄坞m然開(kāi)拓了家庭教育的新方式，但并不是萬(wàn)能的。在使用科技手段進(jìn)行家庭教育時(shí)，家長(cháng)們應當把握好度，避免過(guò)度依賴(lài)和濫用科技產(chǎn)品。家長(cháng)仍然需要與孩子面對面溝通，了解孩子的'需求和想法，用心傾聽(tīng)和引導。同時(shí)，家長(cháng)們也需要正確引導孩子使用科技產(chǎn)品，培養他們良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣和安全意識。
總之，科技手段的發(fā)展為家長(cháng)們開(kāi)展家庭教育提供了很多便利和幫助。通過(guò)科技手段，家長(cháng)們可以獲得更多的教育資源，擁有更多的學(xué)習方式和方法，使用更好的監督和管理工具。在使用科技手段時(shí)，家長(cháng)們需要把握好度，正確引導孩子的網(wǎng)絡(luò )使用，同時(shí)注重與孩子面對面的溝通和交流。相信只有家長(cháng)們不斷學(xué)習和成長(cháng)，結合科技手段，才能更好地開(kāi)展家庭教育，培養出更加健康和有才華的下一代。
家庭教育心得2
提起青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )這個(gè)話(huà)題已是老生常談，而且引起全社會(huì )的關(guān)注和抨擊。在這個(gè)信息時(shí)代高速發(fā)展的社會(huì )，要想讓孩子對網(wǎng)絡(luò )隔絕簡(jiǎn)直是天方夜譚。那么如何讓網(wǎng)絡(luò )信息既造福人類(lèi)有不受其害，就看個(gè)人的自控能力了。我們既不能不讓孩子染指，也不能過(guò)度迷戀。家庭和社會(huì )對孩子的影響起著(zhù)關(guān)鍵作用！學(xué)校的微機課程有專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導，孩子對信息的使用管控健康有度。
有專(zhuān)家曾撰文學(xué)校用五天的時(shí)間對孩子進(jìn)行科學(xué)有序的教育，到了周六周日孩子就成了脫韁的野馬放蕩不羈！等周一孩子回到學(xué)校又做回“熊孩子了�！保ㄎ寮佣扔诹悖┠敲醇彝ズ蛯W(xué)校的教育一定要一致！很多家庭對電子產(chǎn)品的管理上沒(méi)有科學(xué)的管理，電腦就裝在臥室，孩子玩起來(lái)很方便，趴在被窩也在操控。隨著(zhù)智能手機的普及更是讓孩子沒(méi)有界限，吃飯睡覺(jué)去廁所都在刷手機。而且孩子童年就是用電子保姆代替父母的陪伴，父母撇給孩子一臺電腦，一部手機，孩子很安靜，也不會(huì )闖禍，家長(cháng)可以怡然自得的做自己的'事情，久而久之孩子習慣沒(méi)有父母的陪伴，因為網(wǎng)絡(luò )里的世界太神奇了！
許多父母等到孩子注意力渙散，精神萎靡，厭學(xué)，成績(jì)下降，人際關(guān)系緊張（這類(lèi)孩子很宅不喜歡與人交往）頂撞父母老師，甚至逃學(xué)去網(wǎng)吧才意識到孩子的問(wèn)題而把孩子看做“問(wèn)題孩子”。有的父母采取強烈手段，期待短平快的方法把孩子拉回來(lái)，往往事與愿違！而且會(huì )把孩子無(wú)情的推向社會(huì )不良網(wǎng)吧接觸不良人群，甚至從此與家人割裂甚至走向不歸路！
此時(shí)家庭和家長(cháng)不做改變很難把孩子從網(wǎng)絡(luò )的泥沼拉回來(lái)。那么家庭要做哪些改變呢？首先是環(huán)境的改變：改變布局，把電子產(chǎn)品移除臥室和飯廳，家里的wifi不要二十四小時(shí)開(kāi)著(zhù)，經(jīng)常聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )或是孩子喜歡的歌曲。其次全家都要減少上網(wǎng)頻率和時(shí)間。其次就是家長(cháng)的垂范很重要，不在孩子面前玩手機，多和孩子做些戶(hù)外運動(dòng)或是親子游戲，一起做家務(wù)，一起旅游。要學(xué)會(huì )轉移孩子的注意力，用孩子喜歡的興趣愛(ài)好來(lái)填充無(wú)聊的時(shí)間。沉迷網(wǎng)絡(luò )的孩子往往沒(méi)有健康的情趣和良好的時(shí)間管理習慣。有的家長(cháng)很明智，懂得求助與學(xué)校老師或是專(zhuān)業(yè)心理醫生，有的孩子不是油鹽不進(jìn)，學(xué)校和老師干預已經(jīng)有了改變�？墒羌议L(cháng)的不做為或是亂作為又讓孩子回到了網(wǎng)絡(luò )世界！
此時(shí)家長(cháng)最需要做的是與老師的教育保持高度一致，讓能走進(jìn)孩子內心的人去感化他，而不是步步緊逼把孩子推向深淵！
家長(cháng)收起你的“碎碎念”和偵探心理，對孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻的監督，教育最忌諱貪心不足，孩子有改變一定要鼓勵夸獎而不是枯燥的說(shuō)教和無(wú)情的否定打擊！最應該修復一下破損的親子關(guān)系，很多家長(cháng)教育失敗，不是方法欠妥，就是不健康的親子關(guān)系。緊盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)不放，痛苦的不止孩子！成熟的父母養育孩子如放風(fēng)箏“順勢而為，收放自如才能讓他飛得更遠！”
家庭教育心得3
從女兒出生到呀呀學(xué)語(yǔ)、到蹣跚學(xué)步再到現在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統統都拋到九宵云外去了。不知不覺(jué)中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺(jué)到小家伙的變化非常之大，也順利地度過(guò)和開(kāi)始了人生的第一個(gè)學(xué)習階段。
我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說(shuō)有點(diǎn)坐不住，不聽(tīng)指揮，于是我就特意買(mǎi)了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開(kāi)始只能玩一會(huì )兒就跑了，后來(lái)在我們不斷地鼓勵和表?yè)P下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因為我們總是嫌她動(dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權利，一切包辦起來(lái)了，沒(méi)想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。
值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒(méi)哭過(guò)，而且很享受這種集體生活，我覺(jué)得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開(kāi)她一會(huì )兒，什么時(shí)候回來(lái)是有關(guān)的'，不騙她，讓她有安全感。當然最主要的還是老師細致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂(lè )的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
家庭教育心得4
我們每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能夠騰飛，在以后的生活和工作中超越自己。但是，如何教育孩子，使孩子健康成長(cháng)，各有說(shuō)法，各有道理。通過(guò)幼兒園開(kāi)展“幼兒家庭禮儀教育系列講座”。我認為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習慣的培養與他生活的環(huán)境密切相關(guān)，成為父母，表現出良好的表現率，用自己的言行引導孩子健康成長(cháng)。作為父母，我有以下經(jīng)驗
作為監護人，我們平時(shí)關(guān)注的是孩子吃得不好，睡得不夠，生病等生活細節問(wèn)題，實(shí)際上在養育孩子方面有很多文章。聽(tīng)了陳園長(cháng)的講座，孩子的教育沒(méi)有巨大的細節，從點(diǎn)滴開(kāi)始，排隊接水，掛毛巾，和老師打招呼，學(xué)會(huì )調節自己的感情，和別人交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等，日積月累的引導和反復示范是有效的此外，沒(méi)有完美的人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣的不足，但我們不能經(jīng)常責罵，甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟，他們仍然是一群不清楚觀(guān)念的`孩子。我們需要做的是耐心說(shuō)服、體力、鼓勵模仿和及時(shí)稱(chēng)贊。我們的好孩子不是罵，而是夸耀。但是，看到自己的孩子做了錯事，馬上生氣，大聲斥責，不僅沒(méi)有任何糾正作用，反而孩子反而心理惡化，忽視父母的話(huà)，產(chǎn)生自卑感。意識到問(wèn)題很?chē)乐�，我試�?zhù)用老師說(shuō)的鼓勵式教育方法，發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，立即鼓勵和表?yè)P，在給孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道什么是正確的，當然什么是錯誤的
一、要有寬容的心，正確引導孩子，他有壞習慣，第一個(gè)人應該告訴他這種做法是錯誤的，理解為什么錯誤，讓孩子意識到自己錯了。其次，不要對孩子簡(jiǎn)單粗暴地罵他，好好說(shuō)話(huà)。第三，要求孩子下次不能這樣做。遇到這種情況，該怎么辦，給他標準。孩子的習慣不是一朝一夕就可以改正的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們用寬容的心對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正理解孩子成長(cháng)的問(wèn)題和困難，對孩子的特征進(jìn)行正確的引導，給孩子健康快樂(lè )的空間，最大限度地保護孩子的童心。
二、轉移話(huà)題，不要相互比較，虛榮心，比較心，我想每個(gè)人都有，孩子也不例外。例如，當我們的孩子和其他孩子一起玩的時(shí)候，如果我們給他買(mǎi)了一個(gè)新玩具，他會(huì )在孩子面前表現出來(lái)，其他孩子也不例外。此時(shí)，如果他沒(méi)有玩具，他會(huì )說(shuō)他有什么，你。這時(shí)，我們對孩子們說(shuō)，你們有自己的玩具。如果你喜歡對方的玩具，你可以用自己的玩具和其他孩子玩。事實(shí)上，孩子們認為別人的玩具是最好的。他們都想玩別人的玩具。我們社區的孩子們都換玩具玩。這樣，有效地避免了孩子的比較心，避免了別人有什么他想要的情況。
三、教育理念一致，消除黑白家長(cháng)教育理念首先一致，思想統一，不要唱黑臉，不要唱白臉。如果是這樣的話(huà)，就不會(huì )讓孩子適應，也不會(huì )分開(kāi)。例如，孩子吃飯的時(shí)候，我們嚴格要求他吃自己的飯，祖父總是說(shuō)吃飽了就好了。飽和不飽，只要孩子自己算，他就不吃，不能達到教育的效果。我們嚴格要求他吃完自己的飯。我們的孩子從小體質(zhì)就很弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每次這個(gè)時(shí)候，我們都鼓勵他勇敢，有點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一樣，不痛。打了針，吃了藥，病好了。從那以后，孩子注射、吃藥都很勇敢，注射自主伸出手，積極配合，一點(diǎn)也不哭，吃苦藥也能繼續，表現很好。所以，只要統一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心，細致觀(guān)察，孩子的進(jìn)步就顯而易見(jiàn)了。
四、故事的魅力，提高語(yǔ)言和邏輯能力，我們給孩子訂購了一些幼兒繪畫(huà)報紙。上面有故事、迷宮、找不同、玩游戲等內容。我們先指導他怎么玩，給他講故事，然后讓他自己看，自己說(shuō)。孩子不累，新書(shū)來(lái)了他也很高興。我們晚上睡覺(jué)前主張給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能會(huì )講故事，突然有一天，他也會(huì )慢慢講我們講的故事。在給他講故事的時(shí)候，他真的聽(tīng)得很認真，很投入，逐漸學(xué)會(huì )自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子講故事，說(shuō)他在學(xué)�？鞓�(lè )，說(shuō)他自己做的事等，用故事講道理，孩子接受也快，提高了孩子的評價(jià)和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，我們要小心照顧他，安全健康地成長(cháng)。孩子不是烈日下的花，我們給他澆水，曬太陽(yáng)，讓他經(jīng)歷小挫折，小困難，讓他勇敢堅強。
家庭教育心得5
禮儀是指人們在社會(huì )交往中由于受歷史傳統、風(fēng)俗習慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中應共同遵守的行為規范和準則。從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素養的外在表現。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以敬重、友好的習慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。假如分類(lèi)，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門(mén)綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì )風(fēng)氣。從團體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的`主要附著(zhù)點(diǎn)。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時(shí)也是獲得國際認證的重要軟件通過(guò)學(xué)習，可以從中得到許多樂(lè )趣，可以提高個(gè)人修養，提升個(gè)人素養，使你更適合在這個(gè)激烈競爭的時(shí)代生存。
在個(gè)人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學(xué)習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文靜，而且還培育了禮貌待人接物的好習慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的學(xué)問(wèn)。還會(huì )叫同學(xué)們現場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺(jué)得這一點(diǎn)很好。老師很會(huì )帶動(dòng)課堂的氣氛。
在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了許多，尤其是平常老師舉的典例，教室里的各種氛圍，都使我受益匪淺，懂得了很多，了解了很多以前所不了解的，各種模擬使我的驚慌感減小了，讓我可以從容鎮靜，落落大方的面對眼前的一切。
目前，大家都掀起學(xué)習“文明禮儀”活動(dòng)，一些平常不被留意的事情竟然會(huì )成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象，學(xué)習社交禮儀是特別必要的。
現代社會(huì )越來(lái)越注意一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對待他人，個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)假如個(gè)人的儀表出現問(wèn)題，個(gè)人和企業(yè)都會(huì )有所損失，或是有形的或是無(wú)形的，損失的大小也不肯定。
一些生活上的小事也須要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面，這樣會(huì )避開(kāi)女士有過(guò)多的想法和不必要的尷尬；又如在正式場(chǎng)合里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶，穿皮鞋，而且身上衣服的顏色不能超過(guò)三種。這些事情看似簡(jiǎn)潔，可是真要做起來(lái)又難免會(huì )遺忘，所以我們應當時(shí)時(shí)刻刻留意禮節。當在會(huì )議場(chǎng)合或是上課，不能講話(huà)，以示對開(kāi)會(huì )者和老師的敬重，這是全部人都知道的，還有一點(diǎn)，當你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí)，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái)，以免讓人產(chǎn)生誤會(huì )。這些小之又小的細微環(huán)節有時(shí)候卻是勝利或失敗的確定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應聘文秘工作，沒(méi)有錄用她的緣由是她的頭發(fā)染成紅色�？脊僬J為做為文秘工作，須要留意外在形象，文秘工作應沉穩，而她沒(méi)有選擇好�？梢�(jiàn)成敗在于“一發(fā)間”��！
所以我認為“社交禮儀”是我們高校生必需作的一件事，對我們有百益無(wú)一害。
總之，現代禮儀對于當代高校生來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì )使你在將來(lái)的競爭中占據更大優(yōu)勢通過(guò)禮儀培訓的學(xué)習后，我們茅塞頓開(kāi)，原來(lái)在平常的工作中我們有許多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語(yǔ)，好像我們都有太多的忽視，比如在平常工作中鞠躬禮不標準、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們都沒(méi)有多加留意。
通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習，還使我們意識到原來(lái)平常忽視的這些小問(wèn)題其實(shí)帶來(lái)的負面影響是非常大的，試想當辦事走進(jìn)我們的辦公室，望見(jiàn)一個(gè)精神不振、吐詞不清、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì )是什么樣的感覺(jué)？信任他們也不會(huì )有開(kāi)心的心情，甚至會(huì )產(chǎn)生厭惡感。而我們的服務(wù)宗旨是什么呢？可我們的服務(wù)看法卻帶給顧客一種疲乏、拒人于千里之外的感覺(jué)，這不是違反了我們的服務(wù)宗旨嗎？假如我們自己是去辦事，莫非又情愿見(jiàn)到這樣一位工作人員嗎？所以，我覺(jué)得我們在平常的工作中應當真正地做到“注意細微環(huán)節、追求完備”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求我們在文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應在供應文明服務(wù)的前提下仔細學(xué)習和駕馭各種服務(wù)規范，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì )將更加溫馨和諧。
家庭教育心得6
我，長(cháng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)1305班班長(cháng)曾添一的父親，我僅僅是一個(gè)普通的人民教師，在這里來(lái)給大家談孩子的教育問(wèn)題我感到誠惶誠恐，因為有太多的教育專(zhuān)家和成功人士撰寫(xiě)了太多的教育論文和心得來(lái)向大家推介如何去培養一個(gè)成功的孩子。而今天僅只是結合我與孩子的實(shí)際情況來(lái)談?wù)勁c孩子的“有效陪伴”，也許也能為大家在教育孩子的過(guò)程中提供一點(diǎn)點(diǎn)參考。
記得龍應臺曾講過(guò)這樣一句話(huà)：我們與孩子的緣份是一個(gè)漸行漸遠的過(guò)程。我也相信所有的家長(cháng)都能深刻感受到。所以第一點(diǎn)，對孩子的陪伴我們要十分珍惜。孩子就像一朵含苞待放的花朵，我們在靜待花開(kāi)的同時(shí)也要給予他陽(yáng)光和雨露，他才會(huì )花開(kāi)艷麗。這個(gè)道理我們都懂，但是我們好多家長(cháng)卻往往以事太忙和共有的惰性去為自己找理由，沒(méi)有用心陪伴孩子，甚至寧愿坐在麻將桌上去打發(fā)時(shí)間，這是對孩子的一種極大的不負責。我們家長(cháng)一定要認識到這一點(diǎn)，我們陪伴孩子的時(shí)間并不會(huì )太多，上小學(xué)時(shí)你可以天天陪伴他，到了初中或高中又有一部分孩子開(kāi)始寄宿生活，只有周末可以陪伴了，到了大學(xué)可能就只有寒暑假了。我們?yōu)槭裁床蝗フ湎惆楹⒆拥姆址置朊肽�？而對于孩子而言，花開(kāi)需要陽(yáng)光和雨露，需要家長(cháng)的關(guān)心愛(ài)護，才能健康成長(cháng)，才會(huì )真正的花開(kāi)艷麗！
第二個(gè)問(wèn)題是我們如何進(jìn)行“有效陪伴”?這是一個(gè)值得大家深思的問(wèn)題，許多家長(cháng)天天陪伴孩子左右，甚至是全職保姆，但培養出來(lái)的孩子并不令人滿(mǎn)意，因為他不懂有效陪伴,不慬家庭教育的頭等大事是人品教育。＂三歲看大，七歲看老＂。從幼兒時(shí)期我們就要開(kāi)始注重對他的＂有效陪伴＂。首先做為父母我們要給他樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，要規范他的生活習慣，要培養他吃苦耐勞的精神。進(jìn)入小學(xué)階段后，我們要特別注重對他的學(xué)習習慣的養成，這點(diǎn)對于今后的學(xué)習至關(guān)重要，我對兒子的學(xué)習習慣的養成尤為重視，從小培養他對學(xué)習的興趣�；丶液蟮谝患虑椴皇浅粤闶�，玩玩具，而是要養成首先必須完成作業(yè)的習慣。在做作業(yè)的過(guò)程中要做到快而準，不養成拖拉的習慣。也要逐步養成復習預習的習慣，還養成了從小用＂錯題本＂的習慣。而這些優(yōu)良的學(xué)習習慣的形成對于孩子而言將受益終生！同時(shí)在小學(xué)階段進(jìn)一步規范他的生活習慣。很多家長(cháng)忽視了這一點(diǎn)，有些孩子成績(jì)優(yōu)異，但生活習慣一團糟，不慬得照顧自己安排自己生活，自己的事情不自己動(dòng)手，以至于今后進(jìn)入寄宿生活而手忙腳亂。要從小培養孩子早睡早起，我兒子從小學(xué)開(kāi)始早晨６點(diǎn)半起床，晚上9點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)，早晨起來(lái)清腸、喝一杯溫水，中午午休等等，這些生活習慣的.養成對于孩子而言也至關(guān)重要。而這些好習慣需要我們家長(cháng)精心陪伴他才可以慢慢養成。同時(shí)在小學(xué)階段要開(kāi)始注重品格的培養。要培養他吃苦耐勞的精神，培養他樂(lè )于助人的精神。要從小做一個(gè)善良的人，要做一個(gè)高尚品格的人。比如：在小學(xué)階段開(kāi)始要求他自己的事情自己做，不要事無(wú)具細全包辦。我兒子從小就沒(méi)有要我幫他背過(guò)一次書(shū)包。從小教育他要樂(lè )于助人，也要成為一種習慣。在長(cháng)郡雙語(yǔ)他成為了班上樂(lè )于助人的典型。很多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，良好品格的培養比成績(jì)更重要。我們許多家長(cháng)忽視了這一點(diǎn)，有最好的成績(jì)而缺乏良好品格的人是殘缺的，家長(cháng)傳遞給孩子什么樣的信息，孩子就會(huì )成為什么樣的人！因此在陪伴孩子的過(guò)程中一定要傳遞正能量給我們孩子。 進(jìn)入初中以后，在陪伴孩子的過(guò)程中，特別需要注重學(xué)習能力的養成。學(xué)習能力是指自主學(xué)習的能力。小學(xué)階段是學(xué)習習慣的培養，初中階段是學(xué)習能力的養成，這些都是奪取勝利的法寶。在目前初中教育階段，我們許多家長(cháng)盲目跟風(fēng)，補習成風(fēng)甚至上七、入門(mén)補習班，完全表失了自主學(xué)習的機會(huì )。這些補習往往在短時(shí)間內學(xué)習上可以取得一時(shí)的進(jìn)步。但進(jìn)入高中階段，會(huì )缺乏競爭力。我兒子進(jìn)入雙語(yǔ)后沒(méi)上過(guò)一次補習班。我和他說(shuō)只有掌握自主學(xué)習能力的人才會(huì )真正具有競爭力，事實(shí)上沒(méi)上過(guò)一次輔導班的兒子始終在年級排名名列前茅。我就是幫他買(mǎi)點(diǎn)資料、網(wǎng)上查找資料自主學(xué)習，效果特別好。我們家長(cháng)在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程之中一定要注重這一點(diǎn)。
初中階段，孩子進(jìn)入了青春期，而青春期的陪伴又是我們家長(cháng)頭疼的一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我們陪伴的方式又要發(fā)生轉變。那么如何幫他順利的度過(guò)青春逆反期呢？首先要做到的一點(diǎn)是：與孩子交朋友。這個(gè)時(shí)候要放下父母的身份，多與孩子溝通，避免與孩子發(fā)生沖突。我和兒子常說(shuō)的一句話(huà)是爸爸是你最好的朋友，有什么事情都可以和爸爸交流，所以1305班發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都清楚。在學(xué)習上遇到的困難我會(huì )和孩子一起共同探討、研究。其次要創(chuàng )造更多的親子機會(huì )。比如旅游，很多家長(cháng)忽視這一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。旅游的過(guò)程實(shí)際上真是一個(gè)學(xué)習增長(cháng)知識的過(guò)程，更是一個(gè)改善親子關(guān)系的良機。兒子讀學(xué)前班開(kāi)始我就帶他行走四方，每年的寒暑假必是我們一家人旅游的時(shí)期，這是一個(gè)很好地親子平臺，并且每次出游我都會(huì )給兒子定下目標，讓他每次都有所獲，增長(cháng)了很多的知識。行萬(wàn)里路的過(guò)程就是讀萬(wàn)卷書(shū)的過(guò)程，在青春期我們更加要珍惜這個(gè)機會(huì )，以朋友的身份多和孩子一起去旅游。
進(jìn)入青春期的孩子還會(huì )感受到更多的壓力，諸如學(xué)習的壓力，面臨升學(xué)的壓力、情感的壓力等等，而減壓的最好方式是永遠是運動(dòng)，我們一定要給孩子運動(dòng)的機會(huì )和時(shí)間。國外的教育永遠是把體育放在第一位，而中國目前的教育方式?jīng)]給運動(dòng)留下太多的時(shí)間，可是我們家長(cháng)要重視。我從小就和兒子一起運動(dòng)，幾乎每天如此，一天運動(dòng)的時(shí)間不少于一小時(shí)，事實(shí)上不僅鍛煉了他健康的體魄，還帶給他更多的快樂(lè )，也使他成為了一個(gè)真正的陽(yáng)光男孩。青春期的孩子適當的進(jìn)行運動(dòng)可以大幅緩解學(xué)習壓力，身體永遠是第一位的，只有擁有了強壯的身體才能更好的學(xué)習。
記得有一位知名教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上沒(méi)有哪項事業(yè)比培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子更偉大”，讓我們從對孩子的“有效陪伴”開(kāi)始。正是由于我對孩子的有效陪伴，孩子在小學(xué)階段就被評為“市級學(xué)習標兵”、“市級全面發(fā)展的四好少年”、榮獲“湖南省第二屆、第三屆少兒書(shū)法總決賽金獎”、國畫(huà)作品被益陽(yáng)市博物館永久收藏，在郡園又成了同學(xué)們學(xué)習的榜樣，榮獲“首屆最美長(cháng)郡人”入圍獎等等，一句話(huà)，孩子的成功離不開(kāi)我們家長(cháng)的對他的有效陪伴。
請記住，面對一個(gè)成長(cháng)中的孩子，僅有愛(ài)心是不夠的，還要有愛(ài)的能力，這種能力不是天生具備的，而是我們心懷溫存的愛(ài)和責任，在和孩子一起成長(cháng)的歲月中，在不斷地學(xué)習中慢慢增長(cháng)，只要你愿意陪伴在孩子的身邊，只要你有意識，并且把握了與孩子相處的藝術(shù)，家長(cháng)就可能把和孩子的時(shí)間變成“有價(jià)值的時(shí)間”，從我們對孩子的有效陪伴開(kāi)始，讓我們的孩子走向快樂(lè )、成功、幸福的人生之路吧！
家庭教育心得7
各位老師、各位家長(cháng)，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )。我的女兒吳紀贇今年7歲，學(xué)習上她自覺(jué)主動(dòng)，有不錯的學(xué)習習慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖
�。ㄒ唬┕膭钌僬f(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號，一千次決心。
�。ǘ┲匾曆驖u進(jìn)。例如：培養孩子背英語(yǔ)單詞的習慣，一開(kāi)始只能要求背2——3個(gè)，以后習慣養成后，可以慢慢增多量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著(zhù)學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習。我想，必須培養她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節奏不對，就是樂(lè )譜看錯，但我沒(méi)有慌張，她愿意自身練琴，已經(jīng)是較大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應了自身聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提升到原有的水平。從此，她進(jìn)步非�？�，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì )用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì )站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著(zhù)欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內疚萬(wàn)分了�，F在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記，也不是每天都要求她寫(xiě)，而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái)，長(cháng)短不限，她堅持得也不錯。
�。ㄈ┲贫ㄓ媱�。我鼓勵她自身制定計劃，她在今年暑假就開(kāi)始制定了第一個(gè)計劃表，什么時(shí)間鍛煉、吃飯、看書(shū)、彈琴、看電視，都安排得比較合理。但她不可能永遠執行得非常準確，這時(shí)，我比較寬容，告訴她下次可以把任務(wù)指標制定得更符合實(shí)際�，F在她的學(xué)習計劃都由她自身制定，每天下午放學(xué)后，首先獨立地晚車(chē)作業(yè)、預習、復習，然后看快樂(lè )驛站，晚飯后，獨立練一個(gè)小時(shí)鋼琴或者去學(xué)習英語(yǔ)。如此，她逐漸提升學(xué)習效率，學(xué)習很主動(dòng)、自覺(jué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習上基本不用我們操心。
三.勤于溝通，多加鼓勵
�。ㄒ唬┢降葴贤�。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自身的孩子，也不會(huì )有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì )罵你，更不會(huì )打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著(zhù)你又長(cháng)大一次，我會(huì )很開(kāi)心的！”的確，我非常樂(lè )意與她談天，我會(huì )把我對事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的評價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀(guān)點(diǎn)。
�。ǘ┱嬲\鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她、鼓勵她、耐心引導她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì )把自身的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話(huà)，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著(zhù)我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后，自身簡(jiǎn)直不敢相信這就是自身的'成績(jì)。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認真看過(guò)試卷，與她一起總結分數低的原因，不但有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著(zhù)針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我帶著(zhù)輕松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復了快樂(lè )與活潑，事后，她認真對我說(shuō)：失敗是成功之母。我認為，如果我當時(shí)皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會(huì )讓她更難過(guò)，而且會(huì )暫時(shí)懷疑自身，四.到大自然中陶冶情操
喜歡自然是孩子的天性，在大自然中，自由自在呼吸清新的空氣，無(wú)拘無(wú)束地歡笑、歌唱，她感到興奮、新奇，美妙的大自然無(wú)形中會(huì )提升孩子的情商。春天，帶她去放風(fēng)箏、看五顏六色的花；秋天，看豐收的田野和隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉；冬天，堆雪人、打雪仗。從中班開(kāi)始，每年都安排外出游玩，特別是去大連的那次出游使我堅定了今后不管多忙，每年都要抽出時(shí)間帶她出去看看。原因是那次回來(lái)后的第二天，她連續用了4個(gè)半天，將4天游玩情況口述下來(lái)，形成非常完整、清晰的大連游記，她把第一次坐飛機、吃海鮮大餐的心理描寫(xiě)得細致入微，把海獅、海豚的表演寫(xiě)得很逗，字里行間體現了她的興奮、快樂(lè )，也反映了她觀(guān)察事物比較仔細等特點(diǎn)。我想：豐富的社會(huì )生活和美妙的大自然，不但能使孩子更熱愛(ài)生活、感受到祖國的地大物博，也定能提升一個(gè)孩子的情商，使得心靈在美的意境中得到升華。
五.培養廣泛的興趣
多方面興趣的培養過(guò)程，也是孩子全面發(fā)展的過(guò)程。有多方面興趣的孩子應該是自信的，自信能使孩子勇于進(jìn)取和開(kāi)拓，在人際關(guān)系中常常表現活躍和開(kāi)朗，更能適應當今競爭日益激烈、需要展現人多方面才能的社會(huì )。在女兒的成長(cháng)過(guò)程中，我給她報了各類(lèi)興趣班，有提升審美情趣的、有提升藝術(shù)修養的、有健身的等等。例如繪畫(huà)班、網(wǎng)球班、鋼琴班、舞蹈班，鼓勵她參加夏令營(yíng)等，我希望她能成長(cháng)為一個(gè)“復合型”人才。當然，每一個(gè)興趣班都事先征求她的意見(jiàn)，因為我希望她在感興趣的前提下學(xué)習，這樣她就能慢慢掌握學(xué)習和興趣、娛樂(lè )之間的平衡，并能在這種平衡中獲得全面的發(fā)展。
六.思想品德教育
�。ㄒ唬┙逃腥A傳統美德�？兹谧尷娴墓适伦屗靼鬃痖L(cháng)愛(ài)幼；給她解釋三字經(jīng)，使她了解更多美德；我們與她爺爺奶奶一大家子和睦地生活在一起，有好東西大家一起分享，不允許她有任何特殊；我們積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，捐款捐物，對窮困的人們伸出救援之手，前幾天，我們給她買(mǎi)了一個(gè)儲蓄罐，建立獎金制度，準備年底取出后捐贈給需要幫助的人；我們教育她要常懷感恩之心去看待這個(gè)世界，真誠對待她身邊的親人和周?chē)呐笥�，使得她從小就很�?huì )體貼、關(guān)心人，例如：她總會(huì )在節日時(shí)，動(dòng)手制作卡片，上面畫(huà)上漂亮的圖畫(huà)，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的話(huà)，然后用信封封好送給我們；在我加班后疲憊地到家后，她會(huì )替我干些力所能及的家務(wù)活，她還說(shuō)過(guò)很多讓我感動(dòng)的話(huà)，做過(guò)很多讓我感動(dòng)的事，每每想起，都讓我開(kāi)心不已。
�。ǘ┙逃赂颐鎸κ�。在人類(lèi)生存與發(fā)展的潮流中，每個(gè)人隨時(shí)面臨困難、風(fēng)險與失敗，有意識的挫折教育能培養孩子成為有堅強意志和勇于戰勝困難的強者。在這方面，我首先是人為制造挫折，故意出些難題給她做，并告知人外有人、天外有天，使她不至于把尾巴翹上天；第二是講述名人成才故事，如：張海迪身殘志堅等，激勵她在任何時(shí)候都要堅強。有意思的是，有一次，她受到一些委屈，當時(shí)她很想發(fā)火、哭鬧，但她忍住后，對我說(shuō)：“曹操本來(lái)很強大，但赤壁之戰損兵折將，遇到關(guān)羽時(shí)，并沒(méi)有哭，而是勸關(guān)羽放他走，他逃走后，沒(méi)有氣餒，繼續訓練士兵，不是又強大了嗎？我現在不就受點(diǎn)小委屈嗎，我也不哭！”我看著(zhù)她一本正經(jīng)的樣子，感覺(jué)她確實(shí)長(cháng)大了，不但能控制自身的情緒，還能引用歷史故事給自身下臺階。
七.配合學(xué)校教育
《未成年人保護法》中要求學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體對未成年人實(shí)施保護。因此，我們不能簡(jiǎn)單地認為孩子的教育只是學(xué)校單方面的事，我們作家長(cháng)的應切實(shí)擔負起責任來(lái)。我想我們應從以下2方面入手，與學(xué)校配合做好教育工作：首先是加強與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況；第二是尊重學(xué)校和老師，老師要求孩子做的事情，我們要求孩子做好，老師要求孩子不做的事情，我們要監督好，使得學(xué)校與家庭的教育保持一致性，形成教育的合力，攜手把孩子養成一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
家庭教育心得8
俞敏洪，這個(gè)響徹云霄的名字，2009年CCTV年度經(jīng)濟人物頒獎詞這樣評價(jià)他：一個(gè)曾經(jīng)的留級生，讓無(wú)數學(xué)子的人生升級;他從未留過(guò)洋，卻組建了一支跨國的船隊。他用26個(gè)字母拉近了此岸和彼岸的距離。胸懷世界，志在東方，以下內容為俞敏洪與家長(cháng)們分享家庭教育的心得：
我之所以能夠在這談?wù)劶彝ソ逃男牡�，確實(shí)是因為我接觸的孩子太多了。從我在北大開(kāi)始教書(shū)，一直到后來(lái)辦新東方，到現在從新東方走出去的700多萬(wàn)學(xué)生。我看到過(guò)很多幸福的學(xué)生，也看到了很多被耽誤的學(xué)生;看到了很多家長(cháng)因為孩子的成功感到無(wú)比的幸福，也看到了很多家長(cháng)因為孩子的不成功而痛不欲生;我看到很多貧困家庭最后因為孩子有出息而生活的滿(mǎn)心幸福;我也看到很多億萬(wàn)富翁的家庭，最后因為孩子問(wèn)題父母甚至患上精神分裂癥。好多父母都和我說(shuō)，俞老師，我把我所有的錢(qián)都捐給你，只要你能把我的孩子變成正常的、幸福的孩子。我常常對他們說(shuō)，現在你們說(shuō)這個(gè)已經(jīng)太晚了，因為孩子是從一出生開(kāi)始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。
中國有句古話(huà)說(shuō)：3歲看大，7歲看老�，F在中國社會(huì )處于巨大的轉型期中，從農業(yè)社會(huì )一下進(jìn)入了商業(yè)社會(huì )。而現在的中國對商業(yè)道德和商業(yè)倫理本身的認識又不完整，中國人在商業(yè)社會(huì )里坑蒙拐騙的現象比比皆是。很多小企業(yè)都陷入這樣一個(gè)慌亂中間，而在這樣一個(gè)慌亂中我們應該怎樣教育孩子?比如說(shuō)我們教育孩子誠懇，但孩子誠懇后又在外面受別人欺負;我們教育孩子善良，結果我們發(fā)現善良的孩子得不到社會(huì )的認可。我們就會(huì )反思，是不是該教孩子投機取巧一點(diǎn)，是不是該教孩子更加兇悍一點(diǎn)。我們成人做的一些事情，有些時(shí)候會(huì )不知不覺(jué)給孩子展示了不好的東西，對孩子本身的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成帶來(lái)重大影響。因此，我們教育孩子的方針出了問(wèn)題。
家庭教育的頭等大事人品教育
現在的中國進(jìn)入了對家庭教育非常復雜的時(shí)代，社會(huì )里面有標準，家庭里面有標準，而且，這些標準還有可能是錯誤的標準。比如說(shuō)，我們的標準是要求孩子在班里進(jìn)前5名，孩子只要能考上北大、清華就算成功，到哈佛、耶魯就更加成功。這雖然是標準，但在我看來(lái)，都是錯誤的標準。為什么錯誤，因為它最后變成了家庭的惟一標準。而孩子的成長(cháng)有很多標準，比如說(shuō)人品是否高潔是一個(gè)標準，個(gè)性是否健康是一個(gè)標準，做事是否有創(chuàng )造力、想象力是一個(gè)標準，有沒(méi)有吃苦精神、有沒(méi)有勤奮精神是一個(gè)標準，有沒(méi)有摔倒在地上敢于爬起來(lái)的精神也是一個(gè)標準。中國現在的社會(huì )，把成功限定在一個(gè)特別狹小的范圍之內，對孩子們來(lái)說(shuō)考高分，成績(jì)好就是標準;孩子五六歲會(huì )彈鋼琴，就會(huì )得到獎賞。我們中國的成人世界里從不以一個(gè)人擁有多少真心朋友作為成功的一個(gè)標準，我們成人世界里的標準就是這個(gè)人有錢(qián)，有地位，有財富。
我自己深深的陷入到這樣的痛苦之中，許多人見(jiàn)到我后對我說(shuō)的第一句話(huà)是： “俞老師，你現在也進(jìn)入中國富豪榜了!”沒(méi)有人會(huì )說(shuō)：“俞老師，你的人品不錯�！钡诙涫牵骸澳阕鳛樾聳|方的掌門(mén)人，新東方很賺錢(qián)啊�！奔偃缯f(shuō)有一天新東方倒閉了，我一分錢(qián)都沒(méi)有了，還有人認為我是一個(gè)成功者嗎?如果我成了一個(gè)身無(wú)分文，必須要靠自己的力氣賺錢(qián)的人時(shí)，還會(huì )有人過(guò)來(lái)告訴我：“俞老師，你真是一個(gè)了不起的人物�！蹦菚r(shí)候我才覺(jué)得這個(gè)人是我真正的朋友，真正認可了我的成功。我本人認為自己是一個(gè)成功者，不是因為我有新東方，我賺了錢(qián)，而是我有一個(gè)做人的基本準則，我始終認為我是一個(gè)善良的人，我是一個(gè)心中沒(méi)有邪惡念頭的人，從小到大，我沒(méi)有做過(guò)一件傷害別人的事情。當然有時(shí)候話(huà)語(yǔ)上一不小心說(shuō)了一句傷害別人的話(huà)，這是有可能的。有些話(huà)脫口而出，別人會(huì )覺(jué)得不舒服，我可以向他表示道歉，但是傷天害理的事情我肯定沒(méi)有做過(guò)。
我覺(jué)得我成功的第二點(diǎn)，在于我非常愿意去幫助別人。其實(shí)一個(gè)人無(wú)論在什么地位都是可以幫助別人的。我現在有條件可以向甘肅的地震災區捐款300萬(wàn)元，可以為甘南建造一所新東方希望小學(xué)，我很樂(lè )意去幫助他們。當我們什么都沒(méi)有的時(shí)候，你也可以幫助別人。大家都認為做事情需要自己有才能，但還有另外一種辦法，我舉了一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。我從小就特別熱愛(ài)勞動(dòng)，我干農活，干家務(wù)活，我在 14歲的時(shí)候，就獲得了我們縣里的插秧冠軍，17歲時(shí)，我是縣里優(yōu)秀的手扶拖拉機手，我父母的勤勞帶動(dòng)我的勤勞。我這個(gè)人成績(jì)一直不好也不壞，老師根本就不關(guān)心我。但我想引起老師和同學(xué)的注意，所以我從小學(xué)一年級起就一直打掃教室衛生。到了北大以后我養成了一個(gè)習慣，每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就干了四年。所以我們宿舍從來(lái)沒(méi)排過(guò)衛生值日表。另外，我每天都拎著(zhù)宿舍的水壺去給同學(xué)打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最后還出現這樣一種情況，有的時(shí)候我忘了打水，同學(xué)就說(shuō)：“俞敏洪怎么還不去打水?”但是我并不覺(jué)得打水是一件多么吃虧的事情，因為大家都是同學(xué)，互相幫助是理所當然的。有人說(shuō)我傻，有人問(wèn)我這樣打水有什么好處。我相信好處是會(huì )有的，你做一件善事，它的回報今年可能會(huì )出現，也有可能是10年后出現。如果你做了一件好事，當天就要求回報，那你一定是個(gè)勢利眼，也是個(gè)心胸狹窄的人。你不要求回報，回報也會(huì )來(lái)。當你有困難的時(shí)候，周?chē)娜硕加X(jué)得你是好人，他們能不伸手幫你嗎?當然，我打水的時(shí)候并沒(méi)有想到我有困難時(shí)他們會(huì )來(lái)幫我。但是10年后的1995年，新東方已經(jīng)做到了一定規模，我希望找合作者，就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學(xué)。那我為了誘惑他們回來(lái)特意換了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢(qián)，想讓他們知道在中國也能賺錢(qián)，我想大概這樣就能讓他們回來(lái)。后來(lái)他們回來(lái)了，但是給了我一個(gè)十分意外的理由。他們說(shuō)：“俞敏洪，我們回來(lái)是沖著(zhù)你過(guò)去為我們掃了4年的地，打了4年水�！彼麄冋f(shuō)：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會(huì )給我們粥喝�！边@些人的加入奠定了新東方發(fā)展的基礎，新東方才會(huì )不斷地做大，做成美國的上市公司，做成了今天的規模。
從我的經(jīng)歷我想告訴父母，如果你的孩子沒(méi)有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時(shí)就會(huì )說(shuō)：“這個(gè)孩子家教不好!”他們不會(huì )說(shuō)老師沒(méi)教好，新東方外語(yǔ)沒(méi)教好，叔叔阿姨沒(méi)教好，人家會(huì )說(shuō)：“有其父必有其子，有其母必有其女!”你的孩子沒(méi)出息，問(wèn)題一定出在家庭教育上。孩子長(cháng)大后出問(wèn)題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的`家庭教育是否正確息息相關(guān)。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會(huì )活得特別順利。父母親可以想一下，你們是想做一個(gè)倍受歡迎的人，還是一個(gè)處處被防范的人?好多家長(cháng)無(wú)形中都在教孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子怎樣想辦法超過(guò)別人，把別人踩在腳下，最后的結果是，孩子不明白在這個(gè)世界上怎樣生存。你給孩子什么東西，孩子未來(lái)就是什么樣的人。
我女兒學(xué)習水平現在處于中等，但我從來(lái)不以此作為女兒是否要努力的標準。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女兒不進(jìn)前5名就會(huì )生氣，而我剛剛相反，我女兒第15名我很高興，我每次都會(huì )對女兒說(shuō)：“你看你們班40個(gè)同學(xué)，你15 名，后面還有25個(gè)人，你多厲害!”從孩子一輩子的角度來(lái)說(shuō)，你的孩子分數是好是壞，進(jìn)北大還是進(jìn)普通大學(xué)，沒(méi)有任何的本質(zhì)區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關(guān)系的人品問(wèn)題。人品的樹(shù)立來(lái)自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒(méi)有效果，是因為父母沒(méi)有做到。比如說(shuō)，家長(cháng)一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學(xué)習，孩子當然不愿意學(xué)習。當父親說(shuō)：“老子沒(méi)出息，你也想跟老子一樣沒(méi)出息嗎?”孩子就會(huì )想，你說(shuō)你沒(méi)出息，那打麻將時(shí)我看你也挺開(kāi)心，你沒(méi)上大學(xué)也挺開(kāi)心，為什么非要我上大學(xué)呢?父母是孩子最好的榜樣。但是我在樹(shù)立榜樣方面遇到很多問(wèn)題，我的工作是要用電腦的，但是我打開(kāi)電腦，我女兒就會(huì )以為我在做其他的事情。雖然我對女兒講我是在工作，但是我女兒不相信。沒(méi)辦法，后來(lái)只要我女兒學(xué)習，我就拿一本書(shū)在我女兒旁邊看，這樣一來(lái)，就有一個(gè)規矩感在里面，榜樣起到一個(gè)非常重要的作用。
我的父母對我起到非常重要的作用。我的父母是不認字的，但是父母身上的優(yōu)點(diǎn)我耳濡目染，成為我做人的準則。我以我父親為例。我父親是個(gè)木工，是架大梁的，他是我們那方圓15里的專(zhuān)家。我父親是一個(gè)一高興就可以不要工錢(qián)的人，因為架大梁家的人都要請喝酒，我父親一喝高興就不要錢(qián)了。因為往家拿不回錢(qián)，我母親就跟我父親打架，我父親長(cháng)得很壯，我母親很瘦小，結果每次都是我母親打我父親，父親從來(lái)不還手。我從父親那里學(xué)到，不管別人說(shuō)什么，他都特別的無(wú)所謂，任何時(shí)候都不傷害我的母親。我母親屬于個(gè)性特別剛強的人，有時(shí)候說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)著(zhù)都挺難受，但我父親從來(lái)沒(méi)有還過(guò)嘴。所以呢，我老婆怎么訓我，我都是不回嘴的，我覺(jué)得我應該向父親學(xué)習。父親的大度變成了我身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我母親帶給我的東西更多，有兩樣東西是我從小就學(xué)會(huì )的。第一，要勤勞勇敢。城市里的家長(cháng)讓孩子勤勞勇敢是家庭教育最核心的東西。好多人會(huì )說(shuō)，我們孩子連學(xué)習功課都忙不過(guò)來(lái)，怎么勤勞勇敢啊?家務(wù)我都幫他做完了，他怎么勤勞勇敢啊?雖然我現在條件很優(yōu)越，但我還是想辦法讓子女們勤勞勇敢。不像我那個(gè)時(shí)候，你不勞動(dòng)的話(huà)，就餓死了，農村的環(huán)境注定不需要我父母說(shuō)我就會(huì )去做。
我母親帶給我的第二點(diǎn)，要樂(lè )于助人。我母親是一個(gè)特別喜歡幫助別人的人，小時(shí)候有兩件事給我印象最深。第一件事情，有一次下大暴雨，我當時(shí)八、九歲，這個(gè)時(shí)期的孩子最容易受父母影響。當時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都曬著(zhù)玉米，我母親帶著(zhù)我姐姐，我，我父親，我們一家四口人一起把鄰居家的稻谷全都收回去了，等到要收我們家的稻谷時(shí)發(fā)現那些稻谷已經(jīng)被淋濕了。當時(shí)我很不理解，母親就給我講了兩點(diǎn)，首先，別人有困難的時(shí)候你就要去幫助人家，他們家里沒(méi)有人，如果我們不幫他們收，他們家一年的糧食就會(huì )淋濕。其次，如果鄰居之間相處得不好，是不可能在遇到困難的時(shí)候互相幫助的。我母親用實(shí)際行動(dòng)告訴了我“遠親不如近鄰”這句話(huà)。第二件事情，有一年糧食欠收，我們家就剩下不到20斤的糧食，母親居然分出一半的糧食送到鄰居家，當時(shí)我很不愿意，而母親卻說(shuō)：“沒(méi)事，我們家人少，還可以用菜摻著(zhù)米吃，鄰居家人多又沒(méi)有米，不分給他們米會(huì )有人被餓死的�！睆拇四菓�(hù)人家和我們的關(guān)系就特別好，經(jīng)常主動(dòng)幫我們收割，因為他們認為我們是好人。到現在，我母親都是我們村最受尊敬的人。
做任何一件事情，你都要想一想，我有沒(méi)有傷害別人。比如說(shuō)，我們大人有的時(shí)候喜歡在背后說(shuō)鄰居和同事的壞話(huà)，而且說(shuō)的時(shí)候不回避孩子。我跟我老婆就出現過(guò)這樣的情況，我們議論東家長(cháng)西家短，哪個(gè)人人品好，哪個(gè)人人品不好，哪個(gè)人小氣，哪個(gè)人不小氣。結果有一次我女兒從學(xué)�；貋�(lái)，跟我講她們班哪個(gè)同學(xué)好，哪個(gè)同學(xué)不好，哪個(gè)同學(xué)小氣，哪個(gè)同學(xué)勢利眼。我跟女兒說(shuō)不能說(shuō)同學(xué)的壞話(huà)，同學(xué)天天跟你在一起，她們身上如果有你認為的缺點(diǎn)，你放在心里，更重要的是你要學(xué)習同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。我女兒立刻反問(wèn)一句:“你跟媽媽在一起的時(shí)候，不也議論很多叔叔阿姨嗎?我為什么不能說(shuō)同學(xué)的壞話(huà)?”一句話(huà)讓我無(wú)言以對。從此以后我就跟老婆定了一個(gè)規矩，在孩子面前不能議論別人的缺點(diǎn)，一定要說(shuō)對方的好話(huà)。
培養孩子對生命的愛(ài)心心情教育
如上所述，現在家庭教育要做的頭等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要進(jìn)行心情教育。我女兒天生就比較內向，是一個(gè)很文靜的孩子，我兒子就很外向，每天都要爬上爬下好幾次，我女兒做事情慢條斯理，我兒子就比較急躁，這些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商也不同，我目前還沒(méi)有看出我女兒和兒子智商上有什么不同之處，因為他們年齡差距比較小。我們會(huì )發(fā)現這樣的情況，在一個(gè)班里，有的孩子永遠是第一名或者第二名，他智商確實(shí)高。而我們的孩子不管怎么努力都在中間，甚至后面。在這樣的情況下，家長(cháng)們應該怎么辦?孩子是有區別的，但是只要你的孩子沒(méi)到白癡水平，只要孩子能正常的走進(jìn)教室上課，就能夠做出重要的大事來(lái)。比如胡雪巖只上了兩個(gè)月的學(xué)，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。
我是中國企業(yè)家協(xié)會(huì )的副會(huì )長(cháng)，這個(gè)協(xié)會(huì )有一千多個(gè)企業(yè)家，北大清華復旦畢業(yè)的還不到二十個(gè)，剩下的全是普通高校畢業(yè)的，甚至還有的是農民、工人、大專(zhuān)生、中專(zhuān)生等等，但他們都成為了成功的企業(yè)家。所以教育只能決定人生的一部分，不能決定一切。
我們家長(cháng)必須有一個(gè)本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺(jué)得活在世界上很美好，培養孩子對于生命的熱愛(ài)，是家長(cháng)最重要的任務(wù)之一。美國電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》里的男主角是美國最有錢(qián)的人士之一，但他曾經(jīng)也是窮光蛋，家里貧困，沒(méi)上過(guò)大學(xué)，靠推銷(xiāo)東西為生。有一次他在紐交所門(mén)前碰到了一個(gè)滿(mǎn)面笑容的人，那個(gè)人是個(gè)股票經(jīng)紀人，他就以為當股票經(jīng)紀人很幸福，于是他就努力當股票經(jīng)紀人。后來(lái)他認識了一個(gè)股票經(jīng)紀人培訓班里的人，那個(gè)人開(kāi)始看不起他，后來(lái)發(fā)現他玩魔方很厲害，而這個(gè)人恰巧也有同樣的愛(ài)好，于是被這個(gè)人的魔方技巧深深的吸引了，他們兩個(gè)也成為了好朋友。這個(gè)人因此獲得了機會(huì )，變成了美國最有名的股票經(jīng)紀人，實(shí)現了億萬(wàn)富翁的夢(mèng)想。
這個(gè)電影是根據真人真事改編的，在影片的最后，這個(gè)人用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間講述他自己的故事。他啟發(fā)我們每一個(gè)人，真正的幸福不是別人送來(lái)的，而是自己努力爭取來(lái)的。而現在的家長(cháng)對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個(gè)玩具，家長(cháng)不買(mǎi)他就不走，最后家長(cháng)沒(méi)辦法只能給買(mǎi)了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長(cháng)就會(huì )讓步。我在給兒子買(mǎi)東西前，會(huì )分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買(mǎi)，如果合理也不能輕而易舉的給他買(mǎi)，我是必須讓孩子完成一項任務(wù)才給他買(mǎi)。比如我女兒在國外上學(xué)時(shí)，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會(huì )比較方便，而且家里也不缺錢(qián)，不給她買(mǎi)也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買(mǎi)，但是你要知道，這個(gè)世界上沒(méi)有白白得來(lái)的東西，你現在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，需要付出勞動(dòng)獲得想要的東西。如果她能背誦下來(lái)30篇新東方的英文勵志文章，就給她買(mǎi)。結果兩個(gè)星期不到，她就背得滾瓜爛熟了，我就給她買(mǎi)了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會(huì )了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動(dòng)力。
給予適當鼓勵，激發(fā)無(wú)限潛力鼓勵教育
關(guān)于如何鼓勵孩子的問(wèn)題，我先講一個(gè)故事。美國有一位著(zhù)名的物理學(xué)家，上初中剛開(kāi)始學(xué)物理的時(shí)候，他的物理成績(jì)很差，只考了8分。物理老師找他談話(huà)，讓他好好學(xué)物理。學(xué)生說(shuō)我不喜歡就是學(xué)不好，老師特別聰明，他告訴這個(gè)學(xué)生，別的同學(xué)都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個(gè)勾就能及格，很容易，于是就答應了，結果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒(méi)有理由在全班面前表?yè)P他，因為還是不及格的分數。這個(gè)老師很聰明，她讓全班同學(xué)把上次的考試成績(jì)和這次的成績(jì)做一個(gè)減法，上次考了90，這次還是 90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是﹣2，這樣減到最后，就一個(gè)同學(xué)剩下了20分，就是這個(gè)同學(xué)。老師把所有同學(xué)兩次考試的分數差寫(xiě)在黑板上，問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大?”全班同學(xué)異口同聲說(shuō)某某，這是一個(gè)鐵的事實(shí)，因為只有他一個(gè)人進(jìn)步了20分。這種鼓勵方式不但沒(méi)有侮辱色彩，而且有很大激勵色彩。這個(gè)學(xué)生一下就興奮起來(lái)，他想無(wú)論我考到48、68、88都是全班進(jìn)步最大的，我有無(wú)數進(jìn)步的空間。老師做了件聰明的事情，孩子就覺(jué)得有廣闊進(jìn)步的空間，從此這個(gè)孩子就喜歡上了物理，并最終成為了全世界最偉大的物理學(xué)家之一。
老師的教育方式十分重要，但是家長(cháng)的教育方式更重要，因為孩子更加看重家長(cháng)的一言一行。
我舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么對待你的孩子呢?大部分家長(cháng)的反應都是打一頓或者罵一頓。孩子明明知道自己錯了，但是沒(méi)有辦法，他就考了0分你怎么辦呢?你還不斷的傷害他，到最后他可能就不學(xué)了。我建議家長(cháng)朋友們站在長(cháng)遠的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。難道沒(méi)上大學(xué)孩子一輩子就沒(méi)出息了嗎?絕對不是!就像我剛才說(shuō)的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。我可以舉自己的例子。在高考的時(shí)候，我第一年沒(méi)考上，第二年沒(méi)考上，第三年才考上了。我用了三年的時(shí)間和我的同學(xué)拼了一年，我在北大畢業(yè)的時(shí)候，我們全班50個(gè)同學(xué)，我是全班倒數第五名，但成績(jì)并沒(méi)有阻礙我做成自己的事業(yè)。
人的成長(cháng)是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)、大學(xué)所得的分數決定的。分數對于孩子來(lái)說(shuō)很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒(méi)出息。請家長(cháng)一定要改一改判斷成功的標準。孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬(wàn)不要把它當作是必然的標準，更不能當做是惟一的標準。否則你的孩子就會(huì )受到無(wú)數的傷害，因為任何一次考試只有一個(gè)第一名。如果一個(gè)班里有40名學(xué)生，難道除了第一名，其余的39個(gè)孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對不是!所以我有一種自我解嘲說(shuō)法：其實(shí)當第一名也確實(shí)不容易，因為他走得很辛苦，往前面一看，一個(gè)追趕的人都沒(méi)有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒(méi)有什么好當的。當最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一個(gè)追自己的人都沒(méi)有，你想這種生活多瀟灑呀!
當然這種觀(guān)點(diǎn)不能和孩子說(shuō)，你一定要學(xué)會(huì )怎么鼓勵孩子。這次考倒數第一，下次我會(huì )鼓勵他考倒數第二，這次他考20分，下次我會(huì )鼓勵他考30分。千萬(wàn)不要說(shuō)你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進(jìn)家門(mén)。你這么說(shuō)，有的孩子當然會(huì )拼命學(xué)，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么辦呢?難道真的不讓他進(jìn)家門(mén)么?你肯定讓他進(jìn)家門(mén)，你讓他進(jìn)家門(mén)就意味著(zhù)你說(shuō)話(huà)不算數，孩子以后就知道了，我爸爸媽媽是說(shuō)話(huà)不算數的，那我以后就無(wú)所謂了，他反正不會(huì )不讓我進(jìn)家門(mén)，父母就這么被孩子刺中了。
所以做父母的一定要記清楚，絕對不能讓孩子吃住你，絕對不能要什么給什么。教育孩子和馴養動(dòng)物是一模一樣的，現在很多做父母的還不如動(dòng)物園的馴獸員。馴獸員馴動(dòng)物有兩種方式，第一，鼓勵，絕對的鼓勵;第二，限定，甚至是懲罰。我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)馴養海豚的馴獸員，為什么他訓的海豚能從水中躍出，并從那么高的圈鉆過(guò)去?他說(shuō)其實(shí)海豚開(kāi)始是不會(huì )做的，他先把這個(gè)圈放在水里面，被訓的海豚誰(shuí)鉆過(guò)去就給它一條魚(yú)吃，沒(méi)鉆過(guò)去的就不給吃。海豚也不笨，很快明白了吃魚(yú)的方法，后來(lái)海豚就形成了一種條件反射。當然動(dòng)物肯定不能像我們人一樣那么聰明，比如說(shuō)我告訴你，這個(gè)圈你鉆過(guò)去，我就讓你上北大，你肯定就鉆過(guò)去了，因為你知道這個(gè)東西對你有利。海豚不會(huì )知道利益的關(guān)系，但是海豚明白一個(gè)道理，只要我鉆過(guò)這個(gè)圈我就有魚(yú)吃，沒(méi)鉆過(guò)去就會(huì )挨餓。緊接著(zhù)馴獸員就把這個(gè)圈提出水面一半，讓海豚繼續鉆。海豚發(fā)現圈不在水中了，只能跳過(guò)去。逐漸的，圈被不斷提高，大概要提10-20次，需要一年左右的時(shí)間，海豚跳圈的訓練就完成了。大家有沒(méi)有注意，在看海豚表演的時(shí)候，凡是從那個(gè)圈跳過(guò)去的海豚一定會(huì )游到馴養員的身邊去要魚(yú)吃，因為它知道每次跳過(guò)去都能吃到東西。
從上面海豚的例子中家長(cháng)應該明白一個(gè)道理，鼓勵和限定在教育孩子的過(guò)程中十分重要。比如說(shuō)孩子得了0分，你要鼓勵孩子下次考到10分，那孩子一想，考到10分還是挺容易的，你就可以加些條件。比如說(shuō)這個(gè)孩子愛(ài)吃麥當勞，你就可以把它當成一種誘惑，答應孩子考到10分，就帶他去吃麥當勞，然后再把孩子的分數一點(diǎn)一點(diǎn)加上去。比如說(shuō)你的孩子考了60分，你千萬(wàn)不要說(shuō)下回你要考到90 分，或者把孩子臭罵一頓。你要對孩子說(shuō)，60分已經(jīng)不錯了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同學(xué)比，我只看你今天要比昨天進(jìn)步，你明天要比今天進(jìn)步，這個(gè)孩子的分數在潛移默化中就上去了。他每上去一點(diǎn)，你都要鼓勵他。當分數考得更低的時(shí)候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，爸爸媽媽支持你，千萬(wàn)不要傷害孩子學(xué)習的積極性。
在鼓勵的同時(shí)，父母也要給孩子定規矩。我兒子特別喜歡吃冰激凌，我老婆每天就讓他吃很多，把牙齒都吃壞了。我看這樣下去不是辦法，就規定他一天只能吃一個(gè)冰激凌，而且必須吃完晚飯半小時(shí)以后才能吃。我兒子那時(shí)剛4歲多，不知道半小時(shí)是什么概念。我就告訴他，那個(gè)長(cháng)的針走到什么地方就是半個(gè)小時(shí)。我兒子一會(huì )兒看一下那個(gè)鐘，半小時(shí)看了100多次�？偹惆镜桨胄r(shí)了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天時(shí)，就變成看十幾次了，到了第三天就變成看兩三次了，到第四天他知道反正一時(shí)半會(huì )兒也不能吃，就玩去了，等到他想起來(lái)吃的時(shí)候半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。只要是正確的事情，父母都要鼓勵孩子，同時(shí)要給孩子定規矩。立了規矩以后，父母一定不能隨便更改，更改就會(huì )出現問(wèn)題。
最后我要談家長(cháng)會(huì )犯的另外一種毛病，叫做才能綜合癥。父母特別想讓孩子變成小天才，其實(shí)這是父母的虛榮心在作怪。中國父母會(huì )犯兩個(gè)毛病，第一，凡是自己不會(huì )的東西會(huì )讓孩子會(huì )，希望孩子在某個(gè)領(lǐng)域中獲得成就。所以很多家長(cháng)就強迫孩子從小學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，沒(méi)有任何意義。孩子最重要的是讓他慢慢的成長(cháng)。我女兒很喜歡彈鋼琴，從5歲就開(kāi)始彈，彈著(zhù)彈著(zhù)就變味了，一級一級的考上去，每個(gè)星期都要上課，每次都坐一個(gè)小時(shí)不能動(dòng)，結果把我女兒彈鋼琴的興趣全部扼殺掉了。我女兒不想學(xué)了，而我老婆強迫她學(xué)。我問(wèn)我老婆，你的孩子在10歲的時(shí)候就過(guò)了鋼琴十級，請問(wèn)她10歲以后還學(xué)不學(xué)彈鋼琴?如果她10歲以后不學(xué)，那從她1歲到10歲學(xué)鋼琴有什么用?你如果不是想把孩子培養成一個(gè)偉大的鋼琴家，那么你讓孩子10歲就通過(guò)十級考試是沒(méi)有道理的。第二，你讓孩子這么學(xué)，讓她對鋼琴失去興趣了，她根本就不愛(ài)彈鋼琴了。我和女兒說(shuō)，爸爸不強迫你學(xué)，也不讓你考級。爸爸這輩子很后悔的事情就是不會(huì )演奏樂(lè )器，演奏樂(lè )器可以排解郁悶。學(xué)習鋼琴原則上不是為了讓你考級，而是為了幫你尋找抒發(fā)心情的渠道。未來(lái)你一定會(huì )進(jìn)入社交圈，如果你能在朋友唱歌的時(shí)候進(jìn)行鋼琴伴奏，這樣你會(huì )得到別人的尊敬。如果你不想學(xué)，能不能保持你現在的水平。我女兒其實(shí)是很喜歡鋼琴的，作業(yè)做累了，就彈半小時(shí)鋼琴。這以后她每個(gè)禮拜跟老師學(xué)一次，學(xué)習鋼琴的興趣也越來(lái)越濃了。
綜上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓勵教育。最后一點(diǎn)，家長(cháng)要讓孩子學(xué)會(huì )吃苦。
最后我想告訴家長(cháng)朋友們，你把所有的一切，你的生命、財富、地位全部交給孩子，你的孩子終身都不一定會(huì )幸福。你只有教會(huì )孩子如何做一個(gè)成功的人，教會(huì )孩子學(xué)會(huì )追求自己的目標，學(xué)會(huì )享受達到目標以后的幸福感和滿(mǎn)足感，你的孩子才會(huì )獲得真正的幸福。
家庭教育心得9
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專(zhuān)家講課，雖然講座時(shí)間并不長(cháng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長(cháng)勝過(guò)好老師。家長(cháng)應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)，才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對社會(huì )有益的棟梁之才！所以，每個(gè)家長(cháng)都要認識到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng )造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱(chēng)職的，放養也需要一定的度，還需要家長(cháng)收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長(cháng)！
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì )有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著(zhù)爛俗的電視劇，玩著(zhù)網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習方法
比如預習功課，上課認真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習成績(jì)，卻不懂得幫助孩子總結好的學(xué)習方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預習功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習是有益的。
3、學(xué)會(huì )賞識教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長(cháng)要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績(jì)的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的'家長(cháng)，才是合格的家長(cháng)。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活。
4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
家長(cháng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(cháng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長(cháng)當成朋友，和你分享成長(cháng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
5、同孩子一起成長(cháng)
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長(cháng)吧，體驗這其中的樂(lè )趣！
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(cháng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(cháng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(cháng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習的榜樣，所以在孩子們面前，
家長(cháng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣，家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成，對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì )真正認真去學(xué)，認真去做，自覺(jué)地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
另外，作為一名家長(cháng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì )兒笑哈哈，一會(huì )兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的，一下子就調皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(cháng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時(shí)做為家長(cháng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說(shuō)服。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
家庭教育心得10
廉潔是人們對自己的要求，家庭是一個(gè)人一生中最重要的單位。然而，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家庭誠信和廉潔問(wèn)題也成為當代社會(huì )面臨的挑戰之一。家庭是培養個(gè)人品德的溫床，也是社會(huì )風(fēng)氣的重要基礎。本文將探討如何在家庭中培養廉潔心態(tài)，并分享一些個(gè)人的體會(huì )。家庭是每個(gè)人的根基，一個(gè)人的為人之道往往離不開(kāi)家庭的熏陶。要樹(shù)立廉潔家風(fēng)，首先需要父母起到良好的榜樣作用。父母應該遵守法律和道德規范，不做違法犯罪的事情，要以身作則，樹(shù)立正確的行為標準。同時(shí)，父母還應該注重培養子女的品質(zhì)，教育他們懂得自律、誠實(shí)守信，不做貪婪和腐化的事情。在這樣的家庭氛圍下，子女自然而然地養成了廉潔的習慣和心態(tài)。
廉潔的意識和行為習慣是在日常生活中形成的。家庭成員應該注重誠實(shí)和實(shí)事求是，不撒謊、不欺騙，要明辨是非，有責任感和擔當精神。同時(shí)，家庭成員還應該堅守底線(xiàn)，不貪污受賄，不違法亂紀，不以權謀私。在面臨利益誘惑時(shí)，要能夠理性思考，堅守原則，不被誘惑所左右。通過(guò)這樣的家庭教育，每個(gè)家庭成員都能夠形成健康的廉潔心態(tài)。
家庭教育是培養廉潔心態(tài)的重要環(huán)節。家長(cháng)應該注重對孩子的`教育和引導，讓他們懂得廉潔的價(jià)值。在日常生活中，家長(cháng)可以為孩子創(chuàng )造正確的消費觀(guān)念，引導他們不盲從時(shí)尚，理性購物。同時(shí)，家長(cháng)還應該注重培養孩子的獨立思考能力和財務(wù)管理能力，教育他們正確看待金錢(qián)、權力和名利。一個(gè)健康的家庭教育環(huán)境能夠讓孩子在面對外部誘惑時(shí)能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，堅守廉潔原則。廉潔心態(tài)是每個(gè)人都應該有的美德，家庭是培養廉潔心態(tài)的重要場(chǎng)所。通過(guò)父母的榜樣作用，培養廉潔意識和良好行為習慣，加強家庭教育，每個(gè)家庭成員都能夠形成廉潔的心態(tài)和健康的品質(zhì)。希望每個(gè)家庭都能夠以廉潔為風(fēng)尚，為社會(huì )建設做出自己的貢獻。
家庭教育心得11
錢(qián)鐘書(shū)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《圍城》，他告誡我們，婚姻就像一座圍城，城里的人想逃出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去。一旦逃出來(lái)，你會(huì )發(fā)現這座城已經(jīng)城門(mén)緊閉不再對你開(kāi)放！這不，前幾天我的朋友險些逃出。在三五親人的勸說(shuō)下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭！
造成彼此感情危機的原因竟由于酒精作怪，喝酒過(guò)量對家里的電視撒氣，電視遭殃，夫妻反目。然后鬧冷戰，鬧離婚。他們倒是撒氣了，遭殃的是親人。千里迢迢跑去說(shuō)和，害的親人們擔心不說(shuō)，大家也受彼此負能量牽連，說(shuō)話(huà)難免沖動(dòng)，彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊，就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時(shí)間腦補那臭氣和丑態(tài)，總是揮之不去�？鬃訉ζ鋵W(xué)生顏回的評價(jià)是“不遷怒，不貳過(guò)”達到此境界人此乃圣人也，真正做到絕非容易之事，需要不斷自我提升人格修養，克制負面情緒，意識到亂發(fā)脾氣的危害！輕者，物品損壞，重者婚姻破裂，家庭難保！很多人離異的原因，就是不能容忍對方的脾氣。著(zhù)名踢貓效應告誡大家，一天的心情，工作的業(yè)績(jì)以及做事順利與否取決于早晨對情緒的管理能力。
一個(gè)人控制情緒的能力，決定你的交往圈子。（有修養的人不會(huì )選擇愛(ài)發(fā)脾氣愛(ài)發(fā)牢騷的人）決定你的家庭幸福指數和孩子的教養（你的修養就是孩子的教養）決定你的事業(yè)巔峰（良好的品格修養會(huì )給你帶來(lái)財富和商機），要把修身當做終身的必修課！多一分理智，就會(huì )多一份從容；多一份包容就會(huì )海闊天空！
很多人碰到不滿(mǎn)意不順心的事，家里的寵物，孩子，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化，孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖，情緒不穩，對家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰(shuí)吵贏(yíng)了，最終輸的一定是孩子”！要想營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開(kāi)始！讓家庭充滿(mǎn)歌聲與微笑，讓家變成愛(ài)的城堡，讓孩子在愛(ài)的包圍下成長(cháng)！
說(shuō)實(shí)話(huà)，在教育孩子的學(xué)習方面，我也沒(méi)有什么特別的方法，也需要多多向大家學(xué)習更好的方法。所以今天在這里也是想跟大家相互交流一下，取長(cháng)補短，能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。下面，我就將我自己平時(shí)在教育孩子方面的一些做法簡(jiǎn)單的和大家分享，有不當之處也歡迎大家一起進(jìn)行探討。
首先，我認為要注意培養好孩子的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習習慣。從孩子上學(xué)以來(lái)，我們就比較重視她的學(xué)習，在她的心中也樹(shù)立了一定要好好學(xué)，才能有好的未來(lái)，才能過(guò)上自己理想生活的觀(guān)念。明確了大方向，孩子在學(xué)習上也就相對來(lái)說(shuō)比較積極主動(dòng)，能夠有效完成老師布置的各項學(xué)習任務(wù)，當然了，孩子有時(shí)候也會(huì )出現懈怠心理，這就需要我們及時(shí)引導，所以，我們也會(huì )不定時(shí)跟孩子談心，了解了解她近段來(lái)的想法，在共情心理的基礎上，來(lái)跟孩子溝通，這樣孩子比較容易接受。
在學(xué)習習慣方面，我的做法是，及時(shí)關(guān)注老師們布置的各項作業(yè)，提醒孩子按時(shí)完成，讓孩子有一個(gè)良好的時(shí)間觀(guān)念。令我比較欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分學(xué)習任務(wù)后，再去和朋友玩。好的學(xué)習習慣，能讓孩子受益終生。
其次，我認為學(xué)習環(huán)境很重要。在學(xué)校，有咱們負責任的老師為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，盡心地幫助孩子們學(xué)習成長(cháng)，這一點(diǎn)我很放心。那么在家里，就需要我們家長(cháng)給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的`學(xué)習環(huán)境。我們家里的做法是，當孩子要學(xué)習的時(shí)候，家里人都基本上不開(kāi)電視，就算開(kāi)電視，也會(huì )把聲音調到最低。如果有親朋好友到來(lái)，一看到孩子要學(xué)習，大家也會(huì )比較自覺(jué)地小聲說(shuō)話(huà)，就是怕打擾到孩子學(xué)習，這也是我們長(cháng)久以來(lái)約定俗成的一個(gè)小習慣，一切娛樂(lè )活動(dòng)都要為孩子的學(xué)習讓步。
另外，要讓孩子始終保持一顆善良的心，感恩的心。這一點(diǎn)，我覺(jué)得我們的教育還算有成效。孩子從小到大很少去議論別人，很少跟別人有啥矛盾，心思簡(jiǎn)單了，才會(huì )有更多的精力去投入學(xué)習。另外，從小學(xué)到現在，對待老師，孩子始終都很尊敬，到現在，孩子每年還會(huì )去看望他的小學(xué)老師和初中老師。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到孩子說(shuō)，我們哪個(gè)老師很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上學(xué)這么多年來(lái)，遇到那么多老師，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)過(guò)哪位老師哪怕一點(diǎn)不是，甚至不讓任何人說(shuō)老師不好。親其師，才能信其道，端正好態(tài)度，有一顆積極陽(yáng)光的心，我相信孩子一定不會(huì )差到哪里去的。
當然，學(xué)生學(xué)習的路程還很長(cháng)，家長(cháng)的任務(wù)也是任重而道遠。我們要繼續努力，做好孩子前進(jìn)道路上的守護者，助推器。我也會(huì )繼續嚴格而有溫度地要求孩子的學(xué)習！
家庭教育心得12
我認為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節，有必要加強�，F在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(cháng)與孩子們相處的時(shí)間也就相對較短，家長(cháng)對孩子們的影響時(shí)間短，效果也就會(huì )大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來(lái)說(shuō)猶為重要。而高中的家長(cháng)都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對較少。其實(shí)教育孩子們也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(cháng)所說(shuō)“我現在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材�！笔聦�(shí)上，孩子們的成材也是家長(cháng)成功的一個(gè)重要體現。那么，高中階段的家長(cháng)怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子們健康成長(cháng)呢?我想，家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
一、讓孩子們感受到父母的付出和愛(ài)，培養孩子們的感恩意識。
很多孩子們認為家長(cháng)的付出和愛(ài)是理所當然，不存在要感激和回報。沒(méi)有對父母的感恩意識，是孩子們不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認為，很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛(ài)，培養他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子們學(xué)會(huì )理財，養成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子們的零花錢(qián)只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，而不要依靠?jì)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作的同時(shí)，也應該學(xué)會(huì )理財。養成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規劃得井井有條，而不會(huì )由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應付。學(xué)會(huì )理財，也就是學(xué)會(huì )規劃人生，會(huì )理財將會(huì )使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子們算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián)。
另一個(gè)方面也要讓孩子們參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養成勤儉節約的習慣，也有利于培養孩子們的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子們的責任感。
“嚴是愛(ài)，松是害”是中國的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(cháng)教育孩子們，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子們的健康成長(cháng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子們按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子們習慣接受，不會(huì )批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng )新意識淡薄，甚至有的孩子們心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認為對孩子們的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子們的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子們的所有錯誤，寬容更多的是對孩子們感情、心靈上的寬容，讓孩子們有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)栏竦慕逃?/p>
家長(cháng)要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴格與結果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子們的信任，使孩子們有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子們的責任感，有利于培養孩子們做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
三、民主平等的交流，培養孩子們的獨立自主意識
進(jìn)入青春期前后的.青少年，顯著(zhù)的特點(diǎn)是“變”。孩子們開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知從什么時(shí)候起，孩子們不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子們，最主要表現是獨立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(cháng)還把他們當孩子們來(lái)看待，他們就會(huì )厭煩，就會(huì )覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì )產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子們，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì )無(wú)意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據不足;喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據。
因此，家長(cháng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子們是不夠的，家長(cháng)必須學(xué)習一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著(zhù)身心的成長(cháng)發(fā)育，逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì )化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子們有獨立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉折時(shí)期。
因此，家長(cháng)要尊重孩子們的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(cháng)又不能過(guò)于遷就孩子們的不合理的要求和不良的行為，以防孩子們以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長(cháng)可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子們的順從行為。
四、幫助孩子們認識自己，打造孩子們的核心競爭力。
新教育理念認為：“人人有材，人無(wú)全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子們成材，而因材施教，揚長(cháng)避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材，成材的道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛視舉辦的20xx年超級男聲第二名的佟楠和20xx年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數萬(wàn)名選手里頭脫穎而出，不能不說(shuō)是人才，也不能不說(shuō)是一種成功。這都是他們自己揚長(cháng)避短，學(xué)校和家長(cháng)因材施教的結果。
家庭教育心得13
作為家庭的基本單位，家庭的和諧與穩定對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。而廉潔是家庭的基石，只有建立起廉潔的家庭氛圍，才能培養出高尚的家風(fēng)和良好的家教。在宣傳推廣“創(chuàng )廉潔家庭”活動(dòng)中，我有幸參與其中，通過(guò)親身實(shí)踐和思考，總結了一些心得體會(huì )。
首先，創(chuàng )廉潔家庭需要家長(cháng)的帶頭作用和正確教育引導。家長(cháng)是孩子的榜樣，他們的言行舉止直接影響孩子的行為和價(jià)值觀(guān)。因此，建立廉潔家庭必須家長(cháng)自己率先崇尚廉潔，做到以身作則。家中不亂丟垃圾、不浪費水電、不違規操縱家庭事務(wù)等，家長(cháng)都應該以身作則，讓孩子們對廉潔這一價(jià)值觀(guān)有明確的認識。此外，家長(cháng)還要通過(guò)言傳身教的方式，教育孩子珍惜物質(zhì)，講究節約、公平、誠信的原則，培養他們正確的行為準則。
其次，保持良好的溝通和家庭氛圍對創(chuàng )廉潔家庭也非常重要。家庭是一個(gè)親密且相互依賴(lài)的集體，成員之間的溝通是建立家庭和睦關(guān)系的基礎。為了打造廉潔家庭，家庭成員之間應保持開(kāi)放和誠懇的溝通，相互傾聽(tīng)和理解。只有通過(guò)溝通，才能將家中的矛盾和問(wèn)題及時(shí)化解，防止不廉潔的行為在家庭中滋生蔓延。同時(shí)，家人之間也應當相互關(guān)心和支持，給予彼此正能量，在和諧的家庭氛圍中，各個(gè)成員的廉潔觀(guān)念將得到進(jìn)一步的強化。
另外，創(chuàng )廉潔家庭還需要家庭成員共同努力，形成多方參與的合力。每個(gè)家庭成員都應盡到自己的責任和義務(wù)，通過(guò)合作實(shí)現家庭的廉潔目標。這需要家庭成員之間建立起密切的聯(lián)系和信任，互相監督與約束。家長(cháng)要對孩子的廉潔教育保持持續性和定期性的關(guān)注，提醒和督促孩子們在日常生活中注意廉潔行為。孩子們也要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，不好逸惡勞，培養家庭責任感和奉獻精神。只有家庭成員共同努力，形成合力，創(chuàng )造出廉潔和諧的家庭環(huán)境。
在創(chuàng )廉潔家庭的過(guò)程中，我發(fā)現灌輸理念與技能培養同樣重要。理念的灌輸能讓家庭成員有一個(gè)明確的價(jià)值準則，知道什么是廉潔、為什么要廉潔。同時(shí)，技能的培養也很重要，只有掌握正確的行為方式和方法，才能更好地實(shí)現廉潔行為的落地。因此，我們要向家庭成員普及廉潔知識和技巧，讓他們明白如何通過(guò)行動(dòng)來(lái)體現廉潔。培養孩子整潔有序、節約使用物質(zhì)和資源的好習慣，同時(shí)加強家庭成員的`誠信教育，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和安全意識。通過(guò)正確認識和正確行為的引導，可使家庭成員的廉潔觀(guān)念得到進(jìn)一步鞏固和提升。
總而言之，創(chuàng )林潔家庭需要家長(cháng)的帶頭作用、良好的家庭氛圍、家庭成員的共同努力以及理念與技能培養等多個(gè)因素的綜合作用。只有在這些方面得到合理重視和有效推動(dòng)，才能建立一個(gè)真正的廉潔家庭。廉潔家庭不僅是一個(gè)良好的社會(huì )風(fēng)尚，也是培養下一代良好品質(zhì)和力量的基礎。希望每個(gè)家庭都能認真思考創(chuàng )廉潔家庭的意義，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐。
家庭教育心得14
我們家有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒的年齡相仿，一個(gè)高中，一個(gè)初中，兒子的年齡和她們相差六七歲，女兒上小學(xué)那時(shí)，可以說(shuō)我作為父母，那算不上是真正的家庭教育，最多也就是檢查一下作業(yè)，給他們講講不會(huì )的題目，但是在那個(gè)過(guò)程當中，我表現最多的就是指責和說(shuō)教，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來(lái)了，其實(shí)父母的一言一行，真的對孩子影響很深，還記得是兒子剛上一年級的時(shí)候對我講的一句話(huà)，讓我知道自己的教育方式出了問(wèn)題，一次兒子放學(xué)回到家，我說(shuō)快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查，你聽(tīng)到了嗎，怎么還不去拿，說(shuō)這些話(huà)的語(yǔ)氣都是在命令式的，這時(shí)兒子向我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴荒苄钠綒夂偷馗艺f(shuō)嗎�！蔽覇�(wèn)他心平氣和有用嗎，他說(shuō)你試都不試怎么知道沒(méi)用，是的孩子需要一個(gè)好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行為，從那以后，我特別留意和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。
大多數的孩子都喜歡得到夸獎，我兒子也是，小學(xué)一年級時(shí)，我發(fā)現檢查他作業(yè)的時(shí)候，只要跟他檢查出來(lái)錯誤，他就不高興，還不能虛心的去問(wèn)問(wèn)題，就是在那里生氣，鬧情緒，我就跟他講，什么時(shí)候你認為這個(gè)題目你自己想把它整明白,你再來(lái)謙虛地像我和我姐姐請教，如果有情緒真能解決問(wèn)題，對你的學(xué)習有幫助，你也可以選擇，你試著(zhù)聽(tīng)從內心的想法，過(guò)一會(huì )，他會(huì )很不好意思的拿著(zhù)作業(yè)來(lái)到我跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀抑v講�！边@個(gè)時(shí)候我認為不要去指責他，讓他自己學(xué)會(huì )判斷，給他點(diǎn)時(shí)間。
在學(xué)習上給予孩子最多的應該是正確的引導，我給孩子說(shuō)，課堂上的四十五分鐘真的特別重要，老師講的知識點(diǎn)一定要認真的去聽(tīng)，把今天學(xué)習的知識整理清楚，弄明白，有不明白的地方要及時(shí)去問(wèn)，可以問(wèn)老師和同學(xué)，不恥下問(wèn)，你們學(xué)過(guò)這個(gè)道理，還要結合今天學(xué)習的'重點(diǎn)，去做練習，多見(jiàn)題型，兒子喜歡做課后的練習，每天都能做一張課外的試題，尤其是快接近期末考試的時(shí)候，他一天下來(lái)就是四張試卷。
我特別喜歡兒子跟我聊天，不管他說(shuō)什么，我現在都學(xué)著(zhù)不去打斷他，以前都是嘴上說(shuō)我再聽(tīng)，其實(shí)心不在焉的，會(huì )讓孩子覺(jué)得父母是在敷衍他，他會(huì )氣餒就不愿意去說(shuō)了，只有孩子肯說(shuō)，才能練習他的語(yǔ)言表達能力。
我們每個(gè)家長(cháng)都希望孩子健康茁壯的成長(cháng)，成為一個(gè)正直、善良、有活力、有擔當、有一顆感恩的心、一種積極的精神、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有愛(ài)是不夠的，需要陪伴、需要管理自己的情緒、還要給予精神鼓勵，父母的改變不容易，讓我們和孩子共同進(jìn)步、共同成長(cháng)、我覺(jué)得是不容易，但是真的很幸福。
家庭教育心得15
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家庭教育對于每個(gè)孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。作為大學(xué)生，我親身體會(huì )到了家庭教育的重要性和影響。本文將以五個(gè)方面，從性格塑造、責任感培養、自立能力培養、價(jià)值觀(guān)養成和家庭關(guān)系維護等方面，分享我在家庭教育中的心得體會(huì )。
首先，家庭教育對于塑造孩子的性格極為關(guān)鍵。家庭是孩子最初的社會(huì )環(huán)境，父母對孩子的性格影響深遠。在我家，我的父母十分注重培養我積極向上、獨立自強的個(gè)性。在我的成長(cháng)過(guò)程中，他們給予了我的`鼓勵和認可，充分展示了家長(cháng)應該如何正確引導自己孩子的行為和情感。正是他們的正面示范和潛移默化的教導，培養了我堅韌不拔、樂(lè )觀(guān)向上的性格。
其次，責任感是男大學(xué)生必須具備的品質(zhì)，而家庭教育在培養責任感方面起到了重要作用。我父母以身作則，始終要求我學(xué)會(huì )對自己的行為負責，認識到自己的責任。例如，他們教會(huì )我如何整理房間、打掃衛生、照看弟弟等家務(wù)事項，讓我逐漸感受到責任的重要性。這種家教理念深深植根在我內心，我不僅在學(xué)校中認真負責地完成自己的學(xué)業(yè)，還主動(dòng)參加社會(huì )實(shí)踐，積極投身公益活動(dòng)，擔當起對人對己的責任。
第三，在自立能力培養方面，家庭教育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。獨立能力是男大學(xué)生必備的素質(zhì)，家庭教育在培養這方面給予了我很大的幫助。從小到大，我的父母總是鼓勵我獨立思考、獨立行動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )面對困難時(shí)自己尋找解決方法。他們從不替我做決策，相反，給我提供思考問(wèn)題的思路和方法，引導我從中找到最好的解決方案。有了這種獨立思考的能力，我雖然會(huì )遇到困難和挫折，但我相信自己能夠在面對困難時(shí)獨自完成任務(wù)。
第四，價(jià)值觀(guān)的培養是家庭教育中最為重要的一環(huán)。家庭教育在這方面發(fā)揮了巨大的作用，為我提供了正確的道德準則和行為準則。我父母注重在日常生活中樹(shù)立榜樣，教育我積極向上、正直守信的價(jià)值觀(guān)。他們告訴我誠實(shí)是人最基本的美德，教導我珍惜友誼、守信用，從而樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。家庭教育中的這些價(jià)值觀(guān)，已經(jīng)牢牢地烙印在我的內心，我已經(jīng)逐漸融入到這些價(jià)值觀(guān)的行為之中。
最后，家庭關(guān)系的維護是家庭教育的精髓之一。一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境有助于男大學(xué)生的健康成長(cháng)。我的父母經(jīng)常鼓勵我和家人多溝通、多交流，尊重家庭成員的意見(jiàn)和傾聽(tīng)他們的心聲。這樣的家庭教育使我懂得如何與人相處，學(xué)會(huì )獨立思考和抱怨時(shí)注意措辭，使我們家庭的關(guān)系始終和睦。家庭教育使我體會(huì )到，家人間的默契和尊重是家庭和諧的關(guān)鍵，而我也將這種觀(guān)念帶入到了大學(xué)生活中。
綜上所述，家庭教育對男大學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。在性格塑造、責任感培養、自立能力培養、價(jià)值觀(guān)養成和家庭關(guān)系維護等方面，家庭教育都給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我將牢記這些心得體會(huì )，在未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)中不斷完善自己。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視家庭教育的重要性，為下一代創(chuàng )造一個(gè)溫暖和諧的成長(cháng)環(huán)境。
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