【合集】家庭教育的心得體會(huì )13篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的家庭教育的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇1
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
我兒子的媽媽現在是一位大學(xué)研究生，這讓我兒子非常自豪。他覺(jué)得這是一種鼓勵和激勵，盡管他不了解母親考研的辛苦歷程，但深夜里母親靜靜地看書(shū)的場(chǎng)景給他留下了深刻印象。這成為了他的楷模，讓他明白只有通過(guò)勤奮努力才能實(shí)現夢(mèng)想�，F在孩子已經(jīng)上初一了，盡管母親不在身邊，但在爸爸和學(xué)校老師的耐心教導下，孩子不僅在學(xué)習上取得了進(jìn)步，其他方面也都有了可喜的提高，成為了一個(gè)懂事守規矩的好孩子。
�。�2）營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
我曾經(jīng)聽(tīng)我的同事分享過(guò)一件令人鼓舞的事情，他家的女兒和侄女竟然在同一年考上了大學(xué)。從這件事中，他得出了一個(gè)重要的心得體會(huì )：營(yíng)造家庭學(xué)習氛圍，培養孩子自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。他們每天晚飯后，他和妻子都會(huì )一起出去散步，而女兒和侄女則會(huì )立刻開(kāi)始整理桌子并開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當他們回到家時(shí)，他們從不看電視，而是各自拿一本書(shū)閱讀。時(shí)間久了，孩子們就養成了良好的作息習慣。女兒和侄女常常相互比較，互相激勵，看誰(shuí)的學(xué)習更好，看誰(shuí)學(xué)得更晚。去年高考，這兩個(gè)孩子以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了他們夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
�。�3）培養孩子的興趣，興趣是的老師
兒子小的`時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。
�。�4）處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇2
一、家庭教育原則
平等原則
心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛(ài)的一促體現，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng )造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。
尊重原則
尊重是相互的；家長(cháng)尊重孩子，孩子才會(huì )尊重家長(cháng)。
交流原則
孩子的成長(cháng)不僅僅是物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長(cháng)忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長(cháng)就沒(méi)話(huà)說(shuō)。長(cháng)期下去，兒女和家長(cháng)相處會(huì )變得越來(lái)越尷尬。
自由原則
很多家長(cháng)把孩子管得很?chē)�，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。
統一原則
家庭教育要和學(xué)校統一，否則孩子無(wú)所適從。
榜樣原則
家長(cháng)是孩子第一個(gè)模仿的對象，家長(cháng)一定要做好榜樣，做好表率。
信任原則
謊言是從不信任中來(lái)的。如果你從孩子小時(shí)就很信任他（她），孩子就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。
寬容原則
人非圣人，孰能無(wú)過(guò)？孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，犯錯誤是正常的。家長(cháng)應該寬容地對待，做好引導工作。
鼓勵原則
許多家長(cháng)有個(gè)壞習慣，不懂得鼓勵，在孩子取得成績(jì)的時(shí)候，可能是隨意的一兩句話(huà)帶過(guò)了。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。
教育方法要隨孩子的年齡的增大而不斷改變。
二、家庭教育的重要性
家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì )教育并稱(chēng)為教育的三大支柱。家庭教育曾經(jīng)是中國文化的優(yōu)勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。在轉型期的當代中國，成年人的價(jià)回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
生活中人們可以經(jīng)�？吹�，有些孩子為了達到目的特別任性。有人把這種任性歸咎于家長(cháng)對獨生子女太嬌慣，其實(shí)并不盡然。美國心理學(xué)家威廉�？瓶说难芯勘砻�，孩子任性也是一種心理需求的表現。他指出，幼兒隨生理發(fā)育，開(kāi)始逐漸接觸更多的事物，但對這些事物的正確與否，他們卻不能像成人那樣作出正確的判斷。孩子只會(huì )憑著(zhù)自己的情緒與興趣來(lái)參與，盡管有些參與行為會(huì )對他們不利。家長(cháng)們大多以成人的思維方式更多地考慮結果。實(shí)際上，這些興趣與要求也正是孩子心理需求的一種形式。
處于獨立性萌芽的幼兒，對一切事物都想親歷親為，想弄個(gè)透徹，這原本是好事。但是，這種“親歷親為”的心理行為，往往會(huì )不合情理地表現出來(lái)。家長(cháng)對此既不可惟命是從，也不應斷然拒絕。要知道，孩子任性也是心理需求。
作為家長(cháng)普遍都認為自己最關(guān)心自己的孩子，都會(huì )說(shuō)：只要孩子將來(lái)能幸福，我們愿意付出一切！為了孩子吃再多苦也值。甚至大多數家長(cháng)把孩子的未來(lái)當成自己夢(mèng)想的延續。但是我卻無(wú)意間察覺(jué)，家長(cháng)們似乎忽視了一個(gè)問(wèn)題:參與孩子的成長(cháng)，你專(zhuān)業(yè)嗎？你能不能讓自己的孩子做到？我們不是專(zhuān)家，這是肯定的。
實(shí)際上，我們的孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，而且一直在努力，他們需要的是我們的助力、需要正能量的.助力!
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會(huì )孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認識幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì )孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì )理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
對于家庭教育我一直都在苦苦摸索，也經(jīng)常和家長(cháng)們交流學(xué)習，可是總覺(jué)得自己的教育方法不夠理想。從懷孕起就沒(méi)少讀關(guān)于胎教、早教方面的書(shū)籍，自己覺(jué)得只要多看書(shū)就可以做一個(gè)好媽媽?zhuān)墒钱敽⒆映錾蟛⑶译S著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，我發(fā)現我所看的書(shū)遠遠不能滿(mǎn)足我平時(shí)的教育。
說(shuō)起教育孩子每個(gè)父母都會(huì )，但是有幾位父母能做到科學(xué)教育呢？這也是每位家長(cháng)都想要學(xué)習的�！恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，書(shū)中有一些新型的教育新觀(guān)念，也有一些典型的成功型教育經(jīng)驗，這本書(shū)讓我發(fā)現我在平時(shí)的教育中有許多無(wú)知，總覺(jué)得嚴厲就可以教育出優(yōu)秀的孩子，同時(shí)也學(xué)習到教育孩子也需要科學(xué)教育，這樣我感受頗深！
培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子現在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。
看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇3
家教是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中非常重要的一部分，是父母對孩子最直接、最生動(dòng)的教育，它決定著(zhù)孩子能否健康成長(cháng)、成才。相信全天下的父母都是愛(ài)孩子的，為了孩子甚至可以舍棄生命。正確的愛(ài)可以讓孩子受益終生，但錯誤的愛(ài)也會(huì )耽誤他們正常的成長(cháng)。
相信大家都讀過(guò)《虎媽?xiě)鸶琛愤@本書(shū)，雖然我沒(méi)有虎媽那么夸張，但在我女兒剛上小學(xué)的時(shí)候，時(shí)刻保持的中心思想就是“通往成功的途徑是一座獨木橋，而孩子萬(wàn)萬(wàn)不能被別人擠下來(lái)”、“如果你想擁有好生活，在學(xué)校里就得擁有上佳的表現”等等，這些思想化為急躁的行動(dòng)，給了孩子無(wú)限的壓力。想著(zhù)逼得越狠孩子長(cháng)大就越有出息，在短期內是看到些許的成效，但慢慢的我會(huì )發(fā)現給孩子內心所造成的傷害和內驅力的損傷是無(wú)法計算代價(jià)的。
為了不耽誤學(xué)習成績(jì)，減少參加“不必要”的活動(dòng)的次數。每次當孩子都滿(mǎn)懷欣喜地問(wèn)我是否能參加，到了“問(wèn)了也白問(wèn)”的失望程度。而節省下來(lái)關(guān)在家里刻苦學(xué)習也沒(méi)有換來(lái)多好的'令人驚嘆的成績(jì)。隨著(zhù)孩子年級的升高，她已經(jīng)從一個(gè)沒(méi)有反抗能力的小不點(diǎn)長(cháng)成了叛逆少年�！皩W(xué)習成績(jì)不長(cháng)，脾氣漸長(cháng)”是我常常掛在嘴邊的話(huà)。這樣下去以后還能考上好的高中，奔向理想的大學(xué)嗎？
值得我們思考的是，讓孩子上大學(xué)就是我們教育的終點(diǎn)嗎？就算真的把孩子塞到了名校，我們的家長(cháng)就能心滿(mǎn)意足地結束了這一切嗎？答案是否定的。孩子們還需要面對更加漫長(cháng)的人生，而如果整個(gè)的過(guò)程和步驟當中，他們絲毫不享受，沒(méi)有參與感，成為了一個(gè)空心人，不知道自己想要什么，想做什么，那么孩子上大學(xué)的目的到底是什么？
這樣反思下來(lái)我們父母要做的是回到教育的本質(zhì)，讓孩子自己能夠產(chǎn)生內驅力，產(chǎn)生自律的能力。人生是一個(gè)復雜的過(guò)程，我們滿(mǎn)懷愛(ài)意的碎碎念會(huì )讓孩子及其痛苦，整天的呵斥，威脅給了孩子很多無(wú)形的壓力。我們整天盯的是孩子的成績(jì)，排名，把孩子引導到了一個(gè)自私的方向，沒(méi)有讓他們放眼看到整個(gè)世界，看到以后能為這個(gè)世界所做出的各種各樣的貢獻，有那么多不同的職業(yè)，孩子的世界也會(huì )變得更大，同樣我們也不會(huì )那么焦慮。
愿我們都能用正確的愛(ài)孩子的方式，給孩子足夠的自控空間，努力的讓他們去做一些自控的動(dòng)作和行為。愿每個(gè)孩子都能發(fā)自?xún)刃牡某錆M(mǎn)熱愛(ài)，愿意自己成長(cháng)，成為自己的主人，能夠在未來(lái)更好地適應這個(gè)社會(huì )。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇4
在我開(kāi)始這份充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的教育旅程時(shí)，我深感責任的重擔，同時(shí)也滿(mǎn)懷期待。這份經(jīng)歷發(fā)生在我和我的學(xué)生們的家庭環(huán)境中。
我首先面臨的挑戰是理解每個(gè)家庭的教育需求和期望。每個(gè)學(xué)生家庭都有其獨特的教育背景和問(wèn)題，這就需要我投入大量的時(shí)間去理解他們的家庭動(dòng)態(tài)，以便為他們提供最有效的教育策略。我發(fā)現，通過(guò)建立真誠的溝通，以及對每個(gè)家庭的教育價(jià)值觀(guān)的.理解，我能夠更好地滿(mǎn)足他們的需求。
在課程設計上，我遵循了教育的基本原則，包括個(gè)性化教育、實(shí)踐學(xué)習和問(wèn)題解決。我設計了一些互動(dòng)的活動(dòng)，如團隊討論、角色扮演和實(shí)驗，以便學(xué)生們能夠積極地參與到學(xué)習中來(lái)。這些活動(dòng)不僅提高了他們的學(xué)習效果，而且也增強了他們的團隊合作和問(wèn)題解決能力。
我也嘗試引入一些創(chuàng )新的教育工具，如虛擬現實(shí)和增強現實(shí)技術(shù)，以增強學(xué)習的趣味性和互動(dòng)性。學(xué)生們對這些新工具的反應出乎我的預期，他們表現出極大的興趣，并積極參與其中。
在這個(gè)過(guò)程中，我也體驗到了教育的滿(mǎn)足感和成就感。當看到學(xué)生們取得進(jìn)步，或者他們的行為有了積極的改變，我都會(huì )感到深深的滿(mǎn)足。我也感到自己在這個(gè)過(guò)程中成長(cháng)了，我的教育技巧和策略得到了提升，我對教育有了更深的理解和熱愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，這份經(jīng)歷對我影響深遠。我更加明白了教育的重要性，以及我對學(xué)生們的責任。我學(xué)到了如何更好地理解和滿(mǎn)足每個(gè)家庭的教育需求，以及如何有效地設計和實(shí)施教育計劃。我期待在未來(lái)的教育旅程中，繼續學(xué)習，繼續成長(cháng)，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇5
x月x日下午，在xx參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(cháng)”為主題的家庭教育座談會(huì )后，我深有感觸。
學(xué)校能為我們構建這樣一個(gè)好的家長(cháng)與學(xué)校溝通與學(xué)習的平臺，作為學(xué)生的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習慣的養成，作為家長(cháng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)（總結），孩子就是只聽(tīng)老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最?lèi)?ài)他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二.....老師是最會(huì )激勵孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有（閱歷），那么有耐心。我覺(jué)得當孩子入校的時(shí)候，我們的家長(cháng)也應當入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習，一起（畢業(yè)）……
根據這次（報告）精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)仔細的（反思），在今后的家庭教育中我會(huì )注重以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)懷愛(ài)惜，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(cháng)
家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現在一班級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型常常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導致學(xué)習成績(jì)上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無(wú)法彌補的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(cháng)，必須制造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作則，培育孩子良好的品行
首先是雙親全都。夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，不能各自為戰，使孩子無(wú)所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參加家庭管理，學(xué)會(huì )處理一些基本的事務(wù)，不要因為孩子小，就認為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì )出現心理問(wèn)題。不把孩子當回事，就根本談不上培育孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對培育孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培育孩子謙虛的'品格，把自已放低，學(xué)會(huì )寬容和。
四、鍥而不舍，強化孩子的素質(zhì)教育
要強化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì )生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培育孩子應對挫折的能力�？梢詮囊恍┬∈伦銎�，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長(cháng)。要培育孩子廣泛的愛(ài)好和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現，可以促進(jìn)孩子樂(lè )觀(guān)向上的心理進(jìn)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培育孩子的愛(ài)好，特別是讀書(shū)的愛(ài)好，要選取一些有思想深度的書(shū)，培育孩子“深讀”的習慣。
由于我的專(zhuān)業(yè)知識有限，以上這些體會(huì )非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺，定期組織開(kāi)展系統的家庭教育專(zhuān)題講座，從整體上提高家長(cháng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現協(xié)調持續進(jìn)展。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇6
一個(gè)孩子的成長(cháng)，除了身體的發(fā)育外，最重要的就是性格形成和行為習慣的養成。有了好的性格和好的行為習慣，學(xué)習就會(huì )順理成章地成為一件輕松的事情，如果還能養成閱讀和傾聽(tīng)的好習慣，那么孩子的理解能力就會(huì )很強，做什么都會(huì )事半功倍，而養成這些好習慣就是我們大人的責任。
一、注重陪伴和引導。陪伴，不單是生活在一起，更是要在心靈上、精神上走近孩子，要和孩子多溝通交流，多觀(guān)察孩子細微的變化，洞悉孩子內心的想法，了解孩子，知道自己的孩子明白什么、不明白什么，會(huì )做什么、不會(huì )做什么，這樣才能對癥下藥，有針對性地進(jìn)行引導。我在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，隨時(shí)隨地都注意引導我的女兒，講故事的時(shí)候我會(huì )隨時(shí)解釋她不明白的詞語(yǔ)，我也沒(méi)有硬性要求她必須要記住，只是自己養成了這樣一個(gè)習慣。時(shí)間長(cháng)了，我就發(fā)現這樣做對提高孩子的理解能力和詞匯量是很有好處的，而且孩子學(xué)起來(lái)也沒(méi)有壓力。同時(shí)，我注意引導孩子掌握正確的觀(guān)察方法、學(xué)習方法，每次出去玩的時(shí)候，都會(huì )讓孩子留心觀(guān)察身邊的景物，并引導她按照一定的順序說(shuō)出自己觀(guān)察到的東西。
二、關(guān)注過(guò)程而不是只要結果。結果是過(guò)程的體現，有好的過(guò)程，才會(huì )有好的結果，要讓孩子樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、輕松地學(xué)，享受學(xué)習的樂(lè )趣，千萬(wàn)不能讓孩子認為學(xué)習就是為了考試，這會(huì )在潛意識里形成一種抵觸情緒。在和孩子共同生活的過(guò)程中，我一直堅持陪孩子做三件事。
一是講故事。我女兒不到一歲的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)故事，而且必須是人工版的講述，買(mǎi)的MP3根本不聽(tīng)，因為我給她講故事，一邊很有感情地講，一邊還給她解釋不明白的詞語(yǔ)，有時(shí)還發(fā)表一些感想，所以她喜歡聽(tīng)。我們一直到現在每天晚上睡前必講12個(gè)故事，這樣就逐漸養成了認真傾聽(tīng)地好習慣，現在我注重引導她進(jìn)行閱讀，教給她理解一個(gè)故事、一篇文章內涵的方法，每次講完故事都要給孩子說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事哪里最有意思、這個(gè)故事蘊涵了什么道理，有時(shí)也讓她自己說(shuō)說(shuō)，隨時(shí)抓住學(xué)習的機會(huì )，不提什么硬性要求，只是隨意地談?wù)�、說(shuō)說(shuō)，這樣做其實(shí)累的是大人，孩子則是輕松地接受，也許一天兩天不會(huì )有顯著(zhù)地效果，但天長(cháng)日久地積累下來(lái)，總有一天就會(huì )發(fā)現，其實(shí)孩子潛移默化地接受了很多知識，她的理解能力在不斷地提高。
二是做游戲。孩子每天在學(xué)校要上67節課，每節課40分鐘，這是一種集體教學(xué)形式，大家都得規規矩矩地坐著(zhù)，要守紀律受約束。那么回到家，我就給孩子一個(gè)開(kāi)放的、自由的學(xué)習形式，寓教于樂(lè )，把學(xué)與玩結合起來(lái)，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。我女兒識字量還可以，這不是我用生字卡片一個(gè)個(gè)教的，我們家也沒(méi)有貼過(guò)生字卡片、拼音掛圖，我覺(jué)得她識字的途徑很多，有在幼兒園、學(xué)校老師教的，有通過(guò)講故事、看故事書(shū)學(xué)到的、還有在街上看大小商店的'招牌、商品包裝、超市門(mén)口貼的特價(jià)活動(dòng)時(shí)認識的，有時(shí)候我們倆就在馬路邊，看著(zhù)商店的招牌對著(zhù)天空按筆畫(huà)寫(xiě)字，只要有字的地方都是孩子學(xué)習的地方，只要帶上眼睛和嘴巴出門(mén)就能學(xué)到東西。孩子們鞏固10以?xún)葦档姆趾弦约白罱?0以?xún)葦档倪B加、連減、混合加減，我沒(méi)有讓孩子苦苦地寫(xiě)和背，而是利用生活中的一些間隙和她一起練習，比如在我們回家的路上、晚上洗腳的時(shí)候、等人的時(shí)候，我們倆互相出題，哪怕只有2分鐘時(shí)間，都可以說(shuō)上一兩個(gè)題，孩子在不知不覺(jué)中就進(jìn)行了復習鞏固。
三是常聊天。我愛(ài)和孩子聊天，蹲下來(lái)看著(zhù)她的眼睛，問(wèn)問(wèn)她“今天學(xué)校發(fā)生什么有趣的事情沒(méi)？”“今天開(kāi)心嗎？”“今天過(guò)得好嗎？”通過(guò)平等對話(huà)，和孩子建立朋友般的關(guān)系，讓孩子信賴(lài)我、喜愛(ài)我。我常說(shuō)，“我好羨慕你��！上學(xué)真開(kāi)心，咱倆換換吧！”“你明天帶著(zhù)我上學(xué)吧！”等等這樣的話(huà)，我想潛移默化地給她灌輸一個(gè)理念，就是學(xué)習不是苦差事，學(xué)習應該是件開(kāi)心的事情。
三、賦予孩子無(wú)條件卻有原則的愛(ài)。我很愛(ài)我的女兒，但我是個(gè)嚴厲的媽媽?zhuān)遗畠河袝r(shí)也抱怨我太厲害，可她明白一點(diǎn)，在做錯事情的時(shí)候媽媽才會(huì )嚴厲。很多專(zhuān)家都說(shuō)不能打孩子，可我一直認為孩子可以打，但必須會(huì )打，打的恰到好處，打的有效果，必須要讓孩子明白自己為什么挨打、錯在哪里、應該怎么改正，我理解這是對孩子的管教，是對孩子的大愛(ài)、真愛(ài)。
四、感受生活，提高情商。我每天晚上都會(huì )在孩子上床是和她“瘋”一會(huì )兒，孩子每次都笑的前仰后合，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾腥ち�！”有一天她摟�?zhù)我的脖子說(shuō)：“我最喜歡你這樣的媽媽?zhuān)梢院臀乙黄鹱龈阈Φ氖虑�，還可以給我教好多東西！”這是她自己的感受，發(fā)自?xún)刃膶γ篮蒙畹母惺�，我�?tīng)了覺(jué)得很感動(dòng)，也很感慨，有孩子這句話(huà)，說(shuō)明我這個(gè)媽媽是成功的。有一次，我們倆講完故事躺在床上，臉貼著(zhù)臉，離得很近，她說(shuō)，“媽媽?zhuān)夷苡靡粋�(gè)字形容現在的樣子，那就是"親"！”我說(shuō)：“我能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是幸福�！彼纸又�(zhù)說(shuō)，“我也可以用2個(gè)字甜蜜�！蓖ㄟ^(guò)對生活的感受，增強了孩子對很多詞語(yǔ)的理解和應用能力，既提高了孩子的情商，也潛移默化地在學(xué)習。
教育孩子難嗎？難，我們經(jīng)常都會(huì )聽(tīng)到一句話(huà)說(shuō)：“現在的孩子真難教育！”可我覺(jué)得，這個(gè)難的根源不在孩子身上，在我們大人身上，因為孩子在不停地成長(cháng)、發(fā)展、變化，如果我們家長(cháng)沒(méi)有跟上孩子的步伐，原地踏步，那就是不進(jìn)則退了，所以我們也得學(xué)、也得不斷分析問(wèn)題、從自身出發(fā)查找原因，有則改之、無(wú)則加勉，跟著(zhù)孩子的步伐攀升。種瓜得瓜種豆得豆，種下付出與堅持才會(huì )結出碩果，讓我們與孩子共同成長(cháng)、共同進(jìn)步吧！
家庭教育的心得體會(huì ) 篇7
1家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)的教育更是重中之重，而家庭教育則是學(xué)校教育的重要組成部分。xx年一度的家庭教育工作，讓我感受到家庭的與和諧，感受到家庭的和諧與幸福，感受到家庭的和諧與幸福，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。家庭教育的重要性是不言而喻的，為此我和家長(cháng)一起，以前一直在思考如何做好家庭教育，也許是我們的教育經(jīng)驗和方法不夠成熟，但是在一個(gè)學(xué)期的家庭教育指導中我收獲到了很多。下面我就對我的家庭教育的心得和體會(huì )做簡(jiǎn)單的分析。我和家長(cháng)的溝通是這樣的：我在家庭中的時(shí)候，我總是把孩子在學(xué)校的表現和學(xué)校的要求及時(shí)向家長(cháng)匯報，讓他們了解自己的孩子在校的學(xué)習情況，對于家庭的教育，我也是盡責去幫助。在學(xué)校里，家長(cháng)也是對于我來(lái)說(shuō)，教育的重要，家長(cháng)會(huì )和學(xué)校也是交流的好渠道。在家中，我也是會(huì )和家長(cháng)一起分享孩子在學(xué)校的變化，讓家長(cháng)了解孩子的變化，對于學(xué)校里面提到的問(wèn)題也是盡力去解決。在學(xué)生上課的時(shí)候，家長(cháng)也是會(huì )主動(dòng)幫忙和監督。當有問(wèn)題的時(shí)候，我也是會(huì )積極的去找到問(wèn)題的所在。對于個(gè)人的家庭教育，我也是積極和家長(cháng)配合。在學(xué)校里，家長(cháng)也是會(huì )給予我適當的建議，來(lái)配合我的工作。在家庭教育的過(guò)程中，和家長(cháng)的溝通也是很重要的，在家庭教育中，和家長(cháng)的溝通更能促進(jìn)家長(cháng)的成長(cháng)。我也是會(huì )通過(guò)家長(cháng)來(lái)了解孩子的情況，和家長(cháng)之前的溝通，讓家長(cháng)也是了解到學(xué)校里面的情況，同時(shí)也是讓我們了解了家長(cháng)在教學(xué)和工作中的一些想法，同時(shí)也是讓我們更加的能去做好班主任的工作。而我們班，也是由于學(xué)生的家庭環(huán)境比較差，所以，我們也是積極的去和家長(cháng)溝通和配合。一學(xué)年下來(lái)，我也是感受到自己的確很進(jìn)步，家庭教育方面也是有了一些收獲，我相信孩子的變化會(huì )比較大那么大。當然，我也是會(huì )繼續的努力，讓自己能有更好的成長(cháng)。
2家長(cháng)是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)家長(cháng)的支持。因此，要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，是班主任的重要職責�，F將我的做法總結如下：
一、充分調動(dòng)家長(cháng)積極性、主動(dòng)性，家長(cháng)能積極參與到對子女教育工作中去。
一)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用：在家長(cháng)學(xué)校的`家長(cháng)委員會(huì )是家長(cháng)學(xué)校成員之一，在教育子女方面起著(zhù)橋梁和紐帶作用。家長(cháng)學(xué)校在教育理論和方法上有著(zhù)很大幫助。
二)充分發(fā)揮家委會(huì )的作用：在學(xué)校教育中，家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校家庭教育的專(zhuān)門(mén)管理機構。家長(cháng)委員會(huì )能夠通過(guò)家校聯(lián)系、教育經(jīng)驗交流、教育子女的經(jīng)驗心得等多種形式對家庭教育進(jìn)行指導和監督，提高家庭教育的科學(xué)性，使學(xué)校教育與家庭教育達成一致。
三)充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )的作用：在家長(cháng)委員會(huì )中，家委會(huì )能夠發(fā)揮較好的職能作用。家委會(huì )能夠發(fā)揮他們的作用。
四)充分發(fā)揮社會(huì )教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)。家委會(huì )能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，組織學(xué)生積極參與社區的活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：社區教育活動(dòng)、社區志愿者服務(wù)、家庭教育講座、科普知識講座、義診等。
3孩子們在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言很好，這也是我們老師要好好學(xué)習的，家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言也是很好的，自己的發(fā)言也是可以看出來(lái)，自己也是知道，自己的工作也是要去做的更好，同時(shí)也是讓家長(cháng)們也是感到了，同時(shí)也是讓我對于工作更加的了解了，更好的來(lái)配合教師的工作，特別的感謝，同時(shí)也是我們老師的一個(gè)支持。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我也是認識到教師也是有些方面要繼續去學(xué)習，去讓自己的工作來(lái)做好，同時(shí)也是讓我清楚，做了家教工作是不容易的，我們老師也是不能松懈，同時(shí)也是要繼續的去做好，來(lái)把教學(xué)做得更好。同時(shí)也是要繼續的去學(xué)習，讓自己的工作去做得更加的細致一些，同時(shí)也是要更加的有信心來(lái)做好，特別是家教工作，自己也是不能松懈，同時(shí)我也是要繼續的去學(xué)習，來(lái)把老師工作給予做好一個(gè)鋪墊，來(lái)讓自己也是能更好的來(lái)完成家教的工作，來(lái)讓自己的教學(xué)水平也是能有更大的進(jìn)步，同時(shí)也是要繼續的來(lái)學(xué)習的工作，來(lái)把自己的工作做得更好一些，一個(gè)教師也是要去做更好一些的，去讓自己的能力更好一些，來(lái)讓自己得到提升，也是要繼續的來(lái)提升自己的工作能力，家長(cháng)會(huì )給予我的信心，同時(shí)我也是相信通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，我的家庭教育的工作，也是能更好的來(lái)讓自己的能力更加的得到成長(cháng)，家庭教育的工作我也是要去做的更好一些。家庭教育也是要繼續的來(lái)做好，同時(shí)也是會(huì )讓自己能更加的優(yōu)秀，去把工作給做好，同時(shí)家長(cháng)的信任也是讓我們老師的工作來(lái)得到肯定，我也是會(huì )更加的積極的去配合他們，來(lái)做好工作的，同時(shí)我也是要繼續的來(lái)做好家教工作，來(lái)把孩子教好。
4家長(cháng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，家長(cháng)工作也是學(xué)校工作的重要部分。
“家庭是孩子受教育的第一課堂、家長(cháng)是孩子受教育的第一課堂”。家長(cháng)教育是學(xué)校教育的基礎，是我國教育的基礎。我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“家庭教育的基礎就是孩子的良好素質(zhì)和家庭教育的基礎、家長(cháng)的言傳身教、家長(cháng)的品德教育，只有通過(guò)科學(xué)的途徑和方法才能取得最佳的效果、我們的家庭教育是家庭教育與學(xué)校教育相結合的�！币虼�，我們要充分認識家庭教育的重要性和必要性，切實(shí)增強家庭教育的自覺(jué)性和責任感。為此我們在實(shí)施家庭教育工作中，注重從以下幾個(gè)方面加強與家長(cháng)的聯(lián)系，為家長(cháng)營(yíng)造一個(gè)和諧和氣的家庭環(huán)境。
二、家長(cháng)學(xué)校工作
1、建立家長(cháng)委員會(huì )。本學(xué)期我校將家庭教育委員會(huì )作為家長(cháng)學(xué)校的�？妥剷�(huì )之一，定期召開(kāi)家委會(huì )，商討家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)計劃安排。家長(cháng)學(xué)校定期組織有關(guān)人員學(xué)習，了解國內外家庭教育的動(dòng)向，收集有關(guān)家庭教育指導的材料，提高廣大家長(cháng)的家庭教育素養。同時(shí)，我們還將組織家庭教育委員會(huì )成員參加市家庭教育協(xié)會(huì )組織的家庭教育經(jīng)驗交流。
2、家長(cháng)學(xué)校授課。學(xué)校的授課將圍繞專(zhuān)題展開(kāi)，每學(xué)期組織一次專(zhuān)題講座，向家長(cháng)宣傳家庭教育的知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法，并做好家庭教育的宣傳和學(xué)習記錄，提供家長(cháng)一些育兒經(jīng)驗、育兒心得，同時(shí)，也能對一些家庭教育有困惑的家長(cháng)提供一些教子心得。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。為了提高家庭教育的質(zhì)量，學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，在每學(xué)期舉辦一次學(xué)校家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇8
�。�1）父母以身作則，做孩子的典范，學(xué)校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的.看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)典范，使他明白只有勤奮努力才會(huì )夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導下，不僅在學(xué)習上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
�。�2）營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
�。�3）培養孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新把戲，比方，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子現在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣〞�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是快樂(lè )的容許了。
�。�4）處分孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇9
家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和重視的一方面。而家庭教育藍老師是一位經(jīng)驗豐富、深受學(xué)生和家長(cháng)喜愛(ài)的教育工作者。我有幸近期參加了一次由藍老師主持的家庭教育講座，在聽(tīng)完講座后我深受啟發(fā)，得到了很多的收獲和體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我對藍老師的心得體會(huì )。
首先，藍老師認為家庭教育的核心是建立一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。在教育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。他強調，父母應該做孩子的引路人，幫助他們建立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。而要實(shí)現這一目標，建立和諧的家庭環(huán)境是必不可少的。藍老師建議，家長(cháng)應該用愛(ài)心和耐心對待孩子，給予他們足夠的關(guān)懷和關(guān)注。此外，家長(cháng)之間的溝通也是非常重要的，他們應該相互尊重、信任，并共同制定一套適合家庭的教育規則。
其次，藍老師強調了親子溝通的重要性。他認為，溝通是拉近親子間距離的橋梁，也是解決家庭教育問(wèn)題的有效途徑。藍老師提到了一些優(yōu)秀的親子溝通技巧。首先，家長(cháng)要主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的想法和感受。其次，不要批評孩子，而是以鼓勵和支持的方式與他們交流。再次，家長(cháng)應該及時(shí)表達自己的愛(ài)和關(guān)心，讓孩子感受到家庭的溫暖。通過(guò)良好的親子溝通，家長(cháng)可以更加了解孩子的需求和成長(cháng)需求，能夠更好地幫助他們成長(cháng)。
第三，藍老師提到了父母的示范作用。家庭是孩子成長(cháng)的第一課堂，父母的行為和態(tài)度會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。藍老師強調，父母應該成為孩子的榜樣，并且要時(shí)刻注意自己的言行舉止。他建議，父母要有積極向上的生活態(tài)度，勤勞、寬容、真實(shí)地面對生活中的困難和挫折。只有父母自己有正確的價(jià)值觀(guān)和品質(zhì)，才能教育好孩子。
第四，藍老師強調了教育的多元化。他認為，家庭教育不僅僅是父母的責任，也應該讓其他家庭成員參與其中。比如，爺爺奶奶的經(jīng)驗和智慧可以為孩子提供很好的'啟迪。另外，親友間的交流和互助也是家庭教育的重要組成部分。同時(shí)，藍老師還提到，家庭教育不應只關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jì)，還應注重培養孩子的品格和興趣愛(ài)好。只有多元化的教育才能使孩子全面發(fā)展。
最后，藍老師鼓勵家長(cháng)要有正確的教育觀(guān)念。他認為，教育不是單純以成績(jì)?yōu)閷�，更重要的是培養孩子的綜合素質(zhì)和人格品質(zhì)。藍老師提倡家長(cháng)要激發(fā)孩子的創(chuàng )造力和獨立思考能力，讓他們成為具有創(chuàng )新精神的社會(huì )人才。此外，他還強調，父母要以平和、寬容的心態(tài)教育孩子，不給孩子過(guò)多的壓力，讓他們快樂(lè )地成長(cháng)。
總結起來(lái)，我對藍老師的家庭教育心得體會(huì )可以概括為以下幾點(diǎn)：建立和諧的家庭環(huán)境、加強親子溝通、發(fā)揮父母示范作用、實(shí)施教育的多元化和確立正確的教育觀(guān)念。這些觀(guān)點(diǎn)使我認識到家庭教育的重要性，并且能夠更好地指導我在自己的家庭教育中取得更好的效果。我相信，只要我們秉持這些理念，努力去做，就能夠培養出具有健康、積極、全面發(fā)展的下一代。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇10
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(cháng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì )。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
成人是目標。學(xué)會(huì )做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒(méi)有感情，對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。
家長(cháng)是鏡子。天才“不能創(chuàng )造”但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功，家長(cháng)不僅是孩子的天然教師。也是監護人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣，孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)。當父母不容易。當好父母更不容易“事實(shí)確實(shí)如此，如何當好家長(cháng)”努力，學(xué)會(huì )關(guān)心，家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等“使之尊老愛(ài)幼”相幫謙讓。寬容大度，待人和氣，要加強自身修養，家長(cháng)應堅持以德育人，奉公守法。依照社會(huì )主義道德原則、規范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。要創(chuàng )造和諧環(huán)境，教育環(huán)境的`優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì )。那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(cháng)輩品行道德的心靈潛在不可低估。孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活，他將學(xué)會(huì )自尊和自信。
孩子是老師。家長(cháng)應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度；善于接受新生事物的特點(diǎn)；對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體系統教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫治者。我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛(ài)心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才，以上心得體會(huì )，只是我一管之見(jiàn)。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇11
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的不錯習慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。
聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(cháng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也不能離開(kāi)學(xué)校給家長(cháng)的培訓。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1.家長(cháng)的一言一行會(huì )直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2.培養孩子的學(xué)習興趣。按各科的教學(xué)目標引導孩子，使孩子樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，善于觀(guān)察，養成不錯的衛生習慣以及安全意識。教會(huì )孩子認真遵守交通規則，提升自我防范意識�？炜鞓�(lè )樂(lè )的生活、學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
3.合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4.要時(shí)刻保持與學(xué)校的'溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著(zhù)的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)的努力，讓孩子快樂(lè )的接受教育。
5.給孩子營(yíng)造一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境。不錯的學(xué)習環(huán)境有利于培養孩子獨立學(xué)習、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而健全性格的培養取決于好習慣的養成以及不錯的心理素質(zhì)和品德修養。但這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(cháng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì )影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì )等。因此，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提升進(jìn)步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的崇高品德。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇12
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。在孩子兩歲時(shí)，家庭教育的重要性更加凸顯。在這個(gè)年齡段，家庭教育的目標不僅是幫助孩子基本生活技能的培養，更是為他們日后的學(xué)習和成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。在我與兩歲小孩相處的過(guò)程中，我體會(huì )到了一些家庭教育的心得和體會(huì )。
首先，家庭教育的核心是愛(ài)。無(wú)論是孩子還是大人，都需要愛(ài)的滋養和關(guān)懷。在孩子兩歲時(shí)，他們對父母的依賴(lài)和渴望是最強烈的。因此，我們必須給予他們充分的愛(ài)和關(guān)注。與孩子親密的'接觸、溫暖的擁抱、耐心的傾聽(tīng)，都能讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)。愛(ài)是孩子心靈的營(yíng)養，也是他們自信和成長(cháng)的源泉。
其次，家庭教育需要注重培養孩子的獨立性。兩歲是孩子開(kāi)始自主行動(dòng)的時(shí)期。在他們探索世界、學(xué)習新事物的過(guò)程中，父母應當給予他們自由和信任。盡管這樣做可能會(huì )讓父母感到焦慮，但孩子需要學(xué)會(huì )自己去嘗試，去解決問(wèn)題。當他們成功地完成一項任務(wù)時(shí)，他們的自信心也會(huì )得到增強。在培養獨立性的同時(shí)，父母還需要給孩子提供適當的幫助和指導，讓他們明白自己的能力和局限性。
另外，家庭教育也需要重視家庭價(jià)值觀(guān)的傳遞。家庭是孩子性格塑造和價(jià)值觀(guān)形成的重要場(chǎng)所。在兩歲時(shí)，孩子開(kāi)始通過(guò)模仿家庭成員的行為和語(yǔ)言來(lái)學(xué)習和理解世界。因此，父母在言傳身教中應當注重良好的行為表現和正確的價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)和孩子一起參與家庭活動(dòng)，教給他們誠實(shí)、寬容、友善等價(jià)值觀(guān)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能培養出優(yōu)秀的人才。
此外，家庭教育還需要關(guān)注孩子的身體和智力發(fā)展。兩歲是孩子發(fā)展迅速的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，他們的身體、語(yǔ)言和認知能力都會(huì )有很大的進(jìn)步。因此，父母應當注重孩子的健康和營(yíng)養，提供良好的生活環(huán)境和合適的玩耍方式。同時(shí)，可以通過(guò)游戲和親子互動(dòng)的方式，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展和創(chuàng )造力的培養。父母的鼓勵和陪伴將成為孩子探索世界的動(dòng)力。
最后，家庭教育的最終目標是培養孩子的全面素質(zhì)。在兩歲這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，父母應當為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們有機會(huì )接觸到音樂(lè )、繪畫(huà)、舞蹈等藝術(shù)形式，培養他們的審美觀(guān)和創(chuàng )造力。同時(shí)，父母還應當給予孩子豐富的閱讀經(jīng)驗，促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展和認知能力的提高。通過(guò)全面的教育，我們可以為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，讓他們成為有知識、有才華、有品德的人。
綜上所述，家庭教育對兩歲小孩的成長(cháng)至關(guān)重要。通過(guò)愛(ài)的滋養、培養獨立性、傳遞家庭價(jià)值觀(guān)、關(guān)注身體和智力發(fā)展以及培養全面素質(zhì)，我們可以為孩子的成長(cháng)提供良好的環(huán)境和引導。在兩歲這個(gè)寶貴的時(shí)期，我們要用心去教育孩子，讓他們在家庭的溫暖和愛(ài)護下茁壯成長(cháng)。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇13
家庭教育是一個(gè)人一生中最重要的教育階段。它不僅對于個(gè)體的成長(cháng)發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而且對整個(gè)社會(huì )的繁榮穩定有著(zhù)深遠的影響。通過(guò)多年的親身經(jīng)歷和探索，我對家庭教育的重要性有了更加深刻的認識，并從中得到了一些心得體會(huì )。
首先，家庭教育是孩子品德養成的重要基礎。家庭是孩子最早接觸的社會(huì )環(huán)境，也是孩子習得道德品質(zhì)的第一課堂。在家庭中，孩子可以通過(guò)模仿父母的行為和接受家人的愛(ài)心，了解什么是正義、什么是善良、什么是友善。父母的言行舉止都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響，所以家長(cháng)應該以身作則，注重自身修養和品德養成，做一個(gè)良好的榜樣，讓孩子從小培養正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念。
其次，適度的自由和約束對于家庭教育的平衡起著(zhù)重要的作用。它們相輔相成，相互制約。適度的自由可以讓孩子感受到人生的多彩與樂(lè )趣，培養孩子獨立思考和解決問(wèn)題的能力。但是，過(guò)度的自由也容易使孩子迷失方向，無(wú)所適從。適當的約束可以讓孩子明確家庭的規則和邊界，建立起紀律的意識。然而，過(guò)度的約束可能讓孩子產(chǎn)生反叛的心理，限制了孩子的個(gè)性發(fā)展。因此，父母應該在自由和約束之間找到平衡點(diǎn)，讓孩子在正確的引導下自主發(fā)展，并意識到自己的責任和義務(wù)。
此外，溝通與尊重是建立良好家庭教育的基石。家庭教育的核心是與孩子之間的良性互動(dòng)與交流。通過(guò)積極地傾聽(tīng)孩子的想法和感受，讓孩子感受到被尊重和被理解的.溫暖。父母應該創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的氛圍，鼓勵孩子表達自己的情感和意見(jiàn)。同時(shí)，父母也要有耐心地解答孩子的疑問(wèn)，并引導孩子正確地認識世界，培養他們的思考能力和判斷力。只有通過(guò)良好的溝通與尊重，家庭教育才能更加有效地進(jìn)行，孩子也能獲得更好的成長(cháng)。
最后，父母的愛(ài)是家庭教育的靈魂。父母的愛(ài)不僅能滋養孩子的心靈，還能培養孩子的自尊心和自信心。父母的愛(ài)可以從不同角度來(lái)展現，如關(guān)心、理解、鼓勵、幫助等等。在家庭教育中，父母要學(xué)會(huì )用愛(ài)去教育孩子，通過(guò)愛(ài)的方式引導孩子走向正確的道路。同時(shí)，父母也需要給予孩子適當的自由空間，讓他們學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。只有在父母的關(guān)愛(ài)和引導下，孩子才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
總之，家庭教育對于個(gè)體和社會(huì )發(fā)展的重要性不可低估。家庭教育需要父母共同努力，以適當的自由和約束平衡，以良好的溝通與尊重為基石，以父母的愛(ài)為靈魂。通過(guò)家庭教育，我們可以培養出品德高尚、獨立自主、有責任感的下一代，為社會(huì )的繁榮穩定做出貢獻。在今后的生活中，我們應該重視家庭教育的價(jià)值，不斷反思自己的教育方法，提升自身的家庭教育能力，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。
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