家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )[經(jīng)典15篇]
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )1
首先感謝學(xué)校的用心安排，讓我們家長(cháng)能有這樣好的機會(huì )學(xué)習家庭教育。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任啟蒙老師，父母平時(shí)的.一言一行，孩子看在眼里、記在心里，耳濡目染，潛移默化，所以，言傳身教“依法帶娃”給孩子一個(gè)好的榜樣，才能讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。電子產(chǎn)品已經(jīng)成了當今影響親子關(guān)系的一大矛盾。企業(yè)家兼作家馬克·普林斯基提出：現在的孩子都是數字原住民。也就是說(shuō)孩子一出生就伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的世界。從這一方面來(lái)講，不讓孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)是不對的。那么如何讓孩子正確地使用電子產(chǎn)品，這個(gè)任務(wù)就落在了家長(cháng)身上。在對電子產(chǎn)品的使用上，平時(shí)孩子在家，我克制自己放下手機，給孩子樹(shù)立好榜樣。除了做家務(wù)外就是陪孩子一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、甚至游戲，盡量做到有效陪伴。我還讓孩子在使用電子產(chǎn)品時(shí)把握好度，在時(shí)間、空間和頻率上做好限制，引導孩子做出正確的選擇。比如我們召開(kāi)家庭會(huì )議，制定了電子產(chǎn)品的使用規則：1.非必要不看電子產(chǎn)品；2.網(wǎng)課期間每看20分鐘平板，就遠眺放松10分鐘；3.需要用手機查閱資料時(shí)，看完立即歸還家長(cháng)。慢慢的，他已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何正確使用電子產(chǎn)品，我也不再強行地控制。我愿繼續學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，言傳身教、依法帶娃。
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通過(guò)學(xué)習家庭教育促進(jìn)法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先作為父母，我們有義務(wù)去引導孩子建立健全正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。對于孩子來(lái)說(shuō)，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的.學(xué)習，成長(cháng)，也許每個(gè)孩子的天賦不同，我們不能只是要求孩子在學(xué)習上爭取更好的成績(jì)，同是我們也應該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)展，她將來(lái)長(cháng)大了，才能成為一個(gè)有用的人，才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。其次，對于我來(lái)說(shuō)，我將會(huì )有更多更好的渠道可以去學(xué)習，學(xué)習如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多人力物力來(lái)推進(jìn)家庭教育，也說(shuō)明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源來(lái)教育孩子，幫助她們健康茁壯的成長(cháng)。
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今天聽(tīng)了呂老師的家庭教育講座《家庭教育促進(jìn)法做依法帶娃好家長(cháng)——談法律視角下家長(cháng)在家庭教育中的主體責任》。作為一名老師，同時(shí)作為孩子的父母，深感肩上的責任之重大，不會(huì )做父母的我們，被這個(gè)時(shí)代裹挾著(zhù)，身為80后一代，照搬父輩的教育方式，真的很可能會(huì )害了我們深?lèi)?ài)的'孩子們�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的頒布實(shí)施，像是一場(chǎng)及時(shí)雨，從此讓我們帶娃有法可依，今天呂老師就這部促進(jìn)法實(shí)施的前因后果以及相關(guān)細則為大家做了一個(gè)詳細解讀，并通過(guò)真實(shí)案例讓我們明白以前錯誤的家庭教育理念，接著(zhù)又向我們說(shuō)明家長(cháng)為何要承擔家庭的主要教育責任，以及我們具體該履行哪些責任，中間穿插一些代入感很強的相關(guān)視頻引發(fā)我們對教育的思考。我深深感覺(jué)到父母這個(gè)角色責任之重大，同時(shí)我也明白孩子不僅是我的孩子更是社會(huì )的孩子，我教育好的孩子也同時(shí)在為社會(huì )的發(fā)展做貢獻。當然，搞好孩子的教育并非一朝一夕之事，需要父母有耐心，有智慧，需要我們不斷的去學(xué)習，和孩子共同成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )4
通過(guò)本次學(xué)習，心得體會(huì )如下：1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(cháng)，必須權衡好工作與家庭的時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
2、順應“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課后負擔，保護孩子的休息權，合理安排學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習負擔。
3、家長(cháng)要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì )站在孩子的'角度去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì )向孩子學(xué)習。
今天，短暫的學(xué)習時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長(cháng)，必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )5
作為一名家長(cháng)，如何進(jìn)行良好的家庭教育是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。近日，我參加了家庭教育促進(jìn)法宣講會(huì )，深受啟發(fā)。在這里，我想分享我的心得體會(huì )，以期對更多的家長(cháng)有所幫助。
第一段：了解家庭教育促進(jìn)法的重要性
家庭教育是影響孩子一生的重要因素，而家庭教育促進(jìn)法的出臺則是為了規范和推進(jìn)我國的家庭教育事業(yè)，從法律層面上保護孩子的權益，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念。了解家庭教育促進(jìn)法對家長(cháng)來(lái)說(shuō)非常重要，可以幫助我們更好地履行教育責任，讓孩子受益。
第二段：正確的家庭教育理念
家庭教育的目標是讓孩子健康成長(cháng)，而這需要正確的教育理念。家庭教育促進(jìn)法要求家長(cháng)應該尊重孩子的個(gè)性和權利，不得以過(guò)度管教、體罰、辱罵等方式對待孩子。我們應當以關(guān)心、理解、支持為出發(fā)點(diǎn)，尊重孩子的意見(jiàn)，與之進(jìn)行愉悅的互動(dòng)，增強孩子的自信心和認知能力。
第三段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展
家庭教育和學(xué)校教育是相互補充的兩個(gè)環(huán)節，可以互相促進(jìn)，幫助孩子更好地成長(cháng)。家長(cháng)需要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校學(xué)習、生活的情況，與老師教育思想協(xié)調一致，創(chuàng )造良好的'教育環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也需要充分利用家長(cháng)的力量，積極與家長(cháng)溝通，幫助孩子更全面、更深入地了解社會(huì )、生活。
第四段：營(yíng)造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長(cháng)的重要場(chǎng)所，要為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍。通過(guò)共同的家庭活動(dòng)、親情教育、家庭分享會(huì )等方式，幫助孩子培養良好的家庭價(jià)值觀(guān)，增強家庭凝聚力。同時(shí)，家長(cháng)也應該注意自己的言行舉止，做好榜樣，帶領(lǐng)孩子成長(cháng)。
第五段：加強家庭教育知識的學(xué)習
家庭教育知識是家長(cháng)進(jìn)行有效教育的基礎，也是保障孩子權益的最重要保障。我們應該加強家庭教育知識的學(xué)習，提高自己的理論素養和實(shí)踐能力，為孩子的健康成長(cháng)提供更加科學(xué)、系統的保障。
結語(yǔ)：
家庭教育促進(jìn)法的出臺，為我們提供了更多有效的工具和方法，幫助我們更好地履行家長(cháng)的責任。作為家長(cháng)，我們應該高度重視家庭教育，不斷提高自身的素質(zhì)和知識水平，讓孩子在我們的呵護下茁壯成長(cháng)。
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通過(guò)學(xué)習家庭教育促進(jìn)法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先，作為父母，作為教師，我們有義務(wù)去引導孩子建立健全正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。對于孩子來(lái)說(shuō)，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學(xué)習，成長(cháng)，也許每個(gè)孩子的天賦不同，我們不能只有要求孩子在學(xué)習上爭取更好的成績(jì)，同時(shí)我們也應該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)展，他將來(lái)長(cháng)大了，才能成為一個(gè)有用的人，才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。
其次，有了家庭教育法的'指導，我作為一個(gè)媽媽?zhuān)僖膊挥煤翢o(wú)方法地去教育孩子了。對于媽媽們來(lái)說(shuō)，大家將會(huì )有更多更好的渠道可以去學(xué)習，學(xué)習如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多的人力物力來(lái)推進(jìn)家庭教育，也說(shuō)明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源去教育孩子，幫助他們健康茁壯的成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )7
為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統，引導全社會(huì )注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧，培養德智體美勞動(dòng)全面發(fā)展的社會(huì )的社會(huì )主義建設和接班人。從2o22年l月1曰起，家庭教育促進(jìn)法正實(shí)施，這是我國首次家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法，家庭教育從傳統意的“家事”上升為“國事”的戰略意義。
家庭教育促進(jìn)法的.意義：鼓勵未成年人愛(ài)國心理的發(fā)展。如果說(shuō)在未成人成長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中，能夠幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念以及愛(ài)國觀(guān)念，那么對孩子的成長(cháng)發(fā)育就是一件非常有幫助的事情。
家庭教育促進(jìn)法是指父母或者其他監護為促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng)，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生話(huà)技能、文化修養、行為習慣方面的培育、引導和影響。
作為父母和長(cháng)輩請好好關(guān)心和呵護我們的下一代吧！這是我們的責任；也是我們的希望。為了孩子，我們一起加油吧！
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《家庭教育促進(jìn)法》，這個(gè)新規的意義主要在于通過(guò)法律規定，完善教育制度，落實(shí)教育方針，注重家庭教育以及家風(fēng)建設，從而推動(dòng)民風(fēng)以及社風(fēng)建設。新規準確定位了家庭教育的責任主體，實(shí)施責任主體為未成年人的監戶(hù)人，一般是父母，支持責任主體包括人民政府兒童工作機構、教育行政部門(mén)、精神文明建設部門(mén)、公安、司法機關(guān)、居民委員會(huì )、中小學(xué)校、幼兒園等等。新規在過(guò)過(guò)去的保護體系基礎上，應指引了家庭教育方向，進(jìn)一步完善的制度、細化了各方面的責任，從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。
此法的頒布，標志著(zhù)中國父母進(jìn)入了“依法帶娃”的時(shí)代，這也意味著(zhù)家庭教育的重要性將大大的提高，孩子的成長(cháng)不能僅靠學(xué)校教育，家長(cháng)不應是孩子成長(cháng)教育的旁觀(guān)者。是通過(guò)法律為大眾樹(shù)立家庭是第一課堂，家長(cháng)的第一任老師的責任意識，以此實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育相互配合，也是通過(guò)法律為家長(cháng)提供了有效的指導性意見(jiàn)。
作為一位四年級學(xué)生的家長(cháng)，就我個(gè)人而言自習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后，自我反省其思想和方法應該糾正。正確樹(shù)立家長(cháng)和監護人形象及影響，從以下幾個(gè)方面做起：
一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)更應該加強自我學(xué)習，優(yōu)秀的父母才能培養出更出色的孩子。結合社會(huì )發(fā)展培養和影響自己的孩子，發(fā)揚家庭教育的優(yōu)良傳統，注重家教，家風(fēng)教育，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧，培養全作文吧面發(fā)展，增強興趣愛(ài)好，引導審美追求，增進(jìn)科學(xué)探索，促進(jìn)身心健康和安全教育，自我保護能力。良好的品行品德才是做人的根本。
二是監護人的責任。負責養育被監護人。教育被監護人；管理被監護人的財產(chǎn)，維護被監護人的權益；應當尊重被監護人的未成年人教育權利；應當以健康的思想、品行和適當的方法教育、幫助被監護人。以前，我認為孩子送到了學(xué)校有老師教導就可以了，因為孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，但是現在我明白了，家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育中，孩子成長(cháng)的路上，與老師肩并肩一起走，信任每一位老師只有和老師一條心，多溝通交流。才能使學(xué)校教育和家庭教育越來(lái)越好，讓孩子先成人再成才。
三是強化社會(huì )協(xié)同。要求通過(guò)各村、政府、學(xué)校、公益機構等渠道大力宣傳，培訓未成年人家庭教育。作為家長(cháng)我們應該積極努力學(xué)習和配合，爭做一個(gè)合格負責的未成年人監護人。
四是家庭教育的職責。做父母的應當教訓小孩子的顧慮別人的.安寧；做父母的須禁止小孩子作偽；教小孩子服從；教小孩子愛(ài)人。
五是強化家庭教育的學(xué)習和研發(fā)。家庭教育管理部門(mén)不明確；家長(cháng)對家庭教育的認知缺失；家長(cháng)對家庭教育的能力不足；家庭教育和學(xué)校教育存在脫節現象。
今天通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，讓我受益匪淺，在今后的教育中，如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠！作為家長(cháng)我們必須積極配合學(xué)校的教育，與學(xué)校共同努力，使孩子身心健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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每個(gè)孩子都是父母手心里的寶！作為父母我們不僅僅要關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習的提高，更加關(guān)注幼兒個(gè)性社會(huì )性的發(fā)展�！耙巹t行為”是幼兒發(fā)展的一個(gè)重要內容，也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩不成方圓”習慣養成、專(zhuān)注能力、情緒穩定甚至于一生的幸福起著(zhù)極其重要的作用，怎樣才能讓孩子養成良好的規矩呢？今天聽(tīng)了韓真教授的課感受頗多：從小立規矩是給孩子樹(shù)立正確的.是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，3—6歲是培養一個(gè)人規則意識的最佳時(shí)期，我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規則，也可以和孩子一起商量制定。在執行過(guò)程中要有一致性，表?yè)P和獎勵讓孩子體會(huì )到規則的樂(lè )趣，但要適可而止，有時(shí)候適當的懲罰也可以起到輔助作用。不能對孩子的重復犯錯不耐煩、貼標簽，讓孩子產(chǎn)生挫敗感，對孩子多一點(diǎn)信任，他們一定會(huì )做的很好。
“從心所欲不逾矩”道出了規矩教育的真諦，讓我們家長(cháng)與老師、學(xué)校共同和合作讓孩子養成良好的規則意識。
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知識不是教育的全部，家庭教育同樣重要。這部法律里面明確規定了家庭教育的方式方法，其中一條“平等交流，予以尊重、理解和鼓勵”讓我有所感悟�；叵胍幌�，當孩子做作業(yè)遇到不會(huì )做或者做錯時(shí)，我會(huì )大聲地呵斥她。當孩子和我分享學(xué)校的事或者她的一些想法時(shí)，我會(huì )不經(jīng)意的`打斷她，這其實(shí)就是不平等，不尊重。換位思考一下她才開(kāi)始學(xué)習這些知識，而我們很早就掌握了，當她和我們分享學(xué)校的趣事時(shí)，其實(shí)是對我們的信任，我們應該認真的聆聽(tīng)。在以后的學(xué)習過(guò)程中當孩子有進(jìn)步時(shí)，我會(huì )給予她大大的鼓勵，同時(shí)會(huì )站在她的角度來(lái)思考問(wèn)題，與她交流，讓我們和孩子相互促進(jìn)，共同進(jìn)步！
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家庭教育是人生教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人健康成長(cháng)和家庭幸福安寧，更關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定。從立法目看，該法不是為了規制家長(cháng)、約束家長(cháng)，而是更好地引導家長(cháng)，協(xié)調社會(huì )、職能部門(mén)，共同做好未成年家庭教育的工作，讓未成年人在家庭這一重要學(xué)習環(huán)境里，更好成長(cháng)，而這與每一位家長(cháng)的“生養”目的是一致。所以，家長(cháng)們不必緊張或擔心自己不能自由教育孩子。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了我們老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
我女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級，在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì )是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的`感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理；
告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事，讓她明白就應助人為樂(lè )；
在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái)�！薄瓨�(lè )此不疲。
三、讓孩子“自我來(lái)”，培養孩子的動(dòng)手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，需要孩子付出很大努力 。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì )有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習，要相信：是金子總是會(huì )發(fā)光的！
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《家庭教育促進(jìn)法》的出臺，對于推動(dòng)家庭教育工作的開(kāi)展、促進(jìn)家庭教育水平的提高具有重要意義。這一法律規定了家庭教育工作的基本要求和標準，為家庭教育工作的開(kāi)展提供了強有力的法律保障。具體來(lái)說(shuō)，這一法規的重要意義體現在以下幾個(gè)方面。
首先，對于促進(jìn)家庭教育水平的提高具有重要的推動(dòng)作用。當前，我國家庭教育水平不盡如人意，很多家庭的教育水平和家庭教育素質(zhì)存在著(zhù)很大的差距�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺，正是為了填補這一差距，從源頭上促進(jìn)家庭教育的提高。通過(guò)規范和加強家庭教育工作，不斷提高家庭教育的質(zhì)量、水平和效果，從而為我國全面提高人民素質(zhì)做出積極貢獻。
其次，對于推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展具有積極的作用。家庭教育是教育行業(yè)中不可或缺的一部分，它不僅可以填補校外教育的空缺，也可以為家長(cháng)和學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺，為家庭教育的發(fā)展提供了法律支持和制度保障，使得家庭教育可以更加優(yōu)質(zhì)、規范、有序地開(kāi)展。
最后，對于提高社會(huì )教育意識具有積極的`促進(jìn)作用。家庭教育不僅僅是一種教育活動(dòng)，更是一種社會(huì )責任和義務(wù)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺，將家庭教育置于了更為宏觀(guān)和全局的層面，為社會(huì )公眾推廣教育意識，提高教育質(zhì)量提供了有力支持。
總之，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺，為家庭教育工作的開(kāi)展、家庭教育水平的提高、教育行業(yè)的發(fā)展和教育意識的提高提供了重要的法律支持和制度保障，對于推動(dòng)我國全面提高人民素質(zhì)具有重要意義和積極作用。
家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )13
孩子是小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望，他們發(fā)展的方向和速度決定了一個(gè)社會(huì )發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長(cháng)發(fā)展最先是由父母引導的，所以說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母也就成為孩子的終身教師，父母對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用。
家長(cháng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機的去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅僅是孩子的天然老師，也是監護人。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度教育素養，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì )在家庭里折射反映出來(lái)，而學(xué)校復雜的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的'一切困難的根源都可以追溯到家庭�！彼�，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎。父母要加強與學(xué)校的聯(lián)系，做好溝通工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培養健康、健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達到促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的目的！
家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )14
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼，自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生的每一堂課，父母的.言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的影響。在孩子面前，父母要自覺(jué)樹(shù)立良好形象。另外，父母要多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，孩子的優(yōu)點(diǎn)作為家長(cháng)應該充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制。作為父母，要給孩子一個(gè)溫暖的家，讓孩子感受到親情的溫暖
家庭教育促進(jìn)法的心得體會(huì )15
近日，我國正式頒布實(shí)施了《家庭教育促進(jìn)法》，為加強家庭教育管理、促進(jìn)家庭教育發(fā)展提供了法律保障。作為一位父母，我深感這部法律的重要性和意義。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了新家庭教育促進(jìn)法的制定對于家庭教育的積極影響。以下是我對新法的心得體會(huì )。
首先，新的家庭教育促進(jìn)法對于強調父母責任的重要性帶來(lái)了啟示。法律強調，父母是兒童教育的第一責任人，應當履行照料、教育、保護兒童的義務(wù)。這一點(diǎn)與過(guò)去不同，父母的教育責任更加明確。作為家長(cháng)，我們要認識到教育孩子的任務(wù)并非僅僅是學(xué)校的責任，更是我們自己的責任。我們需要承擔起照料孩子的任務(wù)，關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展，培養孩子的德智體美勞全面發(fā)展。
其次，新的家庭教育促進(jìn)法強調營(yíng)造和諧的家庭教育環(huán)境。法律規定，家庭成員應當尊重和支持家庭教育，禁止家庭暴力、虐待、忽視行為。這進(jìn)一步提醒了我們，在教育孩子的過(guò)程中，我們不僅要注重教育內容，更要注重教育方式和環(huán)境。我們要建立和諧的家庭氛圍，給孩子提供一個(gè)安全、溫暖、穩定的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣，給予孩子足夠的自主權，激發(fā)他們內在的動(dòng)力和潛能。
第三，新的家庭教育促進(jìn)法提倡父母間的共同教育。法律規定，夫妻要共同承擔家庭教育責任，互相支持、互相關(guān)心、互相協(xié)商。這一點(diǎn)也是我們需要重視的。我們要與配偶形成緊密合作的.教育團隊，共同討論孩子的教育問(wèn)題，制定一致的教育方式和目標。通過(guò)共同努力，我們可以更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
第四，新的家庭教育促進(jìn)法對于家庭教育的支持和幫助提供了保障。法律規定，國家支持家庭教育；社會(huì )組織和學(xué)校要為家庭教育提供指導、培訓等支持。這為我們提供了一個(gè)良好的平臺，可以通過(guò)參加家庭教育培訓、借助專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構等方式，提高我們的教育能力。在新的法律支持下，我們可以更好地了解和掌握家庭教育知識和技巧，更好地育兒。
最后，新的家庭教育促進(jìn)法呼吁全社會(huì )關(guān)注家庭教育、共同推進(jìn)家庭教育發(fā)展。法律提出，社會(huì )組織、學(xué)校、企事業(yè)單位應當廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳普及活動(dòng)，提供家庭教育支持服務(wù)。這使我深感家庭教育不再是個(gè)人家庭的事情，而是全社會(huì )的共同責任。社會(huì )應當共同關(guān)注家庭教育，提供支持和幫助，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和發(fā)展。
在新的法律支持下，作為家長(cháng)，我們要積極學(xué)習和貫徹新的家庭教育促進(jìn)法。我們要以身作則，做到言傳身教，給孩子樹(shù)立正確的榜樣。我們要關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展，建立和諧的家庭教育環(huán)境，與配偶共同育兒，提高自身的教育能力，同時(shí)也要積極參與社會(huì )的家庭教育活動(dòng)，為家庭教育的發(fā)展做出自己的貢獻。相信在大家的努力下，家庭教育將發(fā)展得更加健康和全面。
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