家庭教育總結【匯總15篇】
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的家庭教育總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育總結1
在開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)中，我校認真貫徹縣教育局的文件精神，按照縣教育局的《 “五個(gè)一”活動(dòng)方案》的要求，結合我校實(shí)際，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，并把教師完成的“五個(gè)一”任務(wù)納入教學(xué)教研工作計劃，定期檢查，記錄存檔，作為評價(jià)教師工作的一項內容和依據�，F就我校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，保證按計劃完成任務(wù)
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教職工大會(huì )，成立“五個(gè)一”活動(dòng)的領(lǐng)導小組，參照評估細則制定切實(shí)可行的“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案，要求每個(gè)教師都必須不折不扣地落實(shí)“五個(gè)一”的實(shí)施計劃，正是因為學(xué)校領(lǐng)導把“五個(gè)一”活動(dòng)當作重要工作來(lái)抓，才有了全體教師的高度重視，使全體教師都能自覺(jué)、認真地投身于“五個(gè)一”活動(dòng)之中。
二、切實(shí)落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)工作
1、為提高學(xué)生的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生，學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的法制意識。一是結合青少年違法犯罪的實(shí)際案例，講解犯罪發(fā)生后所帶來(lái)的后果；二是集中學(xué)生進(jìn)行法制課教育，以典型案例進(jìn)行討論，使學(xué)生加深對法律法規的理解和認識；三是圍繞“自覺(jué)學(xué)法守法，爭做文明公民”的主題，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，教育學(xué)生做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。
2、學(xué)生帶著(zhù)管制刀具、仿真子彈槍?zhuān)遣话踩碾[患，隨時(shí)都會(huì )嚴重危害了學(xué)生的人身安全。為此，根據上級有關(guān)部門(mén)部署的精神，我校在全校范圍內開(kāi)展三次收繳校園管制刀具專(zhuān)項行動(dòng)，由學(xué)校統一行動(dòng)，對全校學(xué)生進(jìn)行一次全面的清查。
首先，學(xué)校緊急召開(kāi)全體教師會(huì )，統一思想，增強認識，充分明確此次行動(dòng)的重要性。并要求各班主任，做好這次收繳刀具的工作，采取堅決有力的措施,把此項工作做細做好，落實(shí)責任，狠抓落實(shí)。學(xué)校將以這次收繳管制槍、刀具為契機，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校安全教育與管理主體責任三年行動(dòng)方案,把加強校園管理、維護校園安全穩定、共建平安和諧校園的各項工作落到實(shí)處。
學(xué)校利用周前會(huì )，校長(cháng)對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，明確攜帶管制刀具存在的隱患及危害性，讓學(xué)生遠離刀具，構建一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境。
然后，由各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行思想教育，并切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部尤其是班級安全員的作用，讓學(xué)生進(jìn)行一次自查自究，班主任全面掌握工作重點(diǎn)，采取切實(shí)措施，發(fā)現一例收繳一例，堅決杜絕管制刀具進(jìn)入校園。
學(xué)校同時(shí)加強宣傳，形成長(cháng)效機制，認真研究如何進(jìn)一步做好管制刀具的收繳和堵塞管制刀具進(jìn)入校園的源頭問(wèn)題。并將進(jìn)一步加強宣傳工作力度，與家長(cháng)密切配合，讓廣大學(xué)生、家長(cháng)、全體教職員工都參與到這項工作中來(lái)，切實(shí)形成社會(huì )共同關(guān)注收繳工作的輿論氛圍。
隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，各班主任對學(xué)生的管制刀具進(jìn)行收繳、清理，檢查結果：
七年級、八年級、九年級個(gè)別學(xué)生只有水果刀。通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，使學(xué)校的安全穩定工作更進(jìn)一步的深入，對于創(chuàng )建“平安校園”，構筑一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習、工作環(huán)境起到了重大的作用。
3、為加強未成年人思想道德建設，有效控減在校學(xué)生違法犯罪，我校開(kāi)展“四幫一”教育活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們學(xué)校高度重視，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，涌現了一批先進(jìn)典型，主要體現在以下四個(gè)方面。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導重視,歷年來(lái)我們學(xué)校就十分重視防差轉差工作，早就建立了問(wèn)題學(xué)生檔案，由校領(lǐng)導、班主任、優(yōu)秀學(xué)生組成“三幫一”。
�。�2）優(yōu)秀學(xué)生參與,身邊榜樣的力量是無(wú)窮的，我們在每位問(wèn)題學(xué)生周?chē)及才帕撕脤W(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。難能可貴的是這批優(yōu)秀學(xué)生并沒(méi)有嫌棄同桌的他，反而以共同進(jìn)步為自己的.目標。
�。�3）學(xué)生家長(cháng)配合,問(wèn)題學(xué)生的出現往往與家庭教育的缺失有著(zhù)很大的關(guān)系�，F在越來(lái)越多的家長(cháng)意識到這一點(diǎn)，但又不知如何改變。我們學(xué)校充分利用家訪(fǎng)與家長(cháng)勤聯(lián)系，把新的家庭教育理念、家庭教育方法傳達給每一位家長(cháng)�！八膸鸵弧被顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)我們緊緊抓住這一契機，動(dòng)員九位問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)加入到幫助自己孩子的隊伍中來(lái)。防差轉差的路還很漫長(cháng)，這些問(wèn)題學(xué)生，或者說(shuō)是處在邊緣的學(xué)生，確確實(shí)實(shí)需要我們周?chē)说奶貏e的關(guān)愛(ài)。我們相信我們特別的關(guān)愛(ài)可以讓他們好好學(xué)習，好好做人。我們一直會(huì )努力把特別的愛(ài)給特別的他們
4、在每周五，學(xué)校充分利用廣播站和安全知識宣傳欄對全體學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，教育引導學(xué)生進(jìn)行正確慶典。
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在全校范圍內開(kāi)展了火災隱患排查整改工作，為打造平安學(xué)校打下了扎實(shí)的基礎。
家庭教育總結2
環(huán)境影響人。如果想讓孩子在一個(gè)和諧健康的環(huán)境中成長(cháng)，家長(cháng)所提供的成長(cháng)條件至關(guān)重要。父母的行為可能就是孩子模仿的對象。這里面，責任心就顯得非常重要，甚至占據主要位置。沒(méi)有強烈的責任心，一切都無(wú)從談起。對孩子的愛(ài)都是創(chuàng )造這種環(huán)境的前提。
在睿睿很小的時(shí)候，我們都非常注意培養他主動(dòng)獲取知識的興趣，盡一切可能滿(mǎn)足他在獲知方面的要求。平時(shí)，也有意讓他看到父母在學(xué)習方面的榜樣作用。
當然，對于孩子不能急于求成。要逐漸影響和培養，要有一個(gè)明確的目標。在大人的言傳身教作用下，形成一個(gè)具有健康人格、積極生活態(tài)度和主動(dòng)獲知能力的人。
父母都是從學(xué)生階段過(guò)來(lái)的，本身已經(jīng)總結了很多學(xué)習上的經(jīng)驗和教訓。這些，對于培養和幫助孩子學(xué)習都是寶貴的財富。
孩子有些不良的習慣，可能并不是主觀(guān)上的故意。僅僅是平時(shí)不注意，慢慢養成的。家長(cháng)就更應該多觀(guān)察，幫組孩子改正，在這一點(diǎn)，我們需要學(xué)習的還有很多。
同時(shí)，以前的一些教育方式可能在今天看來(lái)，未必適用，學(xué)習和借鑒優(yōu)秀的作法往往能得到事半功倍的效果。
如果說(shuō)好的生活和學(xué)習習慣能讓人受用一生，那么，壞的生活和習慣便可能讓人受罪一生。孩子就像一棵小樹(shù)苗，在他健康成長(cháng)的過(guò)程中，逐步改掉壞習慣，就好比是樹(shù)苗生長(cháng)過(guò)程中，裁剪掉那些無(wú)用的樹(shù)杈。我們經(jīng)常告訴睿睿：“一棵樹(shù)苗如果要成材，那些無(wú)用的樹(shù)杈必須去掉，這就好比是孩子成長(cháng)過(guò)程中的壞習慣，否則，便可能長(cháng)成無(wú)用的木柴�！�
作為家長(cháng)，不能無(wú)原則的愛(ài)，對與錯、善與惡的`觀(guān)念必須明確。沒(méi)有規矩，不成方圓，道理明白了，如何去實(shí)踐，家長(cháng)要做的真是很多很多。
良好的道德意識源自于健康善良的心靈。道德培養就是要培養孩子關(guān)心他人、幫助他人的意識，并在此過(guò)程中體味快樂(lè )。
通過(guò)閱讀各種故事，看到里面的壞人都得到了應有的懲罰。這樣，孩子心里就會(huì )慢慢形成正確的是非觀(guān)念。同樣，家長(cháng)自身的做法是最能夠影響孩子的，所以，家長(cháng)保持一個(gè)持續的正確的言傳身教方式至關(guān)重要。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校是兩個(gè)最為重要的的場(chǎng)所。在我們看來(lái)，家長(cháng)首先要扮演好“家長(cháng)”的角色。在這個(gè)角色中，家長(cháng)應該起到引導、教育和幫助孩子明辨是非標準的作用。其次，家長(cháng)還應該扮演“朋友”的角色。我們應該主動(dòng)和孩子交朋友。當他的聽(tīng)眾，讓他有認同感。去進(jìn)入他的心靈。在朋友這個(gè)角色中，一切都是平等的。通過(guò)互相學(xué)習、互相幫助，爭取彼此的信任。
我們認識到，這兩個(gè)角色不是獨立存在的，更多的是并存和相互作用。
通過(guò)教育孩子，使我們也得到了很多樂(lè )趣和成就感。相信孩子在老師和家長(cháng)們的共同努力下，孩子會(huì )在各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步!
家庭教育總結3
中國古代有很多有名的教育故事：“孟母三遷”講的是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境;“曾子殺豬”講父母在孩子面前說(shuō)過(guò)的話(huà)要算數;“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國，胸懷大志。這些教育故事蘊含的道理不言而喻，異曲同工之處就是“陪伴”。
我認為最有價(jià)值的陪伴不是我陪伴著(zhù)你“約束”你，而是我陪伴著(zhù)你努力高飛，給你最大限度的“自由”。
一、給你建議，但是怎么做，自己做主
宸宸上小學(xué)以來(lái)遇見(jiàn)過(guò)幾次棘手的事情，一年級的時(shí)候有段時(shí)間，宸宸的鉛筆每天都莫名的失蹤，我問(wèn)他原因，他不說(shuō)，只是哭哭啼啼向我保證“不會(huì )再丟了”。當天晚上他告訴我：“媽媽?zhuān)傆行∨笥呀o我要鉛筆，我怕不給，他們就不和我玩了，于是我就給了�！贝笕丝磥�(lái)很簡(jiǎn)單的一件事，孩子糾結了很長(cháng)時(shí)間。我告訴他：“小朋友想不想和你玩，不是由你給不給他鉛筆決定的，下次遇到類(lèi)似的事情，你可以試試�！惫�，從那以后，他再也沒(méi)有因為鉛筆的事情煩惱過(guò)。
還有一次，他對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霌Q個(gè)同桌�！蔽覇�(wèn)他原因，他說(shuō)：“這個(gè)同桌不友好，我借給她東西，但是她從來(lái)不借給我�！蔽艺f(shuō)：“嗯，可以，但是你要不要先和同桌?自己解決不了再請老師或者媽媽幫忙，好嗎?”“好，我先自己試試吧�！焙髞�(lái)，他還真通過(guò)交流自己解決好了和同桌的小矛盾。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我認識到，孩子還真的是孩子，成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面對很多他們束手無(wú)策的事情，但即使這樣，他們仍在小心翼翼地努力向未知的生活伸出探索的手指，輕輕觸碰一下，再觸碰一下，觀(guān)察生活給予他們的反應。我們要有耐心，給他們時(shí)間，陪他們探索。那些屬于他們自己摸索前進(jìn)的時(shí)光，應該有著(zhù)神秘的浪漫。
二、自己的事情，自己做主
宸宸今年讀小學(xué)三年級，在他自己的'事情上，有“決定權”。別的孩子上各種各樣的興趣班，我們也考慮讓他上，結果，吱呀吱呀的學(xué)了一個(gè)學(xué)期，不想學(xué)了，不好玩，于是他就不學(xué)了。有一天他說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)水彩�！焙冒�，那就去學(xué)。但是畫(huà)畫(huà)班老師布置的作業(yè)他向來(lái)不是很積極，也就隨他去了。打算讓他好好運動(dòng)，報下，，之類(lèi)地項目，不過(guò)他說(shuō)他要去學(xué)游泳，也隨他去吧。
晚上睡覺(jué)之前讀書(shū)，也是他決定自己要看多少頁(yè)，給他買(mǎi)了《中國古代》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書(shū)，天天晚上看得不亦樂(lè )乎。
宸宸有他自己的錢(qián)包，所有的壓歲錢(qián)他自己收著(zhù)。還調侃說(shuō)：“很多家長(cháng)對孩子說(shuō)‘來(lái)，壓歲錢(qián)我替你收著(zhù)，長(cháng)大了給你’，結果長(cháng)大了錢(qián)也沒(méi)了”。我和他爸爸都認為：自己的錢(qián)自己收著(zhù)吧，看著(zhù)他對著(zhù)自己的小金庫琢磨，也是一件開(kāi)心的事情。
在這個(gè)世界上，我們都是普通人，都要面對許許多多的問(wèn)題。慢慢發(fā)現，宸宸學(xué)會(huì )了和自己相處，和同學(xué)相處，他知道如何安排自己的生活，知道自己喜歡什么，討厭什么。當然，這是最基本，給他最大自由的陪伴其實(shí)是希望他“自主”，自主管理，自主學(xué)習，自主發(fā)展。在此基礎上，努力成長(cháng)，未來(lái)有資本，有底氣選擇更加自由的生活。畢竟，從一開(kāi)始，我們就希望他成為一顆飄逸的、自由的小星星。
家庭教育總結4
20xx年，我州各級婦聯(lián)組織充分發(fā)揮密切聯(lián)系婦女、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢，結合我州重教、寓教于樂(lè )的民族區域特點(diǎn)，精心設計載體，拓展活動(dòng)內涵，引領(lǐng)婦女在家庭發(fā)揮獨特作用，以家庭文明促進(jìn)鄰里和善、環(huán)境優(yōu)美、社會(huì )和諧。
一、以獨具特色的群眾性活動(dòng)為載體，倡導先進(jìn)家庭生活理念。
好女人是一所學(xué)校。素質(zhì)、修養較高的女性才更有能力成為家庭先進(jìn)文化的引導者。為提高廣大婦女的素質(zhì)與修養，我們立足家庭、依托村(社區)婦女之家、兒童之家主陣地，帶領(lǐng)婦女和家庭踴躍參與“美麗延邊、幸福生活”社區(村)文化月活動(dòng)，積極弘揚家庭美德，引導廣大婦女爭做賢妻、良母、孝女。舉辦家庭文化藝術(shù)節。通過(guò)家庭才藝大賽、家庭文化藝術(shù)展等形式，普及現代文明健康的家庭文化理念，展示女性在促進(jìn)家庭和美、社會(huì )和諧中的重要作用。
在“建設美麗延邊、歌頌幸福生活”社區“文化月”活動(dòng)的基礎上，延伸“文化月”內涵，組織開(kāi)展“優(yōu)秀童謠征集”、“留守兒童藝術(shù)交流”、“閱讀進(jìn)家庭”等活動(dòng)，營(yíng)造延邊居民“大文化”生活的良好氛圍。在活動(dòng)安排上突出民族文化特色，在節目的設置和形式上既注重藝術(shù)性，又體現群眾參與的廣泛性，更加注重現實(shí)教育性，主要以自編自演的歌舞、器樂(lè )、相聲、小品、朗誦、戲劇等喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝節目形式。
通過(guò)各種文藝形式，激發(fā)延邊人民在推動(dòng)“中國夢(mèng)”實(shí)現的過(guò)程中“圓”每一個(gè)人各自的夢(mèng)，形成積極進(jìn)取、維護邊疆團結、健康陽(yáng)光的良好生活氛圍�！拔幕隆被顒�(dòng)期間，全州組織下基層各類(lèi)文藝匯演共計276場(chǎng)，參與人員達9969人，觀(guān)看表演婦女群眾達到36700人。
其中，延吉市婦聯(lián)開(kāi)展“巾幗共筑‘中國夢(mèng)’，攜手同心建延吉”主題教育巡講活動(dòng)5場(chǎng)，走進(jìn)進(jìn)學(xué)街道、建工街道、朝陽(yáng)川鎮、小營(yíng)鎮及延吉千盛購物廣場(chǎng)婦委會(huì )，參與的婦女干部、群眾及留守兒童600余名。舉辦家庭教育報告會(huì )。依托家庭教育文化院，舉辦2場(chǎng)千人大型家庭教育報告會(huì )，邀請韓國知名教育心理學(xué)學(xué)者和笑行研究院院長(cháng)，傳播“微笑創(chuàng )造幸�！钡燃彝ノ幕图彝ソ逃砟�。
二、以鄰里節為載體，加深濃濃鄰里情，打破都市冷漠病。
遠親不如近鄰，這是中國最傳統的美德。隨著(zhù)生活水平的提高，生活、工作節奏的加快，以及居住環(huán)境的不斷改善，使鄰里之間的溝通越來(lái)越少。多年的近鄰甚至都不知道彼此的姓名。
我州各級婦聯(lián)立足家庭“第一陣地”，以鄰里節為切入點(diǎn)，聚焦和美家庭、和睦鄰里、和諧社區建設，開(kāi)展“聚鄰”、“助鄰”、“親鄰”等系列活動(dòng)，為鄰里之間搭建加深了解、互助友愛(ài)的情感交流平臺，豐富了社區居民的精神文化生活，形成了“鄰里和睦、居民友愛(ài)、安居樂(lè )業(yè)、和諧發(fā)展”的良好社會(huì )氛圍。
例如，琿春市婦聯(lián)于今年7月開(kāi)展了以“相識、相知、相助、相敬”為主題歷時(shí)兩個(gè)月的睦鄰節活動(dòng)，活動(dòng)內容包括科普知識宣傳、文藝匯演、幫扶結對、廚藝比賽等，已建成各類(lèi)睦鄰點(diǎn)252個(gè)，覆蓋轄區近萬(wàn)人，打造成為精神慰藉的開(kāi)心園、鄰里和諧的溫馨園、體育活動(dòng)的健身園。
xx市婦聯(lián)舉行“黨心連民心，鄰里一家親”為主題的系列活動(dòng)，為居民搭建相識、相知、相助、相敬的鄰里文化平臺。敦化市勝利街道民和社區建立“心靈驛站”，由有資質(zhì)的心理咨詢(xún)師一對一進(jìn)行心理輔導，處理鄰里糾紛、子女教育等問(wèn)題，成為居民的良師益友。
各級婦聯(lián)以家庭為抓手，將低碳環(huán)保宣傳納入“鄰里節”活動(dòng)，開(kāi)展了“共建美麗家園，促進(jìn)生態(tài)文明，婦女家庭先行”活動(dòng)，增強廣大婦女的節約能源意識和低碳生活理念。
“共建美麗家園”是一場(chǎng)“美麗的革命”。為推進(jìn)這項活動(dòng)深入人心、卓有成效地開(kāi)展。州婦聯(lián)制定了一套切實(shí)可行的方案，進(jìn)行了一系列宣傳，倡導婦女厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，引導鼓勵婦女從小處著(zhù)手精打細算，帶動(dòng)影響其他家庭成員養成勤儉節約的良好習慣，共同建設節約型家庭，參與家庭1000余個(gè)。
各級婦聯(lián)組織還注重發(fā)揮巾幗志愿者作用，組織和發(fā)動(dòng)群眾一起動(dòng)手凈化家園，美化環(huán)境，千方百計讓婦女與傳統陋習決裂。以“婦聯(lián)美化一條街”、“美在農家”等活動(dòng)為依托，動(dòng)員組織巾幗志愿者開(kāi)展周邊環(huán)境整治和美化活動(dòng)，對鎮區道路沿線(xiàn)的垃圾及白色污染、小廣告進(jìn)行清理，為美化環(huán)境衛生發(fā)揮了積極的帶動(dòng)作用，還倡導廣大市民“文明靠大家”的觀(guān)念。今年累計開(kāi)展美化綠化類(lèi)巾幗志愿服務(wù)100場(chǎng)次，參與人數1萬(wàn)人次。
小家庭改變促進(jìn)大家庭變化，各地婦女正以高度的自覺(jué)和高漲的熱情投入到“共建美麗家園”建設中。這項活動(dòng)不僅改變了城鄉面貌，提升廣大婦女的幸福指數，也成為婦聯(lián)組織密切聯(lián)系群眾的有效舉措。
三、加強思想引領(lǐng)，為家庭點(diǎn)燃精神之光。
婦女在家庭中的特殊地位決定了婦女在家庭思想道德建設中的獨特作用。
近年來(lái)，州婦聯(lián)通過(guò)挖掘培養宣傳思想道德領(lǐng)域的婦女先進(jìn)典型，積極倡導和弘揚家庭美德、社會(huì )公德，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步發(fā)揮婦女典型的示范作用。開(kāi)展“十大女杰”、“道德模范”、“崗位標兵”、“杰出母親”、“敬老好兒女”等評選活動(dòng)，積極弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推動(dòng)形成學(xué)習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的良好風(fēng)尚，激發(fā)更多婦女奮發(fā)有為。州婦聯(lián)和有關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了敬老模范評選活動(dòng)，評選出10名全州敬老模范，方善花、呂美蘭被評為全州敬老明星。
此外，州婦聯(lián)和州新聞出版局聯(lián)合開(kāi)展了書(shū)香家庭評先活動(dòng)，8個(gè)家庭被評為省級書(shū)香家庭。今年共培樹(shù)30名省級以上婦女典型，通過(guò)典型的創(chuàng )業(yè)事跡和奮斗精神，向社會(huì )傳遞了敢于有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、自強不息的正能量。
注重引導廣大婦女樹(shù)立“四自”精神，通過(guò)文藝宣傳、表彰先進(jìn)、創(chuàng )業(yè)演講、成果推介等多種切合群眾需求的系列活動(dòng)，提高廣大家庭的道德自律意識，引導廣大家庭成員踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。以強化家庭的'學(xué)習功能、增強家庭的發(fā)展實(shí)力為主要內容，開(kāi)展了主題鮮明、形式新穎、吸引力強的主題活動(dòng)，提高了家庭成員的道德水平和責任意識，促進(jìn)家庭成員知書(shū)達禮、知書(shū)達睦、知書(shū)達富，使家庭成員在學(xué)習中增強了道德治家、文化興家、科技富家、法律護家的現代意識。
傳統飲食協(xié)會(huì )的飲食體驗及品嘗會(huì )、女知識分子聯(lián)誼會(huì )的女性文化研究和女性終身教育、女企業(yè)家協(xié)會(huì )的愛(ài)心義賣(mài)、家庭教育院的“女性文化教室”受到不同婦女群體的好評。各個(gè)家庭在潛移默化中受到教育，達成共識，為文明家庭創(chuàng )建營(yíng)造了良好氛圍，并涌現出了一些文明家庭典型。如汪清縣崔英粉家庭被評為“全國第八屆五好文明家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號。
家庭教育在未成年人成長(cháng)發(fā)展中具有特殊重要的作用。近年來(lái)，結合我州家庭教育工作實(shí)際，設計一系列富有創(chuàng )意的活動(dòng)載體，開(kāi)展具有延邊特色的現代家教系列活動(dòng)，加強未成年人思想道德建設。成立延邊州家庭文化研究會(huì )，實(shí)施“現代智慧家長(cháng)教育工程”，目前，已建立家庭教育指導和研究機構43個(gè)，家庭教育講師團427個(gè)，家庭教育志愿者3000余人，培訓家長(cháng)十萬(wàn)余人次。以“綠色網(wǎng)絡(luò )助飛夢(mèng)想—網(wǎng)絡(luò )關(guān)愛(ài)青少年”為主題，在全州范圍內開(kāi)展“家庭護衛行動(dòng)”。
各級婦聯(lián)組織充分利用家長(cháng)學(xué)校、家庭教育指導中心、婦女之家、留守兒童之家等主要陣地，組織巾幗志愿者，舉辦網(wǎng)絡(luò )知識講座，普及科學(xué)網(wǎng)絡(luò )知識，增強家庭網(wǎng)絡(luò )防范技能。發(fā)動(dòng)每個(gè)家庭從自身做起，抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗有害信息，從而優(yōu)化了兒童上網(wǎng)環(huán)境，在家庭中筑起網(wǎng)絡(luò )文明的防線(xiàn)。此外，延邊愛(ài)心媽媽協(xié)會(huì )的希望夏令營(yíng)、朝鮮文讀書(shū)社的“讀書(shū)王”選拔賽、孔子學(xué)會(huì )的傳統禮儀教育得到許多中小學(xué)生的喜愛(ài)。
四、開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)，倡揚社會(huì )文明新風(fēng)尚。
巾幗志愿服務(wù)是婦聯(lián)組織參與精神文明建設的重要抓手，為文明家庭創(chuàng )建建設增添了濃墨重彩的一筆。我州各級婦聯(lián)組織以家庭為單位，以提高家庭成員的素質(zhì)和文明程度為目的，組織動(dòng)員廣大婦女群眾和巾幗志愿者積極參與社會(huì )管理創(chuàng )新，以家庭的平安、和諧促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定。踐行雷鋒精神·百萬(wàn)巾幗志愿者在行動(dòng)”。
我州各級婦聯(lián)組織不斷創(chuàng )新組織形式和招募形式，壯大巾幗志愿服務(wù)隊伍，培育志愿服務(wù)精神，開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)，倡揚社會(huì )文明新風(fēng)尚。開(kāi)展了巾幗志愿咨詢(xún)服務(wù)、文明創(chuàng )建宣傳、幫助空巢老人等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，結合三幫扶工作，動(dòng)員志愿者與貧困女黨員、貧困單親母親、留守婦女、春蕾女童結成幫扶對子，今年全州新增巾幗志愿者4000名，幫扶人員達4155人，累計捐款捐物折合人民幣達90余萬(wàn)元;聯(lián)合多個(gè)部門(mén)開(kāi)展技能培訓、環(huán)境整治、扶貧助學(xué)、金融貸款、慰問(wèn)關(guān)懷、法律援助等大型志愿者服務(wù)活動(dòng)百余期，參與志愿者14994人(次)，受益婦兒16420人。
我州堅持把平安家庭創(chuàng )建與關(guān)愛(ài)特殊群體相結合。開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊母親、留守兒童系列活動(dòng)。建立延邊州“失獨母親”數據庫，與有關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“延邊人游延邊—關(guān)愛(ài)母親公益行”和“五月康乃馨·愛(ài)心獻母親”活動(dòng)，為首批百名“特殊家庭母親”進(jìn)行了免費一日游和免費體檢。
在母親節，各縣市婦聯(lián)分別以不同形式開(kāi)展向母親送祝�；顒�(dòng)。充分利用留守兒童之家，加強對留守流動(dòng)兒童的關(guān)愛(ài)，引導他們健康快樂(lè )成長(cháng)。
“家和萬(wàn)事興”，只有把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭建設好，整個(gè)大家庭才能和諧平安。今后，我們將振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)做好家庭文明建設，為社會(huì )和諧作出更大貢獻。
家庭教育總結5
學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。家庭教育既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設的基礎。本學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)“幫助提高家長(cháng)素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì )的關(guān)系”這一目標，認真實(shí)施，堅持認真辦好家長(cháng)學(xué)校，現將有關(guān)工作總結如下：
一、一如既往的扎實(shí)做好常規工作
我校的家庭教育指導師堅持每月為家長(cháng)出一份家庭教育指導菜單。內容涉及家庭教育的科學(xué)理念、如何和孩子溝通等，深受家長(cháng)的喜愛(ài)，結合菜單，定期給家長(cháng)布置家庭作業(yè)。在家庭中開(kāi)展“小手拉大手”菜單學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)以達到菜單改變觀(guān)念，家庭教育孩子的.教育效果。本學(xué)期共出菜單4份，發(fā)放一千余人次，收集200余份優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)。在很大程度上解決了家庭教育存在的問(wèn)題。
二、利用QQ群和家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行交流
我們充分利用第十五小學(xué)和諧家庭教育交流的群、班級家庭教育QQ群及家庭教育志愿者QQ群，對家長(cháng)的咨詢(xún)進(jìn)行及時(shí)的解答，指導師把好的文章，指導菜單等內容發(fā)到學(xué)校及班級的群里，鼓勵家長(cháng)閱讀，并解答家長(cháng)提出的困惑，在群里指導師和家長(cháng)們一起相互交流，尋求解決的辦法，家長(cháng)們還互相分享了自己好的育人經(jīng)驗。
三、組織家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)
四月份，二年級家長(cháng)和六年級的家長(cháng)在班主任老師的帶領(lǐng)下，參加親子植樹(shù)活動(dòng)，種完一棵樹(shù)，同學(xué)們或掛上心愿卡，或綁上紅絲帶，寫(xiě)下最美的祝福，把自己的心愿高高掛在樹(shù)枝上，和小樹(shù)一起成長(cháng)。親子植樹(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)和孩子們共同行動(dòng)，伸出愛(ài)的雙手，種下愛(ài)的樹(shù)苗，為美麗克拉瑪依種下綠色，種下希望，也為同學(xué)們上了一次生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐課，讓大家深深感受到參加社會(huì )公益活動(dòng)的意義和快樂(lè )！
五月份，二年級、四年級、五年級的家長(cháng)們帶領(lǐng)孩子們參加親子春游活動(dòng)，二年級的家長(cháng)和孩子們去了林海公園，四年級的家長(cháng)和孩子們去了白沙灘，五年級的孩子們去了桃花園。幾次活動(dòng)全程是由家長(cháng)牽頭組織策劃，老師和所有家長(cháng)全力配合。在大家的共同努力下，親子活動(dòng)進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)成功！
家長(cháng)在親子活動(dòng)中更多的了解了彼此，更利于彼此的溝通。在親子時(shí)光中，大家感受到的是濃濃的愛(ài)。家長(cháng)們和老師們也像朋友一樣坐在一起輕松地聊著(zhù)孩子的學(xué)習生活。一舉三得的活動(dòng)得到了大家的肯定。
實(shí)踐證明，堅持辦好家長(cháng)學(xué)校是形成學(xué)校、家庭、社區教育合力的重要途徑。在新形勢下，家長(cháng)學(xué)校將成為家長(cháng)了解學(xué)校，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。
家庭教育總結6
本學(xué)期，我們幼兒園的家庭教育工作得到了園領(lǐng)導的高度重視，并得到了各班家長(cháng)委員會(huì )成員的積極協(xié)助。在各班老師、家庭教育指導師及家長(cháng)的緊密配合下，我們的家庭教育工作順利地完成了各項任務(wù)，展現了全面、特色、家園共育的良好局面。以下是我們本學(xué)期的家庭教育工作總結：
一、提高教師的家教理論水平
家庭教育是一門(mén)科學(xué)，雖然我們是從事幼兒教育，但對家庭教育還是需要不斷研究。本學(xué)期，我們幼兒園家庭教育指導站組織了各班教師研究家庭教育理論，掌握家教相關(guān)知識，并指導老師書(shū)寫(xiě)家庭教育指導案例。教師們根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，找出家庭中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)教養筆記、個(gè)案分析，嘗試書(shū)寫(xiě)家庭教育指導菜單，形成自我研究意識，提高了指導家庭教育的水平。
二、落地式家庭教育常態(tài)工作的完成1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì )”活動(dòng)開(kāi)展親子活動(dòng)，組織開(kāi)展家長(cháng)咨詢(xún)，對家長(cháng)提出在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給與較好的.解決，指導家長(cháng)提高家庭教育水平。
1、各班班級開(kāi)設家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。家園聯(lián)系欄內容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)、育兒心得，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、定期發(fā)放“家園小報”，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(cháng)育兒心得以及典型案例、故事，讓家長(cháng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
3、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)聊吧、QQ群與家長(cháng)交流，鼓勵家長(cháng)積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站QQ群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長(cháng)進(jìn)行指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研究先進(jìn)的家教經(jīng)驗。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長(cháng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
5、定期召開(kāi)家委會(huì )。我們定期召開(kāi)家委會(huì )，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營(yíng)養分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì )成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我們園教育教學(xué)水平。
二、本學(xué)期家庭教育工作所做的工作
1、訂購教材和開(kāi)展答題活動(dòng)。根據家長(cháng)需求，我們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校的教材，并要求家長(cháng)書(shū)寫(xiě)研究心得。各個(gè)年齡組還根據本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長(cháng)開(kāi)展了“每月一題”家長(cháng)答題活動(dòng)，家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)。各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長(cháng)答題張貼在宣傳版，讓家長(cháng)之間相互交流，宣傳了家庭教育的重要性，家長(cháng)主動(dòng)研究的積極性更高漲了。我們還定期提供家庭教育指導菜單，家長(cháng)可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
2、開(kāi)展家長(cháng)講座。我們根據每個(gè)年齡段孩子家長(cháng)需求，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題講座，為保證各項家長(cháng)活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計劃。如開(kāi)展專(zhuān)題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認識”以及“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，參與家長(cháng)達500名左右，取得良好的效果。
3、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表。我們發(fā)放了xxx份家長(cháng)問(wèn)卷調查表，針對幼兒園的工作讓家長(cháng)給予評價(jià)，征集家長(cháng)的意見(jiàn)、建議。
三、特色亮點(diǎn)：家長(cháng)助教團
本學(xué)期我們還著(zhù)重組織開(kāi)展了“家長(cháng)助教團”的活動(dòng)，家長(cháng)根據自身資源自愿報名，人數多達xx名，實(shí)施內容有：如“安全知識”“籃球訓練”“體育游戲”“隊形隊列”等，許多家長(cháng)對“家長(cháng)助教”新做法表示非常歡迎。這是一項很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現家長(cháng)資源的豐富。
在下學(xué)期，我們將繼續努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長(cháng)成為一流的家長(cháng)，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培養健康快樂(lè )的孩子而努力。
家庭教育總結7
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合起來(lái)，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)教育水平，有效指導學(xué)生學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據我校家長(cháng)委員會(huì )工作計劃，舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)�，F對本次活動(dòng)總結如下�。�
一、認真組織，落實(shí)到位。
本次活動(dòng)校領(lǐng)導非常重視，活動(dòng)前進(jìn)行了認真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導班子會(huì )議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細計劃，做到了領(lǐng)導落實(shí)、教師落實(shí)、家長(cháng)落實(shí)、講座內容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由主管教育的副校長(cháng)和主管德育工作的副校長(cháng)具體負責，為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校提前向廣大家長(cháng)發(fā)放了通知，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內容，邀請家長(cháng)按時(shí)參加�；顒�(dòng)當天，90%以上的家長(cháng)都能按時(shí)到校，有始有終的聽(tīng)完講座。
二、更新觀(guān)念，精選內容，切實(shí)符合家長(cháng)的需要。
本次活動(dòng)的目的就是對家長(cháng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識，注重家庭學(xué)校聯(lián)系，勤于溝通，加強對學(xué)生的監管力度，平時(shí)多了解孩子的學(xué)習生活習慣，關(guān)注孩子的生理心理健康，讓每一個(gè)孩子都能健康茁壯的成長(cháng)，使家長(cháng)在了解教育規律的基礎上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內容切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內容，根據時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“中學(xué)家庭教育”的主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看，家長(cháng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們學(xué)校辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動(dòng)內容安排豐富多彩。
為豐富本次活動(dòng)內容，我們在安排了聽(tīng)取家庭教育講座的同時(shí)，還播放了有關(guān)學(xué)校環(huán)境建設及各種活動(dòng)的宣傳片，安排了領(lǐng)導與家長(cháng)的交流活動(dòng)，在專(zhuān)家講座的基礎上，還與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，及時(shí)解答家長(cháng)在家庭教育中的一些困惑，同時(shí)，學(xué)校也了解了家長(cháng)的'需求，另外，還安排了家長(cháng)的經(jīng)驗交流活動(dòng)，家長(cháng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗，引起了廣大家長(cháng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。
總之，通過(guò)舉辦這次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使家長(cháng)充分認識到家庭教育的重要意義。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(cháng)�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易受到家長(cháng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規律的學(xué)習和生活，把在學(xué)校五天培養出來(lái)的好習慣給忘掉了。只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)，才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。但我們同時(shí)還認識到，一部分家長(cháng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育結合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，調查家長(cháng)的需求，打消家長(cháng)的顧慮，使廣大家長(cháng)樂(lè )于參加家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識應用到家教實(shí)踐中去，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
家庭教育總結8
家庭教育是針對每一位家庭成員認知家庭、構建家庭幸福的必要手段。為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續發(fā)展，特制定家庭教育工作計劃，并按計劃認真施行，以下是我園的家庭教育工作總結：
一、指導思想
依據克拉瑪依市家庭教育研究指導中心的學(xué)期家庭教育工作計劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)。
二、工作目標
1、通過(guò)現代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習，幫助家長(cháng)樹(shù)立現代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。
2、加強家庭教育的指導性，幫助家長(cháng)提高思想認識，樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，了解幼兒園教育，充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境。結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)習型家庭的創(chuàng )建，引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
5、以科研為先導，以發(fā)展為動(dòng)力，加強家庭教育指導目標管理和指導實(shí)效性管理，切實(shí)提高家庭教育指導者隊伍的工作能力。
三、具體開(kāi)展的工作
1、幼兒園充分發(fā)揮家庭教育指導站的作用，積極向家長(cháng)宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師共同養育好孩子，提高家長(cháng)學(xué)校的教育效果。
2、為了有效的開(kāi)展工作，我園有6位家長(cháng)報名參加了家長(cháng)助教活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用，以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。在幼兒園群里她們是活躍在家庭教育工作的引領(lǐng)者，充分發(fā)揮者引領(lǐng)作用。
3、根據幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開(kāi)設了幼兒園家庭教育工作qq群，每天向家長(cháng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(cháng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(cháng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習中的心得體會(huì )，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用。
4、各班級利用家長(cháng)會(huì )積極地向廣大家長(cháng)宣傳推薦和訂閱教材《不輸在家庭教育上》。這學(xué)期我園家長(cháng)共征訂了41本《不輸在家庭教育上》第十八卷。開(kāi)學(xué)初，我園指導站教師向小班組家長(cháng)舉辦了三—四歲孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對策專(zhuān)題講座，家長(cháng)聽(tīng)完講座后對今后如何教育孩子有了進(jìn)一步的認識。9月份開(kāi)學(xué)各班級開(kāi)展了新學(xué)期改革家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。10月份各年級組的家庭教育指導師組織各班組的家長(cháng)進(jìn)行了讀書(shū)經(jīng)驗交流活動(dòng)，指導師帶領(lǐng)家長(cháng)一起閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū)，最后，家長(cháng)分別交流了自己閱讀這本書(shū)的心得體會(huì )，尤其是有些家長(cháng)能反思自己以前在教育孩子上的一些錯誤方法，通過(guò)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書(shū)后給自己在教育孩子上指明了方向。此次活動(dòng)目的是讓家長(cháng)更進(jìn)一步了解《不輸在家庭教育上》這本書(shū)的真正價(jià)值，家長(cháng)們也表示以后將認真閱讀這本書(shū)，利用科學(xué)的方法育兒，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。11月份我園又向家長(cháng)征集了家庭教育語(yǔ)錄共征集80多條教育語(yǔ)錄，并進(jìn)行了家長(cháng)助教活動(dòng)。12月份開(kāi)展了傳統文化的培訓。
5、針對不同家長(cháng)和幼兒年齡特點(diǎn)，設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長(cháng)認真領(lǐng)悟學(xué)習內容。本學(xué)期幼兒園共制定菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單700多份。
6、充分利用幼兒園每月一期的幼兒園家庭教育菜單家長(cháng)提供優(yōu)秀的家庭教育知識，督促家長(cháng)學(xué)習，提高家長(cháng)家庭教育的能力。同時(shí)還利用家長(cháng)園地向家長(cháng)宣傳一些科學(xué)育兒知識，為家長(cháng)提供豐富多彩的學(xué)習氛圍。
7、召集幼兒園家長(cháng)委員，進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗。
幼兒園家庭教育積極組織召開(kāi)家長(cháng)委員，有我園12名家長(cháng)委員會(huì )參加，家長(cháng)委員們暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問(wèn)題，然后，由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗。使家長(cháng)知道了孩子在早期教育時(shí)應該重視什么，同時(shí)，還使家長(cháng)知道了不良的早教對孩子的影響等等。
四、注重科研效果，提高家庭教育的實(shí)效性指導工作
鼓勵教師學(xué)習家庭教育方面的知識，本學(xué)期，我園組織多次教師培訓工作，尤其是我園年青教師比較多，她們在家庭教育方面比較欠缺，我們結合我園的傳統文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)加強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。各班教師認真學(xué)習《不輸在家庭教育》這本書(shū)，幼兒園以讀書(shū)交流的方式大膽暢談自己學(xué)習的心得體會(huì )。本學(xué)期我園教師積極上交家庭教育個(gè)案，雖然教師們在個(gè)案的撰寫(xiě)上存在一些不足，但是教師們學(xué)會(huì )運用科學(xué)的方法制定菜單，為家長(cháng)的家庭教育提供了好的經(jīng)驗積累。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，家�；�(dòng)，講座學(xué)習等形式，對家長(cháng)認識孩子、正確地引導孩子，提高了家長(cháng)有效地科學(xué)的教育，充分地發(fā)揮了家庭正面科學(xué)教育的功能，提高了家庭教育的水平。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績(jì)。
教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責任。如何帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合；真正辦好家長(cháng)學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結合；普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng )設學(xué)生健康成長(cháng)的最佳環(huán)境，是家長(cháng)學(xué)校的職責所在。我校在教育教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經(jīng)驗，逐步使家庭教育工作步入了規范化、科學(xué)化、系統化的軌道。我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手：
一、加強領(lǐng)導，科學(xué)規劃，家庭教育社會(huì )化工作格局基本建立。
圍繞我校教育發(fā)展的目標，為促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續、穩定、協(xié)調發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(cháng)，創(chuàng )造良好的家庭和社會(huì )環(huán)境，為推動(dòng)家庭教育工作科學(xué)、規范、健康發(fā)展，我校根據上級工作計劃和工作精神，提出了普及家庭教育知識、構建家庭教育指標體系、家庭教育工作基礎建設的主要任務(wù)和具體目標。
二、努力拓展家庭教育學(xué)習途徑。
�。ㄒ唬┰诩彝ソ逃v座中學(xué)習
本學(xué)年，我校要求班主任老師除了在班級里開(kāi)好家長(cháng)會(huì )外，還要求班主任在家長(cháng)會(huì )上給予家長(cháng)有關(guān)家庭教育的問(wèn)題指導，同時(shí)，請經(jīng)驗豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級全體家長(cháng)進(jìn)行了題為《父愛(ài)伴我成長(cháng)》的有關(guān)“父親教育方式”的專(zhuān)題講座。在講座中，通過(guò)大量的事例和活動(dòng)，和家長(cháng)就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長(cháng)、父親教育孩子的方式和誤區等問(wèn)題進(jìn)行了交流，受到家長(cháng)的好評。
�。ǘ┰诰W(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校學(xué)習
網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校是作為一種開(kāi)展家庭教育工作的新手段、新形式，是開(kāi)展家庭教育的`有效工具。我們積極更新八一希望小學(xué)家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長(cháng)得到更加優(yōu)質(zhì)的及時(shí)的家庭教育知識。通過(guò)在網(wǎng)站上發(fā)布家長(cháng)學(xué)習指導信息，豐富了家庭教育內容，擴大了學(xué)習家庭教育的家長(cháng)群體。我校精心選擇信息內容，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了我校家庭教育的內涵。
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學(xué)校根據學(xué)習進(jìn)度定期發(fā)布家長(cháng)學(xué)習信息，精選家庭教育故事和知識，與家長(cháng)分享，指導家長(cháng)解決實(shí)踐生活中的教育難題問(wèn)題，與自己的孩子同學(xué)習共進(jìn)步。這種學(xué)習方式也受到家長(cháng)的喜歡。
�。ㄋ模┰诩彝ソ逃鳂I(yè)中學(xué)習
本校家庭教育根據實(shí)際。為家長(cháng)布置家長(cháng)作業(yè)，為家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的家庭教育知識指導。
�。ㄎ澹┰诟黜椉彝ソ逃幕顒�(dòng)中學(xué)習
本學(xué)年，我校充分利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，對我校的班主任進(jìn)行了安全網(wǎng)站的注冊學(xué)習以及網(wǎng)站功能的學(xué)習培訓，將班主任對家長(cháng)督促學(xué)習的完成率與班主任考核相掛鉤，督促并指導家長(cháng)抓住機會(huì )進(jìn)行學(xué)習。在班主任的積極配合下，注冊率學(xué)習率達到了100%。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、我校是地處城鄉結合部，既有企事業(yè)單位職工子女，也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周?chē)畮讉�(gè)村子的農民子女，生源多樣，和家長(cháng)聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了QQ群、微信群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專(zhuān)欄進(jìn)行家�；�(dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。
總結近年來(lái)的家庭教育工作實(shí)踐，我們有以下體會(huì )到：必須堅持為未成年人和家長(cháng)服務(wù)的宗旨；必須抓住提高家長(cháng)素質(zhì)這一關(guān)鍵；必須以科學(xué)的理論為指導；必須堅持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新；必須構建社會(huì )化工作格局。
在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有關(guān)教師還應盡自己的最大努力不斷學(xué)習家庭教育內容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)；從家庭教育的細節入手，調動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習熱情，探索家庭教育現代化的有效途徑和方法，努力做好八一希望小學(xué)的家庭教育工作。
家庭教育總結9
6月2日晚，溫州市山繡中學(xué)家長(cháng)學(xué)校為該校八年級的家長(cháng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長(cháng)們根據自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng)，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學(xué)的家長(cháng)會(huì )中尚屬罕見(jiàn)。學(xué)校組織，專(zhuān)家引領(lǐng)，家長(cháng)互動(dòng)，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長(cháng)會(huì )模式尋求到了一條新的途徑。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過(guò)反饋單，可見(jiàn)家長(cháng)們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內容。
“良好的學(xué)習習慣是第一學(xué)習力”
如何培養孩子良好的學(xué)習習慣，從而有效提升孩子的學(xué)習力？南京人本素質(zhì)教育研究所**所長(cháng)專(zhuān)程來(lái)山繡中學(xué)給300多位家長(cháng)現場(chǎng)支招�！白層媱澇蔀橐环N習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長(cháng)結合他多年的教育觀(guān)察與基地實(shí)踐經(jīng)驗，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習習慣養成的重要性，并就如何養成這些習慣提供了具體的方法指導。八（9）班學(xué)生陳妍卉的家長(cháng)說(shuō)，這個(gè)報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。
“最是書(shū)香能致遠”
為什么要閱讀？現在開(kāi)始有計劃閱讀會(huì )不會(huì )太晚？如何閱讀？溫州市實(shí)驗中學(xué)資深語(yǔ)文教師**老師以淵博的學(xué)識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學(xué)經(jīng)驗與90多位家長(cháng)分享了自己對“閱讀與成長(cháng)”的獨到看法�！伴喿x是本，寫(xiě)作及其它皆是花果，最是書(shū)香能致遠�！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語(yǔ)文學(xué)習及人生成長(cháng)過(guò)程中的重要性。
在互動(dòng)環(huán)節，八（7）班學(xué)生**的家長(cháng)則分享了她孩子在成長(cháng)過(guò)程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對于現在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò )閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò )閱讀一棒子打死，作為家長(cháng)應該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò )閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò )閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現在普遍覺(jué)得與經(jīng)典閱讀有距離的問(wèn)題，*老師認為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長(cháng)們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，并適時(shí)溝通閱讀感受。
“溝通，是最美的風(fēng)景”
當晚，溫州大學(xué)副教授、國家心理咨詢(xún)師培訓師**老師還與家長(cháng)們做了“溝通，親子交流的`橋梁”的互動(dòng)，溫州市教育局信息中心家庭顧問(wèn)**老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習團高級講師**老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來(lái)”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì )場(chǎng)，家長(cháng)們都靜心聽(tīng)，認真記，不時(shí)還發(fā)出會(huì )心的微笑，并在互動(dòng)過(guò)程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。
據活動(dòng)策劃人、德育處主任***老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng)，都是事先精心準備的。首先，各班對家長(cháng)們做大量的問(wèn)卷調查，在此基礎上最終確定家長(cháng)現階段最需要的5個(gè)家庭教育主題；然后，通過(guò)預選，確定各主題參與人數。
該校校長(cháng)***老師說(shuō)，我們改變家長(cháng)會(huì )模式的初衷就是：家校聯(lián)動(dòng)應該是一個(gè)可以對話(huà)碰撞的過(guò)程，對話(huà)的主體包括專(zhuān)家、學(xué)校和家長(cháng)，并希望在對話(huà)的過(guò)程中碰撞出教育的火花。
家庭教育總結10
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據各種動(dòng)力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設精神文明，使學(xué)校形成良好的'學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，我組家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了高度評價(jià)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，由骨干教師擔任課任師，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"養不教，誰(shuí)之過(guò)？"通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)十分重要作用，只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合，才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )積極為廣大家長(cháng)創(chuàng )造學(xué)習和提高的機會(huì )，并針對家長(cháng)的煩惱、學(xué)生的學(xué)習方法指南身心狀態(tài)調整、如何保持良好的心態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習講座與討論，使廣大家長(cháng)充分的認識到了問(wèn)題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問(wèn)題，對學(xué)生的教育與成長(cháng)起到了拋磚的作用。家長(cháng)們一致反映這樣的輔導，這樣的講座應該多多進(jìn)行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時(shí)也為我們家長(cháng)本身"充了電"了解了憂(yōu)。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構通縮短了師生之間、家長(cháng)之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會(huì )到，只有與家長(cháng)密切地配合，讓家長(cháng)們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長(cháng)與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續加強這方面的工作與實(shí)踐，不斷地總結經(jīng)驗，使家長(cháng)學(xué)校工作做得更好更出色。
家庭教育總結11
一、整體思考，提高開(kāi)展家教指導工作的認識。
開(kāi)展家庭教育指導工作對提高學(xué)校教育的順利進(jìn)行有著(zhù)極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：家庭好在植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開(kāi)花結果，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。通過(guò)家庭教育指導工作，可以向廣大的學(xué)生家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，幫助家長(cháng)了解學(xué)生的心理和心理發(fā)展特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導學(xué)生家長(cháng)為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng)。因此，素質(zhì)教育的全面深化，離不開(kāi)家庭教育指導工作。正是源于對實(shí)施素質(zhì)教育的深入思考，xx小學(xué)在辦學(xué)的實(shí)踐中借助于家教指導這一載體走出了扎實(shí)的步伐。
二、加強師資，保證家教指導工作的正確實(shí)施。
正如學(xué)校教育一樣，家庭教育指導的關(guān)鍵同樣在于教師，為了轉變教師的觀(guān)念，提高教師開(kāi)展家庭教育指導的能力。學(xué)校多次邀請市、區有關(guān)家教專(zhuān)家開(kāi)設講座，組織研討活動(dòng)，開(kāi)展培訓活動(dòng)，不僅在廣大教師中樹(shù)立起了全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導的方法和技巧。如今，學(xué)校已建立兩支家教指導隊伍，一支是志愿者隊伍，一支是骨干隊伍。先后有兩人加入了xx市家庭教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，兩人參加了由中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、xx市家庭教育指導研究中心組織的骨干培訓。多篇論文在市、區刊物上發(fā)表，多項成果獲全國、市等第獎，學(xué)校還成立了家庭教育專(zhuān)題報告小組。
三、規范管理，提高家教指導工作的實(shí)效。
制度是事業(yè)成功的保證，管理出效益，為了提高家教指導工作的實(shí)效，xx小學(xué)切實(shí)加強了管理。
制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有計劃，有教材（相關(guān)資料和自編教材），有教學(xué)，有簽到，有請假手續，有考核等一系列制度，有力地規范上指導工作的效益，取得了較好的效果。
形式上注意靈活。xx小學(xué)針對農村家長(cháng)和學(xué)校實(shí)際情況，在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，既有針對全體學(xué)生家長(cháng)的授課內容，也有針對特殊群體的指導工作，如對學(xué)習困難學(xué)生家長(cháng)的指導，家庭生活困難學(xué)生家長(cháng)的指導、祖輩家長(cháng)的指導及對外來(lái)學(xué)生家長(cháng)的指導等等，對這些家長(cháng)的指導工作側重點(diǎn)也各有不同。此外，作為一所頗具特色的農村小學(xué)，如何將特色教育的理念向家長(cháng)進(jìn)行宣傳，也成了xx小學(xué)家教指導工作的一大重點(diǎn)。
在開(kāi)展家教指導工作中，學(xué)校還十分注重家訪(fǎng)工作，要求做到普訪(fǎng)率100%，七類(lèi)學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，密切家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)教師、家長(cháng)的情感溝通。與此同時(shí)，學(xué)校還十分注重利用資料向家長(cháng)進(jìn)行家教指導工作，學(xué)校的重大活動(dòng)或舉措，向家長(cháng)進(jìn)行宣傳和說(shuō)明，以求得家長(cháng)的支持和理解。實(shí)踐證明，針對性強，能面向家長(cháng)的家教指導工作成效是顯著(zhù)的。xx小學(xué)特色教育工作的長(cháng)盛不衰，家長(cháng)的支持熱情，由此可見(jiàn)家教指導工作之一斑。
四、深化研究，提升家教指導工作的科學(xué)性。
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，xx小學(xué)深切地感到零碎的.家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，并在九五期間開(kāi)展了《提高農村小學(xué)家長(cháng)家庭教育能力研究》的研究，十五期間又針對學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了《學(xué)習困難學(xué)生的心理需求和家庭教育指導》的研究，此項課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導研討會(huì )上做專(zhuān)題交流發(fā)表，并獲教科研論文一等獎。如今，學(xué)校又在開(kāi)展全國家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )十五規劃重點(diǎn)課題《農村小學(xué)祖輩家長(cháng)家庭教育指導的研究》的研究。隨著(zhù)研究的深入，學(xué)校提出了符合農村學(xué)校特點(diǎn)的家庭教育指導模式“區校聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐和探索，并與鎮婦聯(lián)一起舉行“區校聯(lián)動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。在科研的帶動(dòng)下，廣大教師對家庭指導工作的認識進(jìn)一步提高了，xx小學(xué)的家教指導工作走向了社區，呈現出一派勃勃的生機。
家教指導工作的深入開(kāi)展使xx小學(xué)形成了家校共育新一代的良好局面，調動(dòng)廣大家長(cháng)參與子女教育的積極性，也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡(jiǎn)單化、隨意性，為學(xué)校深化素質(zhì)教育起到了保駕護航的作用，特別是在xx小學(xué)二期課改試點(diǎn)工作，特色教育中發(fā)揮了極大的作用。
在家校共同努力下，學(xué)校也先后被授于全國體衛藝先進(jìn)單位、xx市行為規范示范校、xx市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、xx市科技特色學(xué)校、xx市紅十字達標單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。如今，xx小學(xué)正站在新的起跑線(xiàn)上，去創(chuàng )造家教指導工作更燦爛的明天。
家庭教育總結12
多年來(lái)，xx市委、市政府始終堅持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰略，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規劃中統一部署。為貫徹落實(shí)中央8號文件精神，深入開(kāi)展全國“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我們進(jìn)一步加強了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是：
一、統籌規劃、健全網(wǎng)絡(luò )，努力構建家庭教育新機制
我們認為，xx市要“率先全面建成高水平小康社會(huì )，率先基本實(shí)現現代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長(cháng)素質(zhì)、培養合格人才是基礎。因此，我們把家庭教育作為xx市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先，建立了由市委副書(shū)記任組長(cháng)的市家庭教育工作領(lǐng)導小組，負責研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái)，市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導網(wǎng)絡(luò )——市成立了家庭教育指導中心，鎮、管理區、開(kāi)發(fā)區成立指導站，村、社區、居委會(huì )成立指導室。指導中心下設研究會(huì )(專(zhuān)家組)、講師團(指導員隊伍)、領(lǐng)導小組。家庭教育工作有了強有力的組織保證。
其次，通過(guò)制定實(shí)施xx市家庭教育工作“九五”、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟、分指標納入全市婦女兒童發(fā)展規劃，并明確將其作為全市爭創(chuàng )“五好文明家庭"的標準之一，納入各鎮場(chǎng)“新風(fēng)杯"精神文明建設百分考核目標管理，形成了工作例會(huì )、評比、表彰、調查研究、監測評估等工作機制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規范化轉變。
第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計生委、衛生局等部門(mén)的任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門(mén)的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調和解決家庭教育工作中的問(wèn)題，形成了“政府重視、人大政協(xié)監督、婦聯(lián)組織協(xié)調、部門(mén)各負其責、全社會(huì )積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )新載體，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開(kāi)展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)，組織家庭教育講師團，到社區、農村巡回演講，開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的親子互動(dòng)活動(dòng)，舉辦百萬(wàn)家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行“雙合格”表彰，面向不同家長(cháng)群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導全市家長(cháng)提高自身素質(zhì)，更新家教觀(guān)念，掌握科學(xué)教子方法，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。
二是加強規范管理，創(chuàng )新發(fā)展家長(cháng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校主陣地和主作用，全市100%的學(xué)校和社區建立了家長(cháng)學(xué)校。適應信息時(shí)代多元化教學(xué)的'趨勢，積極創(chuàng )辦網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)開(kāi)通“家校路路通”和家�；�(dòng)短信平臺，開(kāi)設嬰幼兒網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗基地，拉近了家長(cháng)和老師間的距離，開(kāi)啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長(cháng)學(xué)校工作的指導意見(jiàn)》，結合實(shí)際制訂了《xx市家長(cháng)學(xué)校工作意見(jiàn)》，切實(shí)加強了對各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校的規范化管理。
三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力。我們在《xx日報》開(kāi)設家庭教育專(zhuān)欄;在市電臺開(kāi)設家教熱線(xiàn)傳遞;在農村利用有線(xiàn)廣播、電視，在中小學(xué)利用校報�？�，廣泛傳播家教知識;在市圖書(shū)館建立婦女兒童讀書(shū)基地，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)服務(wù);編印下發(fā)家長(cháng)學(xué)校教材，開(kāi)展優(yōu)秀論文評比;在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識競賽，使家長(cháng)獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會(huì )效果。
三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過(guò)下發(fā)調查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì )等形式，對家庭私托戶(hù)管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現狀等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題調研;在企業(yè)和社區開(kāi)設外來(lái)婦女流動(dòng)課堂，建立女子俱樂(lè )部;在新市民子弟學(xué)校建立家長(cháng)學(xué)校，加強對外來(lái)兒童家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導。我們指導社區舉辦0—3歲嬰幼兒家長(cháng)學(xué)校，建立親子園示范基地，開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng)，為家長(cháng)開(kāi)辟自我教育、相互學(xué)習的渠道。我們通過(guò)廣泛開(kāi)展“希望工程”、“春蕾計劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵。市委、市政府領(lǐng)導帶頭，一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主，主動(dòng)與特困兒童及家庭結對幫扶，送教上門(mén)，免費贈送家教書(shū)籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長(cháng)樹(shù)立信心。，全市累計捐款1398萬(wàn)元，幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)xx市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jì)。
家庭教育總結13
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到年級組長(cháng)負責，最后班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì )，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20—年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉，新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮十二個(gè)管理區。每個(gè)學(xué)期定期向管理區管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設立專(zhuān)職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔任專(zhuān)職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區、家長(cháng)合作，開(kāi)展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪(fǎng)“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎常規工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
�。�1）制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師，為家長(cháng)辦講座，舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì )，努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
�。�2）家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。20—年4月14日，我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20—年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。20—年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì )，與會(huì )家長(cháng)委員12人，座談會(huì )中，家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。20—年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì )，班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言，在家長(cháng)們的交流、討論中解決班級問(wèn)題，更方便、更睿智。20—年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
�。�3）認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20—年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng )我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動(dòng)中，提供家長(cháng)參與的平臺，讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì )中學(xué)習到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。20—年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐———給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的.認真完成，還有家長(cháng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20—年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì )，每班邀請了十位家長(cháng)參加，讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。20—年5月，鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應，其中初三（1）班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì )，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現以下目標：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習，向小學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
家庭教育總結14
近年來(lái)，x市成立了由中小學(xué)一線(xiàn)教師、高校教授、在讀研究生、媒體代表及熱心家庭教育事業(yè)的社會(huì )人士等xxx人組成的“x市家庭教育志愿服務(wù)隊伍”，深入學(xué)校、社區、機關(guān)、企業(yè)，開(kāi)展豐富多元、公益奉獻的家庭教育指導服務(wù)。
一、指導目標定精定準，志愿服務(wù)實(shí)現“可下單”
志愿服務(wù)隊本著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以“豐富家庭教育指導服務(wù)內容，拓寬家庭教育指導服務(wù)范圍”為目標，積極引導多元社會(huì )主體共同參與家庭教育事業(yè)。
堅持城鄉一體志愿服務(wù)。志愿服務(wù)隊主動(dòng)下鄉村、進(jìn)社區、到課堂，開(kāi)展城鄉送教活動(dòng)，推進(jìn)城鄉家庭教育資源共享、服務(wù)共進(jìn)、雙惠雙贏(yíng)；重點(diǎn)關(guān)注單親、離異、重組、二孩、留守、貧困、殘疾等特殊群體學(xué)生及家庭，協(xié)助建立“一生一案”“一對一”結對制度，創(chuàng )建“春蕾女童”“親情電話(huà)”“陽(yáng)光媽媽中隊”等特色幫扶活動(dòng)，為進(jìn)一步健全完善家庭盡責、社會(huì )參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系提供案例參考。
大力支持農村家庭教育。專(zhuān)項制定“鄉村家庭教育質(zhì)量提升支持行動(dòng)”實(shí)施方案，累計面向社區校、街道校、農村校、中心校等教育薄弱地區開(kāi)展家庭教育指導服務(wù)xxx場(chǎng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我市家庭教育從基本普及走向優(yōu)質(zhì)均衡。
不斷擴大志愿服務(wù)范圍。聯(lián)合市委市直機關(guān)工委、市總工會(huì )、市婦聯(lián)開(kāi)展家庭教育指導“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村社、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)”公益行動(dòng)，發(fā)動(dòng)志愿服務(wù)隊成員組建“四進(jìn)”公益行動(dòng)講師團，制定家庭教育指導課程菜單，由各單位根據需求“點(diǎn)單授課”，加強家庭教育普惠公益指導，進(jìn)一步完善了覆蓋城鄉的家校社協(xié)同育人工作網(wǎng)絡(luò )。
二、服務(wù)形式靈活匹配，工作模式實(shí)現“可持續”
精準匹配家庭教育志愿服務(wù)隊伍，形成“十區十隊”，以“輕負擔、高質(zhì)量、純公益”為服務(wù)原則，努力滿(mǎn)足各區市家庭教育指導需求。
實(shí)行“專(zhuān)區專(zhuān)隊”服務(wù)形式。區（市）志愿服務(wù)隊研究符合本區域特色的家庭教育志愿服務(wù)方案，組織開(kāi)展不同形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，輔助家庭教育品牌活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )、家庭教育服務(wù)站等工作做細、做深、做實(shí)。
實(shí)行“特區特隊”服務(wù)形式。對于留守兒童占比較大、家庭教育工作推進(jìn)較難、家庭教育資源較少的特殊區域，由經(jīng)驗豐富、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的家庭教育志愿者組成特殊服務(wù)隊，與當地志愿服務(wù)隊結對開(kāi)展活動(dòng)，雙管齊下、并駕齊驅?zhuān)行嵘朔⻊?wù)效果。
實(shí)行“提質(zhì)擴優(yōu)”服務(wù)形式。遴選來(lái)自衛生健康、政法、高等院校、媒體、涉教育類(lèi)研究機構和社會(huì )團體的xx名家庭教育專(zhuān)家，成立“x市家庭教育專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )”，打造出對家庭教育工作進(jìn)行調研、論證、評估、建議的公益性市級專(zhuān)家咨詢(xún)組織，專(zhuān)家委員同步參與志愿服務(wù)隊的相關(guān)活動(dòng)，為志愿服務(wù)工作增加了新的力量和梯次。
三、服務(wù)渠道雙線(xiàn)全媒，宣傳模式實(shí)現“立體化”
志愿服務(wù)隊成員積極撰寫(xiě)宣傳稿件、錄制視頻節目、開(kāi)展線(xiàn)上咨詢(xún)、研究特色課程，為網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，構建線(xiàn)上線(xiàn)下同步開(kāi)展的家庭教育普及性志愿服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )端推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育”。建成“x家校合作網(wǎng)”，志愿服務(wù)隊成員網(wǎng)上審稿、發(fā)文，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )媒介和移動(dòng)終端的互聯(lián)互通優(yōu)勢，為家長(cháng)提供便捷、個(gè)性化的指導服務(wù)，滿(mǎn)足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家庭教育工作需求，累計發(fā)文量x。x萬(wàn)篇，瀏覽量xxx萬(wàn)。
電視端打造家長(cháng)成長(cháng)系列節目。開(kāi)設“教育大家談”“教子有方”“與您在一起，助力中高考”家庭教育系列節目，由志愿服務(wù)隊成員做客節目，提供家庭建設、心理疏導、生涯規劃等一條龍、全站式的指導服務(wù)，探索出線(xiàn)上線(xiàn)下同頻互動(dòng)的志愿服務(wù)模式，累計錄制家庭教育指導類(lèi)節目xx期，瀏覽量突破xxx萬(wàn)。
電臺端開(kāi)通家庭教育熱線(xiàn)。打造出全國首檔全媒體家庭教育熱線(xiàn)節目《家庭教育之聲》，定期發(fā)布主題，由志愿服務(wù)隊員輪班接聽(tīng)家長(cháng)熱線(xiàn)，提供實(shí)時(shí)的家庭教育咨詢(xún)服務(wù)，每場(chǎng)熱線(xiàn)節目平均在線(xiàn)家長(cháng)數x。x萬(wàn)，累計錄制節目x期，瀏覽量突破xx萬(wàn)。
手機端開(kāi)設“家長(cháng)微�！薄耙粏�(wèn)一答”“家校共育”等專(zhuān)欄。根據重大節日、考試等關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)，組織志愿服務(wù)隊員研討制定“隔代養育也有大學(xué)問(wèn)”“清明節該如何教孩子學(xué)會(huì )離別”“當‘上班爸媽’撞上‘網(wǎng)課孩子’怎么辦”等家庭教育微課程，利用新媒體資源優(yōu)勢累計推送官微xx條，瀏覽量xxx萬(wàn)。
四、服務(wù)質(zhì)量專(zhuān)優(yōu)特深，理論實(shí)踐實(shí)現“共成長(cháng)”
堅持把家庭教育志愿服務(wù)的.質(zhì)量放在首位，積極加強工作研究，深耕家庭教育理念，提升家庭教育指導服務(wù)水平。
服務(wù)工作研究秉承專(zhuān)業(yè)。志愿服務(wù)隊伍積極參加教育部門(mén)組織開(kāi)展的家庭教育工作研究和座談研討，對標一線(xiàn)城市家庭教育特色，以課題引領(lǐng)優(yōu)化工作格局；參與中小學(xué)幼兒園家庭教育工作優(yōu)秀案例、培育案例，智慧家長(cháng)、家庭教育最美志愿者、優(yōu)秀家庭教育志愿服務(wù)隊等評審評選活動(dòng)，在省獲獎數量均居全省首位。
理論研究注重落地實(shí)踐。志愿服務(wù)隊參與各區市家庭教育教研、調研活動(dòng)，將基層實(shí)際與專(zhuān)業(yè)做法“引進(jìn)來(lái)”，組織本志愿服務(wù)隊開(kāi)展家庭教育、心理健康教育、教育生涯座談研討和集備教研；積極挖掘鄉村及家長(cháng)群體教育資源，吸納優(yōu)秀家長(cháng)加入志愿服務(wù)隊伍，鼓勵擁有民俗教育、傳統文化等特長(cháng)的家長(cháng)“走出去”，累計開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”特色民俗教育活動(dòng)xxxx場(chǎng)。
下一步，x市將繼續秉持公益、奉獻的精神，進(jìn)一步把家庭教育志愿服務(wù)工作做深、做細、做全、做強，聯(lián)動(dòng)多方志愿力量，協(xié)力推動(dòng)家庭教育事業(yè)發(fā)展，同創(chuàng )共建和諧友好的全環(huán)境育人生態(tài)，努力將家庭教育志愿服務(wù)打造成為家長(cháng)辦實(shí)事、辦好事的品牌和特色。
家庭教育總結15
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動(dòng)搖籃的手，從某種意義上講未來(lái)的競爭與其說(shuō)是孩子的競爭，母寧說(shuō)是家長(cháng)的競爭。為提高家長(cháng)家庭教育素養和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓工作，現將工作小結如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結構，定期召開(kāi)家庭教育工作列會(huì )，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規劃》，有序地開(kāi)展工作。
二、組織家長(cháng)學(xué)校舉辦了一期《如何培養幼兒園良好的行為習慣》講座，喚起家長(cháng)重視家庭教育的意識，引導家長(cháng)有效地開(kāi)展家庭教育。
三、繼續開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書(shū)，讓教師直觀(guān)的了解家庭教育指導的效果和方法，為更好的指導家長(cháng)做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日、六一兒童節大型游園等活動(dòng)大力開(kāi)展家庭教育宣傳指導工作。截止目前張貼海報4份，發(fā)放傳單1000余份，設計發(fā)放家長(cháng)培訓需求問(wèn)卷調查290份。
五、成立班級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )，召開(kāi)會(huì )議為班級家長(cháng)委員會(huì )成員頒發(fā)證書(shū)，組織家長(cháng)交流家庭教育經(jīng)驗，暢談想法。
六、開(kāi)展“愛(ài)心圖書(shū)飄流”活動(dòng)，在幼兒園各班家長(cháng)中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長(cháng)”家長(cháng)作業(yè)單，目前已有150余名家長(cháng)閱讀圖書(shū)，近100名家長(cháng)完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長(cháng)推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長(cháng)購書(shū)8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導的陣地，專(zhuān)設家庭教育指導日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長(cháng)的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長(cháng)留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭。
八、為擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長(cháng)學(xué)習起來(lái)，也為讓家長(cháng)了解幼兒園開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)詳細，我園專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了家庭教育專(zhuān)欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開(kāi)了全園家庭教育工作表彰大會(huì )，對積極參加家庭教育學(xué)習的家長(cháng)、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(cháng)、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒(méi)有電腦，我們?yōu)闊o(wú)電腦家庭派送菜單。
一、做好教師的常規工作，提高自身素質(zhì)
兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。家長(cháng)紛紛表示會(huì )盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助QQ等其他方式，宣傳家庭教育重要性。
根據幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開(kāi)設了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長(cháng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(cháng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(cháng)志愿者也積極交流自己的.學(xué)習中的心得體會(huì )，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過(guò)家長(cháng)講座學(xué)習、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，對家長(cháng)認識孩子、正確地引導孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長(cháng)更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)! 學(xué)校家庭教育工作總結 篇2
家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)極其重要的作用，它塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育工作總結如下：
一、詳盡調查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
由于農村學(xué)生家長(cháng)對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開(kāi)家長(cháng)學(xué)校工作，我校在工作展開(kāi)的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調查。經(jīng)過(guò)我們的細致工作，調查結果顯示為：
1、家長(cháng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時(shí)忙農活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(cháng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見(jiàn)孩子考試成績(jì)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數家長(cháng)文化素養質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無(wú)“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。
2、多數家庭缺乏文明教育。家長(cháng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔，即使在孩子面前，也是滿(mǎn)嘴臟話(huà)、言語(yǔ)污穢；此外，農閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨尊”的家長(cháng)作風(fēng)。一部分家長(cháng)要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據統計，相當一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長(cháng)似乎并不知道什么是對的，卻認定孩子不百依百順就是錯的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長(cháng)簡(jiǎn)單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長(cháng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分，所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來(lái)，我校的家長(cháng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問(wèn)題，我校采取以下措施來(lái)指導家庭教育：
1、組建家長(cháng)委員會(huì )。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(cháng)為家長(cháng)委員會(huì )成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長(cháng)進(jìn)行潛滋教育。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學(xué)期為家長(cháng)們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習及其他方面的表現情況，目的是讓學(xué)校家長(cháng)互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓，家長(cháng)們對待孩子的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長(cháng)告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長(cháng)和孩子提出相關(guān)的要求，家長(cháng)也通過(guò)聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來(lái)，我校利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(cháng)交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎。
4、開(kāi)展教師訪(fǎng)活動(dòng)。本學(xué)期初，我校就組織教師進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習情況，與家長(cháng)面對面交流，共同探討教育孩子的好方法。
例如我校四（一）班的侯江濤同學(xué)有較長(cháng)一段時(shí)間一直鬧著(zhù)要退學(xué)，通過(guò)班主任和科任老師的了解調查發(fā)現:該生是獨生子，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活，由于家長(cháng)的溺愛(ài)，他養成了好吃懶做、自私自利的習慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，哭著(zhù)鬧著(zhù)要退學(xué)。得知此事后他的父親、母親及時(shí)趕到學(xué)校，可無(wú)論怎么與孩子夠溝通交流都無(wú)濟于事，最后氣急敗壞的父親動(dòng)手打了孩子，班主任和學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行了及時(shí)制止。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因，作為家長(cháng)如何教育好孩子，怎樣與孩子平等方面與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，感動(dòng)了孩子的家長(cháng)，像這樣與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行心與心交流的事情還有很多，他們提起廟上小學(xué)的老師，都豎大拇指，說(shuō)“把孩子交給他們，放心！”
5、展開(kāi)家庭教育調查問(wèn)卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設計了“廟上小學(xué)家庭教育調查問(wèn)卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、家長(cháng)的教育觀(guān)念、家長(cháng)與孩子、家長(cháng)對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調查。調查結果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長(cháng)是少數；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數，教育態(tài)度不端正，父母本身有問(wèn)題的是少數。我校還對家庭教育問(wèn)卷調查中出現的問(wèn)題提出相應對策，學(xué)生家長(cháng)也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長(cháng)的活動(dòng)。
三、反思總結，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長(cháng)不配合學(xué)校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習成績(jì)有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績(jì)下滑，直接指責教師。這種家長(cháng)的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長(cháng)委員會(huì )的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(cháng)們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀(guān)念，讓家長(cháng)走出家庭教育的誤區，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會(huì )更好”！
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