最新家庭教育心得體會(huì )[優(yōu)秀]

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的最新家庭教育心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新家庭教育心得體會(huì )1

　　我的孩子考上了北大非常好的專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)要的分很高），這次高考總成績(jì)在西城是前三名以?xún)龋�隱去文理），英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jì)都在北京市前20名以?xún)取?/p>

　　孩子從小興趣愛(ài)好廣泛，小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了，中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了，高中時(shí)吹葫蘆絲——現在還有動(dòng)靜，就唯獨畫(huà)畫(huà)還是其最喜歡的——鉛筆畫(huà)、圓珠筆畫(huà)，從小到大任性畫(huà)著(zhù)。最?lèi)?ài)看影片——法國《虎口脫險》，喜歡nba，喜歡德國足球隊，更喜歡f1法拉利車(chē)隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車(chē)生涯倒數第三站的時(shí)候，愣是拖全家到上�？磃1去了，這要是讓班主任老師知道還了得？因為學(xué)校一再叮囑放假在家，各科要“閉門(mén)思過(guò)”。

　　說(shuō)說(shuō)課外學(xué)習，所有校外補習班，包括學(xué)校自己辦的，不管花錢(qián)的免費的，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課，也是這樣，挑2天頂不過(guò)去的上上。孩子認為，只要課前預習，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，記住知識點(diǎn)，做好作業(yè)，就行了�？赡芪覀冇X(jué)得這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，結果能是這樣嗎？我想這還要檢查幾段式的成效：預習中的問(wèn)題課上能否講到？講到了能否聽(tīng)懂？聽(tīng)懂后能否能記��？記住后能否能舉一反三？講不到和聽(tīng)不懂的，課后還要問(wèn)老師同學(xué)，記不住的和舉一反三的要常練習。孩子不想聽(tīng)已經(jīng)掌握的課，認為耽誤時(shí)間。其實(shí)這不能怨老師，現在的教育又不是私塾——因人施教，要照顧大多數學(xué)生的基礎來(lái)掌握教學(xué)進(jìn)度，“快”的同學(xué)就要將就一下，所以，補習班的事情隨孩子定，自己把握吧。

　　記得我在這里某個(gè)帖子曾說(shuō)過(guò)，務(wù)必要提高單位時(shí)間內的學(xué)習效率，學(xué)習的成果跟學(xué)習時(shí)間沒(méi)有絕對正比關(guān)系，但也不會(huì )出現反比。例如有的人身在內心在外，稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了，這點(diǎn)，要學(xué)習一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來(lái)，聽(tīng)讀練習左進(jìn)右出，模樣正確但做功無(wú)效。這樣的學(xué)習效率是應該要當事“演員”和家中“觀(guān)眾”好好反思一下的。

　　我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺(jué)的習慣，有f1直播的時(shí)候夜里都起來(lái)“值班”——有國外時(shí)差，但這情形不多（去年12月底舒馬赫退役了，賽車(chē)就從此不看了）。春節后到高考前也沒(méi)有睡覺(jué)超過(guò)22：30的，這樣會(huì )保證白天上課的精神。早睡不會(huì )失眠？習慣了就好了，失眠是因為我們大人心事太多，腦子里天天上演無(wú)窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒(méi)完，小孩子沒(méi)那么多事兒。

　　關(guān)于家長(cháng)：我們對孩子的管理是“放”，放不是放縱，管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺(jué)性非常強，對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習上沒(méi)有管理過(guò)孩子，憑其自覺(jué)，即使功課上有小過(guò)失，也沒(méi)有在過(guò)錯上責備過(guò)，相信孩子自會(huì )吃塹長(cháng)智的。我也勸各位千萬(wàn)不要用過(guò)重的言語(yǔ)教導孩子，例如說(shuō)自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績(jì)時(shí)，可以說(shuō)：你如果做對了，考分還會(huì )更高之類(lèi)的話(huà)，其實(shí)提醒的作用是一樣的，沒(méi)必要挫傷和戳傷孩子的自尊心，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著(zhù)的豆腐心。

　　孩子從小學(xué)習不錯，也從沒(méi)給其設立過(guò)學(xué)習上的榜樣——如向某某學(xué)習之類(lèi)的，我們認為沒(méi)必要，徒增壓力。其實(shí)家長(cháng)的言行舉止都在影響著(zhù)孩子，之所以選擇經(jīng)濟，可能是因為我經(jīng)�？葱┙�(jīng)濟類(lèi)文章和報道，孩子也跟著(zhù)看，潛移默化了。家中所有的課外讀物，孩子都看，只要感興趣的，全捋一遍，高考沖刺階段，也每天看書(shū)報雜志。當然太專(zhuān)業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫(huà)現在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。

　　在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居，教育一些學(xué)校不教的中國傳統文化，全是修枝剪葉的小活，沒(méi)操什么太大心，移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長(cháng)會(huì )12年來(lái)我從沒(méi)去過(guò)，都是愛(ài)人代勞，回來(lái)溝通一下。記得今年初，家長(cháng)會(huì )后愛(ài)人聽(tīng)取某老師意見(jiàn)時(shí)，其反映，雖然孩子歷來(lái)是學(xué)校的第一、二名，但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成，我知道后即刻與孩子溝通，委婉的問(wèn)各科作業(yè)多不多，做得完嗎？當得知在“雪片飛舞”時(shí)偶有舍棄，我問(wèn)：會(huì )影響自己什么？回答是：做不過(guò)來(lái)就挑著(zhù)做，一看就會(huì )，純屬耗時(shí)走流程的，沒(méi)時(shí)間就不做了，一眼看不懂的要做，多點(diǎn)兒時(shí)間也認了。我沒(méi)有過(guò)多責備，只是說(shuō)要尊重老師，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā)生。

　　關(guān)于社會(huì )：孩子們像破繭而出的幼蟲(chóng)，不諳世故，學(xué)校閉門(mén)造車(chē)的事又太多，學(xué)生極度缺乏社會(huì )實(shí)踐課，關(guān)心關(guān)懷他人的機會(huì )根本沒(méi)有（獨生子女原因），現在的思品課政治課都是應景的教育，除了應付考試，我們家長(cháng)看看都覺(jué)得空洞，再加上現今社會(huì )禮崩樂(lè )壞，也根本指望不上學(xué)校除書(shū)本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來(lái)只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評比，一切圍繞著(zhù)書(shū)本，圍繞著(zhù)升學(xué)，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說(shuō)句難聽(tīng)的話(huà)，我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正，日積月累就形成了不良習慣，這改起來(lái)就費勁了，一旦習慣變成了習性就去不掉了，有可能還會(huì )通過(guò)基因遺傳下去。

　　上面提到了“德”，關(guān)于“德”的品行教育有很多內容，單就“積德”二字，我是這么給孩子講的：聽(tīng)到過(guò)老北京罵人——“你就積點(diǎn)兒陰德吧！”這樣的咒人“教誨”嗎？知道什么是積陽(yáng)德、積陰德嗎？來(lái)來(lái)補課。

　　什么是陽(yáng)德：自己的善行讓人知。如署名的賑災募捐、落款的筑路建屋等等，這些他人都可對號入座的感恩戴德。

　　什么是陰德：自己的.善行未人知。如隱名在街頭獻血、埋姓于貧困助學(xué)等等，這些他人不曉只有天知的無(wú)量功德。

　　陽(yáng)德主外，陰德主內，陽(yáng)德有榮，陰德有壽。培養人的慈悲心，還要先從積陽(yáng)德這初級階段開(kāi)始做起，要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛，還要有相當的修行積累才行。當然了，積陰德的法力是最大的。在現實(shí)生活中陽(yáng)德和陰德表現形式互補，各顯其功。古人說(shuō)：“上德不德，下德執德�！币馑际钦f(shuō)：品德高的人不會(huì )執著(zhù)功德和名利，品德差點(diǎn)兒的才會(huì )計較。不過(guò)初學(xué)的人行善，難免會(huì )執著(zhù)善相。我們要想脫凡入圣必須勤陽(yáng)德，重陰德。

　　算命有言：“面由心生”，民間有語(yǔ)：“相隨心變”，說(shuō)的都是人的面相可轉。這善能使鬼變成人，惡也能使人變成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔細想來(lái)，是其臉上每一細胞里都缺少善的內涵。有的人相貌平平，卻令人感到親切和不凡，這是其面部各細胞間“善”的組織液都“透”出來(lái)了。

　　這是我給孩子發(fā)的一封郵件，我看到孩子讀了，不知小小年齡是否理解，但我覺(jué)得夠淺顯了，但愿今后能知行合一。

　　總之，學(xué)習沒(méi)有太多捷徑，要靠積累。什么叫積累，就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側有個(gè)硬結，肯定永遠不會(huì )消除了，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān)，但這也從一個(gè)側面體現了學(xué)習成果的積累和不良習慣的形成。

　　最后談一下對知識、學(xué)問(wèn)、文化、智慧這幾個(gè)合成詞不嚴格的淺顯理解：

　　什么才叫知識，它是人們通過(guò)日常的“見(jiàn)聞?dòng)X(jué)知”逐漸積累起來(lái)的大百科常識。它跟上學(xué)與否沒(méi)關(guān)系，再粗俗的人都會(huì )有很多知識。

　　什么才叫學(xué)問(wèn)，它是將人們的知識應用到具體生活中去。它跟讀書(shū)多少沒(méi)關(guān)系，有一技之長(cháng)的工人、農民，他們可能是文盲，但手藝出眾，這就是學(xué)問(wèn)。

　　什么才叫文化，它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為，化掉自己的稟性，變化自己的氣質(zhì)。沒(méi)有“化”的人應該叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度沒(méi)關(guān)系，這樣的人太多了。

　　什么才叫智慧，它是人們認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。智只是更進(jìn)一步地認識事務(wù)，還是在“知”的層面上，慧是相應的提出解決方案。它跟學(xué)歷高低沒(méi)關(guān)系，我們平常要只有智沒(méi)有慧也不圓滿(mǎn)啊。

　　人拙手笨地寫(xiě)了一天，也希望各位望子成龍的家長(cháng)心想事成，課本以外的千萬(wàn)不要忘記教，那是我們的責任，也是義務(wù)，責無(wú)旁貸。

最新家庭教育心得體會(huì )2

　　其實(shí)在孩子的成長(cháng)中，家庭起到的作用的是巨大的，在孩子形成獨立思維之前，父母就是孩子參照世界的模板，所以孩子幼小的時(shí)候，父母更要關(guān)注對孩子的生活教育，在生活中，要教導孩子合理、積極地評價(jià)生活中、社會(huì )上的人或事，培養孩子樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度；給孩子安排力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，并且鼓勵他持之以恒，培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　家庭是培養習慣的學(xué)校，父母是培養習慣的老師。在生活中與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，讓孩子在父母的助力下飛得更高。

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，從最初的受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的.經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育十分重要，甚至決定著(zhù)她們的發(fā)展方向，影響到終身。

　　家是每個(gè)人溫馨的港灣，對孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì )給子女的成長(cháng)帶來(lái)好處，才能培養他們健康的心理，塑造高尚的人格�？傊�，在這幾年的教育中，我會(huì )讓孩子愉快地學(xué)習

最新家庭教育心得體會(huì )3

　　孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

　　每個(gè)孩子都會(huì )有他的長(cháng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。

　　學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì )、我不參加、我做不好、別人會(huì )我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(cháng)的，問(wèn)他長(cháng)大想做什么，他說(shuō)：當考古學(xué)家、探險家，想去看金字塔，到的迪斯尼樂(lè )園，我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語(yǔ)文、數學(xué)都是基礎，去國外語(yǔ)言不通，怎么辦呢？于是他覺(jué)得必須學(xué)習才能實(shí)現愿望。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習的內容應用到生活和中，讓他感到了很多的樂(lè )趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )鼓勵他說(shuō)：相信下次會(huì )做得更好。

　　尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。

　　按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的'完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他那樣做不好，以后該怎么做。

　　貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，牢固掌握所學(xué)知識。

　　除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃，如背、描紅、閱讀、奧數、、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢，在背的過(guò)程中給他講解意思，背了會(huì )忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì )引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長(cháng)才搞明白，覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì )吃鞭子，當然我并不主張打孩子。

　　孩子喜歡聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書(shū)，我在圖書(shū)館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館，我發(fā)現他很喜歡，拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻，多帶孩子去圖書(shū)館是很有益處的，能增長(cháng)不少知識。

　　知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

　　我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習，我們在家都喜歡學(xué)習并能長(cháng)期堅持，不管書(shū)本知識還是網(wǎng)絡(luò )知識，我們有意識地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

　　教育孩子不僅僅是學(xué)習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來(lái)，這才是很關(guān)鍵的，現在獨生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題，都有待老師、家長(cháng)共同去尋找好的解決途徑。

最新家庭教育心得體會(huì )4

　　近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于安徽家庭教育的講座，講座中，講師深入淺出地講解了家庭教育的重要性以及如何進(jìn)行良好的家庭教育。通過(guò)聽(tīng)講座，我收獲頗豐，深刻認識到了家庭教育對孩子成長(cháng)的重要影響，并且學(xué)到了一些實(shí)踐方面的方法和技巧。以下是我對這場(chǎng)講座的心得體會(huì )。

　　首先，我對于家庭教育的重要性有了更清晰的認識。講座中，講師以研究數據和生動(dòng)的例子來(lái)說(shuō)明家庭教育對孩子成長(cháng)的重要影響。他指出，家庭是孩子最重要的社會(huì )化學(xué)校，家庭教育對孩子的品德、智力和情感的發(fā)展都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境可以培養孩子的自信心、愛(ài)心和責任心，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。這讓我深刻意識到，作為家長(cháng)，我們需要給予孩子更多的關(guān)心和教育，給他們一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。

　　其次，在講座中，我學(xué)到了一些實(shí)操方法和技巧。講師強調了以身作則的重要性，他說(shuō)：“孩子是家長(cháng)最鏡像的出口，他們會(huì )從父母身上學(xué)到很多東西�！弊鳛楦改�，我們應該成為孩子的榜樣，用我們的行為去影響孩子的行為。此外，講座還介紹了一些與孩子溝通的技巧，如傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他們尊重和關(guān)注，幫助他們建立自信心。這些方法和技巧都很實(shí)用，我相信只要我們能運用好，必定能夠加深與孩子的溝通，建立親子關(guān)系。

　　第三，講座還提醒了我要關(guān)注家庭教育的'平衡。家庭教育不僅僅是關(guān)于學(xué)習成績(jì)和學(xué)業(yè)壓力的問(wèn)題，更重要的是要培養孩子的興趣和愛(ài)好。講座中，講師提到了孩子的興趣和愛(ài)好對他們的成長(cháng)和發(fā)展的重要性，我們不應只關(guān)注孩子成績(jì)的好壞，還應重視他們的個(gè)性和興趣，給予他們發(fā)展的空間和機會(huì )。我深有感觸，作為家長(cháng)，我們要注意培養孩子的多元發(fā)展，讓他們能夠全面發(fā)展。

　　第四，講座使我認識到了家庭教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。講座中，講師多次強調家庭教育需要耐心和毅力，不能急功近利。他說(shuō)：“家庭教育不是短跑，而是馬拉松�！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。作為家長(cháng)，我們不能只看眼前的成績(jì)，應該把家庭教育作為一生的任務(wù)和責任來(lái)看待，并付諸行動(dòng)。

　　最后，這場(chǎng)講座讓我有了更多的思考。我開(kāi)始思考自己的家庭教育方式，發(fā)現自己在某些方面還存在一些不足之處，比如過(guò)于溺愛(ài)孩子，沒(méi)有正確引導他們。因此，我決定要改變自己的一些行為和觀(guān)念，努力提升我的家庭教育水平。

　　總之，這次安徽家庭教育講座讓我受益匪淺。我從中深刻認識到了家庭教育的重要性，并學(xué)到了一些實(shí)操方法和技巧。講座還讓我反思了自己在家庭教育中的不足，并激勵我要做一個(gè)更好的家長(cháng)。通過(guò)這次講座，我相信我能夠更好地教育孩子，給予他們更好的成長(cháng)環(huán)境。

最新家庭教育心得體會(huì )5

　　和孩子一起觀(guān)看了《中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò )安全》教育專(zhuān)題節目，感觸很深、受益匪淺。信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們生活、學(xué)習、娛樂(lè )的重要平臺，但是網(wǎng)絡(luò )上信息魚(yú)龍混雜，青少年安全意識又比較淡薄，青少年網(wǎng)絡(luò )安全就品得尤為重要。

　　作為低年級孩子的父母，首先不能將網(wǎng)絡(luò )視作洪水猛獸，要引導孩子養成促康上網(wǎng)的好習慣，適當限定網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)問(wèn)，將網(wǎng)絡(luò )作為學(xué)習生活的一種工具；其次要認識到言傳身教的重要性，父母的一言一行都足孩子的榜樣，家長(cháng)自己要以身作則，放下手機高質(zhì)量陪件孩子；再次常懷感恩之心認識孩子，世俗都以成敗論英雄，但作為父母不能以成敗論孩子的將來(lái)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)校的'趣事和苦惱，多給予孩子鼓勵、支持和信任，培養孩子的共情能力。我堅信在家庭和學(xué)校的共同努力下，定能揚長(cháng)避短、化弊為利，幫助孩子用好網(wǎng)絡(luò )。

最新家庭教育心得體會(huì )6

　　經(jīng)常聽(tīng)到一些家里有孩子的父母在一起聊天的時(shí)候討論這樣的一個(gè)問(wèn)題：家庭教育我們很早就重視了，可是奇怪，為什么就沒(méi)有取得理想的效果呢？

　　面對這個(gè)問(wèn)題的討論，其實(shí)大家應從問(wèn)題的根源找答案。家庭教育重視了，卻沒(méi)有效果，那么這個(gè)阻礙家庭教育效果的關(guān)鍵是什么呢？大家可以從這以下幾方面進(jìn)行對照：

　　第一方面、言行不一致的家庭教育方式。

　　很多的時(shí)候，父母教育孩子做人要誠實(shí)，可是自己前腳對孩子循循善誘的講解，后腳朋友打電話(huà)問(wèn)自己身在何處，自己竟然就直接回復朋友自己正出差，而其實(shí)自己正坐在家里看電視呢。如此言行不一致，又怎能有效果？

　　第二方面、步調不一致的家庭教育方式。

　　這種方式簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是面對同樣的一件事情，父親告訴孩子說(shuō)這樣做事情是正確的，而母親卻說(shuō)那樣做是正確的。這樣讓孩子就分不清誰(shuí)說(shuō)的對或者是誰(shuí)說(shuō)的錯，不知道何去何從，所以在家庭教育的方式上，家庭成員一定要達成共識。

　　第三方面、家庭教育的方式簡(jiǎn)單粗暴，不顧孩子的感受。

　　面對孩子的教育，尤其是年紀小的孩子，在家庭教育的方式上，特別要注意不要簡(jiǎn)單粗暴，不顧孩子的感受。不要以為孩子年紀小，父母說(shuō)什么都是真理，其實(shí)孩子幼小的內心，有著(zhù)大人想象不到的能力，所以千萬(wàn)別小看孩子。

　　有心的父母們，當您在討論家庭教育問(wèn)題的時(shí)候，不妨對照入座，看一下家庭教育最大的問(wèn)題在哪里的這三大方面，您是否中招呢？

　　孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。雖然說(shuō)天賦是父母給的，人生的發(fā)展道路，最終應尊重孩子的選擇，但教育孩子是父母應盡的社會(huì )責任，在對女兒的教育中，我們作了以下的嘗試。

　　1、環(huán)境布置。 我為孩子設一個(gè)陳列架，使她可以在上面展示自己制作的東西。如果孩子的房間和桌面很亂，只要這與她的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)，我就不會(huì )因此而責怪她。 我給孩子一個(gè)房間供其玩耍。

　　2、當孩子做一件有難度的事情時(shí)怎么辦? 我讓孩子做自己力所能及的事情。我幫助孩子制定她的個(gè)人計劃，以及完成計劃的方法。 當孩子失敗時(shí)，我從來(lái)不表示看不起，我會(huì )對她說(shuō):“我也不會(huì )干這個(gè)，讓我們一起試試，好嗎?” 如一次，她想畫(huà)袋鼠，可是她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真實(shí)的袋鼠，因此畫(huà)出來(lái)的袋鼠有點(diǎn)四不象的味道，她傷心得哭了。我和她爸乘著(zhù)“五一”，特地去了趟杭州野生動(dòng)物園，我們帶她去看了她最喜歡的獅子，老虎還有袋鼠等等許多動(dòng)物，讓她仔仔細細的觀(guān)察它們的外形特征還有它們走路，吃東西時(shí)的動(dòng)態(tài)。她玩得十分盡興，還獲得了鮮明的印象�；丶液�，我啟發(fā)她:“把今天看到的畫(huà)出來(lái)，讓我們欣賞好吧?” 她欣然同意，就在水泥地上畫(huà)了起來(lái)。她用彩色粉筆大膽地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)錯了我們就一同討論哪兒沒(méi)畫(huà)好，應該怎么畫(huà)。我還幫她用拖把擦，嘴里說(shuō)著(zhù):“平時(shí)你給我當小助手，今天我給你當助手�！蔽覀円淮笠恍≌f(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)，高興極了。后來(lái)，我們經(jīng)常一同觀(guān)察，一同作畫(huà)。女兒在地上畫(huà)小區的花園、商店、幼兒園的場(chǎng)地、……有時(shí)還在旁邊寫(xiě)上字，畫(huà)到滿(mǎn)意時(shí)，就要求“咱們把它照下來(lái)吧”，就這樣，她用相機留下了自己的繪畫(huà)作品，對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃�？梢�(jiàn)把孩子看做朋友，尊重她，有事和她商量。對她提出要有人說(shuō)：現在社會(huì )上干什么都要上崗證書(shū)，但有一個(gè)例外，就是當父母好像不需要什么上崗證書(shū)。其實(shí)，在所有的職業(yè)里面，如果做父母可以算是一種職業(yè)的話(huà)，則天下最難的職業(yè)就是父母了，而做個(gè)合格的父母自身決不是有個(gè)上崗證書(shū)就能解決問(wèn)題的。當然也沒(méi)有哪個(gè)機構給父母發(fā)上崗證書(shū)，但作為父母自身則應該有自覺(jué)的學(xué)習意識，應該不斷學(xué)習家庭教育的理論和學(xué)習別人家教的成功經(jīng)驗，提高自己教育孩子的素質(zhì)和能力，為培養成功的孩子而奠定基礎。

　　我一直比較注重家庭教育，因為工作的緣故，在自己經(jīng)歷過(guò)的眾多輔導案例中，早已深深感受和體會(huì )到早期家庭教育的重要性，所以當學(xué)校征求家長(cháng)要不要購買(mǎi)《部署在家庭教育上》這本書(shū)時(shí)，我毫不猶豫的簽字購買(mǎi)。這本書(shū)確實(shí)是一本不錯的書(shū)，數的內容比較豐富，書(shū)中的許多欄目如“父母課堂”、“家教反思”、“家教誤區”、“名人家教”、“家教藝術(shù)”都為我們這些剛做沒(méi)幾年的家長(cháng)提供了教育孩子的很多寶貴信息和經(jīng)驗，讓我們從這些豐富的教育經(jīng)驗中汲取了營(yíng)養，為我們教育好自己孩子提供幫助。

　　看完書(shū)后，我自己對教育孩子進(jìn)行了反思。做父母的對自己的孩子都有很高的期望，但現在想來(lái)，如果僅僅只有在生活上關(guān)心孩子而沒(méi)有在培養孩子身上花費功夫，那只是一種奢望。有一段時(shí)間，自己工作忙，經(jīng)常因為加班而沒(méi)有時(shí)間陪孩子玩。有幾次我有空的時(shí)候想跟孩子玩，可兒子并不喜歡跟我玩，那時(shí)我忽然意識到，我是個(gè)不合格的父親。愛(ài)人有時(shí)也說(shuō)我和兒子玩得少，我覺(jué)得這樣對孩子的成長(cháng)不好，特別書(shū)中談到的很多跟孩子性格行為問(wèn)題的文章，讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有很多沒(méi)有處理完的雜事，但我下班后，只要不是晚到家，我一定陪兒子一起玩。周末雖然有時(shí)想休息，但我也會(huì )利用早晚時(shí)間和兒子一起玩�，F在孩子的性格比以前是開(kāi)朗了很多，和其他小伙伴在一起玩的也非常開(kāi)心了，并且能和他的小伙伴們友好相處，這是讓我感到欣慰的，我想，只要付出了時(shí)間和精力，總會(huì )有收獲的。

　　孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳，更取決于后天的成長(cháng)環(huán)境。而孩子從出生到七八歲以前，家長(cháng)為孩子成長(cháng)所創(chuàng )設的家庭成長(cháng)環(huán)境，對孩子的`將來(lái)一生的發(fā)展可能起著(zhù)非常重要的作用。古人曾說(shuō)“三歲看小，七歲看老”，其實(shí)就是說(shuō)一個(gè)人的性格脾氣在三歲的時(shí)候初步形成，到七八歲的時(shí)候就初步定性了，而孩子的性格脾氣在某種程度上決定孩子將來(lái)的命運�？梢�(jiàn)，孩子小時(shí)候，父母對孩子的教育是多么重要，而父母要教育好孩子，則需要友好的家教理念和行動(dòng)，這些都離不開(kāi)學(xué)習。我們現在要做的，就是要想書(shū)中學(xué)習好的家教經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)的、健康的家教觀(guān)念，提高自己做父母的“職業(yè)”素質(zhì)，讓自己成為合格的家長(cháng)。最后，祝三（1）班所有的孩子家長(cháng)都能培養出自己孩子的優(yōu)秀才能。

　　感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，讓我從家長(cháng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校的大門(mén)。xx月xx日以來(lái)我們在家長(cháng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：

　　首先是教育觀(guān)念的改變。

　　通過(guò)徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

　　其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。

　　通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣，同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

　　第三，自身素質(zhì)的提高。

　　家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！

　　第四，關(guān)于孩子成才的看法。

　　通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代的發(fā)展需要新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

　　希望學(xué)校今后多辦家長(cháng)學(xué)校，讓我們家長(cháng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習知識，把孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(cháng)。

最新家庭教育心得體會(huì )7

　　20xx年10月25日下午，參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(cháng)”為主題的家庭教育座談會(huì )后，我深有感觸。

　　學(xué)校能為我們構建這樣一個(gè)好的家長(cháng)與學(xué)校交流與學(xué)習的平臺，作為學(xué)生的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習慣的養成，作為家長(cháng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結，孩子就是只聽(tīng)老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最?lèi)?ài)他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二.....老師是最會(huì )激勵孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗，那么有耐心。我覺(jué)得當孩子入校的時(shí)候，我們的家長(cháng)也應當入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習，一起畢業(yè)……

　　根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì )注重以下幾個(gè)方面：

　　一、關(guān)心愛(ài)護，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(cháng)

　　家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經(jīng)常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導致學(xué)習成績(jì)上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無(wú)法彌補的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(cháng)，必須創(chuàng )造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

　　二、以身作則，培養孩子良好的品行

　　首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無(wú)所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的'習慣使人終身受益。

　　三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

　　在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì )處理一些基本的事務(wù)，不要因為孩子小，就認為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì )出現心理問(wèn)題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì )寬容和。

　　四、鍥而不舍，強化孩子的素質(zhì)教育

　　1、要強化自立教育。

　　讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì )生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力�？梢詮囊恍┬∈伦銎�，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長(cháng)。要培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養孩子“深讀”的習慣。

　　孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì )有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著(zhù)爛俗的電視劇，玩著(zhù)網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

　　2、教孩子好的

　　比如預習功課，上課認真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習成績(jì)，卻不懂得幫助孩子好的學(xué)習方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預習功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習是有益的。

　　3、學(xué)會(huì )賞識教育

　　都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長(cháng)要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績(jì)的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(cháng)，才是合格的家長(cháng)。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活。

　　4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍

　　家長(cháng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(cháng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長(cháng)當成朋友，和你分享成長(cháng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

　　5、同孩子一起成長(cháng)

　　活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長(cháng)吧，體驗這其中的樂(lè )趣！

　　隆重的家長(cháng)會(huì )最后落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！是啊，長(cháng)達一個(gè)月的精心準備，凝聚了我和孩子們無(wú)數的心血！

最新家庭教育心得體會(huì )8

　　家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好兒童教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。針對此種現象，我的學(xué)習感悟如下：

　　一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展

　　德為育之基�，F在的孩子都是在家里被萬(wàn)般寵愛(ài)，造就了他們以自我為中心，從來(lái)不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)心別人。作為家長(cháng)和老師我們應該時(shí)刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，應該以良好行為來(lái)影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負面的不良影響，和孩子一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

　　二、以身作則，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境

　　現在的孩子學(xué)習壓力大，作為家長(cháng)應盡可能給他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們在舒適的環(huán)境里心無(wú)旁騖地學(xué)習。在孩子學(xué)習期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書(shū)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習方面的提問(wèn)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他們在一個(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè )學(xué)習。

　　三、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的`尺度

　　做父母要學(xué)會(huì )換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏(yíng)得他們的信任。日常生活中要通過(guò)細心觀(guān)察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長(cháng)的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。

最新家庭教育心得體會(huì )9

　　孩子進(jìn)入中學(xué)之后,便算是步入了青春期,這個(gè)時(shí)候的家庭教育也十分重要.下面是我個(gè)人的中學(xué)生.

　　老師很喜歡她.于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信.

　　一、學(xué)習開(kāi)始階段,正確的督促引導至關(guān)重要

　　一年級過(guò)后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染.每節課都提前準備好急急地去,生怕晚了.在學(xué)�！奥�(tīng)讀卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè).愛(ài)玩是每個(gè)孩子的.天性,孩子的好習慣也是從開(kāi)始的“督促”養成的.這種不斷的督促需要家長(cháng)付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動(dòng)地學(xué),逐漸的進(jìn)入了狀態(tài).

　　二、注重學(xué)習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵

　　我們平時(shí)教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后.所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過(guò)去學(xué)習過(guò)的內容復習一遍,包括單詞音標句型及段落.并且將新課的新內容預習一遍.每天的學(xué)習要注重“適量”.不能太多,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會(huì )厭煩的.我們要讓她在快樂(lè )的學(xué)習中成長(cháng).

　　上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來(lái)就能成篇背誦.在她心里發(fā)生變化——剛剛出現“難”字的時(shí)候,我們要熱情的鼓勵.我經(jīng)常對她講“你有語(yǔ)言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進(jìn)步.

　　三、將各科的學(xué)習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習熱情

　　我家孩子除了學(xué)習英語(yǔ)之外,還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà),彈古箏.我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)到了國外辦畫(huà)展,開(kāi)演奏會(huì )就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來(lái)做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫(huà)會(huì )兒畫(huà),放松心情.”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著(zhù),學(xué)習著(zhù),進(jìn)步著(zhù).

　　四、積極參加家長(cháng)會(huì ),聆聽(tīng)老師的言傳身教

　　每逢家長(cháng)會(huì ),我們推掉其他事都要參加.每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教,我們

　　都受益匪淺.時(shí)時(shí)刻刻激勵我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè )趣.

　　羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點(diǎn),我寫(xiě)出來(lái)的中學(xué)生體會(huì )也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教.讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)共勉吧!

最新家庭教育心得體會(huì )10

　　家庭是一個(gè)人成長(cháng)的溫床，家庭教育期是每個(gè)人生命中至關(guān)重要的一段時(shí)光。在這個(gè)時(shí)期，父母以培養子女為責任，通過(guò)各種方式傳授知識、塑造品格。我從這一階段中學(xué)到了很多，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在性格上，都受益匪淺。下面我將分享自己的家庭教育期心得體會(huì )。

　　首先，家庭教育期是培養孩子良好學(xué)業(yè)習慣的重要階段。在這個(gè)階段，父母應該幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，并培養良好的學(xué)習習慣。在我家，父母讓我每天制定學(xué)習計劃，并堅持按時(shí)完成。這種習慣讓我養成了自律的品質(zhì)，幫助我在學(xué)業(yè)上取得不錯的成績(jì)。家庭教育期也是培養孩子學(xué)習能力和興趣的時(shí)期。父母會(huì )鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習方法和領(lǐng)域，幫助他們發(fā)現自己的潛力。比如，在我小學(xué)的時(shí)候，我對音樂(lè )非常感興趣，父母就給我報了鋼琴班。通過(guò)堅持學(xué)習，我不僅掌握了一項樂(lè )器技能，還培養了耐心和堅持不懈的精神。

　　其次，家庭教育期是塑造孩子良好性格的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，父母應該注重孩子的品行和道德修養。在我家，父母強調誠實(shí)、正直和慈善，他們將這些品質(zhì)作為我們成長(cháng)的基石。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但是父母總是鼓勵我們從錯誤中吸取教訓。他們教給我們：錯誤并不可怕，關(guān)鍵是要勇于承認并改正錯誤。這種教育讓我明白了真誠和勇氣的重要性。此外，父母還教育我要謙遜、寬容和尊重他人。這些品質(zhì)讓我與人為善，建立了良好的人際關(guān)系。通過(guò)家庭教育，我逐漸形成了樂(lè )觀(guān)、堅韌和有責任心的性格。

　　再次，家庭教育期是培養孩子獨立自主的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，父母應該給予孩子逐漸獨立的機會(huì )，讓他們學(xué)會(huì )自己做決策和解決問(wèn)題。在家里，父母鼓勵我負責自己的事情，比如責任屬于自己的家務(wù)事。通過(guò)這樣的訓練，我不僅學(xué)會(huì )了獨立生活技能，還培養了解決問(wèn)題的能力。家庭教育期也是培養孩子責任意識和團隊合作精神的時(shí)期。在我家，父母經(jīng)常組織一些家庭活動(dòng)，比如大掃除和種植花卉，讓我們全家一起參與。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)家庭和環(huán)境，還培養了我與他人合作的能力。

　　最后，家庭教育期是培養孩子興趣愛(ài)好和興趣的.關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，父母應該鼓勵孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，并提供相應的支持和資源。在我家，父母鼓勵我參加各種興趣班，比如繪畫(huà)和游泳。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我發(fā)現了自己的興趣，也鍛煉了自己的技能。此外，家庭教育期也是教育孩子如何運用媒體和科技的關(guān)鍵時(shí)期。父母要教會(huì )孩子正確使用電腦和手機，并培養他們對媒體信息的辨別能力。

　　總之，家庭教育期是塑造孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)培養良好的學(xué)習習慣、塑造良好的性格、鼓勵獨立自主和培養興趣愛(ài)好，父母可以為孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。在家庭教育期中，我深深地感受到了家庭的溫暖和教育的重要性。相信在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì )將這些經(jīng)驗運用到實(shí)際生活中，為自己和家庭帶來(lái)更多的成果。

最新家庭教育心得體會(huì )11

　　在世界上，成功的家庭教育很多很多，各有各的奧妙和方法，因而要把世界上成功的家庭教育方法都集中在一起或用于一身，是很難很難的一件事情。最根本的，則是應該從自己的家庭和孩子的實(shí)際出發(fā)。因材施教。因此家庭中家長(cháng)的作用是舉足輕重的，是孩子第一任乃至終身的老師。

　　在當代，家長(cháng)對孩子進(jìn)行家庭教育，首先應當認識當代家庭中人際關(guān)系的新特點(diǎn)。家庭中的親子關(guān)系已不是封建家長(cháng)制下的子女對父母絕對服從的關(guān)系，而已經(jīng)成為父母加朋友的新型人際關(guān)系。因此，在家庭教育中，應當堅持家長(cháng)既是孩子的老師，又是孩子的朋友的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。只有這樣，才能符合當代家庭中人際生態(tài)系統的新特點(diǎn)，才有可能從根本上建立起既親密又寬松的新型親子關(guān)系，從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎。在家庭教育中，父母，對子女應該做到嚴慈相濟，寓教于愛(ài)。對待子女的態(tài)度應該寬松一些，寬容一些，多些談心活動(dòng)，少一些命令主義，多些勸告，少些專(zhuān)斷，多些笑臉，少些怒容。多些朋友之間的友誼，少些父母的威嚴。這樣，親子之間的關(guān)系就會(huì )既親密，又寬松；既有利于子女獨立人格的形成。只有這樣，才能既搞好家庭教育，家長(cháng)對子女應該做到言教身教并施，身教重于言教。所謂言教身教并施，就是說(shuō)對子女進(jìn)行教育，既要靠語(yǔ)言又要靠行動(dòng)。言教，包括當面用語(yǔ)言的教育，勸誡、開(kāi)導、鼓勵、批評等。在家庭教育中，言教是重要的，不可廢止和輕視。它是了解孩子諸方面的情況，交流感情，溝通思想，進(jìn)行指導，傳授知識，進(jìn)行勸誡、鼓勵、批評的主要方法和渠道�？傊�，言教是教育子女的基本形式和方法之一。所謂身教，就是靠家長(cháng)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育子女，帶動(dòng)子女。凡是要求子女做到的，家長(cháng)首先應該做到，要求孩子尊重老人、孝敬父母，那么，本人首先應該尊重老人，孝敬自己的父母，這樣，才能為自己的作榜樣，使自己的孩子效法。如果自己對自己的老人都不尊重，而是要求自己孩子尊重、孝敬自己，也就難了。再如，如果要求自己的子女勤儉節約，自己本人就應該這樣，而不是揮霍浪費或揮金如土。如果要求自己的孩子愛(ài)學(xué)習、工作要認真，自己首先就要愛(ài)學(xué)習、認真工作，如此等等�？傊�，凡是要求子女做的，自己要用自己的行動(dòng)為孩子做出示范和榜樣，否則，教育的效果是不會(huì )好的。所謂身教重于言教，就是在教育子女時(shí)，多用自己的好的行動(dòng)來(lái)影響、感化、感動(dòng)自己的孩子，而不能只靠發(fā)號施令來(lái)要求子女這樣或那樣，自己說(shuō)的是一個(gè)樣，做的是另一個(gè)樣，在家庭教育中，只要真正能做到言教身教并施，身教重于言教，一般情況下，家庭教育是能夠搞好的。

　　家庭教育，大致的是思想教育工作，是對自己子女的思想轉化工作，是指點(diǎn)方向，糾正錯誤，做孩子的思想工作，關(guān)鍵是轉變孩子的思想觀(guān)念、認識態(tài)度，調動(dòng)人的積極性。強制命令，只能約束孩子的言行的一時(shí)一事，而不能約束孩子的一生一世，因此家庭教育，應該嚴格要求和耐心說(shuō)服相結合的方法。由于家庭教育中教育者與被教育者是親子關(guān)系；期間存在著(zhù)父母之愛(ài)，兒女之情，其親密程度遠遠超過(guò)其他人際關(guān)系，因而，只要堅持嚴格要求與耐心說(shuō)服相結合，教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴格要求，就是對孩子的要求，內容要正確，要求標準要高，孩子違背要求或犯了錯誤，不能聽(tīng)之任之，不予追究過(guò)問(wèn)，必須讓孩子認識錯誤、改正錯誤，不能姑息遷就，任其發(fā)展、壯大。

　　小學(xué)生的家庭教育如何，直接影響到小學(xué)生全面素質(zhì)的培養。

　�。ㄒ唬┳⒅仄返陆逃�，重視和睦家庭的建立。這方面家長(cháng)言傳身教尤為重要，作為家長(cháng)要給孩子塑造一個(gè)對家庭負責、對人生負責的學(xué)習榜樣，影響和教育孩子形成良好的品德。營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中，能使孩子形成良好的.性格和強烈的社會(huì )責任感。

　�。ǘ�）要注重培養孩子的學(xué)習情趣。要讓孩子愛(ài)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習。家庭教育是學(xué)校教育的互補與延伸，家長(cháng)要配合教師督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，并嚴格檢查，保證質(zhì)量，對孩子不懂的問(wèn)題，要引導他自己思考、獨立完成，提高孩子的獨立思考能力。校外，讓孩子自主選擇參加自己喜歡的興趣班，增加個(gè)人魅力。

　�。ㄈ�）要注重孩子的全面成長(cháng)�，F在的孩子多為獨生子女，大部分家長(cháng)害怕孩子吃苦，也為了讓孩子專(zhuān)心學(xué)習，不讓他們做家務(wù)。實(shí)質(zhì)上這對孩子的身心健康是有害的，要想孩子長(cháng)大后成為一個(gè)有用的人才，必須注重孩子的全面發(fā)展，不光是學(xué)習要努力，還要讓孩子做自己力所能及的事情，培養孩子的自理自立能力，而不是一個(gè)高分低能的人。

　�。ㄋ模┟芮屑倚Ｂ�(lián)系，重視教育合力的形成。只有當學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì )收到事半功倍的效果。因此，學(xué)�，F在進(jìn)行的家長(cháng)開(kāi)放日，利用現代教育和素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)，全面指導家庭教育。家長(cháng)"信任孩子"，"賞識孩子"，賞識孩子所作的一切努力，包括點(diǎn)滴進(jìn)步和失敗，讓孩子感到家長(cháng)永遠是他的后盾。學(xué)校和家庭密切配合，及時(shí)反饋，找出差距，真正使學(xué)校和家庭有機結合，產(chǎn)生強大的教育合力。學(xué)生健康的成長(cháng)是學(xué)校教育與家庭教育密切配合的結果。重視家庭教育是現代教育的必然，每個(gè)孩子的成長(cháng)環(huán)境不一樣，個(gè)性的形成也有差異。

　�。ㄎ澹┘彝ソ逃�感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂(lè )對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會(huì )，以情通情。在處理發(fā)生在周?chē)�身邊的人與事的關(guān)系和問(wèn)題時(shí)，孩子對家長(cháng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在家長(cháng)高興時(shí)，孩子也會(huì )參與歡樂(lè )，在家長(cháng)表現出煩躁不安和悶悶不樂(lè )時(shí)，孩子的情緒也容易受影響，如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會(huì )使孩子盲目地吸收其弱點(diǎn)。家長(cháng)在處理一些突發(fā)事件時(shí)，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好；如果家長(cháng)處驚不變、沉穩堅定，也會(huì )使孩子遇事沉著(zhù)冷靜，這樣對孩子心理品質(zhì)的培養起到積極的作用。

　�。�六）家庭教育及時(shí)。家庭教育的過(guò)程，是父母長(cháng)輩在家庭中對孩子進(jìn)行的個(gè)別教育行為，比幼兒園、學(xué)校教育要及時(shí)。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長(cháng)與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì )，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。而學(xué)校之中，教師面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，只能針對這個(gè)年齡階段的孩子進(jìn)行共性教育，也就是群體教育，因時(shí)間及精力所限，不可能照顧到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，容易出現顧此失彼的現象，甚至因此使孩子對教師的照顧不周而產(chǎn)生不信任感，而家長(cháng)可以及時(shí)引導孩子端正認識。因此家長(cháng)對孩子進(jìn)行正確的家庭教育既可以使孩子形成了良好的行為習慣，又可以彌補集體教育的不足。

　　總之，做為家長(cháng)要充分了揮家庭教育的重要性，自覺(jué)地做好孩子的第一任老師！

最新家庭教育心得體會(huì )12

　　作為一個(gè)中學(xué)生的父母，聽(tīng)完這堂課，又對“教育”兩字有了更深的理解，讓我明白了家長(cháng)自我修養的重要性。第一，要遵循孩子內心的發(fā)展規律，不能“拔苗助長(cháng)”，也不可以過(guò)度溺愛(ài)，讓孩子正確感受家的溫暖。第二，不僅做孩子的父母，更要成為孩子最好的朋友，解決家庭事務(wù)時(shí)要聽(tīng)取孩子意見(jiàn)，家庭成員共同協(xié)商。第三，學(xué)習好的家庭教育理念，切忌過(guò)度追求教育方法。第四，不可一味的把“橄欖枝”拋給學(xué)校，應與校方、孩子同行，給孩子探索光明的未來(lái)。

　　家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一�？圩�。蔡元培先生說(shuō)，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養好孩子對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是頭等大事。通過(guò)觀(guān)看這次視頻讓我對家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認識到自己對教育孩子過(guò)程中有很多不足。

　　我們作為家長(cháng)，要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學(xué)習家庭教育知識，爭做一名合格的家長(cháng)，給予孩子最好的成長(cháng)氛圍，讓他們健康快樂(lè )的'成長(cháng)。

　　父母是孩子的主要責任人，首先父母要身作則，為孩子做出好的榜樣，積極引導，尊重孩子，多給孩子機會(huì )去表現自己，通過(guò)體驗實(shí)際生活去鍛煉自己。我們家長(cháng)要多了解孩子的內心世界，和孩子成為好朋友，搭建好親子溝通的橋梁。

　　在生活上要多加培養孩子的良好習慣，讓孩子成為一個(gè)自律、自強、自覺(jué)的好孩子。父母的榜樣力量是無(wú)窮的，只要父母做好自己，孩子就會(huì )跟著(zhù)父母教導的樣子去做。只要有父母的積極引導，讓孩子有計劃地完成自己設定的目標，逐步養成良好的習慣。我相信這是每一個(gè)父母的理想，也是讓孩子能邁向成功的重要一步！聽(tīng)了公開(kāi)課的指導，讓我有了新的方向，為我在以后教育孩子的道路上更加容易走出新的一步！

　　這次公開(kāi)課中給我觸動(dòng)最大的是立法中五大原則的第一條“尊重未成年人的身心發(fā)展規律和個(gè)體差異”。我們要充分尊重孩子，把他們當做朋友去平等對待。即使他們犯了成年人眼中所謂的“錯誤”，也不能以居高臨下的態(tài)度去一味地橫加指責，換位思考會(huì )是一種更有效的解決方法。古語(yǔ)有云：因材施教。每個(gè)孩子都是具有唯一性的，家長(cháng)要成為研究自己孩子的專(zhuān)家，把孩子的潛能發(fā)掘出來(lái)并加以重點(diǎn)培養，不能只是一味地追求分數。嘉賓們講述了陶行知先生的兩則有關(guān)孩子教育的軼事，讓我對家長(cháng)如何在家庭教育中扮演更好的角色有了深刻的體會(huì )。

最新家庭教育心得體會(huì )13

　　一、背景與目標

　　家庭是人生的第一所學(xué)校；父母是孩子的第一任老師。家庭教育，直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，對于塑造孩子的性格、培養孩子的品質(zhì)，具有舉足輕重的作用。然而，在現實(shí)生活中，家庭教育往往存在著(zhù)諸多問(wèn)題，如教育理念落后、教育方法不當等。本文旨在分享我在家庭教育過(guò)程中的反思與心得，希望能對家長(cháng)們有所啟發(fā)。

　　二、反思與實(shí)踐

　　1.關(guān)注孩子的興趣與需求

　　過(guò)去，我常常將學(xué)習成績(jì)作為評價(jià)孩子的唯一標準，忽略了孩子真正的興趣和需求。通過(guò)反思，我認識到這種做法的局限性，開(kāi)始關(guān)注孩子的特長(cháng)、性格和需求，為他們提供多元化的成長(cháng)環(huán)境。

　　2.建立良好的溝通渠道

　　過(guò)去，我與孩子的溝通僅限于學(xué)習，形式單一。通過(guò)反思，我意識到溝通應該是雙向的，涵蓋孩子的思想、情感和需求。我嘗試與孩子分享生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾聽(tīng)他們的想法，尊重他們的`感受。

　　3.培養孩子的獨立性

　　過(guò)去，我過(guò)度溺愛(ài)孩子，導致他們缺乏獨立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)反思，我認識到獨立性是孩子成長(cháng)過(guò)程中必須培養的重要品質(zhì)。我鼓勵孩子參與家庭生活，嘗試獨立完成任務(wù)，培養他們的責任感和自主性。

　　三、收獲與啟示

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現家庭教育發(fā)生了顯著(zhù)的改變。家庭氛圍更加和諧，孩子的學(xué)習成績(jì)有所提高，更重要的是，他們變得更加自信、獨立，懂得關(guān)心他人。這一切都源于我對家庭教育的反思與改進(jìn)。

　　總結，家庭教育反思與心得是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐、反思和提升的過(guò)程。家長(cháng)們，請讓我們用心去傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)去感受孩子的成長(cháng)，用智慧去引導孩子的成長(cháng)道路。讓我們一起努力，為孩子的健康成長(cháng)貢獻我們的力量。

最新家庭教育心得體會(huì )14

　　作為低年級孩子的家長(cháng)，面對孩子的各種不確定性難免焦感，經(jīng)常足孩子家長(cháng)徘徊在奔潰邊緣。在節目中專(zhuān)家說(shuō)在日常生活中要培養孩子的共情能力，我認為家長(cháng)首先要發(fā)揮自我的共情能力，尤其是對孩子，我們往往打著(zhù)“一切為了孩子好”的族號，不經(jīng)意間把自己的意識強加給了孩子。我們家長(cháng)應學(xué)著(zhù)共情于孩子，換位恩考，理解和包容孩子，我想潛移默化中孩子也會(huì )慢慢理解家長(cháng)和老師的用心良苦，在不知不覺(jué)中也培養了她對別人的共情能力。

　　現在電子設備幾乎人手不離，網(wǎng)絡(luò )對人的影響也足無(wú)處不在，網(wǎng)絡(luò )本身是一個(gè)方便、快捷的`工具，對于孩子家長(cháng)要正確引導，養成健康上網(wǎng)的好習慣。家長(cháng)更要以身作則，適當放下手機，全身心投入陪件孩子學(xué)習、玩要，營(yíng)造良好的交流氛國。

　　家庭是孩子的第一問(wèn)教室，家長(cháng)是孩子的第一任老師，言傳身教，和風(fēng)細雨，作為家長(cháng)要孩子一起不斷學(xué)習，共同進(jìn)少。

最新家庭教育心得體會(huì )15

　　家庭教育法這部法律，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉變。此法律也體現了未來(lái)教育的方向，在于引領(lǐng)和驅動(dòng)、以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主要內容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的教育目標。這部法律的實(shí)施，正式表明將家庭教育，由傳統“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：

　　首先，家庭教育法明確規定誰(shuí)對未成年人實(shí)施家庭教育。根據這部法律，父母或者其他監護人應當樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(cháng)是第一任老師的責任意識。家長(cháng)需承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。教育看來(lái)是學(xué)校的責任，是老師的的責任。但身處教育一線(xiàn)，我切實(shí)體會(huì )到問(wèn)題學(xué)生的背后，必然是家庭教育的缺失的`原因。

　　其次，家庭教育法明確，落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸，家長(cháng)只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來(lái)，真正實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

　　同時(shí)，該法律還對加強監督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢(qián)，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。

　　最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場(chǎng)面，減少家長(cháng)對學(xué)校工作的不理解與不認同。在未成年人的課余生活上，法律明確規定其監護人應當合理安排未成年人學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習負擔，預防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )。堅持對學(xué)生實(shí)施長(cháng)期的，有效的五項管理政策，教會(huì )學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎之上，家長(cháng)還需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負擔和成長(cháng)發(fā)展問(wèn)題。眼光需要更長(cháng)遠一些，而不是只盯著(zhù)學(xué)生短期的成績(jì)和效果。

　　個(gè)人認為，家庭教育才是教育的開(kāi)端，家庭的教育觀(guān)念在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時(shí)，未成年人作為國家的希望與棟梁，他們的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定�？傊�，家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現，也是促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。

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