家庭教育宣傳周活動(dòng)總結【推薦】
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的家庭教育宣傳周活動(dòng)總結,希望能夠幫助到大家。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結1
父親在我看來(lái)是一個(gè)偉岸,威嚴的代名詞。爸爸是一個(gè)嚴父從小就只會(huì )對我說(shuō)“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽(tīng)話(huà),不然就…”,那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣,印象中的爸爸總是嚴厲的目光和大聲的斥責,導致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會(huì )和媽媽述說(shuō),爸爸也會(huì )因此抱怨我和他不太親近。
包括現在很多的家庭中,爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個(gè)月光寶盒,讓我回到23年前,我希望我的爸爸是這樣的:
1.幽默詼諧又風(fēng)趣
一個(gè)有趣的父親,在言談舉止中總能流露出搞笑幽默,從而帶動(dòng)氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過(guò)時(shí),不要大聲斥責我,而是講一個(gè)冷笑話(huà)讓我快速走出悲傷,破涕為笑,并告訴我加油,下次一定會(huì )更好。一個(gè)有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂(lè ),讓家里滿(mǎn)滿(mǎn)的`都是愛(ài)!
2.保留那份童真
多于孩子互動(dòng),積極參加孩子學(xué)校組織的活動(dòng),讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時(shí)周末沒(méi)事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩,或者其他孩子喜歡的地方也可以,記住哦和他一起玩,比他一個(gè)人玩他會(huì )更開(kāi)心,這也是促進(jìn)親子關(guān)系,拉近彼此距離的方法。
3.樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗豁達
給孩子傳播積極樂(lè )觀(guān)的正能量,不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責問(wèn),有不好的情緒時(shí)自己能消化,不要把情緒影響他人。給孩子做一個(gè)積極正面的榜樣,豁達開(kāi)朗。
4.不會(huì )讓孩子難堪
每個(gè)人都有自尊心,而且都很脆弱,有趣的父親要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的心理變化,有問(wèn)題時(shí)需要及時(shí)和孩子交談,了解孩子內心想法,尊重孩子的意見(jiàn),不能一味的反駁,讓孩子難堪。
5.敢表達會(huì )表達
我相信一個(gè)有趣的父親一定會(huì )和孩子成為好朋友,同時(shí)也是一對好父子,讓孩子能對他無(wú)所不談,有什么想法都能對他表達。父親可以提出一些建設性意見(jiàn)僅供孩子參考,但不要直接給孩子做決定,要培養孩子的獨立性。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結2
家庭是社會(huì )的細胞,家庭教育是基礎教育,又是終身教育,它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此,我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據各種動(dòng)力因素的特征,構建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,舉辦家長(cháng)學(xué)校,大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下,我組家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色,受到了高度評價(jià),現將本學(xué)期工作總結如下:
一、全面布置,合理分工,確定主題,開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái),家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初,宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構,由骨干教師擔任課任師,開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后,家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議,具體布置各項工作,并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,傳授家教方法
本學(xué)期來(lái),家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"養不教,誰(shuí)之過(guò)?"通過(guò)講座,使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的,明確了家長(cháng)的責任,認識到應該對孩子愛(ài)而不溺,嚴而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議,有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的.距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
三、組織教師家訪(fǎng),了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái),家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結對子,每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng),使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現,掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(cháng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì )的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì),但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(cháng)的配合,我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)十分重要作用,只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合,才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )積極為廣大家長(cháng)創(chuàng )造學(xué)習和提高的機會(huì ),并針對家長(cháng)的煩惱、學(xué)生的學(xué)習方法指南身心狀態(tài)調整、如何保持良好的心態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習講座與討論,使廣大家長(cháng)充分的認識到了問(wèn)題的所在,從中找到了方向和方法,消除了心理存在的問(wèn)題,對學(xué)生的教育與成長(cháng)起到了拋磚的作用。家長(cháng)們一致反映這樣的輔導,這樣的講座應該多多進(jìn)行,我們受益匪淺,使我們掌握了教育孩子的方法,同時(shí)也為我們家長(cháng)本身"充了電"了解了憂(yōu)。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體,為學(xué)校與家庭的構通縮短了師生之間、家長(cháng)之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會(huì )到,只有與家長(cháng)密切地配合,讓家長(cháng)們掌握教育理論,才能充分發(fā)揮家長(cháng)與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續加強這方面的工作與實(shí)踐,不斷地總結經(jīng)驗,使家長(cháng)學(xué)校工作做得更好更出色。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結3
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲,現將我校的家庭教育工作總結如下:
一、詳盡調查,深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
我校為地處純回民地區的一所農村學(xué)校,周邊的居民受宗教禮儀的影響較深,他們對教育的深遠意義認識不夠,所以為了順利的展開(kāi)家長(cháng)學(xué)校工作,我校在工作展開(kāi)的前期,對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調查。經(jīng)過(guò)我們的細致工作,調查結果顯示為:
1、家長(cháng)文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子,平時(shí)忙農活、忙家務(wù),對孩子的學(xué)習和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(cháng)平時(shí)讓孩子信馬由韁,但見(jiàn)孩子考試成績(jì)不佳,便“一股腦兒算總賬”,對其進(jìn)行打罵。由于大多數家長(cháng)文化素養質(zhì)偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無(wú)“教子成龍”之方,這是農村家庭教育的普遍現象。
2、多數家庭缺乏文明教育。家長(cháng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔,即使在孩子面前,也是滿(mǎn)嘴臟話(huà)、言語(yǔ)污穢;此外,農閑時(shí),有的還經(jīng)常酗酒、,嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨尊”的家長(cháng)作風(fēng)。一部分家長(cháng)要求孩子必須惟命是從,若有不順,便采取“高壓政策”,甚至拳腳相加、施以棍棒。據統計,90%的家庭教育中都有打罵行為,這些家長(cháng)似乎并不知道什么是對的,卻認定孩子不百依百順就是錯的,要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,惟一可行的方法就是體罰,這些家長(cháng)簡(jiǎn)單粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童,他們長(cháng)期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分,所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
二、認真分析,制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來(lái),我校的家長(cháng)受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,針對我校家庭教育存在的這些問(wèn)題,我校采取以下措施來(lái)指導家庭教育:
1、組建家長(cháng)委員會(huì )。家校合一為最高教育境界,我校在了解的基礎上,聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(cháng)為家長(cháng)委員會(huì )成員,與他們及時(shí)溝通、交流,達成共識,以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),對家長(cháng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(cháng)委員的宣傳下,家長(cháng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵孩子參與各項活動(dòng),在他們的支持下,我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場(chǎng)演出,課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽,并獲得二等獎,這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學(xué)期為家長(cháng)們上兩次課,對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓,同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習及其他方面的表現情況,目的是讓學(xué)校家長(cháng)互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓,家長(cháng)們對待孩子的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉變,盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,采取悉心教育的態(tài)度,因此,我校學(xué)生也漸變得樂(lè )觀(guān)、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長(cháng)告知學(xué)校的一些基本情況,并向家長(cháng)和孩子提出相關(guān)的要求,家長(cháng)也通過(guò)聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來(lái),我校利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(cháng)交流,并有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結合,為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎。
4、開(kāi)展教師訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)。暑假期間,我校教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,走入了每一位學(xué)生的家中,了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習情況,與家長(cháng)面對面交流,幫他們解疑。這種面對面的'交流,感動(dòng)了很多家長(cháng),他們一提杜木橋回民小學(xué)的老師,都豎大拇指,說(shuō)“把孩子交給他們,放心!”
5、建立“陽(yáng)光少年”成長(cháng)錄。在關(guān)注家校教育的同時(shí),我們還編訂的引導學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽(yáng)光少年’成長(cháng)錄”。在此冊中,我們主要以“爭星—集星—成陽(yáng)光少年”為手段,促使學(xué)生形成良好的品德,提升學(xué)生的道德素質(zhì),培養他們健康的人格,其實(shí)這也是家校教育的終極。
6、展開(kāi)家庭教育調查問(wèn)卷。為了更全面的了解家庭教育,我們設計了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調查問(wèn)卷”,試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、家長(cháng)的教育觀(guān)念、家長(cháng)與孩子、家長(cháng)對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調查。調查結果顯示:教育思想端正、教育方法好的家長(cháng)是少數;教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,自身感到教育能力欠缺的是多數,教育態(tài)度不端正,父母本身有問(wèn)題的是少數。我校還對家庭教育問(wèn)卷調查中出現的問(wèn)題提出相應對策,學(xué)生家長(cháng)也欣然接受我們的建議,還要求我們多做這樣有益于他們思想成長(cháng)的活動(dòng)。
三、反思總結,再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發(fā)現,今后工作中還需完善的地方有:
1、部分家長(cháng)不配合學(xué)校教育,認為只管吃飽喝足為本份,學(xué)習成績(jì)有學(xué)校,一遇到學(xué)生成績(jì)下滑,直接指責教師。這種家長(cháng)的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少,應該加大家長(cháng)委員會(huì )的宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式的滲透,讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(cháng)們普及教育科學(xué)知識,及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀(guān)念,讓家長(cháng)走出家庭教育的誤區,配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系,及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應的幫助措施,相信“明天會(huì )更好”!
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結4
為了幫助家長(cháng)增強自身素質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的育子觀(guān)念《如何用陽(yáng)性強化法干預小學(xué)生上網(wǎng)等行為》,營(yíng)造“科學(xué)教育,遠離網(wǎng)絡(luò ),健康成長(cháng)”的良好家庭環(huán)境和良好的社會(huì )育人氛圍,為學(xué)校家庭教育工作開(kāi)展創(chuàng )設良好橋梁,結合實(shí)際情況于5月11日開(kāi)展了家庭教育講座,現總結如下:
一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍
為了更好地組織家長(cháng)開(kāi)展各項活動(dòng),不斷增強自身的素質(zhì),我成立了講師小組,一同商討制定了講座活動(dòng)的方案。向學(xué)生宣傳了本次家庭教育宣講座的主題、活動(dòng)內容等,利用電子大屏幕、微信等方式宣傳了本次家庭教育的口號,倡導家長(cháng)重視營(yíng)造良好的家庭氛圍,樹(shù)立科學(xué)的育子觀(guān)念。
二、講座目的:
提高本廣大學(xué)生家長(cháng)整體素質(zhì)和家庭教育水平。學(xué)會(huì )用陽(yáng)性強化法干預小學(xué)生上網(wǎng)等行為,營(yíng)造有利于未成年人遠離網(wǎng)絡(luò )健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。
三、講座內容:
1、目前中國青少年網(wǎng)絡(luò )成癮現狀分析。
2、講解案例《如何用陽(yáng)性強化法干預小學(xué)生上網(wǎng)等行為》,樹(shù)立科學(xué)教育子女觀(guān)。關(guān)愛(ài)未成年人,尊重未成年人,根據未成年人身心發(fā)展規律科學(xué)地教育他們,從培養社會(huì )主義接班人的高度,為國教子,科學(xué)教子。
3、家庭中加強對兒童自我控制能力的培養,培養孩子健康生活方式。
5、鼓勵家長(cháng)學(xué)習掌握上網(wǎng)知識,主動(dòng)參與“凈化網(wǎng)絡(luò ),互為孩子”行動(dòng),提高家長(cháng)指導孩子健康文明上網(wǎng)的能力。
6、學(xué)校中需要經(jīng)常舉辦團體活動(dòng),加強計算機教學(xué)中學(xué)生“信息素養”的培養
四、舉辦豐富多樣的主題活動(dòng),增強了活動(dòng)的實(shí)效性。
1、關(guān)愛(ài)孩子行動(dòng)。為了幫助家長(cháng)們關(guān)注孩子,讓家長(cháng)找出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn);ハ嘟涣。
2、“我的孩子在遠離網(wǎng)絡(luò ),走向健康”主題探究活動(dòng)。為了弘幫助家長(cháng)們掌握科學(xué)的育子方法,我們組織以家庭為單位開(kāi)展了“我的孩子在遠離網(wǎng)絡(luò ),走向健康”主題活動(dòng)。進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)
3、倡導“我家的健康生活”活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )成癮往往缺乏體育鍛煉,網(wǎng)絡(luò )成癮的`人們往往長(cháng)時(shí)間地保持一種坐姿會(huì )產(chǎn)生身體上疲乏的感覺(jué),但是我們在上網(wǎng)的時(shí)候精神上又會(huì )產(chǎn)生愉悅的狀態(tài),讓我們以為自己有一種很放松的感覺(jué),這是一種很矛盾的狀態(tài)。雖然當時(shí)會(huì )感覺(jué)到很興奮,但第二天往往會(huì )讓自己感覺(jué)更加疲乏。最后才知道上網(wǎng)的方式不能緩解壓力和疲勞,而要通過(guò)積極的休息比如睡覺(jué)和體育鍛煉的方式才能夠得到徹底的放松多鍛煉身體,自己感覺(jué)到自信和充滿(mǎn)活力,從而也可以解除對絡(luò )的依賴(lài)。因此,我們以家庭為單位開(kāi)展“我家的健康生活”活動(dòng)。
五、總結表彰,成效顯著(zhù)
本次家庭教育引發(fā)了家長(cháng)和老師們的深刻反思和深入思考,很多暢談了自己的心得體會(huì )和感悟,深刻感人,有啟發(fā)意義。同時(shí)宣傳活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)性強,參與面廣,讓學(xué)生、家長(cháng)、老師在不同的層面有了認識和提高,因此我們進(jìn)行了總結評比,表彰了一部分優(yōu)秀家長(cháng),樹(shù)立科學(xué)的育子觀(guān)念,不斷提高自身素質(zhì),營(yíng)造“科學(xué)教育,遠離網(wǎng)絡(luò ),健康成長(cháng)”的良好家庭環(huán)境和良好的社會(huì )育人氛圍,讓孩子們健康成長(cháng)。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結5
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節,是與學(xué)校教育、社會(huì )教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要途徑,是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下,緊緊圍繞我區教育發(fā)展大局,以實(shí)現家庭教育可持續發(fā)展為目標,以將社會(huì )教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的.教育合力為出發(fā)點(diǎn),積極開(kāi)展工作,努力提高家庭教育指導和服務(wù)水平,提升我區家庭教育的整體水平。
一年以來(lái),家教指導中心先后到學(xué)校和社區開(kāi)展了50場(chǎng)公益講座,7期沙龍活動(dòng),解答家長(cháng)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、面對面咨詢(xún)近百起,為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì )和諧做出了積極的貢獻。
一、走進(jìn)學(xué)校,強化家教意識
本年度,家教指導中心走進(jìn)學(xué)校,利用開(kāi)學(xué)、期中、期末等時(shí)機,開(kāi)展專(zhuān)題講座10場(chǎng),內容涉及“和孩子一起成長(cháng)”、“讓家庭成為書(shū)香門(mén)第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果,家長(cháng)一致反映,提升了對家庭教育的認識,對今后對孩子的指導起到了指導作用。
二、專(zhuān)題講座,提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源,先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專(zhuān)家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書(shū)記在教育中心五樓會(huì )議室給各校的家長(cháng)委員會(huì )成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(cháng)和部分校領(lǐng)導做專(zhuān)題報告,他們淵博的知識,幽默真誠的.演講給到位的聽(tīng)眾帶來(lái)了視聽(tīng)的震撼,帶來(lái)了思想的啟迪和覺(jué)醒。
三、沙龍活動(dòng),發(fā)覺(jué)自我力量
家教指導中心動(dòng)不僅面對家長(cháng)、社區,也關(guān)注局內機關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng),特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會(huì )議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫(huà)輔導活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準備,通過(guò)情緒疏導、冥想、繪畫(huà)、分享讓大家進(jìn)行自我覺(jué)察,發(fā)掘內在力量。這種活動(dòng),點(diǎn)亮了心燈,照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過(guò)彼此友好的交流,有助于化解心中的郁悶,有助于提高工作效率,提升生活的幸福指數,加深了機關(guān)工作人員之間的友誼。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結6
我認為,高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節,有必要加強,F在的高中生大都是住校的寄宿生,實(shí)行月假制,也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習忙,寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(cháng)與孩子們相處的時(shí)間也就相對較短,家長(cháng)對孩子們的影響時(shí)間短,效果也就會(huì )大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,家庭教育對他們來(lái)說(shuō)猶為重要。而高中的家長(cháng)都是三十多歲到四十多歲,正處在事業(yè)的高峰期,花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對較少。其實(shí)教育孩子們也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(cháng)所說(shuō)“我現在最大的愿望就是教育好我的兒子,讓他成材!笔聦(shí)上,孩子們的成材也是家長(cháng)成功的一個(gè)重要體現。那么,高中階段的家長(cháng)怎樣實(shí)施家庭教育,更好的幫助孩子們健康成長(cháng)呢?我想,家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力:
一、讓孩子們感受到父母的付出和愛(ài),培養孩子們的感恩意識。
很多孩子們認為家長(cháng)的付出和愛(ài)是理所當然,不存在要感激和回報。沒(méi)有對父母的感恩意識,是孩子們不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認為,很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛(ài),培養他們的感恩意識是很有必要的。
一方面,讓孩子們學(xué)會(huì )理財,養成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁,洛克菲勒,每個(gè)星期給孩子們的零花錢(qián)只有三十美分,相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),他的兒女,都可以通過(guò)自己的勞動(dòng),過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活,而不要依靠?jì)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )合作的同時(shí),也應該學(xué)會(huì )理財。養成記錄收入和支出的習慣,就可以將自己的財富用在“刀刃上”,把自己的生活規劃得井井有條,而不會(huì )由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘,疲于應付。學(xué)會(huì )理財,也就是學(xué)會(huì )規劃人生,會(huì )理財將會(huì )使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后,要讓孩子們算算賬,一個(gè)學(xué)期,一年要用去父母多少錢(qián)。
另一個(gè)方面也要讓孩子們參加一些勞動(dòng),嘗試去賺錢(qián),了解金錢(qián)來(lái)之不易,而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養成勤儉節約的習慣,也有利于培養孩子們的感恩意識。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合,培養孩子們的責任感。
“嚴是愛(ài),松是害”是中國的一句古話(huà)。千百年來(lái),家長(cháng)教育孩子們,老師教育學(xué)生,說(shuō)的最多的也是“嚴格要求”。的確,嚴格要求對孩子們的健康成長(cháng)有重要的促進(jìn)作用,能夠使孩子們按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路,這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子們習慣接受,不會(huì )批判的思考,個(gè)性喪失,創(chuàng )新意識淡薄,甚至有的孩子們心靈壓抑,性格孤避,過(guò)早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道,在今年6月末日報道的,13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認為對孩子們的教育,應該嚴格,更應該寬容。嚴格不是苛責,苛求,應該嚴而有度,嚴而有序,嚴而有理,寬容不等于放縱,放任,不等于對孩子們的問(wèn)題視而不見(jiàn),不等于可以原諒孩子們的所有錯誤,寬容更多的是對孩子們感情、心靈上的寬容,讓孩子們有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)栏竦慕逃?/p>
家長(cháng)要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松,過(guò)程的嚴格與結果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子們的信任,使孩子們有信心,有勇氣,嚴格要求是培養孩子們的責任感,有利于培養孩子們做事嚴格要求自己,善始善終良好習慣。
三、民主平等的交流,培養孩子們的獨立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年,顯著(zhù)的特點(diǎn)是“變”。孩子們開(kāi)始發(fā)育了,生理上在變,心理上也有變。家長(cháng)會(huì )發(fā)現,不知從什么時(shí)候起,孩子們不聽(tīng)話(huà)了,你要東,他偏要西。這種現象,心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期,心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子們,最主要表現是獨立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強烈,但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊,只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(cháng)還把他們當孩子們來(lái)看待,他們就會(huì )厭煩,就會(huì )覺(jué)得傷害了他們的自尊心,就會(huì )產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子們,盡管自我意識發(fā)展了,但自我控制能力還很差,常會(huì )無(wú)意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論,但論據不足;喜歡發(fā)表見(jiàn)解,卻又判斷不準;喜歡批評別人,但又容易片面;喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學(xué)依據。
因此,家長(cháng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子們是不夠的,家長(cháng)必須學(xué)習一些心理學(xué)的知識,必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著(zhù)身心的成長(cháng)發(fā)育,逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨立出來(lái),自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期,這是一個(gè)人的社會(huì )化過(guò)程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子們有獨立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉折時(shí)期。
因此,家長(cháng)要尊重孩子們的自尊心,要盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長(cháng)又不能過(guò)于遷就孩子們的不合理的要求和不良的行為,以防孩子們以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為,家長(cháng)可以采取獎賞訓練的方法,強化孩子們的順從行為。
四、幫助孩子們認識自己,打造孩子們的核心競爭力。
新教育理念認為:“人人有材,人無(wú)全才,因材施教,個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子們成材,而因材施教,揚長(cháng)避短,是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材,成材的道路千萬(wàn)條,條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛視舉辦的 英國作家薩克雷說(shuō)過(guò),“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運!钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子,大多數都是獨生子女,是家中的'小太陽(yáng)。家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求,從不在孩子面前說(shuō)一聲:“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應潛力較差,任性,怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現,小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā),把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信,但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事。要培養一個(gè)人良好的行為習慣,務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明,良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多,養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說(shuō),習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結7
現代社會(huì )家庭中,大多數都是以獨生子女為主,作為父母的掌上明珠,父母對孩子更是非常的寵愛(ài),甚至是達到了溺愛(ài)的程度,但是這樣也許對孩子來(lái)說(shuō)并不能夠促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,眾多的家庭對于孩子的教育還是存在著(zhù)很大的誤區,那么今天就一起來(lái)探討一下關(guān)于家庭教育的心得。
現在的家庭中,大多數的父母都是以80后為主,自己經(jīng)歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就,于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護,因此孩子也就成了溫濕的花朵,根本無(wú)法去適應外面的生活。
眾所周知,現代社會(huì )對人才的要求是非常嚴格的,但是在這種溺愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)的孩子是否能承擔住外面世界的'風(fēng)風(fēng)雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個(gè)明確的答案,雖然也現代有許許多多的人不斷的鼓勵讓孩子脫離父母的懷抱,但是父母卻是非常的舍不得,寧愿自己受苦受累也要讓孩子過(guò)上最為舒適的生活,這樣的孩子獨立性,自主性都是非常的差的,尤其對社會(huì )的適應性上更是顯得非常的弱,孩子是祖國的未來(lái),祖國的未來(lái)也在孩子的身上,可是這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子,祖國的未來(lái)這樣偉大的任務(wù)真的可以承擔下來(lái)嗎?
讓孩子走出去,勇敢的接受外面的世界,這樣對孩子的成長(cháng)史非常有利的,我不希望看到的永遠是我希望看到的是真正的效果。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結8
在教體局和鎮中心學(xué)校的統一部署下,我們認真組織學(xué)校領(lǐng)導和教師學(xué)習教體局和鎮中心學(xué)校關(guān)于家庭教育文件,領(lǐng)會(huì )文件精神,安排各校家庭教育開(kāi)展工作,培訓教師如何備好家庭教育課,怎樣組織家長(cháng)培訓。在這項活動(dòng)中,深受家長(cháng)的好評,我們的具體做法是:
一、學(xué)習文件,提高認識。
由于家庭教育是一種新型的教育活動(dòng),多數領(lǐng)導和教師認為這項工作給學(xué)校和教師加重了負擔,通過(guò)文件學(xué)習,大家提高了認識,只要做好了家庭教育,學(xué)生在家庭教育中就會(huì )享受比較好的教育,學(xué)生到校后就是一名守紀律,懂禮貌,愛(ài)學(xué)習,人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。這樣就給教師和學(xué)校的工作減輕了負擔。
二、加強師資培訓,提高家教工作水平。
本期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們組織教師學(xué)習家教教材,吃透教材內容,領(lǐng)會(huì )教材內涵,安排好授課時(shí)間,編寫(xiě)好家教教案,為扎實(shí)做好家庭教育工作,奠定了良好的基礎。
三、組織家長(cháng)參加培訓,營(yíng)造家庭教育氛圍。
本期以來(lái),我校開(kāi)展了三次家長(cháng)培訓班,二月份對一年級的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了培訓;三月份對二年級學(xué)生幾張進(jìn)行了培訓;四月份對三年級的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了培訓。培訓的內容是:
1、學(xué)生在家時(shí)的安全教育、衛生教育、文明禮貌教育。
2、良好的生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣的教育。
3、勤儉節約、艱苦樸素、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )自理、自救知識教育。
4、尊老愛(ài)幼、尊敬師長(cháng)、孝敬父母教育。
5、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng),如何培養一個(gè)優(yōu)秀孩子的教育。通過(guò)社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的'教育,本期學(xué)生的行為習慣,養成習慣較以前有明顯的提高,因此我們要繼續做好家庭教育工作,為社會(huì )、為家庭、為孩子的未來(lái),我們要把這項工作堅持不懈的做下去。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結9
良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(cháng)的重要一環(huán)。家庭教育不是學(xué);A教育的簡(jiǎn)單延伸,而是與學(xué)校、社會(huì )教育相呼應的一種教育形式,是影響人終身的教育。一直以來(lái),我校領(lǐng)導非常重視家庭教育工作,將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容,形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境,增強了學(xué)校教育的合力。我們克服了重重困難,爭取家長(cháng)的`密切配合,充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對家長(cháng)的指導作用,F將我校本學(xué)期的家庭教育工作總結如下:
一、完善家庭教育工作體系,健全各項制度
1、成立家庭教育領(lǐng)導小組
2、根據我校自身特點(diǎn),制定家庭教育各項制度。如家長(cháng)學(xué)校制度、家長(cháng)培訓制度、教師培訓制度等。
3、成立了班級家長(cháng)委員會(huì ),目的是為家長(cháng)與老師之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間的相互交流搭建一個(gè)平臺,使教師與家長(cháng)掌握更多的家庭教育知識,增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,更好地促進(jìn)家庭教育工作。
二、具體工作
家長(cháng)學(xué)校工作:
1、根據學(xué)生具體情況,找出問(wèn)題家長(cháng),有針對的定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),集思廣益,進(jìn)行經(jīng)驗交流。
2、開(kāi)展家長(cháng)培訓:針對學(xué)生實(shí)際存在問(wèn)題為家長(cháng)開(kāi)展家庭教育講座;免費為學(xué)生家長(cháng)提供家庭教育有關(guān)書(shū)籍
3、每月給出家長(cháng)作業(yè)題、指導孩子菜單,從家長(cháng)反饋中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)與班主任老師協(xié)商解決,并做好分析記錄,并將相關(guān)資料裝訂成冊。
4、密切家校聯(lián)系工作:根據以往的經(jīng)驗,我們今年改進(jìn)了工作方法,由原來(lái)家長(cháng)與班主任的聯(lián)系改為家長(cháng)與所有任課老師之間的聯(lián)系、互動(dòng),做到次次聯(lián)系有具體內容、有家長(cháng)反饋、有活動(dòng)小結等,確;顒(dòng)有效果。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、我校農村子弟占多數,家長(cháng)們忙于生計早出晚歸,無(wú)暇照顧孩子,聯(lián)系方式也多有變動(dòng),甚至家庭住址也經(jīng)常變動(dòng),所以難以取得聯(lián)系,更談不上交流。
2、我校本學(xué)期即使開(kāi)通網(wǎng)絡(luò ),多數學(xué)生家庭無(wú)條件上網(wǎng)。
改進(jìn)措施:從關(guān)心孩子生活入手,積極解決生活實(shí)際困難,如給貧困學(xué)生捐錢(qián)捐物,讓學(xué)生和其家長(cháng)確實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,變被動(dòng)為主動(dòng)與我們取得聯(lián)系,從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源,動(dòng)員年輕教師加入家庭教育指導師行列,以點(diǎn)帶面;在電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )不通情況下,加強家校聯(lián)系冊的使用、增加家訪(fǎng)次數等。在以后的工作中,我們還將據我校實(shí)際情況來(lái)探索家庭教育工作新路子。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結10
為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項管理”督導作為今年教育督導“一號工程”的精神,進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,構建“家庭責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施,提升我校規范化辦學(xué)水平,引領(lǐng)家長(cháng)更新教育觀(guān)念,營(yíng)造全社會(huì )重視家庭教育的良好氛圍,構建家校社協(xié)同共育機制,培養學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,保障學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng),我校結合實(shí)際情況,于11月1日至12月30日積極組織開(kāi)展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍
為更好地利用宣傳周組織家長(cháng)開(kāi)展各項活動(dòng),不斷增強自身的.素質(zhì),我校德育處詳細商討制定了活動(dòng)周計劃,利用微信公眾號平臺向學(xué)生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內容等,并在學(xué)生家長(cháng)間轉發(fā)傳閱,告知家長(cháng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內容,倡導家長(cháng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,共同助力學(xué)生塑造陽(yáng)光心態(tài),健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、組織落實(shí),成效顯著(zhù)
為了讓活動(dòng)落到實(shí)處,我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)。
“我的睡眠故事”創(chuàng )作親子活動(dòng)
學(xué)生在家長(cháng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫(huà)或手抄報。經(jīng)此活動(dòng),不少學(xué)生及其家長(cháng)表示對學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認知,并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調整。
“共建養機場(chǎng),靜心共成長(cháng)”活動(dòng)
學(xué)生和家長(cháng)共建存放手機的固定場(chǎng)所“養機場(chǎng)”,每天固定養機,代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(cháng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來(lái)了,全家人一起聊天,一起玩游戲,一起鍛煉,一起看書(shū)等,感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂(lè ),活動(dòng)效果顯著(zhù)。
“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)
學(xué)生家長(cháng)踐行“21天親子共讀計劃”,收到了廣大學(xué)生和家長(cháng)的良性反饋,家長(cháng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感,還促進(jìn)了學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思考、幻想空間,全面地幫助孩子重構了豐富多彩精神世界,孩子讀書(shū)熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊”傳讀活動(dòng)
為提高家校共育實(shí)效,我校結合家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)理念,依據家庭教育立法、雙減政策、五項管理等教育部出臺內容,制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊供家長(cháng)傳讀,不少家長(cháng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路,家庭教育之路也更從容了。
各項活動(dòng)在我校人員的組織開(kāi)展及家長(cháng)學(xué)生們的積極配合下,已取得熱烈反響!其中,“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中,“共建養機場(chǎng),靜心共成長(cháng)”活動(dòng)也將作為一項長(cháng)期活動(dòng)來(lái)開(kāi)展!
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結11
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展,全面提升家庭教育內涵,更好服務(wù)家長(cháng),我校成立了以魏次開(kāi)校長(cháng)為組長(cháng)的標尚學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳周領(lǐng)導小組,并制定了詳實(shí)的宣傳活動(dòng)方案,務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng);顒(dòng)主要由組織學(xué)生和家長(cháng)參加街道親子家庭教育報告會(huì )、 百師訪(fǎng)千家、 家庭教育工作圖片展覽、 家長(cháng)學(xué)習日、 家庭教育專(zhuān)題報告、 獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨 素質(zhì)教育成果匯報演出 六部分組成,總結我校本屆家庭教育宣傳周
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展,全面提升家庭教育內涵,更好服務(wù)家長(cháng),我校成立了以魏XX校長(cháng)為組長(cháng)的“XX學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳周“領(lǐng)導小組,并制定了詳實(shí)的`宣傳活動(dòng)方案,務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng);顒(dòng)主要由“組織學(xué)生和家長(cháng)參加街道親子家庭教育報告會(huì )”、“ 百師訪(fǎng)千家”、“ 家庭教育工作圖片展覽”、“家長(cháng)學(xué)習日”、“家庭教育專(zhuān)題報告”、“ 獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨素質(zhì)教育成果匯報演出”六部分組成,總結我校本屆家庭教育宣傳周特點(diǎn)為:策劃提前精細、形式豐富多彩、活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效、反響強烈面廣。
本次家教宣傳周,無(wú)論在規模上,形式上、效果上可以說(shuō)是內容豐富,亮點(diǎn)頻頻,不僅推介了學(xué)校發(fā)展,還讓家長(cháng)們像過(guò)節一樣,乘興而來(lái),滿(mǎn)意而歸,盡情享受了一份豐盛與營(yíng)養的家教大餐。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結12
父母是孩子的第一任老師,對孩子的成長(cháng)起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識,現在的家長(cháng),尤其是年輕的家長(cháng),特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問(wèn)題。但由于某方面知識的缺乏,特別是幼兒心理發(fā)展規律的不了解,對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng )設良好的家園共育環(huán)境,使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、做好教師的常規工作,提高自身素質(zhì)
為了提高教師家庭教育理論水平,老師們自己學(xué)習了解家教信息,掌握家教相關(guān)知識,形成新觀(guān)念,使家庭教育指導工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間,教師根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況,家庭中存在問(wèn)題,撰寫(xiě)教育筆記,并通過(guò)自我學(xué)習,大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,在每次的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等,提前確定內容,認真做好準備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣,內容豐富。
(一)定期組織家長(cháng)課程,開(kāi)展以班級為單位的專(zhuān)題教育。
我園特別開(kāi)設了家庭教育專(zhuān)題講座,講座內容以教師根據實(shí)際需要或解決家長(cháng)的教育疑惑來(lái)準備,也可以現場(chǎng)提問(wèn),家長(cháng)和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,老師也了解了幼兒在家的各方面情況,有利于教師調整好教育計劃,使教育更有針對性,也讓家長(cháng)找到如何配合老師的方法。
(二)互動(dòng)式家長(cháng)開(kāi)放日。
利用“六一”等節日組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的'半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容,與孩子一起參與游戲,在歡快、輕松的氣氛中,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng),并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。家長(cháng)紛紛表示會(huì )盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助QQ等其他方式,宣傳家庭教育重要性。
根據幼兒園的實(shí)際情況,幼兒園開(kāi)設了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長(cháng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(cháng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(cháng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習中的心得體會(huì ),同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(cháng),充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用。
總之,我園在這一學(xué)期里,通過(guò)家長(cháng)講座學(xué)習、家長(cháng)開(kāi)放日等形式,對家長(cháng)認識孩子、正確地引導孩子,提高了家庭教育的水平,也讓家長(cháng)更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期,我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì),但還需要繼續努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,家園形成合力,讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)!
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結13
家庭教育作為社會(huì )教育的重要組成部分,是學(xué)校教育的前奏和延伸。-街道立足家庭學(xué)校,建立健全組織網(wǎng)絡(luò ),廣泛宣傳,深度發(fā)動(dòng),全面推進(jìn)家庭教育工作。
一、加強領(lǐng)導,健全網(wǎng)絡(luò ),家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作—樣,領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度,家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎,?直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。猛追街道高度重視家庭教育工作,成立了家教工作領(lǐng)導小組,建立健全機構,形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò ),現有家鄉學(xué)校7個(gè),標準化兒童之家4個(gè),較好的開(kāi)展家庭教育工作。?在工作中,各社區按照家庭教育計劃,有針對性制定考評制度。
二、廣泛宣傳,深度發(fā)動(dòng),營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍。
家庭教育是一項基礎工作,必須加大宣傳,形成強大的社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作,才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展。猛追街道利用多種渠道,采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),充分利用“三八”“六一”“五四”等重點(diǎn)節點(diǎn)全面開(kāi)展家庭教育的宣傳活動(dòng)。同時(shí),廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),增強家庭教育工作的實(shí)效性,近年來(lái),街道、各社區利用節日開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)會(huì )場(chǎng),為居民提供咨詢(xún)服務(wù);舉辦知識競賽場(chǎng),評選出批優(yōu)秀家庭;開(kāi)展了親子聯(lián)歡會(huì )、家庭讀書(shū)比賽等豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè ),每年開(kāi)展各類(lèi)家庭教育活動(dòng)12場(chǎng)次,親子閱讀活動(dòng)100場(chǎng)次,惠及20-余人次。
三、加強協(xié)調,形成合力,家庭教育與社會(huì )事業(yè)互動(dòng)。
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作,是分散性教育,需要調動(dòng)方方面面的積極性,形成合力,并結合其它工作一道做,才能取得實(shí)效。在工作中,-街道將家庭教育與精神文明建設相結合。利用爭創(chuàng )文明社區的契機,廣泛開(kāi)展家庭教育工作;將家庭教育與文明家庭評選活動(dòng)相結合,讓居民認識到家庭教育對遵紀守法,促進(jìn)家庭和睦作用,明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長(cháng)的'密切關(guān)系,使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長(cháng)的自覺(jué)行動(dòng),引導家庭樹(shù)立正確的“教子觀(guān)”、“婚育觀(guān)”?,促進(jìn)?了文明新風(fēng)尚。將家庭教育與法制教育相結合。利用普法活動(dòng)加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度,提高家長(cháng)的法制觀(guān)念。
目前,-街道家庭教育工作雖然取得一點(diǎn)成績(jì),但與上級的要求還有很大差距,?下一步,-街道將不斷探索,積極進(jìn)取,進(jìn)一步把家教水平提高到新臺階!
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結14
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視,小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我市影響頗大。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,形成了自己的特色:
一、不斷完善組織機構建設,制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心,全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作,學(xué)校社工協(xié)助,他們走進(jìn)社區、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到年級組長(cháng)負責,最后班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì ),做到有掛牌、有場(chǎng)所,為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20—年9月22日,我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉,新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作,起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村(居)制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮十二個(gè)管理區。每個(gè)學(xué)期定期向管理區管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習生活情況,探討如何感化差生,使之成人成才。
4、設立專(zhuān)職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔任專(zhuān)職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區、家長(cháng)合作,開(kāi)展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區活動(dòng),還與班主任、社工一起探訪(fǎng)“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎常規工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始,我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件,并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
。1)制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師,為家長(cháng)辦講座,舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì ),努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題,更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
。2)家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。20—年4月14日,我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講,全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,感悟頗深。20—年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。20—年11月10日,家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì ),與會(huì )家長(cháng)委員12人,座談會(huì )中,家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng),還暢所欲言,為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。20—年下學(xué)期,第一次段考后,召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式,鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì ),班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言,在家長(cháng)們的交流、討論中解決班級問(wèn)題,更方便、更睿智。20—年12月,我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況,為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
。3)認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的簽到表、活動(dòng)記錄表等,20—年12月,由于家校工作優(yōu)秀,我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號,家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng )我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動(dòng)中,提供家長(cháng)參與的平臺,讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中,從講座中,從交流會(huì )中學(xué)習到的家庭教育理論,增進(jìn)親子之間的`理解與關(guān)愛(ài)。20—年10月25日,初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐———給媽媽洗洗腳,活動(dòng)中,不僅有學(xué)生們的認真完成,還有家長(cháng)們用心的記錄,一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭,一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20—年12月10日,我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì ),每班邀請了十位家長(cháng)參加,讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等,這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。20—年5月,鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中,各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應,其中初三(1)班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色,孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì ),并且圖文并茂,內容具體豐富。
回顧過(guò)去,我們在家庭教育工作上有特色、有閃光,但是也存在不足。展望新年,我們還要不斷完善自身工作,我們將努力實(shí)現以下目標:
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習,向小學(xué)學(xué)習,取長(cháng)補短,爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量,為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色——親子活動(dòng),力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
家庭教育宣傳周活動(dòng)總結15
為了貫徹落實(shí)全國婦聯(lián)《關(guān)于組織開(kāi)展xxxx年家庭道德教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知》精神,結合《關(guān)于制定實(shí)施迎世博600天行動(dòng)計劃指導意見(jiàn)》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》要求,幫助家長(cháng)增強自身素質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的育子觀(guān)念,營(yíng)造“家家愛(ài)學(xué)習,人人獻愛(ài)心,處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會(huì )育人氛圍,為學(xué)校家庭教育工作開(kāi)展創(chuàng )設良好橋梁,我校根據區教育局第十一屆家庭教育宣傳周的布署,結合實(shí)際情況于9月23日——9月30日開(kāi)展了一系列活動(dòng),現總結如下:
一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍
為了更好地利用宣傳周組織家長(cháng)開(kāi)展各項活動(dòng),不斷增強自身的素質(zhì),我校成立了領(lǐng)導小組,學(xué)校校長(cháng)室、德育室、家委會(huì )一同商討制定了活動(dòng)周的方案。利用升旗儀式的國旗下講話(huà)向學(xué)生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內容等,利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號,然后印發(fā)了告家長(cháng)書(shū),告知家長(cháng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內容,倡導家長(cháng)重視營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,以身作則,學(xué)禮儀、講規則,以文明行為共迎世博盛會(huì )。
二、組織落實(shí),主題突出
為了增強活動(dòng)的實(shí)效性,我們組織開(kāi)展了形式多樣的主題活動(dòng)。
1、困難家庭關(guān)愛(ài)行動(dòng)。為了關(guān)注幫助學(xué)校中的部分單親家庭和貧困家庭,學(xué)校實(shí)施了困難家庭關(guān)愛(ài)行動(dòng),召開(kāi)了困難家庭學(xué)生的座談會(huì ),了解了各個(gè)家庭目前的困難情況,舉行了結對黨團員與困難家庭幫困牽手的結對儀式,周校長(cháng)為孩子們送上了一份幫困慰問(wèn)金和一份學(xué)習用品,并鼓勵他們認真學(xué)習,勇敢地克服這暫時(shí)的困難。
2、“我與父母同慶祖國生日”“感念親恩,共享明月”主題探究活動(dòng)。為了弘揚民族精神、增強學(xué)生的感恩意識,結合國慶節我們組織以家庭為單位開(kāi)展了“我與父母同慶祖國生日”主題活動(dòng),要求親子一同觀(guān)看十月一日上午十點(diǎn)檔的` “國慶六十周年”特別節目,寫(xiě)下觀(guān)后感,組織三至五年級的學(xué)生在父母的指導下尋訪(fǎng)一位“與祖國同歲的人”,寫(xiě)下訪(fǎng)談體會(huì ),從而感受祖國六十年的巨變,體會(huì )生活的幸福。結合中秋佳節我們有組織孩子與父母一同開(kāi)展 “感念親恩,共賞明月”主題活動(dòng),通過(guò)探究中秋的來(lái)歷、飲食風(fēng)俗等文化,給遠方的親人打個(gè)電話(huà)送上節日的祝福等去體會(huì )濃濃的中秋團圓情。
3、我和父母共讀一本好書(shū)。為了營(yíng)造了濃濃的書(shū)香家庭氛圍,把讀書(shū)活動(dòng)引入到家庭,使書(shū)香墨韻在家庭中得到升華。本次家庭教育周中我們倡議家長(cháng)與孩子一起逛一次書(shū)店,購買(mǎi)一些適合兒童閱讀的書(shū)籍;與孩子共讀一本書(shū),并進(jìn)行讀書(shū)交流,與孩子一同寫(xiě)下讀后感,共同享受閱讀的快樂(lè );在親子共讀中增進(jìn)交流與溝通,并為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,讓孩子多讀一些書(shū),少玩一會(huì )兒游戲,使孩子在耳濡目染中,逐漸養成良好的讀書(shū)習慣,讓孩子在閱讀中健康成長(cháng)。
4、世博禮儀小報。世博的腳步越來(lái)越近了,為了讓家長(cháng)與孩子們更好地關(guān)注世博,了解更多的世博知識和禮儀知識,自覺(jué)投入禮迎世博的行列中,我們組織部分家委會(huì )開(kāi)展了親子一同制作“世博禮儀小報”的活動(dòng),并選取了部分優(yōu)秀的小報張貼在校門(mén)口的櫥窗里向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
5、育子小故事。組織一二年級家長(cháng)撰寫(xiě)了尊老愛(ài)幼、鄰里互助的育子小故事,挖掘一些弘揚良好風(fēng)尚的典型案例,并將結合今后的家長(cháng)學(xué)校組織優(yōu)秀的家長(cháng)進(jìn)行交流,發(fā)揮典型的輻射作用。
6、誠信小書(shū)簽。組織三四年級的家長(cháng)和孩子一同制作了誠信小書(shū)簽,通過(guò)查找誠信故事、誠信格言等,讓家長(cháng)與孩子自覺(jué)增強了誠信守法的意識。
7、迎世博,我們一起行動(dòng)。組織五年級的家長(cháng)自覺(jué)爭當世博志愿者,帶領(lǐng)孩子所在的小隊到各社區開(kāi)展“我微笑我撿起”的世博志愿者活動(dòng)。
三、總結表彰,成效顯著(zhù)
為期一周的家庭教育宣傳活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)性強,參與面廣,讓學(xué)生、家長(cháng)、老師在不同的層面有了認識和提高,更涌現出了不少典型事跡,如在家長(cháng)們的引領(lǐng)下不少五年級的學(xué)生都參與了迎世博社區志愿者服務(wù)活動(dòng),活動(dòng)中,家長(cháng)們以身作則,撿煙頭,擺放亂停的自行車(chē),學(xué)生們也不怕臟不怕累,積極為創(chuàng )建潔凈城市出了一份力,得到了小區居民們的好評。潘宇陽(yáng)媽媽撰寫(xiě)的育子小故事《給孩子一個(gè)孝敬父母的背影》更是折射出了父母是孩子最好的老師,他們通過(guò)一件件小事樹(shù)立了榜樣,更讓人深刻地感受到教育無(wú)小事,細節決定了一切。而在中秋國慶的主題探究中,學(xué)生們在父母的指導下都過(guò)了一個(gè)意義非凡的節日,深入地了解了傳統節日,并通過(guò)給祖輩打個(gè)電話(huà)道聲祝福等傳遞濃濃的節日情。不少家長(cháng)都表示此項活動(dòng)效果很好,家校共同引導,營(yíng)造了良好的氛圍,讓學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩親恩,珍惜身邊的親情。因此我們進(jìn)行了總結評比,表彰了一部分優(yōu)秀家長(cháng),以鼓勵家長(cháng)們學(xué)習型家庭的創(chuàng )建和家庭志愿者社區公益活動(dòng)中,不斷提高自身素質(zhì),弘揚良好風(fēng)尚。今后我們也將不斷探索,形成我校家庭教育工作的特色。
迎園小學(xué)
xxxx.10.9
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