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家庭教育的心得體會(huì )

時(shí)間:2022-12-19 12:40:08 家庭教育 我要投稿

【熱門(mén)】家庭教育的心得體會(huì )

  當我們備受啟迪時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編精心整理的家庭教育的心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】家庭教育的心得體會(huì )

家庭教育的心得體會(huì )1

  孩子的教育問(wèn)題,永遠都是個(gè)敏感的話(huà)題,在家庭、學(xué)校、社會(huì )相互合作的漫長(cháng)過(guò)程中,家長(cháng)一定要能利用好自己的這一片領(lǐng)地。孩子是祖國的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中,相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗,把孩子教育好是我們共同的目的,在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法。

  每個(gè)孩子都會(huì )有她的長(cháng)處。我們的孩子張雨欣在學(xué)校近五年的教育中,學(xué)科成績(jì)中等,各方面都取得了很大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對她的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認為,給孩子鼓勵、引導孩子的學(xué)習興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。

  一、給孩子鼓勵,引導孩子的學(xué)習興趣

  學(xué)習是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì )聽(tīng)她說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì )、我不參加、我做不好、別人會(huì )笑話(huà)我等消極的語(yǔ)言。我給她講了很多名人成長(cháng)的故事,問(wèn)她長(cháng)大想做什么,

  她說(shuō):當幼兒園的老師,當醫生,到美國的’迪斯尼樂(lè )園,我們告訴她當老師、醫生、去美國的迪斯尼是需要很多知識的,語(yǔ)文、數學(xué)都是基礎,去國外語(yǔ)言不通,怎么辦呢?于是她覺(jué)得必須學(xué)習才能實(shí)現愿望。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中,我們盡量把學(xué)習的內容應用到生活和游戲中,讓她感到了很多的樂(lè )趣。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì )表?yè)P她:你很棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,讓她很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì )鼓勵她說(shuō):相信下次會(huì )做得更好。尊重和引導孩子的興趣,不斷鼓勵孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。

  二、積極配合學(xué)校,培養孩子良好的學(xué)習習慣

  按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的工作,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的,同時(shí)老師通過(guò)校訊通及時(shí)發(fā)短信給每一位家長(cháng),讓家長(cháng)知道孩子在學(xué)校的基本情況及家庭作,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺,家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現,哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾加班,都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補漏,對不懂的給她講解,對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P,告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。

  如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中,她會(huì )學(xué)會(huì )了自信。每個(gè)孩子都是一本書(shū),是一朵需要耐心澆灌的花,是一支需要點(diǎn)燃的火把。她們的心理脆弱,情緒易波動(dòng),充分的關(guān)懷,會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的行為。反之,哪怕是一次不當的批評,也可能?chē)乐卮靷⒆拥淖宰稹?/p>

  今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才。

家庭教育的心得體會(huì )2

  給孩子最必需的教育,是為人父母的責任!

  我生在學(xué)校,長(cháng)在學(xué)校,工作在學(xué)校。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷,看過(guò)了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子,基本上是失敗的多,成功的很少!

  不由得感慨良多:中國的大多數為人父,為人母者,在對待孩子的教育問(wèn)題上,頗有一些眼光短淺和自以為是,而且逃避責任,導致在子女教育上的災難。

  說(shuō)家長(cháng)們的眼光短淺,是因為他們永遠不會(huì )多看幾年,用孩子現在發(fā)生的行為去推導幾年,十年,二十年后可能出現的結果。因此在行為上不能做到防微杜漸,把自己不喜歡出現的局面早早地控制住!

  比如:孩子剛生下來(lái)的幾年內,父母們普遍認為自己的孩子是天才,把全世界全部給他都不過(guò)分。這時(shí)候的父母是驕傲的,自豪的,絕對不會(huì )認為自己的兒女將來(lái)會(huì )出現問(wèn)題。

  上了小學(xué): 發(fā)現孩子有不少缺點(diǎn),但是并不嚴重,抱著(zhù)“樹(shù)大自然直”的觀(guān)點(diǎn)自欺欺人。

  心想問(wèn)題會(huì )隨著(zhù)孩子長(cháng)大自動(dòng)解決,有些擔憂(yōu),但是并不著(zhù)急!家長(cháng)們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去,甚至給孩子找了名校而心安理得,不再關(guān)心孩子的內心要求,也不注意孩子發(fā)生的不良變化,已為逃避思考問(wèn)題,所以家長(cháng)們往往錯過(guò)最佳的教育時(shí)機。

  上了初中: 開(kāi)始出現一系列的問(wèn)題,著(zhù)急了:希望得到“專(zhuān)家”的指導,病急亂投醫。但是仍然不能痛下決心,不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機會(huì ),但家長(cháng)并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機,指望靈丹妙藥,不反思自己的教育缺失,自然沒(méi)有作用。

  到了高中: 家長(cháng)承認教育失敗,唯一的期望,就是孩子能夠過(guò)上正常人的生活,早年的明星夢(mèng)早已忘記。

  此時(shí)愿意花大錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題,想辦法通過(guò)各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué),或者送到國外,一廂情愿地以為,只要愿意花錢(qián),就能解決問(wèn)題。

  結果是花錢(qián)帶來(lái)了更多的問(wèn)題!現在很多三流的大學(xué)里,擠滿(mǎn)了這種家長(cháng)花錢(qián)來(lái)上學(xué),自己騙自己的學(xué)生。他們的大學(xué)四年,除了吃喝玩樂(lè ),什么都沒(méi)有學(xué)到。

  終于:孩子畢業(yè)成人,終于發(fā)現一事無(wú)成!不僅無(wú)法承擔工作的責任,連基本的生活習慣都有問(wèn)題,在個(gè)性格心理上都有嚴重的缺陷。此時(shí),孩子就是家長(cháng)的心病!無(wú)論自己多么成功,但是面對一個(gè)失敗的孩子,唯有嘆息!

  這樣的例子并非個(gè)別,在我的身邊俯拾即是。很多大學(xué)教師的孩子,批量地出現這樣的情況;也有很多商界的朋友,出現這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母,犧牲自己的事業(yè),想辦法陪讀,希望能夠挽救萬(wàn)一。

  可是,為什么不早一點(diǎn)想辦法?在最容易的年齡,在孩子上小學(xué)的時(shí)候,就把教育的基礎打好?

  父母們經(jīng)常自以為是,對一些很重要的問(wèn)題不僅不認真思考,反而按照自己自以為是的想法亂做,直到出現嚴重的問(wèn)題為止!

  一:父母們會(huì )為了職稱(chēng),晉級,為了生意場(chǎng)上的競爭等,積極努力地進(jìn)修和學(xué)習?墒菍τ陉P(guān)乎自己一生幸?鞓(lè )的子女教育問(wèn)題,卻從來(lái)不去研究和學(xué)習,以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認為“理所當然”的概念來(lái)養育孩子,成敗完全就是賭博:可是孩子的一生難道是可以用來(lái)賭的嗎?

  二:逃避責任的家長(cháng):

  家長(cháng)也不是不知道中國的教育體制有很大的問(wèn)題,也不是不知道周?chē)笥押⒆咏逃氖,但是家長(cháng)很少會(huì )認為自己的孩子將來(lái)也會(huì )出問(wèn)題,他們很自負地認為:這些都是“別人的故事”,絕對不會(huì )發(fā)生在自己身上。

  直到有一天開(kāi)始痛苦地發(fā)現:自己成為了家長(cháng)們教育失敗的案例!

  三:天真地以為花錢(qián)就能解決問(wèn)題:

  孩子小的時(shí)候,沒(méi)有時(shí)間,也沒(méi)有心思陪伴孩子,就用大把地給孩子花錢(qián)來(lái)彌補自己的教育責任。面對長(cháng)大一些后在學(xué)習上,心理上有問(wèn)題的孩子,大把地花錢(qián)把孩子送到貴族學(xué);蛘吒纱嗨统鰢。

  豈不知如果錢(qián)能夠解決問(wèn)題,洛克菲勒也不需要從小嚴格(甚至是苛刻)地訓練自己的孩子了!金錢(qián)可以買(mǎi)到利益,也會(huì )買(mǎi)來(lái)災難,全看您怎么使用!我認識一些朋友,花大價(jià)錢(qián)把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)!,得到的是一個(gè)只會(huì )吃喝玩樂(lè )的混混。

  就算你把孩子送出國(有些老板把孩子送出國,每年開(kāi)銷(xiāo)一百萬(wàn)以上),培養出來(lái)的也是“留學(xué)垃圾”;ㄥX(qián)買(mǎi)不來(lái)好孩子,只有智慧才能夠帶來(lái)收益!

  正是基于以上的想法,很擔心自己犯其他父母犯的錯誤,擔心我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的未來(lái),同時(shí)也斷送自己的晚年生活,所以自己才從正在發(fā)展頂峰的企業(yè)商務(wù)中果斷退出,開(kāi)辦家庭學(xué)堂教子。我打算為孩子付出十年,其實(shí)也是為了自己,為了我十年之后自由自在的生活,不要被孩子牽累:

  我的一個(gè)長(cháng)輩,面對孩子教育的失敗飽嘗痛苦,早早去逝。

  還有一個(gè)極寵孩子的朋友,卻不得不面對任性的孩子無(wú)法管束,直到玩丟了自己的性命,咽下晚年喪子的悲痛。

  血的教訓就在眼前。我自設學(xué)堂教子,不指望孩子成名成家,只是希望他生活幸?鞓(lè ),能夠自立自強。這一切,都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期,給與他最有價(jià)值的教育,盡為人父母的責任。從五歲到十五歲,這是人一生中最重要的十年。如果這十年調整得好,一生無(wú)憂(yōu)也!

家庭教育的心得體會(huì )3

  巴金曾說(shuō)過(guò):“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始!币环N良好的家庭教育,能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,也能培養出長(cháng)大后適應社會(huì )的能力。想給孩子一個(gè)好的家庭教育,讓孩子養成那些好習慣,成為受人尊敬的人,您要先掌握一些家庭教育的知識。和您分享一些成功失或敗的教育方法,望您能體會(huì )出家庭教育的真諦。

  1、成功的家庭教育

  成功的家庭教育,一定不能缺少夸獎。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,例如:有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在,然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵、開(kāi)導尤為重要。如果家長(cháng)會(huì )對孩子說(shuō):“你一定行的,自己的事情自己能解決,媽媽相信你!焙⒆泳蜁(huì )充滿(mǎn)信心。孩子與家長(cháng)之間的依賴(lài)心理,是家庭教育中不能不談的話(huà)題,從孩子呱呱落地開(kāi)始,家長(cháng)就肩負起了照顧孩子的重擔,因而,選擇適合的機會(huì ),教會(huì )孩子獨立自主,讓孩子自己養成克服困難的意志,是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。每個(gè)人的好習慣都是從小養成的,學(xué)習生活的習慣都要教育。懂得與孩子溝通的家長(cháng)會(huì )培養孩子做事專(zhuān)心致志,敏捷靈巧,提高學(xué)習效率,孩子也比其他小朋友要高出一籌。

  2、失敗的家庭教育

  面對孩子的同一個(gè)問(wèn)題,一些家長(cháng)常常會(huì )這樣做,家長(cháng)不分時(shí)間按場(chǎng)合的過(guò)度夸獎孩子,讓孩子的自信轉變成自負,因此“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考試成績(jì)一般或差時(shí),不要給孩子世界末日之感,多幫孩子找一些原因,關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎,千萬(wàn)不能讓孩子失去信心,F在的獨生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至他人管教孩子的現象多了。溺愛(ài)就會(huì )成為現代教育孩子不可避免的現象。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦,父母給孩子盛飯,孩子隨意差遣父母,失去自理能力。家長(cháng)應該嚴格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),同時(shí)也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣,才能讓孩子成長(cháng)起來(lái),F在的孩子智商都較高,大多數孩子因習慣不良引起學(xué)習較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話(huà),或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現在學(xué)習非常好,到以后的學(xué)習都非常麻煩。家長(cháng)應監督孩子在最短的時(shí)間內把作業(yè)做完做好,否則孩子很容易出現因學(xué)習時(shí)間較長(cháng),失去學(xué)習興趣,被動(dòng)學(xué)習而厭學(xué)的心理。

  總結家庭教育的心得體會(huì ),智力發(fā)育,情感教育及社會(huì )道德樣樣都不能缺少,只有全方面的教育好孩子,才能培養出對國家有用的人才。想了解家庭教育的更多內容,不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗分享,家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調一致,家庭教育對孩子的影響,家庭教育的困惑,家庭教育的方法,家庭教育的重要性。

家庭教育的心得體會(huì )4

  人生四種教育:家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、宗教教育。

  家庭教育是四種教育之根本,一個(gè)民族,一個(gè)社會(huì ),若是家庭教育出了問(wèn)題,則如無(wú)根之木,外似繁茂,不能長(cháng)久,故家庭教育,大至國小至家,實(shí)是重中之重。

  奈何今天家庭教育亂象叢生,如今父母長(cháng)輩,只知溺愛(ài),不教倫理,不重道德,于家庭教育之理論、方法、經(jīng)驗、例證,幾乎全然不知,加上如今電視、電腦、手機、網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)達,使孩子們在幼兒時(shí)期就喪失了純真的性情,此時(shí)父母若不加以正確引導,幼兒極易沾染不良習氣,清凈心被染污,如白紙染墨,再想恢復純凈,大難大難,心不純凈,學(xué)業(yè)難成,所知所學(xué),多是皮毛,真正義理,難以契入,讀書(shū)明理智慧增長(cháng)的喜悅,體會(huì )不到,久之,就容易疲憊厭學(xué),應付了事,致使大好時(shí)光荒廢,為人處事,學(xué)業(yè)德行,都無(wú)所成,即便拿到一紙文憑,又有什么用呢。

  家庭教育的問(wèn)題,實(shí)在不是一句兩句能說(shuō)清楚的,篇幅所限,將一些教子要言,列入下方:

  教育孩子的五項內容:引導心性、拓寬志向、長(cháng)養才能、鼓舞正氣、克制毛病。

  教育孩子九條原則:懂得禮義廉恥、勤奮學(xué)習、選擇交友、戒話(huà)多、練習日常應對、明了進(jìn)退之道、珍惜光陰、守信用、遇到事情有正確的主見(jiàn)。

  教育孩子,首先是要變化氣質(zhì)。

  刻薄的,要教寬厚;

  暴躁的,要教溫和;

  虛榮的,要教樸實(shí);

  好表現的,要教含蓄;

  輕浮的,要教穩重。

  實(shí)際生活當中,應先剔除孩子的傲慢心,長(cháng)養謙虛的美德,使之溫良恭儉,行為舉止沒(méi)有邪僻。孩子十歲左右思想意識還沒(méi)有定下來(lái),而且記憶力非常強,一句善言聽(tīng)到耳朵里,就會(huì )終生不忘,一句惡言聽(tīng)到耳朵里,也會(huì )時(shí)時(shí)起邪念。所以在孩子面前,不要說(shuō)低劣不堪之事,尤其要戒除淫穢之語(yǔ)。應常講一些古圣先賢的故事,例如古人勤學(xué)的故事、列女傳、忠義錄、孝行傳等等。

  最后,針對目前家庭教育的亂象,特別提出最重要的三點(diǎn)意見(jiàn):

  1、切不可溺愛(ài),無(wú)數家庭用血和淚證明,溺愛(ài)長(cháng)大的孩子,是多么無(wú)能,多么脆弱,當有一天父母滿(mǎn)足不了孩子的欲望的時(shí)候,就是這個(gè)家庭災難、痛苦的開(kāi)始。

  2、一定要習勞,切不可認為只要念書(shū)就可以了,老人言耕讀傳家久,經(jīng)常習勞的孩子,耳聰目明,頭腦清晰,若是從小養成懶惰的習慣,那壞處實(shí)在是說(shuō)不盡,所謂討人嫌莫過(guò)一個(gè)驕字,家敗離不開(kāi)一個(gè)懶字,毛澤東蔣介石獨服曾文正公,不是沒(méi)有道理的。

  3、一定要看圣賢書(shū),圣賢經(jīng)典,四大文明古國三個(gè)都滅亡了,只剩下中華文明,幾千年流傳下來(lái)的的智慧,修身、齊家、治國、天下太平的理論、方法、經(jīng)驗、成果都在其中了。

家庭教育的心得體會(huì )5

  我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習生活中,各學(xué)科成績(jì)還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中,我認為適時(shí)給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。

  1、給孩子鼓勵,引導孩子的學(xué)習興趣

  學(xué)習是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì )聽(tīng)她說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì )、我做不好等等,我就問(wèn)她你長(cháng)大了想做什么,她說(shuō)我想做醫生,我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,但是做一個(gè)好醫生需要很多知識的,你現在學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都是基礎,如果基礎知識沒(méi)有好好掌握,沒(méi)有一件事能做得好的,別說(shuō)是醫生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習好現在的各門(mén)功課,才能實(shí)現愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì )表?yè)P他:表現不錯!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,讓她很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì )鼓勵她說(shuō):相信你下次會(huì )做得更好,她也深知跌倒了就要馬上爬起來(lái)!

  尊重和引導孩子的興趣,不斷鼓勵孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。

  2、積極配合學(xué)校,培養孩子良好的學(xué)習習慣

  按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺,家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現,哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補漏,對不懂的給她講解,對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P,告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。

  貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導,讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后復習,認真完成作業(yè),獨立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣,牢固掌握所學(xué)知識。

  3、堅持課余學(xué)習,不斷擴大知識面

  除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃,如在少年之家學(xué)的國畫(huà)、電子琴、寫(xiě)字、寫(xiě)作培訓等內容,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了,其余三門(mén)都是挺喜歡的(她常對我說(shuō):“媽媽?zhuān)@三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀!保。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的,一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂,別說(shuō)是小孩子了,而且還要花好多時(shí)間,我常對女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難,但是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會(huì )學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅持每天練習半小時(shí),有時(shí)她還不怎么肯練呀,我就要鼓勵她,你一旦學(xué)會(huì )了電子琴,你不就是多了一項本領(lǐng),到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒(méi)有白費。就這樣通過(guò)自己的努力,能慢慢地適應了。老師的評語(yǔ)從開(kāi)始的良好到現在的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號了,她也高興的不得了,還對我說(shuō):“我好像有這方面的天賦呀!蔽艺f(shuō)肯定是有的了,不然怎么會(huì )得到獎狀呢!我現在看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。

  孩子還喜歡看書(shū),家里有好多她的書(shū),有童話(huà)故事書(shū)、寓言書(shū)、故事作文、我們愛(ài)科學(xué)、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉彎等等,對讀書(shū)表現得很感興趣,睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū),她說(shuō)如果不看的話(huà)我會(huì )睡不著(zhù)的。

  知識是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。

  4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

  教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

  生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(cháng),加強學(xué)習,科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天!

家庭教育的心得體會(huì )6

  作為家長(cháng),我能夠意識到孩子成績(jì)的提升不能僅僅依賴(lài)于老師的教導,畢竟當孩子成績(jì)下降以后將責任推給對方或者學(xué)校其實(shí)是不道德的,因此當我意識到家庭教育的重要性一步便著(zhù)重于做好這方面的工作,當孩子進(jìn)入小學(xué)階段以后無(wú)論是家長(cháng)的教導還是言行舉止都能對他們產(chǎn)生較大的影響,回想起我在家庭教育方面的努力也令人收獲不少體會(huì )。

  一方面我比較配合班主任的教導從而監管孩子在家的學(xué)習狀況,主要是通過(guò)班主任建立的家長(cháng)群了解到孩子當天布置的作業(yè)究竟有哪些,這樣的話(huà)也能夠在孩子寫(xiě)完作業(yè)以后進(jìn)行相應的核對,而且保持與班主任的聯(lián)系也能夠更好地督促自己孩子的學(xué)習狀況。雖然方法早已明白卻在實(shí)施的過(guò)程中出現了不少的問(wèn)題,主要是我下班的時(shí)間比孩子放學(xué)晚且需要忙于家務(wù)的緣故,這也導致在家庭教育方面比較努力的我還是存在著(zhù)不少需要改進(jìn)的地方,慶幸的是小學(xué)階段的知識點(diǎn)并不困難導致我能夠較好地輔導孩子進(jìn)行學(xué)習。

  另一方面我也有額外給孩子布置學(xué)習任務(wù)并在每天做好相應的監督,其實(shí)能夠在家庭教育方面有所成就的家長(cháng)不難發(fā)現大多數孩子僅僅滿(mǎn)足于作業(yè)的完成,也就是說(shuō)需要讓孩子明白除了完成作業(yè)以外復習知識以及預習課本也是很重要的,而且在我看來(lái)與其相信孩子的自覺(jué)還不如做好監督工作,至少當自己在一旁輔導孩子進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候可以讓對方不敢偷偷玩手機或者看漫畫(huà),若是家庭教育工作中連這點(diǎn)都做不到的話(huà)則未免有些太不稱(chēng)職了。

  我也有經(jīng)常和其他家長(cháng)交流家庭教育方面的經(jīng)驗從而更好地輔導孩子的學(xué)習,正如閉門(mén)造車(chē),往往得不到想要的結果一般需要將目光放到更加寬闊的地方,所以我也會(huì )和家中有小孩的親戚進(jìn)行這方面的交流,既要了解到督促孩子學(xué)習的更好方法,也要表現出自己重視這項工作的決心,須知家庭教育若是拖了后腿的話(huà)則會(huì )對孩子的成長(cháng)造成很不利的影響,所以我能夠警惕偷懶的心思并將精力都放在孩子的教育問(wèn)題上面,這樣的話(huà)當孩子的成績(jì)有所提升的時(shí)候自己也會(huì )因此體會(huì )到成就感。

  在孩子的教育問(wèn)題上可不能夠因為家庭教育沒(méi)做好而拖后腿,所以作為家長(cháng)的我也得在生活中努力鞭策自己從而能夠更好地輔導孩子的學(xué)習,在孩子的學(xué)習旅途中家庭教育作為重要的一環(huán)是不能夠缺失的,在家庭教育的工作中盡到屬于家長(cháng)的職責才是對孩子的關(guān)心與負責。

家庭教育的心得體會(huì )7

  進(jìn)入小學(xué),是孩子理解正規教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程,離不開(kāi)家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面。其中,家庭教育在其一生的成長(cháng)中始終起著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么,怎樣才能做好孩子的家庭教育,引導啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習呢?我談?wù)勛晕业膸c(diǎn)粗淺看法,不妥之處,請教師和家長(cháng)們給予指正。

  首先,要培養孩子的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō),父母是孩子的教師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習興趣,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習和作業(yè)的時(shí)間,我們就不會(huì )看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一齊看些書(shū),歷史文學(xué)什么都有,慢慢地孩子對書(shū)產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養了孩子的學(xué)習興趣又拓展了孩子的知識。

  其次,要引導孩子對學(xué)習有個(gè)正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科。此刻,他們就語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課,不能因為孩子愛(ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數學(xué)和英語(yǔ),或是愛(ài)好數學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(cháng),我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,如果從小對學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習就會(huì )出現偏差,單科成績(jì)不好不說(shuō),更重要的是會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。像趙藝檣,剛開(kāi)始對學(xué)習英語(yǔ)很沒(méi)興趣,還說(shuō)中國人為什么要學(xué)外國話(huà)。針對她的這種情景,我從她想當科學(xué)家引導她:我們國家此刻的科學(xué)家,你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你此刻不學(xué)好英語(yǔ),以后怎樣看外國的科研資料,怎樣出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當今世界好多國家通用的語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)這樣的對話(huà),使她懂得了學(xué)習英語(yǔ)的重要性,慢慢地她對英語(yǔ)也不再排斥,成績(jì)也有所提高。

  再有就是要善于正確引導孩子對待學(xué)習過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對教師的依戀很重,尤其是一入學(xué)就代課的教師。中途調換教師,有些孩子就不能立刻適應。記得是數學(xué)教師的調換,當時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當時(shí)對孩子說(shuō):新來(lái)的教師名叫張衡,那你明白我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……,不等我說(shuō)完,孩子就搶著(zhù)說(shuō):那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡,和我們新來(lái)的數學(xué)教師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話(huà)頭對她說(shuō):那你們明白張衡教師有多大本事嗎?你們僅有好好聽(tīng)課,和教師相處的時(shí)間長(cháng)了,才能明白呀,說(shuō)不定張教師厲害的本事還多著(zhù)呢。這樣,在簡(jiǎn)便的氛圍中,使孩子對教師沒(méi)有了抵觸情緒,自然也就喜歡學(xué)習了。

  最終,作為一名家長(cháng),要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子,要有耐心,不能因為孩子沒(méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對他發(fā)火,輕則罵重則打的辦法無(wú)濟于事,僅有耐心地引導,說(shuō)服,讓他明白做錯事的不利后果。當然,看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評,那孩子的優(yōu)點(diǎn),我們也要及時(shí)給與表?yè)P,這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

  以上幾點(diǎn),是我粗淺的看法,望教師和家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)。因為我們有著(zhù)共同的目標:期望孩子健全人格,健康成長(cháng),好好學(xué)習,天天向上。

家庭教育的心得體會(huì )8

  今天近千名家長(cháng)參加了鋼二路小學(xué)和大山外語(yǔ)組織的家庭教育講座《一朝為父母,終身為老師》。我作為其中的一員,有幸聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家周慧玲老師的講座。老師講課語(yǔ)言生動(dòng)、舉例深入淺出,近兩個(gè)半小時(shí)的講座,時(shí)間雖然很短,但我的內心觸動(dòng)卻很大。

  老師強調家庭作為孩子成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境,對孩子的健康成長(cháng)

  所起的作用是十分重要和深刻的。其中家長(cháng)作為孩子的第一任老師。自身正確的教養觀(guān)念對兒童起著(zhù)關(guān)鍵作用。

  我的心得體會(huì )主要有以下幾點(diǎn),

  1、要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà),知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì )使以后的溝通變得更加容易。孩子訴說(shuō)高興的事,我們應該表示共鳴;孩子訴說(shuō)不高興的事,應該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當孩子訴說(shuō)我們不感興趣的話(huà)題,應該耐著(zhù)性子聽(tīng),表示我們關(guān)注他的談話(huà)內容。這樣,不僅使孩子更樂(lè )意向您傾訴,也可以提高他的語(yǔ)言表達能力。

  2、在行為上不放認孩子。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,講究原則,嚴格要求,誠實(shí),不貪小便宜,養成良好的生活習慣。培養孩子的責任感、勞動(dòng)觀(guān)念和吃苦精神。讓孩子讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學(xué)習、工作等各方面的作用很大。

  3、在精神上不約束孩子。在精神上控制孩子,確實(shí)把孩管了“乖”了,但是沒(méi)有了靈性,沒(méi)有了悟性,也沒(méi)有了創(chuàng )造力。我們要給孩子充分的自由,充分的發(fā)展想象空間,以及自由和自主學(xué)習的機會(huì )。但是這里所謂的自由,不是放縱或無(wú)限制的自由而是強調以孩子為主題的教育,重視孩子,滿(mǎn)足孩子的需求,孩子通過(guò)反復學(xué)習獲得滿(mǎn)足。

  4、在生活中不包辦孩子。我們視孩子為掌上明珠,對孩子百依百順,孩子久而久之會(huì )變得任性自私,孤僻冷漠。他們一切以自我為中心,只知道接受,不知道施與。家長(cháng)對孩子偏愛(ài)、寵愛(ài)甚至溺愛(ài),生怕孩子吃苦受累。其實(shí)孩子從小需要培養獨立。父母只要管孩子的安全,其他生活上的事,游玩、學(xué)習都由孩子自理、自主、自我選擇,我們只負責偶爾提醒和參謀。

  5、在物質(zhì)上不縱然孩子。我們要在生活上予以關(guān)心,盡可能為孩子做好后勤保障工作。注意孩子的飲食營(yíng)養結構。孩子只有身體健康,并養成按時(shí)作息的好習慣,才能保證有充沛的體力、精力學(xué)習。孩子的物質(zhì)生活應適度控制,不應過(guò)度滿(mǎn)足,不利孩子的健康成長(cháng)。物質(zhì)生活的奢華會(huì )使孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭心理,而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿(mǎn)足,這就是為何貪婪者大多并不快樂(lè )的根本原因。

  “一旦為父母,終身是老師”,我們的一言一行都在影響著(zhù)我們的孩子。責任、寬容是我們最應該送給孩子的禮物,也是為人父母最不可或缺的一課。

家庭教育的心得體會(huì )9

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義,甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向,影響到終生。家庭教育,就是逐漸培養孩子良好的習慣,特別是那些有助于自我教育的習慣。知識的傳播、傳遞,主要依靠書(shū)本,而習慣的養成則主要依靠父母和老師。下面我談一點(diǎn)我的教育心得,主要從以下幾個(gè)方面培養孩子。

  一、為孩子創(chuàng )造和諧、民主的家庭氛圍

  在家庭教育中,我們教育孩子尊重父母、尊重他人的同時(shí),父母也要尊重孩子,把他們當作一個(gè)獨立的個(gè)體來(lái)看待。在與孩子交談時(shí),要充分尊重和理解孩子,善于站在孩子的位置上去觀(guān)察孩子的需要,要有一顆孩子似的心去進(jìn)行親子間的交往,無(wú)論孩子犯有多大的錯誤,要和他講道理,而不是使用我們的家長(cháng)作風(fēng),以輩份來(lái)壓人。父母既是孩子的教養者,又是孩子的朋友。與孩子能做到情感上交融,使孩子樂(lè )于親近,感受到自己是家庭中一名成員,受到家人的愛(ài)和重視。這種寬松、和睦的家庭環(huán)境能使孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。家庭成員之間要和睦相處,特別是夫妻間的互敬互愛(ài)、互諒互讓至關(guān)重要。父母的一言一行對孩子有著(zhù)潛移默化的影響,即使父母之間發(fā)生矛盾雙方也要心平氣和地講道理,妥善處理,而不能當著(zhù)孩子大吵大鬧。讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中,孩子會(huì )受到極好的熏陶,學(xué)會(huì )欣賞別人,才能與同學(xué)友好相處。

  二、言傳身教、潛移默化的影響孩子

  我們要求孩子做到的,自己首先做到,努力給孩子最好的影響,讓他養成好的生活習慣和學(xué)習習慣。如果要求孩子講衛生、愛(ài)學(xué)習。那我們就要首先做到。同時(shí)只要孩子做得好,我們就要不吝嗇贊美他。不好的習慣慢慢改正,逐漸形成良好的行為習慣。孩子上小學(xué)的前一年,我開(kāi)始注重孩子學(xué)習習慣的培養。當時(shí)看到很多孩子識字量很大,可以獨立讀書(shū),我也很著(zhù)急。上網(wǎng)搜資料,也去上過(guò)識字試聽(tīng)課。后來(lái)經(jīng)朋友推薦,我買(mǎi)了幾本國學(xué)經(jīng)典,《三字經(jīng)》,《弟子規》,《百家姓》,《詩(shī)詞啟蒙》等書(shū)在家陪孩子讀。讀書(shū)伊始,三字經(jīng)朗朗上口,還有幾分熱情,一兩個(gè)周后,無(wú)論怎么鼓勵,孩子也不愿意再讀,而且還出現了厭煩情緒。我重新調整策,堅持了沒(méi)幾天,又不喜歡讀了。沒(méi)辦法,他不讀,我決心自己跟著(zhù)錄音讀,用自己的行動(dòng)來(lái)感染他,家里的電視電腦都關(guān)掉,只有我讀書(shū)的聲音。他玩他的玩具,我讀我的書(shū)偶爾他也會(huì )湊過(guò)來(lái)看我在讀什么,讀到哪兒了。慢慢就開(kāi)始跟著(zhù)我一起讀了。我們自己以身作則,無(wú)為而為,受大人的影響,孩子自然而然地就養成習慣了,他認為這是每天的必須做的事情。良好的習慣是在大人的潛移默化中形成的。識字量也是在這一年中有進(jìn)步的,以至于上學(xué)后,因為識字量大而占光,做老師的小助手。

  三、培養孩子獨立的能力

  不能不管,也不能多管。既然說(shuō)孩子,自然是非常幼小,而且還處于獨立性的萌芽階段,不能約束過(guò)多。其實(shí)生活中有許多事是孩子們可以自己做的,只是由于身邊有可以依賴(lài)的人,他們就不做了。要讓孩子明白生活是自己的事,因此應該自己去面對,小孩子跌倒是常見(jiàn)的事,許多父母會(huì )痛心地把他們扶起來(lái)。但我從來(lái)不這樣做,我只是鼓勵地看著(zhù)他,希望他能自己爬起來(lái)。在學(xué)習上,遇到有一些困難的題目時(shí),孩子總希望父母能幫他。一般情況下,我只告訴他通過(guò)哪些途徑可以解決,譬如查字典,找資料,如果他還是要求幫助他,我會(huì )告訴他:“這是你自己的事,我相信你能解決”。慢慢地,孩子就學(xué)會(huì )了自己解決問(wèn)題的方法,而不會(huì )有一種惰性,依靠大人幫他去解決問(wèn)題。但是我也不是說(shuō)就此放手,不去管。我們現在有個(gè)習慣,每天在托管班寫(xiě)完作業(yè)后,回家拿出作業(yè)記錄本,從頭給我講一遍作業(yè),給我講作業(yè)的同時(shí),他自己對今天的內容又復習了一次,我也能發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題,然后我在作業(yè)本上簽字。如果寫(xiě)得好,會(huì )有小獎勵,積攢多了,可以換取大的獎勵。同時(shí)他也明白一個(gè)道理,想要得到自己心儀的東西,必須依靠自己的勞動(dòng)和努力才能換取。學(xué)習的積極性也自然而然提高了。

  孩子再小,也是一個(gè)單獨的個(gè)體,長(cháng)大,獨立,是他人生必須的課程。一步一步,我們希望他盡早獨立了,就盡早有能力去適應這社會(huì )。陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我們也需要不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì),與孩子共同成長(cháng)。

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  從孩子呱呱落地就意味著(zhù)教育的開(kāi)始,家庭教育是孩子的第一所學(xué)校,父母也是孩子的第一任老師,做父母的我們應該重視孩子的家庭教育,做好家庭教育,才能更好的配合學(xué)校教育。任逸軒他雖然不是各方面都非常出色的孩子,但他一直都是我們心中的驕傲,大家眼中的優(yōu)秀孩子,說(shuō)起教育經(jīng)驗,我覺(jué)得談不上有什么成功之處,但是,從嗷嗷待哺的嬰兒到現在品學(xué)兼優(yōu),多才多藝的小少年,作為家長(cháng)的我們確實(shí)費了不少心血和愛(ài)。在這里,我就分享一下我的教育理念吧。

  一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習環(huán)境

  人的一生都在模仿,尤其是孩子,父母就是孩子的榜樣,所以我們的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)孩子的心理和行為。在鄰居眼中,五好家庭我們家是名副其實(shí),我們這個(gè)大家庭十多年來(lái)從未紅過(guò)臉,老人疼愛(ài)我們,我們孝順老人。俗話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”,家庭的和睦對于一個(gè)孩子成長(cháng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )理解。任逸軒說(shuō)他有一個(gè)幸福的家,每天他都很快樂(lè )、活潑、陽(yáng)光。因此這孩子有愛(ài)心和同情心,在集體生活中有集體榮譽(yù)感。

  為了營(yíng)造好的學(xué)習環(huán)境,讓他安心學(xué)習,每天晚上吃過(guò)飯,爺爺和奶奶都出去散步,我們也安靜的各自做著(zhù)自己的事情,晚上電視基本是關(guān)閉狀態(tài),家里的電腦也只是他下棋對弈的專(zhuān)利。遠離這些電子產(chǎn)品,他就會(huì )有更多的時(shí)間去學(xué)習和閱讀。

  二、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路

  “鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,任逸軒出生四個(gè)月的時(shí)候,我就躺在他旁邊,給他看書(shū)并講解,也許你們會(huì )說(shuō),四個(gè)月大的孩子知道什么呀,他能看懂嗎?可以的,記得第一次他目不轉睛的看書(shū)并聽(tīng)我講了20多分鐘,也許他以后的專(zhuān)注力非常強的原因就來(lái)源于此吧。不到一歲他就認識了12種顏色和一些文字,那時(shí)雖然他不會(huì )說(shuō),但是我說(shuō),他可以指出來(lái)。因為從小就接觸文字,他對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,兩歲多就可以自主讀書(shū)了,跳過(guò)了拼讀書(shū)這一階段。這些都為他現在優(yōu)異的成績(jì)奠定了堅實(shí)的基礎。

  學(xué)而用之,在讀書(shū)之余,我們只要有時(shí)間,就盡量帶他出去游玩,踏青,讓他看看外面的世界,開(kāi)闊眼界,增長(cháng)知識,了解中國的人文文化,領(lǐng)略祖國的大好河山。

  三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

  要成人首先就應該學(xué)會(huì )怎樣做人,三歲多時(shí)就把他送進(jìn)國學(xué)館,學(xué)習《弟子規》和《千字文》,到現在教育他有時(shí)還會(huì )搬出書(shū)里的句子給他講。腦開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間是0-6歲,所以在這期間我著(zhù)重于他的思維教育,想讓他成為一個(gè)思維敏捷,遇事周全的人,我選擇在他四歲的時(shí)候學(xué)習圍棋,圍棋可以讓他學(xué)會(huì )制定計劃時(shí)要有全局觀(guān),做事不能墨守成規,放棄是為了得到,善于爭先是制勝關(guān)鍵,該出手時(shí)就出手,收好“官”才完美等等,這些看似圍棋的術(shù)語(yǔ),其實(shí)都有著(zhù)相應的人生感悟。正因為他非常喜歡圍棋,在他的努力下,竟然以徐州市第一名的優(yōu)異成績(jì)升上了四段,真為他感到自豪!繪畫(huà)是練習手眼協(xié)調能力,以后能用到繪畫(huà)的地方太多了,所以五歲的時(shí)候,給他報了繪畫(huà),他當時(shí)很抵觸,喊著(zhù)好累呀,看著(zhù)一幅幅作品栩栩如生的從他手中畫(huà)出,慢慢的他喜歡上了畫(huà)畫(huà),即使是每周六上午從8點(diǎn)要畫(huà)到12點(diǎn),他也是習慣了,并樂(lè )在其中!耙皇趾米皱\繡一生”,于是他學(xué)上了軟硬筆,而且只要有活動(dòng),他都會(huì )積極的去參加!疤旖荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨”,今年讓他去學(xué)了籃球,這樣可以鍛煉他的意志和身體,長(cháng)大了才能有擔當。雖然這些課程會(huì )把他的假期排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,偶爾他也會(huì )說(shuō)媽媽我嫌累,但是孩子,你要知道,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,吃得苦中苦方為人上人,學(xué)會(huì )這些技能你會(huì )受益一生的。

  其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程,我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也要不停地學(xué)習和進(jìn)步,去更好的配合學(xué)校的教育,并放手讓孩子通過(guò)自己勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就有很可能會(huì )獲得成功!

家庭教育的心得體會(huì )11

  家庭教育對于孩子來(lái)說(shuō)很重要,我作為一個(gè)母親,陪伴孩子是最多的,不管是孩子的生活,還是孩子的學(xué)習,我都要去管理,所以在這一個(gè)過(guò)程中,我也有了很多的家庭教育的心得。那么現在我就來(lái)總結一下我在家庭的教育心得:

  一、培養孩子興趣愛(ài)好,打開(kāi)孩子的視野

  我們做家長(cháng)的,一定不要限制孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)展,孩子有自己的興趣,能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習,在孩子學(xué)習階段,不讓孩子去碰觸自己喜歡的,覺(jué)得是在浪費時(shí)間,所以就制止孩子去發(fā)展愛(ài)好,這其實(shí)是錯誤的教育方式。我覺(jué)得良好的教育孩子的`方式,就是更好的去贊同孩子的興趣和愛(ài)好的發(fā)展,去培養他們這方面的發(fā)展,盡可能的打開(kāi)孩子的一個(gè)視野。從小去培養他們的興趣,在長(cháng)大的過(guò)程中有利于他們去找到自己的人生目標,也是推動(dòng)孩子前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。學(xué)習固然重要,但不是死學(xué)習,而是要活學(xué)活用,再說(shuō)興趣也是在學(xué)習的范圍之內的,有了興趣,怎么可能不愿意去學(xué)習呢?

  二、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣

  勞動(dòng)是很重要的,尤其是對于孩子來(lái)說(shuō),能夠在勞動(dòng)的過(guò)程中培養孩子的責任感,能夠讓孩子更加憐惜父母,更加懂得父母的艱辛。在家適當的勞動(dòng),對孩子健康成長(cháng)是有很大的作用的。人類(lèi)很多的重大成果,都是從勞動(dòng)中產(chǎn)生的,所以培養孩子勞動(dòng)的習慣,孩子也會(huì )學(xué)會(huì )獨立,對自己的生活負責,讓他們感受勞動(dòng)的快樂(lè )。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,它的責任心肯定是不差的,而且還會(huì )幫助孩子在成長(cháng)這一個(gè)過(guò)程中得到成長(cháng)。

  三、對孩子要賞罰分明

  在一個(gè)家庭中,最忌諱的就是對孩子過(guò)于的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )毀了孩子,好的教育是賞罰分明,孩子做錯了,要讓孩子意識到自己犯錯了,懂得認錯,并進(jìn)行改正。在孩子做對事情,也要給予獎勵和夸贊,在夸贊中長(cháng)大的孩子,會(huì )更有上進(jìn)心,他們明白做事做對做成功,就能得到他人的夸獎,是一種對他們的肯定,那孩子也會(huì )變得自信和勤奮。像我在家里,如果孩子做錯事了,我會(huì )引導他認錯道歉,讓他為自己的錯誤承擔責任,所以現在他做事越來(lái)越有分寸,會(huì )努力的幫我做家務(wù),會(huì )主動(dòng)承擔起自己的事情。

  家庭里的教育對孩子成長(cháng)中的幫助是很大的,因而家庭教育一定要好,才能培養出好的孩子出來(lái)。

家庭教育的心得體會(huì )12

  現在社會(huì )特別是中國并不缺知識性的人才,真正缺少的是創(chuàng )造性的人才;厥字袊▏60多年來(lái),泱泱大國只有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎,獲得的是文學(xué)獎,而在科技方面中國掌握很少的知識產(chǎn)權,中國的孩子與發(fā)達國家的孩子相比,謹慎有余,創(chuàng )造不足;仡櫸覀儌(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不難發(fā)現,我們從小到大被大人套上了無(wú)數枷鎖,不能這樣,不能那樣,這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,捆住我們的手腳,使得我們喪失想象力,只在家長(cháng)設置的框框中規矩的長(cháng)大。長(cháng)大之后我們會(huì )發(fā)現所謂的規矩不一定正確,小時(shí)候的任性不一定是壞事,可是卻留下了永久的遺憾,不僅感慨如果從頭再來(lái)一遍,或許會(huì )成長(cháng)成不同的樣子。人生本應該是豐富多彩的,無(wú)所謂好無(wú)所謂壞,順其自然才更美。

  本著(zhù)己所不欲勿施于人的原則,我對孩子的教育采用的是寬松的方式:

  一、給孩子足夠的選擇權。摒棄家長(cháng)的權威,給孩子一定的選擇權,讓孩子知道自己可以選擇什么,并對自己選擇的結果負責。比如在超市里,我會(huì )對孩子說(shuō)今天你可以隨意挑選兩樣東西買(mǎi)。然后小家伙就會(huì )精挑細選選擇這兩樣東西,在他選擇的過(guò)程中我不會(huì )干預,直到選出結果,我會(huì )向他確認一下,并向他說(shuō)明我對他選的東西的感覺(jué),有時(shí)他會(huì )聽(tīng)我的意見(jiàn)更改選擇,有時(shí)他會(huì )堅持他的選擇,如果他堅持,我會(huì )尊重他的決定,因為這是我給孩子的權力。

  二、允許孩子對家長(cháng)提出質(zhì)疑,并耐心解釋。家長(cháng)應該承認自己不是圣人,也會(huì )隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情,所以就應該允許孩子對家長(cháng)提出質(zhì)疑,如果真的做錯了就應該承認并改正,這樣才能樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)孩子在提出質(zhì)疑的過(guò)程也是學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程,家長(cháng)沒(méi)有必要為了自己所謂的面子和尊嚴混淆孩子的是非觀(guān),鼓勵孩子的懷疑精神,才有可能形成創(chuàng )造能力。

  三、與孩子成為朋友,同他交流大人的真實(shí)感受。你很難想象,有時(shí)孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做錯了什么事,我從來(lái)不采用體罰的形式,我只會(huì )告訴他你這樣做令我很不高興,所以我沒(méi)有心情再同你玩了,除非你向我道歉。我覺(jué)得這種用事情的自然結果告訴他什么是對什么是錯,比專(zhuān)用體罰和講道理效果要好很多。因為孩子在成長(cháng)的過(guò)程中,不是每一件事發(fā)生后都會(huì )有人告訴他是對是錯,他會(huì )學(xué)會(huì )通過(guò)觀(guān)察別人的反應來(lái)判斷對錯。

  每一朵花都有自己的香味,每一棵樹(shù)都有自己的高度,每一粒砂都有自己的位置,沒(méi)有必要為了大人的愿望來(lái)改變孩子自然成長(cháng)的規律。愿每一個(gè)生命都長(cháng)出自己的特點(diǎn),自然美才是真的美,與大家共勉。

家庭教育的心得體會(huì )13

  時(shí)間飛逝,轉眼間我的女兒已經(jīng)x年級了。在老師們的精心培養下,孩子在學(xué)習、品德、生活及各個(gè)方面都取得了一定的成績(jì)。家庭教育也是孩子人生中很重要的一門(mén)課程,直接影響孩子的整體表現,在此有幸與各位家長(cháng)分享我的教育心得。

  首先要家庭和睦,作為父母我們應該為孩子提供一個(gè)健康的家庭環(huán)境。家庭不和睦,父母爭吵會(huì )讓孩子變得沒(méi)有安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責任感和愛(ài)心。在她很小的時(shí)候,我和她爸爸因為年輕,經(jīng)常會(huì )因為生活瑣事?tīng)幾斐臣芏窔。偶然間我發(fā)現她會(huì )經(jīng)常發(fā)呆,后來(lái)和她溝通后,她說(shuō):“每次你跟爸爸吵架我都很害怕,害怕會(huì )失去你們!甭(tīng)到這樣的話(huà)我很慚愧,大人的情緒不應該影響到孩子。此后,我和她爸爸約定以后不會(huì )再當著(zhù)孩子的面爭嘴。我們都要努力過(guò)好當下生活,為孩子提供健康的家庭環(huán)境。

  其次,多與孩子溝通,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。及時(shí)了解她內心的真實(shí)想法。青春期的孩子其實(shí)是很不愿意和家長(cháng)交流的,我們應該多點(diǎn)耐心,我經(jīng)常會(huì )對她說(shuō)起自己小時(shí)候的趣事,讓她打開(kāi)心扉。除了了解她的學(xué)習是否認真,作業(yè)是否完成,生活上的其他事情也可以告訴我們,開(kāi)心的事情我們可以跟她一起開(kāi)心,不開(kāi)心的事情我們也可以跟她一起承受。尤其是在孩子碰到了煩惱、困惑以及挫折的時(shí)候更應該及時(shí)的跟孩子溝通引導她,及時(shí)的調整好心態(tài),一切事要正確引導。每天晚上忙完我會(huì )主動(dòng)的問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生一些有趣的事情。周末我會(huì )陪著(zhù)她一起上她喜歡的鋼琴課,會(huì )跟她手挽手的慢悠悠的走在公園的小路上,會(huì )一起找個(gè)安靜的地方看書(shū),會(huì )陪著(zhù)她去做她喜歡的事情,都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白。

  再次,品德教育同樣很重要,會(huì )做人才會(huì )做事。我們要求孩子不要撒謊、不可以隨意拿不屬于自己的東西、不亂丟垃圾,要求孩子要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼,雖然這些都是小事情,但是良好的品德就是在這些小事當中慢慢積累形成的。偶爾孩子看見(jiàn)路邊有乞討的人,她會(huì )拿出自己的零花錢(qián)給他們,看見(jiàn)有需要幫助的人她會(huì )主動(dòng)的去詢(xún)問(wèn)需不需要她的幫助,雖然都是不足掛齒的小事,但是可以看出孩子的善良。能做到這些,我們都應該給與鼓勵和支持的。有時(shí)候孩子犯錯誤,我們家長(cháng)不能居高臨下。因為是孩子,所以她難免會(huì )犯錯,所以我們應當及時(shí)的與孩子溝通,引導孩子讓她知道自己錯在哪里,而不是一味的指責、謾罵。教育孩子要有良好的文明禮儀,這樣才會(huì )被人尊重,受人歡迎,文明禮儀從小抓起。

  孩子的成長(cháng)應該是多方位的,多能力的,對孩子的教育也應該是全方位的教育,僅僅依賴(lài)學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長(cháng)是一種遺憾。愿所有的孩子都志存高遠,勤奮努力,快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。

家庭教育的心得體會(huì )14

  為人師數十載,轉眼寶寶也五歲半了,堅持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實(shí)踐和,更重要的是探索和歸納,當然,教育規律應當遵循孩子的個(gè)體差異,所有成功的家教經(jīng)驗并不完全相同,所以我期望關(guān)注孩子成長(cháng)的家長(cháng)多參與交流話(huà)題,多探討成功培育情商和智商的話(huà)題。讓我們的下一代健康(生理和心理)成長(cháng),穩步成才!

  走進(jìn)教育之門(mén),我就期望有一天能將自我的教育思想整合傳播開(kāi)來(lái),雖然我是滄海一粟,但我更期望為教育事業(yè)發(fā)揮自我微弱的光和熱。所以,我會(huì )把自我的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅。

  0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識家庭談?wù)摰闹匾?huà)題,我們的早教工作應當是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,專(zhuān)職接送,犧牲自我的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應當為自我喝彩!可是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣。當我用某些理論去指導幼教實(shí)踐時(shí),也曾陷入深深的矛盾和自責之中,因為它不適合孩子!我開(kāi)始思考新的航向。

  孩子上進(jìn),聰明,乖巧,善良,經(jīng)常幫忙別人,還會(huì )關(guān)心別人,異常善解人意,在別人發(fā)生矛盾時(shí),總會(huì )有理有節地勸慰別人,儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園,知識的重復讓我感覺(jué)有些浪費時(shí)間,我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)習關(guān)鍵期應當及時(shí)引導和提高他的學(xué)習本事。從事多年語(yǔ)文教學(xué),我覺(jué)得語(yǔ)文是最講究基礎知識積累的,記憶字詞,閱讀理解,會(huì )話(huà)寫(xiě)作是語(yǔ)言學(xué)習的基石,決定先從閱讀開(kāi)始。

  孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書(shū),一開(kāi)始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習慣的影響,對讀書(shū)還是蠻有興趣,就當培養興趣吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個(gè)暑假過(guò)去了,孩子還是有時(shí)間就坐在那兒讀,剛開(kāi)始出聲,之后默讀,漸漸的能讀上半個(gè)小時(shí)……

  有一天,兒子心血來(lái)潮,大講他的故事會(huì ),原先他把他讀過(guò)的故事全背下來(lái)了,一些描述的詞語(yǔ),四字詞語(yǔ),成語(yǔ)竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無(wú)意插柳柳成蔭!

  會(huì )閱讀了,沒(méi)有拼音的故事書(shū)也能流利的讀下來(lái),還能發(fā)表一下評論呢!

  之后,我們在培養孩子閱讀習慣的同時(shí),引導他早期寫(xiě)作。日記是孩子每一天晚上的必修課,由不明白如何寫(xiě)到每一天自我堅持寫(xiě),使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過(guò)程:……我是男子漢!……我很勇敢!……我很堅強!……自我評價(jià)和自我覺(jué)醒立刻在日記里呈現出來(lái),這也是我們始料不及的!

家庭教育的心得體會(huì )15

  我現在最怕聽(tīng)到大家說(shuō)李尚榮是天才。這個(gè)世界上沒(méi)有任何一個(gè)人生而知之?鬃诱f(shuō)過(guò),有人生而知之。但是我的孩子真的不是。沒(méi)有人能不通過(guò)努力得到任何東西。

  今天,我們家學(xué)館請我來(lái)演講,我希望給大家帶來(lái)收獲。

  我們家長(cháng)最開(kāi)始帶孩子讀經(jīng)典時(shí),不可能為了名為了利。當時(shí)我帶尚榮開(kāi)始讀經(jīng)典時(shí),我就是單純地想,現在我能陪她,將來(lái)呢,我們都不能幫她的時(shí)候,她能不能過(guò)得更好一些。如果經(jīng)典中的道理能幫她解決很多問(wèn)題,我的目的就達到了。我也沒(méi)有預見(jiàn)到她這么小就能表現這么好,我期待是她長(cháng)大時(shí)能明白,能表現出來(lái)就行。

  家學(xué)館里的氛圍肯定比我在家帶著(zhù)讀要好得多。孩子相互有個(gè)伴,能夠相互比賽,相互促進(jìn)。我當時(shí)帶尚榮讀經(jīng)典時(shí),身邊沒(méi)有任何例子。包括我們的長(cháng)輩我都沒(méi)有告訴他們。他們覺(jué)得你帶孩子讀白話(huà)文都累,只希望孩子隨便玩。我找不到比國學(xué)經(jīng)典更好的書(shū)來(lái)幫助孩子未來(lái)解決為人處世的問(wèn)題,所以當時(shí)帶她讀,我也頗費心思。甚至爸爸也不理解,不反對,也不是特別支持。

  所以,在這種情況下,我想讓孩子快樂(lè )地堅持下去,必須想辦法。方式方法上,在讀的過(guò)程中要快樂(lè )要有趣。不要讓孩子感覺(jué)有壓力。所以我每次在帶她讀之前,都會(huì )告訴她:這些書(shū)年齡都已經(jīng)幾千歲,比媽媽的年齡大,比你大更多,都是特別智慧的人寫(xiě)的,書(shū)里寫(xiě)的東西能夠幫你解決很多問(wèn)題,還能讓你長(cháng)得更漂亮。然后我又告訴她,這樣的書(shū)不是每個(gè)人都有資格讀的,只有那些很棒的孩子才能讀它。所以,媽媽也不會(huì )讓你讀太長(cháng)時(shí)間,最多讀半個(gè)小時(shí)。不要給她太多壓力。

  我們翻開(kāi)書(shū)那一刻,我就告訴她,我們能坐在這里就已經(jīng)收獲了。你認識一個(gè)字,我就滿(mǎn)足了。你要是讀會(huì )兩個(gè)字,我們就收獲更多了。不要讓她覺(jué)得一定時(shí)間必須讀多少。那會(huì )給孩子壓力。

  孩子有時(shí)候說(shuō),媽媽我要是把一篇都讀會(huì )了,是不是收獲更大?我說(shuō)那當然了。那我要是把這一本都讀會(huì )了呢?媽媽更高興啊。

  給孩子的感覺(jué),無(wú)論讀多少,都是收獲。

  剛開(kāi)始讀經(jīng)典時(shí),孩子面對那么多陌生的字,那么長(cháng)時(shí)間,本身就有壓力。所以一定要讓孩子先讀一篇,讀熟了,再讀下一篇。讓孩子感受到——我自己認真讀一篇,慢慢就讀熟了。再多讀就會(huì )背了。這些孩子會(huì )自己總結出來(lái)。

  有時(shí)候,我也會(huì )變換形式。

  比如,《笠翁對韻》等節奏感強的內容,我們會(huì )跟著(zhù)鋼琴節拍器讀。

  有時(shí)候我還會(huì )鼓勵孩子:你趕快學(xué)會(huì ),你可以當老師帶媽媽讀。有時(shí)候讀到一半,我感覺(jué)她掌握得差不多時(shí),我就說(shuō)哎呀媽媽忘了這個(gè)字是什么字?她就讀下來(lái)了。我又說(shuō),你看你都會(huì )了,你可以吃蘋(píng)果,我吃不到了。她就同情地看著(zhù)我,說(shuō)媽媽你想吃嗎。我說(shuō)我想吃啊,吃不到啊,她就說(shuō)這里沒(méi)別人你就吃一片吧。

  還有一種方式很好,就是中國好聲音——選手轉生的方式。

  找時(shí)間,讓爸爸當導師,我們兩人分別上場(chǎng),介紹自己然后把指定的那篇背誦下來(lái)。爸爸總是為女兒轉生。爸爸特別鼓勵女兒,各種贊美。有時(shí)候,孩子高興得一背就是兩個(gè)小時(shí)。特別沉迷其中。

  這種讀書(shū)與游戲結合起來(lái)的方式,我們用了兩三年。

  親子伴讀,一定要以快樂(lè )為本,趣味為輔,目標要定在最低處:讓孩子感覺(jué)到認一個(gè)字都是收獲。讓孩子的壓力在最低限度中。

  音樂(lè )的熏陶:

  有了孩子以后,音樂(lè )沒(méi)有離開(kāi)過(guò)孩子。音樂(lè )起的作用特別大。懷孕時(shí)每天早上五點(diǎn)多就起床,出去走兩個(gè)小時(shí),出去走的時(shí)候帶著(zhù)小音箱,聽(tīng)著(zhù)走路節奏相符的音樂(lè )。走得很帶勁。

  不用別人推薦音樂(lè )。媽媽喜歡的音樂(lè ),聽(tīng)著(zhù)身心愉快,孩子就非常好;如果媽媽都不喜歡,對孩子也沒(méi)有好處。

  記孕期日記。聽(tīng)著(zhù)那種激情澎湃的感覺(jué),偉大感覺(jué),孕育生命的感覺(jué)。

  晚上聽(tīng)馬頭琴的音樂(lè ),有很遼闊的感覺(jué),充滿(mǎn)了草原人民的自由奔放,還特別柔美。

  孩子出生以后,我總給她唱歌。哪怕她半夜哭,我第一時(shí)間抱起來(lái)就給她唱歌。最?lèi)?ài)唱映山紅,采蘑菇的小姑娘等等。有時(shí)候你坐著(zhù)抱著(zhù)她,她哭,站著(zhù)不哭。我把她放在沙發(fā)上,聽(tīng)著(zhù)克萊德曼的鋼琴曲,我給她跳舞。當時(shí)三個(gè)月的她,興奮得手舞足蹈。爸爸也受了感染,也想給孩子唱,但是剛唱了兩句,孩子就愣了,然后哇地哭了。爸爸五音不全。

  所以孩子從小聽(tīng)好的音樂(lè ),她自然就有辨別音樂(lè )的能力。甚至三個(gè)月都有。

  音樂(lè )教育對孩子的身心健康方面特別有好處。

  其實(shí)我是從黃帝內經(jīng)里總結出來(lái)的。

  我還看過(guò)一篇文章總結,給大家分享一下,音樂(lè )可以用什么樣的方式來(lái)調解我們的身體。

  《黃帝內經(jīng)》里告訴我們人容易生九種氣,受寒受熱等等這種氣就會(huì )有各種病變。但是可以通過(guò)五音來(lái)療愈。宮商角徵羽。

 。ā有很多尚榮媽媽對音樂(lè )的體悟,比如早上聽(tīng)什么音樂(lè )對身體好,晚上什么音樂(lè )對睡眠好等等,沒(méi)有記錄下來(lái)。)

  讀經(jīng)典后的尚榮

  尚榮給“愛(ài)讀經(jīng)”配音很辛苦。媽媽說(shuō)配音結束后,媽媽要獎勵你,你想要什么。尚榮說(shuō),我想買(mǎi)書(shū)。在配音回來(lái)時(shí)的路上,媽媽忘記買(mǎi)書(shū)了,就把手機給了孩子,讓她自己訂。媽媽一覺(jué)醒來(lái),孩子已經(jīng)買(mǎi)了十七八本書(shū)。當時(shí)媽媽就說(shuō),不能看那么多。因為還要熟悉更多的國學(xué)書(shū)。

  但是孩子利用閑散時(shí)間都看完了,包括家春秋等名著(zhù)。

  她特別喜歡看厚的書(shū),大的書(shū),媽媽放起來(lái),她也要搜出來(lái)看。她看書(shū)很少跳著(zhù)讀。特別喜歡書(shū)簽,一定要放在書(shū)里,上次讀到哪里下次就要認真讀哪里。

  國學(xué)讀好了,白話(huà)文她自發(fā)地喜歡讀。如果她沒(méi)有讀過(guò)文言文,她一定會(huì )覺(jué)得厚書(shū)很難。古文讀多了,白話(huà)文書(shū),多厚也都是容易的,簡(jiǎn)單的。所以,國學(xué)的好處太多太多了。

  這個(gè)國學(xué)館雖然不是特別大的事業(yè),但是卻是能夠影響很多人的偉大的事業(yè)。無(wú)論是對別人,還是對自己,都是非常好的。

  國學(xué)的書(shū)籍,讀著(zhù)讀著(zhù)你會(huì )更加發(fā)現很多驚喜。

  答疑部分:我的孩子11歲了,女孩。尚榮現在幾歲?她怎么上學(xué)呢?

  尚榮媽媽?zhuān)鹤咧?zhù)看,F在她上體制內學(xué)校,九歲了。為什么她沒(méi)有純讀經(jīng)呢?但是我很贊同她純讀經(jīng),但是爸爸不太認可。我也舍不得送她出去。以后,我會(huì )創(chuàng )造更多機會(huì )讓孩子在國學(xué)方面有更大進(jìn)步。

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