家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感（通用17篇）

　　認真觀(guān)看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！可是觀(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 1

　　對于孩子的教育我和大多數家長(cháng)一樣，基本上吼的比較多，聽(tīng)了xx和許xx兩位老師的講座受益頗深，讓我意識到了自己的問(wèn)題。我們就像一個(gè)王者一樣發(fā)號施令，要求孩子按我們說(shuō)的做，一旦沒(méi)有按照我們說(shuō)的做我們就大發(fā)雷霆，想想真是這樣的，對孩子說(shuō)是不公平的，打著(zhù)為孩子好的說(shuō)詞，實(shí)際上已經(jīng)傷害了孩子。

　　聽(tīng)了講座讓我意識到有效平等的親子溝通是多么重要。不是孩子不想和我們說(shuō)，而是我們扼殺了他們要和我們溝通的意愿，讓孩子以為，就算說(shuō)了爸爸媽媽也不會(huì )理解的，只會(huì )按他們的想法去做，就不想說(shuō)了。也就是我們通常說(shuō)的'沒(méi)有共同語(yǔ)言。我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度讓孩子感覺(jué)到了心靈威脅，扼殺了孩子的勇氣和信心。

　　我們無(wú)形當中的評價(jià)實(shí)際上已經(jīng)讓孩子覺(jué)得我就是這個(gè)樣子的，自爆自棄，實(shí)際上孩子很想得到你的認可，但是你卻給了他這樣的評價(jià)，我們可能要激勵孩子，可是事與愿違，卻是打擊了他們的自信心和自尊，惡化了親子關(guān)系，從而讓孩子在這樣的評價(jià)中越走越遠，迷失方向。范老師讓我知道換句話(huà)說(shuō)是多么的重要。不要用諷刺，挖苦的語(yǔ)言，不要貼標簽，積極傾聽(tīng)孩子說(shuō)的話(huà)，以接納的語(yǔ)氣和孩子溝通，少說(shuō)不，多用耳朵少用嘴，不要把孩子看成問(wèn)題的制造者，要看成問(wèn)題的解決者。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 2

　　“家庭是人生的第一學(xué)�！�，家就是孩子的第一位老師，也是終身的老師。為人母，最重要是引導孩子學(xué)會(huì )獨立思考，獨立決斷，為自己負責，充分釋放自我完善的內驅力，身體為行，體驗成長(cháng)的困感與獲得成長(cháng)的勇氣。有人說(shuō)孩子培養得越優(yōu)秀，父母的距離社會(huì )越遠，所以要想與孩子保持不變的距離，那么就要不斷學(xué)習與孩子共同成長(cháng)。

　　學(xué)會(huì )“欣賞”孩子，要接納孩子的“平庸”，要接納孩子在氣質(zhì)、生現上的'個(gè)體差異，不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力，讓孩子克服困難，而且必須堅持到底.

　　發(fā)揮榜揮作用，發(fā)自我鍛煉，根據孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影了參加列士紀念館，閱讀書(shū)籍，讓孩子學(xué)習典型人物、培養堅忍不拔的毅力。

　　正確愛(ài)孩子是培養孩子良的性格的關(guān)系鍵.幫助孩子樹(shù)立選大的理想鼓勵他們積極向上的雄心壯志。

　　滴水見(jiàn)太陽(yáng)，一點(diǎn)一滴從日常小事培養，才能讓孩子擁有健會(huì )人格。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 3

　　父母與子女之間存在著(zhù)血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。家長(cháng)的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時(shí)，父母更是模范和表率。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)也在不斷地完善。孩子會(huì )從父母為其建造的象牙塔里走出來(lái)，接觸外面更加紛繁的世界。社會(huì )中的真善美與假丑惡也將給孩子帶來(lái)更加直觀(guān)的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤為重要。對于不可避免的社會(huì )丑陋現象，家長(cháng)要給予及時(shí)的指導，不能一味地逃避，要提高孩子的鑒別能力，同時(shí)也要隨時(shí)注意自己的言行舉止，樹(shù)立榜樣。

　　古語(yǔ)有云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”是指只有家庭好了，國家才會(huì )更加繁榮昌盛。

　　我們家長(cháng)要與學(xué)校積極配合，與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的`最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　孩子的性格各異，愛(ài)好不同，缺乏耐心，發(fā)掘不出孩子的潛能。我們要用心引導，盡心培養，不急躁，不強求，孩子孩子總會(huì )有綻放優(yōu)秀的一天。

　　每個(gè)孩子都會(huì )是一朵燦爛綻放的花朵，讓我們靜待花開(kāi)！

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 4

　　通過(guò)觀(guān)看視頻，不止讓我，也會(huì )讓更多的家長(cháng)對于孩子的教育溝通又有了一個(gè)新的知識領(lǐng)域。在這個(gè)信息化初起時(shí)代，孩子的教育一直是眾多家長(cháng)的一塊心病，也是當今這個(gè)社會(huì )面臨最大的挑戰。

　　范老師的講解特別是折紙這個(gè)環(huán)節對我觸動(dòng)很大。她只發(fā)出一個(gè)指令而兩位家長(cháng)卻給出了兩種結果。如果是更多的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)呢?必然會(huì )出現形形色色的結果。因為沒(méi)有合理的溝通導致結果不一樣，教育孩子就這樣，家長(cháng)就是孩子的榜樣，你的一言一行需要孩子去模仿，可是成人的思想跟孩子的思想肯定會(huì )出現代溝，如果溝通不好不但不會(huì )出現預料的結果或許會(huì )事而其反。

　　通過(guò)這次學(xué)習我總結了以下幾點(diǎn)：

　　第一放低放正自己的心態(tài)。如果想給孩子做個(gè)好的榜樣首先家長(cháng)自己應該認清自己，注意自己的言行舉止，做任何事情不要只看片面之詞魯莽沖動(dòng)。孩子做錯了不要一味的去責罵批評！要從另一方面去引導。孩子的思想肯定沒(méi)有大人想的周全，溝通的時(shí)候一定要以朋友的`身份進(jìn)行正確的教導。

　　第二要有耐心，不要發(fā)脾氣。當今社會(huì )有壓力的家長(cháng)占的比例是非常多的，工作的不順心，心情的變化都有可能在孩子做的不夠自己滿(mǎn)意的時(shí)候去責罵。一時(shí)的沖動(dòng)導致在孩子心里產(chǎn)生不可磨滅的陰影。

　　第三換位思考。孩子不聽(tīng)話(huà)學(xué)習成績(jì)下降，學(xué)習不積極 ，一定要對孩子一直以來(lái)以及最近的表現進(jìn)行系統性整理。要把自己當成自己的孩子想一想自己這樣做到底是出于什么原因?到底是心理上還是學(xué)習上或者周邊環(huán)境導致孩子現在的變化呢?

　　以上就是這次親自溝通視頻觀(guān)看的心得，非常感謝那么多專(zhuān)家悉心教導！希望我們祖國的未來(lái)祖國的花朵能在強大的祖國懷抱茁壯成長(cháng)。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 5

　　孩子的教育一直是我們家長(cháng)“頭痛”的大事�，F在，孩子越來(lái)越大，不敢打，不敢罵，他又不聽(tīng)話(huà)，真不知道該怎樣做才好。通過(guò)觀(guān)看電視講座，專(zhuān)家給我們指明了方向。我深深的感受到：溝通是很重要的。下面就結合專(zhuān)家的講座，給大家分享一下我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：

　　一、親子溝通的方式不當

　　首先，說(shuō)教多，傾聽(tīng)少。子女的成長(cháng)需要溝通，可是許多家長(cháng)不在乎不關(guān)系子女的這正需求。父母由于受傳統觀(guān)念影響，一大半家長(cháng)和子女交談時(shí)都以家長(cháng)自居，只顧自己暢所欲言，忽視了子女的感受。其次是批評多表?yè)P少�，F在孩子都很聰明，和大人們一樣喜歡好聽(tīng)話(huà)。所以要多表?yè)P，但是也不能過(guò)于表?yè)P，要找到時(shí)機，把握好那個(gè)度。如果過(guò)了，他就會(huì )做什么事情沾沾自喜，聽(tīng)不得一點(diǎn)壞話(huà)，甚至還會(huì )性格小氣等。

　　二、親子溝通，是孩子成長(cháng)的心靈雞湯

　　古人云，“心有靈犀一點(diǎn)通”所以培養孩子貴在心靈的溝通。良好的親子溝通，可以使孩子擺脫各種心理問(wèn)題，形成健全的人格，從而樂(lè )觀(guān)向上。還要抓住孩子的個(gè)性和喜好。當他不愛(ài)聽(tīng)時(shí)千萬(wàn)別教育，給他看會(huì )電視或者做做游戲，五分鐘后在教育在溝通，這樣效果會(huì )好一點(diǎn)。當然，平時(shí)的習慣也很重要，從小事做起，注意細節。特別是跟他說(shuō)話(huà)時(shí)，千萬(wàn)不能跟他站著(zhù)說(shuō)，可以蹲下來(lái)，抱著(zhù)他，再給他講道理說(shuō)事實(shí)。我認為溝通時(shí)最佳時(shí)間是早上起床后和晚上入睡之前。因為這個(gè)時(shí)間是他腦子最清醒和最不清醒的時(shí)候，清醒的時(shí)候他可以記住，不清醒的時(shí)候他如果想聽(tīng)，就會(huì )不停的反問(wèn)。如果不想聽(tīng)就當是催眠曲，讓他快點(diǎn)入睡。

　　三、環(huán)境也很重要

　　作為父母必須給孩子樹(shù)立好的形象，說(shuō)到做到。七歲前的孩子特別喜歡模仿，有時(shí)候大人的一句臟話(huà)，他會(huì )記憶很久，雖然當時(shí)不說(shuō)出來(lái)，過(guò)后，他會(huì )無(wú)意中說(shuō)出來(lái)。我記得有一次他說(shuō)臟話(huà)，我跟他說(shuō)這是不對的。他說(shuō)以后不說(shuō)了�？墒怯忠淮�。我們大人無(wú)意中說(shuō)出了口，他馬上看著(zhù)我們，笑嘻嘻的'把那句臟話(huà)重復了一遍。從他的眼神中可以看出，有些事情，有些話(huà)它是會(huì )改掉的。只要父母做到�？梢�(jiàn)影子多重要。多多傾聽(tīng)孩子內心的聲音。每個(gè)孩子都有自己的心聲，從而及時(shí)發(fā)現并解決孩子成長(cháng)中出現的問(wèn)題。

　　四、掌握和孩子溝通的語(yǔ)言藝術(shù)

　　心與心之間的距離可以說(shuō)是這個(gè)世界上最遠的距離，但只要用心溝通，他也能是最近的距離。語(yǔ)言是心靈溝通的最佳工具，只要合理運用，影響心弦，就可以奏出心靈協(xié)奏曲。所以在這方面，我認為可以注意以下幾點(diǎn)：

　　1.注意和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣

　　2.善于提問(wèn)，引發(fā)孩子的思考

　　3.不要用命令口氣跟孩子講話(huà)

　　4.不要板著(zhù)面口和孩子說(shuō)話(huà)

　　5.千萬(wàn)不要嚴厲地責備孩子

　　6.不要粗暴專(zhuān)制地對孩子講話(huà)

　　總之，觀(guān)看親子溝通這個(gè)講座，我受益匪淺，以上就是我的一些小小感受。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 6

　　聆聽(tīng)武校長(cháng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。

　　武校長(cháng)講到，電力工程隊在深山中架設電纜時(shí)，由于溝深壑險，把電纜線(xiàn)從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線(xiàn)”逐漸變得粗起來(lái)。當“風(fēng)箏線(xiàn)”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。

　　這個(gè)聰明辦法令人拍案稱(chēng)奇，其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細細的風(fēng)箏線(xiàn)能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當然不能！

　　可是，在教育孩子，特別是在轉變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(cháng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結果自然是事與愿違。

　　由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

　　初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習積極性不強，一多半男生長(cháng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養學(xué)生力爭上游的'意識。這種意識，遷移到學(xué)習、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉。鑒于學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，我就從讀故事書(shū)抓起，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習……

　　總之，辦法總會(huì )比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛(ài)心和耐心。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 7

　　周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好習慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。

　　聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(cháng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(cháng)的培訓。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

　　1、家長(cháng)的一言一行會(huì )直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

　　2、培養孩子的學(xué)習興趣。按各科的教學(xué)目標引導孩子，使孩子樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，善于觀(guān)察，養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會(huì )孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識�？炜鞓�(lè )樂(lè )的生活、學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實(shí)的基礎。

　　3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

　　4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著(zhù)的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)的努力，讓孩子快樂(lè )的接受教育。

　　5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境有利于培養孩子獨立學(xué)習、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的.溝通。

　　一個(gè)人命運的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(cháng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì )影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì )等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

　　感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高進(jìn)步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的崇高品德。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 8

　　孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長(cháng)，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時(shí)說(shuō)：“我那時(shí)一個(gè)人帶三、四個(gè)孩子，你們才不過(guò)一個(gè)，就忙得人仰馬翻的”。到底是現在父母比較“軟弱”，還是現代父母“難為”？

　　當我聽(tīng)了縣張局長(cháng)關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開(kāi)朗了，他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對我的內心觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區中走了出來(lái)。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了：

　　一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑

　　孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì )，接觸家庭外的人群、事物。社會(huì )中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因為家庭中的電視錄像也會(huì )從不同角度不斷地反映著(zhù)當今社會(huì )的現實(shí)，問(wèn)題既有正面的，也有反面的。

　　兒童特別是幼兒缺乏理性的`辨別是非能力，但有著(zhù)比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培養理性辨別能力的良好基礎，做為家長(cháng)應利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發(fā)展對社會(huì )生活的辨別能力和心理承受能力，過(guò)濾社會(huì )信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(cháng)在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點(diǎn)，抓住具體的日�，嵤�，幫助孩子認識辨別社會(huì )中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會(huì )到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長(cháng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會(huì )，安定國家功在千秋。

　　二、讓孩子感到生活和學(xué)習的快樂(lè )

　　首先要給孩子創(chuàng )造寬松的成長(cháng)環(huán)境。不要有過(guò)多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現他們的才華。這樣他們才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，開(kāi)開(kāi)心心地生活，感到生命的快樂(lè )。

　　其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂(lè )的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時(shí)擔心父母的責罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂(lè )呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的'需要，歸還他們游戲的權利，創(chuàng )造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂(lè )時(shí)光，給他們青春的回憶錄上畫(huà)下童年的天藍色和快樂(lè )的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機會(huì )。

　　幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴，也是獨立的人，應該有自我選擇的權利。他們會(huì )對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂(lè )的心情去享受快樂(lè )，因而會(huì )得到全身心的放松和達到活動(dòng)的最終目的。

　　最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習和成長(cháng)的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現的這樣那樣的“錯誤”，我們要認真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認知、探索、創(chuàng )造這個(gè)世界。在享受快樂(lè )的同時(shí)吸收知識的養料，在成長(cháng)的年輪上輕輕松松地，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)燦爛的童年歲月，踏著(zhù)快樂(lè )的節拍去創(chuàng )造快樂(lè )的未來(lái)生活。

　　三、注意培養孩子的獨立自理的能力。

　�。ㄒ唬�學(xué)會(huì )自理

　　要求孩子玩完玩具自己負責收拾，放在固定的地方。孩子沒(méi)有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時(shí)，家長(cháng)不要輕易替他尋找，而要借此機會(huì )進(jìn)行教育。家長(cháng)可以問(wèn)孩子：“玩具玩完應該自己收的，想一想，你把這個(gè)玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養他們獨立的自理能力。

　�。ǘ�）承擔簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)

　　孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長(cháng)一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。

　�。ㄈ�）自我服務(wù)勞動(dòng)

　　自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛生的勞動(dòng)。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動(dòng)的要求是：學(xué)會(huì )洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個(gè)人衛生；能穿衣服，系鞋帶；學(xué)會(huì )削鉛筆、包書(shū)皮；能對自己的學(xué)習用品進(jìn)行分類(lèi)整理和保管。

　　總之，教孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不僅能培養幼兒的獨立性，還能培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。這對幼兒的成長(cháng)是具有積極意義的。

　　四、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣。

　　所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說(shuō)的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì )有不同的成長(cháng)歷程，就會(huì )造就不同的人物性格。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 9

　　無(wú)論怎樣的教育方式，怎么寬怎樣嚴如果掌握不會(huì )尺度，都會(huì )對孩子未來(lái)產(chǎn)生不好的影響。家長(cháng)對孩子有要求的同時(shí)，要把握好“嚴寬有度”，不然，家長(cháng)的教育方式也許會(huì )適得其反。

　　第一、要嚴而有格

　　對孩子是要堅持嚴格要求、管理、教育。但并不是越嚴就越好。中國有這樣一句成語(yǔ)：“過(guò)猶不及�！辈徽撟鍪裁词�，做過(guò)了頭，超出了有益的范圍，同樣效果也是不好的，甚至會(huì )走向反面。

　　“嚴格”也是這樣�！皣栏瘛钡摹案瘛弊�，就是“規格”，即有要求、條件、標準等。其中就含有“度”的意思�！皣栏瘛�，就是“嚴而有格”，嚴格要有“度”，有分寸、尺度。嚴格得不夠，效果要打折扣；嚴格得過(guò)了頭，效果同樣不好，甚至會(huì )導致失敗。

　　第二、要做到有嚴有寬

　　著(zhù)名教育家陳鶴琴先生在他的《家庭教育》一書(shū)中指出，在家庭教育中，家長(cháng)對孩子管教往往出現兩種偏向：

　　一是過(guò)于寬容姑息，一點(diǎn)兒也不管教，任其為所欲為。這是很有害的。他說(shuō)：“這種‘姑息養奸’的教育在家庭里是常見(jiàn)的，會(huì )使孩子養成利己害人的壞思想�！�

　　二是規矩過(guò)嚴，事事都要秉承他父母的意旨。父母對待小孩子好像對待成人一樣，“既叫一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子穿起長(cháng)袍馬褂來(lái)限制他們的動(dòng)作，又叫小孩子一舉一動(dòng)要模仿成人的樣子�！边@樣，就會(huì )使小孩子成為一個(gè)“萎靡不振、具體而微的小成人�！�

　　對小孩子進(jìn)行管教，有的問(wèn)題上需要嚴格，而在另外一些問(wèn)題上則需要寬松、寬容。不能不加區分，事事都看得嚴嚴的'，管得死死的，要因事而異。

　　第三、要做到嚴慈相濟

　　對孩子要嚴格，但不能只是一味地嚴格。該嚴格的時(shí)候要嚴格，該慈愛(ài)的時(shí)候也要慈愛(ài)；而且，嚴厲和慈愛(ài)都要掌握好分寸、尺度，做到“嚴慈相濟”。

　　正確的態(tài)度是要既嚴格又慈祥，嚴慈相濟，相得益彰。讓子女感到父母既有威嚴，又和藹可親，既可敬又可愛(ài)，從感情上樂(lè )于接受父母的管理教育。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 10

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一�？圩�。蔡元培先生說(shuō)，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養好孩子對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是頭等大事。通過(guò)觀(guān)看這次視頻讓我對家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的.理解，也認識到自己對教育孩子過(guò)程中有很多不足。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享：

　　一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛(ài)

　　怎么陪伴孩子，與孩子相處是我值得深思的問(wèn)題。我有時(shí)在想，我一天到晚在孩子身邊，供他吃供他喝陪他玩耍難道我沒(méi)有好好陪伴他嗎？陪同不等于陪伴，回想自己從小學(xué)起陪著(zhù)孩子時(shí)，我就拿著(zhù)手機，孩子自己在旁邊玩，在旁邊學(xué)習，在我們的世界里互不打擾。這一點(diǎn)我是做的不對的。父母的教育要言傳身教，我以后要放下手機，多跟孩子互動(dòng)。共讀一本書(shū)，做一些簡(jiǎn)單的親子游戲，與孩子聊一些他感興趣的話(huà)題，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。

　　二、尊重差異，因材施教

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，教育不是生搬硬套，我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養孩子的興趣而不是把我們父母的愿望強加給孩子。

　　作為家長(cháng)要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學(xué)習家庭教育知識，爭做一名合格的家長(cháng)，給予孩子最好的成長(cháng)氛圍，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 11

　　前幾天，有幸參加了單位工會(huì )舉辦的“第二期家庭教育大講堂”，邀請陜西省家庭教育專(zhuān)家湯教授講解了有關(guān)家庭教育知識，這次授課對象主要是針對專(zhuān)職媽媽和奶奶的，我雖然不是專(zhuān)職媽媽也還未晉升為奶奶，但我想總有當奶奶的那一天，機會(huì )難得，學(xué)習總是沒(méi)有壞處，提前預備吧。

　　體驗式家庭教育專(zhuān)業(yè)指導課程，湯教授講的非常生動(dòng)活潑，并不斷地用發(fā)問(wèn)、做游戲、舉案例、講故事等方式講解體驗，每位學(xué)員都非常認真地聆聽(tīng)，積極配合體驗。

　　家庭教育的切入點(diǎn)，是通過(guò)每一個(gè)具體的事件讓孩子去感悟，給孩子力量，讓孩子懂事，助孩子成長(cháng)，而不只是長(cháng)大，提高孩子的感悟力。湯教授講，就拿孩子洗手來(lái)說(shuō)吧，不要總問(wèn)孩子洗干凈了沒(méi)？你要真正地教孩子怎么樣才能把手洗干凈，不要總想教孩子做轟轟烈烈的事，不認真教孩子做具體的事，使孩子處于夢(mèng)想中，應教孩子做具體事，讓孩子處于現實(shí)中。在事件中讓孩子與大自然鏈接，與社會(huì )鏈接，與家庭鏈接，與自我鏈接，與夢(mèng)想鏈接。

　　湯教授還講，小孩子七歲前的吸收心智很重要，這期間家長(cháng)要善問(wèn)；聽(tīng)問(wèn)（孩子給你說(shuō)話(huà)，你要先聽(tīng)）；想問(wèn)（讓孩子）；書(shū)問(wèn)（閱讀能力）。

　　在學(xué)習中，湯教授還讓我們做了，用親情好比左右手，“拳頭對拳對”、“拳頭對手掌”、“手掌對手掌”的體驗，感受家長(cháng)與孩子三種不同的`所處的狀態(tài)，告誡家長(cháng)要以包容、無(wú)條件接納的心態(tài)來(lái)對待孩子，這樣孩子才能敞開(kāi)心扉地面對家長(cháng)；通過(guò)“撕紙”游戲，湯教授讓大家閉上眼睛，給每人發(fā)一張紙，按他發(fā)出的號令去做，發(fā)同樣的號令，但每人撕出紙的圖案卻是千差萬(wàn)別，這就體現了個(gè)性的差異，不能說(shuō)對與錯，告誡我們，每個(gè)孩子都是與眾不同的，不能要求每個(gè)孩子都一樣。

　　湯教授講，在家庭系統中，每個(gè)家庭成員既有相似性又有差異性，孩子在這個(gè)系統中成長(cháng)，既要關(guān)注衣食住行，又要關(guān)注心靈成長(cháng)，要在家庭系統中解釋并解決問(wèn)題，制定家庭規則，使家庭和諧發(fā)展，孩子健康成長(cháng)。

　　最后，要求爺爺奶奶們應注意：要樹(shù)立孩子父母的良好形象，千萬(wàn)不能替代或忽視父母的權威，不能用父母童年的缺點(diǎn)教育孩子，不能忽視監護人第一的原則，無(wú)原則教育。

　　三天的學(xué)習受益匪淺，專(zhuān)家就是專(zhuān)家，不服不行呀，但愿能讓我未來(lái)的孫子也受益呀。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 12

　　我們家長(cháng)要正確引導孩子把自己情緒的困擾說(shuō)出來(lái)，進(jìn)而起到宣泄作用。家長(cháng)也能因為了解孩子的情緒原因幫助解決，而不是一味地讓孩子控制好情緒，不讓孩子表達。

　　那么要怎樣幫助孩子管理自己的情緒？

　　我覺(jué)得：

　　1、管理情緒的第步，就是能識別出自己的各種情緒。

　　2、培養興趣愛(ài)好，提供投入做事的機會(huì )。

　　3、讓孩子對自己的行為負責。

　　4、給孩子自己處理消極情緒的機會(huì )。

　　5、教給孩子處理消極情緒的辦法。

　　6、和諧的家庭生活。

　　我覺(jué)得當父母遇到孩子有情緒時(shí)，首先要管理好自己的情緒，學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)、認同、包容孩子。只要你做到了，會(huì )給你和孩子增進(jìn)不少親子感情，而且理解孩子的'同時(shí)，我們也幫助了孩子自身去識別情緒中的喜怒哀樂(lè )是怎樣的，讓孩子能更好地管理自己的情緒。

　　孩子從一出生就像是一張白紙，要在這張白紙上繪上什么色彩，想讓孩子成為怎樣的人，家長(cháng)的言傳身教起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　雖然老師主講的是培養孩子的情緒，但是從中可以悟出，無(wú)論是在情緒培養上，還是其他方面，對于孩子，作為家長(cháng)的我們，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子，站在孩子的角度思考問(wèn)題；其次再引導孩子，幫助孩子分辨什么是對與錯；最后再鼓勵孩子，樹(shù)立孩子的自信心。

　　作為家長(cháng)就是要關(guān)心孩子的心理健康，家庭教育的重要性。陪伴成長(cháng)很重要，同時(shí)要跟孩子多溝通，感受他們這個(gè)年齡心里在想什么、需要什么，不要等他們發(fā)情緒了才注意，不要養成脾氣上來(lái)了家長(cháng)才妥協(xié)。我深深體會(huì )到家庭教育的重要性。

　　首先父母是孩子的第一個(gè)老師，父母的情緒直接影響孩子，所以父母要給孩子做一個(gè)好情緒的榜樣。第二當孩子出現情緒爆發(fā)的時(shí)候，家長(cháng)首先要穩定自己的情緒，允許孩子情緒發(fā)泄，再教孩子管理情緒�？傊�，身教大于言教。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 13

　　昨日充滿(mǎn)期待的觀(guān)看了第42期家庭教育公益講堂，受益匪淺，我深深的體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)中扮演著(zhù)不可替代的角色，而作為家長(cháng)——孩子的第一任老師，更是應該以身作則，不斷學(xué)習家庭教育理念，使我們的孩子在家庭中感受到父母的關(guān)愛(ài)，培養他們健康的心理，讓他們健康成長(cháng)。

　　在我看來(lái)，做好一個(gè)合格的父母，首先從改變自己開(kāi)始，問(wèn)問(wèn)自己對于孩子做了些什么？有高質(zhì)量的陪伴嗎？有情感和身體語(yǔ)言的交流嗎？有參與讓孩子感受生活樂(lè )趣的活動(dòng)嗎？有良好的親子溝通嗎？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻是良好家庭教育的放大鏡。

　　直播中講到陪伴孩子的時(shí)間與孩子問(wèn)題行為的關(guān)系，每周親子共處時(shí)間增加1小時(shí)，各項不良行為均會(huì )減少。這個(gè)問(wèn)題讓我有了更深刻的理解，在家庭中父母扮演的角色就是領(lǐng)路人，我們應該告訴孩子做一個(gè)正直，善良，有高尚情操的人，并且言傳身教，讓孩子明白什么是該做的，什么是不該做的，規范孩子的行為習慣。如果父母在孩子成長(cháng)中缺失該有的責任，那么孩子的問(wèn)題將會(huì )是無(wú)法彌補的遺憾。

　　對于手機話(huà)題，可以說(shuō)是現代生活中不可缺少的一部分，而我們有的父母在孩子面前玩手機，卻打罵孩子也玩手機，其實(shí)，孩子也會(huì )和大人一樣需要有人噓寒問(wèn)暖，失去了生活樂(lè )趣的孩子，只能用看手機的方式尋找快樂(lè )，所以抽出看手機的時(shí)間，和你的孩子玩個(gè)過(guò)家家，玩一把跳棋，做做家務(wù)，帶孩子學(xué)習滑板，騎自行車(chē)，學(xué)習新技能也是挺有趣的。

　　在直播中提到中國家庭教育問(wèn)題，我想說(shuō)隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的進(jìn)步和日新月異的改革變化，父母都希望子女成才，所以?xún)A其所有，無(wú)怨無(wú)悔，但結果卻事與愿違。喪偶式育兒，父親的'缺失，母親的焦慮，崩潰的孩子，我們是該好好思考如何改變“父母心態(tài)”，更加理性的對待孩子的教育和成長(cháng)。如果我們多陪伴孩子一些時(shí)光，如果我們正確看待孩子的缺點(diǎn)，如果我們不把學(xué)習成績(jì)作為衡量孩子的唯一標準，如果我們不用成年人的目光看孩子，他們就是一群可愛(ài)的天使。

　　讓我們好好做父母，讓他們好好做孩子，家庭教育任重而道遠，愿我們所有的父母明白孩子的需求，懂得他們的內心世界。用交流，用理性，用懷抱讓他們成為最好的孩子。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 14

　　溝通是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達成一致和感情的通暢。沒(méi)有溝通就沒(méi)有人際的互動(dòng)關(guān)系，人與人之間關(guān)系，就會(huì )處在僵硬、隔閡、冷漠的狀態(tài)，會(huì )出現誤解、扭曲的局面，給工作和生活帶來(lái)極大的害處。5月21日學(xué)校讓家長(cháng)看《親子溝通的技巧與方法》公益大講堂節目，主講范美玲老師和xx老師通過(guò)與家長(cháng)的互動(dòng)、案例分析以及現場(chǎng)調研的方式深入的講解了親子之間溝通的重要性和技巧與方法，下面就淺談一下自己的一些感悟。

　　一、溝通的重要性

　　每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中，都要面臨多多少少的煩惱，這個(gè)時(shí)候就需要和別人溝通交流了。如果家長(cháng)沒(méi)有與孩子很好的溝通，久而久之他的想法和問(wèn)題就要壓抑在心里，得不到釋放。這時(shí)候孩子就會(huì )經(jīng)常沉默不愿表達，而家長(cháng)只是一味的埋怨和指責。孩子得不到認同，就會(huì )有挫敗感，缺乏自信心，做什么事都沒(méi)有勇氣，時(shí)間長(cháng)了還會(huì )影響到孩子的自我價(jià)值觀(guān)，無(wú)法朝向健康而完整的方向發(fā)展。所以家長(cháng)與孩子能夠正確溝通尤其重要。

　　孩子越長(cháng)越大，與孩子溝通要講究正確的方法方式，如果方法不當，就會(huì )讓孩子產(chǎn)生抵觸。父母與子女之間很好的溝通，建立良好的親子關(guān)系，是每個(gè)父母都需要引起重視的。

　　二、理解與尊重孩子

　　首先要尊重孩子，你才可能走進(jìn)孩子的內心，我們才有可能有愉快的溝通。我們在和孩子的接觸中，作為父母可能只是發(fā)現孩子又長(cháng)高了，快趕上大人們了，但是我們有沒(méi)有發(fā)現孩子的思想上也有很大的變化。我們看到的可能是孩子不聽(tīng)話(huà)、犟嘴、不禮貌的一面，那我們選擇的方法是理解和尊重孩子還是批評和責罵孩子呢？我認為作為家長(cháng)要愿意聽(tīng)孩子們的解釋或是他們的意見(jiàn)，少些責罵或冷漠，多些傾聽(tīng)，可能孩子更愿意和我們溝通。只要溝通沒(méi)有問(wèn)題，作為父母就有要去了解孩子的內心，關(guān)注孩子的成長(cháng)。

　　其次是擁有一顆寬容的心。我們做父母的都想在孩子面前樹(shù)立威信，但是我們要講究方法，打罵孩子有時(shí)確實(shí)能讓孩子“聽(tīng)話(huà)”，但是可曾想過(guò)，孩子這終究是害怕懲罰還是真的信服了你說(shuō)的話(huà)？我覺(jué)得，這可能適得其反，暴力只能讓孩子內心充滿(mǎn)恐懼和仇恨，而寬容才能讓孩子感覺(jué)你的關(guān)心，也只有這樣才能讓孩子尊重、信服自己的父母。寬容孩子的錯誤，其實(shí)不是對孩子的錯誤聽(tīng)任不管，而是當孩子有了過(guò)失時(shí)，應給孩子一個(gè)認識、反省的時(shí)間和時(shí)機。因為孩子有過(guò)錯并深感愧疚時(shí)，是最需要別人的理解和信任的，而父母就有責任承擔這一責任，讓自己的`孩子能夠更優(yōu)秀，心里更健康。

　　三、換位思考做好孩子的榜樣

　　父母要給孩子樹(shù)立好的榜樣。遇到問(wèn)題、挫折，要積極面對，想辦法去解決，而不能一味地抱怨。一個(gè)嘴上不停埋怨、不付諸行動(dòng)的人，很難樹(shù)立威信。父母在孩子面前要給孩子正確積極的處事示范，在孩子的面前表現出積極、樂(lè )觀(guān)的處世態(tài)度，受益的不單單是自己，更重要的是給孩子樹(shù)立了正面楷模。當孩子遇到挫折時(shí)，就能勇敢、積極地去面對、去解決問(wèn)題。

　　家庭教育中的親子溝通真是一門(mén)巧妙的藝術(shù)，只要我們做父母的重視它，設法與孩子無(wú)話(huà)不說(shuō)、互相信賴(lài)、互相學(xué)習，相信我們的孩子將是最棒的！

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 15

　　通過(guò)線(xiàn)上觀(guān)看學(xué)習家庭教育方式方法之五：《嚴慈相濟，關(guān)心愛(ài)護和嚴格要求相并重》之后，感觸頗深，受益匪淺。

　　作為孩子的家長(cháng)，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長(cháng)，家庭卻有著(zhù)不可推卸的責任。每個(gè)父母在教育孩子方面都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，借此機會(huì )和大家分享一下自己的心得體會(huì )。

　　在觀(guān)看視頻中，省教育專(zhuān)家重點(diǎn)對四種不同類(lèi)型的父母教育子女的特征進(jìn)行分析和詳細的解說(shuō)。也提到家長(cháng)如何去“關(guān)心愛(ài)護孩子和嚴格要求相并重”為核心，特別的與家長(cháng)分享了日常生活中作為父母如何去接納孩子，陪伴孩子，幫助孩子，尊重和理解孩子。作為家長(cháng)的我具體和大家分享一下這幾個(gè)要點(diǎn)的感受和心得：

　　一、接納孩子。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，尖子生也會(huì )有自己的短板，后進(jìn)生也有自己獨特的長(cháng)處，作為家長(cháng)的我們，首先要從心里完全接納自己的.孩子，不管他考試第幾名，我們都要完全接納，他是我們最寶貴的孩子，把他看做是最特別最有潛力的那一個(gè)，平時(shí)對孩子多一些關(guān)心少一些嘮叨，碰到問(wèn)題多站在孩子的角度考慮一下。

　　二、陪伴孩子。我們知道，在孩子的成長(cháng)道路上，父母是不可缺少的伙伴。只是我們每天都在不停地忙碌自己的事情，卻往往忽視了孩子的情感需求。如果我們盡可能抽出時(shí)間多陪伴孩子，在他們受委屈時(shí)，會(huì )第一時(shí)間向我們傾訴，及時(shí)給予安慰，在他們開(kāi)心時(shí)，能第一時(shí)間分享那份喜悅，及時(shí)得到鼓勵。如果我們盡可能的多陪伴孩子，和他們共同在旅途中成長(cháng)，那么，孩子會(huì )時(shí)刻感受到父母是多么在意并且關(guān)心他們。

　　三、幫助孩子。很多人羨慕我有這么一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(cháng)過(guò)程中給予正確的誘導。理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對這方面問(wèn)題的困惑。從小培養她養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中遇到困難。我們都盡可能幫她分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。讓她在我們的幫助下，快樂(lè )成長(cháng)。

　　四、尊重孩子。尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(cháng)心中的選擇去評價(jià)孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應該尊重孩子，不作負面評價(jià)。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長(cháng)大了，才能遇事不逃避，學(xué)會(huì )思考，有自己的主見(jiàn)。

　　五、理解孩子。作為家長(cháng)，通常情況下我們都是要求孩子要多理解家長(cháng)，理解父母多么辛苦。其實(shí)，孩子也需要我們去理解他們的心情。為什么要理解孩子的苦衷呢？因為孩子的心智還不成熟，在很多方面都還很脆弱，當遇到一些他不能解決的問(wèn)題時(shí)，很容易因為遭受打擊而作出一些極端的行為。所以，作為成熟而有經(jīng)驗的家長(cháng)，我們更應該給孩子更多的理解和關(guān)懷。

　　父母是孩子人生的第一任老師，要成為孩子終生的良師益友，培養良好的親子關(guān)系是關(guān)鍵，孩子到了青春期又是建立親子關(guān)系的重中之重。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(cháng)，分享他們成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )！

　　最后，我也衷心祝愿每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)！

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 16

　　家庭教育大講堂------《親子溝通的藝術(shù)》通過(guò)范老師給我們的講解，讓我知道了親子溝通的重要性。

　　親子溝通一定是雙向的。所謂溝通，就是有相互的交流，大家都表達自己的見(jiàn)解，而不是權威之下的單方面，更不是愛(ài)你沒(méi)商量的獨斷。

　　聽(tīng)了范老師的課我知道親子溝通中的重中之重，讓我知道親子溝通首先要先學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、接納孩子，不用過(guò)激的言語(yǔ)去否定、諷刺、挖苦孩子，不給孩子貼標簽。其實(shí)我們大家舍身處地的把自己放在親子溝通的對方，我們所期待的是什么樣的一種溝通情形呢？所以，這些東西很好理解，只是現實(shí)中我們是不是能更好的'踐行，這才是最根本的。想想一路用心陪伴孩子成長(cháng)的我們，還是很竊喜的，因為我們總在學(xué)習著(zhù)，保護著(zhù)孩子的自尊，這樣他的自信心才會(huì )更強。以后我會(huì )放下家長(cháng)高高在上的架子，把孩子當成我的朋友，平等的與之相處。

　　只有我們認真學(xué)習，和孩子共成長(cháng)，才能更了解他們的成長(cháng)需求，才會(huì )更有效的掌握親子溝通的方法。少一份嘮叨，多一點(diǎn)微笑的鼓勵與肯定，努力營(yíng)造和睦幸福的家庭環(huán)境，這才是我們作為家長(cháng)應該用心去揣測的事。學(xué)習做優(yōu)秀父母，做正能量的父母，學(xué)習范老師給我們推薦的最佳溝通模式，享受我們親子關(guān)系的每一時(shí)刻。

　　家庭教育大講堂家長(cháng)觀(guān)后感 17

　　有幸成為一名母親，也承擔著(zhù)教育子女的責任和義務(wù)。隨著(zhù)孩子的一天天的成長(cháng)，走進(jìn)了學(xué)校的這個(gè)小型社會(huì )，僅有的家庭教育已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子的健康成長(cháng)了。隨之而來(lái)的就是學(xué)校的教育不僅承擔了教育孩子知識的責任同時(shí)也扮演了我們孩子教育中的'一大重要角色！

　　隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，她有了自己的想法，我們不能再像小時(shí)候一樣去哄她，讓她言聽(tīng)計從，她也有了自己的不想我們父母知曉的秘密了，除了最基本的做人準則，必須遵守外，別的事情再做決定的時(shí)候，我們就需要詢(xún)問(wèn)下孩子的意見(jiàn)，然后結合我們家長(cháng)相對成熟的經(jīng)驗給予孩子最合理的建議，做出最后的決定。

　　最近暑假也發(fā)現了，我的一些不規律作息習慣，逐漸影響到了她，自己都做不到卻去要求孩子做到，好像有點(diǎn)困難，所以決定調整一下家里的作息時(shí)間以及計劃內容，并且告訴她，如果媽媽沒(méi)有遵守，和弟弟也要記得提醒我改正，我們一起來(lái)遵守最新的計劃表，祝愿我們可以達到好的效果吧！

　　為了我們孩子更好的成長(cháng)與發(fā)展，我們家長(cháng)要和學(xué)校以及未來(lái)需要邁進(jìn)的真正社會(huì )，共同制定更加合理優(yōu)秀的教育計劃，我們家長(cháng)會(huì )是主要執行方，讓我們的孩子成長(cháng)身心健康！

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