【推薦】家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )1
認真研讀《家庭教育促進(jìn)法》后，我作為家長(cháng)深有體會(huì )：
1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(cháng)，必須權衡好工作和家庭的時(shí)間分配。不能指望網(wǎng)絡(luò )教育或線(xiàn)下補課的方式把孩子扔在一邊。
2、國家實(shí)施雙減政策，就是要減輕孩子課后的學(xué)習負擔，保護孩子的休息權利，合理安排學(xué)習、休息、娛樂(lè )及體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年的學(xué)習負擔。
3、家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，我們作為家長(cháng)的一舉一動(dòng)都是孩子模仿的對象。我們要以身作則，給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評孩子，要學(xué)會(huì )站在孩子的角度去思考問(wèn)題。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )2
家庭教育法這部法律，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉變。此法律也體現了未來(lái)教育的方向，在于引領(lǐng)和驅動(dòng)、以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主要內容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的教育目標。這部法律的實(shí)施，正式表明將家庭教育，由傳統“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：
首先，家庭教育法明確規定誰(shuí)對未成年人實(shí)施家庭教育。根據這部法律，父母或者其他監護人應當樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(cháng)是第一任老師的責任意識。家長(cháng)需承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。教育看來(lái)是學(xué)校的責任，是老師的的責任。但身處教育一線(xiàn)，我切實(shí)體會(huì )到問(wèn)題學(xué)生的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明確，落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸，家長(cháng)只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來(lái)，真正實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
同時(shí)，該法律還對加強監督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢(qián)，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場(chǎng)面，減少家長(cháng)對學(xué)校工作的不理解與不認同。在未成年人的課余生活上，法律明確規定其監護人應當合理安排未成年人學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習負擔，預防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )。堅持對學(xué)生實(shí)施長(cháng)期的，有效的五項管理政策，教會(huì )學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎之上，家長(cháng)還需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負擔和成長(cháng)發(fā)展問(wèn)題。眼光需要更長(cháng)遠一些，而不是只盯著(zhù)學(xué)生短期的成績(jì)和效果。
個(gè)人認為，家庭教育才是教育的開(kāi)端，家庭的教育觀(guān)念在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時(shí)，未成年人作為國家的希望與棟梁，他們的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定�？傊�，家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現，也是促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。
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每個(gè)孩子都是父母手心里的寶！作為父母我們不僅僅要關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習的提高，更加關(guān)注幼兒個(gè)性社會(huì )性的發(fā)展�！耙巹t行為”是幼兒發(fā)展的一個(gè)重要內容，也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩不成方圓”習慣養成、專(zhuān)注能力、情緒穩定甚至于一生的幸福起著(zhù)極其重要的作用，怎樣才能讓孩子養成良好的規矩呢？今天聽(tīng)了韓真教授的課感受頗多：從小立規矩是給孩子樹(shù)立正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，3—6歲是培養一個(gè)人規則意識的最佳時(shí)期，我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規則，也可以和孩子一起商量制定。在執行過(guò)程中要有一致性，表?yè)P和獎勵讓孩子體會(huì )到規則的樂(lè )趣，但要適可而止，有時(shí)候適當的懲罰也可以起到輔助作用。不能對孩子的重復犯錯不耐煩、貼標簽，讓孩子產(chǎn)生挫敗感，對孩子多一點(diǎn)信任，他們一定會(huì )做的很好。
“從心所欲不逾矩”道出了規矩教育的真諦，讓我們家長(cháng)與老師、學(xué)校共同和合作讓孩子養成良好的規則意識。
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家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼，自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生的每一堂課，父母的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的影響。在孩子面前，父母要自覺(jué)樹(shù)立良好形象。另外，父母要多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，孩子的優(yōu)點(diǎn)作為家長(cháng)應該充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制。作為父母，要給孩子一個(gè)溫暖的家，讓孩子感受到親情的溫暖
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通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長(cháng)責任重大，學(xué)校教育和家庭教育同等重要。
家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現，也是促進(jìn)成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(cháng)在未成年人健康成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可代替的作用。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問(wèn)題。只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看，才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)自己是不合格的。身教重于言教，家長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)孩子。我們一定要以身作則，在道德品質(zhì)，行為習慣等方面給孩子樹(shù)立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠，只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段待定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的.愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
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學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì )家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎于未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，在孩子成長(cháng)過(guò)程中至關(guān)重要。十三屆全國人大常委會(huì )第三十一次會(huì )議20xx年10月23日表決通過(guò)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，將于20xx年1月1日起施行�！吨腥A人民共和國家庭教育促進(jìn)法》一共6章、55條，除總則、附則外，用4各章節分別規定了在家庭教育方面各方主體責任和法律后果，依次為：家庭責...
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《家庭教育促進(jìn)法》這部法律通過(guò)制度規范了一系列行為，將傳統的教育模式向以法治為引領(lǐng)和驅動(dòng)的新模式迭代升級，將家庭教育由傳統的“家事”上升為重要的“國事”。在今后的教育中，作為家長(cháng)，我們要化被動(dòng)為主動(dòng)，引導孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，在20xx年帶著(zhù)孩子一起向未來(lái)！
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最近，我們認真學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師�！半p減”政策實(shí)施后，家庭教育更為重要，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。我們要為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，以身作則，為孩子做好榜樣，來(lái)培養孩子的良好思想、品行和習慣。
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今天認真的學(xué)習了家庭教育法，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都是潛移默化的影響著(zhù)孩子，孩子教育也是我們都需要去學(xué)習，去接受，去改變，去用心體會(huì )的一個(gè)過(guò)程。那么作為家長(cháng)的我們就需要在生活中做到以身作則，用我們的言行舉止去感化，去影響孩子。
以身作則做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導，雙方共同努力
孩子剛上了初中，可能是習慣了小學(xué)時(shí)候的學(xué)習環(huán)境跟方法，剛開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，一回來(lái)就是電視手機，一問(wèn)就是作業(yè)做完了還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。成績(jì)也一落千丈，給做了幾次思想工作仍改變不大，我冷靜想了想，覺(jué)得孩子也跟我們一樣，他也是邊成長(cháng)邊總結，這時(shí)候家里剛好斷網(wǎng)，我每天下班回來(lái)看書(shū)，做運動(dòng)，做家務(wù)把自己排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，慢慢的孩子也變得回來(lái)先看書(shū)寫(xiě)作業(yè)等，也突然間就懂事多了，也知道幫忙干家務(wù)，就這樣進(jìn)步很快，回來(lái)高興的說(shuō)今天這個(gè)老師表?yè)P我了，今天我哪科成績(jì)又提高了，成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師的辛苦教導，更離不開(kāi)我們家鄉的配合跟鼓勵。
父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
鼓勵孩子要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩個(gè)痛快，科目慢慢增多，孩子負擔也越來(lái)越重，所以我們要給孩子安排合理的時(shí)間跟空間，要讓他們有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，更要勞逸結合，好的成長(cháng)應該是一起進(jìn)步，而不是單方面的成績(jì)決定的，平時(shí)孩子在學(xué)習5天的時(shí)間都是老師安排好的習慣，而周末2天就需要我們家長(cháng)去陪伴孩子去有規律的學(xué)習，生活，有個(gè)放飛自我的空間與時(shí)間。帶孩子出去走一走，看一看。我們只有做好家庭教育孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)。
培養孩子的興趣，興趣是最好的老師
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，讓寫(xiě)出孩子21個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我寫(xiě)了十來(lái)個(gè)就一個(gè)也想不出來(lái)了，我就在想到底是孩子不夠優(yōu)秀還是自己看問(wèn)題有些偏執，后來(lái)在不斷的學(xué)習跟成長(cháng)中我發(fā)現，孩子的成長(cháng)是兩面性的，你不要光盯著(zhù)她的缺點(diǎn)去看，如果盯著(zhù)缺點(diǎn)，那么孩子的缺點(diǎn)就會(huì )越來(lái)越多，要善于發(fā)現孩子的童心，好孩子都是鼓勵出來(lái)的。當然鼓勵這個(gè)度就需要我們去把握，原則上的缺點(diǎn)跟壞的習慣就是需要給她提出來(lái)并且督促改正，在適當的鼓勵跟表?yè)P中孩子一些小的壞習慣竟然慢慢都有所改變跟改正，所以我們家長(cháng)要正確用心引導孩子，學(xué)會(huì )賞識自己的孩子，讓孩子在成長(cháng)中也去慢慢總結，去體會(huì )，去收獲，孩子才會(huì )更快樂(lè )的成長(cháng)。
教育是門(mén)學(xué)問(wèn)，并且是門(mén)不淺的學(xué)問(wèn)，我們做家長(cháng)的也需要去用心學(xué)習，體會(huì )，進(jìn)步。自己有個(gè)好的改變好的進(jìn)步孩子才會(huì )有好的成長(cháng)跟進(jìn)步！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )10
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，于20xx年10月23日第十三屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第三十一次會(huì )議通過(guò)，并將于20xx年1月1日起正式實(shí)行。在本法中明確了父母責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同和法律責任，尤其是家庭教育的九種方法和六項內容更是直觀(guān)具體，可供渴望成為合格家長(cháng)的父母學(xué)習品味。
做一個(gè)家長(cháng)并不難，當有了孩子后，就很自然地升級成了爸爸、媽媽?zhuān)兂闪思议L(cháng)�，F在由于生活水平的提高，我們會(huì )在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點(diǎn)，營(yíng)養更豐富一點(diǎn)，長(cháng)得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。
我是一位母親，閨女今年13歲，有一次帶她出門(mén)，在路上遇到了一位摯友，我滿(mǎn)心歡喜想讓孩子和阿姨打招呼，可是女兒卻調頭不語(yǔ)。當時(shí)我非常生氣，真想當眾訓斥孩子：“你這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？連問(wèn)好都不會(huì )，我平時(shí)是怎么教你的，真沒(méi)出息！”但我并沒(méi)有這樣做，如果這樣做了，孩子的自尊心會(huì )受到很大損傷，覺(jué)得無(wú)地自容，自卑感會(huì )油然而生。我摸摸孩子的頭，順勢轉向摯友，并且給孩子臺階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，她平時(shí)也挺有禮貌的�！苯Y果是孩子知道錯了，回到家就和我談了：“媽媽?zhuān)@次沒(méi)做好，您都沒(méi)有批評我，下次一定做好，以后不會(huì )再讓爸媽失望的�！惫黄淙�，在以后的日子里閨女變得禮貌懂事，落落大方。
孩子從一出生，家長(cháng)就要面臨陪伴孩子長(cháng)大，教育孩子成人，當上孩子的第一任老師，而且是陪伴最長(cháng)的老師。孩子個(gè)性的形成在更大程度上受家庭方面的影響，在對部分問(wèn)題孩子的考查中發(fā)現，有問(wèn)題的孩子往往存在某種個(gè)性缺陷。個(gè)性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前，是在家中形成的。父母成天打麻將，玩游戲，很難教育出靜下心來(lái)讀書(shū)的孩子，家庭教育的重要性是顯而易見(jiàn)的。
作為父母，匆忙上崗的多，做好準備的很少，合格的更少。伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，父母也是在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)的。當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，也就意味著(zhù)家長(cháng)自己是不合格的。想想看，家長(cháng)平時(shí)的工作重心是培養孩子的好習慣，還是糾正不良習慣呢？現在有很多家長(cháng)的主要精力是用在與孩子的不良習慣做斗爭上。因為在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許多的彎路，而任何彎路都會(huì )影響孩子的順利成長(cháng)，都會(huì )在孩子的心靈中留下一些痕跡。所以說(shuō)，家長(cháng)也要不斷的學(xué)習，不斷地歷練，努力跟上孩子成長(cháng)的腳步，孩子成長(cháng)就會(huì )少走一些彎路。
優(yōu)秀的孩子是積極樂(lè )觀(guān)向上的，優(yōu)秀的孩子背后必然有優(yōu)秀的家長(cháng)，渾身都充滿(mǎn)了正能量，他們尊師重道，與老師的交流也一定是很愉快的。優(yōu)秀的家長(cháng)非常關(guān)注對孩子的培養，非常支持老師對學(xué)生的教育。如果孩子出現問(wèn)題，也是愉快的溝通。曾有這樣一位家長(cháng)，氣勢洶洶的跑到一個(gè)班主任的面前，當場(chǎng)用手指著(zhù)班主任就說(shuō)：“你是怎么搞的？我家孩子怎么到了你的班級，成績(jì)就下降的這么厲害？你還要不要當班主任了！”對于這種情況老師沒(méi)有發(fā)火，而是等家長(cháng)把所有的情緒發(fā)泄完之后，心平氣和的與家長(cháng)溝通，綜合分析產(chǎn)生的問(wèn)題，再幫孩子具體分析原因，找到提高學(xué)習的方法和對策。等家長(cháng)情緒慢慢恢復正常，對于老師說(shuō)的話(huà)也開(kāi)始有所反思，認識到孩子對于換老師比其他孩子反應更大，適應時(shí)間更長(cháng)。為了孩子更快適應變化，家長(cháng)和老師都有責任幫助孩子，進(jìn)行心理輔導，聽(tīng)聽(tīng)孩子內心的想法，找到最好的方法使孩子盡快提高成績(jì)。所以當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)要做的就是積極配合學(xué)校，積極配合老師，努力提升自己的素質(zhì)，多閱讀。期末時(shí)，孩子成績(jì)大幅度提高。家長(cháng)為自己的魯莽自責，為老師的作為滿(mǎn)意。
其實(shí)，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都有一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。每一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)都是和孩子一起學(xué)習，共同成長(cháng)的。家庭教育是一門(mén)科學(xué)，不是無(wú)師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長(cháng)個(gè)人的社會(huì )地位，經(jīng)濟水平、文化修養雖有關(guān)系，但是并不是說(shuō)自身成功的家長(cháng)就一定能培養出成功的孩子。
《家庭教育促進(jìn)法》為我們家長(cháng)指明了方向，是我們家長(cháng)教育孩子的一盞明燈！為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們共同學(xué)習、共同成長(cháng)吧！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )11
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )10月23日，十三屆全國人大常委會(huì )第三十一次會(huì )議表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。但近年來(lái)，隨著(zhù)我國社會(huì )轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問(wèn)題，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母過(guò)度“雞娃”，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式…...
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )12
今天晚上聆聽(tīng)了周慧玲老師主講的“家校社共育踐行《家庭教育促進(jìn)法》”的講座，收獲頗深。
首先是周老師身上散發(fā)著(zhù)一種光芒，讓我想起四個(gè)字，“老當益壯”，周老師白發(fā)蒼蒼，卻是28所學(xué)校的校外輔導員，還這么關(guān)心下一代，關(guān)心家庭教育，在7·20洪水的時(shí)候，還充當志愿者，20xx年的時(shí)候還開(kāi)展了這么多公益講座，她把這種“忙”看成“心未亡而忙”，忙到自己都忘了老，她的這種無(wú)私奉獻、積極樂(lè )觀(guān)的精神讓我很敬佩。
其次，通過(guò)這次講座，讓我對“雙減”有了更深的理解。我知道“雙減”一減的是中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，二減的是家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，也就是校外培訓負擔�！半p減”減掉的是不符合教育規律的東西，通過(guò)雙減，能夠讓教育回歸本源。周老師告訴我們“減”反而會(huì )增效。有哪些增效呢？一個(gè)是增加孩子的學(xué)習興趣，另一個(gè)會(huì )讓孩子養成良好的習慣，比如課堂上認真聽(tīng)講，會(huì )變得更加專(zhuān)注，這種“專(zhuān)注”對孩子的影響是一生的事情。
周老師也舉了一個(gè)幼兒園學(xué)生背誦小學(xué)二年級乘法口訣的例子，告訴我們，教育也要遵循規律，不能對學(xué)生進(jìn)行超綱教育。提前學(xué)是禍害，過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，會(huì )讓學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生抗拒心理，會(huì )降低學(xué)生的甚至磨滅學(xué)生的學(xué)習興趣。這不僅違反教育規律，而且會(huì )適得其反，會(huì )受到懲罰。
周老師在講座中還提到自己的女兒，女兒小的時(shí)候就想當校長(cháng)，為什么要當校長(cháng)不當老師呢？原來(lái)是希望當上校長(cháng)后能夠管住老師，讓老師不給小朋友布置作業(yè)，周老師通過(guò)這個(gè)事例告訴我們，小孩子的課業(yè)負擔過(guò)重，所以“雙減”要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
這次講座讓我對“雙減”有了更深的理解，也希望在自己的教學(xué)中，也能夠把“雙減”更好的運用到教學(xué)中。也要向周老師學(xué)習，關(guān)愛(ài)下一代。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )13
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。作為家長(cháng)應德智并重，知能合一，養教結合。不僅要幫助幼兒樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好“人生第一�？圩印�，而且要與孩子一起成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )14
為推進(jìn)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及和貫徹落實(shí)，引導群眾樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，4月27日，萬(wàn)寧市婦聯(lián)邀請家庭教育指導師卓孔麗到禮紀鎮開(kāi)展《家庭教育促進(jìn)法》宣講活動(dòng)，市婦聯(lián)主席陳海燕、市檢察院檢察委員會(huì )專(zhuān)職委員（專(zhuān)委）林燕、禮紀鎮、村婦聯(lián)主席、村民共40余人參加培訓。
活動(dòng)中，市婦聯(lián)的工作人員為參會(huì )人員發(fā)放了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》宣傳資料。
卓孔麗為大家現場(chǎng)解讀了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)內容，家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，父母或者其他監護人承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任，樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(cháng)是第一任老師的責任意識，家長(cháng)要用正確的方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
通過(guò)本次宣講活動(dòng)，讓更多的群眾了解《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，促進(jìn)新法在基層落地見(jiàn)效。大家紛紛表示要勇于承擔起家庭教育責任，學(xué)會(huì )“依法帶娃”，并在今后的普法宣傳教育中引導更多人提高法律意識，切實(shí)有效更新家庭教育理念，提升教育方法，共同促進(jìn)新時(shí)代家庭教育健康科學(xué)發(fā)展。
為貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，下一步萬(wàn)寧市婦聯(lián)將通過(guò)集中宣傳、巡講巡演等形式，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心關(guān)注家庭教育的良好氛圍。同時(shí)，將在線(xiàn)下提供“面對面”家庭教育指導服務(wù)，傳授先進(jìn)的家庭教育理念和方法，讓《家庭教育促進(jìn)法》內容深入人心。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )15
當我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經(jīng)驗交流心得體會(huì )精選3篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。家庭教育經(jīng)驗交流心得體會(huì )一近期，透過(guò)學(xué)校組織的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(cháng)，此刻的教育事...
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