家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )（通用25篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 1
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，也讓身為一名幼兒教師的我感受到了自己的神圣使命。
我個(gè)人認為，幼兒園時(shí)期是幼兒養成生活習慣、行為習慣、規則意識的`關(guān)鍵期，所以對于以下幾點(diǎn)很重要：自己的事情自己做；哭鬧解決不了任何問(wèn)題；做一個(gè)懂禮貌，有教養的好孩子。
然而，作為教師，我們需要做的有很多：以身作則，樹(shù)立榜樣；為孩子樹(shù)立好的榜樣；手放開(kāi)一些，大膽些；不斷學(xué)習，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 2
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，讓我體會(huì )到，好的家庭教育具有全面性、長(cháng)期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學(xué)習知識、體育鍛煉、心理健康、獨立生活、參加勞動(dòng)、人際關(guān)系處理等方面；長(cháng)期性就是從小孩出生、幼兒、小學(xué)、初中、高中等階段；可行性就是家庭教育要適合孩子個(gè)人成長(cháng)、與時(shí)俱進(jìn)、家長(cháng)講的話(huà)孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進(jìn)法》中多次提到家風(fēng)。在今年全國兩會(huì )上，“網(wǎng)紅校長(cháng)”xxx在談到家庭教育時(shí)，說(shuō)要注重家風(fēng)教育。在《人世間》大結局說(shuō)，好的家庭教育要家風(fēng)正。這說(shuō)明家風(fēng)很重要。
太望師出方服周，齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。
秦漢隋唐守渤海，澶淵定盟顯風(fēng)流。
趙家南渡扶危檣，五王奮先鎮越州。
而今邁步錢(qián)塘越，白虎山前立潮頭！
千百年來(lái)，歷盡朝代更替、兩次世界大戰、抗美援朝戰爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量，推動(dòng)歷史車(chē)輪向前發(fā)展，讓我們高家人丁興旺，綿延各地。我覺(jué)得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風(fēng)家訓。
20xx年農歷二月十六是xx巖門(mén)高家祠堂傳統清明祭祖，我買(mǎi)好祭品，帶著(zhù)孩子一起去參加了活動(dòng)。來(lái)到祠堂，首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我帶女兒到太祖高瓊公座像前，先擺好祭品，再給祖先點(diǎn)香，再次點(diǎn)蠟燭，然后向祖先跪拜，最后把帶來(lái)的祭品燒給祖先�；蛟S有人覺(jué)得這是封建迷信，但是我覺(jué)得這是一種文化傳承，也是一種家庭教育。每個(gè)人都有祖先，祖宗雖遠，祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動(dòng)，只要時(shí)間允許，我都會(huì )參加，孩子有時(shí)間也一同參加。最近幾年我參加的活動(dòng)有20xx年農歷十月初三蕭山巖門(mén)高家祠堂傳統祭祖、20xx年農歷三月三溫州祭祖、20xx年紹興高氏五王祠農歷八月十八傳統祭祖等等。
高家祠堂二樓有專(zhuān)門(mén)的高氏家風(fēng)家訓展覽館，墻上貼著(zhù)十條家風(fēng)家訓：恪守國法；篤行孝悌；激勵節義；各勤職業(yè)；整飭風(fēng)化；敬重長(cháng)上；順從父母；慎重公帑；教育子弟；嚴禁酗酒滋事。這十條家風(fēng)家訓是祖先們智慧的結晶，無(wú)論是做人做事，教育自己和孩子具有很重要的'學(xué)習價(jià)值。在展覽館內有許多優(yōu)秀宗親代表，是我和孩子學(xué)習的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會(huì )主席高帆，原中科院院士高小霞，高家好媳婦韋小琴，兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。
“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源�！奔绎L(fēng)就是一個(gè)家族興衰的“根”和“源”。家風(fēng)正，子孫興；家風(fēng)不正，禍患必生。為此，我們一定要做最好的自己，為孩子做榜樣。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 3
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以，良好的家庭教育對于孩子的一生起著(zhù)至關(guān)重要的作用�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺，可以幫助我們正確認識家庭教育的重要性，幫助孩子成為更好的自己。
樹(shù)立孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
孩子是一張白紙，干凈、純潔，可以任意在上面涂抹顏色。教育孩子從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)就至關(guān)重要。在日常的生活中，父母對孩子進(jìn)行言傳身教、循循教導，會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。孩子通過(guò)父母認識世界，了解人與人之間的.關(guān)系，探索未知的道路。
教育孩子養成良好的學(xué)習習慣
學(xué)習無(wú)論對于國家，還是個(gè)人，都是極其重要的。俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老。在科技日益發(fā)展的今天，學(xué)習也成了我們的必修課。當孩子還沒(méi)有深刻理解學(xué)習的重要性時(shí)，家長(cháng)應該通過(guò)自己的言行幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣�；蚰硞�(gè)美好的清晨，捧一本好書(shū)，帶著(zhù)孩子讀起來(lái)；或某個(gè)舒適的下午，執一支毛筆，帶著(zhù)孩子練字；或某個(gè)靜謐的夜晚，和孩子一起做科學(xué)小發(fā)明。相信只要父母身體力行，一定會(huì )給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適的學(xué)習氛圍。
學(xué)會(huì )與孩子溝通
孩子具有很強的自尊心，有時(shí)候一句責備的話(huà)能讓他難受很長(cháng)時(shí)間。相反多鼓勵他，會(huì )讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(cháng)做家務(wù)，家長(cháng)就要夸一夸孩子，說(shuō)：“你真棒！真勤快！”。這樣孩子會(huì )非常高興，還有可能去接著(zhù)幫忙拖地了。再比如，孩子做錯了事，我們也要站在孩子的角度思考問(wèn)題，耐心詢(xún)問(wèn)原因。有時(shí)候角度不同，思考問(wèn)題的方式也不同。所以，我們應學(xué)會(huì )與孩子溝通，和孩子做朋友。
教育孩子凡事要從點(diǎn)滴做起
千里之行，始于足下。任何成功和榮譽(yù)的背后，都付出了巨大的努力。無(wú)論是學(xué)習，還是生活，我們都要教育孩子從一點(diǎn)一滴做起。比如語(yǔ)文，不放過(guò)一個(gè)錯別字，不漏掉一句古詩(shī)詞；數學(xué)，不放過(guò)一個(gè)小數點(diǎn)，不漏掉一道錯題等。例如自己的書(shū)桌，自己收拾整齊；自己的房間，時(shí)常打掃干凈。在點(diǎn)滴之間，幫助孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，對以后的人生也會(huì )起到良好的促進(jìn)作用。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是帶有中國特色的法律，這部法律更多注重的是去解決父母如何引導孩子的問(wèn)題。少成若天性，習慣如自然。家庭教育做好，與學(xué)校、社會(huì )相互促進(jìn)，形成強大的教育合力，才能幫助學(xué)生健康成長(cháng)！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 4
良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，下面是我學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》后的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、父母要以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導，雙方共同努力。我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。
2、要適當培養孩子的興趣。到了幼兒園，班里很多家長(cháng)都開(kāi)始給孩子選擇興趣班，我們也不例外，不過(guò)在選擇興趣班的.時(shí)候，我們以孩子的意愿為先，會(huì )先帶他去試聽(tīng)課程，他表示有興趣學(xué)習的再報名。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我會(huì )積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 5
怎樣做好小學(xué)生的家庭教育呢？關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生像春天的花朵天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教時(shí)，作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，身為家長(cháng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起看看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。
其次，身為家長(cháng)，平時(shí)要特別注意自己的形象。在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辨是非能力差。在家里，家長(cháng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象。在孩子們面前，家長(cháng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣，家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的滿(mǎn)分形成，對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩。正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì )真正認真去學(xué)，認真去做，自覺(jué)地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多。平時(shí)我們可以利用自己的.知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
另外，作為一名家長(cháng)，我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì )兒笑哈哈，一會(huì )兒又哭又鬧，剛剛還是很乖很聽(tīng)話(huà)的，一下子就調皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(cháng)無(wú)名生火，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時(shí)家長(cháng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導、說(shuō)服。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流，既要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們？
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 6
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，我認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用。
家長(cháng)不僅是孩子的第一任教師，也是監護人，同時(shí)是朋友和榜樣。
首先，家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖取?/p>
其次，要加強自身修養，堅持以德育人，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。
再次，要盡量創(chuàng )造和諧、幸福、溫馨的家庭環(huán)境。最終培養孩子健康的心理和健全的`人格，讓他們在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，成為有益于社會(huì )的合格公民。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 7
在觀(guān)看了河南省教育廳“家庭教育開(kāi)學(xué)第一課”后，我發(fā)現在教育孩紙方面我之前用了很多錯誤的方式，還有很多需要學(xué)習的地方。家庭教育不應該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習的提高，應該更加關(guān)注幼兒個(gè)性和社會(huì )性的發(fā)展，但是多數家庭都認為教育是學(xué)校的事情，家長(cháng)只要做到讓幼兒吃飽穿暖即可，這個(gè)是很大的錯誤。
作為家長(cháng)，很多時(shí)候沒(méi)有考慮到孩紙也會(huì )有自尊心，也要面子，尤其在公共場(chǎng)合，為了維護自己的面子，孩紙就會(huì )產(chǎn)生逆反心理，偏偏跟你對著(zhù)干。家庭不出現雙重標準，家長(cháng)在管教孩紙時(shí)，需要家里大人統一戰線(xiàn)，如果覺(jué)得哪里說(shuō)得不好，可以私下討論，而不是當著(zhù)孩紙面指出家長(cháng)的.不對。不給孩子貼標簽（笨，磨蹭，煩人等）孩子會(huì )相信這些大人隨意說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得自己就是這樣的人，孩子需要鼓勵才會(huì )感受到自己被接納與肯定，應選用正向肯定而非否定式語(yǔ)句。
多陪伴，多學(xué)習，保證孩子的全方面身心發(fā)展。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 8
聽(tīng)河南省教育廳“家庭教育開(kāi)學(xué)第一課”之后，3到6歲是孩子培養性格、習慣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子的幼兒園教育階段馬上已經(jīng)進(jìn)入大班的尾聲階段，抓住最后的培養機遇期，給孩子的性格習慣培養塑造更好的形態(tài)，打牢更加堅實(shí)的基礎，是學(xué)校和家長(cháng)都需要共同把握和努力的.！
無(wú)論多缺時(shí)間，都要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期抽出時(shí)間多陪孩子，多在繁忙的工作之余拿出有效陪伴時(shí)間給孩子更多成長(cháng)的關(guān)心、支持和鼓勵，可能因為孩子的理解和塑造需要長(cháng)久的過(guò)程，而一次兩次的陪伴收效甚微，但希望我們拿出更多耐心和理解，給孩子更好的氛圍樹(shù)立規矩和培育性格，就像課中講到，孩子接受規則教育或者任何其他成人認為的正確事情，都需要時(shí)間去理解，他可能不斷的犯錯，但我們家長(cháng)不能因煩躁變得不耐煩，成人的煩躁會(huì )給孩子帶去壓力，會(huì )讓其產(chǎn)生挫敗感，我們應該多給孩子清晰具體的做法，給孩子鼓勵和信心，多給一些信任，他們一定會(huì )做的更好！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 9
通過(guò)學(xué)習家庭教育促進(jìn)法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先作為父母，我們有義務(wù)去引導孩子建立健全正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。對于孩子來(lái)說(shuō)，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學(xué)習，成長(cháng)，也許每個(gè)孩子的天賦不同，我們不能只是要求孩子在學(xué)習上爭取更好的成績(jì)，同是我們也應該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)展，她將來(lái)長(cháng)大了，才能成為一個(gè)有用的人，才能夠為國家發(fā)展做出自己的.貢獻。其次，對于我來(lái)說(shuō)，我將會(huì )有更多更好的渠道可以去學(xué)習，學(xué)習如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多人力物力來(lái)推進(jìn)家庭教育，也說(shuō)明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源來(lái)教育孩子，幫助她們健康茁壯的成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 10
學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì )家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎于未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，在孩子成長(cháng)過(guò)程中至關(guān)重要。十三屆全國人大常委會(huì )第三十一次會(huì )議20xx年10月23日表決通過(guò)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，將于20xx年1月1日起施行。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》一共6章、55條，除總則、附則外，用4各章節分別規定了在家庭教育方面各方主體責任和法律后果，依次為：家庭責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同、法律責任。
家庭是人生第一個(gè)課堂，家長(cháng)是孩子第一任老師，家庭和家長(cháng)在未成年人健康成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。但近年來(lái)，隨著(zhù)中國社會(huì )轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問(wèn)題。法律明確，未成年人的父母或者其他監護人負責實(shí)施家庭教育。國家和社會(huì )為家庭教育提供指導、支持和服務(wù)。
作為家長(cháng)，我們對孩子的家庭教育比較重視，但是在教育方法層面還是比較欠缺，迫切需要一些指導。指導是非常有必要的，之前的教育模式，大家盲目跟風(fēng)，現在‘雙減’開(kāi)始，有規模有體系的指導我覺(jué)得挺好的。家校共育已經(jīng)被不少中小學(xué)校、幼兒園乃至一些素質(zhì)類(lèi)的培訓機構納入了工作計劃。
作為學(xué)校，我們也有計劃給家長(cháng)，有一些指導方面的活動(dòng)開(kāi)展，線(xiàn)上和線(xiàn)下都有。后期跟家長(cháng)的聯(lián)系會(huì )進(jìn)一步增加，以前大家不怎么關(guān)注，現在家長(cháng)咨詢(xún)的也比較多。目前學(xué)校請了一些德育方面的帶頭人，給學(xué)校的家長(cháng)進(jìn)行講座，近期開(kāi)展的主題包括親子關(guān)系的建立和小學(xué)生習慣的培養。
法律明確，法律規定父母或者其他監護人負責實(shí)施家庭教育，承擔家庭教育的主體責任。如未成年人住所地的居民委員會(huì )、村民委員會(huì )、婦女聯(lián)合會(huì )，未成年人的父母或者其他監護人所在單位，以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位，發(fā)現父母或者其他監護人拒絕、怠于履行家庭教育責任，或者非法阻礙其他監護人實(shí)施家庭教育的，應當予以批評教育、勸誡制止，必要時(shí)督促其接受家庭教育指導。
“子不教，父之過(guò)�！奔议L(cháng)要盡到家庭教育的主體責任已經(jīng)引起不少家長(cháng)的共鳴。我覺(jué)得子不教父之過(guò)是非常有道理的，家長(cháng)是孩子第一任老師，作為父母既然生了孩子就應該教育好他，如果教育不好應該受到法律的約束，我覺(jué)得很有必要。
家庭教育促進(jìn)法明確了家庭教育的.概念、要求和方式方法，并為家庭教育劃定底線(xiàn)標準，立法對家庭教育進(jìn)行規范、指導和監督�！暗赖缕焚|(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等”，這些方面家庭教育都得管起來(lái)。怎么管，可以協(xié)商和學(xué)習，但如果拒絕、怠于履行家庭教育責任，甚至不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權益的，將視情況對父母或者其他監護人予以訓誡，并可以責令他們接受家庭教育指導。
時(shí)下教育領(lǐng)域最受人關(guān)注的“雙減”，也在家庭教育促進(jìn)法中得到體現�！翱h級以上地方人民政府應當加強監督管理”“推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間”……這給家庭教育提出更高要求：不僅要依法帶娃，還得科學(xué)帶娃，樹(shù)立理性的成才觀(guān)，將其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。
當然，父母和監護人并不是孤軍奮戰。在一個(gè)個(gè)家庭背后，還有國家和社會(huì )為家庭教育提供指導、支持和服務(wù)。在草案二審階段，“家庭教育法”更名為“家庭教育促進(jìn)法”，兩字之差，背后的導向不言而喻——家庭教育促進(jìn)法旨在構建“家庭責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同”的家庭教育服務(wù)體系，在全社會(huì )形成重視家庭教育的良好氛圍，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
近年來(lái)，我國未成年人保護的法律體系不斷完善，家庭教育促進(jìn)法也是其中的有機組成和有益補充。法律的生命在于執行，為促進(jìn)家庭教育立法是個(gè)良好開(kāi)端，后續還得做好貫徹、落實(shí)和執行工作。只有這樣，我們才能不斷提升家庭教育能力，更好培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 11
認真研讀《家庭教育促進(jìn)法》后，我作為家長(cháng)深有體會(huì )：
1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(cháng)，必須權衡好工作和家庭的時(shí)間分配。不能指望網(wǎng)絡(luò )教育或線(xiàn)下補課的方式把孩子扔在一邊。
2、國家實(shí)施雙減政策，就是要減輕孩子課后的.學(xué)習負擔，保護孩子的休息權利，合理安排學(xué)習、休息、娛樂(lè )及體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年的學(xué)習負擔。
3、家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，我們作為家長(cháng)的一舉一動(dòng)都是孩子模仿的對象。我們要以身作則，給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評孩子，要學(xué)會(huì )站在孩子的角度去思考問(wèn)題。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 12
作為家長(cháng)，我們要保證孩子在健康愉悅的環(huán)境中成長(cháng)，永遠讓孩子看到希望，即使孩子一時(shí)沒(méi)有做好，也要善于利用鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓孩子看到希望。我們也要傾聽(tīng)孩子的聲音，給他們發(fā)言權，他們才會(huì )敞開(kāi)心懷和我們溝通，說(shuō)出自己內心真實(shí)的想法。
我們作為家長(cháng)更要以身作則，言傳身教對孩子的'榜樣作用是巨大的。孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找到的，教育孩子時(shí)先約束自己，規范好自己的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響和熏陶孩子。個(gè)人覺(jué)得陪伴對孩子很重要，在一起本身就是教育，陪孩子玩耍，陪孩子運動(dòng)，陪孩子學(xué)習，陪孩子參加社會(huì )實(shí)際活動(dòng)，孩子每進(jìn)步一步，我們都為他歡呼鼓掌。我們要尊重孩子對世界的看法，站在他們的角度盡量的理解他們，讓孩子從小了解道德和法律的界限，幫助孩子明確什么事是可以做的，不合乎道德和法律的事情是必須要避免的。
俗話(huà)說(shuō)“只有不懂教的父母，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的孩子”，所以讓我們與孩子平等交流，相互促進(jìn)，共同努力，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步吧。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 13
近日，我國正式頒布實(shí)施了《家庭教育促進(jìn)法》，為加強家庭教育管理、促進(jìn)家庭教育發(fā)展提供了法律保障。作為一位父母，我深感這部法律的重要性和意義。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了新家庭教育促進(jìn)法的制定對于家庭教育的積極影響。以下是我對新法的心得體會(huì )。
首先，新的家庭教育促進(jìn)法對于強調父母責任的重要性帶來(lái)了啟示。法律強調，父母是兒童教育的第一責任人，應當履行照料、教育、保護兒童的義務(wù)。這一點(diǎn)與過(guò)去不同，父母的教育責任更加明確。作為家長(cháng)，我們要認識到教育孩子的任務(wù)并非僅僅是學(xué)校的'責任，更是我們自己的責任。我們需要承擔起照料孩子的任務(wù)，關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展，培養孩子的德智體美勞全面發(fā)展。
其次，新的家庭教育促進(jìn)法強調營(yíng)造和諧的家庭教育環(huán)境。法律規定，家庭成員應當尊重和支持家庭教育，禁止家庭暴力、虐待、忽視行為。這進(jìn)一步提醒了我們，在教育孩子的過(guò)程中，我們不僅要注重教育內容，更要注重教育方式和環(huán)境。我們要建立和諧的家庭氛圍，給孩子提供一個(gè)安全、溫暖、穩定的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣，給予孩子足夠的自主權，激發(fā)他們內在的動(dòng)力和潛能。
第三，新的家庭教育促進(jìn)法提倡父母間的共同教育。法律規定，夫妻要共同承擔家庭教育責任，互相支持、互相關(guān)心、互相協(xié)商。這一點(diǎn)也是我們需要重視的。我們要與配偶形成緊密合作的教育團隊，共同討論孩子的教育問(wèn)題，制定一致的教育方式和目標。通過(guò)共同努力，我們可以更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
第四，新的家庭教育促進(jìn)法對于家庭教育的支持和幫助提供了保障。法律規定，國家支持家庭教育；社會(huì )組織和學(xué)校要為家庭教育提供指導、培訓等支持。這為我們提供了一個(gè)良好的平臺，可以通過(guò)參加家庭教育培訓、借助專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構等方式，提高我們的教育能力。在新的法律支持下，我們可以更好地了解和掌握家庭教育知識和技巧，更好地育兒。
最后，新的家庭教育促進(jìn)法呼吁全社會(huì )關(guān)注家庭教育、共同推進(jìn)家庭教育發(fā)展。法律提出，社會(huì )組織、學(xué)校、企事業(yè)單位應當廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳普及活動(dòng)，提供家庭教育支持服務(wù)。這使我深感家庭教育不再是個(gè)人家庭的事情，而是全社會(huì )的共同責任。社會(huì )應當共同關(guān)注家庭教育，提供支持和幫助，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和發(fā)展。
在新的法律支持下，作為家長(cháng)，我們要積極學(xué)習和貫徹新的家庭教育促進(jìn)法。我們要以身作則，做到言傳身教，給孩子樹(shù)立正確的榜樣。我們要關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展，建立和諧的家庭教育環(huán)境，與配偶共同育兒，提高自身的教育能力，同時(shí)也要積極參與社會(huì )的家庭教育活動(dòng)，為家庭教育的發(fā)展做出自己的貢獻。相信在大家的努力下，家庭教育將發(fā)展得更加健康和全面。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 14
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化程度的多少，而是高質(zhì)量的陪伴，孩子不是我們的私有品，他的人生不是我們能夠決定的。
作為家長(cháng)，應尊重未成年人的人格尊嚴，尊重未成年人身心發(fā)展的規律和個(gè)體差異，保護未成年人隱私權，但孩子對社會(huì )的認知是模糊的，需要引導他們有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來(lái)了哪些不好的感覺(jué)和傷害，是不是我們又不自覺(jué)的復制在了孩子身上？要敢于面對自己的問(wèn)題來(lái)改變自己，跟孩子共同交流互換感受，孩子也是來(lái)幫助我們不斷學(xué)習和進(jìn)步的。
因此我覺(jué)得作為家長(cháng)，可以對以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
首先是要以身作則：家長(cháng)要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，遇到事情多采取溝通、討論、交流，促進(jìn)孩子判斷是非的能力。
創(chuàng )造環(huán)境：現在的.孩子讀書(shū)學(xué)習的壓力日益增大，作為家長(cháng)盡可能的給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子能在舒適的環(huán)境中專(zhuān)心致志的學(xué)習，學(xué)習期間盡可能不去干擾他們，不要過(guò)于嘮叨。
學(xué)會(huì )換位思考：讓孩子當一天家長(cháng)，我們當一天孩子，讓孩子站在我們家長(cháng)的角度感受一下生活的不易，我們自己從他的角度看待事情、思考問(wèn)題，體會(huì )孩子的感受以及難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺(jué)和判斷，要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏(yíng)得孩子的信任，傾心交談，用心照顧，多了解孩子成長(cháng)的煩腦和心靈需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比，每當遇到困難多鼓勵多安慰。
《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭教育“家事”變成“國事”，作為家長(cháng)要認真學(xué)習這部法律，科學(xué)帶娃，依法帶娃，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 15
近期，我園開(kāi)展了《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，我進(jìn)一步感受到家庭教育的神圣使命，身為家長(cháng)的責任重大。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現在的我們，做得真是遠遠不夠。
此次《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳，使我受益匪淺。通過(guò)此次宣傳，我了解了法律出臺的'背景、家庭教育的內容、實(shí)施要求、九大方法為我以后教育孩子提供了切實(shí)的幫助和方向指引。
現在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法，和大家一起共勉。
20xx年1月，我滿(mǎn)心歡喜的迎來(lái)了我的寶貝女兒，這是我人生第一次做媽媽。在沒(méi)做媽媽之前，我就想，等以后我有了孩子，我一定要好好教育她！然而一句“好好教育”真不是一件容易的事。但我一直在努力的學(xué)習，看了好多育兒方面的書(shū)籍和專(zhuān)家講座，再通過(guò)本次的學(xué)習，我意識到真正到了實(shí)處卻不好落實(shí)。
我對孩子習慣的培養非常重視，對此我總結了以下幾點(diǎn)與大家共勉。
一、培養孩子早睡早起的習慣。
孩子每天早上七點(diǎn)準時(shí)起床，晚上九點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。孩子正是長(cháng)身體的時(shí)候，早睡早起不但有益身體健康，對孩子以后的學(xué)習和工作都有好處。
二、培養孩子遵守秩序的習慣。
家長(cháng)教會(huì )孩子從小遵守秩序很重要，比如排隊啊之類(lèi)的秩序，懂得什么是先來(lái)后到，孩子從小學(xué)會(huì )遵守，做懂文明的好孩子。
三、培養孩子講衛生的習慣。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 16
《家庭教育促進(jìn)法》的出臺，對于推進(jìn)家庭教育工作的開(kāi)展、促進(jìn)家庭教育水平的提高和規范化有著(zhù)重要的意義和作用。這一法規的出臺，也提醒我們認識到家庭教育的本質(zhì)是什么，以便更好地推動(dòng)家庭教育事業(yè)的發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)認識家庭教育的本質(zhì)。
第一、家庭教育是一種基于家庭的教育活動(dòng)。家庭是一個(gè)人一生中最初、最重要的社會(huì )場(chǎng)所。家庭教育是在家庭環(huán)境中，由父母或其他家庭成員對子女進(jìn)行的一種育人活動(dòng)，是思想道德、文化教育的主要途徑。因此，家庭教育的本質(zhì)就是家庭內部的育人、教育活動(dòng)。
第二、家庭教育是一種以親情為基礎的教育活動(dòng)。親情是家庭教育的基礎，是家庭成員之間形成的一種深厚的感情紐帶。這種親情是家庭教育能夠開(kāi)展的前提和核心要素，也是家庭教育成功的重要保障。
第三、家庭教育是一種鼓勵和引導的教育活動(dòng)。家庭教育強調的是引導和鼓勵，而不是強制和訓斥。家庭成員之間應當采取積極的溝通、關(guān)懷和支持方式，鼓勵和引導子女自我發(fā)展和成長(cháng)。
第四、家庭教育是一種生活教育。生活是最好的教科書(shū)，家庭教育是一種生活教育。家長(cháng)應當利用自己的.生活經(jīng)驗和生活方式，引導和幫助孩子學(xué)習生活中的知識和技能，培養他們獨立、自信和負責任的性格品質(zhì)。
綜上所述，家庭教育的本質(zhì)是一種基于家庭、以親情為基礎、鼓勵和引導、生活教育的教育活動(dòng)。只有真正認識到家庭教育的本質(zhì)特征，才能更好地推動(dòng)家庭教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 17
通過(guò)學(xué)習該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長(cháng)肩上的責任重大，必須不斷的學(xué)習，改善自己教育孩子的經(jīng)驗和理念。
一、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，改變家庭教育方式，以身作則，家長(cháng)是孩子模仿的對象，家長(cháng)任何有關(guān)的行為和語(yǔ)言都會(huì )影響孩子，只有自己做到位，付出的'行動(dòng)充滿(mǎn)正能量，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習，為孩子樹(shù)立榜樣。
二、尊重信任孩子，不要打擊，一味指責不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同興趣，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。
三、真心的陪伴，不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習。用心感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，陪伴不是低頭玩手機、看電視，而是陪孩子看本他喜歡的書(shū)，侃侃而談自己理想，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面對自己的失敗。
《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，對家庭教育提出了更高的要求。社會(huì )、學(xué)校、家庭的合作，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的成長(cháng)和學(xué)習的環(huán)境。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 18
父母好好學(xué)習，孩子天天向上，良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在平時(shí)的學(xué)習生活中，跟孩子做好積極的互動(dòng)，既是孩子的老師，也是孩子的朋友。當孩子有困難的時(shí)候，指導孩子解決問(wèn)題，可以是孩子的傾訴對象，也可以是孩子的導向燈。在教育孩子這條路上，父母任道而道遠。
只有通過(guò)自己不斷的'努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定會(huì )綻放屬于自己的光彩。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 19
頒布《家庭教育促進(jìn)法》，可見(jiàn)我們國家對未來(lái)、對家庭、對未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面，家庭教育也不單純的只是學(xué)校的責任或者是父母的責任，這是全社會(huì )的責任，關(guān)系到民族的發(fā)展問(wèn)題以及培養社會(huì )主義建設者和接班人的問(wèn)題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布，應該適應當下的社會(huì )發(fā)展。良好的家庭環(huán)境和教育是社會(huì )和諧、穩定發(fā)展的基礎�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的順利頒布實(shí)施，體現了國家層面對家庭教育重要性的高度重視。作為一名教育工作者，我認為，和諧的家庭環(huán)境、親子的身心健康、全社會(huì )的'廣泛關(guān)注，必將從根本上促進(jìn)家庭教育事業(yè)的健康發(fā)展，彰顯家庭教育的重要作用，更好地實(shí)現家—校教育的緊密融合，為千萬(wàn)家庭提供良好的制度保障。作為教師，我們要認真學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，認真學(xué)習貫徹“四個(gè)第一”：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好‘人生第一�？圩印�。帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)家教，形成“家長(cháng)好好學(xué)習，孩子才能天天向上”良好局面。培養能擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 20
今天我參加了一場(chǎng)家庭教育促進(jìn)法的講座，深受啟發(fā)。家庭教育促進(jìn)法就是通過(guò)立法來(lái)規范和加強家庭教育，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。在講座中，我們學(xué)習了家庭教育促進(jìn)法的主要內容和它的目的。
家庭教育是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它對我們的未來(lái)成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，加強家庭教育的法規制定是非常有必要的。家庭教育促進(jìn)法的主要目的是保護青少年的權益，促進(jìn)家庭教育健康有序發(fā)展，維護家庭的和諧穩定。
在講座中，我還了解到，家庭教育促進(jìn)法規定家長(cháng)必須為孩子提供必要的生活條件和教育條件，必須保障孩子的健康和安全，禁止虐待、忽視、遺棄、虛假教育等等不良行為。同時(shí)，家庭教育促進(jìn)法還規定了家庭教育的主體責任和監督機構的`職責，使得家庭教育的管理更加規范和有序。
參加這次講座，讓我更加深入地了解了家庭教育促進(jìn)法以及它的重要性。作為一個(gè)家長(cháng)，我們需要認真地思考，如何規范和加強家庭教育，更好地發(fā)揮家庭教育的作用，讓孩子在健康的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。希望越來(lái)越多的人能夠了解家庭教育促進(jìn)法，加強家庭教育的管理和規范，共同營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 21
《家庭教育促進(jìn)法》，這個(gè)新規的意義主要在于通過(guò)法律規定，完善教育制度，落實(shí)教育方針，注重家庭教育以及家風(fēng)建設，從而推動(dòng)民風(fēng)以及社風(fēng)建設。新規準確定位了家庭教育的責任主體，實(shí)施責任主體為未成年人的監戶(hù)人，一般是父母，支持責任主體包括人民政府兒童工作機構、教育行政部門(mén)、精神文明建設部門(mén)、公安、司法機關(guān)、居民委員會(huì )、中小學(xué)校、幼兒園等等。新規在過(guò)過(guò)去的保護體系基礎上，應指引了家庭教育方向，進(jìn)一步完善的制度、細化了各方面的責任，從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。
此法的頒布，標志著(zhù)中國父母進(jìn)入了“依法帶娃”的時(shí)代，這也意味著(zhù)家庭教育的重要性將大大的提高，孩子的成長(cháng)不能僅靠學(xué)校教育，家長(cháng)不應是孩子成長(cháng)教育的旁觀(guān)者。是通過(guò)法律為大眾樹(shù)立家庭是第一課堂，家長(cháng)的第一任老師的責任意識，以此實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育相互配合，也是通過(guò)法律為家長(cháng)提供了有效的指導性意見(jiàn)。
作為一位四年級學(xué)生的家長(cháng)，就我個(gè)人而言自習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后，自我反省其思想和方法應該糾正。正確樹(shù)立家長(cháng)和監護人形象及影響，從以下幾個(gè)方面做起：
一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)更應該加強自我學(xué)習，優(yōu)秀的父母才能培養出更出色的孩子。結合社會(huì )發(fā)展培養和影響自己的'孩子，發(fā)揚家庭教育的優(yōu)良傳統，注重家教，家風(fēng)教育，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧，培養全作文吧面發(fā)展，增強興趣愛(ài)好，引導審美追求，增進(jìn)科學(xué)探索，促進(jìn)身心健康和安全教育，自我保護能力。良好的品行品德才是做人的根本。
二是監護人的責任。負責養育被監護人。教育被監護人；管理被監護人的財產(chǎn)，維護被監護人的權益；應當尊重被監護人的未成年人教育權利；應當以健康的思想、品行和適當的方法教育、幫助被監護人。以前，我認為孩子送到了學(xué)校有老師教導就可以了，因為孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，但是現在我明白了，家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育中，孩子成長(cháng)的路上，與老師肩并肩一起走，信任每一位老師只有和老師一條心，多溝通交流。才能使學(xué)校教育和家庭教育越來(lái)越好，讓孩子先成人再成才。
三是強化社會(huì )協(xié)同。要求通過(guò)各村、政府、學(xué)校、公益機構等渠道大力宣傳，培訓未成年人家庭教育。作為家長(cháng)我們應該積極努力學(xué)習和配合，爭做一個(gè)合格負責的未成年人監護人。
四是家庭教育的職責。做父母的應當教訓小孩子的顧慮別人的安寧；做父母的須禁止小孩子作偽；教小孩子服從；教小孩子愛(ài)人。
五是強化家庭教育的學(xué)習和研發(fā)。家庭教育管理部門(mén)不明確；家長(cháng)對家庭教育的認知缺失；家長(cháng)對家庭教育的能力不足；家庭教育和學(xué)校教育存在脫節現象。
今天通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，讓我受益匪淺，在今后的教育中，如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠！作為家長(cháng)我們必須積極配合學(xué)校的教育，與學(xué)校共同努力，使孩子身心健康快樂(lè )的成長(cháng)！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 22
通過(guò)在家長(cháng)課堂的學(xué)習，我深感受益匪淺，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更深地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，我們在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，就需要不斷地提升和改變自己。
在與孩子的溝通與交流中，要把孩子當作一個(gè)朋友，多一些理解，多一些鼓勵，少一些批評和指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的`時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)�？傊�，家長(cháng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步！
云端打造父母課堂，共同打造成長(cháng)良方。感謝家長(cháng)們精彩的分享，讓我們家校攜手，共同辦適合的教育，助最好的成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 23
我深知孩子的成長(cháng)成人與家庭氛圍有著(zhù)密不可分的關(guān)系。在當今社會(huì )，撫養孩子健康成長(cháng)，不再像過(guò)去那樣，只要保證他們吃飽穿暖就行了。孩子的健康成長(cháng)具有豐富的.內涵。
作為家長(cháng)，我覺(jué)得應該做到以下幾點(diǎn)：
1、讓孩子身心健康發(fā)展，童年生活充滿(mǎn)“快樂(lè )”的回憶；
2、維持和諧的親子關(guān)系，營(yíng)造輕松有趣的家庭教育氛圍；
3、尊重孩子選擇，同時(shí)積極地引導，和孩子共同探索最適合的教育模式；
4、家長(cháng)也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習慣和品格。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 24
20xx年新年的第一天，默默的告訴自己，要有一個(gè)全新的開(kāi)始。要將持續閱讀、學(xué)習作為今年的一個(gè)目標。剛好晚上有郝校長(cháng)對《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》進(jìn)行分析、解讀的講座，將近兩小時(shí)的分析講解，我對《家庭教育促進(jìn)法》有了深入的了解。
一、家庭教育——幸福開(kāi)始的地方
良好的家庭教育為孩子的健康、幸福成長(cháng)創(chuàng )造了大的環(huán)境，是孩子生長(cháng)的根基，從小孩子生長(cháng)在良好的教育環(huán)境中，他的一生是幸福的，孩子的幸福成長(cháng)必將成就幸福的家庭。因此，家庭教育是幸福開(kāi)始的地方，人的一生就是不斷的追求幸福的過(guò)程。
二、家長(cháng)的成長(cháng)是家庭教育的前提
郝校長(cháng)講到，他們學(xué)校的家長(cháng)需要培訓滿(mǎn)100小時(shí)，才有資格與他交流。家庭教育的過(guò)程就是家長(cháng)自我成長(cháng)的過(guò)程。在培訓中，家長(cháng)要學(xué)習《腦科學(xué)》、《心理科學(xué)》，孩子從小要誦讀《大學(xué)》《弟子規》《誡子書(shū)》《朱子家訓》等國學(xué)經(jīng)典。在閱讀中，學(xué)生、家長(cháng)實(shí)現成長(cháng)，他們的相互成長(cháng)，成就了良好的家庭教育。講座中，兩個(gè)例子印象深刻，一個(gè)是原黑豹樂(lè )隊主唱秦勇的兒子，從小感官失調，他告別樂(lè )壇專(zhuān)心教育、培養孩子。十年后，兒子17歲成為正常人，并取得化妝師資格證，開(kāi)始幸福生活。另一個(gè)是郝校長(cháng)，他的三個(gè)孩子分別被哈佛、劍橋等世界名校錄取，他也成為有影響力的教育專(zhuān)家。從他的身上可以看出努力的`樣子，從他們的身上可以看出自己努力的地方真是太多了，如果自己不成長(cháng)，家庭教育就是無(wú)水之源。
三、學(xué)校教育重在培養學(xué)習的能力
郝校長(cháng)講到，孩子的發(fā)展就是兩套系統：動(dòng)力系統，能力系統。動(dòng)力系統的提升主要靠家庭教育，能力系統主要由學(xué)校老師培訓，學(xué)校課堂上要重點(diǎn)引導學(xué)生怎么學(xué)，教師要教如何學(xué)。教師是學(xué)生的教練，要教會(huì )學(xué)生怎樣學(xué)習。課堂上要給學(xué)生專(zhuān)注力、計算力等進(jìn)行持續的培訓，他介紹了利用舒爾特表訓練專(zhuān)注力、52張撲克牌練習計算等都是很好的辦法。在有效的引導下，可以看到孩子的潛能是無(wú)限的，英語(yǔ)學(xué)科，他們重在引導、展示，不考試。在他們的學(xué)校所有的活動(dòng)都只看是否有利于學(xué)生的發(fā)展，是否有利于家長(cháng)的成長(cháng)，是否有利于祖國教育事業(yè)的發(fā)展。
四、學(xué)習國家重要文件是辦教育的方向
在今天的講座中，他談到了《家庭教育促進(jìn)法》《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx——20xx年）》等，許多辦學(xué)的思想、做法等文件中都有，但做到了少有。解讀透文件，按要求具體去做，這是辦教育的方向。
未來(lái)的社會(huì )，我們人類(lèi)可能活到120歲，誰(shuí)沒(méi)有學(xué)習力？誰(shuí)就失去發(fā)展，誰(shuí)停止學(xué)習，誰(shuí)就是新的文盲。成長(cháng)是最大的財富，成長(cháng)是唯一的財富，終身成長(cháng)是每個(gè)人幸福的前提。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 25
4月中旬，學(xué)校積極組織全體家長(cháng)以線(xiàn)上形式觀(guān)看學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》專(zhuān)項培訓會(huì )�？赐辍都彝ソ逃龠M(jìn)法》培訓講座，我們深切感受到了國家對孩子教育的高度重視，而《家庭教育促進(jìn)法》也成為了我們國家自建國以來(lái)對孩子教育持續探索，不斷論證的里程碑式的法典。
20xx年國家出臺相關(guān)政策，整頓和規范校外教培機構，切實(shí)落實(shí)國家對孩子的“雙減”要求，而《家庭教育促進(jìn)法》的出臺，則讓教育從學(xué)校的課堂延伸細化到了每個(gè)家庭對孩子的家庭教育層面�；叵胛覀兊暮⑻釙r(shí)代和求學(xué)經(jīng)歷，腦海里會(huì )響起國家偉人的聲音，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“孩子是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是國家的未來(lái)”；小平同志曾經(jīng)講過(guò)“教育要從娃娃抓起”。國家領(lǐng)導人對孩子教育的高遠論述，為十年樹(shù)木，百年樹(shù)人的國家科教興國戰略奠定了堅實(shí)的基礎。百年大計，教育的重要性成為了今天的時(shí)代最強音。站在我們?yōu)槿烁改傅娜松匾獣r(shí)刻，感受?chē)覐娊逃龝r(shí)代發(fā)出的感召，學(xué)習和貫徹《家庭教育促進(jìn)法》，就像主講人所說(shuō)的那樣，這是我們當家長(cháng)的'榮幸，也是一份沉甸甸的責任。
家庭教育，實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)場(chǎng)家長(cháng)和孩子對話(huà)的生動(dòng)課堂。孩子是父母的影子，父母在教育和規范孩子的言行舉止時(shí)，其實(shí)也是在反思自我，修正自我，也是父母再教育的過(guò)程。家庭教育的核心，《家庭教育促進(jìn)法》歸納完整，尤其是要尊重孩子，尊重他們的天性和個(gè)性，尊重孩子的隱私，不做“好奇”媽媽。在尊重的前提下，家庭教育才有和諧的基礎。具體來(lái)說(shuō)，家庭教育也非常繁瑣，從穿衣吃飯到作業(yè)輔導，從興趣班的來(lái)回到待人接物與人相處，從摔壞家里東西到先哭后笑，如此等等，不一而足。父母在這些過(guò)程里，都需要有充足的耐心去觀(guān)察孩子，理解孩子。也要適時(shí)教給孩子生活常識，懂得人與人相處時(shí)的相互了解和理解，家長(cháng)還可以對孩子進(jìn)行試錯教育，讓孩子對于“犯錯”有新的認識和領(lǐng)悟，而不是一味去責備。從哲學(xué)上講，與孩子相處打交道，其實(shí)也是在重新認識自我。生和養，教和育，從來(lái)都無(wú)法割裂看待，也從來(lái)就沒(méi)有“孩子生下來(lái)，就讓他自己長(cháng)大，讓學(xué)校去教育就行了吧”的道理。國家斟酌再三，最終出臺的是《家庭教育促進(jìn)法》而不是《家庭教育家教法》，也可見(jiàn)國家在家庭教育中給予了家長(cháng)足夠的理解和尊重，先讓家長(cháng)自己來(lái)教，自己來(lái)育，如果出現違法現象，再進(jìn)行法律調整和管束，達到既有“家庭教育”，也有“家庭教育的促進(jìn)”，所以，作為家長(cháng)的我們，應該要深刻領(lǐng)會(huì )國家頒立此法的立法精神和良苦用意。也正因為如此，家長(cháng)在家庭教育中，才要多找“方法論”，讓好的教育方法打開(kāi)孩子的人生之門(mén)，讓他們在家庭中感受到自己也是一分子，有充分的人格地位，有可以被父母采納的意見(jiàn)，有犯了錯也可以去改的機會(huì )，甚至有讓父母當著(zhù)孩子面檢討自己錯誤行為的時(shí)刻，讓父母和孩子都在道理中對話(huà)，讓家庭充滿(mǎn)著(zhù)公平和民主。只有教育得法，尊重為先，孩子才能真正成為一個(gè)自信、自立、自強的獨立個(gè)體，那時(shí)的孩子必定也會(huì )是一個(gè)良善、溫暖的人！
感謝主講人作為律師和母親雙重身份對《家庭教育促進(jìn)法》的講解和對家長(cháng)的培訓，感謝國家為我們每一個(gè)家庭和孩子在教育上所付出的多年思考和敢為世界先的立法勇氣！最后，我們真心希望，也用心躬行：讓“傳道、授業(yè)、解惑”不只是發(fā)生在學(xué)校的課堂，讓家庭教育走進(jìn)本就該有的“雙向奔赴！”
本次培訓活動(dòng)豐厚了教師、家長(cháng)的教育知識、增強了家長(cháng)的角色意識、提高家長(cháng)家庭教育的能力和水平，受到了全體教師和家長(cháng)的歡迎。學(xué)校將繼續努力開(kāi)展家庭教育指導，與家長(cháng)共同攜手，幫助家長(cháng)做好家庭教育工作，為孩子們的幸福成長(cháng)保駕護航！
【家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )】相關(guān)文章：
家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)感悟 家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )05-19
（精選）家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )12-12
家庭教育促進(jìn)法心得01-09