家庭教育的心得體會(huì )合集十篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的家庭教育的心得體會(huì )10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇1
孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為了一個(gè)略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、給孩子提供一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境
和諧的家庭可以給孩子開(kāi)朗的性格，對孩子的成長(cháng)有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì )使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長(cháng)對孩子的影響是孩子成長(cháng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(cháng)地久的。努力給孩子創(chuàng )造慈愛(ài)而不寵愛(ài)、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對孩子的百依百順，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口之舉。
二、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，與子女平等交流，做孩子的知心朋友
做父母的和孩子之間總會(huì )有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從個(gè)中媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，常常過(guò)分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來(lái)，面對面的聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求，要努力培養孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jì)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì )把父母當做自己的知心朋友。
三、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神
家長(cháng)要讓孩子從小學(xué)會(huì )生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個(gè)獨立的社會(huì )成員。家長(cháng)越保護越代替，孩子就越依賴(lài)越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(cháng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、努力培養孩子的社會(huì )責任感和奉獻精神
結合歷史和現實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì )，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì )，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻，對他人有愛(ài)心的人。因為只有你愛(ài)他人，才能得到更多人的愛(ài)。
五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇2
家長(cháng)如何教育和培養好自己的孩子是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑?huà)題。父母們、祖輩們往往圍繞著(zhù)某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護，誰(shuí)不疼愛(ài)呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(cháng)并不嬌慣孩子，但社會(huì )這種現象也會(huì )影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè )的項目多了，對學(xué)習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培養孩子是一件相當頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長(cháng)們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養孩子的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養父子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(cháng)解答。凡是能解答的，家長(cháng)一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當中尋找機會(huì )達到教育和培養的目的。過(guò)去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì )一些人生哲理。如果你單純去滿(mǎn)足他的高興他會(huì )認為勝利得來(lái)很容易;反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì )失去競爭意識。從宏觀(guān)的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的一定要學(xué)會(huì )如何“順風(fēng)扯旗”。當然，大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現
教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育孩子的過(guò)程中要注重培養孩子的特長(cháng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè )的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè )，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現了他的長(cháng)處，他具有與眾不同的音樂(lè )天賦�？磥�(lái)要著(zhù)重;培養，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機會(huì )對他講述一些有關(guān)音樂(lè )的趣聞與故事，這時(shí)，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(cháng)，最長(cháng)達到半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂(lè )的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè )已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養我沒(méi)少費心機，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè )、羽毛球，包括語(yǔ)文、數學(xué)課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現孩子的長(cháng)處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì )孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會(huì )，如“六一”兒童節的表演、班集體聯(lián)歡會(huì )表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(cháng)更是盡心盡力，為他借樂(lè )器、租車(chē)、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數學(xué)功課時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過(guò)程中反對死記硬背，強調過(guò)程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jì)應該表?yè)P，犯了錯誤也應該批評，但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習成績(jì)不錯，每次功課幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì )了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現他的功課本上有很多b，當時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的功課哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做功課?”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點(diǎn)指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺(jué)得成績(jì)固然重要，但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì )有好的成績(jì)。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機會(huì )，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達那以后再也沒(méi)發(fā)現他犯類(lèi)似的錯誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當時(shí)的情況而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì )對孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè )方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(cháng)，你會(huì )失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì )有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標是不會(huì )改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè )、學(xué)識譜、練視唱、聽(tīng)音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點(diǎn)調劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì )感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習成績(jì)的前提下，掌握了一定的一技之長(cháng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(cháng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用現在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說(shuō)：你現在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識的形成，家長(cháng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì )給孩子造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養是我們家長(cháng)不可推卸的責任和義務(wù)。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇3
昨天晚上睡覺(jué)時(shí)，女兒很神秘的對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩蠞奢x沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)，你猜他媽媽是怎樣治他的？
我急忙糾正孩子的用詞不當：“那不是治，是教育�？墒菨奢x他媽媽也太壞了，這么冷的天讓他在外面，我把澤輝領(lǐng)進(jìn)屋里，他媽媽又把他趕出來(lái)了�！甭�(tīng)了女兒的話(huà)，我連忙說(shuō)：“你要是不聽(tīng)話(huà)，我也會(huì )把你趕出去的�！迸畠喝匀秽洁熘�(zhù)：“那你也是個(gè)壞媽媽�！�
在這之前去澤輝家串門(mén)，當與他媽媽談起如何教育孩子時(shí)，就親耳聽(tīng)到她這樣說(shuō)：“孩子不聽(tīng)話(huà)就打，舍不得打，只會(huì )把孩子慣壞了�！被丶椅野堰@話(huà)對老公一說(shuō)，他堅決反對，不贊成用打的方法教育孩子。
通過(guò)這件事，我陷入了深思：中國實(shí)行了改革開(kāi)放，在改革開(kāi)放的大潮中，人們的腰包都鼓得足足的，孩子的教育越來(lái)越成為社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題，各種教育觀(guān)點(diǎn)、教育理論、教育模式鋪天蓋地而來(lái)，其中也有一些“快樂(lè )教育，成功教育，賞識教育……”哪個(gè)做家長(cháng)不把孩子的教育當做頭等大事？可為什么孩子們不領(lǐng)情呢？
我突然想起在一本書(shū)上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“當孩子知道你在教育他時(shí)，你的教育已經(jīng)失敗了�！蹦敲�，教育究竟是什么？我們到底應該怎么去教育孩子呢？我回憶起小時(shí)候的一個(gè)鏡頭：一個(gè)刮風(fēng)下雨的天氣，一位患有風(fēng)濕性關(guān)節炎的老師騎著(zhù)車(chē)子去上班，走到一個(gè)小橋邊，腿一軟，從橋上摔到河里去了，他從河里掙扎著(zhù)爬上岸，提著(zhù)兩只鞋出現在教室的門(mén)口，此時(shí)離上課還有五分鐘，他微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“你們真棒，按時(shí)上課，都是勇敢的孩子�！彼褪俏业男W(xué)老師，永遠忘不了的是他全身濕漉漉的，光著(zhù)腳，手里提著(zhù)滴水的鞋，水珠順著(zhù)頭發(fā)往下滴，他也許從來(lái)沒(méi)有教育孩子怎樣去做人，但我從他的身上理解了“德高為師”的含義，懂得了“以身作則”的真諦，他只教了我一年，卻成為我教師生涯中永遠的楷模，從教15年來(lái)，這個(gè)鏡頭永遠定格在我的腦海中，它時(shí)時(shí)鞭策我，做一個(gè)這樣的好老師。
教育，是無(wú)言的愛(ài)。父親是一位老老實(shí)實(shí)的農民，他從未教育過(guò)我什么，只是偶爾從農田回來(lái)早一些的話(huà)，我就會(huì )纏著(zhù)父親講故事，講的故事里邊的最終結果是好人的好報，壞人的嚴懲下場(chǎng)，就是父親的愛(ài)在無(wú)形中影響了我，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走下去，走出自己的美好人生。
教育，是無(wú)聲的行動(dòng)。再看看古往今來(lái)的教育家如何詮釋教育。泰戈爾老先生說(shuō)：“天空中沒(méi)有留下翅膀的影子，而我已飛過(guò)�！蔽蚁耄骸斑@是多么高明的教育智慧呀！也應該是教育的最高境界了。而我們現在有些父母，望子成龍盼女成鳳切可理解，但天天把教育掛在嘴上，不僅沒(méi)有把鐵煉成鋼，反而讓孩子很小就產(chǎn)生逆反心理，出現，是兒童心理健康問(wèn)題日益嚴重，這不是很可悲的事實(shí)嗎？
試想：當年朗朗在學(xué)校學(xué)習，取得的成績(jì)并不好，他的媽媽并沒(méi)有采取嚴厲的懲罰，而是為孩子選擇了更好的機會(huì )，留下了佳話(huà)，從而造就了一代國際鋼琴大師。
試想：當年的愛(ài)迪生“孵蛋生雞“的故事，被眾人所歧視，他的媽媽如果不是那么堅信兒子的才智并帶回家親自教育，世界將痛失一個(gè)偉大的發(fā)明家，那么我們何時(shí)用上電燈，教育到底是什么？聰明的父母老師們，今天，我們到底拿什么來(lái)教育孩子！
家庭教育的心得體會(huì ) 篇4
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì )有他的長(cháng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì )、我不參加、我做不好、別人會(huì )我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(cháng)的，問(wèn)他長(cháng)大想做什么，他說(shuō)：當考古學(xué)家、探險家，想去看金字塔，到的迪斯尼樂(lè )園，我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語(yǔ)文、數學(xué)都是基礎，去國外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺(jué)得必須學(xué)習才能實(shí)現愿望。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習的內容應用到生活和中，讓他感到了很多的樂(lè )趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )鼓勵他說(shuō)：相信下次會(huì )做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。
2、積極配合學(xué)校，培養孩子良好的學(xué)習習慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅持課余學(xué)習，不斷擴大知識面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃，如背、描紅、閱讀、奧數、、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢，在背的過(guò)程中給他講解意思，背了會(huì )忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì )引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長(cháng)才搞明白，覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì )吃鞭子，當然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書(shū)，我在圖書(shū)館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館，我發(fā)現他很喜歡，拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻，多帶孩子去圖書(shū)館是很有益處的，能增長(cháng)不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習，我們在家都喜歡學(xué)習并能長(cháng)期堅持，不管書(shū)本知識還是網(wǎng)絡(luò )知識，我們有意識地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
5、感到棘手的問(wèn)題
教育孩子不僅僅是學(xué)習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來(lái)，這才是很關(guān)鍵的，現在獨生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題，都有待老師、家長(cháng)共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育的心得體會(huì ) 篇5
20xx年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少快樂(lè )。
我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習生活中，各學(xué)科成績(jì)還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時(shí)給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)她說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì )、我做不好等等，我就問(wèn)她你長(cháng)大了想做什么，她說(shuō)我想做醫生，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的，但是做一個(gè)好醫生需要很多知識的，你現在學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都是基礎，如果基礎知識沒(méi)有好好掌握，沒(méi)有一件事能做得好的，別說(shuō)是醫生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習好現在的各門(mén)功課，才能實(shí)現愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓她很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )鼓勵她說(shuō)：相信你下次會(huì )做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來(lái)!
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。
2、積極配合學(xué)校，培養孩子良好的學(xué)習習慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成功課，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成功課，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅持課余學(xué)習，不斷擴大知識面
除學(xué)校的功課外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃，如在少年之家學(xué)的國畫(huà)、電子琴、寫(xiě)字、寫(xiě)作培訓等內容，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了，其余三門(mén)都是挺喜歡的(她常對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀�！�)。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的，一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂，別說(shuō)是小孩子了，而且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，但是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì )學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每天練習半小時(shí)，有時(shí)她還不怎么肯練呀，我就要鼓勵她，你一旦學(xué)會(huì )了電子琴，你不就是多了一項本領(lǐng)，到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒(méi)有白費。就這樣通過(guò)自己的努力，能慢慢地適應了。老師的評語(yǔ)從開(kāi)始的良好到現在的.優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號了，她也高興的不得了，還對我說(shuō)：“我好像有這方面的天賦呀�！蔽艺f(shuō)肯定是有的了，不然怎么會(huì )得到獎狀呢!我現在看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。
孩子還喜歡看書(shū)，家里有好多她的書(shū)，有童話(huà)故事書(shū)、寓言書(shū)、故事作文、我們愛(ài)科學(xué)、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉彎等等，對讀書(shū)表現得很感興趣，睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她說(shuō)如果不看的話(huà)我會(huì )睡不著(zhù)的。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天!
家庭教育的心得體會(huì ) 篇6
親愛(ài)的妞：
昨天吃晚飯的時(shí)候，你特別苦惱地對我說(shuō)，這一段數學(xué)學(xué)的分數經(jīng)常把乘和加搞混，以至于這幾天的數學(xué)練習經(jīng)常出現大片的紅叉叉。而且第二天和同學(xué)交流寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間，發(fā)現自己寫(xiě)作業(yè)比別的同學(xué)用的時(shí)間多，你也很著(zhù)急，自己似乎有些落后于別人了。
你的焦慮我看出來(lái)了，孩子，你千萬(wàn)別急。別人寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得快，從時(shí)間上看，可能優(yōu)于你。但是，作業(yè)不是比誰(shuí)寫(xiě)得快誰(shuí)就優(yōu)秀。就像吃飯，不是誰(shuí)吃得越快就越好。把吃下去的東西消化掉，變成身體所需要的養分，這才是吃飯的目的。寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)是鞏固和復習當天學(xué)的知識，把它們內化在自己的知識結構中才是最重要的。所以，我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得快也并不是什么好事，心急火燎地寫(xiě)完，有時(shí)也存在應付作業(yè)的不良動(dòng)機。我認為別人寫(xiě)得快還不如你寫(xiě)慢一點(diǎn)，把當天的知識點(diǎn)理解吸收掉好。
每個(gè)孩子都有自己成長(cháng)的節奏，這個(gè)感觸是我近來(lái)思考得來(lái)的。有時(shí)我看你在某一方面沒(méi)有達到自己的要求時(shí)，我會(huì )這樣提醒自己。放平心態(tài)，給孩子一定的時(shí)間，適合孩子成長(cháng)的節奏是最好的節奏。別人在這一方面也許會(huì )比孩子快一些，但是，我們不要忘了，這是兩個(gè)不同的個(gè)體。我要做的，是放平心態(tài)，以欣賞的眼光跟隨孩子的成長(cháng)。馬行路比蝸�？�，但是蝸牛比馬仔細。你想，馬健步如飛地前行，肯定不會(huì )在意路兩邊的香花青草。而蝸牛雖然爬得慢一些，可是它認真觀(guān)察著(zhù)所走過(guò)的每一處風(fēng)景。就像你，雖然你現在學(xué)的慢一點(diǎn)，若是你能沉下心來(lái)，將每一個(gè)自己錯誤的地方都弄明白，把癥結解開(kāi)。我想，堅持不懈地前行，雖然慢一點(diǎn)，但是學(xué)習上的路障被清除了，在前行的道路上，你是否會(huì )感到特別輕松，學(xué)起來(lái)是不是更有內動(dòng)力呢？所以，不要去眼羨別人的快，根據自己的節奏一步一個(gè)腳印地前行。學(xué)習不怕慢，就怕站。每天攻克一個(gè)難點(diǎn)，搞明白一個(gè)錯題，那積累起來(lái)，一個(gè)星期就是7個(gè)錯誤點(diǎn)，一個(gè)月就是30個(gè)錯誤點(diǎn)。有了這種心態(tài)和行動(dòng)，你還怕自己學(xué)不會(huì )嗎？
另外，一定要堅持把錯題本辦下去。開(kāi)學(xué)到現在，每次我提醒你將錯題集中到錯題本上，你都答應得很爽快�？墒�，上個(gè)星期偶爾看你的錯題本，上面的錯題寥寥無(wú)幾。開(kāi)學(xué)到現在進(jìn)行過(guò)一次數學(xué)測試，錯題雖然應老師的要求改在了試卷上。但是，平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上的錯題，我沒(méi)見(jiàn)你有多積極地改在錯題本上。親愛(ài)的孩子，萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有了堅實(shí)的地基，那是不可能拔地而起的。同樣，即使你在學(xué)習上有多么豪情的決心，如若只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，偷懶�；�，最終那也只能收獲兩手空空。沒(méi)有了對錯題毫不留情的掃蕩，沒(méi)有了把每一道錯題改在錯題本上的認真，沒(méi)有了面對難題時(shí)的刻苦鉆研和一遍又一遍解決它的執著(zhù)，不管學(xué)習數學(xué)還是學(xué)習任何一門(mén)學(xué)科，你都不會(huì )獲得知識。
孩子，人與人之間的智商沒(méi)有多大的區別，可是為什么有的人成就大，有的人作為小呢？因為他們的目標不同，他們的選擇不同，他們的情商不同，他們的心態(tài)不同。積極的人會(huì )向著(zhù)目標堅持不懈地努力，從每一個(gè)小事做起。即使遇到困難，也一點(diǎn)一點(diǎn)積累。就像蓋大樓一樣，從每一塊磚壘起。砌好每一道墻，壘好每一個(gè)房間。最終，一座高樓聳立在世人面前。希望你在成長(cháng)的道路上，不僅僅是學(xué)習，在任何事上，不是只在口頭上喊喊你的目標，還要通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)去實(shí)現它。
孩子，在醫學(xué)上，有一句俗話(huà)叫“小病不醫，大病難醫�！币馑季褪�，小病小痛的時(shí)候不去醫治，等到發(fā)展成大病的時(shí)候就很難治好了。在你所學(xué)的分數這一章，很多小錯題如果不及時(shí)的去弄明白，去改正，去練習，那樣的話(huà)錯題就會(huì )越積越多。這樣你就無(wú)法構建完整的知識結構，因為它們是環(huán)環(huán)相扣的。而其中的某些環(huán)節你是缺失的，在以后的學(xué)習中，它們永遠是你不會(huì )的。所以，你一定要及時(shí)地去清理這些錯題，不要讓自己的知識鏈條斷裂在這些小過(guò)失上。
孩子，看你昨晚挺沮喪的，有些懷疑自己的學(xué)習能力。人不是天生就什么都會(huì )的，只要你想學(xué)，沒(méi)有你學(xué)不會(huì )的。就怕你遇到困難打退堂鼓，放棄自己。媽媽給你說(shuō)個(gè)秘密，其實(shí)媽媽有時(shí)也會(huì )懷疑自己的能力。在初寫(xiě)博客的時(shí)候，當別人獲得了博腕的美冠時(shí)，在別人的文章被推薦時(shí)，我也很羨慕。但是，我想，與其艷羨別人的美好，不如自己從現在做起，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。那首先就要多讀書(shū)，多思考，多交流。從每天的讀半個(gè)小時(shí)書(shū)到每天的幾個(gè)小時(shí)，只要有時(shí)間，我就讀書(shū)、做筆記。有空登上博客，向別的博主學(xué)習好文章，自己多寫(xiě)多練，慢慢的，媽媽現在寫(xiě)的文章比以前流暢了，順溜兒了，心里想的能寫(xiě)出來(lái)了。你看，連媽媽都可以做得到，你也一定可以做到。所以，你一定要相信自己，一定可以學(xué)好分數，把分數的加和分數的乘弄清楚的。我和你爸爸非常相信你。你一定要清醒地認識到自己的狀況，你現在所缺的，是面對錯題，付之行動(dòng)的認真練習、不放過(guò)每一個(gè)含糊的知識點(diǎn)的狠心和坐得住的鉆研勁兒。如若沒(méi)這些一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，那你口中的進(jìn)步也只是兩個(gè)字而已。所以，你一定要對自己有信心，有決心，并將它們付諸于實(shí)際行動(dòng)。
相信你會(huì )努力并用心的。那就翻開(kāi)你的錯題本，從你的第一道錯題開(kāi)始行動(dòng)吧！
家庭教育的心得體會(huì ) 篇7
孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長(cháng)交流的過(guò)程中，經(jīng)常和他們談心得體會(huì )：
一、應該有榜樣的意識。
要想孩子熱愛(ài)學(xué)習，父母首先要熱愛(ài)學(xué)習。為帶好頭，當父母的應該每天要給自己安排一定的學(xué)習時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最好是孩子在學(xué)習的時(shí)候，哪怕看看報紙或小說(shuō)都行，主要是讓孩子感受到一種學(xué)習的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養。父母平時(shí)待人接物要熱情，謙虛，禮讓?zhuān)\實(shí)，守信，一句話(huà)：在品德教育這個(gè)問(wèn)題上，身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養出一個(gè)胸懷大志，襟懷坦蕩的后代。
二、培養良好的學(xué)習習慣。
一年級的學(xué)生剛升入小學(xué)，自覺(jué)學(xué)習能力很欠缺，針對這種情況，家長(cháng)可以幫孩子擬定一天的學(xué)習安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽(tīng)寫(xiě)，預習等。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )管理自己的生活和學(xué)習。幫孩子集中注意力。低年級學(xué)生做任何事情最大的缺點(diǎn)就是不能較長(cháng)時(shí)間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長(cháng)專(zhuān)門(mén)設一間書(shū)房，孩子做作業(yè)時(shí)，一個(gè)人到書(shū)房里做，盡量避免家人的活動(dòng)影響她的注意力;書(shū)桌上與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，注意力不集中的孩子東西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學(xué)習，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進(jìn)孩子集中注意力。
三、加強與孩子的情感溝通。
當今社會(huì )非常復雜，一些不良文化，不良社會(huì )現象以及一些錯誤的價(jià)值觀(guān)對孩子影響很大。學(xué)校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會(huì )越小。家庭教育首先應該讓孩子認同家長(cháng)，感受到家的溫暖，孩子應該把家當作心靈的歸宿。要達到這個(gè)目的，首先家長(cháng)應學(xué)會(huì )與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂(lè )，共享美好生活。通過(guò)這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當家長(cháng)的也會(huì )在這種無(wú)拘束的活動(dòng)中發(fā)現孩子的不足，以便有針對性的修正教育內容。
總之，教育子女的問(wèn)題是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，必須靠家校共同努力!
家庭教育的心得體會(huì ) 篇8
阿德：
你好!
寫(xiě)這封信的時(shí)候，媽媽滿(mǎn)懷擔憂(yōu)，因為下午從廣州回來(lái)的路上，車(chē)開(kāi)了沒(méi)多久，你突然說(shuō)惡心、肚子痛，當時(shí)在高速路上，媽媽實(shí)在沒(méi)有別的辦法，只好說(shuō)要你堅持，然而最終你還是沒(méi)有堅持住，嘔了。還好，吐完后你和媽媽說(shuō)舒服了一些，就這樣堅持著(zhù)來(lái)到了學(xué)校。目送你背著(zhù)書(shū)包往4樓的教室爬時(shí)，媽媽好心疼，突然間就覺(jué)得自己好狠心……
不說(shuō)這個(gè)了，兒子，媽媽只是覺(jué)得，能堅持，就盡量不要請假耽誤功課，男孩子，不能太嬌弱。
阿德，在車(chē)上時(shí)，盡管很難受，但你在嘔吐的過(guò)程中，卻沒(méi)有灑出一點(diǎn)點(diǎn)嘔吐物弄臟到車(chē)子，最難得的是，下車(chē)的時(shí)候，你還拒絕了媽媽、自己把那個(gè)膠袋提在手里拎了下去�？吹礁筛蓛魞舻能�(chē)子，開(kāi)滴滴車(chē)的叔叔很開(kāi)心，對我們也特別禮貌周到�？墒�，你知道嗎?當媽媽看到你把頭都差點(diǎn)鉆到膠袋里面去吐時(shí)，很心疼，但心疼的同時(shí)又很開(kāi)心，因為，你的舉止表明你當時(shí)很小心，很注意考慮他人的感受，你這樣做，其實(shí)是一種對滴滴車(chē)主人的尊重，一種對當時(shí)車(chē)上所有人的尊重。在這里，媽媽要為你點(diǎn)個(gè)大大的贊!
阿德，媽媽一直覺(jué)得你是個(gè)粗枝大葉的馬大哈!其實(shí)早上在酒店時(shí)，你的一個(gè)行為，讓媽媽覺(jué)得很不好，心里還一直盤(pán)算要找時(shí)間和你談一談呢。
看到這里，你一定會(huì )很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說(shuō)了吧，就是，早上4點(diǎn)多你起床小便時(shí)，又沒(méi)有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時(shí)候，這樣做過(guò)好幾次。每次你小便后沒(méi)多久，姐姐也迷迷糊糊起床了，然后迷迷糊糊地來(lái)到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說(shuō)了吧?反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時(shí)是使用坐便器，一定要把坐墊掀起來(lái)，這樣子做是對女性的一種尊重。
今天早上，因為知道你以前會(huì )這樣，媽媽特意戴上眼鏡來(lái)看，結果發(fā)現馬桶坐墊又是濕的，心里有點(diǎn)生氣呢!可是，那時(shí)你又睡了，姐姐也沒(méi)醒，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過(guò)：也許阿德只是因為睡得迷迷糊糊才會(huì )這樣的。兒子，就算是這樣，其實(shí)也是因為你平時(shí)沒(méi)有養成習慣，養成習慣之后，就算是有點(diǎn)迷糊，也會(huì )下意識地去掀開(kāi)。
阿德，媽媽發(fā)現你很愛(ài)穿西裝，自從去年買(mǎi)了那件藍色西裝之后，別的衣服你基本都不怎么碰了。后來(lái)，你告訴我，因為你覺(jué)得穿西裝特帥，像電視中西方的紳士一樣，特別有風(fēng)度。
沒(méi)錯，我的孩子，你本來(lái)就長(cháng)得很不錯，也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎。穿上西裝之后的你確實(shí)顯得更加的帥氣，可是，如果你為此而沾沾自喜就不對了，因為長(cháng)得帥氣、穿得帥氣，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒(méi)有任何關(guān)系，而且，媽媽覺(jué)得真正的紳士風(fēng)度不僅僅體現在穿著(zhù)和外表上，一個(gè)真正的紳士還應該懂得尊重他人，舉止溫文爾雅，談吐高雅風(fēng)趣。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一個(gè)真正的紳士，需要自覺(jué)的鞭策，需要認真地學(xué)習，需要時(shí)間的歷練。你還這么小，要做到溫文爾雅、高雅風(fēng)趣很難，不過(guò)，只要自覺(jué)，做到尊重他人還是沒(méi)有問(wèn)題的。
所謂尊重他人，其實(shí)就是哪怕我們只是做一件小事，都能站在對方的立場(chǎng)，考慮考慮他人(尤其是老人、女性和小孩)的感受，盡量不要給他人帶來(lái)麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過(guò)，我們只是平凡而又普通的人，每天所做的也基本上就是一些小事，其實(shí)，就算是偉大的人物，所做的事情也不可能每一件都是驚天動(dòng)地的，所以，從細節上為他人考慮，就是尊重他人的一種最好的體現。
兒子，你知道嗎?在媽媽的眼中，那些干凈清爽的，在公共場(chǎng)合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動(dòng)幫助女性或弱小的，進(jìn)出門(mén)或電梯時(shí)伸出手請其他人先走的，上下車(chē)幫他人開(kāi)門(mén)的……總結起來(lái)就是在小事上為他人考慮，從細微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風(fēng)度!
兒子，要做到在小事上為他人考慮，從細微處照顧女性及老人和孩子，剛開(kāi)始可能有點(diǎn)難，但是，只要你有這種意識，并且經(jīng)常提醒自己，慢慢地就會(huì )成為習慣。
好了，就說(shuō)這么多吧，希望你能看過(guò)后能仔細琢磨琢磨，相信你一定能體會(huì )到媽媽所說(shuō)的這些話(huà)里的道理，也相信你一定能成為一個(gè)真正的紳士!
加油，我的孩子!祝你身體健康、平安快樂(lè )成長(cháng)!
愛(ài)你的媽媽寫(xiě)于厚街
20xx年xx月xx日
家庭教育的心得體會(huì ) 篇9
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(cháng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(cháng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(cháng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習的榜樣，所以在孩子們面前，家長(cháng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣，家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成，對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì )真正認真去學(xué)，認真去做，自覺(jué)地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
另外，作為一名家長(cháng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì )兒笑哈哈，一會(huì )兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的，一下子就調皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(cháng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時(shí)做為家長(cháng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說(shuō)服。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
家庭教育的心得體會(huì ) 篇10
作為孩子的家長(cháng)，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長(cháng)，家庭卻有著(zhù)不可推卸的責任。每一個(gè)父母在教育孩子方面都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，借此機會(huì )和大家分享一下自己的心得體會(huì )。
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì )夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導下，不僅在學(xué)習上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子現在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
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