家庭教育中父母的功能與職責觀(guān)后感

　　細細品味一部作品以后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家整理的家庭教育中父母的功能與職責觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　那么父母作為孩子的老師，應該如何用正確的方法來(lái)引導孩子走向正確道路呢？

　　01

　　家庭教育是最容易出錯的地方

　　首先，每個(gè)父母都是第一次做家長(cháng)，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，不會(huì )意識到自己平常不經(jīng)意間的一些行為、習慣會(huì )在孩子的身上留下烙印，不管這些習慣是好是壞。

　　其次，父母對于孩子過(guò)高的期望會(huì )導致家庭教育偏離方向，一味的苛刻孩子，把自己未完成的通通都轉換成孩子去完成，這難免是不切實(shí)際。

　　最后，很多父母會(huì )忽視自己的責任，家庭是孩子的第一學(xué)校，他的影響力甚至會(huì )大于學(xué)校對孩子的影響，有些父母認為學(xué)校教導孩子就好了，自己不用管，以至于孩子的成績(jì)、品性變得如何都不了解。

　　02

　　父母要與孩子共同成長(cháng)

　　在孩子的眼中，父親是他們的英雄，母親是他們的榜樣，從優(yōu)秀孩子長(cháng)成優(yōu)秀人才的背后，離不開(kāi)優(yōu)秀父母的支持，這是好的'家庭教育所帶來(lái)的影響。

　　同樣，孩子最后發(fā)展成為一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、品性不行的問(wèn)題少年，也是離不開(kāi)糟糕的家庭因素的影響。

　　一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育，是父母和孩子共同成長(cháng)，父母是孩子的引路人，孩子是父母對未來(lái)做出的答卷，這些是相互影響的。

　　這種成長(cháng)是無(wú)止境的，父母不斷的進(jìn)度，導致的也是孩子不斷的進(jìn)步，并成才。

　　03

　　品德重于學(xué)問(wèn)，狀態(tài)大

　　于方法

　　優(yōu)秀的家庭教育是非常注重孩子的品德成長(cháng)的，有的人，以考試成績(jì)來(lái)論高低，成績(jì)好就是好孩子，成績(jì)不好就是壞孩子。

　　但事實(shí)上，成績(jì)并不能證明一切，學(xué)習好不代表素質(zhì)好，分數并不是最看重的，在日常中起重要作用的是品德、品格，是學(xué)會(huì )為人處事。

　　很多父母只注重孩子的成績(jì)，只要考到好成績(jì)，就什么都行，其他的卻不管，殊不知，這樣培養出來(lái)的孩子，自私自利，以為成績(jì)就是一切，沒(méi)有好的品德修養，在社會(huì )上是很難生存的。

　　04

　　把童年還給孩子

　　現在的孩子，普遍是沒(méi)有童年的，平常在學(xué)校上課學(xué)習就已經(jīng)夠辛苦了，周六日還要上各種的補習班、特長(cháng)班，從來(lái)就沒(méi)有放松過(guò)，這并不是教育的初衷。

　　何為教育，享受著(zhù)教育的幸福，那是一種境界。

　　為什么不讓孩子在游戲、活動(dòng)、玩耍中學(xué)習呢？為什么關(guān)在書(shū)房才叫學(xué)習呢？

　　寓教于樂(lè )，父母在玩樂(lè )中教會(huì )孩子，那才是叫做學(xué)習。

　　5

　　讓讀書(shū)成為孩子生活方式

　　讀書(shū)，是凈化一個(gè)人的最好方式，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀得書(shū)多了，自然會(huì )懂得許多道理。

　　對于孩子成長(cháng)而言，主要任務(wù)是讀書(shū)。

　　但現在學(xué)生除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。凡是讀書(shū)多的孩子，其精神、視野會(huì )超越很多不讀書(shū)的孩子，格局遠大，目光高遠，堅定自己的追求。

　　一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書(shū)史。

　　一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的。是否讀書(shū)跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有關(guān)系，書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。

　　寧靜才能致遠，讀書(shū)人的生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。

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