【精品】家庭教育作文匯總七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的家庭教育作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家庭教育作文 篇1
電視上的一個(gè)公益廣告不是說(shuō):父母是孩子最好的老師。家長(cháng)不僅是孩子的天然教師,也是伙伴、朋友和榜樣!爱敻改覆蝗菀,當好父母更不容易”。身教重于言教,家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。作為家長(cháng),我認為我們應該首先“學(xué)會(huì )關(guān)心”。關(guān)心家人、關(guān)心朋友、關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家等等,這樣無(wú)形當中讓孩子懂得尊老愛(ài)幼、相幫謙讓、寬宏大度。其次要加強自身修養。經(jīng)常學(xué)習,不要沉迷于打牌、搓麻將等,要在孩子心中樹(shù)立一個(gè)健康向上的形象。再次要建立和諧的家庭。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對孩子的影響不可忽視,孩子在表?yè)P和鼓勵中生活,他將學(xué)會(huì )自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì )自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì )公道。
家庭教育作文 篇2
孟學(xué)者,年方十六,就讀于市一中,現為高一學(xué)生。其家位于高校十多里遠的市郊,從那到一中又沒(méi)有公交車(chē)。因此,孟學(xué)者每天清晨起來(lái),再趕十多里路才到學(xué)校,長(cháng)此以往,孟學(xué)上課時(shí)條打起了瞌睡。為此,孟母毅然決定,為了孟學(xué)的學(xué)業(yè),將家搬到一中附近。孟學(xué)欣然同意,不再以去學(xué)校為煩惱了,上課不再打瞌睡,學(xué)習成績(jì)也直線(xiàn)上升。孟母為自己的決定深感高興。而后不久,孟母卻發(fā)現兒子放學(xué)時(shí)間比以往遲多了,心中甚是疑惑,于是,到學(xué)校一問(wèn),卻發(fā)現時(shí)間并沒(méi)有改,而學(xué)校與家的距離這么近,走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑,遂明查暗訪(fǎng)。終于,在自己家門(mén)口的一家網(wǎng)吧里找到了兒子。那時(shí),發(fā)現兒子正與一幫同學(xué)在大叫著(zhù)玩電腦游戲。對于報紙上那些觸目驚心的因玩電腦游戲而墮落的事件,孟母很擔心,怕類(lèi)似的事發(fā)生在自己兒子身上。于是,孟母將孟學(xué)逮回,徹頭徹尾地將他罵了一通,然后非常堅決地做出了又一個(gè)搬家決定——搬回市郊。并且,規定了孟學(xué)的回家時(shí)間,還要孟學(xué)作下保證不準踏進(jìn)網(wǎng)吧一步。
這樣,孟學(xué)老老實(shí)實(shí)地過(guò)完了高一、高二,到了高三,學(xué)校卻作出了一個(gè)破天荒的決定:在校內開(kāi)網(wǎng)吧。這個(gè)消息如同一枚炸彈轟地市內開(kāi)。孟母也對此大為驚訝,于是,她在第一時(shí)間趕到學(xué)校了解緣由,從學(xué)校出來(lái)的孟母春光滿(mǎn)面,迫不及待地將兒子拉到跟前,宣布以前的禁令取消了,并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴孟學(xué),網(wǎng)絡(luò )是當今迅速發(fā)展的一門(mén)技術(shù),未來(lái)的人才都應對其有所了解,所以現在允許孟學(xué)在閑余時(shí)間去上網(wǎng)。但是,在上網(wǎng)時(shí),玩游戲是要適度的,不可沉迷。網(wǎng)絡(luò )上的信息量是非常大的,平時(shí)學(xué)習中有些想要查閱的資料,上網(wǎng)查是非常方便的,還有…… 一番話(huà)語(yǔ)后,孟母長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣,又一次宣布:將家搬入市中心。鄰家的問(wèn):“你兒子都高三了,還讓他去上網(wǎng),這次又搬那樣嘈雜的市中心,這樣行嗎?”孟母瀟灑的答道:“家庭教育不是禁,而應是引導教育,讓孩子自己試著(zhù)適應社會(huì )!所以,這次搬家是對的!”
家庭教育作文 篇3
俗話(huà)說(shuō):“望子成龍,望女成鳳!边@是眾多家長(cháng)的心里想法。在父母的心目中,孩子的未來(lái)高于一切?墒,家長(cháng)們有沒(méi)有想過(guò),如何讓自己的孩子高人一等,有一個(gè)好的人生,好的未來(lái)。這個(gè)問(wèn)題值得很多人去深思它。
當你的孩子呱呱落地的那一刻,也許你們對孩子的未來(lái)抱有很大的希望。從孩子的呀呀學(xué)語(yǔ),再到下地行走,直到最后的步入校園的大門(mén)。但是,校園的大門(mén)是給任何孩子無(wú)條件的開(kāi)放的嗎?答案是錯誤的,它給那些有理想,有抱負的人準備的。校園不是一個(gè)讓孩子開(kāi)開(kāi)心心的游樂(lè )場(chǎng),而是一個(gè)處處有著(zhù)競爭的決斗場(chǎng)。
如何能讓孩子脫穎而出,這體現家長(cháng)對孩子的教育方式了。九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下,攀登理性之巔,沒(méi)有一躇而蹴的捷徑,只有奮斗拼搏。
在現在的這個(gè)社會(huì ),許多家長(cháng)不會(huì )教育孩子,也許他們認為把孩子送入校園就完成了這第一步嗎?家長(cháng)們往往忽視了這一點(diǎn),從而導致很多孩子在學(xué)校不學(xué)無(wú)術(shù),無(wú)理取鬧的嚴重現象。在我看來(lái),家長(cháng)們往往不從根源處去著(zhù)手,而是從表面來(lái)看待問(wèn)題的。當你的孩子從學(xué)校出來(lái),回到家里,家長(cháng)問(wèn)道:“在學(xué)校里表現好嗎,考試考得多少分!碑斈愕暮⒆踊卮鹉愕臅r(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)他們對你撒謊了呢,沒(méi)有告訴你真實(shí)的成績(jì)。家長(cháng)往往只聽(tīng)孩子的一面之詞,而不進(jìn)一步去挖掘!
家長(cháng)的教育方式不同,對于孩子的一生來(lái)說(shuō),也會(huì )有改變的。有些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,導致他從來(lái)沒(méi)有自己動(dòng)手干過(guò)一件事情,從而形成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的壞習慣。把你的孩子包裹在一個(gè)糖果紙中,永遠也不看看外面,將來(lái)如何面對這個(gè)社會(huì ),你的孩子能否在這個(gè)社會(huì )上生存?有著(zhù)至關(guān)重要的影響。
時(shí)間是把雙刃劍,當你們吵架了,時(shí)間會(huì )幫你們和解。但是當你遠在他鄉,時(shí)間只會(huì )把你們的感情拉的越來(lái)越遠。當你在要離開(kāi)家很長(cháng)時(shí)間,去外奔波時(shí),你留下你的孩子獨自在家里,剛開(kāi)始,你感覺(jué)不到什么,但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝,當你有一天回到家中,看到了自己的孩子,他長(cháng)大了。當你想與他熱情的交談時(shí),而他卻在敷衍你罷了。當你想給自己的孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱時(shí),你的孩子卻躲開(kāi)了。只說(shuō)了一句:我已經(jīng)習慣了一個(gè)人生活!
你與你的孩子之間缺少交流和溝通,他早已不是以前你記住的那個(gè)他了。你想跟他交流起來(lái),卻顯得很無(wú)力,你已經(jīng)不了解你的孩子了,他在學(xué)校的表現,在家的狀況,遠在他鄉的你,卻一概不知。而你的孩子也對此感到了生疏,也許這一切,并不全是家長(cháng)的錯,但是,你的孩子確一個(gè)人承擔著(zhù)無(wú)形的壓力和痛苦,孤獨使他變得不愛(ài)交流了。所以,家長(cháng)們也應該多多與自己的孩子溝通,問(wèn)問(wèn)他想要什么?這樣與他談起心來(lái),變得開(kāi)心多了,方便多了。不是嗎?
在天底下,沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子的,父母都想用盡自己的心血,來(lái)完成孩子的愿望。也許,一句:”在學(xué)校里還好吧!斑@樣簡(jiǎn)單而樸素的話(huà),孩子的內心多多少少都會(huì )有些觸動(dòng)的。所以我想對家長(cháng)們說(shuō):“你們不能單從孩子的學(xué)習成績(jì)來(lái)看待他們,也想想孩子的優(yōu)點(diǎn),人不可能是十全十美的。但是,你光從學(xué)習這一方面來(lái)對待孩子,相當于已經(jīng)扼殺了他們那幼小的心靈。我也多多希望家長(cháng)能多花些時(shí)間來(lái)陪陪自己的孩子,他們要的只是一句噓寒問(wèn)暖罷了。別無(wú)他求了。
家庭教育作文 篇4
近日,南京一位"迪爸"走經(jīng)于網(wǎng)絡(luò )。他因在網(wǎng)上為上小學(xué)的兒子寫(xiě)成長(cháng)日記而成為人們關(guān)注的對象,有人支持他的細心,也有人質(zhì)疑他的做法是否會(huì )束縛孩子思想,在此,我認為,適度關(guān)注,孩子才能健康成長(cháng)。
放縱成長(cháng),收獲荒蕪。孩子在幼年時(shí)期需要家長(cháng)的悉心指導,在必要的時(shí)候給予點(diǎn)播是十分必要的。如果旅途其自由成長(cháng),給予孩子過(guò)寬松,寵溺的成長(cháng)環(huán)境,結果必然是可怕的。如同在春天向地里撒一把種子,不施肥,不除草,坐等收成的結果,我想,也許只有上天知道了。因此,對孩子的教育要做到放松不放縱,寵愛(ài)不寵溺,自由不放任。
過(guò)度關(guān)注,思想束縛。在當今社會(huì ),信息媒體高度發(fā)展,一件小事都可能經(jīng)過(guò)人云亦云似的傳播形成不同版本的"大事件".童年無(wú)疑是美好的,需要的是鼓勵支持與溫暖而不是冰涼的鍵盤(pán)和犀利的評論。試想"迪爸"的兒子如果看到自己的生活秘密的隱私被成千上萬(wàn)的人討論評價(jià)甚至是指責,那顆幼小的心將會(huì )受到多大的打擊啊。我想到那個(gè)時(shí)候,他心里所剩下的可能不是對父親的感激與感動(dòng),而是對這個(gè)社會(huì )的'懼怕。他可能會(huì )按照人們的想象去成長(cháng),努力迎合"父親粉絲"的心情,也有可能因叛逆從此墮落,這兩種結果都是我們不愿看到的,那么我們?yōu)槭裁匆敲疵芮嘘P(guān)注孩子,用壓力來(lái)鉗制住他們具有創(chuàng )造力的思想呢?過(guò)分地檢驗孩子的成長(cháng)軌跡會(huì )蛀蝕他們的童年,讓他們過(guò)早地成熟,被迫地長(cháng)大。
球星貝克漢姆與時(shí)尚界先鋒維多利亞育有三子一女。他們全家都是媒體的焦點(diǎn),但這并不影響孩子們的成長(cháng)環(huán)境,夫婦努力保護生活隱私,制定家規,教育孩子親力親為而且讓孩子自由發(fā)展興趣愛(ài)好,不干涉他們的自由,因此這一家成為教育的范本,流傳的佳話(huà)。
適度關(guān)注,孩子才能擁有良好的成長(cháng)環(huán)境,漠不關(guān)心會(huì )導致孩子盲目成長(cháng),缺少社會(huì )經(jīng)驗,而過(guò)分關(guān)注,則會(huì )導致孩子思想行為僵化,個(gè)性無(wú)法發(fā)展。
在田地里,不"驗"或過(guò)分"驗"苗都會(huì )導致幼苗被蛀蝕,腐爛,無(wú)論做為農夫還是家長(cháng),適度原則才是通往收獲之門(mén)的唯一途經(jīng)。
家庭教育作文 篇5
人作為肉體凡胎投生到這個(gè)世界,總會(huì )遇到不盡如人意之事,這就需要用一種心態(tài)去面對,那就是寬容。
曾經(jīng),由于受生存環(huán)境的影響,漸漸養成了愛(ài)憎分明的個(gè)性,對什么事有自己明確的判斷,對與錯、美與丑、好與惡、黑與白,一切的一切,都是那么分明,眼睛里容不下一點(diǎn)沙子,還感覺(jué)自己很了不起。
然而,生存經(jīng)驗的積累,讓我又漸漸明白了許多做人的道理。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人,都是具有社會(huì )屬性的,不可能獨立存在,也就自然會(huì )產(chǎn)生人與人之間的關(guān)系。由于每一個(gè)人的生存環(huán)境不同,成長(cháng)經(jīng)歷不同,學(xué)識修養不同,在為人處世方面,也自然都會(huì )有自己的特點(diǎn)。正因為每一個(gè)人都是獨立的個(gè)體,也會(huì )時(shí)時(shí)處處表現出與眾不同的個(gè)性來(lái)。在人與人的交往中,別人的喜好也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)你,當然,也會(huì )有你不喜歡卻需要接受的行為習慣,這就需要寬容。
寬容,能化解不必要的誤會(huì )。由于每個(gè)人行為習慣不同,對于情感的表達方式不同,有時(shí)候,人們在社會(huì )交往中常常會(huì )遇到一些令自己不開(kāi)心的事,甚至是難以接受的言行,每當此時(shí),心中的不快自不必說(shuō),往往會(huì )很不開(kāi)心,對于偏激的言行,如果小不忍,還會(huì )造成不良的難以想象的后果。其實(shí),當事人也未必就希望對方不開(kāi)心,有時(shí)候是無(wú)心之過(guò),如果站在言者的角度去體會(huì ),寬容一點(diǎn)兒,就不會(huì )去追究細節,誤會(huì )可以消除在萌芽狀態(tài),自然也可以避免許多不必要的麻煩,何樂(lè )而不為呢?
寬容,會(huì )讓人心中充滿(mǎn)快樂(lè )。對于別人的不當行為,如果時(shí)刻牢記在心,自己會(huì )很生氣,感覺(jué)世界上怎么會(huì )有這樣的人呢?然后,越想越生氣,心情自然也好不起來(lái)。也許別人真的有負于你,但對于無(wú)法挽回的事實(shí),如果緊追不放,再想著(zhù)怎么去對付別人,心里的壓力可想而知,每天心事重重的,怎么能夠快樂(lè )的起來(lái)呢?曾經(jīng)看過(guò)電視劇“情深深,雨蒙蒙”,其中依萍對于父親的行為很是生氣,對于陸家給她以及母親造成的傷害,更是無(wú)法諒解,而她媽媽則對她說(shuō),心中如果充滿(mǎn)仇恨,是難以開(kāi)心的,也就談不到幸福。深?lèi)?ài)著(zhù)依萍的何書(shū)恒也希望他面對的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的依萍,而不是充滿(mǎn)仇恨的依萍。其實(shí),每一個(gè)人都如此,對于別人的過(guò)失,在適當的范圍之內,給予寬容和理解,那么,心情自然會(huì )好起來(lái),日子也會(huì )過(guò)的更快樂(lè )。
寬容,顯示出一種高雅的風(fēng)度。當人與人之間遇到一些小摩擦時(shí),往往也是考驗一個(gè)人的休養的關(guān)鍵時(shí)刻。有的人可以冷靜地面對所發(fā)生的一切,事情往往會(huì )頓失前嫌,化險為夷,一切風(fēng)平浪靜;而如果不依不饒,得理不讓人,往往會(huì )火上澆油,小事變成大禍,后果難以設想,F實(shí)生活中,這樣的例子實(shí)在是太多了,有的人大打出手,甚至陪進(jìn)身家性命,往往都是一些小事引起的,如果雙方遇事時(shí)能夠冷靜一些、寬容一些,都讓一步,那么則會(huì )海闊天空,什么事情都不會(huì )發(fā)生。寬容,顯示出一個(gè)人良好的休養,更顯示出一個(gè)人一種高雅的風(fēng)度。
寬容,可以讓社會(huì )變的更加和諧。社會(huì )的不和諧,往往都是因為有的人不遵守社會(huì )的各項規則,做出了有損于別人的事,從大到小都是這樣。人與人交往,若能夠在事情發(fā)生時(shí),對別人寬容一些,別大事小事都得理不讓人,學(xué)會(huì )得饒人處且饒人,那么,就不會(huì )有不應有的后果發(fā)生,也不會(huì )有不和諧的事情發(fā)生了?梢韵胂,社會(huì )將會(huì )因此而變的和諧、美好,生活在這樣的生活氛圍中,人們的心情也會(huì )更加舒暢,當形成良性循環(huán)的時(shí)候,構建和諧社會(huì )也將成為現實(shí)。
當然,寬容是相對而言的,這里所說(shuō)的寬容,應當是指在可以寬容的情況之下應有的態(tài)度。如果說(shuō)別人嚴重侵害了自己的合法權益,那么,在人們法律意識不斷增強的今天,會(huì )拿起相應的法律武器來(lái)維護自己的正當權益,而不會(huì )逆來(lái)順受,不分清紅皂白地一味去寬容。
寬容是一種美德。當可以寬容時(shí),請多一些寬容吧,為了他人,為了自己,也為了社會(huì )。相信多一份寬容,社會(huì )將會(huì )變得更加美好。
家庭教育作文 篇6
我的家人是我的第一任老師,他們用自己的一言一行教導著(zhù)我。
媽媽告訴我——勇于堅持。
因為我不愛(ài)運動(dòng),期末體育成績(jì)?yōu)榱,失去了評選三好生的資格。暑假一開(kāi)始我就決定運動(dòng)減肥,拉著(zhù)極不愛(ài)運動(dòng)的媽媽一起晨跑?墒,理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感,真正跑起來(lái):心慌氣短,腿上有千斤重?闯鑫铱煲艞壍臉幼訒r(shí),同樣跑得很費勁的媽媽放慢了跑速,氣喘吁吁地對我說(shuō):“調整呼吸,放慢速度,不要停,堅持下去。我知道這個(gè)過(guò)程很苦,但既然做了這個(gè)決定就要堅持,媽媽陪你一起!蔽也缓靡馑荚俅蛲颂霉,暗下決心要和媽媽比一比,因為我是個(gè)男子漢。我們從跑600米漸漸增加到800米,1200米,暑假結束時(shí)我們甚至能跑20xx米,越跑越輕盈,越跑越有信心。我們經(jīng)常在跑最后一圈時(shí)相視而笑,然后突然加速,比賽誰(shuí)先跑到終點(diǎn)。
爸爸教育我——用心思考。
我的象棋水平是每晚飯后跟爸爸賽兩盤(pán)練出來(lái)的。剛開(kāi)始接觸象棋,純屬覺(jué)得好玩,但爸爸在我眼中是“常勝將軍”,無(wú)論我用什么招,也無(wú)法擊敗他。我漸漸有些泄氣,但我從來(lái)沒(méi)有放棄,因為爸爸一直在鼓勵我,指導我:“冷靜下來(lái),別慌,縱覽全局,用心思考,仔細想一想,剛剛走的這一步棋目的是什么,如果是我,我會(huì )這樣走,你試試看!惫涣祷,就這樣,我一邊折服于爸爸的智慧,一邊用心學(xué)習,用心記憶,現在我的棋藝已經(jīng)是“打敗全班無(wú)敵手”了。
奶奶唱給我——音樂(lè )修養。
奶奶說(shuō)我從小就是個(gè)很安分的孩子,但難免也有哭鬧不停的時(shí)候,這時(shí)奶奶就會(huì )拿出她的秘密武器——給我唱歌。奶奶說(shuō)我一定是個(gè)很有音樂(lè )細胞的孩子,因為在我哭鬧的任何時(shí)刻,只要聽(tīng)到奶奶的歌聲,就會(huì )安靜下來(lái),掛著(zhù)淚珠聆聽(tīng),F在我已經(jīng)不需要聽(tīng)著(zhù)奶奶的歌聲入睡了,但我相信歌聲能夠化解一切憂(yōu)愁與煩惱。雖然我感覺(jué)自己歌唱得不是十分好,但一顆名叫音樂(lè )的種子已經(jīng)埋入我的心里,等它生根、發(fā)芽。
爺爺做給我——助人為樂(lè )。
爺爺退休后和奶奶在門(mén)口自留地里種些玉米、蔬菜,吃不完時(shí)會(huì )拿到市場(chǎng)上去賣(mài),平時(shí)仍穿著(zhù)上班時(shí)的工作服。每每爸媽給他買(mǎi)衣服和鞋,他總要抱怨幾句:“這些我都有,花這個(gè)冤枉錢(qián)干什么,給你媽買(mǎi)就行了!彼,我一直以為爺爺是一個(gè)很節儉,甚至有點(diǎn)摳門(mén)的人,直到那件事,我才讀懂了爺爺。鄰村有人生了重病,家境貧寒,爺爺聽(tīng)說(shuō)后,毫不猶豫拿出500元送過(guò)去。奶奶嗔怪說(shuō):“別家只捐一兩百,你為什么一下子要拿那么多?”爺爺默默抽了一口煙,輕輕地回了一句:“現在是人家最困難的時(shí)候,能幫就幫一點(diǎn)!
我耳濡目染家人為人處事的做法,也明白了一些道理,這些道理深深銘刻在我心中,并指引我前行。
家庭教育作文 篇7
五年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,女兒帶回來(lái)一本《蘇州家庭教育讀本》,并叮囑我要好好閱讀,蘇州家庭教育讀本讀后感。我還開(kāi)玩笑說(shuō),媽媽這么高的素質(zhì)還用再學(xué)習嗎?女兒很認真地告訴我一定要好好學(xué)習。按照女兒的指示,我認真讀完了五年級版的所有章節,感覺(jué)獲益匪淺,有一些感悟記錄如下:
一、父母是有“有效期限”的。
龍應臺說(shuō),做父母是有“有效期限”的,不該偷懶那十年。孩子在小的時(shí)候,父母對他們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)能的,是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時(shí)期。等孩子一到了青少年時(shí)期,父母的“有效期限”就快到了。該說(shuō)的,該教的,該做的,應該早在“有效期限”內就做足了,過(guò)期后的父母再怎么努力,也比不過(guò)那10年有效了。在孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)逐步形成的過(guò)程中,父母不偷懶,不回避,身體力行的努力,會(huì )有事半功倍的效果,反之花上成倍的精力也會(huì )收效甚微。
二、父母是“終身學(xué)習”型的。
我們正處在一個(gè)前所未有的時(shí)代,不能抱著(zhù)“天下無(wú)不是的父母”這樣的觀(guān)念固步自封。孩子成長(cháng)的每個(gè)階段都不是一成不變的,父母要蹲下身來(lái)學(xué)會(huì )聆聽(tīng),要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識以更好地了解掌握孩子的動(dòng)態(tài)。之前一直認為女兒有一些不思進(jìn)取,不愿意樹(shù)立較高的學(xué)習目標,為此還甚為煩惱。過(guò)后經(jīng)過(guò)溝通了解,原來(lái)是女兒怕完成不了故意佯裝無(wú)所謂。突然有一些小小的心疼,為人父母一定不能武斷,要不斷的再次成長(cháng),以便能跟上孩子成長(cháng)的步伐。
三、教育不能假手他人。
陪伴是最長(cháng)情的愛(ài),教育不能完全假手他人。有一段時(shí)間我也曾以為幫孩子報了興趣班就萬(wàn)事大吉了,還能理直氣壯的說(shuō)爸媽花錢(qián)花精力送孩子上各種興趣班,學(xué)不好只能怪孩子自己不努力。理性的說(shuō),社會(huì )上大量的興趣班、輔導班的第一要緊事是掙錢(qián),孩子不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品,每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的。如果父母自己都不愿意付出時(shí)間、付出心思來(lái)琢磨自己的孩子,根據孩子的特點(diǎn)來(lái)個(gè)性化的制定一些學(xué)習、游戲計劃,那怎么能單純指望非親非故的社會(huì )培訓機構呢?
四、父母是最好的榜樣。
女兒有時(shí)候很宅,我總希望她多出去運動(dòng)。為此我自己也會(huì )利用周末、節假日散步、爬山,鼓勵她一起出游。希望孩子將來(lái)變成什么樣,首先自己要向那個(gè)方向努力,這樣她才能站在我們的肩膀上無(wú)限接近目標。
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