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如何對孩子進(jìn)行品德教育

時(shí)間:2022-05-05 13:30:10 家庭教育 我要投稿

如何對孩子進(jìn)行品德教育

  家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。下面和小編一起來(lái)看如何對孩子進(jìn)行品德教育,希望有所幫助!

如何對孩子進(jìn)行品德教育

  如何對孩子進(jìn)行品德教育 篇1

  (1)游戲法。

  游戲內容要健康、有趣、有吸引力。游戲的主人翁應是好人,即正真、善良、助人為樂(lè )的人。如果游戲中有壞人,最后也一定要讓這些壞人受到懲罰。

  (2)榜樣示范法。

  孩子喜歡模仿,父母的一言一行都會(huì )被孩子仿效。夫婦間的矛盾不應在孩子面前暴露。父母不要在孩子面前隨便議論別人。對一些涉及是非的問(wèn)題,要認真給孩子講清道理,讓他明白對在哪里,錯在哪里,不要含糊其辭。父母說(shuō)話(huà)要算數。

  (3)自我管理法。

  從孩子能獨立行走的那一天起,凡孩子自己能做的事,要鼓勵他自己去做,并且讓孩子覺(jué)得做這些事是光榮的。要以“力所能及”為原則,“養成習慣”為目標。如果孩子做得不好,不要責罵,而要告訴他如何做才能更好。

  (4)行為約束法。

  要從小約束孩子的行為。例如父母在家學(xué)習或休息時(shí),孩子不要吵鬧,在公共場(chǎng)合不要隨地大小便或亂扔東西,如果孩子隨便扔廢紙,父母不要代撿,而要要求孩子自己拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱,使孩子慢慢養成良好的行為習慣。要時(shí)時(shí)提醒孩子,不要因為他的某些行為損害別人。

  (5)自編故事法。

  孩子愛(ài)聽(tīng)故事,如能針對孩子的某些不良行為編個(gè)故事講給他聽(tīng),會(huì )收到較好的效果。例如有的孩子經(jīng)常把不愛(ài)吃的飯菜扔掉,經(jīng)過(guò)多次批評仍改不了,這時(shí)可編個(gè)故事,并通過(guò)故事,讓孩子懂得愛(ài)惜糧食,改掉浪費的壞習慣。

  當然,自編故事要有針對性,有情趣,并具有感情色彩;同時(shí)與一定的行為訓練相結合。

  (6)故意忽略法。

  當孩子做出父母不希望的事情時(shí),父母不要急于用責怪、批評的方法,這種方法反而容易強化這一行為,可以來(lái)用忽略法去淡化它。

  (7)暗示法。

  暗示法可分為語(yǔ)言暗示、榜樣暗示、情境暗示、藝術(shù)暗示等。運用最廣泛的是語(yǔ)言暗示。

  (8)反射情感法。

  反射情感法就是把孩子的感受用父母的話(huà)向他再說(shuō)一遍,像照鏡子一樣將他的感受反射回去。如孩子哭著(zhù)跑來(lái)告狀,說(shuō)小朋友打了他。父母可同情地說(shuō):“喔,他打了你!卑阉母惺芊瓷浠厝,從而平息他的激動(dòng)情緒。再如孩子聽(tīng)了大灰狼的故事,晚上可能不敢一個(gè)人呆在屋里,會(huì )跑來(lái)對你說(shuō):“屋里有狼!备改缚梢哉f(shuō):“哦,是白天講的`故事中的大灰狼嚇壞了你!卑阉蚰惚砻鞯母惺芊瓷浠厝,這樣可以較快平息他的畏懼情緒。

  如何對孩子進(jìn)行品德教育 篇2

  早晨當媽媽抱起我時(shí)

  1)我也要抱抱媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō):“媽媽早上好!讓我也抱抱你吧!”

  2)我也要親親媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō):“我最喜歡媽媽?zhuān) ?/p>

  3) 對媽媽說(shuō):“祝媽媽每天心情愉快!”

  當媽媽上班去時(shí)

  1)和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)!”再給媽媽一個(gè)飛吻

  3)對媽媽說(shuō):“祝媽媽工作順利!”

  2)給媽媽一個(gè)大大的擁抱,說(shuō)“媽媽再見(jiàn)”!

  4)幫媽媽拿衣服、包和鞋子,送媽媽到門(mén)口說(shuō):“媽媽再見(jiàn),路上當心哦!”

  當我上幼兒園時(shí)

  1)和媽媽親一親,說(shuō):“媽媽再見(jiàn)!我會(huì )乖的!”

  2)和媽媽擊掌說(shuō):“加油!我是最棒的!”

  3)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)視?huì )帶我的作品給你看的!”

  4)抱著(zhù)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)僖?jiàn)!我會(huì )聽(tīng)老師的話(huà),你放心吧!媽媽走好!”

  當我和媽媽走在路上時(shí)

  1)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也灰惚!我自己走!?/p>

  2)對媽媽說(shuō):“媽媽你累嗎?我幫你拿東西好嗎?”

  3)對媽媽說(shuō):“媽媽過(guò)馬路,紅燈停!綠燈行!”

  4)走在路上,我要牽著(zhù)媽媽的手

  當我和媽媽一起吃東西時(shí)

  1)夾一塊給媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)銍L嘗!”

  2)夾大的一塊給媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō):“媽媽?zhuān)蟮哪愠!我吃小的!?/p>

  3)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你請我吃好吃的,我長(cháng)大了,也給你買(mǎi)好多好吃的!”

  4)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了,不要媽媽喂,我會(huì )自己吃的!”

  當媽媽一起上桌吃飯時(shí)

  1)當媽媽(長(cháng)輩)還沒(méi)有到齊,寶寶說(shuō):“我們要等***到了,一起吃飯。 這樣才吃得香!”

  2)當飯菜都上齊了,碗筷還沒(méi)有放好,寶寶說(shuō):“讓我幫媽媽(長(cháng)輩)拿筷子和碗!

  3)當媽媽(長(cháng)輩)還沒(méi)有入坐時(shí),寶寶說(shuō):“我來(lái)幫媽媽(長(cháng)輩)搬椅子!

  4)當媽媽(長(cháng)輩)和寶寶一起吃飯時(shí),要喂寶寶,寶寶說(shuō):“寶寶長(cháng)大了,要自己吃!”

  5)當媽媽(長(cháng)輩)把好吃的東西給寶寶吃時(shí),寶寶說(shuō):“媽媽(長(cháng)輩)辛苦工作了一天,好東西好給媽媽(長(cháng)輩)吃!

  6)當和媽媽(長(cháng)輩)一起吃飯時(shí),寶寶說(shuō):“媽媽(長(cháng)輩)賺錢(qián)很辛苦,要愛(ài)惜媽媽(長(cháng)輩)買(mǎi)來(lái)的糧食和菜,不浪費,吃的光光的!

  7)當和媽媽(長(cháng)輩)一起吃飯時(shí),寶寶說(shuō):“媽媽(長(cháng)輩)燒的飯菜最好吃了,寶寶喜歡吃!

  8)當和媽媽吃好飯后,寶寶會(huì )將自己的碗筷放好。將椅子歸位。

  9)當和媽媽吃好飯后,寶寶說(shuō):“寶寶幫媽媽(長(cháng)輩)洗碗,或者在媽媽(長(cháng)輩)身邊陪媽媽(長(cháng)輩)洗碗,和媽媽(長(cháng)輩)聊聊天!

  如何對孩子進(jìn)行品德教育 篇3

  人一生中的敏感期,是學(xué)習做人的基礎期,兒童的品德教育不論從理論上還是實(shí)踐中,正日益成為人們深入探討的話(huà)題。以下是我對孩子進(jìn)行品德教育的一些想法:

 。保嗯c孩子溝通

  雖然孩子還小但他們也有自己的很多想法。所以我們要做到用心傾聽(tīng)孩子的想法,讓交流成為一種習慣。和孩子每天的交流,并不是問(wèn)孩子今天有沒(méi)有人欺負你,老師批評你了嗎,不是問(wèn)這些消極的問(wèn)題,而是問(wèn)一些關(guān)于孩子學(xué)習方面的,比如今天學(xué)會(huì )什么,你覺(jué)得你今天在幼兒園的表現怎么樣,你和誰(shuí)是好朋友,當交流成為一種習慣的時(shí)候,孩子會(huì )很愿意和你說(shuō)說(shuō)他的事情,不管是學(xué)習上的,還是生活上的,孩子在說(shuō)的時(shí)候,你再忙也要認真的聽(tīng),不要敷衍孩子,你認真的聽(tīng)了,孩子會(huì )覺(jué)得自己被重視了,當孩子不開(kāi)心的時(shí)候,你可以幫孩子分析他的困惑,當孩子的困惑得到家長(cháng)的解決的時(shí)候,他也會(huì )越來(lái)越信任你,也更加愿意把他要做的事情跟你說(shuō)。這樣家長(cháng)也能隨時(shí)了解孩子的想法,有的放矢的進(jìn)行教育。

 。玻谏钪袑⒆舆M(jìn)行品德教育

  孩子的品德教育還要融入在生活的時(shí)時(shí)刻刻。比如:在家中種植一些小植物,讓孩子通過(guò)照顧小花小草,使幼兒體驗關(guān)心愛(ài)護別人的樂(lè )趣,從而能正確對待生活中的弱小者,增強愛(ài)心。平時(shí)對孩子的良好道德行為要即時(shí)的進(jìn)行順勢強化鞏固。如發(fā)小紅旗、五角星等,充分調動(dòng)幼兒的積極性,促進(jìn)幼兒道德品格的良好發(fā)展。再比如 一年四季,有不少節日,我們在歡慶節日的同時(shí),利用節日對孩子進(jìn)行品德教育。如“三·八”節讓孩子關(guān)心媽媽、阿姨、奶奶,為他們做件事;“五·一”節進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節進(jìn)行愛(ài)國教育等等。

  對于家長(cháng),我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)劃分,一級家長(cháng)用眼睛來(lái)教育孩子,二級家長(cháng)用嘴巴來(lái)教育孩子,三級家長(cháng)用拳頭來(lái)教育孩子,我還做不到用眼睛來(lái)教育孩子這樣的境界,但也不會(huì )用拳頭來(lái)教育孩子。孩子大了更多的以說(shuō)理教育為主,讓孩子能明白道理。所以平時(shí)也只能用嘴巴來(lái)教育孩子,做個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)M谖业膰Z叨聲中孩子能慢慢地長(cháng)大,慢慢懂事,快樂(lè )地學(xué)習。以上的這些都是我個(gè)人對孩子品德教育的一些點(diǎn)滴。教育孩子本來(lái)就是我們家長(cháng)一生的事業(yè),孩子學(xué)習著(zhù),快樂(lè )著(zhù),這都將是孩子一生的寶貴財富。

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