怎么幫孩子找回內心的平衡
在這里，平衡的含義不是指外形上的，而是心靈上、意識上的平衡。比如說(shuō)：一個(gè)孩子的繪畫(huà)是不完美的，他不斷的重新開(kāi)始，情緒越來(lái)越憤怒，并最終放棄。這是一種剛烈的性格，父母總希望這種性格在長(cháng)大后會(huì )被磨合，但真的是這樣么？下面和小編一起來(lái)看怎么幫孩子找回內心的平衡，希望有所幫助！
怎樣了解孩子的內心
為了檢測我們的孩子是否不平衡，我們可以仔細觀(guān)察以下幾個(gè)方面，是否經(jīng)常對自己的目標感到很有壓力？是否經(jīng)常會(huì )抱怨沒(méi)有朋友？是否經(jīng)常會(huì )喜歡拖延？是否有某些極端的行為？幫助孩子找到平衡，家長(cháng)的幫助是必不可少的，下面是一些小策略。
怎樣幫助孩子找平衡
1.語(yǔ)言和態(tài)度
首先要觀(guān)察我們孩子對待逆境的反應方式。如果他們說(shuō)：“我完不成這個(gè)項目，我將永遠不會(huì )快樂(lè )�！被蛘摺叭绻业腵老板不喜歡我的報告，我就去死！”這意味著(zhù)絕對的思想消極。這時(shí)我們就不能過(guò)多給孩子壓力，如果孩子參加了一項活動(dòng)，但是沒(méi)有取得最終的勝利，我們可以說(shuō)：“看到你努力的樣子，真的很為你高興�！倍皇钦f(shuō)：“這次失敗了不要緊，下次繼續努力�！边@樣孩子會(huì )覺(jué)得自己的努力被否定了。
2.不要給孩子太大的期望
可能很多家長(cháng)對這一點(diǎn)不能理解，讓我們來(lái)看一個(gè)例子：比如說(shuō)我們的孩子把他的成績(jì)報告拿給我們看，大多科目都是A，但是只有少數是C，試想這時(shí)候我們會(huì )說(shuō)什么呢？可能很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)：“真棒，但是媽媽希望下次你把這些C都變成A�！边@時(shí)我們的孩子就會(huì )得出結論，只有所有的成績(jì)都是A，才能讓我們高興，我們可能不是不夠愛(ài)她的。這樣是不對的，我們需要讓孩子知道，我們愛(ài)他們，而且我們要注意到他們努力的過(guò)程，而不是最后的結果。我們需要鼓勵他們做最好的自己，完美的成績(jì)并不重要。
3.及時(shí)糾錯
當孩子具有某種天賦時(shí)，我們都希望能夠繼續開(kāi)發(fā)，并幫助他們走向成功，但不要過(guò)頭。這可能會(huì )導致他們越來(lái)越依賴(lài)于我們的贊美來(lái)維持自我感覺(jué)良好。此外，他們可能會(huì )彈錯音符、在舞蹈演出中出現失誤或者在繪畫(huà)的時(shí)候出現瑕疵。不要說(shuō)：“哦，別改了，沒(méi)有人會(huì )注意到它，這沒(méi)關(guān)系，你做得太棒了！”這樣我們的孩子永遠不會(huì )認識到自己的錯誤，我們可以積極的與孩子討論做錯的地方并幫助他改善。注意，是以一種討論的方式，而不是責罵孩子。
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