如何教孩子從小學(xué)會(huì )包容

　　由于孩子長(cháng)大后面對的世界是多元化的，所以，在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，父母應盡力幫助他們改變偏見(jiàn)，塑造具有包容性的性格，而最好的時(shí)間是在孩子幼年的時(shí)期。下面和小編一起來(lái)看如何教孩子從小學(xué)會(huì )包容，希望有所幫助！

　　方法1：“檸檬”訓練

　　在這個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì )給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)檸檬，然后要求孩子們了解它，孩子們可以在地上滾檸檬，也可以品嘗或是聞其氣味。然后把檸檬集中放在一個(gè)籃子里，讓孩子們找出自己剛才玩的那個(gè)。

　　雖然有些檸檬臟了，弄癟了，還有些上面有牙印，孩子們還是會(huì )認為自己的那個(gè)是最好的。

　　提示：把檸檬皮剝掉，再讓孩子找出自己的那個(gè)檸檬，這時(shí)孩子便無(wú)法辨認了。這個(gè)活動(dòng)能讓孩子認識到，雖然人的外表存在差異，但內心都是一樣的。

　　方法2：分析特征

　　幫助孩子認識自己與其他人在哪些方面存在差異，例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長(cháng)踢足球等，然后將這些特征進(jìn)行比較。

　　提示：告訴孩子一個(gè)事實(shí)，每個(gè)人都有著(zhù)自己的特征。有些人會(huì )因為看到別人與自己的差別就認定別人比自己低一等，但事實(shí)并非如此，也不應該這樣認為。

　　方法3：實(shí)例講解

　　父母可以通過(guò)發(fā)生在社區中的一件事，或是電影中描述的某個(gè)場(chǎng)景作為教育契機，與孩子討論缺乏包容行為的危害。

　　提示：可以在旅游途中，帶孩子參觀(guān)博物館和展覽館，或是和孩子一起欣賞路邊特色建筑的圓角屋頂或彩色玻璃，與各種類(lèi)型的人建立社會(huì )交往。

　　當孩子遭遇偏見(jiàn)

　　1.確保孩子的安全不受威脅，并強化孩子的意識，讓他知道發(fā)生這樣的事是錯誤的，會(huì )得到糾正;

　　2.培養孩子對今后可能發(fā)生的任何事情做好心理準備，教他學(xué)會(huì )一些措辭，例如“以后別這么叫我，這不是我的名字”等。

　　當孩子中傷別人

　　1.立即上前制止，告訴孩子，父母不能容忍這種行為，并會(huì )嚴肅地對待這件事;

　　2.幫助孩子分析這種偏見(jiàn)或成見(jiàn)為什么是錯誤的，并幫助孩子進(jìn)行換位思考;

　　3.在生活中各個(gè)方面都要為孩子樹(shù)立榜樣。

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