家長(cháng)教育孩子的正確方式
現在的小孩自尊心都特別強，而且非常的叛逆。作為家長(cháng)，打罵教育只會(huì )適得其反，該如何引導自己的孩子，已成為家長(cháng)們頭疼的一件事了。下面和小編一起來(lái)看家長(cháng)教育孩子的正確方式，希望有所幫助！
一、樹(shù)立榜樣：
榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習、模仿的對象。不管家長(cháng)的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長(cháng)在日常生活中應時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
二、環(huán)境熏陶：
家長(cháng)要有意識地創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(cháng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過(guò)后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實(shí)際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動(dòng)力。批評時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：
良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(cháng)可以在旁指點(diǎn)。
五、說(shuō)服教育：
說(shuō)服教育的具體做法：
一是談話(huà)，家長(cháng)根據子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話(huà)要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著(zhù)面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。
二是討論，家長(cháng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀(guān)點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)不正確要勇于承認。
六、實(shí)際鍛煉：
實(shí)際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周?chē)h(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì )交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(cháng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表?yè)P獎勵：
表?yè)P獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過(guò)肯定和好評，以加強子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表?yè)P獎勵要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：
指導子女閱讀書(shū)報雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養。家長(cháng)要掌握子女閱讀的`內容，和子女一起討論，引導子女通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，開(kāi)擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：
電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長(cháng)見(jiàn)識，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不要時(shí)間過(guò)長(cháng)�？赐觌娨曌詈煤妥优�?wù)�，討論電視內容�?/p>
十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì )：
帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區、商店、工廠(chǎng)、農村去，或者去訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì )交往，使之開(kāi)擴眼界，接觸社會(huì )，認識社會(huì )。
【拓展】給教育孩子家長(cháng)的建議
1、做一個(gè)用心的父母。
當孩子告訴我們作業(yè)做好時(shí)，不要輕意的聽(tīng)信他們，而要求孩子把作業(yè)拿出來(lái)看看，平時(shí)多檢查一下孩子的作業(yè)，看看他們做的怎樣，字有沒(méi)有寫(xiě)好，平時(shí)對孩子的話(huà)要多分析一下，同時(shí)要多與老師取得聯(lián)系。一些不誠實(shí)的孩子，往往因為家長(cháng)與老師聯(lián)系較少，所以隨意的編造一個(gè)理由欺騙大人。希望家長(cháng)一周內幾次翻閱孩子的作業(yè)。對于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生，老師也會(huì )及時(shí)反饋在本子上，要求家長(cháng)能夠關(guān)注。
2、不放松對孩子做人的教育。
美國教育家杜威曾說(shuō)過(guò)：一切教育的最終目的是形成人格。要求孩子做一個(gè)真誠、善良的人，是每位家長(cháng)的愿望。但是人格教育除了父母和同伴的影響之外，也少不了父母對孩子的培養，當孩子出現人格上的偏差時(shí)，一定要及時(shí)的指出，當孩子有真、善、美的人格時(shí)，也要及時(shí)的鼓勵他們，讓他們感受到人格高貴的魅力。如今一些孩子意志力薄弱、缺乏責任感、上進(jìn)心，與孩子的成長(cháng)環(huán)境有關(guān)，所以希望家長(cháng)能夠多給孩子提供一些鍛煉的機會(huì )，讓孩子多承擔他們力所能及的家務(wù)。當一個(gè)孩子越是缺乏了勞動(dòng)的鍛煉，就越缺乏上進(jìn)的愿望。讓孩子做一個(gè)孝順的人，不要每次把最好的東西讓給孩子，而應該與孩子一起分享最好的東西，讓他們從小學(xué)會(huì )感恩于身邊的人。
3、培養孩子興趣。
有些孩子往往在某一方面有興趣和愛(ài)好，（比如音樂(lè )、美術(shù)、小制作等）也希望父母能夠多多的引導和鼓勵，因為人的生長(cháng)不僅需要接受知識，還應該有另外方面的發(fā)展，這樣才會(huì )擁有比較全面的素養。同時(shí)在興趣方面得到了鼓勵，孩子的這份興趣也會(huì )遷移到學(xué)習上，能夠促進(jìn)學(xué)習的提高。如果過(guò)分的干涉了孩子的興趣，有時(shí)非但不能使孩子的成績(jì)提高，有時(shí)可能會(huì )適得其反。
4、要讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
做到回家先做作業(yè)，再玩耍。如果看電視，盡量在吃過(guò)晚飯時(shí)，時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)。對于有電腦的學(xué)生，要求在父母的監管下上網(wǎng)。對于克制能力差的學(xué)生，建議不要上網(wǎng)。學(xué)校不主張父母給孩子買(mǎi)電腦，總體而言，網(wǎng)絡(luò )對于未成年人來(lái)說(shuō)，弊大于利。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，希望家長(cháng)也能夠以身作則。如果孩子的克制力較強，可以適當的放寬要求，但上網(wǎng)或看電視的時(shí)間以不超過(guò)半小時(shí)為宜。如今有些家長(cháng)不加節制的給孩子上網(wǎng)或看電視，已經(jīng)給孩子帶來(lái)了很大的負面影響了。
5、讓孩子多閱讀有益書(shū)籍。
閱讀是一個(gè)人成長(cháng)必不可少的營(yíng)養品，一個(gè)書(shū)讀的多的孩子，不需要父母和老師操太多的心，他們自會(huì )有一種自我控制和自我激勵的能力。希望家長(cháng)利用休息時(shí)間能經(jīng)常帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館閱讀。一個(gè)人閱讀的多少，決定著(zhù)他能否走更遠的路。當孩子們有買(mǎi)書(shū)或閱讀的要求時(shí)，希望家長(cháng)能夠滿(mǎn)足他們，最好能夠陪著(zhù)孩子一起閱讀、一起成長(cháng)。
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