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好的學(xué)習方法發(fā)言稿
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都在努力,勤奮的學(xué)習,不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法,才能能事半功倍,還能培養學(xué)習的興趣。那么,大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎?下面是小編為大家整理的好的學(xué)習方法發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
尊敬的楊部長(cháng),親愛(ài)的的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是"學(xué)習的樂(lè )趣"。
《論語(yǔ)雍也》中有句話(huà)是這樣說(shuō)的:"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者"。大家知道其中的意思嗎?其實(shí)意思很簡(jiǎn)單,就是:"懂得學(xué)習的人不如喜愛(ài)學(xué)習的人,喜愛(ài)學(xué)習的人不如以此為樂(lè )的人"。在座的每一位同學(xué),都是經(jīng)歷過(guò)長(cháng)期學(xué)習、有著(zhù)豐富學(xué)習經(jīng)驗的人,你是剛才說(shuō)的哪一類(lèi)學(xué)習者呢?先不說(shuō)你的答案,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧!
小時(shí)候,我有點(diǎn)體弱多病,體育課的成績(jì),屬于比較困難的那種,直到大學(xué),體育還補考過(guò)。工作以后,漸漸認識到運動(dòng)的重要性,但幾乎都還是僅限于慢跑、簡(jiǎn)單瑜伽?墒,去年我居然學(xué)會(huì )了一項,曾讓我特別懼怕的運動(dòng)——那就是游泳。忘不了,當水沒(méi)過(guò)頭頂時(shí),那種無(wú)助、恐懼和絕望。這一次是如何學(xué)會(huì )的呢?其實(shí)也很簡(jiǎn)單,就是請了專(zhuān)業(yè)的教練教正確的方法,然后加上多實(shí)踐、多觀(guān)察、多體會(huì )。學(xué)會(huì )游泳,對很多人來(lái)說(shuō),是稀疏平常的事,可是對于我,卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情!從此我的生活中,多了一種健身方式和娛樂(lè )方式。我很享受泳池中,那種全情投入后,精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時(shí),在水中的自由自在。當然,最主要的是,學(xué)會(huì )游泳帶來(lái)的信心,讓我開(kāi)始敢于計劃學(xué)習舞蹈、樂(lè )器、書(shū)法、繪畫(huà)……等等興趣?磥(lái)摩西奶奶說(shuō)的人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始,可能是真的了。我想,這就是學(xué)習的樂(lè )趣吧。
大學(xué)畢業(yè)后我一直在西計公司工作,從事的是IT與軍事相結合的行業(yè),從一個(gè)分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生,成長(cháng)為能看明白抗戰閱兵式上,各型裝備用途的軍工人?粗(zhù)那些裝備,我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發(fā)出來(lái)的民族自豪感,也有自己身為一個(gè)軍工人的自豪感。想想讀過(guò)的戰斗條令、讀過(guò)的作戰想定、讀過(guò)的各型裝備模型和手冊,這一份自豪感帶來(lái)的愉悅,是不是也是學(xué)習之樂(lè )呢!而且,我還把這份樂(lè )趣通過(guò)家長(cháng)課堂的形式,分享給我兒子所在班級,看著(zhù)孩子們那飽含求知欲的雙眼,體會(huì )著(zhù)自己的價(jià)值感,學(xué)習之樂(lè )又得到了升華。
當然,工作中的學(xué)習,讓我感受最深的,是對項目管理技能的學(xué)習。我從軟件開(kāi)發(fā)人員轉型為項目管理人員的過(guò)程中,除了向身邊的同事學(xué)習切磋、參加公司提供的短期培訓外,我也在不斷探尋其他的成長(cháng)之路。我在攻讀軟件工程碩士的過(guò)程中,選取軟件項目管理作為研究方向,對本單位的軟件項目管理體系提出了改進(jìn)意見(jiàn)。除此之外,在學(xué)習過(guò)程中,我還結交到了幾位同行業(yè)的良師益友。除了專(zhuān)業(yè)技能,他們對待生活的熱情和態(tài)度,也是我非常喜歡的。我想他們也成為了我的財富,讓我對生活持續充滿(mǎn)向往、充滿(mǎn)樂(lè )趣。
同時(shí),我還利用業(yè)余時(shí)間,考取了國家軟件水平考試的項目管理師資格,從考試中學(xué)到的知識,讓我逐漸建立了一套項目管理的知識體系或者說(shuō)思考框架。就連籌辦活動(dòng)時(shí),我也不由自主地運用那套方法。這樣的好處是,干活時(shí)可以不假思索,省心省力,心情愉悅。也許,我們從小到大的學(xué)習,關(guān)注的是大量的知識點(diǎn),其實(shí)思維方式的培養才更重要。怎么培養呢?微信上一位叫秋葉的老師說(shuō)過(guò),需要你從知識面、經(jīng)歷面、視野面、格局面四個(gè)方面,去慢慢修煉。這樣看來(lái)要學(xué)習和積累的東西還真不少呢!還好,哲學(xué)大師蘇格拉底說(shuō)過(guò)"最聰明的是明白自己無(wú)知的人"。在明白和辨別自己無(wú)知領(lǐng)域的過(guò)程中,體會(huì )著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣。
談到哲學(xué),讓我想起了熱情洋溢的楊忠清老師,以及這次培訓的課程。剛開(kāi)始,面對陌生的知識領(lǐng)域,還是覺(jué)得挺茫然的。一門(mén)門(mén)跟著(zhù)老師與同學(xué)們學(xué)過(guò)來(lái),才慢慢地學(xué)出一些味道來(lái)。
"戰略管理"課程中,運用SWOT分析法,分析出公司的核心競爭力,為對某個(gè)軍種裝備領(lǐng)域的人才和技術(shù)儲備。再結合"營(yíng)銷(xiāo)管理"老師教授的方法,細分我們的客戶(hù)和產(chǎn)品價(jià)值,歸納整理產(chǎn)品的差異化,總結出我們公司的市場(chǎng)定位為,"貼近部隊需求、服務(wù)保障到位"兩點(diǎn)。當然,還有"國際商務(wù)"等科目,就不一一細說(shuō)了。這些課程,讓我對自己的公司,有了一個(gè)全新高度的視角。
另一方面,通過(guò)集團領(lǐng)導的授課,以及課堂內外與同學(xué)們的討論,增進(jìn)了對集團和兄弟企業(yè)的了解,學(xué)到了不少值得借鑒的經(jīng)驗。當然,還有很重要的一點(diǎn),我把課程里學(xué)到的知識,整理成一套套的方法,加入到我的思考框架數據庫中,豐富了我的知識結構。學(xué)到現在,才漸漸明白課程安排的意義了。本次培訓是要培養綜合性的管理人才,管理人員需要擁有T型知識結構。工作中掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能,像T的那一豎,需要的是深度;而本次培訓的管理類(lèi)知識,則是T的那一橫上的知識,需要的是廣度。
說(shuō)到這里,我不得不提到本次學(xué)習的最大樂(lè )趣,就是認識了在座的各位同學(xué)。我們的何智魁組長(cháng)是那么的認真負責,劉威組長(cháng)發(fā)紅包時(shí),是那么熱情豪放。鐘虎平同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能讓我嘆服,小甜甜——田豪、崔柯、春燕等,課堂討論發(fā)言的過(guò)程中,見(jiàn)識了你們的專(zhuān)業(yè)知識和技能。當然還有其他同學(xué),你們全都是如此的優(yōu)秀,非常喜歡你們,希望未來(lái)的日子,一定要繼續我們友誼的小船哦。
我們這一代,面臨的是機遇與危機并存的時(shí)代,我們需要不斷地為自己的大腦,注入新的東西。更確切的說(shuō),這是一個(gè)終身學(xué)習的時(shí)代。能夠把終身要做的事情,變成一件有樂(lè )趣的事,那樣的人生想想也是醉了。最后引用凱文凱利在《必然》一書(shū)中的一句話(huà)"我們正站在開(kāi)始的時(shí)刻。"親愛(ài)的小伙伴們,無(wú)論你以前是哪一種類(lèi)型的學(xué)習者,現在,請讓我們一起來(lái),站在以學(xué)習為樂(lè )的開(kāi)始時(shí)刻吧!
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