高一政治學(xué)習方法12篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，很多人都在不斷學(xué)習，保持進(jìn)步，掌握學(xué)習方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習。想要找到正確的學(xué)習方法？以下是小編幫大家整理的高一政治學(xué)習方法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一政治學(xué)習方法1
政治課的學(xué)習，可簡(jiǎn)單分為知識學(xué)習和方法學(xué)習兩個(gè)方而。首先在學(xué)習知識方而，各年級是有不同的側重點(diǎn)的。根據高中一、二、三年級的思維能力和知識水平的不同，我們的學(xué)習內容會(huì )有所側重。例如，高一學(xué)生的政治思維能力和知識水平處于起步階段，其學(xué)爿應側重于基礎知識。高二、高三則在注重基礎知識的學(xué)習的同時(shí)，則要著(zhù)重提高我們的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。其次在學(xué)習方法上，我們的口常學(xué)習應該抓好三個(gè)步驟：
(1)預習階段
課前預習，要動(dòng)于、動(dòng)眼、動(dòng)腦，不懂之處作下記號，便于上課時(shí)解決，同時(shí)作好預習筆記，再將知識點(diǎn)予以概括，分別列出圖表，圈出重點(diǎn)。有些同學(xué)找不到知識點(diǎn)。其實(shí)教材中每章的粗體字部分就是知識點(diǎn)，整理出來(lái)可成為教材內容的框架。
(2)學(xué)習階段
首先是熟讀、熟記，多讀書(shū)，熟悉教材，掌握知識點(diǎn)，并對其進(jìn)行反復記憶。讀到“要害”之處，應強化記憶。其次，就是“多用”。關(guān)心時(shí)事政策，觀(guān)察口常生活等，將所學(xué)用于實(shí)踐。例如中國加入WTO這件人事，從哲學(xué)常識看，國家機關(guān)的生存發(fā)展雖應立足于國內，強調內因，但也不可忽視對外開(kāi)放，創(chuàng )造良好的外部條件，即內外因相結合;從政治常識看，可從“國家利益是各國制定和推行外交政策的根本出發(fā)點(diǎn)”來(lái)理解。為什么歐盟等國會(huì )對中國加入WTO協(xié)議提出種利苛刻條件，而我國又為何在一些問(wèn)題上堅持磋商，在另一些問(wèn)題上卻作出適當的讓步。
(3)復習階段
課后復習，是政治課學(xué)習的重要步驟。有的同學(xué)認為，政治課不象數、理、化、外語(yǔ)那樣“深奧”，一聽(tīng)就懂，所以往往忽視課后復習，這種做法是不對的。政治課的復習自有其特點(diǎn)，即是用腦子琢磨有關(guān)原理，并聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題去思考。
在高中政治學(xué)習中還應當注意運用“比較法”，所峭“比較法”是指以一定的標準為依據，把某些聯(lián)系緊密的事物加以對比，從而確定異刊點(diǎn)以便于記憶和理解的一種學(xué)爿方法。在高中的政治教材中，觀(guān)點(diǎn)基本上是成雙成對的，可比性很強。概括起來(lái)，比較法的運用人概有四點(diǎn)：
�、賹θ菀谆煜母拍罴右员容^
這類(lèi)概念有它們的相似之處，又有不同的內涵與外延。作比較時(shí)應對不同的部分重點(diǎn)記憶，對相同的部分聯(lián)合記憶。這樣就有利于準確、完整、透徹地掌握概念。例如，“宗教信仰”與“封建迷信”。
�、趯υ~語(yǔ)相近的概念加以比較
�、趯υ~語(yǔ)相近的概念加以比較
利用字而的相近，本質(zhì)的不同，著(zhù)重從概念的內涵所反映的本質(zhì)屬性來(lái)區別。這樣，便可以對概念所反映的屬性有深刻的理解，例如“權利”與“權力”，“國體”與“政體”，“人民代表人會(huì )”與“人民代表人會(huì )制度”等。
�、郾容^相對立的觀(guān)點(diǎn)
這類(lèi)比較主要是把兩種不同制度下的政治現象展開(kāi)雙向對比。例如“社會(huì )主義民主”和“資本主義民主”，通過(guò)此類(lèi)對比，只要掌握了一方觀(guān)點(diǎn)，另一方觀(guān)點(diǎn)也就相應掌握了。
�、軐ν环懂�，相關(guān)概念的歸類(lèi)集合，綜合比較的方法
這類(lèi)比較，對全書(shū)的有關(guān)概念，以主概念為核心，把與之相關(guān)的概念集合起來(lái)，組成體系，對相近或對比的概念進(jìn)行比較，各個(gè)突破，分門(mén)別類(lèi)地掌握各個(gè)概念。另外，還可以通過(guò)知識結構圖示、基礎訓練與能力檢測來(lái)提高學(xué)習效果。
在學(xué)習新知識的過(guò)程中及時(shí)復習、加強練習是很重要的。我們如果不注意平時(shí)復習，到了考試前臨時(shí)“抱佛腳”，是不會(huì )有好效果的。平時(shí)，可采用不看書(shū)默記的方法，記不著(zhù)了再翻書(shū)掃除障礙，連貫自前后思維。采用科學(xué)的記憶方法，比如在飯后休息，課前靜息，入睡之前，都可進(jìn)行默記。在單元復習時(shí)，應抓住重點(diǎn)，強攻難點(diǎn)，系統復習;在綜合復習時(shí)，只要連貫單元內容，加強記憶，考試起來(lái)就得心應手了。
高一政治學(xué)習方法2
1.劃分句子成分──全面地把握概念
許多政治名詞概念，表面看好像很復雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。
2.區分易混詞──準確地理解知識點(diǎn)
俗話(huà)說(shuō)：一字值千金，所以讀書(shū)須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來(lái)檢查學(xué)生是否對知識準確地掌握。
3.抓住近義詞──培養信息轉換能力
信息轉換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語(yǔ)，其實(shí)就對應著(zhù)我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。重點(diǎn)、中心、關(guān)鍵、首要，這四個(gè)名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個(gè)名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點(diǎn)。
4.注意對應詞──學(xué)得靈活
主要對應次要、現象對應本質(zhì)、物質(zhì)對應意識、主觀(guān)對應客觀(guān)、正確對應錯誤我們首先就應該充分注意教材在表述中的對應詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類(lèi)旁通、靈活運用的目的。
5.及時(shí)鞏固復習
“學(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節。針對目前的新授課，我們學(xué)生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說(shuō)第一次重復最重要，當天學(xué)過(guò)的內容一定要進(jìn)行及時(shí)復習，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì )的越來(lái)越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過(guò)的內容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀(guān)的圖表，實(shí)現知識的系統性�？傊ㄟ^(guò)日常復習和階段復習就能實(shí)現局部到整體，整體到局部知識的相互轉化。
6.規范練習與作業(yè)
練習與作業(yè)是學(xué)習過(guò)程的繼續和深化，關(guān)于練習與作業(yè)要做到獨立規范完成，所謂“規范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。
7.把政治書(shū)的每個(gè)知識點(diǎn)記熟
尤其是考點(diǎn)，答大題的時(shí)候能馬上知道考哪個(gè)知識點(diǎn)，手到擒來(lái)。對這課本的目錄，腦海中也有知識構圖。(如果上課很無(wú)聊，聽(tīng)不下去，就要自己學(xué)著(zhù)利用時(shí)間，把這堂課的知識點(diǎn)強化記憶，隔天在復習一下就和容易有印象了。)
8.多做題
把錯題的錯誤找出來(lái)，以后不要再錯。選擇題要仔細審題，大題就是考你的知識點(diǎn)的掌握和運用能力，一般是知識點(diǎn)+情景分析，大題要規范，對照標準答案多琢磨。
9.政治的記憶的學(xué)科，要反復記憶和練習
能有一個(gè)系統的復習計劃很重要，并且學(xué)會(huì )自己總結出一套適合自己的記憶方法。
高一政治學(xué)習方法3
內容摘要：初中思想政治課復習法初探一要端正思想，明確目標；二要指導學(xué)生注意學(xué)習方法。
關(guān)鍵詞：學(xué)習方法、教學(xué)方式、啟發(fā)式、時(shí)政熱點(diǎn)、創(chuàng )新能力等。
在課改的浪潮沖擊下，中考政治考試中對部分試題實(shí)行開(kāi)卷考試。這一考試模式的改革必然與傳統的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法、教學(xué)手段發(fā)生沖突。但是，它的實(shí)施對于促進(jìn)思想政治課堂改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍課堂等起到很好的指導作用。進(jìn)行開(kāi)卷考試，這是教育體現知識經(jīng)濟時(shí)代的創(chuàng )新要求，強化對考生素質(zhì)能力的考核，培養考生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，這對廣大政治教師來(lái)說(shuō)既是一種挑戰，也是一種機遇。為適應開(kāi)卷考試的指揮棒，培養知識經(jīng)濟時(shí)代的創(chuàng )新人才，思想政治課教學(xué)就應突破傳統知識教育的束縛，注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，重新構筑全新的教學(xué)理念。作為政治老師，必須對開(kāi)卷考試后產(chǎn)生的新情況作出判斷和分析，以便得出對應辦法。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一些做法：
一、端正思想，明確目標
中考政治實(shí)行開(kāi)卷考試，可以翻書(shū)，查閱資料找答案，很多人認為，政治老師沒(méi)什么可講，只要出道題，讓學(xué)生抄抄答案，中考就能取得好成績(jì)。練習和作業(yè)就不需要了，連課堂教學(xué)也不必抓得那么緊了。開(kāi)卷考試就真的不需要老師講課了嗎？這種認識是非常錯誤的。的確，開(kāi)卷考試要求學(xué)生死記硬背的知識少了，相反提高了考查學(xué)生能力的要求。例如20xx年政治考試中的一道開(kāi)卷題：
材料一《關(guān)于加強黨的執政能力建設的決定》指出，切實(shí)抓好青少年的思想道德建設和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會(huì )各負其責又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò )，把社會(huì )主義思想道德教育生動(dòng)具體地融入青少年成長(cháng)的各個(gè)環(huán)節，營(yíng)造有利于青少年成長(cháng)的思想文化環(huán)境。
材料二20xx年12月廣東省委決定開(kāi)展為時(shí)3年的愛(ài)國、守法、誠信、知禮的現代公民教育，這是當代我省思想道德建設的一項重要工作，這項教育要從中小學(xué)抓起，從未成年人抓起。
�。�1）我市某中學(xué)響應省委號召，緊緊抓住思想道德建設這個(gè)主題，積極開(kāi)展爭當現代小公民活動(dòng)。請你從加強思想道德建設的角度談?wù)剬W(xué)校開(kāi)展這項活動(dòng)的意義。
�。�2）一個(gè)愛(ài)國、守法、誠信、知禮的現代小公民的成長(cháng)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )和青少年自身四個(gè)方面的共同努力和配合。請選擇其中一個(gè)方面，結合生活實(shí)際，提出你的合理化建議。
從以上例子可以看出，政治中考開(kāi)卷考試并不意味著(zhù)老師不用講，學(xué)生不用學(xué)，相反，對教與學(xué)雙方都提出了更高的要求。它著(zhù)重考查學(xué)生運用知識進(jìn)行分析、解決時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的能力，這就要求學(xué)生理解書(shū)本所講的觀(guān)點(diǎn)，原理，并要靈活運用。
二、講究學(xué)習方法
開(kāi)卷考試最大的變化就是要求學(xué)生死記硬背的東西少了，學(xué)生就要適應這種考試模式，調整學(xué)習方法。首先該記的內容還是要記，沒(méi)有對基礎知識的理解和一定程度的記憶，沒(méi)有知識的積累，運用時(shí)就難以得心應手。正所謂：巧婦難為無(wú)米之炊。所以，扎實(shí)的知識基礎是所必需的。由于新中考強調不拘泥于教學(xué)大綱，試題源于教材又高于教材。因此，滿(mǎn)足于課本知識的講解顯然是不夠的，應該對教材內容結構作大膽調整，不拘泥于對課本內容具體詳盡的講解，一些知識性?xún)热莘攀肿寣W(xué)生自學(xué)，騰出時(shí)間補充相關(guān)的課外知識或選取有價(jià)值的能力型的熱點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，啟迪思維。因此，教師在復習過(guò)程中要做到以下幾個(gè)方面：
第一、變灌為導。即把填鴨式的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式的教學(xué)方式，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。復習課上得生動(dòng)與否直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習的熱情、復習的效果。因此，采取多種形式上活復習課是非常必需的。例如，進(jìn)行小組競賽、讓學(xué)生來(lái)上復習課等，都是一些有效的形式。
第二，指導學(xué)生把知識歸類(lèi)、比較，從而理清知識脈絡(luò )，更好把握教材。例如，在復習社會(huì )主義初級階段這一內容時(shí)，引導學(xué)生把社會(huì )主義初級階段的含義、特征、矛盾、國情、時(shí)間等聯(lián)系在一起，學(xué)生就會(huì )有一個(gè)系統的認識了。
第三，抓住熱點(diǎn)，釋疑難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際。即引導學(xué)生關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)心天下大事，把課堂內容與時(shí)政熱點(diǎn)相結合，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并鼓勵學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中積累感性材料，拓展知識面，開(kāi)闊眼界，從而使學(xué)生不僅掌握了知識，而且培養了能力。把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，是政治課教學(xué)的生命力所在。對此，我采取了以下做法：一是指導學(xué)生閱讀各類(lèi)書(shū)刊如《半月談》、《中學(xué)生時(shí)事報》、《時(shí)事》雜志等；二是每天讓學(xué)生收看《新聞》和《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》，并作好摘記；三是開(kāi)展社會(huì )調查，撰寫(xiě)政治小論文，進(jìn)行班內評比。這樣，思想政治課教學(xué)逐步將小課堂與大社會(huì )有機地結合起來(lái)，學(xué)生學(xué)習政治課的積極性大大提高。
第四、突破傳統，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。陶行知先生曾經(jīng)指出：解放學(xué)生的頭腦，使他們思想；解放學(xué)生的雙手，使他們能干；解放學(xué)生的嘴巴，使他們能問(wèn)；解放學(xué)生的空間，使他們能到大自然大社會(huì )里擴大知識和眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；解放學(xué)生的時(shí)間，使他們有時(shí)間學(xué)一點(diǎn)他們渴望要學(xué)的知識，干一點(diǎn)他們高興干的事情。陶行知先生關(guān)于五大解放的思想對當前中學(xué)政治課教學(xué)改革有很大的指導意義。目前，廣大政治課教師仍以傳授課本知識為己任，把政治課學(xué)習應有的廣闊空間局限在課堂之內。因而教師要敢于突破課本課堂的束縛，樹(shù)立大政治的觀(guān)念，不僅指導學(xué)生學(xué)好教材，還要鼓勵學(xué)生多讀政治課外書(shū)籍，努力拓展學(xué)生的知識面；不僅搞好課堂教學(xué)，還要組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、合作精神和自主精神；不僅傳道、授業(yè)、解惑，還要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑好問(wèn)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
最后，在教學(xué)中還必須重視學(xué)習實(shí)用性，對學(xué)生進(jìn)行定量的訓練是必要的。檢查的內容要注重靈活性和創(chuàng )造性，而且要講求質(zhì)量，啟發(fā)學(xué)生的思維能力，培養解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新意識。
在實(shí)踐中我就是這樣指導學(xué)生復習的，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)得到了提高，綜合能力得到了增強。
高一政治學(xué)習方法4
1.大膽設問(wèn)
在高中政治學(xué)習中，我們要善于設問(wèn)，大膽的懷疑，疑問(wèn)是思維的引導者，也是探索和創(chuàng )新的源頭，所以我們要培養發(fā)現問(wèn)題的能力，在學(xué)習中要積極發(fā)現疑問(wèn)，積極探索找到最終的答案，這個(gè)思維過(guò)程會(huì )使我們不斷的進(jìn)步和創(chuàng )新。
2.吃透課本
政治學(xué)習的關(guān)鍵是要吃透課本知識，要把所學(xué)內容進(jìn)行一層層的梳理，一般可以分為兩大類(lèi)，一是概念類(lèi)，二是原理類(lèi)，分類(lèi)后要理清知識點(diǎn)的前后關(guān)系，然后從整體上把握這些知識層次。按照相關(guān)分類(lèi)進(jìn)行學(xué)習和復習都是非常方便的。
3.記錄重點(diǎn)
在課上學(xué)習每一個(gè)單元或者一個(gè)階段后要善于把重要知識點(diǎn)進(jìn)行記錄，寫(xiě)出自己對所學(xué)內容的體會(huì )或對課本進(jìn)行評述，需要注意的是要把所學(xué)內容理解透徹，不要只看到表面層的信息，要深刻的挖掘其中的重要思想，這樣的體會(huì )才會(huì )深刻。
4.捕捉關(guān)鍵詞
高中政治學(xué)習中，希望大家在加深理解的同時(shí)要善于捕捉關(guān)鍵詞，所謂“關(guān)鍵詞”，就是指課文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本質(zhì)屬性或特征的一些詞語(yǔ)�？梢愿鶕o出的關(guān)鍵詞快速的聯(lián)想到你所學(xué)習的知識點(diǎn)。
5.關(guān)注事件
高中政治學(xué)習除了學(xué)好課本的知識外，還需要多關(guān)注國內、國外的熱點(diǎn)事件，對時(shí)政熱點(diǎn)的信息進(jìn)行儲備，這些事件的不斷變化是無(wú)法和課本中的知識進(jìn)行同步，所以我們要善于捕捉這種動(dòng)態(tài)，及時(shí)的把黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策補充進(jìn)來(lái)。
高一政治的復習方法
1.搞清理論，與實(shí)際生活想聯(lián)系。
無(wú)論是經(jīng)濟生活和政治生活，高中政治課本里都有很多理論化的內容，對于這些內容我們一定要在課堂上把它們搞明白，而且相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)還要背下來(lái)。比如：“價(jià)值是價(jià)格的基礎，價(jià)值決定價(jià)格。供求影響價(jià)格。供不應求，價(jià)格上漲;供過(guò)于求，價(jià)格下跌�！背诉@些知識理解、背會(huì )，我們還要能將這些知識點(diǎn)聯(lián)系到生活實(shí)際。比如價(jià)值是價(jià)格的基礎，價(jià)值決定價(jià)格。你就要想到為什么汽車(chē)的價(jià)格為什么會(huì )比自行車(chē)，那是因為汽車(chē)的價(jià)值比自行車(chē)的價(jià)值高。而蔬菜的價(jià)格有時(shí)高、有時(shí)低，我們就應該想到那是因為供求關(guān)系的變化。
2.學(xué)會(huì )做筆記，自己搭建理論體系。
整個(gè)高中政治必修課程有《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學(xué)》 ，每一本書(shū)都有一個(gè)知識體系。因此，要想在最后的高考中取得好成績(jì)，我們要學(xué)會(huì )自己梳理每本書(shū)的知識體系。只有通過(guò)自己的梳理和理解，我們才能真正的掌握這些知識。所以，從高一起我們就要開(kāi)始做政治筆記，同時(shí)每學(xué)一段課程還要對前階段的課程進(jìn)行下梳理和總結。
3.提前搞懂高考政治的答題套路。
高中政治學(xué)的好不好，最終還要靠高考檢測。因此，我們應該從高一時(shí)就開(kāi)始對照歷年高考試卷看正在學(xué)的知識點(diǎn)在高考中的考法和答題套路。從高一就開(kāi)始以高考的方式思考問(wèn)題，也能幫助我們更好的理解和掌握書(shū)中的重要知識點(diǎn)，同時(shí)能夠更好的掌握高考政治的答題方法。
高一政治學(xué)習方法與技巧
學(xué)習方法1.課前要做到預習。每節課之前花十分鐘對學(xué)案中的提示內容進(jìn)行預習，對疑難問(wèn)題作出標記。
學(xué)習方法2.課上要專(zhuān)心聽(tīng)講。根據預習情況，有的放矢的領(lǐng)會(huì )預習中的疑難問(wèn)題，專(zhuān)心聽(tīng)老師講解，這樣能收到事半功倍的效果。
學(xué)習方法3.認真做好筆記。俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭。高一政治不要求用專(zhuān)門(mén)本子，筆記就記在書(shū)上。并要求在相關(guān)的內容上寫(xiě)一些提示的文字，例“含義”“原理”“為什么”“怎么樣”等，這樣下次看書(shū)時(shí)就一目了然，印象深刻。
學(xué)習方法4.課后及時(shí)復習，鞏固書(shū)本知識。如對每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內容、要解決什么問(wèn)題等一定要做到心中有數、目中有書(shū)，千萬(wàn)不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉變那種認為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀(guān)念。
學(xué)習方法5.認真對待每一次作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不能拖。平時(shí)訓練和檢測時(shí)也要養成卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規范、條理清晰等好習慣。并在評講時(shí)認真聽(tīng)講，提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
高一政治學(xué)習方法5
一、分層法
每一個(gè)知識點(diǎn)都有不同的層次，思想政治課中的概念也有不同的層次。分層法就是把這些概念分成不同層次，進(jìn)行層層講解，從而達到對概念全面深刻的理解。
如“按勞分配”這一概念就可分成以下三個(gè)層次：
�。�1）分配什么：個(gè)人消費品；
�。�2）分配標準：按提供給社會(huì )的勞動(dòng)數量的多少和質(zhì)量的高低來(lái)分配；
�。�3）分配內容：多勞多得、少勞少得、有勞動(dòng)能力的人不勞不得。
還有高二思想政治中的“規律概念也可概括為：
�。�1）本身固有的聯(lián)系；
�。�2）本質(zhì)的聯(lián)系；
�。�3）必然的聯(lián)系這三個(gè)方面。其它諸如“農村產(chǎn)業(yè)結構”、“剩余價(jià)值”等都可用分層來(lái)講解。
二、對比法
對比法就是把兩個(gè)相近相似的概念進(jìn)行比較，從而找出它們之間的內在聯(lián)系和區別。這一教學(xué)方法可以幫助學(xué)生把易混淆概念區分開(kāi)來(lái)。例如在高一思想政治課中有“全民所有制”和“集體所有制”兩概念，它們共同點(diǎn)在于都是“社會(huì )主義勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的公有制經(jīng)濟形式”，它們的不同點(diǎn)在于范圍和程度的不同，前者的范圍是“全體社會(huì )主義勞動(dòng)者”而后者的范圍是“部分全體社會(huì )主義勞動(dòng)者”。又如農業(yè)、工業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)這三個(gè)概念也同樣可以從勞動(dòng)對象、勞動(dòng)手段、目的以及類(lèi)四個(gè)方面來(lái)對比把握，找出其中的區別和聯(lián)系。另外第三產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)，國民收入與國民生產(chǎn)總值，積累與消費，量變和質(zhì)變，內因和外因等均可用此法來(lái)講解。
三、關(guān)系法
辯證唯物主義告訴我們，事物是普遍聯(lián)系的，和周?chē)挛餂](méi)有聯(lián)系的事物是不存在的。有些思想政治課概念往往是從相互關(guān)系中來(lái)下定義的，因此掌握相互關(guān)系，就可比較完整準確地把握它們。例如“物質(zhì)”和“意識”這兩個(gè)概念就是從物質(zhì)和意識的相互關(guān)系中把握的，物質(zhì)即“客觀(guān)實(shí)在”，這一“客觀(guān)實(shí)在”是不依賴(lài)于人的意識并為人的意識所反映的”，而意識本質(zhì)上是“物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦這一高度發(fā)達高度完善的物質(zhì)的特有機能，是物質(zhì)的反映�！碑斎晃覀冞�可以從物質(zhì)與意識的關(guān)系中把握唯物主義和唯心主義的概念，從是否承認事物的聯(lián)系、發(fā)展、矛盾來(lái)把握辯證法和形而上學(xué)兩個(gè)概念，這樣既把握了關(guān)系，又從關(guān)系中把握概念，對學(xué)生來(lái)說(shuō)起到了舉一反三的作用。
四、屬和種差法
唯物辯證法告訴我們，世界上任何事物一方面各有差異，另一方面又與同類(lèi)事物存在共同性，與同類(lèi)事物沒(méi)有聯(lián)系的事物是不存在的。政治概念同樣可以從屬和種差這兩個(gè)方面把握。又如“社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟”屬于市場(chǎng)經(jīng)濟，因而是以市場(chǎng)為基礎和主要手段的資源配置方式，但我們的市場(chǎng)經(jīng)濟又與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟不同，它是市場(chǎng)在社會(huì )主義國家宏觀(guān)調控下對資源配置起基礎性作用，它是與社會(huì )主義基本制度結合在一起，為社會(huì )主義服務(wù)的。諸如對外貿易、哲學(xué)、工業(yè)、農業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等概念都可以從屬和種差來(lái)把握。
高一政治學(xué)習方法6
1、看書(shū)要透：不懂的地方一定不要放過(guò)，有時(shí)候多讀幾遍可能就明白了，還是不懂，只有問(wèn)老師；
2、背的.要牢：概念、基本原理必須背下來(lái)，當然在理解的基礎上，沒(méi)有磚頭就沒(méi)辦法砌起來(lái)大房子；
3、做題要精：不一定多做，但凡做過(guò)的一定要搞清楚所以然，比如做選擇題，4個(gè)選項必須要明確選的理由和不選的理由，千萬(wàn)不要只注意一個(gè)，那是蒙的。
高一政治學(xué)習方法7
一、課堂筆記是不可缺少的
代科課程有大量的代字信息，老師講過(guò)的內容會(huì )很快忘記一些，即使當時(shí)不忘記，時(shí)間長(cháng)了也會(huì )記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著(zhù)老師走，增加課堂的學(xué)習效率;二是作為書(shū)本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話(huà)都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內容。
二、聽(tīng)課要投入，思路跟著(zhù)老師走，更主要的是思維要活躍
這是考驗一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì )在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導下學(xué)會(huì )思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘代中講到課代中的某人說(shuō)了一句話(huà)，老師很可能會(huì )問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話(huà)是什么意思?那么你就要積極思考，不但要看清這句話(huà)里的每一個(gè)字，更應該同代章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話(huà)的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習效率就會(huì )成倍地提高(學(xué)習理科也一樣。所以你會(huì )發(fā)現，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認真，為什么一個(gè)成績(jì)很好，而另一個(gè)成績(jì)始終一般?道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著(zhù)，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析)。
三、看書(shū)時(shí)要細致。
可以將各章、各單元、全書(shū)的基本概念記住，對所有的知識點(diǎn)制作成一種關(guān)系圖表，將全書(shū)知識點(diǎn)形成體系,做到點(diǎn)、線(xiàn)、面的結合,點(diǎn)即知識點(diǎn),線(xiàn)及知識間的相互聯(lián)系,面及知識的結構.
四、在學(xué)習抽象的概念和原理時(shí)，要能舉幾個(gè)例子將其實(shí)際化。
在生活和工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，又要能用馬哲的概念與原理加以概括。這樣的學(xué)習就算學(xué)活了，也才有真正的意義
五、做選擇題要反復多問(wèn)幾個(gè)為什么。
在考試事，要記住雖然命題正確，但是和題意無(wú)關(guān)的選擇肢不能選入。選對的也好分析為什么，以防備可能出現的該題目變形來(lái)考試.簡(jiǎn)答題很容易的。
六、答題的時(shí)候寧可多答點(diǎn)子，也不要答不全。
用我們老考生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是點(diǎn)子全，當狀元!
七、用所學(xué)的哲學(xué)常識去分析材料。
必須首先對書(shū)本上的基本原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和關(guān)鍵字詞與書(shū)本基本原理要產(chǎn)生聯(lián)想,比較后選擇一個(gè)好適合的原理進(jìn)行分析.
八、分析分兩步
1.原理(包括世界觀(guān)和方法論)
2.用原理的層次結合材料的分層次分析就行了.
高一政治學(xué)習方法8
整體把握，理清課本內容層次
把繁雜、冗長(cháng)的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。
可從兩個(gè)方面入手，從內容上，理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要找得出來(lái)，更要理解、記住它。
從結構層次上，在自己看書(shū)后，了解課本中講了幾個(gè)問(wèn)題，先講什么，后講什么；這些問(wèn)題又是從哪幾個(gè)層次和角度闡述的？列舉了哪些事例來(lái)論證的。這部分內容在整個(gè)知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯(lián)系等。
閱讀政治材料掌握方法
認真理解教材的目錄與各章節下的子目的關(guān)系。目錄及其子目具有高度的濃縮性、完整的系統性和嚴密的邏輯性等特點(diǎn)，它能體現各章節、各子目之間的關(guān)系和核心內容。
經(jīng)常復述每一課的思維導圖。它是學(xué)習該課的指導，能幫助學(xué)生把握對教材的主要內容及其相互間的關(guān)系。注重對比“考綱”中的“考試內容”，與教材有什么不同。重視考點(diǎn)、重要觀(guān)點(diǎn)的什么變化。
掌握閱讀技巧。抓準關(guān)鍵句、詞——主要運用語(yǔ)文課中的概括段落大意的方法。它通常在每一段的第一句或是最后一句。要想一想，本段與框題的其它內容有什么關(guān)系？支撐它的理論依據是什么？
在自問(wèn)自答中解決問(wèn)題。將陳述的教材內容變成問(wèn)題，進(jìn)行自問(wèn)自答。具體做法：將每一道題變成若干個(gè)問(wèn)題。最好不超過(guò)6個(gè)問(wèn)題；盡量采用：“總—分—總”與“是什么—為什么—怎么樣—怎么辦—怎么做”的方式來(lái)提問(wèn)�！伴喿x—自我提問(wèn)—閱讀—復述”的程序進(jìn)行閱讀。
及時(shí)復習法
學(xué)生在學(xué)完一定教學(xué)內容后，有目的地及時(shí)復習和鞏固知識的學(xué)習方法。其優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對教學(xué)內容的理解，防止通常在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對剛學(xué)過(guò)的知識，應及時(shí)復習。隨著(zhù)記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(cháng)。
及時(shí)復習，首先強調及時(shí)，“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。然后，設計多種練習題型，從不同角度提出問(wèn)題，調動(dòng)學(xué)生積極思維，使所學(xué)知識在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達到理解、掌握教材之目的。切忌在學(xué)習之后很久才去復習，這樣，所學(xué)知識會(huì )遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習。
高一政治學(xué)習方法9
1、課前要做到預習。每節課之前花十分鐘對學(xué)案中的提示內容進(jìn)行預習，對疑難問(wèn)題作出標記。
2、課上要專(zhuān)心聽(tīng)講。根據預習情況，有的放矢的領(lǐng)會(huì )預習中的
問(wèn)題，專(zhuān)心聽(tīng)老師講解，這樣能收到事半功倍的效果。
3、認真做好筆記。俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭。高一政治不要求用專(zhuān)門(mén)本子，筆記就記在書(shū)上。并要求在相關(guān)的內容上寫(xiě)一些提示的文字，例“含義”“原理”“為什么”“怎么樣”等，這樣下次看書(shū)時(shí)就一目了然，印象深刻。
4、課后及時(shí)復習，鞏固書(shū)本知識。如對每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內容、要解決什么問(wèn)題等一定要做到心中有數、目中有書(shū)，千萬(wàn)不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里；尤其是要轉變那種認為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀(guān)念。
5、認真對待每一次作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不能拖。平時(shí)訓練和檢測時(shí)也要養成卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規范、條理清晰等好習慣。并在評講時(shí)認真聽(tīng)講，提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
6、要有意識的強化背功。高中政治是閉卷考試，主觀(guān)性試題要用到的重要知識點(diǎn)必須記熟背熟，這樣答二卷時(shí)才能有針對性地提取。每一位高考高分者，對所學(xué)的理論知識都是非常熟悉的。因此，要想得到高分，必須要記憶一些重要原理和知識點(diǎn)，才能更好地解決問(wèn)題，答好題目。
7、單元結束后要自主構建知識體系和框架，注意知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，注重知識的前后連貫，不能前后脫節。要讓所學(xué)知識形成一個(gè)整體，融會(huì )貫通，這樣才能做到知識的活學(xué)活用。
高一政治學(xué)習方法10
升入高一，面對眾多的學(xué)習課程，除了擁有持之以恒的學(xué)習精神，加上刻苦的努力外，還應根據學(xué)科特點(diǎn)掌握一定的學(xué)習方法。針對高一政治學(xué)科特點(diǎn)，現總結以下五個(gè)環(huán)節的學(xué)習方法。
一、課前預習
凡事預則立，不預則廢。預習是聽(tīng)課的基礎。新授課要求預習教材，因為授新課是傳授教材的新內容、新知識，預習功課可提前發(fā)現自己在新課學(xué)習中的難點(diǎn)，以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問(wèn)題，從而增強聽(tīng)課的主動(dòng)性和理解力。凡新課預習要做到“四出來(lái)”，即把簡(jiǎn)單觀(guān)點(diǎn)背出來(lái)、主要觀(guān)點(diǎn)標出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)。在預習過(guò)程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點(diǎn)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)解決難點(diǎn)；一邊讀一邊把自己發(fā)現的問(wèn)題和難點(diǎn)記下來(lái)，把自己的初步體會(huì )或點(diǎn)滴看法記下來(lái)，準備上課時(shí)解決或參考。
二、認真聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)習的中心環(huán)節，獲得知識的最主要途徑。第一，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)課。這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專(zhuān)心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復習打下基礎。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽(tīng)、思、記結合。眼睛要看教材，看板書(shū)，看老師的手勢表情；耳朵聽(tīng)內容；腦要協(xié)調眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書(shū)上劃出重點(diǎn)、記符號，同時(shí)在四者并用，四個(gè)動(dòng)作結合時(shí)，要注意協(xié)調看、聽(tīng)、思、記四者的關(guān)系。首先是聽(tīng)，聽(tīng)是關(guān)鍵，是基礎，特別要聽(tīng)對難點(diǎn)的講解；其次是記，心記不如筆記，聽(tīng)課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲；最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
三、記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利于課后復習，鞏固和提高學(xué)習效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽(tīng)課筆記。第一種方式是書(shū)上批記，即將主要論點(diǎn)、論據、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識的層次等在書(shū)上逐一做下各種符號，必要時(shí)還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽(tīng)課摘記）。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫(huà)瓢，照搬照抄老師的板書(shū)，老師寫(xiě)在黑板上的不一定都記，老師沒(méi)有寫(xiě)的也不一定都不記。要聽(tīng)記結合，不要貪多求全，把老師每一句話(huà)都記下來(lái)，要記關(guān)鍵性?xún)热�，特別是教材上沒(méi)有的知識，凡是課本上敘述詳細的地方，可以不記內容而記書(shū)碼和行數，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內容、分門(mén)別類(lèi)、使用統一符號。
四、及時(shí)鞏固復習
“學(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節。針對目前的新授課，我們學(xué)生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘５６％，兩天忘１６％，六天忘３％，就是說(shuō)第一次重復最重要，當天學(xué)過(guò)的內容一定要進(jìn)行及時(shí)復習，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì )的越來(lái)越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過(guò)的內容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀(guān)的圖表，實(shí)現知識的系統性�？傊ㄟ^(guò)日常復習和階段復習就能實(shí)現局部到整體，整體到局部知識的相互轉化。
五、規范練習與作業(yè)
練習與作業(yè)是學(xué)習過(guò)程的繼續和深化，關(guān)于練習與作業(yè)要做到獨立規范完成，所謂“規范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。
高一政治學(xué)習方法11
可能大多數同學(xué)認為政治是一門(mén)枯燥無(wú)味、使人異常煩惱的一門(mén)學(xué)科，但是大家知道，政治這門(mén)學(xué)科無(wú)論是中考還是高考都是一門(mén)必考的科目，當然相對于高中的理科生是不用愁的。在此，我就如何學(xué)好政治課談一些看法，供大家參考。
升入高中以后，多數同學(xué)可能都感到高中政治比初中政治難學(xué)了，其實(shí)并不是這樣，高中政治相對于初中政治來(lái)說(shuō)，高中政治更具有學(xué)科化的特點(diǎn)，每一年級都是一個(gè)學(xué)科，因此相對增加一些難度，但如果你肯下工夫，并方法得當的話(huà)，相對來(lái)說(shuō)就不會(huì )太難了，逐漸也會(huì )對這門(mén)學(xué)科增加一些興趣，就會(huì )覺(jué)得政治其實(shí)和別的學(xué)科一樣好學(xué)、一樣有趣。
我認為，要學(xué)好政治首先是要處理好“死”與“活”的關(guān)系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉；“活”指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現實(shí)生活相聯(lián)系。其實(shí)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)就在現實(shí)生活中，你不花錢(qián)嗎？花最少的錢(qián)辦最大的事就是經(jīng)濟，而且花錢(qián)這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟學(xué)的問(wèn)題，我們在網(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問(wèn)題，所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿(mǎn)興趣，主動(dòng)地去感知政治、研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。要相信知識獲得的同時(shí)，樂(lè )趣的獲得也會(huì )成為一種必然。正因為政治著(zhù)重能力的培養，但又作為高考的一個(gè)科目，因此我們在學(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì )讀書(shū)，把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“不記憶不讀書(shū)”兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現在勾畫(huà)書(shū)本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習效率。
其次，要提高閱讀速度。也許現在要求同學(xué)們“一目十行”實(shí)在太難了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習中，此能力的提高會(huì )立下大功的。
再次，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )做筆記。不僅記板書(shū)，還要記老師口頭上說(shuō)的重要的話(huà)，而且要留有余地，供今后補充，做到在學(xué)習中既動(dòng)腦又動(dòng)手。
學(xué)政治上課也很重要。課堂上認真聽(tīng)講45分鐘，比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還要好。逼自己把老師講的東西當成故事來(lái)聽(tīng)，會(huì )有趣、輕松很多。課后沒(méi)事干時(shí)偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時(shí)間理清一下知識的邏輯關(guān)系，對記憶有很大幫助。如果有時(shí)間，還可以找點(diǎn)課外書(shū)來(lái)看，不一定都要和政治有關(guān)，隨便什么有關(guān)社會(huì )、科學(xué)的都行，甚至某些小說(shuō)、野史亦可。多看點(diǎn)書(shū)，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但會(huì )帶來(lái)很多靈感。
多做題。對選擇題搞題海戰術(shù)，形成條件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯過(guò)的題目。對于解答題，要多看，從標準答案中學(xué)習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書(shū)，參考書(shū)貴精不貴多。
結合實(shí)際來(lái)看，在日常的作業(yè)和考試中，論述題往往是同學(xué)們回答的難點(diǎn)。其實(shí)，首先要做的關(guān)鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問(wèn)題設問(wèn)的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認真仔細全面的閱讀所給材料的基礎上，對材料要進(jìn)行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意幾個(gè)材料之間的內在聯(lián)系；對運用表格、圖形(包括漫畫(huà))表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標題、表格內的內容、下面所給的注解，都包含有效信息；其次，對所給信息要進(jìn)行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設問(wèn)的角度也非常關(guān)鍵，尤其是以前見(jiàn)過(guò)的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。此外要看題目是從哪個(gè)角度考查的，審好題是答好題的關(guān)鍵，對有些類(lèi)型的題來(lái)說(shuō)，審題非常重要。因為某些考題答案的要點(diǎn)，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認真閱讀材料，體會(huì )其中的含義，就可能獲取答案的基本要點(diǎn)；再次，在審題的基礎上要進(jìn)行思考，也就是說(shuō)要圈定一個(gè)范圍，從現象上看考的是哪一個(gè)或者哪幾個(gè)重、熱點(diǎn)問(wèn)題，然后透過(guò)現象看本質(zhì)，看考的知識是哪一個(gè)或哪幾個(gè)；三是思考清楚是從哪個(gè)角度考的，填寫(xiě)答案的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：第一要全面，第二要有重點(diǎn)，第三要具體化，第四要靈活、有創(chuàng )新，第五要恰當使用經(jīng)濟、哲學(xué)、政治的術(shù)語(yǔ)，調理清楚，邏輯嚴密的予以表述。
另外我要說(shuō)的是復習時(shí)應該注意以下技巧與方法：
1、在復習時(shí)，要不斷重復積累，強化記憶。復習時(shí)對于不同的知識，要作出以下的區分，第一，對于已經(jīng)掌握的知識，可作一般性分析，少用時(shí)間和精力；第二，對于不太明白或尚未注意到的知識，要多下些功夫；第三，對于各學(xué)科的重點(diǎn)內容、則要不斷重復積累、強化記憶。
2、一定要全面掌握要復習的內容。對單元小結中規定的內容都要復習到，只是要有輕有重，重點(diǎn)分明，也就是要全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)。
3、復習要注意細節，這樣可以完成考試中的選擇和判斷題。
4、注意學(xué)習方法問(wèn)題，追求學(xué)習的效率，而非復習時(shí)間的長(cháng)短�？刹捎玫膶W(xué)習方法如列表法、歸納法、比較法等。
5、適當地進(jìn)行一些自我測試。自我測試可以幫助發(fā)現復習中的薄弱環(huán)節，可以加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
6、合理安排時(shí)間。要在有限的時(shí)間內，合理安排，提高單位時(shí)間內的學(xué)習效率。
其次同學(xué)們還要做生活中的有心人，對生活要關(guān)心，要注意，關(guān)心不只是要對時(shí)事政治那方面的，還有比如說(shuō)社會(huì )。經(jīng)濟、文化等各個(gè)方面，我們可以通過(guò)關(guān)注這些來(lái)積累大量的感性素材。如果是那種對生活很麻木不仁，每天只知道關(guān)注自己，每天關(guān)注于身邊那點(diǎn)雞毛蒜皮的小事的人，肯定是學(xué)不好政治。另外，對生活關(guān)心的人因為用了心，所以記憶對他們而言，根本不是什么問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)的好：“苦心人天不負”、“有志者事竟成”！只要我們在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中多用心、肯下功夫，我相信政治課就會(huì )在你感到愉快的過(guò)程中學(xué)好的！
高一政治學(xué)習方法12
首先，我們做的第一件事情就是熟悉高中政治書(shū)，當我們將書(shū)上的知識點(diǎn)完全過(guò)了一遍后，我們在腦里面有了籠統的概念。
第一步，我們確立主干線(xiàn)，將政治分為四個(gè)大型模塊，經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)。在模塊的基礎上，我們開(kāi)始填補枝丫。
第二步，我們熟悉掌握好各個(gè)章節的重要段落和必要的關(guān)鍵詞，我們要梳理常用的答題模板和相關(guān)概念。
第三步，當我們掌握了政治的內容后，我們開(kāi)始梳理答題模板，那些段落體現了什么原理，掌握好答題的關(guān)鍵話(huà)語(yǔ)。
第四步，我們開(kāi)始大量的進(jìn)行選擇題和答題的聯(lián)系，通過(guò)做題，去提高自己對政治題的分析和判斷能力。
6最后就是總結了，我們通過(guò)做題去總結自己的弱點(diǎn)，完善自己的不足。
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