探究式的學(xué)習方法作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都需要每天學(xué)習，吸收有用的知識。正確的學(xué)習方法，能夠讓我們學(xué)習事半功倍！想要找到正確的學(xué)習方法？下面是小編幫大家整理的探究式的學(xué)習方法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探究是一種很棒的學(xué)習方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數人都會(huì )點(diǎn)頭稱(chēng)是。沒(méi)錯，我們不僅要學(xué)而時(shí)習之，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的`知識化為己有�？墒钦f(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當回事，認真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽(tīng)，想就某個(gè)問(wèn)題或現象來(lái)堂探究課?對不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現在!
學(xué)校沒(méi)得探究，并非意味著(zhù)我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對什么有興趣了，就算學(xué)校沒(méi)安排，自己獨自探究也可。達爾文在讀書(shū)時(shí)，樂(lè )此不疲地收集和對比各種甲蟲(chóng)，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的愛(ài)好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句將登太行雪滿(mǎn)山，后來(lái)我卻在一本書(shū)里看到另一個(gè)說(shuō)法將登太行雪暗天。古人有一字之師和一字千金的說(shuō)法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!
從詩(shī)的意境上看，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山，已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想，黃河河面結冰了，無(wú)法行舟只能履著(zhù)冰層穿越;而要登上太行山，又滿(mǎn)山是雪，得趟著(zhù)積雪行路，豈不難哉?
那么學(xué)暗天又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái)，當我們看到將登太行雪滿(mǎn)山時(shí)，腦海里即可浮現出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可雪暗天卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著(zhù)，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺(jué)得雪暗天的說(shuō)法更符合行路難的境界了!
怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習中得出不少樂(lè )子來(lái)!
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