有關(guān)學(xué)習方法演講稿(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，每個(gè)階段都有需要學(xué)習的內容，想要高效的學(xué)習，就一定要掌握正確的學(xué)習方法！那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎？以下是小編整理的有關(guān)學(xué)習方法演講稿，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)學(xué)習方法演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
我認為要想取得一個(gè)理想的成績(jì)，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習方法。
學(xué)習方法因人而異，但是，好的學(xué)習方法絕對離不開(kāi)課前認真預習、上課認真聽(tīng)講和課后及時(shí)復習這三個(gè)方面。
一、認真預習。
預習在整個(gè)學(xué)習知識的過(guò)程中有著(zhù)不可低估的作用。預習是學(xué)生自主的學(xué)習行為。在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，如果學(xué)生課前沒(méi)有做好準備的話(huà)，聽(tīng)課就會(huì )十分被動(dòng)，而且還會(huì )手忙腳亂，課堂效率也不會(huì )很高，在復習的時(shí)候更是顯的費時(shí)費力。如果學(xué)生課前有準備，那么上課的時(shí)候就會(huì )心中有數，課堂筆記也就有了重點(diǎn)，對老師的提問(wèn)反應就會(huì )更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學(xué)生的自信心。
二、抓住課堂。
學(xué)習重在平時(shí)的努力上，不適于突學(xué)習。每日里學(xué)習最重要的是課堂的40分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽(tīng)講，集中注意力、專(zhuān)心致志聽(tīng)講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會(huì )影響上課效率，有時(shí)也會(huì )一無(wú)所獲。其次要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，能促使自己積極開(kāi)動(dòng)腦筋，緊跟老師的教學(xué)節奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦筋思考，還能鍛煉語(yǔ)言表達能力。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。
三、及時(shí)復習。
我們在課堂上所學(xué)習到的知識，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復習，這些記住過(guò)的東西就會(huì )被逐漸遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復習之后，這些短時(shí)的記憶就會(huì )變成我們的長(cháng)時(shí)記憶，這些知識就會(huì )在大腦中保持更長(cháng)的時(shí)間。由此可見(jiàn)，及時(shí)復習是我們掌握好所學(xué)知識的關(guān)鍵。
所以只有把握好預習、聽(tīng)講和復習這三個(gè)環(huán)節才能真正做到學(xué)有所成。
以上是我學(xué)習心得和體會(huì )，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習方法，并堅持不懈地走下去。
我的演講完了，謝謝大家。
有關(guān)學(xué)習方法演講稿2
同學(xué)們，大家好!
這天我談的話(huà)題是:學(xué)會(huì )學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會(huì )”，還是“我會(huì )學(xué)”?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過(guò)秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著(zhù)力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開(kāi)啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬(wàn)眾矚目，應對壓力，你準備好了嗎?有學(xué)必有考，應對各種考試競爭，你準備好了嗎?為了在那金秋的季節不留下遺憾我勸戒同學(xué)們:
1、要有自我的目標
基礎可能不一樣，方法能夠各異，但目標是必不可少的。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽(yáng)。目標堅定的人，往往會(huì )無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡力。拉斯金曾說(shuō):“無(wú)目標的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行�！蹦繕嗽矫鞔_，學(xué)習用心性就越高;目標越宏偉，為實(shí)現目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。無(wú)論是大目標，還是小目標，只要有就有動(dòng)力和期望。目標需要行動(dòng)的支持。小的目標一個(gè)一個(gè)地實(shí)現，就能給自我信心，為實(shí)現最終的目標打下堅實(shí)的基礎。
2、要學(xué)會(huì )吃苦
誰(shuí)都明白取得成功不可能一帆風(fēng)順，也決不會(huì )是平坦大道，但應對擺在眼前的道道難題，你是回避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾以前說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言:只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。生命中總有些時(shí)候，我們心須為自我的優(yōu)秀付出代價(jià)，就像一粒夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)的種子，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)種子，讓它在多夢(mèng)的季節里戰勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成績(jì)單時(shí)，手持理想學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑!
三抓好學(xué)習的關(guān)鍵
學(xué)習可分為四個(gè)主要環(huán)節:預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。
預習:預習要養成習慣。要在學(xué)習新課前擠時(shí)間預習，也能夠在周末。預習要找重點(diǎn)，難點(diǎn)，要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的潛力，同時(shí)也能培養一個(gè)人的潛力，更會(huì )磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課:聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節，會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。要及時(shí)做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。能夠記在筆記本上，也能夠記在課本教學(xué)資料旁邊，級筆記既實(shí)用，又利于今后復習。
復習:復習要遵循遺忘規律，及時(shí)進(jìn)行復習。復習的目的是把學(xué)習資料進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業(yè):布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。作業(yè)要獨立完成。多數學(xué)生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本資料，和老師講課的資料對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，到達最佳的學(xué)習效果。
四，學(xué)會(huì )“第三次學(xué)習”
學(xué)習知識能夠分為三個(gè)階段:第一次學(xué)習，第二次學(xué)習和第三次學(xué)習�！暗谝淮螌W(xué)習”是上課聽(tīng)講;“第二次學(xué)習”是指做作業(yè)透過(guò)前兩次學(xué)習，學(xué)生能夠學(xué)習到基本知識，并能夠簡(jiǎn)單應用，“基本上”到達了學(xué)習知識的目的。但是僅有這兩次學(xué)習，知識還只是機械的存貯在學(xué)生的大腦里，而且不系統，并沒(méi)有真正轉化成為學(xué)生的潛力，遺忘率十分高。正如人們常說(shuō)的“學(xué)完就忘”、“知識都還給老師了”。而“第三次學(xué)習”才是真正構成潛力的關(guān)鍵一環(huán)�！暗谌螌W(xué)習”是指在前兩次的基礎上，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習:對筆記本知識點(diǎn)的深化理解，對零散知識的系統化，構成完整的知識體系，到達融會(huì )貫通，并能靈活運用的過(guò)程。
同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課，同樣的作業(yè)，可為什么有的學(xué)生考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問(wèn)題，而是體現出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來(lái)自于他們在“第三次學(xué)習”上的不一樣。
同學(xué)們，人生歲月，來(lái)也匆匆，去也匆匆。讓我們珍惜這完美的這天，為了明天的幸福，讓我們攜起手來(lái)，下定決心，行動(dòng)起來(lái)，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!
多謝大家!
有關(guān)學(xué)習方法演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在初中階段，我語(yǔ)文學(xué)習比較從容，這主要得益于我有一個(gè)端正的態(tài)度，掌握了較為科學(xué)的學(xué)習方法。下面，我就如何學(xué)習語(yǔ)文談一點(diǎn)體會(huì )。
學(xué)習語(yǔ)文首先要明確學(xué)什么�，F在，有許多介紹如何培養閱讀能力、提高寫(xiě)作水平的圖書(shū)。這些圖書(shū)對我們學(xué)習語(yǔ)文確實(shí)有一定的幫助，但當我們忙于讀這些書(shū)的時(shí)候，卻忽略了學(xué)習語(yǔ)文最根本的問(wèn)題，即培養我們的文化底蘊。不要以為我們從一出生就開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)，不需要培養文化底蘊。三年來(lái)，我學(xué)習語(yǔ)文最大的體會(huì )是一個(gè)人若想真正學(xué)好語(yǔ)文，必須要像蓋樓先打好地基一樣去努力培養文化底蘊。
其次，明確學(xué)什么后，我們要做的便是通過(guò)讀書(shū)來(lái)實(shí)現它。當我們讀了一定數量的書(shū)后，我們眼界便開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也全面了，于是文化底蘊便開(kāi)始豐富了。開(kāi)時(shí)，我很注重讀史、讀傳、讀文摘，收獲很大。讀史，可以增長(cháng)我們的才、學(xué)、識;讀傳，可以讓我們時(shí)時(shí)感受到成功人士的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走;讀文摘，可讓我們學(xué)會(huì )如何取舍。也許這項工作需要我們花費很長(cháng)時(shí)間，或者它需要一直持續下去，但這是必不可少的。
讀書(shū)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)必須刻苦勤奮�，F代青少年最大的缺點(diǎn)是吃不得苦，這是讀書(shū)最大的障礙，讀書(shū)對勤奮者是最好的享受，對畏難者味同嚼蠟，我比較欣賞李大釗的一句話(huà)：“青年之字典，無(wú)困難之字;青年之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”。一切事情，你只要認真去做，持之以恒，總能成功。而三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，滿(mǎn)足于一知半解者必將一事無(wú)成。知識在于積累，聰明在于勤奮，只有不畏艱難、勇于攀登的人，才有可能到達光輝的頂點(diǎn)。
學(xué)習語(yǔ)文不是一個(gè)單一地掌握某項技能的過(guò)程，它需要我們平時(shí)多讀書(shū)，以此來(lái)豐富自己，提高自己的語(yǔ)文能力。其間，少不了刻苦，離不開(kāi)勤奮。我們要注意基礎知識的積累，遇到生疏的字詞，弄明白以后，可以把它們記錄在一本子上，以便以后復習。日積月累，我們的基礎知識會(huì )日趨扎實(shí)，解決問(wèn)題時(shí)便能應付自如。
有關(guān)學(xué)習方法演講稿4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆過(guò)了一半。在這一段的學(xué)習過(guò)程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會(huì )，趁這個(gè)機會(huì )拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調整好自己的學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥姓J真、負責的對待自己的學(xué)習，才能取得進(jìn)步。調整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì )給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習計劃，然后根據作息表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習中。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當然，我們也不能一味的學(xué)習，適當的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識的來(lái)源，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內容預習一遍，了解大致的知識點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì )跟不上老師的節奏。上完課以后，再把書(shū)上的內容復習一遍，復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問(wèn)，爭取把知識點(diǎn)都記住。復習的時(shí)候，把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！逼綍r(shí)多看書(shū)，對自己的學(xué)習很有幫助。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節。課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，跟著(zhù)老師的思路積極思考，在課堂上把預習時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個(gè)錯題集，把自己曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來(lái)，復習的時(shí)候多翻翻，想想自己當時(shí)為什么會(huì )錯、應該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研�？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細心一點(diǎn)，就會(huì )有意想不到的發(fā)揮。
第六，課外最好適當的準備一些參考資料。預習、復習的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書(shū)本內容。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)成功者靠的都不只是運氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。謝謝。
有關(guān)學(xué)習方法演講稿5
我的很多同學(xué)，都曾遇到過(guò)同樣一個(gè)問(wèn)題而難以解決：在學(xué)習中總是被老師和家長(cháng)用鞭子趕著(zhù)學(xué)，處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，而又不知道如何才能將被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。在這里，我就向大家介紹幾種我學(xué)習中的方法和經(jīng)驗，同大家分享。
一、多查閱一些相關(guān)資料。在學(xué)習中，養成查閱相關(guān)資料的習慣，就能拓展我們的知識面，開(kāi)闊視野，同時(shí)也能提高我們的學(xué)習興趣和學(xué)習中的主動(dòng)性。比如，語(yǔ)文課上學(xué)習《月亮上的足跡》這一課時(shí)，對國家大事比較感興趣的同學(xué)就可以查閱有關(guān)我國新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛星的資料；想象力比較豐富的同學(xué)可以查閱一些古代有關(guān)月亮的神話(huà)傳說(shuō)，以了解古代人對月亮的看法；對詩(shī)文比較感興趣的同學(xué)就可以查閱一些古代描寫(xiě)月亮的精彩古詩(shī)文章，以便豐富自己的。這樣，特長(cháng)不同愛(ài)好不同的同學(xué)查詢(xún)不同的資料，即可以提高學(xué)習積極性，還可以互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
二、要多提一些感興趣的問(wèn)題。學(xué)習中，沒(méi)有人都能把課本上的以及涉及到的周邊知識都理解的十分透徹，總會(huì )出現一些問(wèn)題。有了這些問(wèn)題，便能引起我們的好奇心，再積極地去探究它。在探究的過(guò)程中，即提高了學(xué)習的主動(dòng)性，還能鞏固學(xué)習的知識。比如，我在地理課上學(xué)習板塊運動(dòng)這一課時(shí)，就提過(guò)一個(gè)問(wèn)題：青藏高原與喜馬拉雅山脈到底哪個(gè)是先形成的呢？后來(lái)通過(guò)老師的講解和自己的探究，我得到了結論：是喜馬拉雅山下由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的，后來(lái)較軟的印度洋板塊頂不住壓力，插進(jìn)了亞歐板塊下面，整體抬升成了青藏高原。通過(guò)對這個(gè)問(wèn)題的研究，我充分鞏固了這一部分的知識，在這個(gè)過(guò)程中，也不知不覺(jué)得地提高了學(xué)習的主動(dòng)性。
三、要聯(lián)系自己的生活實(shí)際想問(wèn)題，每個(gè)人都是一本書(shū)，其生活經(jīng)歷是十分豐富多彩的。學(xué)習中的知識一定能與生活中的某個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。當你充分搜尋出生活中的某次經(jīng)歷并恰當地與書(shū)本上的知識聯(lián)系起來(lái)時(shí)，不知不覺(jué)間便提高了你學(xué)習的興趣。學(xué)習過(guò)的知識也能運用到生活中去，生活也就變得多姿多彩了。在這種良性循環(huán)中，便大幅度地提高了你學(xué)習的主動(dòng)性。比如，在學(xué)習《人生寓言》這一課時(shí)。在兩篇寓言故事的基礎上，完全可以在自己經(jīng)歷的一些事件中也得到人生的啟示，而把課本中的兩篇文章再運用到生活中去，一定也會(huì )有很大收獲。
這就是我在學(xué)習中總結出的幾條方法，如果能適當地運用這些方法，并能發(fā)現更多好方法，相信總有一天，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言將不復存在，我們將它變?yōu)椤皩W(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”！
有關(guān)學(xué)習方法演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好!我叫屈暢，來(lái)自初一、二班，這天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂(lè )、我發(fā)展”。這句話(huà)我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下方我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習方法：
一、愛(ài)學(xué)習是學(xué)好習的基礎。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說(shuō)法，因為這樣會(huì )讓人覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味，學(xué)習變成了一種苦差事，學(xué)習好像是一種被迫行為，體會(huì )不到學(xué)習中的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)"知之者不如好之者"，這就說(shuō)明了學(xué)習興趣對學(xué)習的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺(jué)得在學(xué)習中還是很有興趣可言的：數學(xué)課上當你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)刃牡?語(yǔ)文課上當你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的樂(lè )趣是融入過(guò)程之中的;地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì )做人，音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習不需要別人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們取得好的成績(jì)，而好的成績(jì)又使我們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣，構成學(xué)習中的良性循環(huán)。
二、會(huì )學(xué)習是學(xué)好習的保障。學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學(xué)習，學(xué)習效率就高，學(xué)的簡(jiǎn)單，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習環(huán)境變了，更主要是學(xué)習資料變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運用，構成技能，把知識系統化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，務(wù)必掌握好適宜初中的學(xué)習方法。我認為它主要包括“制訂學(xué)習計劃--課前預習--課堂學(xué)習--課后復習--課外作業(yè)--過(guò)程考試”六個(gè)部分。
(一)學(xué)習計劃。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般有三類(lèi)計劃：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是在家長(cháng)的引導下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過(guò)程中對每周學(xué)習知識的梳理;日計劃就是每一天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎上穿插完成自主作業(yè)。
(二)課前預習。它是課堂學(xué)習的基礎，有利于課堂的學(xué)習。首先，課前預習有利于提高聽(tīng)課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)就感到簡(jiǎn)單，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。
(三)課堂學(xué)習。課堂學(xué)習是我們在老師指導下主動(dòng)地掌握知識，構成技能，發(fā)展智力和培養潛力的過(guò)程。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得就要既當好觀(guān)眾的主角，認真聽(tīng)老師講課，又要當好演員的主角，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
(四)課后復習。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽(tīng)懂了，但往往作業(yè)不會(huì )做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的資料還沒(méi)有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些資料記住了，哪些資料還沒(méi)有記住，對老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊。在這種狀況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書(shū)，一邊做作業(yè)。不但浪費時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量必須不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。重溫當天老師上課的資料，方法是：一邊看書(shū)，把新學(xué)的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書(shū)合起來(lái)，看能否把資料記住?對于數學(xué)的定義，著(zhù)重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達出來(lái)，不能只滿(mǎn)足于會(huì )背誦;對公式不但要會(huì )背，而且要不看書(shū)會(huì )推導;對例題要不看書(shū)會(huì )解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種狀況下，才能夠著(zhù)手做作業(yè)。
(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練自我獨立思考，運用知識解決問(wèn)題，把知識轉化為技能，提高學(xué)習潛力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)必須要堅持做到：“看書(shū)時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書(shū)”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會(huì )緊張，必須會(huì )得到好成績(jì)。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤(pán)思考，理清頭緒。下筆前要思考好先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。遇到較難的題目，還務(wù)必反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方必須要改正。并要好好保存，以備以后復習用。
(六)過(guò)程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟悉的資料則“一帶而過(guò)”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要持續良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自我的學(xué)習過(guò)程。最后，要認真做好考后分析，對于自我沒(méi)掌握好的問(wèn)題，出差錯的問(wèn)題，考后務(wù)必打好殲滅戰，堅決不能讓一個(gè)敵人存在，否則他會(huì )影響你后續的學(xué)習。以上是我自我學(xué)來(lái)的.加上自我總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。多謝大家!
有關(guān)學(xué)習方法演講稿7
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆過(guò)了一半。在這一段的學(xué)習過(guò)程中，我又多了一些自我的經(jīng)驗與體會(huì )，趁這個(gè)機會(huì )拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調整好自我的學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥姓J真、負責的對待自我的學(xué)習，才能取得進(jìn)步。調整好自我的作息時(shí)間也很重要。我會(huì )給自我列一個(gè)作息表，定好學(xué)習計劃，然后根據作息表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習中。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而放慢腳步，我們務(wù)必自我去追趕時(shí)間。當然，我們也不能一味的學(xué)習，適當的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識的來(lái)源，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的資料預習一遍，了解大致的知識點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì )跟不上老師的節奏。上完課以后，再把書(shū)上的資料復習一遍，復習務(wù)必認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的資料，多向自我提問(wèn)，爭取把知識點(diǎn)都記住。復習的時(shí)候，把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自我是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！逼綍r(shí)多看書(shū)，對自我的學(xué)習很有幫忙。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節。課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以，持續聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，跟著(zhù)老師的思路用心思考，在課堂上把預習時(shí)自我不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要資料記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第四，是關(guān)于自我以前做錯的題目。對于以前的錯題，能夠建立一個(gè)錯題集，把自我以前的錯誤都收集、記錄下來(lái)，復習的時(shí)候多翻翻，想想自我當時(shí)為什么會(huì )錯、就應怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研�？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的題目容易出錯；試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要持續良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細心一點(diǎn)，就會(huì )有意想不到的發(fā)揮。
第六，課外最好適當的準備一些參考資料。預習、復習的時(shí)候能夠借助<教材全解>，更好的掌握書(shū)本資料。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)成功者靠的都不只是運氣，期望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自我的成功。多謝。
有關(guān)學(xué)習方法演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習語(yǔ)文，不僅體現在課內，也體現在課外。比如開(kāi)展課外閱讀，在生活中有意識的提高口語(yǔ)交際能來(lái)，留心觀(guān)察生活，注意積累語(yǔ)言，堅持課外練筆……
我的語(yǔ)文課外學(xué)習經(jīng)驗是開(kāi)展課外閱讀。閱讀一開(kāi)始我并不喜歡，但后來(lái)我喜歡上了閱讀，而且閱讀對我幫助很大。你肯定想問(wèn)我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)我慢慢向你解釋?zhuān)憔兔靼琢恕?/p>
有一次，我媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)說(shuō)：“閱讀對你有很大的幫助�！蔽艺f(shuō)：“我去讀讀看�！蔽野胄虐胍傻娜タ磿�(shū)了。沒(méi)想到我，竟然愛(ài)上了閱讀了：真是手不釋卷。一刻都不想把書(shū)放下。
我對媽媽說(shuō)：“閱讀真是好啊!”于是我繼續看書(shū)去了。有一次考試一道題我不會(huì )做。忽然腦子閃過(guò)一道金光。我想起來(lái)了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個(gè)不正是那本書(shū)上的嗎?”還有作文題有時(shí)和我看的作文名字差不多，內容也差不多一樣。后來(lái)我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。
通過(guò)閱讀我明白了很多，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高。我的語(yǔ)文課外學(xué)習經(jīng)驗就是—閱讀。希望大家多看課外書(shū)多閱讀�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧!讓我們一起因為閱讀而進(jìn)步吧。
有關(guān)學(xué)習方法演講稿9
尊敬的各位叔叔，阿姨：
你們好！
我叫喬潤澤，是初一七班的一名學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家一起交流一下我的學(xué)習心得。
至于怎樣學(xué)好習，讓學(xué)習變得更加有趣，我有我的辦法。其實(shí)，方法也很簡(jiǎn)單，只要課上認真聽(tīng)講，課下認真復習就行了。那么，為什么有的人經(jīng)過(guò)一番努力之后得來(lái)的還是徒勞無(wú)功？依我看來(lái)，這只是一種學(xué)習方法的不對而造成的。
1、良好的學(xué)習方法首先要能自己克服自己。
2、在空閑時(shí)間想到的是怎樣學(xué)習，而不是想怎樣去玩。
3、有時(shí)學(xué)習學(xué)累了，可適當的休息，要勞逸結合，減少大腦疲勞。比如看看電視，做會(huì )兒運動(dòng)等。
我一直都在努力克服自己，按照自己的學(xué)習方法去做，玩的時(shí)候則要痛痛快快。
總之，我認為良好的學(xué)習方法可總結為 “認真”“專(zhuān)注”“刻苦”六字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習心得，肯定有許多不足之處，懇請老師 、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習方法演講稿10
尊敬的各位家長(cháng)們，你們好！
今天我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。
我演講的內容有下面幾點(diǎn)：
一、細心。細節決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說(shuō)的是：有的時(shí)候細節還真有掌控你的命運呢，例如：有時(shí)候正是因為馬虎而與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)了，有一次英語(yǔ)測驗考試，試卷一發(fā)下來(lái)，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡(jiǎn)單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫(xiě)，寫(xiě)完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認為決對可以拿個(gè)滿(mǎn)分，但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114，原來(lái)有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語(yǔ)填空，但由于我沒(méi)有仔細看題，自以為是地隨意填寫(xiě)了一個(gè)單詞，而沒(méi)有按題目的要求填寫(xiě)合適的形式，就被扣了6分，我當時(shí)那個(gè)后悔呀，沒(méi)法說(shuō)，看吧，這就是不細心帶給我的下場(chǎng)，而我正是因為忽略了這么一個(gè)重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿滿(mǎn)分的，所以這次考試給我留下了深刻的應象。
二、認真。認真包括很多層面，有認真聽(tīng)講，認真做事，認真寫(xiě)作業(yè)……無(wú)論做什么事，都應該認真地對待，因為我覺(jué)得認真是我們學(xué)生的品質(zhì)，的習慣。有時(shí)，正因為你昨天回家認真復習了，第二天考試就會(huì )覺(jué)得很得心應手，拿個(gè)滿(mǎn)分也說(shuō)不定。有時(shí)，正因為你認真做好了當天的值日，第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級爭得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因為認真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰(shuí)，就算是一個(gè)普通的建筑工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì )有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責任。有責任心是我學(xué)習中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好，家長(cháng)們也應該做好，只還過(guò)是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復習好，取得好的成績(jì)也就是對老師負責。而家長(cháng)是對我們負責，例如作業(yè)寫(xiě)完后家長(cháng)們認真檢查，在每項作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習，還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應該幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個(gè)負責任家長(cháng)應該做到的。
你們都是大人，各位家長(cháng)都有著(zhù)豐富的人生經(jīng)驗，但我想告訴你們的是，打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過(guò)無(wú)數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著(zhù)屬于它的五彩光芒！
最后，我祝各位家長(cháng)身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步！
有關(guān)學(xué)習方法演講稿11
各位家長(cháng)、老師：
大家好!
我是本班的學(xué)生____，我給大家介紹一下我的學(xué)習方法。
我的學(xué)習方法主要分六點(diǎn)：
第一、課前預習，要給生字組詞，并大聲朗讀課文，標出自然段;
第二、上課認真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)在書(shū)上標記，還要大膽發(fā)言，把自己心里的想法表達出來(lái);
第三、家庭作業(yè)每一項都認認真真地完成好，不馬虎，不要圖完成任務(wù)一樣去做。做完后，還要給家長(cháng)檢查并簽名;
第四、課外學(xué)習。我們要在完成老師交代的作業(yè)后，多搞一些課外學(xué)習，如，讀課外書(shū)，看新聞，上興趣培訓班……
第五、學(xué)習過(guò)的東西一個(gè)星期復習一次;
第六、多到大自然中去走走，大自然就是最好的老師，它總能在無(wú)意中帶給我們很多啟發(fā)，讓我們從中學(xué)到許多知識;
各位家長(cháng)，我的學(xué)習方法就是這六點(diǎn)。大家可不要小看這六點(diǎn)，如果您嚴格要求您的孩子做到這六點(diǎn)，我相信，您的孩子一定會(huì )更加出彩!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習方法演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
英語(yǔ)學(xué)習作為一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，在學(xué)習過(guò)程中必然存在許多困惑與不解，與此同時(shí)，從英語(yǔ)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性的課程這一點(diǎn)來(lái)看，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的莘莘學(xué)子們自然而然也會(huì )遇到一系列兇猛的攔路虎，尤其是對于像我這樣基礎薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)簡(jiǎn)直就一塊硬到不能再硬的大骨頭，我們除了用努力與拼搏鋪出一條康莊大道來(lái)之外，還需要利用堅定的毅力，永不服輸，永不言棄的信念來(lái)造就一個(gè)專(zhuān)屬于自己的英語(yǔ)前景�？偠灾�，英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)任重道遠的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì )會(huì )充滿(mǎn)汗水與淚水，交織著(zhù)痛苦與辛酸。接下來(lái)我就根據自己在英語(yǔ)學(xué)習中的實(shí)際情況以及自己在英語(yǔ)學(xué)習上的不足之處，給大家介紹五個(gè)可行性強，可塑性強且實(shí)用好用的英語(yǔ)學(xué)習方法。
常言道"興趣是最好的老師"，學(xué)習英語(yǔ)也好，學(xué)習其他技能也罷，我們首先要做的就是努力培養自己對英語(yǔ)的興趣。對相對而言比較枯燥的英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)，一旦沒(méi)有興趣，那就不會(huì )有持續的干勁和動(dòng)力，那英語(yǔ)學(xué)習也將很難堅持下去。反之，一旦你對英語(yǔ)有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么我們就會(huì )帶著(zhù)強烈的欲望去讀英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)，也會(huì )積極主動(dòng)地去找老師與同學(xué)去練英語(yǔ)，會(huì )找一切可以提高我們英語(yǔ)的機會(huì )去提高我們自己的英語(yǔ)水平。所以說(shuō)"興趣"對學(xué)好英語(yǔ)有舉足輕重的作用。
從簡(jiǎn)單到復雜，從基本到精通，任何語(yǔ)言的學(xué)習都必須經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要從零開(kāi)始，我們必須一步一個(gè)腳印，從基本功做起，常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，我們不能一味依賴(lài)老師，相反，我們要通過(guò)自己的努力，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，從基本的入門(mén)，從而進(jìn)一步產(chǎn)生興趣，從始至終地把事情進(jìn)行下去�？偠灾�，我們在英語(yǔ)學(xué)習探索與學(xué)習中一定要遵守循序漸進(jìn)的規則，切記一口吃不成一個(gè)胖子，我們一定要下足功夫，這樣才能有所成。學(xué)會(huì )容易的東西，并把容易的東西融會(huì )貫通地加以運用才是英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵所在。
語(yǔ)言學(xué)習最看重的就是積累，最基本的就在于量，總之，看的越多越好，聽(tīng)的越多越通，讀的愈多愈好，寫(xiě)的更多更精。當然英語(yǔ)學(xué)習只有泛讀與泛聽(tīng)是遠遠不夠的，我們最好要精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)，正所謂沒(méi)有量的變化，就不會(huì )有質(zhì)的飛躍，我們一定要有足夠的單詞儲備，足夠多的聽(tīng)力鍛煉，足夠多的寫(xiě)作訓練，這樣持之以恒下去，我們才能真正有所得。比如學(xué)習英語(yǔ)閱讀，如果沒(méi)有讀到足夠多的數量，就無(wú)法熟練地閱讀各種英語(yǔ)素材。同理而言，若要學(xué)習聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影;如要要學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文，多與人交流。學(xué)習英語(yǔ)不能太急于求成，金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。只要我們達到了一定的量，到這時(shí)候我們在一步步把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，那么英語(yǔ)就能水到渠成，運用自如了。
重復是人記憶的最重要途徑，重復會(huì )使我們把單詞記得準確，也會(huì )讓我們慢慢深刻理解英語(yǔ)的本質(zhì)與內在規律。在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中的任一項技能：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)得通透。在英語(yǔ)這慢慢學(xué)海之中，我們既要有數量的積累，學(xué)習學(xué)習，第一步自然就是要主動(dòng)去學(xué)，然后就是要在學(xué)習過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗與教訓，總結出一套適合自己的學(xué)習方法。教育家赫伯格·喬伊曾說(shuō)過(guò)：“21世紀的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！边@說(shuō)明了學(xué)習方法的重要性。我們要知道，學(xué)習方法是貫穿學(xué)習始終的，只要掌握了好的學(xué)習方法，就等于掌握了開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實(shí)現自己的理想，走上成功之路。英語(yǔ)學(xué)習確實(shí)是一個(gè)條滿(mǎn)布荊棘的道路，我們一定要有恒心，有決心，有毅力，當然，我也希望自己這些血與淚的教訓能對英語(yǔ)學(xué)習者起到一定作用。
有關(guān)學(xué)習方法演講稿13
一、樹(shù)立目標與理想
目標與理想就像船舶的導航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個(gè)符合實(shí)際的短期目標和一個(gè)較偉大長(cháng)遠目標。因為他會(huì )給你不竭的動(dòng)力和方向。從進(jìn)校的那一刻我們就必須明白大學(xué)里我需要哪些方面的培養，畢業(yè)以后我們該走向何方？如果這一切你都還沒(méi)有想清楚，那請你抓緊時(shí)間，因為我們離開(kāi)象牙塔的日子越來(lái)越短。接下來(lái)面對是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，否者你會(huì )被踩在社會(huì )的最底層。無(wú)論你有多好的學(xué)習方式，如果你沒(méi)有一個(gè)明確的人生規劃，那么一切都是茫然。我相信一個(gè)有目標而走的慢的人會(huì )比一個(gè)漫無(wú)目的走得快的人最先到達終點(diǎn)。
二、端正學(xué)習態(tài)度
一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學(xué)習也是如此。如果想要擁有較好的學(xué)習成績(jì)，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學(xué)習的重要性時(shí)，你才會(huì )從骨子里想要去學(xué)。否則一切都是空談。學(xué)習不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng )造美好的未來(lái)打下基礎。他需要持之以恒的耐力。許多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)來(lái)只是想拿個(gè)畢業(yè)證。在我看來(lái)，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過(guò)三年的高等教育，但它并不能代表你學(xué)到了知識和技能。把學(xué)習當作一種享受，你才能快樂(lè )的學(xué)到知識，才有不懈的動(dòng)力。
三、擁有正確的學(xué)習方式
在思想上轉變對學(xué)習的認識后，我們找到一些正確的學(xué)習方式是必要的，以下是我學(xué)習方法的一些總結。
1、利用好上課時(shí)間
大學(xué)的課時(shí)不像中學(xué)那么多，所以我們應該充分利用好老師上課的時(shí)間。
課前做好預習把不能理解的地方勾畫(huà)好，以便上課時(shí)能咨詢(xún)老師。上課時(shí)老師為我們指出重點(diǎn)時(shí)，我們應及時(shí)的做好標記，老師補充的內容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會(huì )做無(wú)用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。
2、及時(shí)復習
如果你沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個(gè)遺忘過(guò)程，如果只是利用上課的時(shí)間學(xué)習是遠遠不夠的，無(wú)法消化老實(shí)所講的內容，課余時(shí)間及時(shí)的復習顯得格外的重要。整理好沒(méi)有做完的筆記，把課上沒(méi)有聽(tīng)清楚的內容重溫一遍。
3、多思考、注重理解
"學(xué)而不思則罔"，思考是學(xué)習的靈魂。在學(xué)習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì )思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無(wú)用
有關(guān)學(xué)習方法演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績(jì)，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣就是的老師�！庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習當中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的！我也會(huì )加倍努力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì )收獲比別人強�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習方法演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生嗎?如果是，我猜想你一定會(huì )做到上課認真聽(tīng)講，課后或考試前復習預習和做習題。那你可能會(huì )遇到這樣的問(wèn)題：自己非常努力學(xué)習了，成績(jì)卻上不去。而那些看起來(lái)沒(méi)這么努力的同學(xué)，卻屢屢獲得佳績(jì)。你可能會(huì )認為自己很笨，其實(shí)不是，是你的學(xué)習方法不對。讓我來(lái)教你們一個(gè)小竅門(mén)吧!
下課時(shí)請你別復習預習，這樣效率會(huì )非常低，因為上完課后，你的眼睛大腦需要得到休息，如果你還在學(xué)習，眼睛和大腦的情緒可就不高啦。最好的方法是：下課時(shí)去外面痛痛快快的玩一場(chǎng)，多看看天空和綠化帶。午飯后再來(lái)學(xué)習，這樣我相信你的學(xué)習效果一定會(huì )得到很大的提高。
我再來(lái)教教你復習預習的方法吧!當你在復習預習時(shí)，用筆把書(shū)上的重難點(diǎn)圈畫(huà)起來(lái)，并做上批注和筆記。記�。河龅讲欢牡胤�，先根據它的表面意思去理解，然后再去查資料或者問(wèn)別人得知答案，并且把答案以及為什么記在書(shū)上。其次還要準備一個(gè)錯題本，把自己做錯過(guò)的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯的原因，寫(xiě)的上面時(shí)不時(shí)翻一翻看一看警醒自己切記，千萬(wàn)不可在考試前熬夜學(xué)習哦!當你在考前復預習大約一小時(shí)后去外面放松放松，讓自己時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦。
說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的智慧，只要傻瓜找到了合適的學(xué)習方法，那么傻瓜就能成為天才!
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