高中生如何快速提高數學(xué)成績(jì)
孩子進(jìn)入高三以后，學(xué)習成績(jì)的好壞，除了孩子自身，也受到了老師以及家長(cháng)關(guān)注，尤其是數學(xué)成績(jì)。數學(xué)是很多高中生的弱項，很多人的成績(jì)就是因為數學(xué)拉分，拖后腿，才得不到明顯的提高。下面和小編一起來(lái)看高中生如何快速提高數學(xué)成績(jì)，希望有所幫助！
怎樣才能學(xué)好數學(xué)？
要回答這個(gè)似乎非常簡(jiǎn)單，把定理、公式都記住，勤思好問(wèn)，多做幾道題，不就行了！事實(shí)上并非如此，比如：有的同學(xué)把書(shū)上的黑體字都能一字不落地背下來(lái)，可就是不會(huì )用。有的同學(xué)不重視知識，方法的產(chǎn)生過(guò)程，死記結論，生搬硬套。
有的同學(xué)眼高手低，想和說(shuō)都沒(méi)問(wèn)題，一到寫(xiě)和算就漏洞百出，錯誤連篇。有的同學(xué)懶得做題，覺(jué)得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重。也有的同學(xué)題做了不少，輔導書(shū)也看了不少，成績(jì)就是上不去。還有的同學(xué)復習不得力，學(xué)一段，丟一段。
學(xué)不好數學(xué)的原因
究其原因有兩個(gè)：
一是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，有的同學(xué)在學(xué)習上態(tài)度曖昧，說(shuō)不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進(jìn)。他們勤奮學(xué)習的決心經(jīng)常動(dòng)搖，投入學(xué)習的精力也非常有限，思維通常也是被動(dòng)的，淺層的和粗放的，學(xué)習成績(jì)也總是徘徊不前。反之，有的.同學(xué)學(xué)習目的明確，學(xué)習動(dòng)力強勁。他們擁有堅韌不拔的意志，刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習的意識，他們總是想方設法解決學(xué)習中遇到的困難，主動(dòng)向同學(xué)，老師求教，具有良好的自我認識能力和創(chuàng )造學(xué)習條件的能力。
二是學(xué)習方法問(wèn)題：有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習方法，被動(dòng)地跟著(zhù)老師走，上課記筆記，下課寫(xiě)作業(yè)，機械應付，效果平平。有的同學(xué)今天試這種方法，明天試那種方法，病急亂投醫。從不認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習方法的實(shí)質(zhì)，更不會(huì )將多種學(xué)習方法融入自己的日常學(xué)習環(huán)節，養成良好的學(xué)習習慣，更多的同學(xué)對學(xué)習方法存在片面的。甚至是錯誤的理解。
比如，什么叫會(huì )了？是聽(tīng)懂了，還是能寫(xiě)了？或者是會(huì )講了？這種帶有評價(jià)性的體驗，對不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，差異是非常大的，這種差異影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習行為及其效果。由此可見(jiàn)，正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法是學(xué)好數學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開(kāi)平時(shí)的數學(xué)學(xué)習實(shí)踐，下面就幾個(gè)數學(xué)學(xué)習實(shí)踐中的具體問(wèn)題談一談如何學(xué)好數學(xué)。
數學(xué)思維與哲學(xué)思想的融合是學(xué)好數學(xué)的高層次要求。比如。數學(xué)思維方法都不是單獨存在的。都有其對立面。并且兩者能夠在解決問(wèn)題的過(guò)程中相互轉換。相互補充。如直覺(jué)與邏輯。發(fā)散與定向。宏觀(guān)與微觀(guān)。順向與逆向等等。如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺(jué)地轉向與其對立的另一種方法�；蛟S就會(huì )有"山重水復疑無(wú)路。柳暗花明又一村"的感覺(jué)。比如。在一些數列問(wèn)題中。求通項公式和前n項和公式的方法。除了演繹推理外。還可用歸納推理。應該說(shuō)。領(lǐng)悟數學(xué)思維中的哲學(xué)思想和在哲學(xué)思想的指導下進(jìn)行數學(xué)思維。是提高學(xué)生數學(xué)素養。培養學(xué)生數學(xué)能力的重要方法。
總而言之。只要我們重視運算能力的培養。扎扎實(shí)實(shí)地掌握數學(xué)基礎知識。學(xué)會(huì )聰明地做題。并且能夠站到哲學(xué)的高度去反思自己的數學(xué)思維活動(dòng)。我們就一定能早日進(jìn)入數學(xué)學(xué)習的自由王國。
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