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提高語(yǔ)文成績(jì)的三大技巧
語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面是小編整理的提高語(yǔ)文成績(jì)的三大技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一，提高閱讀能力
1、善于用模板
閱讀的過(guò)程中，同學(xué)們首先要清楚文章的結構、段落，總結中心思想，下面為大家總結了歸納段落大意的常用模板，希望可以幫助大家。
記敘文：敘述了事件的起因/經(jīng)過(guò)/結果，抒發(fā)了/流露出……之情。
說(shuō)明文：通過(guò)對人物/景物/物品等的描寫(xiě)，表達了/刻畫(huà)了/抒發(fā)了……之情。
議論文：通過(guò)對……的議論/評論，意在說(shuō)明……道理；通過(guò)……寫(xiě)作手法，來(lái)闡述……道理；通過(guò)……例子，來(lái)佐證……觀(guān)點(diǎn)。
2、審清題干
很多學(xué)生容易審題不清，這在語(yǔ)文考試中常常會(huì )遇到，其中，一大部分同學(xué)是因為只讀一遍題干就草草作答，所以，題干一定要多讀幾遍。
當然，語(yǔ)文考試中題干也會(huì )給我們一些提示，大家一定要善于抓住這點(diǎn)，確定答題思路，比如：描寫(xiě)某種物品的特性時(shí)，可以拿另一種物品來(lái)對比、襯托，這樣就能很好的契合題意。
第二，提高寫(xiě)作能力
1、列提綱：要養成寫(xiě)作前，構思、列提綱的習慣�？紙�(chǎng)上，因為時(shí)間緊，很多學(xué)生不列提綱，這樣寫(xiě)作文，只會(huì )讓作文無(wú)結構、無(wú)思想、無(wú)主題，這種“三無(wú)作文”怎么能拿高分呢？因此，不論時(shí)間多緊，都要構建出文章的核心思想和大體結構，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì )引起共鳴。
2、會(huì )仿寫(xiě)：仿寫(xiě)并非照搬照抄，而是根據被仿對象文章的思想脈絡(luò )、寫(xiě)作手法來(lái)寫(xiě)出屬于自己的文章。仿寫(xiě)有助于寫(xiě)作能力的提升。這就像舞臺上的演員，模仿動(dòng)物行走、模仿某一部電影、模仿某一個(gè)人，其目的就是錘煉自己的表演能力，最終形成自己的表演風(fēng)格。仿寫(xiě)就是這一個(gè)道理，因此，對于仿寫(xiě)大家一定要抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，不能嗤之以鼻。
3、勤練筆：“熟能生巧”的道理大家都懂，如果每天堅持一篇高質(zhì)量日記，積累下來(lái)，一定能有效提升寫(xiě)作水平，可是，誰(shuí)能堅持這樣做呢？我相信沒(méi)有多少人能十幾年如一日的堅持寫(xiě)日記，因此，作文好的學(xué)生也是鳳毛麟角。所以，勤練是寫(xiě)好作文的必經(jīng)之路。
第三，提升語(yǔ)言表達能力
語(yǔ)言表達能力是語(yǔ)文閱讀、寫(xiě)作等綜合水平的體現，平時(shí)學(xué)校里的演講、國旗下講話(huà)、朗讀比賽，都在有意提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，所以，除了要積極參與這類(lèi)活動(dòng)以外，還要多留意新聞媒體、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò )社評等，這樣在不斷的積累中，就能提升語(yǔ)言表達能力。
語(yǔ)文是綜合學(xué)科、基礎學(xué)科，因此語(yǔ)文對于閱讀能力、寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達能力都有一定的要求，因此，同學(xué)們要知道“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉�！钡牡览�，只有一點(diǎn)一滴的積累，最終才能形成遼闊的海洋。只有一磚一瓦的堆砌，才能形成壯美的建筑。
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