小學(xué)五年級語(yǔ)文學(xué)習方法
學(xué)生要養成課前預習的習慣，要求及時(shí)到位。對課文內容進(jìn)行充分的預習，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。下面和小編一起來(lái)看小學(xué)五年級語(yǔ)文學(xué)習方法，希望有所幫助！
一、預習課文要精細
學(xué)生要養成課前預習的習慣，要求及時(shí)到位。對課文內容進(jìn)行充分的預習，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。根據學(xué)生高段學(xué)習特點(diǎn)，推行導學(xué)案，引導并帶動(dòng)學(xué)生更好地進(jìn)行課前預習，相互合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會(huì )思考，更好地完成預習作業(yè)。
預習要求具體如下：
1、認真初讀課文，找出不理解的詞語(yǔ)，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語(yǔ)的.意思并摘抄；
2、初步了解課文內容，理清文章并概括課文大意。
3、理解文章重點(diǎn)語(yǔ)句，或是讀后的初步感想和不懂的問(wèn)題。（標在書(shū)上或者課文旁邊）
4、搜集課文相關(guān)的資料。
二、課堂聽(tīng)講要專(zhuān)注
有了課前充分的預習，加上課內的認真聽(tīng)講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習要精神專(zhuān)一，聽(tīng)講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習中，勤于動(dòng)腦、勤于表達、勤于筆記。
三、課堂筆記要精確
課堂有效地進(jìn)行聽(tīng)講學(xué)習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準備，還便于摘抄好詞佳句，便于長(cháng)久積累。
四、作業(yè)完成要質(zhì)效作業(yè)類(lèi)型：
1、預習作業(yè)（根據預習要求完成）
2、《寫(xiě)字鋼筆字》：作業(yè)隨課文教學(xué)進(jìn)行，保證每課及時(shí)完成作業(yè)，并且鞏固。另外準備聽(tīng)寫(xiě)本，便于保證每課生字詞的掌握與鞏固。
3、《知識與能力訓練》：隨堂按學(xué)習篇目完成，堂上指導并同桌互改或上交老師查閱。
4、《采蜜集》：用來(lái)摘抄每篇課文中或平時(shí)閱讀的課外讀物的佳句，或寫(xiě)讀書(shū)收獲等，它繼續作為課外作業(yè)，保證每課及時(shí)完成，按單元上交給老師查閱。
5、《習作本》：配合單元習作指導，完成以單元為主題的作文共計7篇，“小練筆”3篇。
6、《課文本》：作為單元生字詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)考試用。
7、讀書(shū)交流卡（作為階段閱讀課外讀物進(jìn)行讀書(shū)感受與交流）
五、誦讀課文要熟練
要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運用寫(xiě)作中。鼓勵學(xué)生主動(dòng)背誦。
六、階段復習要自覺(jué)
每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)回顧，課文內容寫(xiě)作方法的引導與復習，還有單元的檢測，學(xué)生要養成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復習，學(xué)會(huì )分清主次內容進(jìn)行自我復習。
七、課外閱讀經(jīng)典化
學(xué)生擁有大量的閱讀能力與興趣，配合采蜜本的摘抄積累，不單是泛指課內學(xué)習的內容，還應包括課外知識的補充。
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