初中語(yǔ)文考試答題小技巧
語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目,其教學(xué)的內容是語(yǔ)言文化,其運行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習其他學(xué)科和科學(xué)的基礎,也是一門(mén)重要的人文社會(huì )科學(xué),是人們相互交流思想等的工具。對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō),我們考過(guò)那么多的試,總能總結出一些規律和竅門(mén),下面和小編一起來(lái)看初中語(yǔ)文考試答題小技巧,希望有所幫助!
(一)某句話(huà)在文中的作用:
1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō));埋下伏筆(記敘文、小說(shuō));設置懸念(小說(shuō));為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結上文;
3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))
(二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;
(2)結合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;
答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對象+特性。
2、排比:有氣勢、加強語(yǔ)氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+對象+特性。
3、設問(wèn):引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
4、對比:強調了……突出了……
5、反復:強調了……加強語(yǔ)氣。
6、反問(wèn):強調,加強語(yǔ)氣等;
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。
答題時(shí),把它們所指的對象揭示出來(lái),再聯(lián)系上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語(yǔ)言就可以了。
(四)某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞:不行。因為該詞準確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……
形容詞:不行。因為該詞生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……
副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。
因為該詞準確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。
(五)一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調換?為什么?
答:不能。
因為:
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質(zhì))規律不一致;
(2)該詞與上文是一一對應的關(guān)系;
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
(六)段意的`歸納
1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事.
格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么.
格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對象+說(shuō)明內容(特點(diǎn))
3.議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀(guān)點(diǎn)怎樣.
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
【拓展】語(yǔ)文復習攻略技巧
一、基礎知識
字、詞、句,即所謂的基礎知識,這一部分是最簡(jiǎn)單的,分數也最容易拿,復習時(shí)把課本課后的字詞記熟,相關(guān)的文學(xué)常識也要掌握。這部分知識組成了試卷的前幾道題,基本屬于送分題。
二、默寫(xiě)
初中開(kāi)始接觸文言文,古詩(shī)詞也開(kāi)始增多,在考試之前大家要把需要背誦的詩(shī)詞、文言文通過(guò)一遍,文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外,還有背誦相關(guān)的作者、所處的時(shí)代背景、文章表達的思想也要理解。
三、閱讀
閱讀題有文言文(古詩(shī)詞)閱讀和現代文閱讀。文言文(古詩(shī)詞)閱讀的文章一般是課內的,也不排除有課外的,但不要緊,不管是課內的還是課外的,考查的都是這個(gè)學(xué)期所學(xué)過(guò)的知識。詩(shī)詞的復習上面已經(jīng)說(shuō)了,這里主要講文言文復習:
、僬n文的文學(xué)常識(作者、年代、文集);
、谖难晕墓诺姆g,尤其是名句的翻譯。
、厶撛~、實(shí)詞的解釋以及所有出現過(guò)的通假字(包括拼音、解釋在內)。
、芫涫,定語(yǔ)后置 賓語(yǔ)前置等句式要心中有數。
現代文閱讀一般是課外的文章,當然也不排除是課內的。這部分就考驗同學(xué)們平時(shí)上課有沒(méi)有認真聽(tīng)老師分析文章,有沒(méi)有做筆記了。這種題一是平時(shí)多積累,二是復習時(shí)多看筆記,回憶老師是怎么分析課文的。
四、作文
作文是靠平時(shí)多練多積累,臨時(shí)抱佛腳作用不大。不過(guò)可以搜集一些適合初中生當做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發(fā)現鐳就說(shuō)她愛(ài)國,她勤奮刻苦。寫(xiě)這樣的例子會(huì )很沒(méi)新意。要學(xué)會(huì )利用家喻戶(hù)曉的人物的其他事跡來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn),免于俗套。平時(shí)要多看報紙 文摘,各種文學(xué)性強的雜志對你有好處。
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