初中英語(yǔ)復習方法指導
英語(yǔ)是一門(mén)積累性的學(xué)科，目前每個(gè)考生的情況大致都確定，想在臨考的時(shí)間里有質(zhì)的突破是不現實(shí)的。但如果在最后進(jìn)行針對性復習，將自己能拿的分全部拿到，力爭考出自己的真實(shí)水平則是可能的。下面和小編一起來(lái)看初中英語(yǔ)復習方法指導，希望有所幫助！
一、沖刺復習以整理為主
最后的沖刺復習，考生再進(jìn)行大量的練習是不科學(xué)的，這段時(shí)間應將從前做過(guò)的試卷進(jìn)行最后的整理，將試卷中的錯題進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，配合以往的筆記，通過(guò)對試卷的分析，將常錯的題逐一攻克以查漏補缺�，F在，許多學(xué)生專(zhuān)注于做各種練習題，卻忽略了做題后的總結和歸納，其實(shí)，總結和歸納是考生提高英語(yǔ)水平的有效途徑。
考生應該在每堂復習課后、每次考試后，將錯題整理到改錯本上，事后將錯題再做一遍，這樣可最大限度減少重復性犯錯。在查漏補缺中，考生可按自己的方法進(jìn)行，也可以用聯(lián)想式的復習方式進(jìn)行，如在復習一個(gè)單詞或詞組時(shí)，不光要知道該單詞或詞組的意思、詞性、用法，同時(shí)也應聯(lián)系該單詞或詞組的同義詞、反義詞、近義詞進(jìn)行復習。
另外，考生要研究一下去年中考題中出現過(guò)的“舊詞新意”，即一單詞是課本中學(xué)過(guò)的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過(guò)上下文來(lái)理解，大膽猜測。
二、綜合能力訓練不可少
強調英語(yǔ)學(xué)科的實(shí)用性是中考英語(yǔ)的趨勢之一，所以在最后一周里考生要強化一下常用的交際用語(yǔ)的復習，在復習時(shí)應側重于把握文化和表達習慣的差異，如注重打電話(huà)、購物、看病、旅游計劃等語(yǔ)境，表達情感包括感謝、遺憾、邀請、道歉、詢(xún)問(wèn)、祝愿等，復習時(shí)考生要側重于“慣用”表達。在復習時(shí)，可通過(guò)回歸課本來(lái)實(shí)現，如每天花半小時(shí)讀課文，一刻鐘練聽(tīng)力，這樣對語(yǔ)法、語(yǔ)感的復習和培養是很有幫助的。
閱讀還是應加強，可從句子入手，遇到生詞要及時(shí)落實(shí)，生詞不求會(huì )寫(xiě)但要懂得詞意，這樣適當地拓寬單詞量，對中考有好處。但是在現在的關(guān)鍵時(shí)刻，也不要本末倒置，考生拋開(kāi)書(shū)本，一味去拓寬詞匯量也是不實(shí)際的。
在復習作文方面，可以選擇兩篇作文進(jìn)行練兵，在訓練時(shí)不主張自我發(fā)揮，還是要求穩，翻譯時(shí)要將要點(diǎn)翻譯正確，盡量用簡(jiǎn)單句，要注意句子間和段落間的.過(guò)渡，不要出現語(yǔ)法、單詞錯誤，另外對于日記、信件、通知等文體的格式要進(jìn)一步落實(shí)，再收集一下有關(guān)校園生活的素材，進(jìn)行針對性的練習。
三、記背還是不可少
每天記背單詞是不可少的，記背方法可由學(xué)生自行確定，但一定要落實(shí)其讀音、詞性、用法等，對于那些多層詞義、詞性和用法的單詞要格外留意。在復習寫(xiě)作時(shí)，建議考生將寫(xiě)過(guò)的作文的范文看一下，并選擇性地記背幾篇，特別是一些好詞、好句、過(guò)渡句等。
四、不同層面學(xué)生沖刺各有側重
不同層面上的考生在最后的復習還是應突出其針對性�；A較差的考生重點(diǎn)攻克基礎內容，考生在復習時(shí)要掌握各個(gè)考點(diǎn)，考生只要態(tài)度端正了，就一定能有所突破�；A較好的考生重點(diǎn)放在完形填空、閱讀和作文上。要善于總結這幾類(lèi)拉分題的解題技巧。如在做完形填空、閱讀理解和閱讀填詞題時(shí)，都要通讀文章，瞻前顧后，掌握文章的主旨，選擇答案后再回歸到文本中去檢驗。碰到有的選項模棱兩可，就應根據上下文推測，考生會(huì )發(fā)現有的選項在下文中已經(jīng)出現或有暗示;有些選項，學(xué)生習慣以自己的知識經(jīng)驗為判斷依據，這樣容易誤選;答題要仔細斟酌，避免以偏概全，即有的選項看似正確，也符合題意，此時(shí)應再考慮一下它的說(shuō)法是否過(guò)于絕對或者有以偏概全的問(wèn)題。
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