英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )6篇【精選】
當我們備受啟迪時(shí),將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )1
培育學(xué)生的開(kāi)口能力
小學(xué)時(shí)期在整個(gè)教育過(guò)程中有著(zhù)十分重要的地位,如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),一直是教育界、家長(cháng)、學(xué)生、教師所關(guān)心的話(huà)題。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習心得,我們可以看到,要想幫助學(xué)生提升英語(yǔ)能力,首先就得鼓勵他們開(kāi)口。
在上課時(shí),要盡量用英語(yǔ)表達。其次,引導學(xué)生不怕犯錯,大膽的說(shuō)英語(yǔ)。這樣的教育方式,與我們EF一貫的教育理念不謀而合,我們的老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì )采用浸入式教學(xué)法,力求為學(xué)員營(yíng)造最優(yōu)秀的英語(yǔ)環(huán)境,并培育他們西方思維,為英語(yǔ)學(xué)習開(kāi)個(gè)好頭。
培育學(xué)生的書(shū)面表達能力
無(wú)論是中文還是英文,良好的書(shū)面表達能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自身寫(xiě)的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習心得中也提到,在學(xué)生第一次握筆寫(xiě)英文之時(shí)起,我們就要筆順和符號抓起,要求英文書(shū)面表達要做到規范,單詞要寫(xiě)的美觀(guān)。絕大多數的教育學(xué)者認為,好的書(shū)面表達能力不僅能使學(xué)生更加深刻地掌握英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,更能提升他們的英文寫(xiě)作水平,對于未來(lái)的學(xué)習和工作都很有利。
培育學(xué)生的閱讀能力
許多教育者總結小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習心得時(shí),都會(huì )談及英語(yǔ)閱讀并表示對于小學(xué)生而言,英語(yǔ)閱讀題還是有一定難度的。畢竟,通俗易懂并能適合小學(xué)生閱讀的'兒童文學(xué)不多,小學(xué)生通常會(huì )覺(jué)得閱讀很難,無(wú)法體會(huì )到閱讀的快樂(lè )。
為此,英孚結合先進(jìn)的Efekta教學(xué)系統,為小學(xué)員們設計了不同難度和主題的閱讀討論會(huì ),讓他們就科技、文化、歷史等方面進(jìn)行討論,激發(fā)學(xué)員去尋找大量書(shū)籍,自身的觀(guān)點(diǎn),這樣不僅能夠提升他們在英語(yǔ)閱讀方面的能力,還能同時(shí)提升聽(tīng)力和口語(yǔ)能力,可謂是一石三鳥(niǎo)。
英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )2
我是一名大二的學(xué)生,我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習,我在大學(xué)里,感受到大學(xué)英語(yǔ)跟以往學(xué)的英語(yǔ)是很不同的。就我自己感覺(jué),學(xué)習的體會(huì )都是不一樣的。
剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,我以為老師還是像我們高中的時(shí)候上課是用中文,上了課才知道,英語(yǔ)老師全是用英語(yǔ)上課,所有的方式皆是以英語(yǔ)的形式,我第一天的時(shí)候驚呆了,我雖然有高中學(xué)的基礎,可是一下子就要進(jìn)入全英文課,一時(shí)也是很難適應的。第一節課我幾乎是懵著(zhù)上完的,課后,我發(fā)現我這樣的情況是不行的,所以之后,我就開(kāi)始了轉變,以前上課都是老師講,我們學(xué),現在我是回到了宿舍后,要開(kāi)始自學(xué),不然根本就跟不上老師上課。
因此,大一學(xué)年,我為了讓自己去適應這樣的.上課,所以課下我是下了很大的苦功的,每天沒(méi)課之后,就在宿舍里預習每一天要上的課,把里面文章中新的單詞,提前查找英語(yǔ)詞典,把注釋和音標注上,因為上課老師不會(huì )在強調單詞了,所以只能自己去學(xué),不然到了上課,你是讀不通文章的,同時(shí)為了讓自己讀順,還要對文章進(jìn)行通篇閱讀練習,至少要讀到不卡頓的樣子。
因為是全英文的,所以單詞就成了重點(diǎn)了,單詞量多自然就能說(shuō)出更多的語(yǔ)句,也能看懂很多的文章,不然學(xué)習只能是一半,這在上課可是很難捱的。上課我們不再是老師提問(wèn),學(xué)生回答這一種了,更多是學(xué)生自己去自主提問(wèn)題和互相提問(wèn)回答,偶爾還要學(xué)生自己去設計一段對話(huà),然后找同伴進(jìn)行演習,已達到練習口語(yǔ)。
我在這方面的學(xué)習,就是收集各類(lèi)的情景對話(huà),然后通過(guò)實(shí)際去設計,為了達到效果,第一就是要自己帶著(zhù)不同的角色練習,而不是直接找他人陪練,這樣的效果時(shí)候不怎么好的,一人飾兩覺(jué),效果要好得多,不僅能夠鍛煉說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,還能增加語(yǔ)句的通順。
大學(xué)一年的學(xué)習,我進(jìn)步好多,再也不是剛來(lái)時(shí)的那樣上課懵了,而是能自信又大方的站在老師同學(xué)面前說(shuō)英語(yǔ)了,我也在自己的學(xué)習方法下把英語(yǔ)的基礎掌握好了,現在的我已是大二了,我的英語(yǔ)只能更好,上課再也不用害怕老師點(diǎn)名說(shuō)不出來(lái),或者是聽(tīng)不懂了。這一年足夠讓我在英語(yǔ)上成長(cháng)很多,我相信未來(lái)我的英語(yǔ)一定會(huì )更熟練的。
英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )3
“學(xué)習”作為一個(gè)詞語(yǔ),人們耳熟能詳自古以來(lái)學(xué)習就是思想家喜歡于關(guān)注的主題。無(wú)疑,每一個(gè)要想成為學(xué)習成功者的人都要具備理想與有奮斗的目標,并為此而努力,想使理想最終得以實(shí)現,需要不斷為自己設下具體的目標,每日審視自己與目標的差距,懂會(huì )從中得到動(dòng)力。
相信“刻苦學(xué)習”你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數人講過(guò)這句話(huà),可能你并不喜歡這句話(huà),但很多經(jīng)驗看來(lái),你需要這句話(huà)?炭鄷(huì )使你的學(xué)習成果扎實(shí),也許在有些人的眼里,刻苦學(xué)習的人是書(shū)呆子,但刻苦學(xué)習的人腳踏實(shí)地,它會(huì )給你帶來(lái)成績(jì)的穩定性。學(xué)習需要刻苦,那么你的學(xué)習是什么呢?
相信,一提到學(xué)習心得可能很多同學(xué)認為這個(gè)“老生常談”的話(huà)題沒(méi)什么可說(shuō),但是,我想說(shuō),興趣是最好的老師,我覺(jué)得興趣非常重要,自小以來(lái),我對英語(yǔ)有濃厚的.興趣,雖然那時(shí)不懂英語(yǔ),可能,英語(yǔ)本身趣味吧!唱著(zhù)“ABC Song"心里莫名的高興。
學(xué)習英語(yǔ)我認為先要掌握一定的詞匯量,這就好比如要蓋一棟高樓,必須有堅固的地基,如果地基不堅固,這樓又高到哪兒去呢?
有一句學(xué)英語(yǔ)的話(huà)很有意思:jump and get on apple(跳一跳,摘個(gè)蘋(píng)果)每次作一個(gè)小小的努力,就有一點(diǎn)小小的收獲。如果蘋(píng)果太高、拼命跳也是白費力氣,也不可以一次采摘就滿(mǎn)載而歸。同學(xué)們,你們了解其中的道理嗎?
是的,英語(yǔ)是不能一步登天的,我們必須要學(xué)會(huì )一步一個(gè)腳印慢慢積累。因為人的大腦不容易像計算機一樣高效率做很多任務(wù)。
英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )4
有言道“讀書(shū)先需識字”,nc4不過(guò)是碰巧成為那部英文識字書(shū)罷了。在高中階段,真正的讀書(shū)道路還很長(cháng)很長(cháng)。
建議聽(tīng)錄音選擇英版的,在你買(mǎi)《新概念》時(shí)配套的磁帶就是英版,而且這是經(jīng)典錄音。我聽(tīng)的是美版的,但個(gè)人認為英版的好。除非你想學(xué)美式發(fā)音。
對于《新概念》的學(xué)習,首先要告訴你的是一定要下苦功夫,不能嫌煩,堅持下去。而且要從第一冊開(kāi)始學(xué)起,這樣對于你以后的學(xué)習會(huì )有好處的。相對來(lái)說(shuō),第一冊簡(jiǎn)單一些,基本上是一些日常對話(huà),或者簡(jiǎn)單的敘述性短文。別看簡(jiǎn)單,如果你能脫口而出的話(huà),就已經(jīng)相當了不起了,而且,對于第二、三、四冊的改寫(xiě),能夠打下堅實(shí)的基礎。
背誦二、三、四冊全文,理解性的去記憶,無(wú)須一字不落,你學(xué)英文的目的是為了能夠表達思想,而不是單純的背誦。機械式的背誦只能讓你打擊自信,失敗得更快。要理解性的去背誦,當明白課文的意思時(shí),就要學(xué)會(huì )去改寫(xiě)它,把范文中所有的文章改寫(xiě)為自己的事情,讓自己成為第一人,而不是一個(gè)閱讀者。
這樣,你的記憶才能深刻,才能積累語(yǔ)言,迅速的表達思想。書(shū)后的練習一定要做,同樣也是改寫(xiě)成自己的事情,虛擬一個(gè)自己從未做過(guò)的`事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的,別“傻背”。
磁帶要天天聽(tīng),早、中、晚,各一次。就像你聽(tīng)流行歌曲一樣,聽(tīng)多了,記憶自然就深刻了。剛開(kāi)始,要逐詞逐句的聽(tīng),聽(tīng)出來(lái)的要默寫(xiě)出來(lái),不要看書(shū)。利用詞典去查每個(gè)單詞的音標、注解。自己寫(xiě)出中文解釋?zhuān)灰磿?shū)。最后都寫(xiě)出來(lái)了,再和書(shū)上對照。準確無(wú)誤后,就去跟隨錄音大聲的朗讀,直到語(yǔ)氣、發(fā)音和錄音相同為止。要保證聽(tīng)完的磁帶每隔5-7天就重新聽(tīng)一遍。邊聽(tīng)邊跟著(zhù)說(shuō)。
每天不要過(guò)多的記憶,有5句話(huà)足以,多了什么也記不住,不要去考慮進(jìn)度,當你對英語(yǔ)有了感覺(jué)后,速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急,戒驕戒躁,就像一個(gè)人猛吸一口氣,他可以跑得很快,但他永遠跑不遠。就是這個(gè)道理。
再背書(shū)時(shí),每次都把要被的內容寫(xiě)出來(lái),再和原書(shū)去對照,拿著(zhù)你默寫(xiě)的去背。你的書(shū)翻得越少越好!磁帶越多聽(tīng)越好。
不要平凡更換教材,如果你下決心學(xué)《新概念》了,就把它學(xué)到底。用不著(zhù)4冊都學(xué)完的時(shí)候,你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著(zhù)了。
平時(shí)還要多注意創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境,只要有英文的就看,是英文的就聽(tīng)。這樣量變才能達到質(zhì)變。
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英語(yǔ)的學(xué)習是需要持之以恒的。無(wú)論是單詞的記憶,還是語(yǔ)法的掌握,甚至是口語(yǔ)的熟練等,都離不開(kāi)我們平時(shí)的積累。如果我們在學(xué)習中,能夠帶著(zhù)興趣去學(xué),那么肯定會(huì )事半功倍。
一、晨讀。
“一年之計在于春,一日之計在于晨”。早上起床后,洗洗臉,抖擻抖擻精神,又是新的一天,對未來(lái)充滿(mǎn)美好愿景的你,這個(gè)時(shí)候打開(kāi)《精彩美文朗讀》大聲的朗讀。如果感覺(jué)哪一段或者哪一句特別的欣賞和有共鳴,不妨背下來(lái)。
二、經(jīng)?葱┯⑽挠耙晞。
影視劇體現的是生活。嘴邊話(huà)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。無(wú)論你喜歡科幻、青春成長(cháng),還是幽默風(fēng)情,又或者是驚悚懸疑,都能在電影中學(xué)到最常用的表達方式。
三、多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。
隨身聽(tīng)下載幾十首自己喜歡的英文歌曲。如果你喜歡唱歌,不妨多學(xué)幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優(yōu)美,歌詞也很不錯,熟練了還可以將其應用到作文中。
四、逛街時(shí)不妨多留意一下身邊的英文廣告之類(lèi)的。
你可以在逛超市時(shí),看看那些水果蔬菜,肉食品,日用品的`英文名字你都能脫口而出嗎?街上的各種東西,你能說(shuō)出它們的英文名字嗎?注意觀(guān)察生活,樂(lè )于思考,并把不知道的生詞寫(xiě)到本子上,記到腦子里。
五、讀適合自己的英文小說(shuō)。
選擇難度適宜的讀物。一頁(yè)中有3至4個(gè)生詞的那種。不要,試試猜出它們的意思?焖匍喿x。這樣可以培養語(yǔ)感。把其中好的句子劃下來(lái)。一定要選自己喜歡的讀物哦,要不然可能讀著(zhù)讀著(zhù)就沒(méi)興趣了。好的小說(shuō)非常引人入勝,恐怕會(huì )讓你茶飯不思呢。
英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )6
英語(yǔ)是一門(mén)當前在中國比較流行的外語(yǔ),要將它學(xué)好那就要我們多動(dòng)腦筋,善于思考。英語(yǔ)知識點(diǎn)十分多而且很零碎,所以,當我們在學(xué)過(guò)英語(yǔ)之后要及時(shí)的歸納和總結。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,我總結出了以下幾個(gè)方面:
1、在記英語(yǔ)單詞的方面:
我們學(xué)習英語(yǔ),最常見(jiàn)的方法就是背誦英語(yǔ)單詞,但是英語(yǔ)單詞的解釋是死板的,而英語(yǔ)的運用卻是靈活的,如果只靠機械方式的理解可能會(huì )造成十分大的誤解。所以,掌握英語(yǔ)的某個(gè)單詞不是最重要的,關(guān)鍵在于單詞在語(yǔ)境中的應用。
換而言之,英語(yǔ)單詞并沒(méi)太多實(shí)際運用的地方,依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大,也不會(huì )很有效的提高我們的外語(yǔ)水平。所以我們要養成背誦英語(yǔ)句子的好習慣,因為句子中不但包含了英語(yǔ)的發(fā)音規則,又包含了英語(yǔ)語(yǔ)法中內容,還能了解某個(gè)英語(yǔ)單詞在具體的語(yǔ)境中的特定的意義。
俗話(huà)說(shuō)一日之際在于晨,早晨一定要給出一段時(shí)間來(lái)記憶英語(yǔ)單詞,背誦一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章。將記憶英語(yǔ)單詞與背誦英語(yǔ)文章統一起來(lái),不但能對句型進(jìn)行了解,又記憶了英語(yǔ)單詞,可以說(shuō)一舉兩得。每天晚上在睡覺(jué)之前也需要記英語(yǔ)單詞,不需要很多,幾個(gè)就行,這樣不但的有效利用了零碎時(shí)間也增加了我們的英語(yǔ)詞匯量。
2、在英語(yǔ)讀音和語(yǔ)法方面:
很多人喜歡用漢字的諧音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞的發(fā)音,我覺(jué)得這是一個(gè)不好的習慣。當我們學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)如果自己發(fā)音有問(wèn)題,那么最終還是不會(huì )真正學(xué)會(huì )一門(mén)外語(yǔ),而且最大的缺點(diǎn)是這種方法不利于養成我們對外語(yǔ)的興趣,進(jìn)而會(huì )影響到我們接下來(lái)的學(xué)習。學(xué)習英語(yǔ)要敢于大聲開(kāi)口講出來(lái),不要怕語(yǔ)法會(huì )出錯。我認為,如果沒(méi)有碰到具體的問(wèn)題,可以不用去看語(yǔ)法書(shū)。提前的學(xué)習那些難懂的語(yǔ)法,反而會(huì )使你學(xué)習外語(yǔ)的信心和樂(lè )趣小時(shí)。
學(xué)一門(mén)語(yǔ)言不存在對的或者錯的,只要能講出來(lái),并且意思很好的傳達給了別人,不用太糾結于考慮用什么句型。學(xué)習外語(yǔ)口語(yǔ)的最好的辦法,不是做各種習題,不是背誦英語(yǔ)文章,也不是反復翻看語(yǔ)法書(shū),而是要不斷的高聲朗讀課文,這種方法的目的是養成我們的語(yǔ)感,只要具備了外語(yǔ)的語(yǔ)感,就能在做外語(yǔ)習題時(shí)很快的、下意識地得到正確的答案。而且,當你能夠熟練的朗讀十多篇外語(yǔ)文章后,很多常用的外語(yǔ)句子就會(huì )不自覺(jué)地脫口而出。
再者就是多看外國的電視劇,最近美劇在中國十分火爆,看美劇中中英文字幕的對照,記住經(jīng)常在口語(yǔ)中出現的句子,同時(shí)也能記住許多英語(yǔ)單詞。
3、在英語(yǔ)聽(tīng)力的方面:
英語(yǔ)聽(tīng)力就算是聽(tīng)不懂也要反復聽(tīng)。在練習英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)侯,常常有同學(xué)抱怨聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么,漸漸丟失了聽(tīng)的`興趣,就容易半途而廢。其實(shí),即使就算是聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習,只不過(guò)我們經(jīng)常沒(méi)有覺(jué)察到,我認為,想在聽(tīng)力上有所突破,應該先從緩慢的英語(yǔ)聽(tīng)力資料入手,如果一開(kāi)始就去聽(tīng)一些標準的速度或者較快速度的聽(tīng)力資料,那將會(huì )讓我們培養起來(lái)的自信心受到很大的打擊,會(huì )讓多數的人半途放棄。
當在練習英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí),每當你聽(tīng)完一句話(huà),我們都要嘗試著(zhù)將它復述出來(lái),如果聽(tīng)不出來(lái)就反復的聽(tīng),這便和我們的口語(yǔ)練習有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程是相互關(guān)聯(lián)的。
我們的在聽(tīng)力當中的目標應該是:嘗試用自己的語(yǔ)言,把你所聽(tīng)到的內容表達出來(lái),當中要盡量使用到你所聽(tīng)到的英語(yǔ)詞匯和英語(yǔ)詞組。在平時(shí)的時(shí)候要多聽(tīng)英語(yǔ)的視頻或者歌曲。
將英語(yǔ)學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我們應擁有自信心,學(xué)好英語(yǔ)的決心和毅力,要對自己的日常學(xué)習進(jìn)行自我管理和自我約束,擁有一顆求知的心。學(xué)好英語(yǔ)一定不成問(wèn)題。
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