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英語(yǔ)學(xué)習的心得感想

時(shí)間:2023-06-21 12:25:47 學(xué)習英語(yǔ) 我要投稿

英語(yǔ)學(xué)習的心得感想

  當我們備受啟迪時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?下面是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習的心得感想,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

英語(yǔ)學(xué)習的心得感想

英語(yǔ)學(xué)習的心得感想1

  大二下學(xué)年選擇了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程公選課,這個(gè)課程帶給了我無(wú)限樂(lè )趣,學(xué)習英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程使自己英語(yǔ)得了很大的提高,個(gè)人認為,英語(yǔ)的學(xué)習歸根到底就在于2個(gè)詞:一是堅持,二是興趣。

  怎么樣堅持?就是要一天學(xué)一點(diǎn),一天進(jìn)步一點(diǎn),緊緊咬住,不要荒廢。而在學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節中,無(wú)論聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),如果單詞量不足

  的話(huà),就會(huì )感覺(jué)寸步難行,因此背單詞是一個(gè)繞不過(guò)去的中心環(huán)節。最好就是給自己規定個(gè)短期目標,一天要記多少個(gè)單詞,完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走,但要學(xué)好英語(yǔ)真的沒(méi)有捷徑。有不少朋友問(wèn)我,怎么樣才能快速學(xué)好英語(yǔ)?我都只能搖頭,沒(méi)有辦法,只能堅持:讀,聽(tīng),看,背,除此之外別無(wú)他法。不過(guò),相比于其它科目,學(xué)英語(yǔ)也有一個(gè)優(yōu)勢,就是不需要整塊的時(shí)間,我們可以在排隊等候的時(shí)候、在其它零碎的閑暇時(shí)間里面,記上幾個(gè)英語(yǔ)單詞或知識點(diǎn),既利用了時(shí)間,又填補了空閑,也不失為一舉兩得。

  但背單詞畢竟是枯燥的,這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā),而是通過(guò)對英語(yǔ)的熟練和語(yǔ)感越來(lái)越好,逐漸體會(huì )到它音韻和形式的美,從而產(chǎn)生更好地掌握英語(yǔ)的愿望,對英語(yǔ)的興趣自然會(huì )水漲船高的。比如,可以玩玩英語(yǔ)游戲,看看英語(yǔ)MTV或英語(yǔ)原聲電影,參加英語(yǔ)沙龍,或者到英文網(wǎng)站閱讀英文新聞等。由于英語(yǔ)統考的時(shí)候不需要考聽(tīng)和說(shuō),我們從事醫療工作的,平時(shí)一般也缺乏聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì ),因此我是以閱讀為主來(lái)提高自己的英語(yǔ)興趣和水平的?梢蚤喿x的英文學(xué)習資料非常多,主要是要根據自己的水平選擇適合的材料,以讀起來(lái)有點(diǎn)吃力,但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時(shí)仍然能夠領(lǐng)會(huì )文章的意思,這是我們必須訓練出來(lái)的能力。當你發(fā)現英語(yǔ)也成為你通向豐富知識的路徑時(shí),你自然而然就會(huì )體驗到駕馭這門(mén)語(yǔ)言的`樂(lè )趣。

  興趣是學(xué)習的關(guān)鍵,你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了,才能學(xué)習好英語(yǔ)。以上是我個(gè)人學(xué)習英語(yǔ)的一點(diǎn)心得體會(huì )。大家在學(xué)習上都是久經(jīng)考驗的好手,每人都有自己的獨門(mén)功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)幫助。

  學(xué)校所開(kāi)設的公選課滿(mǎn)足了廣大學(xué)生的興趣愛(ài)好和要求,讓學(xué)生可以全面發(fā)展,學(xué)習自己感興趣的課程,給學(xué)習和生活增添了許多色彩,希望學(xué)校還可以開(kāi)設更多有學(xué)習興趣的課程來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生追求學(xué)習的要求。

英語(yǔ)學(xué)習的心得感想2

  上個(gè)月中旬,我們學(xué)校英語(yǔ)組組織了一次為期二天的英語(yǔ)新課改培訓,這次培訓主要是學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,通過(guò)聽(tīng)課和學(xué)習,我的心得體會(huì )是在新課改中首先需要轉變的就是觀(guān)念,教學(xué)目的上要轉變觀(guān)念。

  在傳統的教學(xué)過(guò)程中,把系統的傳授知識作為重點(diǎn),目的在于讓學(xué)生系統地掌握大量的知識,強調知識的系統性和條理性。教師在教學(xué)中把知識范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復掂量估計,圍繞它來(lái)展開(kāi)自己的教學(xué)過(guò)程,通常會(huì )忽略掉學(xué)生能力的培養,以及情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)念的培養。

  但是如今社會(huì )的知識更新很快,教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統的知識,而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力,因此在設計教學(xué)過(guò)程中,首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習的過(guò)程中達到這一目的。

  其次在教學(xué)策略和方法上要轉變自己的觀(guān)念,把“金子”變成“點(diǎn)金術(shù)”,也就是常說(shuō)的授之于魚(yú)不如授之于漁。新課改理念要求學(xué)生的英語(yǔ)科學(xué)素養是不可能單純地依靠知識的傳承、講授、灌輸來(lái)形成的,必須改變教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法,改變學(xué)生的學(xué)習方式,把學(xué)什么變成怎么學(xué),把被動(dòng)地學(xué)轉為主動(dòng)地去學(xué)。新教材將探究性學(xué)習貫穿于全書(shū)的各個(gè)欄目中,因此,在教學(xué)過(guò)程的組織和實(shí)施中不忘探究,在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習活動(dòng)的數量和質(zhì)量,改變過(guò)去重結果輕過(guò)程的做法,重視探究過(guò)程,不拘泥于某一種形式,從而達到

  預期目的。

  然而高考這個(gè)指揮棒依然牽掛著(zhù)每個(gè)人的`心,所以老師們都認為探究并不是每節課都要去做的,一是受到課堂時(shí)間的影響,二是受到一些教學(xué)設備的制約,所以只能合適的時(shí)間合適的場(chǎng)地進(jìn)行,在講課時(shí)一些注意點(diǎn)還是要好好把握的,把知識點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去,教給學(xué)生的知識讓他們學(xué)會(huì )用自己的知識去解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,所以上課時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓他們愿意去學(xué)、感興趣去學(xué)。

  第三在教學(xué)內容上要轉變觀(guān)念,打破學(xué)科之間的局限,要重視知識之間的遷移。英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個(gè)組成部分,在能力以及情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面,教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的,各科教學(xué)目的都在于培養具有全面素質(zhì)的人才。因此,在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限,立足于英語(yǔ)學(xué)科,通過(guò)生物學(xué)科的教學(xué)培養全面發(fā)展的新人。所以不光是教書(shū)而且要育人,要成才更要成人。這就是新課改精髓所在。

  通過(guò)這幾天的英語(yǔ)新課改培訓,我將心得體會(huì )總結成這篇文,與各位老師共同討論,為跟好的實(shí)施新課改而努力。

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