大一英語(yǔ)學(xué)習計劃(10篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的大一英語(yǔ)學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃1
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好 你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn):
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上" "。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃2
沒(méi)有選擇的時(shí)候，我們選擇抱怨;當不同的選擇擺在面前時(shí)，我們卻可能手足無(wú)措。剛剛結束高考的你，腦海中也一定堆滿(mǎn)了這樣的問(wèn)題：上了大學(xué)，還要不要學(xué)英語(yǔ)?如果學(xué)，學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)到什么程度合適?目標在哪里?是我們都患上了選擇困難癥，還是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科太過(guò)高深?都不是!對于一艘沒(méi)有航行目標的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。與其盲目地“抓緊時(shí)間”采取行動(dòng)，不如靜下心來(lái)仔細考慮，先給自己一個(gè)清晰、明確的答案。規劃高考后的大一英語(yǔ)學(xué)習，無(wú)外乎以下四步驟：
1、自我評估，優(yōu)劣勢分析;
2、制定短期和長(cháng)期目標;
3、制定行動(dòng)計劃及內容;
4、選擇采取的方式和途徑。
用目標來(lái)指導，用計劃來(lái)規范，才是面對若干選擇時(shí)最為理智的方式。規劃先行，方能達到“我的英語(yǔ)我做主”之境界。
大一新生英語(yǔ)優(yōu)勢分析：“我們學(xué)習英語(yǔ)還有優(yōu)勢?”在新東方的課堂上，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到大一新生學(xué)員發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其實(shí)，高中生學(xué)英語(yǔ)的確有他們不自知的優(yōu)勢，主要體現在以下三方面：
1、語(yǔ)感較好，語(yǔ)法扎實(shí)，英語(yǔ)知識呈體系化;
2、機械記憶能力很強——17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時(shí)期;
3、英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)力十足，仍處在高考備戰時(shí)“巔峰狀態(tài)”的延續期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結合個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的目標，并能很好地實(shí)施執行，你就有機會(huì )把高考后、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)學(xué)習打造得“有款有型”，讓英語(yǔ)真正成為“你的'地盤(pán)”。
“對癥下藥”，有效規劃：依照不同考試的不同需求，即長(cháng)期目標的不同，我們可以把大一英語(yǔ)學(xué)習規劃書(shū)細分為四類(lèi)，相信必有一“款”適合你!
基本款：“四級萬(wàn)歲”型
特點(diǎn)：英語(yǔ)非我輩強項，高中英語(yǔ)水平一般，大多時(shí)候徘徊在危險的及格邊緣;對于英語(yǔ)學(xué)習，沒(méi)有更多的興趣，也沒(méi)有更多的奢望，夠用就好;四級通過(guò)即告萬(wàn)歲;不打算和英語(yǔ)打更多的交道，也不指望在找工作時(shí)英語(yǔ)能助一臂之力。
分析：面對自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域，任何人都會(huì )表現出不自信的一面，英語(yǔ)學(xué)習更是如此，具體體現在：考英語(yǔ)四級前，給自己預留出過(guò)于充分的準備時(shí)間(一年以上)，不斷向后拖延考試時(shí)間，總想等準備“充分”了再上考場(chǎng)。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒(méi)有截止日期，永遠無(wú)法完成!)而且，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人都有這樣的切身體會(huì )：進(jìn)入大學(xué)后，很多人的英語(yǔ)水平呈直線(xiàn)下降趨勢。一方面，大學(xué)中的公共英語(yǔ)課排課比較松散，一周一節大課很正常，可同學(xué)們早已習慣了高中填鴨式教學(xué)，不會(huì )自學(xué)，也沒(méi)有方法，而語(yǔ)言終究是工具，不說(shuō)不聽(tīng)不讀不寫(xiě)，水平只能下降。另一方面，大學(xué)英語(yǔ)課程和高中英語(yǔ)課程有著(zhù)本質(zhì)區別：高中英語(yǔ)針對高考，大學(xué)英語(yǔ)不針對四級。習慣了用考試促進(jìn)學(xué)習的同學(xué)很難把課程內容和四級考試聯(lián)系起來(lái)，也很難將課上學(xué)習到的語(yǔ)言能力成功地轉化為四級需要的應試能力。
對策：趁熱打鐵，乘勝追擊!
方法：保證每天至少學(xué)習英語(yǔ)半小時(shí)。重溫高中語(yǔ)法，進(jìn)一步夯實(shí)基礎。背熟高考英語(yǔ)要求的3,500個(gè)單詞后再背四級詞匯，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽(tīng)力練習，可以從Listen to this初級入手，再逐步過(guò)渡到四級真題。盡早確定考試時(shí)間，盡早參加四級考試。
標準款：從六級到考研，一個(gè)都不能少
特點(diǎn)：英語(yǔ)一向是個(gè)人的強項，而且自己也屬于考試型選手;學(xué)習英語(yǔ)的興趣更多地來(lái)自英語(yǔ)考試中的好成績(jì)，喜歡并希望用成績(jì)證明自己的實(shí)力;立志考研，并且堅定地認為英語(yǔ)將毫無(wú)爭議地成為考研中的優(yōu)勢項目。
分析：一般來(lái)講，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級考試再報考六級，而考研英語(yǔ)更是到了大四方能派上用場(chǎng)，這兩項考試總給人以“遙遙無(wú)期”的錯覺(jué)，很多人會(huì )因此不自覺(jué)地推后考試的準備工作。殊不知，“凡事預則立，不預則廢�！贬槍荚嚨挠⒄Z(yǔ)學(xué)習更是如此。當你回望大學(xué)四年的學(xué)習生活，感覺(jué)就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會(huì )為此做最充分準備的時(shí)候，我們想贏(yíng)，還要贏(yíng)得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃3
經(jīng)歷了一學(xué)期的辛苦學(xué)習，暑假對于同學(xué)們無(wú)疑是一段休養生息的最佳時(shí)期�？墒�，在這么長(cháng)的時(shí)間里脫離學(xué)校規律的學(xué)習活動(dòng)，如果同學(xué)們不能科學(xué)地協(xié)調好自己的學(xué)習與休息娛樂(lè )之間的關(guān)系，不給自己制定份合理的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃，則很容易造成自己身心的疲憊或學(xué)業(yè)的荒廢和滯后，因此老師針對暑假如何學(xué)習英語(yǔ)提出了一份暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃：復習單詞重中之重
在暑假英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)得好與壞，能夠掌握多少英語(yǔ)單詞是關(guān)鍵。甚至可以說(shuō)，英語(yǔ)的難易程度都是取決于對單詞認識的多少。一個(gè)句子，一篇課文中，如果英語(yǔ)單詞都認識了，難關(guān)過(guò)了一大半。
就暑假英語(yǔ)學(xué)習而言，有的同學(xué)覺(jué)得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長(cháng)的時(shí)間里，如果每天能做到根據單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，就假設每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假結束的時(shí)候，詞匯的累計也可以達到600個(gè)，是非�？捎^(guān)的一個(gè)數字。又如，有的同學(xué)認為自己的閱讀理解和完型填空能力較薄弱，那么在暑假里也可以有所針對地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習訓練。其閱讀內容可以選擇是適合自己英語(yǔ)水平或所處年級水平的任何英文版的書(shū)刊讀物，而練習的量也可以采用每天2篇至4篇，逐天積累，實(shí)現由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺(jué)得自己的發(fā)音或聽(tīng)力方面尚有不足，那么，暑假又為同學(xué)們在家里跟讀磁帶，收聽(tīng)、收看英語(yǔ)廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認為自己還達不到活學(xué)活用、觸類(lèi)旁通的境界，那么暑假也為同學(xué)們增加練習、進(jìn)修培訓、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃：背誦課文增強語(yǔ)感
很多學(xué)生和家長(cháng)向我們咨詢(xún)關(guān)于語(yǔ)法的學(xué)習。事實(shí)上，分析中考試卷，縱觀(guān)如今的中考，單純考語(yǔ)法的題幾乎沒(méi)有，單選題中，更多的是對情景的考查，考查學(xué)生是否真正看懂這一句話(huà)，而不是單純考語(yǔ)法，因此，在語(yǔ)法上，工夫可以不用下得太大。重點(diǎn)還是應該放在閱讀上。學(xué)生可以通過(guò)背誦一些經(jīng)典的課文來(lái)了解英語(yǔ)的語(yǔ)言習慣，相應的語(yǔ)法知識點(diǎn)也就可以輕松掌握了。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃：認真梳理有效復習
暑假還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機會(huì )。在認真、獨立、按時(shí)地完成暑假作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們可以復習和思考已學(xué)過(guò)的知識內容，并應爭取將它們串聯(lián)起來(lái)，構筑成相應的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區別。如，整理一詞多意、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內容。
另外，在此階段，除了完成作業(yè)、復習和鞏固已學(xué)過(guò)的知識內容之外，還可以安排時(shí)間預先了解和學(xué)習新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內容。例如，初三年級的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中將要系統學(xué)習的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結構等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣等方面的知識。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃4
以前高中時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候可能更強調應試(語(yǔ)法詞匯都很程式化)，到了大學(xué)階段就應注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際運用。
1、聽(tīng)說(shuō)。
聽(tīng)是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提。你能夠常上英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站，比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上方有很多聽(tīng)力材料，有不一樣的難度梯度。如果你本身英語(yǔ)還不錯的話(huà)，能夠從上方多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報道(有音頻有視頻)，然后做精聽(tīng)練習。
先聽(tīng)一兩遍，搞明白mainidea，然后再以句子意群為單位，精確地repeat其中的每句話(huà)(重復的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語(yǔ)調、停頓等)。這樣的訓練能夠很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期。。。)的密集訓練，你就會(huì )發(fā)現聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的明白老外在講什么。
另外還有一種提高聽(tīng)力的途徑就是看美劇英劇，這個(gè)方法既能娛樂(lè )放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對喜劇感覺(jué)一般般的話(huà)，能夠選取劇情類(lèi)的(美劇在這方面帶給的選取超多的，校園、科幻、司法、醫務(wù)等等)，你能夠去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2、閱讀和寫(xiě)作。
其實(shí)中國大部分學(xué)生的英文寫(xiě)作潛力是對付考試的，所以這種文章都有套路，詞匯運用也有限。閱讀是積累詞匯，擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟學(xué)家、Times泰晤士報、Guardian衛報等等)，從這些報紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會(huì )的文化、經(jīng)濟、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其他的網(wǎng)站，能夠定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習。
英語(yǔ)強調積累，所以要在每一天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習，而不是集中一兩個(gè)月應付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習。如果你覺(jué)得缺乏學(xué)習方向和動(dòng)力的話(huà)，也能夠參加培訓充充電。蘇州的譯閣樂(lè )是我很想推薦的機構，專(zhuān)門(mén)培訓上海中高級口譯，對于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯的選取。
其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，另外就是能夠多說(shuō)多練培養良好的語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，即使有很多單詞不認識，都能夠在語(yǔ)境中猜出來(lái)，否則枯燥的背誦只好導致更快的忘記，能夠去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)�？纯�，韋氏專(zhuān)職教師全來(lái)自美國和加拿大，教授純正的北美英語(yǔ)，隨時(shí)更新的原文教材，更體現原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語(yǔ)，相信只要你用心學(xué)，能夠學(xué)得很地道。
1、多聽(tīng)多看多說(shuō)多練
2、平時(shí)多積累一些詞匯這樣用的時(shí)候就不會(huì )感覺(jué)無(wú)從下手。
3、多跟老師和同學(xué)進(jìn)行交流，多研究
4、最好是看一些資料和光碟。屬于日�？谡Z(yǔ)方面的，能鍛煉自我的表達潛力。
5、記憶詞匯的時(shí)候要掌握內在規律，比如發(fā)音方面的詞形方面的好處方面的等等
6、能夠多看一些英語(yǔ)類(lèi)的節目，英語(yǔ)類(lèi)的書(shū)籍。
7、能夠多寫(xiě)寫(xiě)小短文。從簡(jiǎn)單句入手。逐步提高。
8、能夠聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌�？纯从⒄Z(yǔ)短劇等等。
總之，只要記住聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯幾方面的步驟靈活運用。穿插進(jìn)行。多積累，多練，專(zhuān)心致志，日積月累，就會(huì )有所成就。
針對學(xué)習目的不一樣列出兩種英語(yǔ)學(xué)習方法：
1、為過(guò)4、6級而學(xué)英語(yǔ);
——做真題尋找弱項逐個(gè)單項突破
2、為真正學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言而學(xué)習外語(yǔ)(任何一門(mén)外語(yǔ));
——環(huán)境最重要，為此列如下方法：
1)每一天跟外教學(xué)習英語(yǔ)，多接觸外國人，使你的學(xué)習語(yǔ)言的生活成為和外國人在一齊的生活學(xué)習;
2)看西方歷史、文學(xué)作品的電影;
總之，文化學(xué)習是主要，了解之后的興趣再學(xué)習英語(yǔ)詞匯等基本功就是得心應手的事了。
平時(shí)能夠多看看美劇，看看英語(yǔ)電影，或者去聽(tīng)搖滾吧，那樣你必須會(huì )愛(ài)上英語(yǔ)的。首先要讓自我對英語(yǔ)有興趣才能夠有動(dòng)力，看或者聽(tīng)的時(shí)候，盡量跟著(zhù)原聲重復。強調一下，如果你經(jīng)�？丛暤挠⑽碾娪�，你就再也不會(huì )想看中國翻譯配音以后的電影，至少我此刻是，有些翻譯過(guò)來(lái)已經(jīng)完全失去美國人講英語(yǔ)的感覺(jué)了。
然后，對于以后找工作，或者是選取自我想要從事的職業(yè)，英語(yǔ)也是一個(gè)分水嶺，英語(yǔ)的優(yōu)勢絕對會(huì )讓你比別人多很多機會(huì )。
而且，我們國家此刻正在努力承辦各項國際活動(dòng)比賽，比如世博啊，奧運會(huì )之類(lèi)的活動(dòng)，如果英語(yǔ)好的話(huà)，能夠去申請做志愿者，對人生絕對是一次不一樣的經(jīng)驗和鍛煉。
如果你想自學(xué)，又怕堅持不了，就找一個(gè)或者學(xué)習伙伴吧，你們之間能夠相互設立目標，互相競爭，互相比賽，這樣會(huì )督促著(zhù)你學(xué)習，效果會(huì )不錯。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃5
學(xué)習詞匯:
如果是要近期準備一個(gè)考試，比如樓上有不少同學(xué)問(wèn)專(zhuān)八。那我就會(huì )把這個(gè)考試的真題先拿過(guò)來(lái)，做其中的閱讀部分。做完對完答案以后，將其中的生詞劃出來(lái)，查字典然后記在小本子上。因為真題閱讀中的詞一定是這個(gè)考試的高頻詞匯，會(huì )反復出現。如果不認識的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)�？匆�(jiàn)但是每次都想不起來(lái)意思的詞匯，那些詞一定很重要并且相對容易記住，因為你已經(jīng)有印象了。 零基礎學(xué)英語(yǔ)計劃必須是從詞匯開(kāi)始的，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的核心基礎，詞匯都沒(méi)記幾個(gè)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
學(xué)習聽(tīng)力:
聽(tīng)力訓練最靠譜的方法是精聽(tīng)，即聽(tīng)寫(xiě)!!
聽(tīng)寫(xiě)的方法就是:先整體聽(tīng)一遍，然后放個(gè)一兩句話(huà)停，然后逐字寫(xiě)下來(lái)。記不得的再倒回去聽(tīng)。反復聽(tīng)直到完全寫(xiě)一下。
這個(gè)時(shí)候一定要做分析:剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)、或者聽(tīng)錯的是因為什么原因?
1. 如果是個(gè)生詞，那就把生詞本拿出來(lái)記下來(lái)(用前面的方法)。
2. 如果是個(gè)熟悉的詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，那就要看是不是你自己的發(fā)音錯了。如果你自己本來(lái)就把這個(gè)詞讀錯了，那就一定要記下來(lái)正確的讀法。
學(xué)習寫(xiě)作:
如果你準備時(shí)間在三個(gè)月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫(xiě)作是一項輸出考試，必須要有輸入。打好基礎才是王道啊，技巧神馬的其實(shí)是浮云。
雅思寫(xiě)作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。比如小作文怎么描述圖畫(huà)，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開(kāi)等等。
學(xué)習口語(yǔ):
我認識一個(gè)牛人，他以前老師訓練他的時(shí)候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。他現在的發(fā)音好到可以以假亂真，非常像native speaker。
最好的正音方法是模仿。具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。先聽(tīng)幾遍熟悉之后，自己讀讀看，同時(shí)用錄音筆MP3之類(lèi)的錄下來(lái)。錄完自己聽(tīng)聽(tīng)看，差距在哪里。找出來(lái)跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲�？梢远噤泿妆�。推薦的材料有新概念三冊，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃6
一、基礎階段(20xx年11月～20xx年6月)：
目標：夯實(shí)基礎。
重點(diǎn)：?jiǎn)卧~、長(cháng)難句。
具體要求：
1、單詞：《20xx考研英語(yǔ)詞匯速記寶典》重點(diǎn)掌握單詞搭配和用法，細致了解詞根、詞綴構詞用法。重點(diǎn)記憶第一和第二部分。
2、泛讀：每周泛讀2～3篇《經(jīng)濟學(xué)人》、《China daily》、《時(shí)代周刊》等英文報刊上的文章，了解其大概意思即可，以便擴充背景知識、鍛煉猜測單詞能力。這些資料我會(huì )及時(shí)放在博客上，可以隨時(shí)下載。
3、背誦：每天堅持背誦一篇文章，并且在早上起來(lái)大聲朗讀，并在睡覺(jué)之前默寫(xiě)文章，而且摘抄其中的重點(diǎn)句型的結構，然后來(lái)做反復的臨摹和翻譯。我也會(huì )推薦新概念英語(yǔ)和真題閱讀試題方面的文章的，以后陸續放到博客上。
二、單項訓練(20xx年7月～10月)
暑期段(7-8月)：強化真題閱讀
具體要求：
1.分成不同的題型的專(zhuān)項訓練，包括主旨題，細節題，推理題，論據論點(diǎn)題，推理題，并熟悉每種題型的解題思路和方法。每天用宏觀(guān)語(yǔ)篇分析法來(lái)分析文章，包括訓練抓住文章中心和段落中心的能力，也就是尋找上下文反復重復的主題詞，包括分析段落的一致性和連貫性的能力，宏觀(guān)分析段落的結構和邏輯思維的能力，作者的批判和褒揚情感的能力。
2.�？疾⒆屑氀芯恳惶讱v年真題。讀懂每一個(gè)單詞每一句話(huà)，摸清出題人思路，總結�？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)，重點(diǎn)解決考研英語(yǔ)的關(guān)鍵——復雜長(cháng)難句，熟練掌握各種較長(cháng)、較難的句式�？偨Y在本子上。
3.這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，同時(shí)也要通過(guò)閱讀來(lái)鞏固語(yǔ)法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當數量的題型專(zhuān)項練習，以做題來(lái)提高實(shí)戰能力。
秋期段(9-10月)：專(zhuān)項突破(完型、新題型、翻譯)
三、沖刺階段(11月～1月考試)
目標：精煉整合，沖刺作文
具體要求：
關(guān)于寫(xiě)作，還是八字方針：
背誦 五背原則——精彩詞匯(文章中的);精彩句型;文章里精彩的句子;萬(wàn)能的框架;經(jīng)典范文
默寫(xiě)(reading makes a full man ，conference a ready man ,writing an exact man)可以查出一些細小的錯誤，而這是判卷老師最不可忍受的地方。
互譯 把精彩的文章翻成中文，過(guò)一段時(shí)間再復原成英文。
描紅 既是模仿，仿效，通過(guò)這四個(gè)環(huán)節最終產(chǎn)生高分作文。
寫(xiě)作的三個(gè)階段：牢記、效仿、持之以恒
在這個(gè)階段，考生要注意總結對于每種題型的體會(huì )和答題技巧，統計自己的得分和正確率，查找自己的不是，結合大綱中的新要求，有的放矢地做好復習。在精神上既不能放松，也不能過(guò)于緊張，注意保持實(shí)戰做題的狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)，行百里者半九十。最后階段是最困難也是最關(guān)鍵的，考生應保持信心，勞逸結合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃7
一、主要目標
每天保證一定的閱讀量，一定的聽(tīng)力時(shí)間。至少15分鐘的時(shí)間。集中注意力，并有意識的去記憶好的句子。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。
二、設立此目標的依據
1.閱讀量不足，知識面小。
2.聽(tīng)力能力差，不能達到精聽(tīng)的效果。
3.經(jīng)常出現中國式英語(yǔ)，口語(yǔ)不夠地道，習慣中國性思維。
4.學(xué)習的自覺(jué)性不夠高，沒(méi)有計劃造成時(shí)間的浪費。
三、本階段個(gè)人學(xué)習存在的不足、困惑與解決措施
不足有：1.英語(yǔ)基礎薄弱
2.對英語(yǔ)的興趣不是很高
3.學(xué)習方法單一，學(xué)習策略滯后
4.沒(méi)有堅持每天閱讀，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，用英語(yǔ)交流
困惑有：1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞。
2.翻譯句子時(shí)不夠地道。
3.口語(yǔ)對話(huà)時(shí)不流暢，句子單一，語(yǔ)法錯誤多。
4.課堂筆記來(lái)不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)完全掌握。
解決措施：1.可以聽(tīng)廣播、MP3等，培養聽(tīng)英語(yǔ)的感覺(jué)。
2.光顧一些英語(yǔ)網(wǎng)站，比如英文半的雅虎或是VOA,BBC等的網(wǎng)站。
3.要反復閱讀課文，辨析生詞，了解大概內容。
四、下一階段的學(xué)習方法
1. 每天看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，尋找學(xué)習環(huán)境，利用一切機會(huì )去接觸英語(yǔ)。在課堂上試著(zhù)講英語(yǔ)。
2.同時(shí)要建立每周學(xué)習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞和短語(yǔ)。
3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，掌握大量的語(yǔ)言背景。
4. 學(xué)習中遇到困惑，多翻閱語(yǔ)法書(shū)。
5.堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記。
6.用小本子抄寫(xiě)閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，并經(jīng)常背誦。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃8
1、每天保證一定的閱讀量
2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子
3、日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。
細則
聽(tīng)力：
1、從special english做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅持。
2、每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。
精讀：
1、學(xué)習新概念英語(yǔ)。背誦課文。
2、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子。
詞匯：
系統背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書(shū)。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
口語(yǔ)：
每天堅持對同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。
語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質(zhì)英文詞典。
早上：8：30-9：00(上班途中)，在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國國際廣播電臺的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽(tīng)Chanel V的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國國際廣播電臺的晚間新聞。
晚上：9：00-11：00，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，背課文，看語(yǔ)法。聽(tīng)力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每周計劃
周一：主要任務(wù)背單詞
周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)
周三：主要任務(wù)復習語(yǔ)法
周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章
周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無(wú)字幕
周日：自由安排
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃9
第一階段基礎強化提高
時(shí)間安排：20xx年1月--2月
學(xué)習重點(diǎn)：職稱(chēng)英語(yǔ)考試的基礎知識主要是指大綱要求掌握的詞匯、語(yǔ)法以及學(xué)習英語(yǔ)的思維方式。第一階段注重詞匯日常積累、基本語(yǔ)法記憶，切忌死記硬背。全理安排時(shí)間學(xué)習，建議每天聽(tīng)一講，對照課后練習檢驗學(xué)習效果。
第二階段 教材知識的重點(diǎn)掌握
時(shí)間安排：20xx年2月--3月
學(xué)習重點(diǎn)：職稱(chēng)英語(yǔ)教材中主要介紹了職稱(chēng)英語(yǔ)考試的六大題型,并且各個(gè)題型下給出了大量的例題。要求考生在拿到新教材后在1到2個(gè)月內(也就是說(shuō)在2月末)邊聽(tīng)新版課件邊掌握教材上的內容,包括各個(gè)題型的解題技巧等。并把教材上的例題以及練習題都從頭到尾做過(guò)一遍。
網(wǎng)校全程基礎班，強化班的課程涵蓋了考生需要復習的教材上的重點(diǎn)內容，教您迅速掌握考題的解題方法;了解職稱(chēng)考試的出題題型和考試形式�？忌�可以選擇網(wǎng)校的詞匯精講班、預科班，這樣會(huì )大大提高您的學(xué)習效率。20xx年新版教材到手后，要重點(diǎn)掌握教材新增內容。
第三階段 模擬考試、查缺補漏
時(shí)間安排：20xx年4月
學(xué)習重點(diǎn)：首次考試的考生，重點(diǎn)要多做模擬試題及歷年真題，演練考試中答題的狀態(tài)，可以為自己記下答一套題所用時(shí)間，能更好的了解自己的答題速度。再次考試的考生，要總結首次考試失敗原因，重點(diǎn)攻克薄弱環(huán)節，結合試題及時(shí)查找不足。 注意理順思路，尋找適合自己的思維習慣，應對考試。
大一英語(yǔ)學(xué)習計劃10
規劃高考后的大一英語(yǔ)學(xué)習，無(wú)外乎以下四步驟：
1.自我評估，優(yōu)劣勢分析；
2.制定短期和長(cháng)期目標；
3.制定行動(dòng)計劃及內容；
4.選擇采取的方式和途徑。
本階段個(gè)人學(xué)習存在的不足、困惑與解決措施
不足有：
1.英語(yǔ)基礎薄弱
2.對英語(yǔ)的興趣不是很高
3.學(xué)習的自覺(jué)性不夠高，沒(méi)有計劃造成時(shí)間的浪費。學(xué)習方法單一，學(xué)習策略滯后。
4.沒(méi)有堅持每天閱讀，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，用英語(yǔ)交流。
困惑有：
1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞。
2.翻譯句子時(shí)不夠地道。
3.口語(yǔ)對話(huà)時(shí)不流暢，句子單一，語(yǔ)法錯誤多。
4.課堂筆記來(lái)不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)完全掌握。
解決措施：
1.可以聽(tīng)廣播、mp3等，培養聽(tīng)英語(yǔ)的感覺(jué)。
2.光顧一些英語(yǔ)網(wǎng)站，比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的網(wǎng)站。
3.要反復閱讀課文，辨析生詞，了解大概內容。
下一階段的學(xué)習方法
1.每天看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，尋找學(xué)習環(huán)境，利用一切機會(huì )去接觸英語(yǔ)。在課堂上試著(zhù)講英語(yǔ)。
2.同時(shí)要建立每周學(xué)習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞和短語(yǔ)。
3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，掌握大量的語(yǔ)言背景。
4.學(xué)習中遇到困惑，多翻閱語(yǔ)法書(shū)。
5.堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記。
6.用小本子抄寫(xiě)閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，并經(jīng)常背誦。
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