新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃(精選15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃1
開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習，考上理想的中學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。一定學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；二定競賽對手，樹(shù)立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高咱們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意教師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)�！�
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將教師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃2
1.解決單詞問(wèn)題
單詞是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，對于初二新學(xué)期英語(yǔ)較好的學(xué)生，就可以直接買(mǎi)中考詞匯進(jìn)行背誦，程度稍微較弱的學(xué)生，將初一初二的詞匯盡全力跟上，能超前多少就超前多少。同時(shí)還要注意記單詞的技巧。
2.增加閱讀量
單詞認識文章讀不懂也是許多學(xué)生的問(wèn)題。閱讀理解內容涵蓋電影，電視劇，音樂(lè )，科普知識都題材廣泛內容豐富。知識積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量，將平時(shí)練習時(shí)不熟悉的短語(yǔ)劃出來(lái)積累，對于未來(lái)的考試將十分受用。
3.語(yǔ)法查漏補缺
初二新學(xué)期出現的語(yǔ)法之所以難，就是難在那是在已學(xué)語(yǔ)法基礎上的拓寬加深，若是本身基礎不扎實(shí)，就會(huì )覺(jué)得非常吃力。因此，一旦發(fā)現這個(gè)新語(yǔ)法覺(jué)得難是因為之前的舊語(yǔ)法導致的，得趕緊復習之前的舊語(yǔ)法。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃3
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè )的暑假，又將繼續投入到緊張的學(xué)習中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設定一個(gè)目標，制定一個(gè)計劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jì)。
首先，端正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節，擁有好心態(tài)是取得好成績(jì)的前提！
其次，上課仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時(shí)間要“少玩一會(huì )兒游戲，多看兩本兒好書(shū)”，擴展知識面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮喂P記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎扎實(shí)了，才可以積累更多。
最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間。這對于目標和計劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂，一節一節的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習的方法：
咱們在背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì )“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多，咱們每日背單詞，都會(huì )有一定比例的遺忘。所以，咱們每日要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復習。
單詞要“隨時(shí)”背。咱們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì )掌握的牢固。也就是說(shuō)，咱們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復習，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。咱們在背單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復習的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì )的單詞上。
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響咱們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。咱們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng )造。每日抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養成習慣。此外，“開(kāi)卷有益”對學(xué)習英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于咱們掌握句子的結構。雖然咱們學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每日堅持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^(guò)的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強的寫(xiě)作能力，要靠長(cháng)時(shí)間的積累。堅持每日寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，咱們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì )真正的體會(huì )到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jì)！
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃4
幫孩子找目標、做自我評定
對孩子來(lái)說(shuō)，合理預期至關(guān)重要，階段性設定和修正目標，切記設立宏大的終極目標。鼓勵孩子找到一個(gè)學(xué)習榜樣，可以是同學(xué)，好友，鄰居，父母，老師，也可以是理想中的自己。
Tips
如果家長(cháng)發(fā)現孩子對英語(yǔ)學(xué)習不夠自信，無(wú)法或不愿獨立完成評估，家長(cháng)可以通過(guò)和孩子一起閱讀短文、聽(tīng)寫(xiě)英文單詞、做聽(tīng)力練習等活動(dòng)，幫助孩子一起做評估并設定目標。
2重點(diǎn)突破，制定合理計劃
找準弱項之后，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說(shuō)和讀相對弱的孩子，兩天以口語(yǔ)練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分別以做聽(tīng)力單選題和默寫(xiě)單詞為主。最后一天為階段性復習，即通過(guò)自我評估、家長(cháng)互動(dòng)來(lái)檢測是否達到學(xué)習目標。
建議每天學(xué)習時(shí)間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來(lái)學(xué)習呢?這里我們提供一些練習聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的小方法，供家長(cháng)和小朋友參考。
聽(tīng)：動(dòng)畫(huà)視頻、聽(tīng)力材料反復練習
每天可以選擇一集動(dòng)畫(huà)視頻或一篇聽(tīng)力材料反復練習，拿視頻動(dòng)畫(huà)為例，建議聽(tīng)三遍。
第一遍，完整流暢地聽(tīng)，讓孩子通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件。
第二遍聽(tīng)之前，準備一張白紙，寫(xiě)下人物(who)、地點(diǎn)(where)、時(shí)間(when)、事件(what)、原因(why)。聽(tīng)第二遍，寫(xiě)下對應的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件、原因。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，隨時(shí)按暫定鍵，給自己足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)單詞或者短語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫(xiě)多少是多少，寫(xiě)出來(lái)的以單詞和短語(yǔ)為主。
最后一遍看視頻，將聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的單詞短語(yǔ)連成完整的句子。
在視頻和聽(tīng)力材料的選擇上，家長(cháng)可以英美口音混合搭配，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語(yǔ)發(fā)音，增強他們對英語(yǔ)的包容力。
說(shuō)：看圖說(shuō)話(huà)、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調、復述故事循序漸進(jìn)
家長(cháng)可以選擇有配套MP3的繪本來(lái)練習小朋友“說(shuō)”的能力。首先將圖片對應的文字遮擋起來(lái)，鼓勵孩子看圖說(shuō)話(huà)，注意要鼓勵孩子盡量用完整的長(cháng)句子將靜態(tài)圖片中的細節都表達出來(lái)。比如描繪一棵樹(shù)，不能光說(shuō)看見(jiàn)一棵樹(shù)，還要說(shuō)出樹(shù)的大小，顏色，是果樹(shù)還是花樹(shù)之類(lèi)的。
然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調，增強孩子英語(yǔ)語(yǔ)感。最后讓孩子復述故事，鼓勵他們發(fā)揮想象力，給故事加一個(gè)不同的結尾。
為了讓孩子對自己的英語(yǔ)口語(yǔ)有更客觀(guān)的認識，可以在朗讀故事，復述故事的過(guò)程中錄音，然后回放，讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音，糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調。
有能力的家庭，可以讓小朋友和外教或者以英語(yǔ)為母語(yǔ)的小伙伴交流。在交流過(guò)程中，注意要“一聽(tīng)二問(wèn)三記”：
“聽(tīng)”，即仔細辨別對方發(fā)音，比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個(gè)音的，并刻意去模仿對方的發(fā)音。
“問(wèn)”，即遇到生詞和表達方法，要大膽提問(wèn)，直到弄懂為止。
“記”，即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之后，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫(xiě)下，隨時(shí)翻看，有意識的拿出來(lái)溫習。
讀：掌握文章大意為主
對于低年級的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(cháng)可以幫助小朋友學(xué)習、鞏固自然拼讀，發(fā)音規律方法，在掌握了自然拼讀后，家長(cháng)可以帶著(zhù)小朋友或者跟著(zhù)配套錄音一句一句跟讀。
可以獨立閱讀的小朋友，建議閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來(lái)說(shuō)，鼓勵小朋友找到每一段的主旨句，將里面表達邏輯關(guān)系的單詞劃出來(lái)。
在閱讀中，難免會(huì )遇到生詞，小朋友不要急于查字典，可以先做上記號，統一查字典。
寫(xiě)：寫(xiě)單詞-寫(xiě)句子-寫(xiě)文章
寫(xiě)作是循序漸進(jìn)的過(guò)程，開(kāi)始的時(shí)候鼓勵孩子以填空選擇形式，做單詞聽(tīng)寫(xiě)，逐步過(guò)渡到聽(tīng)寫(xiě)整句。平常注意句式的積累，鼓勵他們摘抄美好的英文句子。
對于高年級有能力的小朋友，可以鼓勵他們寫(xiě)日記、周記、讀后感等，以敘述文為主，可以有一些議論文的成分。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃5
一．學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二．總則
1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三．具體措施
1．聽(tīng)力
重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2．口語(yǔ)
每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
每天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3．閱讀
每天中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4．寫(xiě)作
每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。
四．特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃6
新學(xué)期的到來(lái)給我也帶來(lái)了全新的目標！本學(xué)期，作為一名五年級的學(xué)生，我們將要迎來(lái)五年級下冊的學(xué)習階段。隨著(zhù)這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，畢業(yè)的腳步距離我們也越來(lái)越近。為此，我必須提前做好準備，充分提高自己作為一名小學(xué)生的素質(zhì)和能力。
現在，針對我在學(xué)習上最大的難點(diǎn)——英語(yǔ)，我在對自己的情況進(jìn)行分析后，以英語(yǔ)為主，對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下：
一、累積是基礎
說(shuō)到語(yǔ)言，最重要的就是每個(gè)字詞，而對英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，基礎就是單詞的累計和運用！因為過(guò)去我對英語(yǔ)并不擅長(cháng)，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開(kāi)始，對于單詞的累積和學(xué)習，將成為我在學(xué)習期間的常態(tài)。
1、每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時(shí)間，我可以積極利用起來(lái)記憶一些單詞。在這方面，我準備了一個(gè)小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時(shí)查看。
當然，在記的時(shí)候不緊急要記怎么寫(xiě)，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結合起來(lái)背誦。
2、每天的考試
到了晚上，就是檢驗自己的時(shí)間了，在鞏固了一天學(xué)習之后，我要對當天規定的單詞進(jìn)行默寫(xiě)，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規定的數量。
當然，對于之前學(xué)過(guò)的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復習。
二、自我提高
累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來(lái)，通過(guò)每天學(xué)習的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，幫助自己掌握正確的使用。如：
1、學(xué)會(huì )用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話(huà)可以結合起來(lái)，完成一篇英語(yǔ)作文。
2、完成日子，根據自己每天的情況，固定完成一篇英語(yǔ)日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語(yǔ)法。
3、閱讀英語(yǔ)文章，通過(guò)自己掌握的詞匯去閱讀，不僅能提高自己的讀寫(xiě)，還能了解到自己有哪些不足的地方。
三、自我的約定
英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的學(xué)習，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學(xué)期開(kāi)始后，我要堅持自己的學(xué)習，只能向前進(jìn)，不能后退和放棄！一定要通過(guò)自己的努力，突破這個(gè)難關(guān)！
很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來(lái)，還有很多需要學(xué)習的事情，如今最基礎的英語(yǔ)都沒(méi)學(xué)好，可沒(méi)法繼續向前！為此，我一定要嚴格執行自己的學(xué)習任務(wù)！
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃7
一年之計在于春，同學(xué)們?yōu)樽约鹤龊眯乱巹澚藛幔?/p>
每天堅持背單詞，攻克英語(yǔ)閱讀難關(guān)
1. 單詞，來(lái)自你的課本，來(lái)自你的學(xué)習資料。第一步先找到單詞，可以選擇背你書(shū)本上的詞匯表，也可以選擇培訓班上發(fā)的詞匯表。
2. 定量，1年級每天背1-2個(gè)單詞，一周5-10個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復習。主要根據發(fā)音規律掌握認讀及重要字母的填空拼寫(xiě)，如c_t，可以根據發(fā)音進(jìn)行填寫(xiě)。
2年級每天背3-5個(gè)單詞，一周15-25個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復習。除了根據發(fā)音規律來(lái)掌握單詞外，可以開(kāi)始嘗試增加運用已經(jīng)學(xué)習過(guò)的英文從句來(lái)進(jìn)行英文互譯的練習，如This is a place where we can play football. 學(xué)生要求寫(xiě)出playground.
3年級每天5-7個(gè)單詞，一周25-35個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復習。通過(guò)國際音標來(lái)進(jìn)行記憶，增強孩子對陌生單詞的拼讀能力。
4-6年級的學(xué)生，每天至少背15-20個(gè)單詞，30天就是450-600個(gè)單詞量。
3. 反復，不要指望背了就會(huì )了，也不要指望背一遍就能記住。我們一開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，也不是聽(tīng)一遍就會(huì )了的，那么，我們現在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，也是一個(gè)道理。
4. 方法，背單詞的好方法沒(méi)有捷徑，也不要聽(tīng)信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏實(shí)去讀、去運用的。切忌不要去按照中文來(lái)發(fā)英文，沒(méi)有一個(gè)中文發(fā)音可以完全對應英文的發(fā)音。
老師建議小學(xué)生：每天堅持聽(tīng)聽(tīng)力，跟著(zhù)模仿
1. 選材，選擇適合你的聽(tīng)力材料，不要聽(tīng)到什么教材就去聽(tīng)，也許不適合孩子，反而打擊孩子。1-3年級的孩子可以從最簡(jiǎn)單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開(kāi)始，簡(jiǎn)單易懂，孩子也喜歡，比如床頭燈英語(yǔ)讀物，或者去一些網(wǎng)站搜索一些英文兒歌；4-6年級的孩子，可以選擇市面上的各種喜歡的讀物，帶聽(tīng)力光盤(pán)的就可以�；蛘呖梢再I(mǎi)些KET、PET相關(guān)的聽(tīng)力題作為好的聽(tīng)力材料，耳濡目染多了，也就適應了英文，適應了那個(gè)語(yǔ)速、語(yǔ)音。
2. 動(dòng)畫(huà)，除了看書(shū)之外，看動(dòng)畫(huà)無(wú)疑是最佳的消遣方式，有視覺(jué)沖擊，會(huì )使人印象深刻，也能領(lǐng)略英美文化，看看美國人和英國人是如何教育孩子的，因為動(dòng)畫(huà)大片會(huì )有大批美國家庭帶著(zhù)孩子觀(guān)看，所以還是很有教育意義的。褚連一老師認為，比喜洋洋灰太狼有意義多了，至少不僅僅是純粹的`娛樂(lè )，還有很深的道理用簡(jiǎn)單平實(shí)的故事來(lái)詮釋。
溫馨小建議：開(kāi)卷有益，多讀書(shū)早積累
開(kāi)卷有就有益，對于1-3年級的小盆友，可以選擇很精美的彩色英文繪本，有彩圖加小段英文，看圖就能知道意思了，不用買(mǎi)很難、很長(cháng)的書(shū)。目的是養成喜 歡看書(shū)的習慣，同時(shí)不要帶中文，否則這本英文讀物就廢了，孩子一定不看英文，就沒(méi)有意義了，看不懂可以問(wèn)，問(wèn)了就自然學(xué)習了；對于4-6年級學(xué)生，已經(jīng)學(xué) 了這么多年英語(yǔ)了，多少也算有基礎的了，可以開(kāi)始讀一些書(shū)了，經(jīng)典的The Little Prince《小王子》，要多看幾遍，還有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工廠(chǎng)》等，里面還有很多好聽(tīng)的適合孩子英文小插曲。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃8
對于英語(yǔ)科目的準備，學(xué)生要根據自己的情況，做不同的準備。對于英語(yǔ)基礎比較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其盲目地預習初中英語(yǔ)知識，不如利用這點(diǎn)時(shí)間把小學(xué)的英語(yǔ)知識再鞏固、復習一遍。很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規范的現象，比如單復數，人稱(chēng)、時(shí)態(tài)的變化，短語(yǔ)的固定搭配等，總是出現錯誤。這些問(wèn)題都與基礎掌握不牢有關(guān)系，有些學(xué)生覺(jué)得這都是小毛病，不注意，等到了寫(xiě)作文的時(shí)候，這些都是扣分的地方，他們可能因為這些問(wèn)題最后作文只能得幾分。
要克服這些問(wèn)題，學(xué)生可以在這個(gè)課余時(shí)間把小學(xué)的課本再從頭學(xué)一遍，要做到學(xué)過(guò)的單詞都會(huì )默寫(xiě)，固定搭配的用法掌握準確，對名詞的詞性掌握清楚。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)可以督促孩子，每天出幾道題考考他（她），家長(cháng)在檢查時(shí)一定要保證孩子寫(xiě)的單詞完全正確，不能說(shuō)差不多、是這個(gè)意思就行了。
對于英語(yǔ)基礎比較好的學(xué)生，可以在詞匯準備方面多下點(diǎn)功夫，達到熟練掌握的程度，初中知識難度系數增加，而且詞匯量也加大，提前掌握好初中的詞匯，對于今后的學(xué)習會(huì )有很大幫助。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃9
一.學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二.總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三.具體措施
1. 聽(tīng)力
(1)重視精聽(tīng)。每日用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
(2)周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。(3)復習就內容，檢查一周來(lái)的執行情況。 學(xué)習計劃 (4)隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2.口語(yǔ)
(1)每日練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
(2)每日堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
(1)每日中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
(2)每日晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4.寫(xiě)作
(1)每日晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
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一．學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，看得懂報告，英文電影的能力，能夠翻譯英文文章以及寫(xiě)作的能力。
二．總則
1、 充分利用一切可以利用的課余時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口，不能偷懶。
三．具體措施
1． 聽(tīng)力
�。�1）重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
�。�2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。
�。�3）復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
�。�4）隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2．口語(yǔ)
�。�1）每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
�。�2）每天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
�。�3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
�。�1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
�。�2）每天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
�。�3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4．寫(xiě)作
�。�1）每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
�。�2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
�。�3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。
四．特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃11
I will be in the third grade now,Since the highschool entrance examination is coming soon, there is a great need for me to make a precise plan of my studies.From September to November,I will follow the teachers in the new lessons learning, and after class , the contemporary exercises are necessary.
Before the end of the first term, I will review all the lessons from beginning again.From March to April, review all I have learned a second time.Beginning from April, models tests should be the all.Several days before the exam, I will go over all the mistakes in the papers and have a good rest for the exam.
I hope this plan can further my studies.
Time flies like an arrow, the sun is like a boat. Suddenly it came to the energizes the year of the horse, I also from the second grade to the third grade, started a new journey. Looked at hair down new books, I seem to have arrived at the palace of knowledge. The new semester I have a new plan.
In the aspect of the language, I want to do preparation before class, understanding words, words of this lesson, lesson dont understand the words in the dictionary. After school, finish the homework, I review what we have learned during the day the text from time to time, I may not forget. I will take more neat handwriting, more reading, improve the speed of English writing and reading efficiency. One more thing, I dont love speak, the class this semester, I must let oneself actively raise your hand to speak.
In mathematics, every day Im going to do ten calculate crossing, to improve their computing power. And every time I test all lose points because of carelessness, this semester I was determined to correct this shortcoming.
In English, every time to learn the words to hammer down, "dont put off till tomorrow what should be done today. Preview to review each unit, read the words and sentences more, do more exercises, to take an examination of ninety and eight.
In the study, I want to keep up with the teacher, listening carefully in class, after class finish the homework carefully. Participate in extra-curricular activities, enrich their own after school life; Take more exercise, improve their physical fitness.
In school, I want to respect teachers, unite classmates. I want to listen to your mother at home, aged respected, more can help my mother do housework, let mother less worry for me.
In a planned way also should have action. In the new semester I will down-to-earth, vigorous efforts to harvest fruits in the field of knowledge; The sunshine in the growth of paradise, rush toward the ideal!
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The new semester is around the corner and I want to make a plan for it.
Firstly, I will work as hard as before. I really did a good job last term, so I want to keep good as well. During the summer holiday, I did some previews and I found that the courses are not very hard.
Secondly, I will spend more time in reading.Reading is really good to a person, because we can learn a lot from books and broaden one's horizon. Besides, reading can help us think more and deeply.
Finally, I will work out actively and regularly. No matter how busy I am, I will set sometime aside to build my body which is the foundation of any other things. Moreover, after doing exercise, I feel so fresh and relaxed that I can put my whole heart in doing something, such as study, reading, thinking and so on.
All in all, this is the plan for the new semester and I am sure I can carry it out step by step.
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃13
新學(xué)期開(kāi)始了，有些小朋友們還沒(méi)有從寒假的休息中調整過(guò)來(lái)，為了更加有效的學(xué)習新知識，建議小朋友對新的學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃，小朋友們一定會(huì )事半功倍的，現對此計劃作一點(diǎn)建議：
1．復習：
�。�1）完成鞏固已學(xué)知識的必要的練習題。
�。�2）聽(tīng)課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話(huà)中不同人物表演。
�。�3）依照課文，編排設計新對話(huà)，為與同學(xué)合作做準備。
�。�4）試著(zhù)在當天的日記里，用上所學(xué)的詞句。例如：今天We have_____new friends in our class．One is_____.And the other is_____．They come from_____...
(5)生活中主動(dòng)運用所學(xué)知識。
2．預習：
�。�1）聽(tīng)下一課錄音（先不看書(shū)），了解自己能聽(tīng)懂什么。
�。�2）打開(kāi)書(shū)閱讀，圈出生詞及不理解的句子，并對照錄音確定生詞讀音。
�。�3）根據上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著(zhù)，確定詞義。將沒(méi)有把握的詞句做出標記，第二天請教教師或同學(xué)。
�。�4）試著(zhù)對新課文提出幾個(gè)問(wèn)題。
3．階段反思：每周末自己總結本周學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)、句式功能、語(yǔ)法項目，檢查自己是否完成既定學(xué)習目標，評價(jià)自己的學(xué)習態(tài)度、課上表現、學(xué)習效果等。查漏補缺，及時(shí)調整，為下一階段學(xué)習作好準備。
好了 小朋友們，ARE YOU READY?準備好了嗎？那就一起進(jìn)入我們今天的學(xué)習吧。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃14
Another new term is coming again. Hence, i should make a study plan to improve myself.
Firstly,i decide to finish my homework more carefully than before. And pay more attention to the knowledge which i didn't know it clearly. I will go through the knowlege that i have learned and consolidate it. Furthermore, i will have more patience for the new knowledge that i am facing.
Secondly,i will do a lot of reading to widen horizons and try to combine thoery to practice. I believe that i can benefit a lot from books.
Finally, i will learn to adjust, to be more positive and more helpful. I want to improve my social skills and have a better connection with my classmates.
That's what i plant to do in a new term.
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃15
時(shí)間過(guò)得很快，放松了一個(gè)暑假的同學(xué)們就要回到學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習生活了，新學(xué)期就要做好全新的準備。
�。�1）每天大聲朗讀或聽(tīng)讀20分鐘左右；
�。�2）有意識地識記單詞、句型、文章，積累知識；
�。�3）大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑；
�。�4）認真完成作業(yè)并及時(shí)訂正錯誤；
�。�5）專(zhuān)注地傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言、老師的講課；
�。�6）每單元結束后，整理所學(xué)的知識，自撰單元小結；
�。�7）課前預習，課后復習；
�。�8）將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。
�。�9）收集日常生活中經(jīng)常使用的英文。
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