名師談?wù)Z(yǔ)法對學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性

　　一直以來(lái)，大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語(yǔ)學(xué)習都是以應試為主，為了應付各種以筆試為主的英語(yǔ)考試，在多年的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語(yǔ)法方面的知識，能運用英語(yǔ)流暢地進(jìn)行交流的學(xué)生人數并不是很多�！皢“汀庇⒄Z(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為學(xué)習英語(yǔ)最大的障礙。

　　說(shuō)到底，英語(yǔ)口語(yǔ)是一種技能，尤其是依照當前經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，我國與國際的交流越來(lái)越緊密，學(xué)習實(shí)用的口語(yǔ)知識，可以應對工作、商務(wù)、出國等方面遇到的問(wèn)題。

　　從母語(yǔ)習得的過(guò)程來(lái)看，幼兒、小孩的語(yǔ)言學(xué)習與運用是不需要專(zhuān)門(mén)學(xué)習那些經(jīng)專(zhuān)家總結的并具有嚴重割裂性質(zhì)的語(yǔ)法的。如有理想的語(yǔ)言環(huán)境，少兒學(xué)習外語(yǔ)也是毋須專(zhuān)門(mén)學(xué)習語(yǔ)法的。

　　由于國人學(xué)習外語(yǔ)過(guò)于重視語(yǔ)法而導致聾子英語(yǔ)、啞巴英語(yǔ)等現象，語(yǔ)法學(xué)習更是受到了無(wú)以復加的攻擊。我也極端反對過(guò)于以分裂的方式學(xué)習語(yǔ)法，平時(shí)帶自己小孩學(xué)習英語(yǔ)時(shí)也是以聽(tīng)、說(shuō)(含背)、閱讀為主，但我也承認，我還是避免不了要夾雜著(zhù)教他點(diǎn)語(yǔ)法。對此，我只能這樣說(shuō)：這完全是被語(yǔ)言環(huán)境所逼、迫不得已的拙劣輔助方法。

　　只能再說(shuō)一下：不管是少兒還是成年人學(xué)習外語(yǔ)，當然要以聽(tīng)、說(shuō)(含背)、閱讀、寫(xiě)為主，必須拋棄割裂活生生語(yǔ)言、以語(yǔ)法和做練習為主的拙劣學(xué)習方式。與此同時(shí)，語(yǔ)法學(xué)習方式雖然受到激烈的抨擊，但由于語(yǔ)言環(huán)境的嚴重不足，適當的語(yǔ)法講解與學(xué)習是必不可少的。

　　君不見(jiàn)，好多在國外學(xué)習、生活多年甚至一二十年的國人，初接觸，因為他們能講一些很地道的口語(yǔ)且語(yǔ)音語(yǔ)調頗具什么倫敦腔或紐約腔，我們會(huì )錯誤地認為他們的英語(yǔ)很棒。其實(shí)，這是十足的假象。一旦輪到要寫(xiě)作，或在正式的舞臺上進(jìn)行英語(yǔ)談判、辯論時(shí)，他們脆弱的英語(yǔ)基礎就暴露無(wú)遺。

　　語(yǔ)法到底重不重要呢?

　　如果說(shuō)你不參加任何筆試類(lèi)的考試的話(huà)，語(yǔ)法對你來(lái)說(shuō)，也許不重要，而對于口語(yǔ)來(lái)講語(yǔ)法到底中不重要呢?我可以這樣講，不能說(shuō)不重要，也不能說(shuō)重要，是不是太模棱兩可了，我說(shuō)不重要的原因是，按照傳統教育的陋習，如果我們太精通語(yǔ)法的話(huà)，就會(huì )一說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就會(huì )想語(yǔ)法和單詞，必須讓每句話(huà)都符合語(yǔ)法的規則，于是半天才會(huì )說(shuō)出一句話(huà)，我在大學(xué)的導師，專(zhuān)業(yè)八級，詞匯量成山，可是一說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，就需要考慮半天，因為太精通語(yǔ)法了，說(shuō)出的英語(yǔ)實(shí)在很別扭，和精讀課本里的文章差不多，實(shí)在難以接受，這就是我們太精通語(yǔ)法所造成的現象。

　　而我說(shuō)重要的原因是什么呢?

　　美國人講話(huà)中并不是每句話(huà)都不符合語(yǔ)法規則的，你可以看英文電影的時(shí)候，換成英文字幕來(lái)看，你就會(huì )發(fā)現，70%以上的對話(huà)句子，完全符合我們所掌握的語(yǔ)法，就像現在完成時(shí)和現在完成進(jìn)行時(shí)，表達的思想絕對是不一樣的，這兩個(gè)時(shí)態(tài)是老美最常用的時(shí)態(tài)，我在剛開(kāi)始自學(xué)的時(shí)候，和老外說(shuō)出的句子，幾乎都是病句，純粹是用單詞連在一塊的，根本不存在任何句式、時(shí)態(tài)、和動(dòng)詞詞性的變化，可以說(shuō)是一塌糊涂，因為，我看過(guò)一篇文章，是一位大師講過(guò)的話(huà)，叫做胡說(shuō)英語(yǔ)，他主張不用懂任何語(yǔ)法，就把單詞放在一起，就可以講英語(yǔ)了，其實(shí)，這絕對是謬論，那樣的英語(yǔ)句子，把老外都能搞瘋了，因為純屬是胡編亂造，我在當地開(kāi)了兩年的培訓班，剛開(kāi)始時(shí)，只會(huì )點(diǎn)口語(yǔ)，不懂語(yǔ)法，而我們這里偏偏重視應試教育，結果可想而知，學(xué)生成績(jì)太差了，口語(yǔ)、聽(tīng)力倒是不錯。

　　結果后來(lái)30月一個(gè)月都沒(méi)有人學(xué)了，后來(lái)我鉆研了歷年的高考模擬試題和真題，徹底地進(jìn)行了研究，沒(méi)想到語(yǔ)法如此簡(jiǎn)單，幾個(gè)月就徹底掌握了，這回我的學(xué)生就源源不斷了，因為我保證他們高考120分，無(wú)效全額退款，而且一個(gè)人收費20xx元，培訓時(shí)間一年，周六1個(gè)半小時(shí)，周日一個(gè)半小時(shí)，全年都是周六、周日培訓，這樣，我就可以在平時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓了，對于，我掌握語(yǔ)法后，再講出的口語(yǔ)，就沒(méi)有語(yǔ)法錯誤了，十分正確，再也不會(huì )像以前講出那種胡編亂造的口語(yǔ)了，通過(guò)看了N編的老友記，我的口語(yǔ)既自然，地道、也符合語(yǔ)法規則，所以說(shuō)，掌握語(yǔ)法很重要，就怕你掌握語(yǔ)法后，一說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就按照語(yǔ)法規則來(lái)構思句子，那就糟糕了，我傳授學(xué)員的語(yǔ)法能力，是活學(xué)活用的，說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候是絕對不需要考慮語(yǔ)法的，而且還是絕對符合語(yǔ)法規則的，這叫做“活語(yǔ)法”

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