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學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-09-11 09:44:14 學(xué)習英語(yǔ) 我要投稿

實(shí)用的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃4篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃4篇

學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇1

  大學(xué)英語(yǔ)四級是我們每一個(gè)大學(xué)生都必須要通過(guò)的考試,但我自己的英語(yǔ)基礎是比較的差的,在高中階段英語(yǔ)成績(jì)就算不上很好,在高考的時(shí)候也只是一個(gè)及格的分數,再加上我們學(xué)校大一是不允許報四級的,所以很多的知識都忘記了。在大學(xué)的英語(yǔ)課上我也沒(méi)有認真的聽(tīng),想要憑借基礎通過(guò)四級考試是比較的困難的,所以我想要給自己制定一個(gè)計劃,順利的通過(guò)這一次的考試。

  一、單詞

  單詞是英語(yǔ)學(xué)習中最基礎的一個(gè)部分了,若是沒(méi)有學(xué)好單詞在英語(yǔ)的學(xué)習上是會(huì )有很多的困難的,所以我決定先從單詞開(kāi)始復習。我的計劃是每天學(xué)習30-50個(gè)單詞,視時(shí)間和自己的精力定,在背單詞的同時(shí)也要復習自己之前背的單詞,每天都積累一下詞匯量,打好基礎。

  二、詞組

  很多的單詞都會(huì )有一些固定的搭配,在寫(xiě)作中可以利用這些搭配來(lái)提高自己的作文水平,在閱讀理解中也經(jīng)常會(huì )出現一些常用的搭配,比如在填空題中就能夠通過(guò)這些固定搭配得出答案,所以在學(xué)習單詞的同時(shí)也應該要記住它的一些固定的搭配,學(xué)會(huì )要怎么去運用這些搭配。

  三、語(yǔ)法

  在英語(yǔ)中是有很多的語(yǔ)法的,有一些是很簡(jiǎn)單的,在高中階段也已經(jīng)學(xué)過(guò)了,現在復習起來(lái)也比較的簡(jiǎn)單,但是也有很多是在高中階段就沒(méi)有學(xué)好的,所以現在需要花很多的時(shí)間去學(xué),我的計劃是在網(wǎng)上找一些這方面的課程去學(xué)習,因為只靠自己的話(huà)是肯定學(xué)不好的。

  四、閱讀

  閱讀在四級考試中占的分數是比較的大的,所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時(shí)間去學(xué)習的,想要提高閱讀的分數主要就是要多刷題,培養自己做題的感覺(jué)和速度,這樣就能夠掌握一些做題的方法。我是買(mǎi)了一些之前四級考試的真題的,計劃是每天做一套閱讀的題目。

  五、聽(tīng)力

  聽(tīng)力在考試中也是比較重要的一個(gè)部分,提高聽(tīng)力的成績(jì)的方法也是要多聽(tīng),同時(shí)去掌握一些聽(tīng)聽(tīng)力的方法,我的計劃同樣是每天做一套聽(tīng)力的題目。平時(shí)也可以多看一些英語(yǔ)的電影和電視劇,不看字幕和翻譯,多看幾遍。

  六、作文

  作文一直都是我學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn),所以我想自己應該要學(xué)著(zhù)怎么在作文中去寫(xiě)一些比較好的詞組和句式,提高自己作文的分數。我的計劃是每天寫(xiě)一篇作文,作為練習,一方面是提高寫(xiě)作速度,一方面也是讓自己的作文寫(xiě)得好一點(diǎn)。

  我相信通過(guò)這樣的學(xué)習我的英語(yǔ)水平是一定會(huì )有提高的。

學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇2

  1。每天保證一定的閱讀量

  2。每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子

  3。日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。

  聽(tīng)力:

  1。從special english做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅持。

  2。每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

  精讀:

  1。學(xué)習新概念英語(yǔ)。背誦課文。

  2。重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作手法,記憶好的結構性的句子和內容性的句子。

  詞匯:

  系統背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

  口語(yǔ):

  每天堅持對同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ),交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。

  語(yǔ)法:

  主要還是靠使用中掌握,堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà),會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應該使用紙質(zhì)英文詞典。

  每天計劃

  早上:8:30—9:00(上班途中),在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

  中午:12:30—1:00,聽(tīng)chanelv的英文歌。

  下午:5:30—6:00(下班途中),在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國國際廣播電臺的`晚間新聞。

  晚上:9:00—11:00,背單詞,聽(tīng)聽(tīng)力,背課文,看語(yǔ)法。聽(tīng)力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇3

  首先,對學(xué)生的學(xué)習情況有清晰的認識。通過(guò)對平時(shí)的單元練習測試分析進(jìn)行一個(gè)匯總,從而弄清學(xué)生易錯點(diǎn),有針對性地進(jìn)行復習,對學(xué)生掌握較好的內容可以少花點(diǎn)時(shí)間,而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)較難的則要想辦法,通過(guò)講解、練習、分析、總結等方法,把難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。

  其次,進(jìn)行有效訓練,從而提高學(xué)生成績(jì)。所以教師必須深入題海,精選題目,提高訓練實(shí)效。在實(shí)踐中,一類(lèi)是基礎知識訓練,如四會(huì )要求的單詞、詞組、句子的默寫(xiě)訓練;另一類(lèi)是針對考試中常見(jiàn)題型選編的一些題目,讓學(xué)生在適量的訓練中熟能生巧,掌握答題技巧。準備幾本優(yōu)秀的習題集、試卷集,供我們參考、選擇,經(jīng)過(guò)復印、剪貼和重組,就能得到最適合我們學(xué)生、教學(xué)實(shí)際的練習,為達到有效的訓練目標創(chuàng )造條件。

  再次,要進(jìn)行反思。我們在復習時(shí)首先要引導學(xué)生建立錯題集,把練習中錯誤的題目集中到一個(gè)本子上,便于學(xué)生在一個(gè)階段后的反思、復習,減少學(xué)生在同一種題型上犯同樣的錯誤,并培養他們“舉一反三”的解題能力。

  在具體復習中,我們還有如下幾點(diǎn):

  1、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑,要讓學(xué)生多讀,在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學(xué)生朗讀,對四會(huì )單詞、詞組要一一過(guò)關(guān),進(jìn)行默寫(xiě)。

  2、采用分層教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現象極為嚴重,因此在復習過(guò)程中,我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎知識的復習上,對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養和知識的綜合運用上。

  3、以教材為重點(diǎn),側重于教材的復習和梳理。在復習順序上,我覺(jué)得還是先局部,再整體,即先單元復習字、詞、句、篇基礎知識,再綜合全面、查漏補缺地進(jìn)行復習、訓練,并要注意不斷反思,調整復習內容、方法等。首先對每?jì)詴?shū)的單詞進(jìn)行分類(lèi)復習。四會(huì )的單詞要求每個(gè)學(xué)生必須會(huì )背寫(xiě),與此同時(shí)教師要進(jìn)行語(yǔ)音的指導,在上課時(shí)適當進(jìn)行語(yǔ)音訓練。其次要以每單元為單位進(jìn)行句式的復習,我們要把重要句式進(jìn)行總結讓每位同學(xué)摘抄,以加深印象。對重要句子學(xué)生不僅能書(shū)寫(xiě)還能運用。主要措施是讓學(xué)生練習寫(xiě)句子和做一些相應習題。

  總之,緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi),我們要以學(xué)生為主體,努力從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步,不但在考試中取得好成績(jì),也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇4

  身為初中生的我,在校學(xué)習期間最頭疼的科目就是英語(yǔ),隨著(zhù)剛剛結束的期末考試,果然英語(yǔ)沒(méi)有及格,已經(jīng)嚴重拉低了我的個(gè)人平均分和班級平均分,鑒于這種無(wú)奈的現實(shí)情況以及即將到來(lái)的暑假,我決定先暫時(shí)制定一份暑假學(xué)習計劃,希望能夠對接下來(lái)的初二學(xué)習有所幫助。

  首先,根據自身英語(yǔ)科目的弱勢,我父母幫我申報了英語(yǔ)補習班,盡管我對英語(yǔ)不感興趣,但我也知道這是為了我好。至于初二英語(yǔ)的教材我已經(jīng)從哥哥那里借到手了,接下來(lái)我便可以開(kāi)始自己的學(xué)習計劃了。鑒于初中英語(yǔ)是比較基礎的,因此現在進(jìn)行補習是完全來(lái)得及的,我準備先提升自己的語(yǔ)感,要摸清每個(gè)音標的讀法,至少要保證自己能讀準單詞,否則的話(huà)是無(wú)法進(jìn)行下一步的學(xué)習的,另外我也知道英語(yǔ)必須要大聲讀出來(lái)才行,所以每天除了補習班的生活以外,我還要花費兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間大聲讀英語(yǔ),不斷練習自己的語(yǔ)感,當自己能夠將英語(yǔ)課文讀通順并且沒(méi)有停頓的時(shí)候,就可以采取便聽(tīng)英語(yǔ)磁帶便讀書(shū)的方式,爭取能夠將比較短的英語(yǔ)作文背下來(lái)。

  其次,英語(yǔ)最為重要的就是單詞了,這也是英語(yǔ)的組成部分,在會(huì )讀的基礎上,我得要肯寫(xiě),要主動(dòng)去抄寫(xiě)單詞,十遍不行就抄五十遍,要通過(guò)重復的抄寫(xiě)將其反復記憶在腦海之中,這樣才能確保不會(huì )遺忘,等到抄單詞比較熟練以后就開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)單詞,找同學(xué)來(lái)幫我進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),等到時(shí)機差不多了便開(kāi)始常識默寫(xiě),到了這一步才能夠確保自己是真正將單詞都記住了,而不是僅僅只是課前默寫(xiě)課后忘記的程度。

  最后,我可以常識練習語(yǔ)法知識了,當完成上述的步驟以后,我便具備了學(xué)習英語(yǔ)的基礎,接下來(lái)的語(yǔ)法練習也會(huì )容易很多,其實(shí)這方面我主要還是請教于補習老師,因為獨自摸索的話(huà)很容易出現錯了卻不知道的現象,另外我也要多準備一些教輔資料。內容不需要太高深,只要淺顯易懂就行,這樣我才能從簡(jiǎn)單到困難,將自己的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃一步步執行下去,我覺(jué)得這樣做一定能夠讓自己的英語(yǔ)成績(jì)有所提升。

  這份計劃是必須要執行的,因為我現在還有時(shí)間,初中的英語(yǔ)也不算難,只要我肯努力學(xué)習便能追上來(lái),不要拖到以后再去做,不然需要學(xué)習的內容越來(lái)越多,自己也會(huì )更加跟不上其他同學(xué)學(xué)習的節奏,這樣會(huì )嚴重影響到以后的升學(xué)的。

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