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淺析不同階段學(xué)習英語(yǔ)的方法心得范文
我教導過(guò)不少學(xué)生，大家各自的基礎不同，水平良莠不齊。那么，我們如何在不同階段學(xué)好英語(yǔ)呢？我以個(gè)人經(jīng)驗把英語(yǔ)學(xué)習中的學(xué)生分為三種階段（類(lèi)型）:
一、語(yǔ)法不通，詞匯貧瘠的英語(yǔ)小白:這種類(lèi)型的學(xué)生對英語(yǔ)的認知僅限于一些簡(jiǎn)單的詞匯，語(yǔ)法基本一竅不通。這種情況大家要有著(zhù)從頭開(kāi)始的覺(jué)悟，做好語(yǔ)法學(xué)習和詞匯積累的計劃。
語(yǔ)法冗長(cháng)繁雜，沒(méi)有正確的學(xué)習步驟根本無(wú)從下手。我的建議如下:
1、先學(xué)習英語(yǔ)當中各詞類(lèi)的定義和簡(jiǎn)單用法。
2、學(xué)習句子成分.結構及其類(lèi)型。
3、學(xué)習句子的時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)。
4、學(xué)習各大從句。
5、明確各種特殊句型及用法
詞匯的記憶：詞匯記憶注重細水長(cháng)流和厚積薄發(fā)，重在自律堅持，絕非一朝一夕能一蹴而就。我的方法建議如下:
1、每日8-10個(gè)單詞，確保能熟讀背誦并挑選3-5個(gè)嘗試寫(xiě)出例句。
2、每7-10天對之前背誦的單詞及寫(xiě)的例句進(jìn)行梳理復習。
3、再以半個(gè)月為周期對之前積累的單詞和例句進(jìn)行復習。
長(cháng)此以往，大家會(huì )得到良好的強化記憶，解決單詞易忘的尷尬。
Special Tip：杜絕啞巴英語(yǔ)，一定要多加朗讀。無(wú)論是背誦單詞還是作文，朗讀能幫你們提高效率，更重要的是朗讀帶來(lái)的顱腔共鳴能加強你們的記憶。同時(shí)，朗讀能為你們營(yíng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境，增強你們的語(yǔ)感，這點(diǎn)對聽(tīng)力也很有幫助。
二、語(yǔ)法框架不清晰，詞匯量尚可，及格線(xiàn)徘徊的經(jīng)驗寶寶:這種類(lèi)型的學(xué)生對語(yǔ)法有一定基礎性的了解，也能使用部分基礎詞匯。他們的問(wèn)題在于語(yǔ)法邏輯不清楚，詞匯量也語(yǔ)法滿(mǎn)足閱讀及寫(xiě)作。我的建議如下:
語(yǔ)法:
1、強化句子成分，結構，類(lèi)型的認知。
2、學(xué)習各種句子成分的聯(lián)系。
3、學(xué)習各種句型的銜接以及復合句的使用。
詞匯：詞匯仍需積累，方法參見(jiàn)上一條。
三、語(yǔ)法掌握尚可，詞匯量可觀(guān)的瓶頸期“偽大佬”，這個(gè)類(lèi)型的學(xué)生基礎良好，語(yǔ)法掌握度優(yōu)良，詞匯量也高于平均水平，但是考試總是卡在一種高不成低不就的狀態(tài)。如何突破瓶頸，成為“真大佬”。建議如下:
1、詞匯積累不可落下，寫(xiě)作需要拓展模板，學(xué)習一些高級的句子銜接方式及高級短語(yǔ)。
2、把“類(lèi)詞”，同意義或同類(lèi)型短語(yǔ)，常用詞匯一詞多義歸類(lèi)。
3、適當閱讀課外英語(yǔ)讀物，積累英語(yǔ)文化及一些地道的語(yǔ)言使用。
4、明確不同題型的做題方法:
閱讀理解先讀題再看文，快速尋找需要的信息
完形填空先通讀全文明確文章主旨大意，切勿以部分看整體，否則容易誤解文章內容導致連環(huán)錯誤。
語(yǔ)法填空注意前后文時(shí)態(tài)，從句，固定短語(yǔ)的使用。
改錯重在句子理解，一定要明確劃分出句子成分和明確句子的結構。
大致方法就這些，學(xué)習在于自律及長(cháng)期堅持，希望在茫茫學(xué)海奮力遠航，漫漫書(shū)山艱苦跋涉的莘莘學(xué)子們終能學(xué)有所成。
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