【精華】安全知識作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的安全知識作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全知識作文 篇1
星期六，我看了小朋友安全知識的短片，從中我學(xué)習到了很多安全知識。
比如在家里發(fā)生地震時(shí)，找身邊軟的物體，如枕頭等，在角落中抱頭蹲下，空間較小的地方，如廁所，臥室是避震的好地方，如被埋在廢墟下面，應找身邊堅固的物體敲旁邊的物體發(fā)出求救信號，等待救援人員營(yíng)救；如在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跑到走廊上，應該立刻抱頭躲在課桌下面……
我還在安全知識的短片中看到一所學(xué)校，他們發(fā)生火災或地震時(shí)，無(wú)人受傷，因為他們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防或地震的演習，所以災難來(lái)臨時(shí)他們就能逃往安全區域。
最后我的總結是：要珍惜生命，遠離自然災害！
安全知識作文 篇2
下午，我在馬路上看到三個(gè)小學(xué)生頭上戴著(zhù)頭盔，手上拿著(zhù)蓋子上帶有小洞的、里面裝滿(mǎn)了水的水瓶，肩上背著(zhù)帶刺刀的玩具激光槍?zhuān)硗�，每人還帶了一包子彈。他們正在馬路上玩打阻擊戰的游戲。
我看到了，連忙過(guò)去勸阻他們，我對他們說(shuō)：“不能在馬路上打阻擊戰，這樣會(huì )很危險�！辈涣纤麄儾坏唤邮芪业膭窀�，反而還反駁我。他們其中的一人還把我一推，憤怒地對我說(shuō)：“我們玩游戲關(guān)你什么事？更何況我們也不認識你，你憑什么命令我們不能在馬路上玩？”另外兩個(gè)人也跟著(zhù)說(shuō)：“憑什么呀！”那個(gè)推我的人對其他兩個(gè)人說(shuō)“：走，我們去打阻擊戰�！�
我由于擔心，就跟在他們后面偷偷地看，果然不出我所料，他們當中有一個(gè)人被摩托車(chē)撞到了。因為他們三個(gè)人拿著(zhù)水瓶互相噴，結果他們噴的水注噴到了一個(gè)騎摩托車(chē)的人的眼睛，那個(gè)騎摩托車(chē)的就情不自禁地用手揉眼睛，這樣，摩托車(chē)就失去了控制，不由自主地亂撞。結果，就撞到了他們其中的一個(gè)。
如果他們不在馬路上玩游戲，這個(gè)悲劇也就不會(huì )發(fā)生。我想告訴所有的小伙伴：“你們一定要引以為戒，千萬(wàn)不要讓類(lèi)似的悲劇重演！”
安全知識作文 篇3
沒(méi)有比生命更寶貴的財富、沒(méi)有比安全更長(cháng)久的幸福 昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來(lái)我公司進(jìn)行消防知識講座。聽(tīng)完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無(wú)知。雖然我們平時(shí)對一些基本的火災安全也有一些防范意識，但認真聽(tīng)完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產(chǎn)損失和無(wú)數傷亡換來(lái)的天文數據。在場(chǎng)所有聽(tīng)課的人都被深深震撼，大家才意識原來(lái)危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的知識是如此的無(wú)知。我想無(wú)須舉例曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災我們無(wú)法躲避，但人禍我們?yōu)槭裁床荒苤鲃?dòng)去防呢。因此我也有了許多感想：?jiǎn)螒{偶爾組織有限的人員聽(tīng)課是不夠的，這需要我們每個(gè)人的認識和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起，相信災害會(huì )降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩如山”。隨后羅教官還結合實(shí)物向我們仔細講解火災發(fā)生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時(shí)大家又恍然，原來(lái)我們身邊的許多東西在遇到火災時(shí)還能這么用，關(guān)鍵時(shí)候能救自己甚至是家人的生命。
火災是殘酷的，但它又是可以預防的，只要我們在思想上高度認識，在行動(dòng)上落到實(shí)處，就可以有效的預防火災。在做好防火工作的同時(shí)，還要加強普及火災撲救、自救知識的學(xué)習，就能夠在發(fā)生火災的第一
時(shí)間有效的予以撲滅或逃生，最大限度的減少火災造成人身傷亡和財產(chǎn)損失。
沒(méi)有比生命更寶貴的財富、沒(méi)有比安全更長(cháng)久的幸福，所以我們要努力做到“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”。
安全知識作文 篇4
人們都知道，火是無(wú)情的。
自從“鉆木取火”后，人們的生息就離不開(kāi)火了，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。了解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發(fā)生，對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么重要。今天我就講一講如何安全用火和在家發(fā)生火災了怎樣地去自救。
一旦發(fā)生火災，切忌不要慌張、亂跑，要冷靜地探知著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。如果樓道被煙火封死，應該立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區�；馂臅r(shí)，不能乘電梯，因為電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
同學(xué)們認識火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果，打火機、火柴、鞭炮等容易發(fā)生火災的物品，平時(shí)不要在身上攜帶這些東西。愛(ài)護消防設備，保持通道暢通。做一個(gè)知道怎樣預防和安全用火的人。
安全知識作文 篇5
幸福是什么？對于賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，幸福是有一桌飄香的烤鴨和奶奶溫暖的懷抱；對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，幸福是有一個(gè)愛(ài)她幫助她的老師；對于一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福是有一個(gè)愛(ài)她的媽媽。對我來(lái)說(shuō)，幸福是一家人平平安安的生活，本來(lái)這是一個(gè)簡(jiǎn)單的幸福，但是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，道路上的車(chē)輛川流不息，車(chē)水馬龍的道路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕驚心動(dòng)魄的慘劇，出現一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話(huà)語(yǔ)，就這樣一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車(chē)輪之下，一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，讓一個(gè)個(gè)溫馨的家庭從此不再幸福，唯獨剩下的是人類(lèi)的痛惜！一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅強，在他那脆弱中隱藏著(zhù)無(wú)比巨大的力量。正處于青春年華的我們，我們的路才剛開(kāi)始啟程，我們的生命就像是一朵含苞欲放的花，正在慢慢盛開(kāi)，散放出屬于我們的花香。但在這二十一世紀里，在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著(zhù)一個(gè)多么可怕的魔鬼——交通事故，他每時(shí)每刻的跟隨著(zhù)我們，讓危險伴隨在我們身邊，有多少人尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發(fā)生是無(wú)法用悔恨和淚水挽回的。導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那么類(lèi)似的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生�？此埔槐侍鸬拿谰�，但在交通中卻是致命的武器；看似一通簡(jiǎn)單的電話(huà)，但在交通事故中卻是罪魁禍首。生活中一件件看似小事的行為都會(huì )使一場(chǎng)交通事故發(fā)生，俗話(huà)說(shuō)：安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。確實(shí)如此，但人們并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，依然我行我素，造成悲劇的發(fā)生。造成車(chē)禍的發(fā)生不是開(kāi)車(chē)不謹慎，要不然就是不遵守交通規則。如果人們不在酒后駕車(chē)，不在技術(shù)上逞能，不在駕駛時(shí)橫穿道路，每一個(gè)行人都遵守交通規則，那么社會(huì )不就沒(méi)有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎？珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著(zhù)你的家人……生命，是一種尊嚴，是一種權利，所有的一切，都是在失去以后才知道珍惜的，不過(guò)失去以后再想珍惜，為時(shí)已晚，所以現在就珍愛(ài)生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛(ài)生命，生命就會(huì )以最大值回報你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì )將你的權力收回。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：珍愛(ài)生命，安全出行。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。青少年是祖國的花朵，是未來(lái)的建設者和主宰者。作為一個(gè)中學(xué)生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通規則的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生命的最好標志。
生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠。朋友們，讓我們把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長(cháng)，開(kāi)花結果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
安全知識作文 篇6
今天，我們小組活動(dòng)的主題是：“了解水上安全知識”�；顒�(dòng)地點(diǎn)是：“小干碼頭的渡輪上”。我們海洋支行的成員神采奕奕地來(lái)到小干渡輪上，那里的工作人員和領(lǐng)導給我們講解了三大內容：
一：救生衣的`正確穿法。救生衣的穿法分四個(gè)步驟。1.將救生衣套入頸上，兩方形浮力袋在前胸。2.將救生衣的兩條縛帶向后交叉。3.將帶拉到前面穿過(guò)帶環(huán)扎緊，并扎緊頸部縛帶。4.穿好救生衣式樣，右角有電池燈線(xiàn)，左肩部有呼救哨一只。
二：電池燈線(xiàn)和呼救哨怎樣使用。電池燈線(xiàn)，如晚上有人弱水，看不清楚的時(shí)候，弱水者就可以打開(kāi)救生衣上的電池燈，它可以為你照亮方向。岸上的人就會(huì )發(fā)現燈光有人弱水。呼救哨，如白天有人弱水，弱水者就可以吹呼救哨，呼救，岸上的人員就會(huì )聽(tīng)到有人呼叫，弱水者很快得救。
三：救生圈的用法。當你聽(tīng)到呼救哨在呼叫時(shí)，你就把救生圈旁邊的繩子解開(kāi)，向海里弱水者拋去，弱水者就可以接到救生圈，你就拉著(zhù)救生圈上的一個(gè)環(huán)，拉弱水者上船。
那里的領(lǐng)導給我們講解結束，又讓船上的工作人員，給我們小組每一個(gè)人都穿了一下救生衣，仔仔細細讓我們示范一下。今天的活動(dòng)，讓我們海洋支行的成員，學(xué)到了不少水上安全知識。
安全知識作文 篇7
星期四，我們五年級全體同學(xué)來(lái)到階梯教室參加一個(gè)“水上安全知識進(jìn)校園”的活動(dòng)。學(xué)校特意請了吳淞海事局的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冎v解，大家聽(tīng)得都格外認真。
講座開(kāi)始了，一位叔叔首先給我們講了關(guān)于水的常識：水，是再平常不過(guò)的東西了，地球超過(guò)70%的面積都被水覆蓋……我們都聽(tīng)得聚精會(huì )神，生怕有重要的東西被遺漏。就在這時(shí)，叔叔提問(wèn)了：“救生圈大家都見(jiàn)過(guò)，可誰(shuí)知道它為什么是亮橙色的呢？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。
“因為亮橙色很顯眼�！�
“因為亮橙色很容易被救生員發(fā)現�！�
“因為鯊魚(yú)很討厭橙黃色�！�
最后一位同學(xué)的回答令叔叔贊口不絕：“這位同學(xué)知識淵博，他答出了最關(guān)鍵的一點(diǎn)——鯊魚(yú)非常討厭橙黃色，就算非常饑餓也不會(huì )攻擊橙黃色的目標�！比珗�(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，大家都為這位同學(xué)淵博的知識感到敬佩。接著(zhù)，叔叔又提問(wèn)了：“如果你在海里遇到鯊魚(yú)，你該怎么辦呢？”“打它的鼻子�！眲偛拍俏煌瑢W(xué)又搶先答道�！皼](méi)錯，”叔叔幽默地說(shuō)，“看來(lái)這位同學(xué)是個(gè)‘鯊魚(yú)通’嘛。鼻子是鯊魚(yú)最脆弱的部位。接著(zhù)，叔叔阿姨們又為我們演示了救生衣的穿脫方法以及坐船要注意的幾點(diǎn)事項。講座結束了，大家都聽(tīng)得意猶未盡。我們一定要保護好自身安全，健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
安全知識作文 篇8
今天是三月的最后一個(gè)星期一，也就是全國中小學(xué)生安全教育日，為了讓我們學(xué)習更多的安全知識，老師叫我們觀(guān)看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》。
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座，讓我了解了當災難發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機會(huì )。
具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀(guān)看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應該在老師的指揮下跑出教室，
或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時(shí)要及時(shí)撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，(.)盡量貼近地面沿著(zhù)安全路線(xiàn)逃離火災現場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規校紀，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線(xiàn)，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無(wú)情的自然災害；我懂得了在災害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。
同學(xué)們，安全第一因為我們的生命是寶貴的，只有一次。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習安全小知識，學(xué)會(huì )保護自己和他人的安全。
安全知識作文 篇9
安全，往往是人們不能忽略的事情，每個(gè)人都把安全放在了自己心中，牢牢地記著(zhù)。但大家似乎并沒(méi)有真正做到安全，有些人甚至把生命當做兒戲。
今天上午，我們正坐在教室看著(zhù)書(shū)，李老師不一會(huì )兒便走進(jìn)了教室，而她的手中，除了有語(yǔ)文書(shū)，還有一垛Ａ４紙。我的目光一直注視著(zhù)那垛Ａ４紙，恨不得把它看出個(gè)洞來(lái)�！艾F在呢，我們要做測試，很簡(jiǎn)單的，只是一些選擇題什么的�！崩罾蠋煹脑�(huà)把我的思緒拉了回來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)講臺上正在給同學(xué)們發(fā)著(zhù)測試卷的李老師�！斑�！”坐在我前面的劉寧望把測試卷隨手往我桌上一扔，幸虧我反應快，不然測試卷就要掉在地上了。我大概地瀏覽了一下測試卷，才拿起筆做起來(lái)。
“第一項，第三項，Ｂ選項”我一邊做著(zhù)，嘴里不斷地碎碎念�！罢O！這道題咋做？”我撓撓腦袋，有筆帽戳了戳坐在劉寧望旁邊的童佳怡，她猛地轉過(guò)頭，我趕緊低下腦袋，瞟了一眼在講臺上埋頭苦干的李老師，確認安全后，就輕輕拿起測試卷，用筆指了指那道我不會(huì )的題，輕聲說(shuō)：“這道什么什么安全日，這道題怎么做！”她皺起眉，搖了搖頭，無(wú)奈地攤了攤手。她也不知道！我也是“醉”了！哎呀！這道題怎么做呀！
我正抓耳撓腮著(zhù)，忽然聽(tīng)到李老師在講臺上大聲地說(shuō)著(zhù)：“一個(gè)，兩個(gè)，三，四”這下我更著(zhù)急了，怎么辦呀！一種考試才有的恐懼感在我心里油然而生�！肮芩�！瞎蒙算了！”我干脆放棄了，隨便選了一個(gè)選項，然后爭取在最后一個(gè)之前交上去了。
第一張剛交上去，第二張測試卷就發(fā)下來(lái)了，劉寧望同學(xué)還是像以前一樣，隨手往我桌上一扔。而第二張測試卷就簡(jiǎn)單多了，剛開(kāi)始發(fā)下來(lái)的時(shí)候，李老師就大發(fā)慈悲，帶頭作了個(gè)弊：告訴我們選答案時(shí)，只要選字體顏色深一點(diǎn)的。這可讓我們高興死了，所以，第二張測試卷很快就做完了。
做完測試卷，看到同學(xué)和李老師正在批閱，我心中的恐懼一下子迸發(fā)而出，希望上帝保佑，平時(shí)我也遵守交通安全，人身安全，應該不會(huì )出什么錯吧！
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