安全知識教育演講稿(5篇)
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的安全知識教育演講稿，希望能夠幫助到大家。
安全知識教育演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家下午好！
很高興能站在這里！我演講的題目是：牢固樹(shù)立安全意識！
我們每個(gè)人呱呱落地墜入凡間，從呀呀學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人，安全——生命的保護神陪伴著(zhù)我們每一天。
安全，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的話(huà)題，也是一個(gè)永恒的主題，安全對于我們就是幸福。
安全——這兩個(gè)字不僅僅是高掛在墻上的警示語(yǔ)，更應該深深烙在我們的心里，更應該用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)！
安全靠什么？安全靠責任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責任心有關(guān)，一個(gè)小小的疏忽就會(huì )給我們安全帶來(lái)隱患，甚至造成無(wú)法挽回的損失。對待安全工作，我們要有高度的責任心，檢查要到位，不放過(guò)一個(gè)細節；措施要到位，不放過(guò)一個(gè)漏點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題立即整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強化安全意識，增強責任心，安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會(huì )美麗。
安全靠我們每個(gè)人，我們需要有一定的安全素質(zhì)、安全知識、責任心、等等；要堅持學(xué)習安全知識與專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷提高安全意識。我們平時(shí)要不斷學(xué)習各類(lèi)安全知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，做好安全宣傳；當然，由于我們每個(gè)人對安全的認知水平不一樣，在危險點(diǎn)的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們每個(gè)人都需要加強交流與溝通，相互提醒，共同提高不安全因素的識別、判斷和防范能力。
千里之堤，潰于蟻穴！百尺之室，焚于隙煙！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！
11.15上海大樓失火事件，如果有人工人沒(méi)有違規操作，用心一點(diǎn)，如果有人檢查一下、監督一下；如果有人按章辦事、走走程序……還會(huì )有那么多人失去生命嗎，可是沒(méi)有如果……
“前車(chē)之鑒，后事之師”，消滅安全隱患只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。獨自在外生活的我們，必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現在做起，從小事做起，要有“責任重于泰山”的責任意識，時(shí)刻緊繃安全之弦，從嚴要求。
為了我們的學(xué)校，為了我們的親人，也為了我們自己，讓我們把安全意識牢牢樹(shù)立。
我的演講完了，謝謝大家！
安全知識教育演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好！社會(huì )上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范心理，容易聽(tīng)信別人的特點(diǎn)，利用引誘、強行等手段實(shí)施犯罪；教師、家長(cháng)都應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子，并教育孩子如何避免被拐騙，可以用什么辦法來(lái)解脫，同學(xué)們也應該掌握防拐騙安全知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。
拐騙者常用的誘騙手法
1.“權威誘惑法”
這類(lèi)拐騙者之前做過(guò)一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì )這樣說(shuō)：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家�！�
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂(lè )于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎？能不能帶我去��？”
遇到這類(lèi)情況，我們千萬(wàn)不能跟他（她）走，因為我們不認識他們，也不了解他們的情況。
學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？
1、放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師，由老師聯(lián)系家長(cháng)，在不能確認的情況下不能跟別人走。
2、外出游玩時(shí)要征得家長(cháng)同意并將行程告知父母或其他家人，說(shuō)明大概的返家時(shí)間。
3、養成進(jìn)出家門(mén)隨手關(guān)門(mén)的習慣，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來(lái)敲門(mén)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。
4、上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友、家長(cháng)等結伴同行，節假日人流比較多，和家長(cháng)上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長(cháng)。
5、不搭陌生人的便車(chē)，不接受陌生人的錢(qián)財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。
6、駕車(chē)的陌生人問(wèn)路，要與其保持一定距離，不可貼近車(chē)身。
7、不獨自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無(wú)人管理的公廁。
8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9、遇事先和家長(cháng)老師商量，不能認為自己什么都會(huì )解決，擅自做主往往會(huì )導致危險發(fā)生。
遇到有陌生人佯稱(chēng)你家中有緊急事情，需帶你離開(kāi)或帶你去找父母時(shí)，不可輕信他的話(huà)，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實(shí)。
10、同學(xué)們應當熟記自己的家庭住址、電話(huà)號碼以及家長(cháng)姓名、工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
如果發(fā)現自己被拐賣(mài)，你該怎么辦？
警方提示：
——若在公共場(chǎng)所發(fā)現受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近或跑進(jìn)旁邊的機關(guān)單位，并大聲呼救，尋求幫助；
——如已被控制人身自由，應保持鎮靜，在確保安全的情況下，設法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉鎮、村、組）及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況；
——向人販子、買(mǎi)主及相關(guān)人員宣講國家法律，告知嚴重后果，伺機外出求援或逃走；
——采取傳小紙條等方式向周?chē)税凳灸愕奶幘�，請求幫助，設法與外界取得聯(lián)系；
——不要放棄，想方設法，尋找機會(huì )向公安機關(guān)報案（撥打110電話(huà)求助），撥打電話(huà)、發(fā)送短信或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說(shuō)明你所在的地方、買(mǎi)主（雇主）姓名或聯(lián)系電話(huà)。
孩子是每個(gè)家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣(mài)的悲劇，孩子的父母、親人就會(huì )痛不欲生，家庭就會(huì )經(jīng)歷破碎的巨大痛苦，希望大家緊記老師的話(huà)，時(shí)時(shí)提高警惕，牢固安全防范意識，不法分子就沒(méi)有可乘之機了！在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”——“屋外玩耍要結伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占！”
最后祝同學(xué)們身體健康，快樂(lè )成長(cháng)，擁有一個(gè)幸福的童年和一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。
安全知識教育演講稿3
文學(xué)家說(shuō)，知識是人們前進(jìn)道路上的一盞明燈。
企業(yè)家說(shuō)：企業(yè)的競爭說(shuō)到底是人才的競爭。是知識的競爭。
關(guān)于煤礦，我對燈的概念是敏感的。每每下井，礦工帽上的礦燈彌漫在黑色的巷道中，一閃一閃，如繁星，便知又是一群漢子讓礦燈照亮高低不平的巷道，讓礦燈照亮惡劣、復雜的現場(chǎng)環(huán)境，為企業(yè)生產(chǎn)著(zhù)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品——煤炭。
同樣，對于煤礦，對知識的概念是強烈的。我不知將知識物化為“明燈”是否恰當？但當我面對昨日還是農民而今已為礦工的憨厚卻茫然的目光時(shí)；當我面對日新月異的先進(jìn)設備、裝備使作業(yè)人員難以熟練使用時(shí)。那一刻，我真的想到了礦工帽上的礦燈——煤礦的員工呵，沒(méi)有知識，我們不能照明井下黑漆的巷道，沒(méi)有知識，我們不能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的`煤炭��！
即便如此，我仍沒(méi)有談到煤礦企業(yè)更具競爭力的產(chǎn)品——安全！
當煤礦礦難頻頻見(jiàn)諸媒體，在對事故原因進(jìn)行剖析后，“職工安全教育培訓不到位，職工安全素質(zhì)差，自保、互保意識不強”�？偸亲鳛槭鹿拾l(fā)生的重要原因被赫然列出。
教育的光芒總是那樣微弱，以至于暗淡的讓人揪心！
但教育的光芒還是照亮過(guò)礦難發(fā)生的那一刻�！端伎及踩芬粫�(shū)描述了一起透水事故中的情形：
1995年，某礦發(fā)生特大透水事故后，在狂涌而出的大水面前，很多人都驚恐失措了，甚至人群中傳出哭泣聲……。緊急時(shí)刻，一名班長(cháng)勇敢地站出來(lái)，按照他腦中的避災路線(xiàn)，在正常出口被封堵的情況下，炸開(kāi)了一個(gè)廢棄斜井的密閉，使二十余人成功脫險。
事后在榮譽(yù)面前，班長(cháng)說(shuō)：“是安全知識救了大家……”。
作者對此作了評判：知識就是力量。但我要說(shuō)，這是教育的光芒。
其實(shí)，作為煤礦，隱去煤炭，最具競爭力的產(chǎn)品仍然是“安全”這一特殊產(chǎn)品的競爭。
但“安全”產(chǎn)品，需要教育之光芒的照耀與支撐！
安全知識教育演講稿4
近年來(lái)，發(fā)生過(guò)小學(xué)生在汛期溺水身亡事故，給當事者家庭造成了傷害，在社會(huì )上造成了影響。為避免此類(lèi)悲劇再次發(fā)生，使同學(xué)們安全地度過(guò)汛期，我們今天組織全校師生舉行“防洪防汛安全知識專(zhuān)題教育”活動(dòng)，希望得到老師、同學(xué)們的支持與配合，讓我們共同做好汛期安全防范工作。
一、我縣主汛期的時(shí)間與特征
每年的4月-9月為汛期，主汛期為5月-7月，主要表現為普降暴雨，電閃雷鳴加強，洪水暴漲，易于發(fā)生山體滑坡，給人民的生命財產(chǎn)安全造成極大威脅。
二、汛期注意事項
�。ㄒ唬┭雌趯W(xué)校要充分利用集隊、國旗下講話(huà)、班會(huì )等形式開(kāi)展防汛宣傳教育工作。學(xué)生應該多學(xué)習，掌握防汛知識、技能。
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1.不要在大樹(shù)底下避雨。因為下雨時(shí)，大樹(shù)潮濕的枝干相當于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹(shù)，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)最好離大樹(shù)5米以外。
2.下雨時(shí)不要在水邊（河、水庫、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀(guān)察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3.不要拿著(zhù)金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì),特別是帶金屬桿的雨傘。
4.打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進(jìn)室內。
�。ㄈ┍┯晏鞖馍蠈W(xué)、放學(xué)要特別注意
1.暴雨過(guò)后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(cháng)陪同護送到校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過(guò)了再到校，同時(shí)要讓家人打電話(huà)告訴學(xué)校老師，家中沒(méi)有電話(huà)的要到鄰居或者商店中打電話(huà)，以免學(xué)校、老師擔心。
2.暴雨過(guò)后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先由學(xué)校派教師探視具體情況，組織路隊,或者留校由老師護送過(guò)小河、溝、橋。要告訴家長(cháng)經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨和隔河堵水時(shí)要堅持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險回家。
3.因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結伴去查看洪水情況。
�。ㄋ模﹪澜麑W(xué)生私自到河畔游玩、游泳
1.汛期，河水最易暴漲，可謂洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發(fā)生多次中小學(xué)生溺水死亡事件。
2.學(xué)生對河水暴漲不要好奇，不要私自或結伴去河畔看河水，到河里游泳。有發(fā)現同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。
3.請同學(xué)們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。
�。ㄎ澹┮⒁庑@等房屋設施的安全
1.暴雨過(guò)后，學(xué)校也要對校舍設施進(jìn)行安全排查，發(fā)現隱患要告知師生并及時(shí)處理。師生不要靠近危險的房屋、墻體、山坡等，預防墻體倒塌、山體滑坡對我們造成的傷害。
�。┱埫芮嘘P(guān)注氣象部門(mén)的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨外出玩耍及探親訪(fǎng)友，如確有必要，要由成人陪同。
安全知識教育演講稿5
各位老師、同學(xué)，大家早上好。
今天我國旗下講話(huà)的題目是：普及安全知識，確保生命安全。
也許只有很少的同學(xué)知道，1996年，國家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月的最后一個(gè)星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”，而今天已然是第24個(gè)“安全教育日”了
或許，你覺(jué)得安全教育可有可無(wú)。也許你會(huì )說(shuō)：“我很安全，沒(méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧！”其實(shí)不然，先來(lái)聽(tīng)一組數據。由于中小學(xué)生安全防范知識匱乏，我國每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，每天平均就有40多名，也就是說(shuō)每天都有一個(gè)班的孩子從這個(gè)世界“消失”。以20xx年為例，全國溺水和交通事故發(fā)生數量占全年各類(lèi)事故總數的50％多，造成的學(xué)生死亡人數超過(guò)了全年事故死亡總數的60％。
其實(shí)在現實(shí)生活中，我們與不幸往往擦肩而過(guò)。就交通安全而言，有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護欄；看到路上車(chē)不多，不等綠燈橫穿馬路；騎車(chē)為了趕時(shí)間，黃燈轉紅時(shí)依舊沖過(guò)路口。電視臺不斷滾動(dòng)著(zhù)的交通事故新聞，觸目驚心的數字卻激不起人們的警覺(jué)。這恰恰是最奇怪的一點(diǎn)，我們似乎永遠不擔心新聞里的事故會(huì )發(fā)生在我們身上，歸根結底，這是我們安全意識薄弱，完全不重視安全教育的表現。
生命只有一次，不幸降臨之際，我們便喪失了反悔的機會(huì )。重視安全是一種態(tài)度、是一種責任、更是一種境界。國家社會(huì )之所以花那么大的力氣開(kāi)展多層次、全方位的安全教育，就是想以此增強人民的安全意識和素養，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事做到安全，不因自己的過(guò)錯給社會(huì )、家庭和他人帶來(lái)不可挽回的經(jīng)濟損失和無(wú)法彌補的心靈創(chuàng )傷。作為一種態(tài)度，重視安全要求我們實(shí)實(shí)在在地做事；作為一種責任，重視安全要求我們帶著(zhù)一種正確的思維與判斷，遵守規制避免重蹈覆轍；作為一種境界，重視安全要求我們時(shí)時(shí)刻刻規范自己的行為。
為了更好地宣傳安全知識，更好的珍視我們生命，在此，我代表學(xué)校全體師生發(fā)出倡議：
1).我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明功德；
2).提高自我保護，學(xué)會(huì )碰到突發(fā)事件，能冷靜對待，學(xué)會(huì )自我保護；
3).珍惜生命，擁有健康的心理，從容面對學(xué)習和生活中的各種困難。
同學(xué)們，當災難發(fā)生時(shí)，如果缺少應有的警覺(jué)，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )意料之中發(fā)生。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命。
謝謝大家。
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